主动 作文（1）
我们在生活中一定会犯一些错误，犯错不可怕，可怕的是没有承认错误的勇气，一定要勇于面对自己的错误，将错误改正。下面给大家分享承认错误的作文，欢迎借鉴！
【篇一：承认错误的作文】
每天在学校都遇到很多事，有一件很小的事，尽管已过去很长时间，但我永远把它在记忆里珍藏。
五年级开学的第三天，劳动课下后，我回头和曾丽谈论问题的时候，突然“哗”的一声，打断了我们的谈话。我赶快跳起来张望，原来摆在窗台上的花盆被人打碎了。同学们立即静了下来。随后，不知谁喊了一声“是金波打的！”后来同学们也都指指戳戳的附和。
叮铃铃，上课铃声响了，老师走进教室，见同学们的表情有些不自然，又看见花盆碎了，便用眼睛扫了一下全班。教室里顿时安静下来。老师问“谁打了花盆？”这样一个大问号进入了每个人的耳朵里，同学们你看看我，我看看你，然后又齐声答道：“金波！”“不是我打的。”金波答道。老师用怀疑的目光看着每个同学。这时候，坐在我前面的胡亚兰站起来说：“不是他打得！是我打碎了花盆。”说着，她的眼泪就不停的往下流。望着她满脸的泪水，我心里也很难过。在她的脸上，我看到了她那诚实的心似乎在不停的跳动。
一天，两天，很长时间过去了，但胡亚兰同学那充满泪水的脸却时时浮现在我的眼前。我心里暗暗想，我真佩服你不说谎话，勇于承认错误的精神。
【篇二：承认错误的作文】
今天，我正在用耳机在妈妈的手机上听音乐，一边写作文。我认为这是一种享受，一种美的享受。
但是，当我写完了一篇文章之后。眼睛火辣辣地，我想休息休息，就准备把凌乱的床单给整理一下。我走到床的旁边。一弯腰。只听见“啪——”的一声，我刚还没有反应过来，就听见耳旁的音乐在刹那间停止了。我真想看看是什么原因，发现的是：耳机绳子断的那一边断了。（因为这个耳机我刚配过来的时候是一边长一边短的）。于是，我的心里开始纠结。
是告诉妈妈呢？还是不告诉妈妈呢？告诉妈妈，妈妈会不会像以前一样打我骂我呢？再加上她现在又感冒了，而且病得比平常要严重。还是不要让妈妈受气好一些吧？如果不告诉妈妈，等那一天妈妈查出来了，会说我不诚实，又会骂我。哎！进退两难呀！
最后，我选择的的是硬着头皮向妈妈去认错。当我向妈妈说出整件事情的来龙去脉后。我得到的不是劈头而来的一阵破口大骂，而是温柔的话语和宽容。妈妈轻轻地对我说：“没关系，儿子，妈妈知道你不是故意，这耳机的事，就算了吧！”
承认错误时，缺的不是隐瞒，而是承认错误的勇气。
【篇三：承认错误的作文】
在我们成长过程中经常会犯一些不必要的错误，我们要勇敢的承认错误不要怕承担责任，勇敢地接受别人的批评。嘿嘿，我就发生了这样一件事。
记得去年暑假的一天，爸爸和妈妈都没在家，我就小鬼当家了。想着帮妈妈收拾一下房间，就开始一间屋子一间屋子的干。来到妈妈的房间看到妈妈的化妆台上有一个特别漂亮的红色的正方形小盒子，这个盒子是前几天妈妈拿回来的，我的好奇心促使着我打开了盒子。在打开盒子的一瞬间，就听到“啪啦”一声，低头一看，是断成几节的碎镯子，这时候我惊慌了，心扑通扑通地跳个不停，脑子里一片空白，不知道该怎么办才好。我先把另一只镯子放在盒子里，把碎在地上的镯子收拾起来，藏了起来。
过了一会，妈妈回来了，看到我的表情有些古怪就问我：“儿子，你怎么了？”我摇了摇头告诉妈妈：“没事啊，我挺好的。我去写作业了。”我赶紧转身走进自己屋。坐在写字台前我哪有心情写作业，心里就像揣着只小兔子一直在扑通。到底该不该跟妈妈说呢？我在心里反复琢磨着。最后我鼓起勇气决定要向妈妈承认自己犯的错误。
我慢慢地站在妈妈面前，红着脸说：“妈妈，对不起，我今天把您放在盒子里的镯子给打碎了。”我低着头等着妈妈的教训，可是妈妈不但没批评我，把我的头抬起来冲着我笑着说，“好儿子，我已经知道了。我就想看看你会不会主动承认错误，你真棒！”
我轻松地笑了。
【篇四：承认错误的作文】
人总是有犯错误的时候，谁也不是完美的人，但是犯了错要敢于担当才是令人佩服的。
就说我们班的事吧。有一天上数学课，班上纪律不太好。也不知怎么了，一上六年级，特别是要毕业的这学期，我们班的学生好像一点都不怕老师了似的，所以课堂上有时会很乱。当时老师正在黑板上写算式，忽然听见有人在唱歌，这还了得？老师马上查问，却找不出嫌疑人来。后来数学老师把班主任语文老师找来了，说不调查出这个人是谁，她就不讲课了。
我开始以为老师不会这么做的，只是想吓唬我们一下而已。结果我错了，数学老师因为生气真不讲课了，就让我们做卷子，她则在班级里继续查问。
对于毕业班的我们来说，不讲课可是不行啊！在我们的恳求之下，语文老师也劝说了好半天，最后，数学老师总算肯讲课了。但最终唱歌的那个人也没查出来是谁。
这个人也真是的，站出来认个错不久得了，还害了我们大家受牵连，这真是一条鱼腥了一锅汤啊！如果是我的话，我当时就会站出来向老师承认错误。
既然犯了错，就不怕承认，否则别犯错啊！特别是该站出来承担责任的时候，怎么又成了缩头乌龟呢？做个敢于担当的人并不是一件丑事，反之倒是有点不仗义了。
【篇五：承认错误的作文】
我们要勇于去承认错误，并知错就改才能得到宽恕。下面，就是一个例子：
一天，我正在上美术课，老师给我们留了作业就走了，只有值日班长在上面管着。我写完作业没事干，就趴在桌上看起我和同学玩商家游戏的那张“收据”。这时，浦嘉文看到了，便一把拿了过去，并对我说：“借我抄抄、借我抄抄！”还没等我反应过来，她就把“收据”拿走了。过了一会儿，值日班长看见了，对浦嘉文说：“你手里拿了什么？”浦嘉文连忙说到：“没什么，没什么。”值日班长无意中看到里面的字，便走上讲台，在黑板上写到：胥晨萱、浦嘉文（传纸条）。我心想：“我一向受老师信任，这次却‘榜上有名’了，这下可怎么办呢！”我想了又想，终于想出了一个办法：课后找老师检讨。
下课了，我便迈着沉重的步子来到老师的办公室，一步步移到了老师的办公桌旁边，轻轻地说对老师说：“老师，我错了，我上课传纸条……”我以前清脆的声音变了，变成喉咙里象塞了团棉花一样的声音。老师用温和的目光看着我，令我吃惊的是，老师问明原因后，只是说了一句：“没关系，下次注意吧。”连半句不舒服的话都没对我说。
我说的没错吧，一定要勇于承认错误，犯了错还不承认的话，是没有好结果的。
主动 作文（2）
人生需要自己去开拓，路是人走出来的。这一些都源于我们主动创造，也取自于我们静静等待。主动之后需要等待，人就是这样。
（一）始终主动
没有主动，哪来的机会？
没有主动，哪来的成功？
人就冲着这个主动可以有许多作为。最简单的就是某个公司的小职员某次向老板提出一个新的企划案，被采纳后，公司效益一下子提高了，这下那小职员不就有所“成就”了吗？机会是人主动创造得来的，人不主动一点老是希望别人怎样怎样的，那成功与收获不都落入别人口袋了吗？
主动为自己创造机会等于成功的一半。
主动为成功创造机会等于等待的开始。
（二）适时等待
总听人说“等待是一种幸福”、“等待是世间最美好的事”。可你有想过，在什么事情都没有发生的情况下，你等待什么？奇迹吗？就像任何事情都有前因后果一样，等待源于最初的主动。小职员提出企划案后，老板就立刻接受了吗？不可能。小职员在等待，等待老板的答复，这个等待也许很短，这个等待也许很漫长……任何成功都需要等待，等待是一种力量，它促使成功的发芽。
等待是主动之后的果实，很丰满。
等待是成功之前的考验，很辛苦。
主动 作文（3）
总听人说，机会是留给有准备的人的，于是我们忍受十年寒窗，期待在高考那个残酷的战场上闯出自己的一条路，步入那个心心念念了很久的大学。
但每年还是有这样的新闻：xx学生因为错过考试时间，苦苦哀求保安未果，在校门前痛哭;xx学子因为考场昏倒，无缘大学。机会不是留给有准备的人的吗?
我高中的班长，高考前天晚上忽然过敏，送去医院，得知他将参加高考，医生不敢给他开药，因为药物有催眠效果，会让他错过考试。但他也睡不着，过敏带来的瘙痒疼痛，让他很难入睡。但是，他没有选择放弃，复读一年，没有药的他，忍受着过敏带来的瘙痒疼痛感，撑过了高考，上了大学。
很多时候，准备得再充分，总会有意外降临，让你的所谓“充分”变得不那么充分，而机会就在这时候降临。这时你会如何选择?等待下一次机会，还是现在出击?
机会确实是留给有准备的人的，但请看清楚，是“留”，而不是“给”。
留与给的区别在于，留，虽然可能是你的，但是现在在别人手上;给，就是你的，起码现在属于你。
记得高中有一个同学，我们当过一段时间的同桌，他真的是属于很努力可是成绩就是上不去的人。前段时间看见他发的QQ空间“说说”，得知他现在已经是大学的班长。我真的很惊讶，印象中，大学的班长应该是能力很强，学习很好，人缘很棒的人。我当时向他恭喜，并询问他怎么当上的。他的回答很“颠覆”我的认知，他说，选班干部的时候你主动一点就好了。
主动一点就好了，这个回答真的让我很吃惊。主动一点，就是你的，和我们以前接受的教育好像有点不同。过去的的教育告诉我们，想要什么东西，你需要先具备拥有他的能力。很少有人告诉我们，我们可以先得到那个东西，在慢慢去补足能力。
有人可能会反驳我，你都没有能力，怎么得到?
因为比能力更要先行一步的，是“主动”的意愿和心态。这个时代不一样了，你想知道的一切，都可以通过互联网找到。想提高能力，有一堆的专业书籍，各种付费课程，甚至在线问答。能力的提高速度越来越快，很多时候能力重要，但不是最重要的。如果你不主动出击，凭什么要机会去找你?去追它的人多了去了，比我们优秀的人多了去了，为什么非要等你?
我们以前相信是金子总会发光，是千里马就可以等到伯乐。很少会有人告诉我们，就算你是金子，也要会突破层层泥沙展现自我;就算你是千里马，也要努力去找伯乐，而不是等待。
主动 作文（4）
主动，是一种发自内心的行为，其实，我们身边也有一些主动者，激励我们向前去。
这个星期，我们的周记又是以《寻找主动者》为话题，经过这个星期的观察，我发现，其实小熙也是一位主动者。
小熙成绩一直很不错，一直保持在班级前十名。
在英语自习课上，英语老师让我们写《导学案》，英语老师通常会在底下转，有的人看见老师都会躲着，有的人会等老师来了给老师看，而小熙却不一样，小熙遇到不会的题，即使老师在远处，小熙也会站起来叫老师，示意老师过来，自己没听懂还会继续问。
小熙是一名生物课代表，虽然她是最后一个当上的，但是她是最负责的。
每当上课前，她就会拉着另外的课代表小然去老师办公室叫老师，帮老师端水、拿书，上课前，还会站在讲台上，拿着话筒告诉大家："翻到生物书页，自由背诵。"每次收发作业非常及时，在小熙没当课代表前，老师总是批评我们收发作业不及时，而小熙当上课代表后，老师还表扬我们收发作业非常及时。
前几天放学后，我听见她对小然说："去跑步吗？”几乎每天都说，放学以后，每当看向操场后，总能看到小熙的身影。
我要向小熙学习，她是我们的榜样，主动使她优秀，要是我主动了，不也是优秀的人吗？
主动 作文（5）
我们成长的路上需要友谊，但是友谊并不是工具，需要的时候就要，不需要的时候就扔掉，友谊是需要我们主动去浇灌，让它不断成长的。
到了初三，对生活的感悟多了，自个儿也就成熟了许多，也愈加念旧。每每回想起自己从小学到现在的性格，人际关系，总是感慨万千!
小学的我，是一个超自闭、就像存在于另一个世界的小女生，根本谈不上快乐。我几乎没有朋友，有的也只是一个放学一起回家、既同班有是邻居的普通同学。也许你们会说：“不可能!放学一定有谈天说地的呀!那怎么还能说是‘普通朋友’呢?”说实话，我现在回想起来，我也觉得奇怪：我那时怎么那么耐得住沉默??所以啊，小学时代的我，就是一个典型的自闭的女生。
但上中学了，我，变了。
当踏进教室的第一步，就环顾四周，都是些陌生的脸孔，心里有一种说不出的感觉。不知什么时候，我从哪里得到了“主动”这一法宝，我只知道，我渐渐地频繁出现在教室的每个角落。依稀记得，我鼓起勇气，打听同学的名字;鼓起勇气、涨红着脸与同学打招呼;鼓起勇气，主动关心同学。然后，我脸上的笑容，多了;言语，多了;朋友，多了;友谊，深了;原本用强力胶粘着的心灵之门，开了;我的世界与他人的世界的距离，近了;我，与快乐挂上钩了，而且快乐越来越多!
我以“主动”这一法宝，创造了快乐，创造了友谊!
友谊需要主动，需要我们用心去浇灌这棵幼苗让它成长起来，成为我们一路上的伙伴!
主动 作文（6）
我是一匹特别的马，我有着高贵的血统和家族特有的标志---流的汗似血绯红。我已经学会了孤僻地生活。夜黑风高的晚上，我喜欢享受那份特有的宁静;风和日丽的白日，我尽情奔跑在广阔的草原。我活的与世隔绝，除了我族里的马，我竟不知外面的世界如何?
我只听着日益老去的马口里不停地哀息到; 千里马常有，而伯乐不常有呀! 从此我才知道，我们世代等待的竟是一个叫 伯乐 的人。可看着一匹匹健壮的马从健壮到衰老，最后老死在草原，我的感伤中带着无限的疑惑，那个 伯乐 真的有吗?还是他不曾发现我们?我开始叛逆，甚至开始怀疑我们的等待是否真的，真的值得吗??我的性格越来越暴躁，我不习惯等待，我要自由，我要踏上属于我自己的路，我要去寻找我自己的 伯乐 。
从此，我更加孤僻。我不停地奔跑，风弛沙扬中，落下的是我的汗---仍然似血绯红。当我遇刘备之时，我被取名 的卢马 ，曾一跃带他逃离险境。当我遇刘穆公时，我的千里马身份更是被验证的清清楚楚，只听他深沉的一句： 此乃良驹。 已道出了我的分量.当武帝以数万专门之师，为取我而战时，我的千里马价值更被提升。
此后我的尸骨竟被燕昭王以千两赎回，我的一生更以不平凡结束!!此后有人在我的墓志铭上写到：愚者等待机会，失败者错失机会；智者抓住机会，成功者创造机会!
主动 作文（7）
我生性有些腼腆，为人有些被动！但在初一的一次的体育课上我却主动跟一位新同学相识。
体育课，天阴凉阴凉的，心也凉爽的。我们全班同学稀稀啦啦地互相交谈吵闹着向体育操场上走，因为我害怕人多扎堆，就快步地由右侧超越了一部分同学，刚好停在一个与大部队拉开一小点距离的男同学旁边。他微低着头走路，脸长得比较瘦小，身形瘦削，侧面看他就像一张床板。他不怎么与别的同学说话。原本腼腆的我，心里有了一些优越感：他就像只落伍的秋雁。
于是走近他，很主动，用着几乎只有他才能听得见的嗓音跟他打招呼：“嗨！交个朋友吧，好吗？”
“好啊。”他也很隐约地回答我。这样异样小声的交谈，我觉得我们两人好像正在做坏事，怕旁人知道一样，两人的心里都似乎藏着很多秘密。天啊，真是好怪的感觉。
“你叫什么名字？”我又很生硬地问。
“余欣。”他说。
我心想：他怎么起了个女孩子的名字？
“我叫高兴。”接着我疑惑地伸出手说。“来，我们握个手吧，握握手，好朋友。”我突然来一段儿歌般的幼稚话，脸带强笑，心里非常别扭。他也很被动地与我握手，他的手轻轻的，凉凉的，我抓住的犹如是柳梢。
正是因为直截了当的主动相识，一下子拉近了我们的距离，说是做朋友就真的成了好朋友，很天真很坦诚！
主动 作文（8）
主动无处不在，只要我们主动一些，往往会出现新的局面。雄鹰只有主动搏击蓝天，才知道天空辽阔；小溪只有主动奔入江海，才知道海洋的广阔。要想实现更高远的目标，需要主动。主动即成功。
主动即不断进取。村上春树曾说过，我凌晨四点起学习五个小时，晚九点就寝。村上春树之所以可以得到巨大成功，是因为他足够主动，主动成就了他。人们常说，“登高”便可以“远望”，远望才能开阔视野。在我们日常学习中，主动性越高，视野就愈开阔；视野愈开阔，就愈觉得自己掌握的知识只不过是沧海一粟，于是愈知己之不足，便愈是主动不断进取。学习愈主动，所达到的知识境界就愈高。
主动即成功。你们可能见到凌晨四点的洛杉矶，但你们见过凌晨四点的练习室吗？前段时间很火的节目，个人练习生蔡徐坤通过四个月的不断努力，在别人回宿舍睡觉的时候，他主动提出要在练习室练习。很多时候练到凌晨四五点，干脆就在练习室睡几个小时又开始。最后，他以第一名断层出道。他曾在节目组说过：越主动，越努力，越幸运。他用主动告诉我们：主动即成功。他从单枪匹马到千军万马，那是主动的成果。
主动即开创新的局面。疫情当下，84岁的钟南山院士赶赴一线，主动驰援荆楚，为防疫工作呕心沥血。今天的中国依然生机勃勃，这些都离不开主动赴一线的逆行者。正是靠这种医者仁心，这种主动无私，广大医护人员在病魔和人民之间垒起“隔壁带”，筑牢“防火墙”撑起“保护伞”。正因为他们主动地承担责任，使我们中国山河无恙，国泰民安。
无论在学习和生活中，我们都需要主动的意识。知识不会主动到脑袋里，我们只有通过主动学习，才能在探求知识路上永远进取。成功不会主动到来，我们只有不断努力，才能获得成功。
主动是学海航驶的灯塔，主动是攀登成功顶峰的垫脚石。主动，无时无刻都在指引我们到达更远的地方。主动即成功。
主动 作文（9）
每每考试之后，我总会立下鸿鹄之志，发誓以后一定要加倍努力，一定要超过某人，结果终究可想而知。一鼓作气，再而衰，三而竭。
话说正因为这样，还是没有将学习视为人生正轨，而认为学习只是为了提交成果，在大人的逼迫下，给老师，父母学。心中满是不服气，导致效率一落千丈，虽说在表面上你看起来很勤奋，每天加班加点到深夜，不仅没有太大的收获，还影响了休息，形成了恶性循环。这是种低效率的体现，也正是家长们口口声声说着的假勤奋。
主动与被动只有一字之差，但它包含的意义却有着天壤之别：主动表示我很乐意去做某件事，再艰难也乐在其中；而被动表示十分不情愿，被人逼迫着做，就算再轻松也不会享受。回想起过去的生活与学习一幕幕情景依旧历历在目：只有妈妈说要写作业时，才会极不情愿地拿起笔应付一下，能少写一点就少写一点，从不多消耗些笔墨。只有提醒一下背课文，才会勉强念叨几下，应付了事。上网浏览的资料，只是瞬间记忆，绝不会将它记在脑海中，遇到比较难的题，顶多写上几笔，连答也懒得写......正是因为被动学习，迫使成绩一直不大理想。
段老师在课上教我们如何学习，如何写作，听了诸多方法后，我感悟相当之深，便为自己提出了几条要求：
1、把学习变为一种享受，认为学习是种快乐，喜欢上学习，不让它变成负担累赘。从被动变为主动。
2、高效率的去学习，让事半功倍变为事倍功半。找到正确且适合自己的方法。该干什么就干什么，前提是要做就要做到最好。
3、持之以恒，对半途而废说再见，决不让进击的火焰在路上就熄灭，让它永远的燃烧在我奋斗的路上。
4、相信自己能行，对自己充满信心，时不时在心中说一句我能行！
通过这次的反思，我受益匪浅。并且更有信心面对学习生活，请走吧，被动。
主动 作文（10）
主动，近义词可以说为是自觉吧。“主动”、“自觉”遂于我们高中生来说并不陌生，老师家长常常要我们主动学习、自觉学习，主动意味着对学习与生活的主动参与，激发强烈的求知欲和竞争意识，并经常体验到成就感，变“要我学”为“我要学”，这样才能使自己的成绩更上一层楼，有长久的进步。
我，自认为不是会很主动学习的人。以前我常常因为是碍于面子而经常害怕问老师问题，对老师有种莫名的恐惧感，好像去问老师问题会被吃掉一样。但是周围同学一直很勤地跑办公室，她们从办公室里回来好好的，我也想像她们那样主动去问老师问题于是我想我也要去问问题……一次，上万数学课，在一道题目的步骤中我产生了疑问，始终都没有搞明白，所以我想下课去问老师。下课后，思想上想着要去问老师，问老师，可是我却坐在座位上不动，我的脚好像突然间不听了使唤，老师似乎看出了我要问问题，特意站在教室门口停顿了几秒，见我不去问问题，老师也就走了。当时我没有抬头，所以也没看到老师当时的表情，或许很失落吧。
“去，还是不去”心里挣扎了很久，最后经过思想上的一番斗争，我鼓起勇气走下座位，跨出教室门，走到办公室，老师看到我也是十分的高兴，说：“就是要这样主动地问问题，不会的题目要问，问了你才会嘛……”慢慢的我开始向老师问问题，虽然还是那么的不自然，对老师还是有着莫名的恐惧，但是我学会了主动地问问题。
其实不光是人，就连动植物也是如此。田野上，一株嫩芽的破土而出，那淡黄的芽，乳白的茎，虽然痛苦却也欢欣地丝丝萌发，原来也可以这般主动——主动汲取大地的乳汁，主动呼吸新鲜的氧气，主动享受温暖的阳光，主动迎接暴雨的洗礼……哦，原来这一切都是那么的主动，由主动而出。
花儿会主动地吸收对自己有利的物质，供自己生长，从而变得鲜艳多姿，馨香无比；鸟儿主动地展翅飞翔在广阔的空中，既是为了寻找、捕获猎物，也是为了锻炼自己的意志，从而飞得更远、更高；小草会主动地汲取太阳光和其他营养物质，从而可以继续生长，所以即使是在阴暗潮湿的墙角，也会有小草挺立的身躯……
你看，连动植物也会“主动”。那么我们呢？不禁让我想到我们的班级，老师说我们是一盘散沙，没有团结力，没有凝聚力，所以我们应该主动地凝聚在一起，大家应该都团结起来，这样我们的成绩、纪律等各方面才会有提高……俗话说“聚沙成塔”，我们这一盘散沙就要紧紧凝聚在一起，聚成一座塔，这样的我们才会有更长久的进步……
我们要在主动中学习，在主动中思考，在主动中成长……
主动 作文（11）
梅花选择了主动，从而不待春天的到来，便迎着风雪，悄悄绽放枝头；
海燕选择了主动，从而不待暴风雨停住，便闪电般冲入雨帘，一路高歌；
蜗牛选择了主动，从而不待葡萄成熟，便一步一步向上爬，坚持不懈……
选择主动，一定会造就不平凡的未来。
翻开史书，不难发现，总有那么一些人、一些事，熠熠生辉，成为指点后人的一颗颗启明星。
主动，可以成就了你美好的情操。面对举世浑浊、众人皆醉的乱世，屈原选择了主动离开，“安能以身之察察而受物之汶汶者乎”，他是如此高洁。那种随波逐流、随遇而安的生活，不是他的追求，永远不是。所以，当他纵身一跳的时候，主动让他美名远扬，历史的页面上记载下了这段美丽的传奇。主动，成就了屈原高洁的情操。
主动，可以造就了你的美名。“采菊东篱下，悠然见南山。”如此闲适的田园生活全在于陶渊明主动离开了仕途，离开那个勾心斗角、阿谀奉承的昏暗官场。他洁身自好又岂能为区区五斗米折腰呢？又岂能与那些贪污的官员们同流合污！与其忍受着肮脏的乱世，倒不如回归田园，过着闲适平淡的生活。主动，造就了陶渊明洁身自好的美名。
主动可以让你成就事业、成为榜样。长江后浪推前浪。在历史的'长河中，总不乏如此之人。钱学森，中国的导弹之父。他曾远涉重洋，赴美国留学。经过艰辛学习，苦苦钻研，他掌握了许多高科技尖端技术。美国人曾给予他“一个人的能力远远超过五个步兵师的能力”的高度评价。然而，当美国人开出优厚的待遇请求他留下时他丝毫没有动心。因为他清楚地知道，祖国更需要他，祖国在召唤他，他必须回去；即使条件很简陋，生活很艰苦。主动，让钱学森不仅成就了事业，而且成为爱国人士的榜样。
主动，造就不平凡的人生。毛遂选择了主动，从而脱颖而出；廉颇选择了主动，从而化解矛盾……
缺乏主动或是始终被动，将难有作为。生活中确实有不少人因不善于主动而错过大好机会，没有实现人生的价值，甚至一生湮没无闻……
历史的事实证明，主动，不仅会改变现实，而且会造就不平凡的未来。在生活中，为了我们的人生更加精彩，那就让我们毫不犹豫地选择“主动”吧，并一如既往的坚持下去。因为，奇迹从“主动”中来。
选择主动，让我们离成功不远；选择主动，让我们的人生更加精彩。
主动 作文（12）
今天上午，我在家。妈妈正在看电视，我起床了，下楼去刷牙和洗脸。洗好了，妈妈也下楼了。我要去做作业，妈妈正要去菜市场买菜。我昨晚作业，妈妈买好菜回来了。妈妈对我说：“今天我们要大扫除了。”我说：“好。”我扫楼上的房间。妈妈要洗衣服。两间房间时我打扫。先拿水桶和抹布，提着水桶去房间，我先叠被子，再整理东西，然后擦柜子、窗户、衣柜，最后我擦完了。地上有许多灰尘，我去拿笤帚，来到房间扫地，扫呀扫，扫到房间外。我的房间扫好了，最后去爸爸妈妈的房间，吧抹布洗干净，擦床、柜子、衣柜等。擦好了，再去扫地，突然，妈妈大声喊：“铖铖。”我跑到阳台上，说：“社么事？”妈妈说：“房间全扫好了吗？”我说：“还没。”我又说：“妈妈，你把拖把拿上来。”妈妈知道了，立刻把拖把拿上来了。扫好了，我去拖地。拖得干干净净。中饭时间到了，我们去吃饭了。妈妈看了房间，心里很高兴。
主动 作文（13）
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的主动作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人，这世界的智者，要实现梦想，创造辉煌，就应该具有主动精神。
人并非机器，无需他人按动电钮才能运动。我们有血有肉有思想，应该主动地启动自己，在主动中健康成长。创造才会有奇迹，真正的智者往往都是主动创造机会，不懂得创造的生活，就如一杯开水">白开水，索然无味；等待机遇的人是愚者，创造机遇的人是智者。智者与愚者就像一棵树上的两片叶子，智者往往主动向着阳光，拉近与阳光的距离，而愚者总是等待阳光照在自己身上。
据说拿破仑在打了一次胜仗之后，有人问他：如果有机会，你是不是还要打一场漂亮的仗？拿破仑说：“什么是机会，机会是人自己创造的。”
还记得那个自我推荐的毛遂吗？既然不受幸运女神的垂青，那就自我推销，主动给自．己创造一个显露才华的机会，平原君手下门客众多，他主动要求跟随出使楚国，又一次次凭自己的.智勇展露锋芒，受人敬仰。试问，如果他不主动去创造机会，那么千百年后，谁又会知道毛遂为何人？
陈冲在15岁那年，电影《井冈山》开拍，导演要寻找一个小女孩演一个角色，这个角色在电影上只有一个镜头，也只有一句台词，就是饱含热泪地报告：“罗叔叔，井冈山丢了！”。她毫不犹豫地向导演推荐自己，为了一个短短的镜头，为了一句台词，她在台上台下练习了上千遍。当导演看到她演出的镜头，被她深深地感动了，便推荐她到上海电影学院学习。后来陈冲一步步地步入艺术殿堂，成长为第一个进军好莱坞的中国电影演员。
主动是黑夜给了我黑色的眼睛，要我用它寻找光明；主动是山重水复疑无路，转弯后的柳暗花明又一村。
主动是积极向上，是进取，是面临挫折与苦难时的坚强。
也许生活中你还在等待着伯乐，那么我想告诉你，那需要无尽的时间。而且还可能会留下一辈子遗憾，既然如此主动去寻找伯乐不是会更好吗？
著名的发明家爱迪生说过：“好动与不满足是进步的第一必须品。”
主动进取，绝不被动等待。我坚信，或许主动进取未必能成功，但享受在主动进取的过程中的乐趣才是人生成功的开启，主动追求人生舞台上惊心动魄的那一幕，享受人生的另一番情趣。
主动 作文（14）
夜深人静，月光显得稍暗淡，周围都黑漆漆的一片。而唯有电脑屏幕在不停地闪烁着……
突然，客厅传出了异常的响动，沉浸在梦乡中的母亲被惊醒，像一支脱了弦的箭飞奔而来。电脑旁的我顿时不知所措，竟没有逃窜，而是茫然地等待母亲的到来。果然，母亲发现了我。她的脸乡苹果一样涨得通红，额头上的青筋暴起，仿佛可看到那流动的血液。“这么晚了还在玩电脑，这样像一个学生的所为?你有没有顾过我的感受!”这声音显得有点沙哑。屋外掠过一阵风，树叶被吹的沙沙作响，不时还可以听见青蛙哀鸣着。
“嗒。”清脆响亮的响声——电脑的电源被强行关掉。刹那间，我的头脑一片空白，接着无比的愤怒和怨恨汹涌而来。情绪如放大镜一班，赐与我的手巨大的力量。我一把就将大山似的母亲推开了很远，很远……
从此以后，我和母亲之间只有冷眼相待，谈话间也只是冷言冷语。母亲渐渐地淡出了我的生活，也很少去理会我。我和她之间的距离越来越远，可望不可即。
其实，这并不是我想要的。没有母亲的关怀，就像没有色彩的油画，惨淡无离。我放不下尊严和面子，所以只有暗暗在角落鼻酸，擦拭那苦涩的泪水。我的脑海中浮现出儿时我与母亲欢快地玩耍，笑声清晰地传进我的耳朵里，我的心里。我挪动着沉重像被灌了铅的脚步，走向那深不可逾的鸿沟。母亲的房门半开着，她的白发像银丝般刺痛眼，也深深刺痛了我的心。“对不起”三个字呼之欲出但又被我咽下去了喉咙里，但是面对亲情，这三个字还是不由自主地从喉咙里泻出来。母亲似乎听到了，她转过头来，她的眼睛红肿着。她在这之前哭了，哭了很久。但是泪水还是湿润了双眼。我开始理解母亲对我的好，我为母亲为我所做的事而感动。我打破了和母亲之间的隔膜，感情更加融洽。
世界上没有永远的矛盾，只有原封不动和坐以待毙。只要你肯走出第一步，抛下你所谓的面子，你可以得到他人的体谅。我发现，主动，也是一种幸福，主动可以造就幸福。
主动 作文（15）
浑浑噩噩过完七年级的我，马上将迎来崭新的八年级，学期与级段是新，可我对待学习的态度若是旧的，那么这将又是一个浑浑噩噩的年级。
学得好，其实是一门简单而又困难的学问。只有存在一颗主动的恒心，坚决的想法，实际的行动，你便可以把学习拿来玩。但永远处于被动的状态，没有主动，要强，想学好的决心，就只会是学习完虐你了。然而，压榨出本就不多的空余时间，专心学习，对于本在美好年华，易被外物所诱惑的我们来说，又谈何容易呢?
七年级的我，也曾有过上进的心思。作出过一段时间的努力，且有过较显著的成果，我洋洋得意，很快迷失了自我，自负地认为学习不过如此。显然我想错了，长时间的放纵懈怠很快如同匹饿狼啃完了我所有的老本。数学作业的胡做一气很快遭到成绩一落千丈的报应，以致于我用暑假一个月的补习，来弥补我知识的短缺。也使我对于岁月流逝的警觉，对于所作剩无几的两年作好本就应有的规划。
八年级，我想让学习更主动，而不是被动的，压制的，痛苦的学习，做一个没有思想，如机器人般的学习。语文，主动地摄取课外知识，阅读名著，增广自己对于文字底下的深意与情感把握，更好体悟人生至理，以及把握篇章的主干和中心。增强自己的文笔和词句用法的深蕴。数学，多练题型，记忆题型，多动笔，记忆基本公式，作业切不可轻慢懈怠。英语，多读多记语法和基本要领。科学，了解科学定律，理解并能从日常生活中发现。只有做到这些，才能最起码的主动学习。
八年级，我想让学习更主动，这也意味着，我必须减少我的空余时间，学习也会随之的更辛苦，但只要寒窗十年，我就会有能力做我原本想做的事，会有更广阔的天地，可以有自己选择的权利，才可以不被生活所操纵。加倍地努力，才会有加倍的回报。
于是乎，这个新的八年级，我想让学习更主动。