学习快乐的作文（1）
学习是辛苦的，同样，学习也是快乐的，当你解出一道难题时，感到了成功的满足。
爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。当然，这句话本身并没有被偷梁换柱，但偏偏每次都漏掉后面那关键的一句话“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。大家可以看到，没有后面的这句话，全句的意义就完全改变了。爱迪生当然是个天才，他也是相信天才的他对天才持一种“有条件的承认”的态度，即天才是最重要的，但天才也需要努力。爱迪生承认努力，但他归根结底更重视灵感。从来只有这第一句，这等于全面否定灵感的意义
记住，人不能没有先天的灵感，也不能没有后天的教育。就如我们初一学的一篇文章《伤仲永》。仲永本是一个天才，但他却不知道后天学习的重要性，最终成了一个平常人，灵感固然重要，但如果你不知道学习，再聪明的人也会变成傻子。
我有一个老师说过：什么是天才，天才就是爱学习爱到饭都可以不吃，要去学习。而蠢材则是，你就算打死他他也不去学习。
学习快乐的作文（2）
学校对于快乐的学习者是座天堂，而对于愁苦的学习者则是座地狱，那么大家是想生活在快乐的天堂里，还是生活在地狱里，你们一定会异口同声地说：“我要天堂！”
是啊，如何才能在学习上笑颜逐开呢？以我的粗浅经验，我总结了一套学习方法，大家不妨试用一下。
在学习上，主要强调个人的主观努力，掌握一套最好的、最适合自己的学习方法将会起到事半功倍的效果。
首先，最重要的应该是确立一个合适的目标。
一个合适的目标好比海上的明灯，指引我们前进的方向，使迷航的船只驶入正轨。无数人的经验证明明确的目标对学习的作用可以说是功不可没。目标的设定一定要切合实际，切忌好高骛远，一个明确的目标应该使人感到可以达到却也不是唾手可得，正如我们老师说的跳一跳可以摘到桃子，如果不跳就可以摘到桃子，那目标就定得太低了。如果努力跳也摘不到桃子，那就会给自己心理上造成一种挫败感。
目标可以分为两种，近期目标与长远目标。近期目标完成（如本周学习计划）可以帮助我们循序渐进；远期目标（如在期末考试中提高成绩）可以用较宽广的视野来检验我们的努力程度，反馈现实差距，从而鞭策我们加倍努力，策马扬鞭。
其次，在学习中要充满必胜的信心，充满克服困难的勇气。
面对失败的痛苦，面对现实的差距，面对如崇山峻岭般的阻碍，充满信心，对自己说：“我一定能行！”面对成功的喜悦，要对自己说：“没有最好，只有更好！”信心意味着锲而不舍，意味着永不放弃。充满信心吧，拼搏就不会有遗憾。
最后，我要告诉大家学习过程中恰当的技巧也必不可少。下面，我简要谈一下语数外这三大学科。
语文的学习是一个长期积累的过程，书本上的基础知识一定要认真掌握，同时也要涉猎大量的课外知识，学习一些杰出作品思维的新颖，语言的优美，结构的缜密，这对于提高我们的阅读写作能力大有裨益。
对于数学，首先，要培养对数学的兴趣，课上一定要认真听取老师的讲解和强调的重点，熟记课本上重要的公式定理，课后要经常复习，这样才能打好数学学习的基础。其次，数学学习是一具循序渐进的过程，要想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单，不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题不仅可以帮助你把书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密又严整，公式定理能够运用得恰如其分，以减少考试中无谓的失分。再次，适当增加题目的难度，由浅入深。刚一开始做起来可能会比较吃力，但这种锻炼有利于数学思维模式的形成，即使做不出来也不要气馁，结果并不是最重要的，只要你认真去思考了，这种思维的过程才最宝贵。
对于英语的学习，我要说的是点滴积累最重要，英语成绩的关键可以说是词汇量，同时语法和理解能力也扮演着非常重要的角色。扩充词汇量一定要掌握一些技巧，例如，可以采用李阳疯狂英语的句子中心论，即把单词放入句子中去记忆，这样的效果不错。建议大家准备一个小本子，将没有记住的单词常翻一下，以加深记忆。语法的学习就要课上要认真做好笔记，课下经常温习，做到温故而知新，熟读课文可以帮助我们理解单词和语法在实际中的应用，更重要的是培养我们的语感。
总之，在学习过程中要始终抱有一种钻研的精神。最后，在我们的学习之路上，我用一句话与大家共勉：我的人生，我做主。
学习快乐的作文（3）
九月，我听了二年级老师崔玉文的公开课。我对其中一个游戏非常感兴趣，并在课堂上多次尝试使用它。然而，实际操作非常耗时，我深感抱歉。几天前，我又和崔谈了谈，提到了这个游戏。她说她可以在同一张桌子上做这件事。它不仅照顾了整个团队，而且节省了时间。这是个好方法。
今天，我参加了复习3的学习，这恰好是识别和阅读新单词的环节。我决定再试一次。这个问题中的单词是根据词类分组的:第一行是“爸爸、妈妈、弟弟和弟弟”，第二行是“鸡、小鱼、河马和水牛”，第三行是“阅读、绘画、骑自行车和洗衣服”。首先，这些单词被整齐地写在黑板上，然后它们以不同的形式被阅读和理解。感觉孩子们基本上掌握了它们，开始了游戏。
“现在让我们玩一个‘猜测’游戏。老师会让眼睛最亮的学生先做这件事。”结果，每双小眼睛都睁得大大的，手举得很高。我第一个给苏伦打电话，苏伦下午在课堂上表现很好。她转过身来，我指着其中一个词，对孩子们耳语道:“你还记得吗？”大家点点头后，我告诉苏伦转过身来开始猜测。这孩子很聪明，只猜对了三圈。又有两个孩子被叫来，猜得很好。这时，铃响了，但是没有在下面玩耍的孩子们有点担心和困惑。我会宣布，不要擦黑板，继续做第三课。
在自学的第三阶段，我试着在同一张桌子上猜对方，结果真的很好。孩子们非常熟悉游戏规则。经过几轮练习，这些单词已经被记住了。而且，当我互相猜测时，孩子们看起来很严肃，这真的让我越来越喜欢它。
没有游戏，孩子们就无法成长。这是一个很好的方法，可以将枯燥和晦涩的知识融入有趣的游戏中。此外，这种猜谜游戏也可以在孩子和父母之间进行。如果孩子们对新单词的掌握被这样的游戏所检验，那可能会事半功倍。
这个游戏最大的优点是，猜测儿童和判断儿童都必须首先知道他们在猜测什么。此外，如果他们想在尽可能短的时间内进行猜测，他们还必须对黑板上的内容进行分类，然后问一些巧妙的问题，并迅速排除错误的答案。这不仅可以培养儿童的逻辑思维能力，还可以培养儿童的口头表达能力。它真的可以被描述为一杆多做！教师有自己的教学方法。只有通过努力学习和反复练习，他们才能使他们的教学更加有效和实用。
我学习，我快乐...
学习快乐的作文（4）
从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月……语文，总是那么生动有趣，我爱学习语文。在学习语文中，总有那些难忘的带着酸甜苦辣的二三事，就让我来讲给你听吧！
难忘的苦
在我看来，学习语文不是一件容易的事。它不同于其它科目，语文的内容都是活的。你不仅要熟知课本上的知识，还要博览群书，通晓古诗文，精通写作。只有这样才能拿到高分。为此，我可是下了不少功夫。在别人玩耍时，书房的灯亮着，我还在看书；当别人休息时，客厅里却传出朗朗书声，我在背诵古诗文；当别人掉以轻心时，我在学习写作……哎，能得到一个好成绩，我也值了，这读书的苦啊，真难忘。
铭记的辣
最近不知怎的，成绩竟开始走下坡路，学习越来越吃力。于是，我下定决心，要好好学习。这不，昨晚为此熬夜学习到了十一点，今天早上正没精神呢。上课时，老师那话语就像一首摇篮曲，催着我快些入睡。奇怪，老师平时上的那么有趣的语文课，今天怎么变得如此无聊？哎，不管了，先休息一下吧。我立起了语文书，挡住脸，趴在桌子上睡了一觉。“XXX！起来回答一下这个问题。”老师严厉的声音把我惊醒了。我连忙放下语文书，站了起来支吾道：“这个……这个……”“哈哈哈……”全班发出了一阵哄堂大笑。我的脸火辣辣的，惭愧极了。这辣啊，真让我铭记在心中。
蕴含哲理的甜
自上初中以来，功课紧了，课程也多了，眼看我就跟不上初中的步伐了。于是我制定了学习计划，改变了学习方法，准备有计划的让语文成绩稳步上升。按照计划课前预习，课后复习，时常整到十一点多，我多次感到疲惫不堪，想放弃语文这门功课，可语文占的分值如此之大，怎么能说放弃就放弃呢，还得坚持学呀。经过一段时间的努力学习，又迎来了一次考试，我怀着忐忑的心情等老师发卷子，只见老师面带笑容走进教室，说：“这次同学们都考得不错，第一名是xxx同学……”天呀，居然是我的名字，心中一阵狂喜，真是功夫不负有心人呀，付出的努力总算有回报了，心想：好成绩肯定与我对语文的喜爱和刻苦的学习有关系，接下来我一定继续努力，不再叫苦，争取取得更好的成绩。
学习如诗，或欢快，或悲伤。因为语文，它变得韵味无穷；学习如画，或明丽，或素雅，因为语文，它变得更加传神；学习如酒，或辛辣，或芳香，因为语文，它变得醇厚……
学习快乐的作文（5）
假如有人问我：“你认为什么是快乐学习？”我不会说是整天给我们自由活动，也不会说是上课时只能把脸绷得紧紧的，要严肃学习。因为我知道快乐不仅仅在玩耍的时候，而是从内心真正得到喜悦。所以，我的答案是：在上课时有说有笑，让气氛不再那么紧张，但是不能很吵。
我的学习是快乐的，那还归功于我们的语文老师——王老师。虽然，他鼻子上架着一副眼镜，看上去很严肃的样子，但是他非常幽默滑稽。上课时，王老师常常逗得大家哄堂大笑。有一次，他让我们做阅读训练，最后一道题大家绞尽脑汁，仍旧做不出。可是，王老师偏偏又要点名了。不知道会“花”落谁家，空气好像凝固了，全班都鸦雀无声了。我既紧张又害怕，好像有一块磨盘大的石头悬挂在半空中，马上要落下来似的。我正在努力思考时，王老师发现有一位同学索性害怕地把头藏在了课桌下面，边风趣地说：“你们看，我们班原来还有一只‘缩头乌龟’呢”！我顺着老师的眼神看了看，情不自禁地笑了起来。同学们也都笑了起来。有的捧腹大笑，有的兴奋得故意用手去撞同桌，有的抱着头笑那个同学发现大家都在笑自己，也不禁地笑了出来。这时，班里好像一个快乐的海洋，我们就是一条条小鱼，在海洋中自由自在地游着。过了一会儿，王老师让我们安静下来。他见我们都无法答出，就给了我们一点提示。然后，有许多同学都答出了正确答案。下课后，王老师就像我们的朋友一样，和我们一起玩耍。可是，如果有同学没有完成作业，王老师会严厉地批评他们，你就甭想有好日子过了。因为我们觉得王老师喜怒无常，又难以琢磨。所以，我们是该笑的时候笑，该安静的时候安静。以前，我曾经把我们班上语文课时的情况告诉了妈妈。她担心我闷们的成绩会不会下降。可是，我们在期末测试中取得全镇第一的优异成绩，让妈妈放宽了心。
学习快乐的作文（6）
古人说：学无止尽，终身学习，当我学会爬行的时候，我可以探索屋子里面的每个角落，当我学会走路的时候，我要走向全世界，当我学会了识字或是阅读时，我要穿越时空到处去旅行，四处去探险。
当我一个人学习的时候，或许有点孤独，在学校学习时，可以跟好朋友一起进步，就像是跟篮球大帝乔丹一样，原本在还没加入球队的时候，球队战绩一路不能好转，直到他进入球队，做了球队的领袖，并且和队友一起在篮球场，互相的学习与合作，和队友非常的团结，虽然他们也曾经遇过许多大考验，但总是不放弃，坚持到最后一刻，也终于拿到了总冠军！
而我们如果不想练习爬行或走路，有可能永远都只能躺在床上，不想要识字或阅读，就像是少了一部可以穿越时空的时光机。其实就跟现在姚明一样，他在踏上一军这遥远的道路上，他也是努力的打拼，并且跟经验丰富的学长学习，最后他的辛苦总算是有了回报，迈向了成功之路。但是，如果他在青年时期，没有努力拚战的那一刻，那么他还会有如今出人头地、发扬光大的一天吗?
活到老，学到老学海无涯苦做舟，我们从一出生就开始了漫长的学习旅程，不论是琴、棋、诗、书、画、礼、乐，或是生活上的食、衣、住、行、育乐等等，在学习的过程中，也充满了酸、甜、苦、辣，有的人收穫满满，有的人则是颗粒无收，但是不管结果是如何，在过程中却让我们平凡无奇的生活也变得多采多姿啊！
学习快乐的作文（7）
每一个人，都有属于自己喜爱的兴趣。但我认为，学业就像是土、兴趣是水，唯有这两个在一同生存，才能创造出既喜爱又实用的快乐学习道路。
现在，在这个志同道合的班级——美术班，美术、学业兼具的班级，成了所有老师瞩目的焦点。有时我们常常被亏在大队接力会不会无法参加，然而男生对画画有兴趣的并不多，历届美术班男成员都像是沙漠中水源般的珍贵，因此女生要当男生用。
此外美术班也少了很多普通班原有的课程，因此在班级竞赛等的比赛中起跑点就是落后了很多；不过在上课时，随时都可以发挥自己的绘画才能来做些活动，像是抢答方面，本身画画的速度就必须要有，因而常动笔的我们也让枯燥的学习生活变得更新鲜有趣、而在画讲义、学习单之类的设计插画方面，更是我们展现实力的好地方。虽然在美术班有很多事情我们有先天的落后，但正是我们有优先于绘画方面，所以才必须有些与众不同。所谓“有舍才有得。”由于要追求兴趣的培养，即使少了一点也不会改变上美术的坚持。
而在学业和兴趣中，更间接的影响了两方的关系。首先在上课时，老师谈笑风生、如鱼得水的内容让我们产生了很大的兴趣。在每一课中，不管是哪一科，都是和我们息息相关的生活常识。好比一个圈，语文老师说是句点、数学老师说是数字的零、生物老师说是氧的元素符号、英文老师说是字母的O……等等不同的看法，但在真正创作、设计方面也不竟然会想到这么多的延伸。当然除了在设计方面要对所有不同的事物有一定的兴趣外，在画也有很多技巧是由学科的应用得来的，像是水分的控制、角度的便利、绘图的构图外，在特定的题目中，构思是非常重要的。一个人的想法和表现出的内涵是很难随便画就能够轻易表达出来的，所以不只是在绘画方面还是在其它的兴趣上，学科都将是一切的基础。
而在学科方面也必须要产生所谓的好奇，才能有去翻阅的动力。如果没有志向，人生就会漫无目的的，不会有想去读书、甚至是发现自己身旁的人事物的动力都没有；如果能够画自己喜爱的东西、观察自己身旁的事物，其实也更了解自己一点了。
人的世界，是由梦想和现实交替而成的，每个人都为梦想而痴迷，但却往往因现实的考虑而感到退缩，而当然，梦想太大反而会让自己越失落，那如果把梦想带到现实中呢？一步一脚印、慢工出细活，学业与兴趣如同心脏与大脑，两者共享将会铺出平坦的生命道路。
学习快乐的作文（8）
我们的生活是多姿多彩的，也是快乐的，从生活中的每段生活中都可以得到快乐，我觉得在我的生活中学习最快乐，因为从学习中我们不仅可以得到无穷无尽的知识，还可以得到很多人生经验。在我的学习中最快乐的就是学习古筝每周那仅仅的3个小时。我在学习古筝中得到快乐。
每个星期六早上七点我就早早的起来了，迅速的洗漱完吃了早餐，高高兴兴的收拾准备去上古筝课了。我在去古筝课的路上也是很快乐的，走出楼梯口便能看见院里种的各种各样的绿色植物，还能呼吸到经过他们净化的新鲜空气。走在寂静的街道上，欣赏着雾带来的朦胧的城市，仿佛走入了梦中的仙境。
不知不觉中已到了老师了家中，看到我每次来都弹的那架古筝，我立马冲到老师家的沙发上，放下东西，带上弹古筝的指甲，坐到那架我经常弹的琴前，望着井然有序的琴弦、整齐划一的筝码，就不知从哪来了一股兴奋劲，立刻投入到曲谱人的感情中。我们现在学的是《春到湘江》，我就会把老百姓盼望春天和春天到来时的心情投入到我弹奏的感情中，弹着弹着到了曲中春天来临的段落时我也会不由自主地笑起来，仿佛我也是当地的老百姓，春天来了时笑了起来在空旷的地上载歌载舞。因为学的比较慢还没学完整首曲子，弹着弹着虽然不会弹了停了下来，但我还是意犹未尽。我在学习古筝中得到快乐。
刚从一个简谱的世界遨游完，又到了一个线谱的世界，那就是我们要学的乐理课了。乐理也是一门充满乐趣的课程，再加上我们的古筝老师也是一位幽默风趣的老师，这门课也就变得不像课而像玩了，我沉浸在乐谱的乐园当中，在那里有
二十四位音符伙伴，他们的朋友很多，每节课它们都会向我介绍几个给我认识，他们最喜欢我唱乐谱的声音，所以每节课它们都会组成乐段来让我来唱，它们会选几个让我背下来，以后好让我唱给他们听，不知不觉下课了，我们依依不舍的分别。我在学习古筝中得到快。
我从古筝的学习中得到了无穷无尽的快乐，也得到了可以使我受益的`知识，我爱我的古筝课，更爱从中得到的快乐和知识。
学习快乐的作文（9）
古人云：“学而时习之，不亦说乎？”对于这句话，我深以为然。
学习中难免艰苦，但更多的是那成功后的喜悦，作为中学生，读书是我们主要的学习活动，也是我们获取知识的重要途径。俗话说：“一本好书，就是一座沧桑的古城。”神游其间，恍若进入了知识的迷宫，欣赏“古城”，便是一种超脱，便是一种跨越时空的人心交流。
品读散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流连忘返……虽然我无法面晤先圣孔子，但我能够领略“三人行，必有我师”的哲理，能够感受到“逝者如斯夫，不舍昼夜”的紧迫；虽然我没有上过战场，但我知道“知己知彼，百战百胜”的道理；虽然我还处于懵懂的风华少年，可我也懂得贾宝玉与林黛玉的那种缠绵悱恻……每当我在书海中与古今名贤神交之时，便会深深感受到读书的快乐。
古今散文优美灵动的语言和深邃隽永的哲理，荡涤着我的灵魂，令我陶醉，而唐诗宋词以及现代诗歌，那婉转悦耳的音韵和迷离唯美的意境，更能愉悦我的心神，使我销魂。
李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的誓言给我以激励；杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄令我神往；苏轼那“大江东去浪淘尽”的豪迈气概和博大胸襟令我钦佩；白居易那“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁使我心酸；刘禹锡那“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理给我启迪……
学习的确是一种快乐。尽管学习的过程如逆水行舟，充满艰辛，但拼搏过后是无尽的甜蜜；尽管学习的过程始终与孤寂相伴，但你最终会获得内心的充实；尽管在学习的过程中，你会经过许多的曲径和坎坷，但只要你不懈努力，就一定会走上成功的坦途……你看，学习就是这样的艰辛，但学习又是这样的快乐！
学习快乐的作文（10）
快乐的滋味有许多种：有从游玩中体会到的快乐;有从美食中品尝到的快乐;有从成功中体会到的快乐;而我更多感受到的是学习中快乐!
学习中感受到的快乐是其他滋味所无法比拟的，更是我成就感的来源。那给我给大家说几点学习中体会的快乐：
1.有一次，一道题目我百思不得其解，想了半个小时还是想不出来，先去问爷爷，他不会;又去问妈妈，她也不会。第二天，我去问老师，在老师的指导下，茅塞顿开，恍然大悟，马上就解决了。这时候，心里有说不出来的高兴，而且这个解题思路也牢牢掌握了。
3.有一次，我从图书馆借了一本课外书，实在太好看了，我边走边，越看越有趣，“砰砰”头撞到了门，却一点都不觉得疼，揉了揉，又聚精会神地看起来。在学习中的快乐，让我忘记了时间，在书海中畅游，让我领略到别人的冒险旅程，仿佛身如其境。
4.上一堂有趣的课，我会感到很高兴。有一次，上科学课，老师给我们做实验，我觉得这个实验非常有趣，一堂课都认真地学习实验的每个步骤，并一字不漏地回答出老师的问题，得到了老师的表扬。我感到非常开心，这是我认真听课得到的收获。
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。爷爷常说:"活到老，学到老。”学习不仅是课本中的知识的学习，还有生活中日常能力的学习。这些都是我说应该去学习的。书上有路勤为径，学海无涯苦作舟!
学习快乐的作文（11）
学习是一件苦差事，但苦中有乐，我的快乐来自学习。
攻克难题后，快乐无比。
周末，我又兴致勃勃地写着作业，因为完成后便可出去放松放松。可没料到，在完成“大业”之中，猛地跳出只“拦路虎”，来势之凶，威力之大，“打”得我措手不及，同时也寸步难行。
我可不信邪，要我放手，没门！
脑中每闪过一个解题方法，就立马抓住，不让它逃走。写在草稿纸上，仔细验算，哎，可惜是错的。揉成团，丢入纸篓中。推倒，重来！就这样，我试了一种又一种方法。纸篓中的纸团越来越多，绞尽了脑汁，也没能将其破解。
我忽然又想起一种解题方法，一试，果然成功了，我终于破解出来了！一种不可名状的成就感油然而生，美滋滋的快乐感涌上心头。我继续跳入题海之中，想再次体验那种解题后的快乐和自豪。
考试成功的体验，快乐美妙。
期末考试中，我考了个不错的成绩。刚听到消息时，我有些不敢相信。确定那是真的后，我喜不自禁。我一学期的努力并没有白费，这增加了我学习的自信和快乐。我将这喜讯告诉了家人。父亲和母亲承诺我要重重的奖赏我，让我提一个奖赏的要求、方式，他们将尽可能地满足；外婆、大姨、小姨等纷纷奖了红包，远在外省读大学的两位表姐也发来了祝贺，甚至连平时不轻易表扬我的`外公都夸了我。取得了好成绩，竟得到那么多人的关注和奖赏，我还有什么理由不快乐？
我的快乐来自学习，它使我感到了自豪和喜悦。
学习快乐的作文（12）
寒假里，我因为做“争章夺星”这项特别的作业而过得既精彩又丰富。特别是在编写“春节章”时，我的'收获最大，也最快乐。
按照作业要求，要做好春节章，必须先搜集资料。通过查找、抄写、整理春节章的资料，我知道了春节、元宵节的文化内涵，历史典故及长治地区的民风民俗。
我还搜集了许多美妙的春节祝福语，并认真抄写下来，发给长辈、老师和同学们，祝福大家新春快乐！赠人玫瑰，手有余香，给大家送去祝福的同时，我也一起快乐着。
春节里，家家户户都把大红的春联贴在门上，我一边抄写，一边欣赏着这中国特有的文学形式，同时也被春联工整、对偶、简洁、精巧的文字所深深的吸引。
元宵节我亲自动手设计、制做了两盏“雪娃娃”灯笼，并用上个学期学过的计算面积的知识，算出了做灯笼所用纸的面积。两个“雪娃娃”看着我开心的笑着，仿佛在说：“心灵手巧的小姐姐谢谢你把我们做得这么漂亮，祝你元宵节快乐！”
最有意义的是这个假期我学会了记账，学会了储蓄。我建立的账簿里详细记录了压岁钱的收入和支出情况，并制定了一个详细的压岁钱使用计划，使压岁钱花得更有意义。令人惊喜的是，通过一个假期的精打细算，我的压岁钱还剩下一多半，不像往年，到开学时压岁钱已经花得所剩无几了。
总之，编写“争章夺星”春节章，让我快乐、让我受益匪浅。
学习快乐的作文（13）
人们常说开卷有益，读书可以让人分享更多的经验，了解更多的知识，感悟更多的情感，领悟更多的道理，积累更多的智慧。书籍是人类进步的阶梯，人类须臾不能离开图书的支撑。
读《学习很快乐》这本书你能从每一个故事中汲取成长的力量，让阅读成就更棒的自己。我相信有些人看了这本书的题目会跟我当初的想法一样：这本书一点也没有趣，不就是教你如何好好学习从而感到快乐的事吗？我想告诉同学们它真不是我们所想的那样，它会用你意想不到的方法来让你悟出许许多多的道理。
从目录看，似乎书的内容不过是一些普普通通的故事，有点像说明书。可是当你一走进书页，你就会觉得像平时看一部电视剧想迫切看到结果一样，很想一口气把它读完。哇真的很神奇！而最吸引我的还有每个故事最后都会有一个成长的箴言，帮助你更好地理解故事的意义。
让我印象最深的一个自然段说：人生的每一次不幸都是一次转机。有的人只是在自己的灾难中沉沦度日，而有的人却能在黯然的`境遇窥探到一个暂新的世界。
真的，阅读《学习可以很快乐》这本书，会启发你通过阅读改变自己，丰富自己！
学习快乐的作文（14）
网络，大家对于这个名字实在熟悉不过了。它就像一个魔术师， 可以便于我们查资料、购物，收发邮件……可更重要的是：它可以帮我们进行网上学习呢！
四年级的时候，我认识了一位“好朋友”——它就是学乐中国，我在这个网站中，快乐地进行网上学习，通过玩游戏，我学会了许许多多的知识，我可高兴了。在学校上课的时候，我通过网上学习，举手发言了许多次呢！现在我的积分已达到一万多了呢。
但是，网络也是一名隐形杀手！他可以慢慢摧残你的青春年华，让你不知不觉地陷入泥潭，无法自拔！一位高三学生王正阳，也因在家中连续玩了十几个小时，不吃不喝，甚至不愿上厕所。结果，眼睛突然失明——暴盲了！过了一两个小时才恢复。所以，为了我们的那片美好未来，为了我们的人生，让我们健康上网，快乐学习吧！
虽然网络也有不足点，但他还是我们密不可分的“好朋友”。而网上学习，更能激发我们对于学习的兴趣，让我们学中玩，玩中学，是我们的知识层面更广泛，真是不亦说乎啊！一些同学因在网上学习，还获得了不少积分和奖励呢，这让同学们更加喜爱学习，更加自觉学习了。除了网上学习，还有写博客、论坛、查资料……这让同学们的学习成绩更加高。
所以，我们要“健康上网，快乐学习” !
名师点评： 任何事情都有利弊，网络也一样。小作者通过描写网络的利弊，找出了一种权衡的方式：“健康上网，快乐学习”！正确认识网络是学习成功的要件，我们可以通过上网得到很多的学习资料，但是如果总是玩游戏却会让我们沉迷于网络，不可自拔而荒废学业。
小作者真理智。希望你可以通过网络学到更多知识。文章也写得不错。
学习快乐的作文（15）
我家有许多课外书籍，平时我最喜欢读《小学生阅读》这本杂志。
《小学生阅读》杂志里有许多精彩故事，我一读就被它迷住了，像胶布把我粘住似的，有时读了受感染，被感动得直流泪，有时读了还想读呢！比如说《流浪的`拉不拉多》这篇童话故事，讲的是一只叫拉不拉多的小狗被它的主人赶了出去，在找东西吃的过程中，被“老鼠夹”夹断了腿，又看到了同样的小狗卡拉，两人成了好朋友，最后拉不拉多为了给卡拉找东西吃，被一辆卡车撞到了。这篇故事告诉了我们：每一条 生命都应得到尊重。我读了感动的流泪了。
杂志里还有“知识窗口”,栏目里面包括许多知识。比如动物类有老鹰、小鸟、海豚等，宇宙类的有太阳、月亮、火星、流星等，武器类有大炮、手榴弹、子弹、导弹等。它文字生动，还配有许多精美的图画。我读的时候一点也不感到枯燥，还学到了许多的知识。
在《小学生阅读》里不仅能学到知识，还能玩游戏呢。这本书里设计了“隐藏的画”“破案”“猜谜”等栏目。平时我最喜欢做“隐藏的画”这个游戏，游戏给我们提供一幅比较抽象的画，让我们在这幅画里找些物品。如果我们找出来并把答案寄给他们，还可能获得奖品呢！前不久我根据画上的提示找出了扇子、蛋糕、灯泡、桃子、牙刷、香肠、蛇等，听到我说得简单吧，其实当时我费了九牛二虎之力，才全部找出。后来我把结果寄到了编辑部，还真中了奖，在下一期的杂志上还刊登了我的名字，杂志社的叔叔阿姨还给我寄了一个小礼物呢！我别提有多高兴了。
《小学生阅读》里还有许多栏目，比如“快乐方舟”“个性作文”“诗词导读”等，也很有意思，在这里我就不一一介绍了。
我很喜欢读这本杂志，听了我的介绍，你们喜欢吗？那你不妨也来读一读，相信你也一定能从中体会到读它的快乐。
学习快乐的作文（16）
快乐是因人而异的。这世界上，没有绝对的快乐；也没有绝对的不快乐。同样的事情不同的人，有的人可以从中找到快乐，有的人却不能。有一点是肯定的，快乐必定是自己去创造的，它不是别人可以送给你，也不是用钱可以买得来，是靠自己用心地热爱生活，珍惜生命而体验出来的。如果是要倚赖别人给予的话，那就是你的悲哀了。
上学的时候政治老师给同学们讲过这样一个故事：一杯酒同样都喝了一半，悲观的人说：我就只剩下半杯了，而乐观的人却说：我还有半杯酒呢！这就说明处事的态度不同，得到的结果也不相同！曾经看过一本书，说一个天生快乐的孩子与一个天生不快乐的孩子截然不同的生活态度。天生快乐的孩子看见自己的卧室中有一堆马粪，马上跑到爸爸的面前兴奋地说：“爸爸爸爸，太好了，我卧室里有马粪，附近一定有小马，我们去捉来骑吧！”。天生不快乐的孩子看见自己的卧室中有一堆新玩具，却哭丧着脸没有丝毫的快乐可言。爸爸问他为什么会不开心，他说：“这么多漂亮的玩具，我担心被别人偷走。”
可见，快乐与不快乐是取决于你的生活态度的。乐观主义就是遇到困难也会以乐观的生活态度待之，从而事事也快乐；悲观主义就是事事如意也会无中生有地想些困难出来，从而怎么也不快乐。这就是快乐与不快乐的本质区别。
同样一个甜甜圈，在乐观者的眼中因为是甜甜圈，觉得可口从而快乐；在悲观者的眼中因为它中间缺了一个洞，觉得遗憾从而不快乐。我想，这就是快乐本质区别的很好证明。
事实上，每一件事物都有它不同的一面，眼睛所及之下，并非是事物的全部。大部分情况下，你要寻求什么，你的眼睛就会见到什么。正如心情沮丧的时候，绝对不会看到阳光明媚；心境愉快的时候，噪杂声也变成是热闹的象征。这正是因为每一个人的内心所在的处世态度不同，所以导致有人快乐有人不快乐。
朋友，其实外面的世界是一样的。看见别人蹦蹦跳跳很快乐的样子，请你不要去羡慕别人，因为你自己本身也可以这样。不管遇到什么困难险阻都是暂时的，今天在明天看来，都已经成为历史。所以我们要认清方向和目标。生活就应该向前看，过去的永远都过去了，就像一切不愉快的事情一样，总会烟消云散的！想想大家面对的'是同样的世界，同样的社会，同一片蓝天下就算是世界末日也不是单单你一个人去面对，别人可以快乐，你为什么不可以呢？
学习快乐就是从自己做起吧！改变内在的心态，任何的一件小事都以快乐积极的心态去待之，必会事事快乐。
学习快乐的作文（17）
学习是学生的天职，我们要学会生活，学会做人，学人求知。于我而言，能在邓中学习是一件十分快乐的事情。学校的目标是把我们培养一个德智体美劳全面发展的人，在这里，绿树成荫，环境优雅，纪律严明、学风浓郁，老师为我们保驾护航，父母是我们最坚实的后盾，我无丝毫忧虑，我每天只需做我最愿意做的事情——读书学习。我实在想不到，这世界上还有比学习更快乐的事情吗？
每天清晨铃声响起，我睁开眼睛，面带微笑，“一日之计在于晨”，我不想赖在床上，我要赶紧回到教室捧起书本大声朗读，记好那生涩的字词；我期待着新课堂的开始，在老师的引导下，我与组员们又可以化身那最快乐、自由的鱼儿，在知识的海洋中畅游！跑完操以后，我又可以奔去图书馆那宁静一隅，捧起一本好书细细阅读，忘却一切，让思绪渐入书中。我们级的优秀学生代表朱炜杏同学曾呼吁同学们：“不为名不为利，只为读书而读书！”这引起了我强烈的共鸣！古人曰：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书教会我许多做人道理，让我乐此不疲。对我而言，当夜幕降临，能有青灯下的几摞书卷相伴便是我心底之所往，人生之快事。
在班上偶尔会听到这样的一些牢骚：“好烦啊”，“学习好无聊”，“我不想学了……”倘若你循声望去，看到的便是有人把脸贴在桌子上，好一副不耐烦的表情。你去问他，你的目标是什么呢？他可能自己都答不上来。以前，我的学习也是毫无目标可言，每天得过且过。然而，在一次次考试落败中我的名次被挤到了班级的后面，自尊心受挫的我开始反问自己，我真的就比别人差吗？不！我要证明自己！我开始争分多秒学习，化被动为主动，慢慢地，我赶超了上去并处于班中前列！现在，你要我一天不抽点时间来看点书我还真的不习惯呢！学习竟让我如痴如醉，这是我始料未及的'。我恍然大悟，学习带来的快乐是真正触及灵魂的快乐，唯有学习令我的内心感到无比的充盈与温润。游戏人生终究是聊以慰藉，虚度光阴罢了。
学习丰富人生，学习改变命运，学习让我走向成功。周总理说：活到老，学到老。作为学生，我除了学好课本的知识，我还会去学习如何做人做事，品味不同的快乐：学习礼貌待人，向身边人报以微笑，我自己内心也会春暖花开；学习感恩老师，偷偷地在老师桌面上放上一盒润喉糖，我能想像到老师惊讶过后露出的幸福表情；学习为他人默默付出，当别人成功时，我才发现，有种快乐是建立在别人快乐的基础上……
亲爱的同学们，你还觉得学习是一件痛苦的事情吗？来吧，只要你和我一样坚持不懈地努力寻找学习的乐趣，你也一定会爱上学习并乐于学习的。
学习快乐的作文（18）
学习，或许有些人觉得过于枯燥乏味，亦或许有些人认为它的过程是痛苦无趣的。而我认为学习是绚丽多彩的，是欢快的。有人说学习是灰色的，只有循规蹈矩的白纸黑字，只能在试题的沼泽中挣扎。而我认为学习是彩虹色的，有在知识的海洋中航行的快乐，有考试后的成就感。难道说这样的学习不是五彩斑斓的吗？
其实，我也曾经迷惘过，也迷失在了题海中，那时学习仿佛成了压力，让我的世界一下子变成了黑白的，还要从初中的第一次数学考说起。在小学，我的数学成绩是很好的，我对自己十分自信，可是当那鲜血般殷红的分数映入眼帘时，我的泪水都要溢出来了。想起父母期望的眼神，想起一起奋斗的同学，想起为我细心指导的老师，我的泪水还是从眼眶滚落。我咬住嘴唇克制住自己的情绪，在心中问自己：“就这样放弃了吗？”不，绝对不可以，我要继续奋斗。慢慢地从不断地学习和积累中找到了乐趣，学习带来的欢乐渐渐让我的`生活变成七彩的。我终于从一次的失败中走了出来，不再活在考试成绩的阴影之下。我终于找到了学习带来的快乐，它就是一遍又一遍地背诵着的古诗韵律，它还是那一篇篇的数学题，只要找到其中的乐趣，学习的一点一滴都可以变成最为美好的回忆。
学习，它是五彩的青春之梦，让我们一同用心去体会它，享受它，让我们爱上学习，享受它给我们带来的快乐！
学习快乐的作文（19）
我们的生活是多姿多彩的，也是快乐的，从生活中的`每段生活中都可以得到快乐，我觉得在我的生活中学习最快乐，因为从学习中我们不仅可以得到无穷无尽的知识，还可以得到很多人生经验。在我的学习中最快乐的就是学习古筝每周那仅仅的3个小时。
每个星期六早上七点我就早早的起来了，迅速的洗漱完吃了早餐，高高兴兴的收拾准备去上古筝课了。我在去古筝课的路上也是很快乐的，走出楼梯口便能看见院里种的各种各样的绿色植物，还能呼吸到经过他们净化的新鲜空气。走在寂静的街道上，欣赏着雾带来的朦胧的城市，仿佛走入了梦中的仙境。
不知不觉中已到了老师了家中，看到我每次来都弹的那架古筝，我立马冲到老师家的沙发上，放下东西，带上弹古筝的指甲，坐到那架我经常弹的琴前，望着井然有序的琴弦、整齐划一的筝码，就不知从哪来了一股兴奋劲，立刻投入到曲谱人的感情中。我们现在学的是《春到湘江》，我就会把老百姓盼望春天和春天到来时的心情投入到我弹奏的感情中，弹着弹着到了曲中春天来临的段落时我也会不由自主地笑起来，仿佛我也是当地的老百姓，春天来了时笑了起来在空旷的地上载歌载舞。因为学的比较慢还没学完整首曲子，弹着弹着虽然不会弹了停了下来，但我还是意犹未尽。
刚从一个简谱的世界遨游完，又到了一个线谱的世界，那就是我们要学的乐理课了。乐理也是一门充满乐趣的课程，再加上我们的古筝老师也是一位幽默风趣的老师，这门课也就变得不像课而像玩了，我沉浸在乐谱的乐园当中，在那里有二十四位音符伙伴，他们的朋友很多，每节课它们都会向我介绍几个给我认识，他们最喜欢我唱乐谱的声音，所以每节课它们都会组成乐段来让我来唱，它们会选几个让我背下来，以后好让我唱给他们听，不知不觉下课了，我们依依不舍的分别。
我从古筝的学习中得到了无穷无尽的快乐，也得到了可以使我受益的知识，我爱我的古筝课，更爱从中得到的快乐和知识。
学习快乐的作文（20）
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梦想是个气球，牵在手里，放在天空，无论离你多远，都不成离你的视线。梦想是五彩缤纷的，梦想是多姿多彩的，梦想更是生命的动力。它如火，正在燃烧的火；它如诗，正在画写的诗；它如风，正在舞动的风；它如山，正在生长的山。你需要爬过一座一座又一座的山，经历过一次一次又一次的.挫折，战胜重重困难，抵达披岸。其实战胜它并不难，只要你认真，努力去做好那件事，你一定能战胜它！
而我的梦想就是当一名当一名优秀的医生，医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心：长大了我也要当医生说来话长，我想当医生还有原因呢…
列如；自从读了(学会看病)这一课后，我知道了医生自己生了小病，再也不用跑医院了，还经常被人们投来尊敬的目光。它不仅崇敬，还伟大！每当看到电视里的医生在争分夺秒的给病人做手术时，我都为他们捏了一把汗。是啊！谁不担心呢？一点小小的差错，就足以让一个人毙命！虽然这职务容不得一点差错，但我仍想去挑战它，实现它。
大家要拥有梦想。因为有了梦想，凡事才有可能，因为有了梦想，你才会去坚持，因为有了梦想，你才会去拼搏；努力。让我们把梦想建立在心中！
五年级:王彦阳123