我的班主任作文初中（1）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师便像这红烛一样，燃烧着自己，将光芒传给三尺讲台下的每一桃李。
我的班主任老师石老师，是一位和蔼可亲、温文尔雅的数学老师。听她的课，有如春风化雨一般，置人于仙境一样。她将生硬乏味的数学符号变作了一条条动人心弦的辉煌虹弧，将杂乱无章的公理定义变作了一道道精美别致的奇幻琴弦……
石老师教学十分认真。在上课时，通常会将手机关机。有时忘关机了，铃声响起后，她总会第一时间挂掉电话，然后将手机关机。有一次在路上脚崴了，伤得挺严重，上下楼梯都要有学生帮忙。但她仍带伤坚持为我们上课。在那时，我们竟没有落下一堂课。这种认真执教、为学生着想的无私奉献精神令人感动。
石老师十分关心学生们的身体。每当学生身体不舒服时，石老师总会联系家长，说明情况。一次王子琛同学感冒发烧39度多，一天没上课，第二天下午来上课时，石老师叮嘱他多喝水，按时吃药。当时班级内很多同学都患有感冒、伤风，石老师让没感冒的同学多多注意身体，以防传染。
石老师重视学生的品德修养。她常说：“一个人没有好的品德，即便有再高的文化知识也没有作用。一次张？川同学在班级骂人，石老师知道后语重心长的教育了他，他也认识到了自己的错误，觉得自己不该出口骂人。
石老师在一点一滴的小事中无微不至的注重学生的每一方面。她的认真使我们班的成绩名列前茅。是她，照亮了我前进的道路;是她，点燃了我希望的烈火;是她，铸就了我明日的辉煌……
自古以来，尊师重教便是中华民族的传统美德，《苟子·大略》有云：国将兴，必贵师而重傅。这句话的意思是说：教师的地位，直接关系到国家的前途和命运。国家兴盛，必定使教师受尊重。唯有老师默默无闻的辛苦奉献，才有千秋万代的国之栋梁。石老师为了我们呕心沥血。在此，我要对石老师说一句：“老师，您辛苦了。
我的班主任作文初中（2）
人的一生中会经历过很多老师，而要说我最爱的老师，我想那就是我的班主任，黄老师。事情从一年前说起。
刚进初中以前，说真的，我还是个什么都不懂，什么都不会，无法无天的大小孩。到了初中也一样，天不怕，地不怕，认为自己很了不起。进了新教室，我坐在教室的最后一排，听见新班主任来了，也不觉得怎么样。他一米七多的个子，头发半边是秃的，体型很胖，肚子非常的大，我开始还以为他怀孕了。衣着一般般看起来有点土，可是很整洁。说话的`声音有点带方言，我当时觉得很搞笑……这就是我初中的班主任了。
我开始对他一点兴趣也没有，说话土里土气，样子土里土气。但是后来从他的言语中却给我留下了很深的印象。他说：“以后我们互相学习学习，互相理解，互相帮助，多指出我的缺点。”听完他的话后，我真的太震惊了，这个老师虽然样子可爱，语言搞笑，但是他却是所有老师中最特别的，我能看得出他十分的了解我们。我的心里当时就出来了一个这样的想法：真是个有趣的，和蔼的老师，希望快点和他相处。
时间在流逝，不知不觉的过了一个月了。我越来越喜欢他了。首先他是数学老师，我喜欢的的就是数学。他的教学折服了我。在课堂上每个同学都和我一样，上课很认真，这是我小学的时候从未体会过的。老师的课总是很精彩，他也很会控制上课的氛围，上课的时候总是很风趣，让大家很放松，学的开心，可是都学进心里了。
下课的时候，他和我们打闹在一起，有说有笑，不像是一个长者和一位老师而是真的把我们当成了朋友。我们有时候提出点小要求他都会尽力满足我们，会去改善自己，让他自己更加贴切我们。
我发现班主任黄老师有个特别可爱的地方。每次他说完话，我都可以看到他那可爱的小酒窝。那小酒窝像一个舞者在舞蹈，像精灵在歌唱。是那样的迷人。也像一个小孩释放者他的天真，无形中展示着他的单纯认真。
初中的生活我渐渐适应了，开始的认真劲比兔子跑的还快。老毛病像雨后春笋般出现了。一次，我有两个作业没有完成，肯定会给您发现啊。老师您先是教育我，然后叫妈妈来了学校。妈妈见到了我，在办公室当着好多老师的面前说我，骂我。当时我的心里已经知道错误了，希望妈妈不要再说了，可是妈妈却不知道。眼泪不听话的还是流了出来。可是老师您却似乎明白，还是一脸和气的说我。还不时说我的优点。老师当时真的很谢谢您，没有你，也许我当时就没有了信心。是您让我从新振作了起来，有了信心与尊严。
黄老师，您就是万中无一的好老师，你的开朗打开了我的心扉，你的风趣填充了我的智慧，你的善解人意教导了我做人，你的细心感染了我的生命！老师我真的很谢谢您。
我的班主任作文初中（3）
开学的第一天，我信步走进教室，只见同学们议论着什么，上去一打听，才知道新换了一个班主任，听说是语文老师，还是一个男的，刚送走毕业班。
上课了，这一节正好是语文课，由那位新老师上。果然是个男的，一看那个头，少说也有一米八，“国”字脸上架着一副眼镜，一脸的威严。光凭那壮实的身材就足以镇住我门。可我们班的调皮鬼们仍旧病复发讲起了话来，只见这位老师眉头一皱，不好，老师要当“雷神”了，可他却微微一笑，说“张奇奇，雄凯蜂，后面有请。”这两个调皮鬼本想拒命不从的，可一看老师微笑之中带着的威严，只好灰溜溜地站到后面去了。
老师开始了自我介绍：“我姓张，是你们的新班主任。”一番简洁的自我介绍之后，张老师开始上课了，可上着上着，突然停住了，“高鸣，请重复我刚才讲的最后一句话。”高鸣“身在曹营心在汉”，当然不知所云了。“后面有请。”乖乖，不到半节课，后面足有五六个人站而无语了。这招可真灵，老师没说一句请大家安静的话，教室里却静极了。
一次，我们正在写作业，忽然，老师用他那洪亮的声音对我们说“写字头要离书本一尺远，字要工整，不能写连笔字，否则，后果自负。”刚说完，就不见人影了。从此，每当我们写作业时，好似总能听到这洪亮的声音。它时时提醒着我们，写字要注意姿势，字迹要工整。
我的班主任作文初中（4）
我的班主任是一个关爱学生、关爱集体、同学们爱戴的一个老师——韩建梅老师，她是一位地理老师，爱岗敬业，从事教育几十年之久。
韩老师非常和蔼，但是发起火来却是毫不含糊。韩老师非常热爱班集体，每一次给班级扣了分数，韩老师都会明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韩老师还是一个教导有方的老师，她有时经常说这样一句话“在以前我们班从来不给我扣分，每个班干部都非常认真，我也很欣慰。以前初三的级部第一就是我教出来的，还有我们级部以前最调皮的一个就在我们班，也被我教得服服帖帖的了。”韩老师每次说完，我们都质疑是真的吗？但是无论是真是假，海老师都是在激励我们，让我们要付出十倍的努力，而换来不断的收获。
韩老师是一个非常爱戴学生们的人，也是深受学生们爱戴的人。因为她的教学深受我们喜欢，他的讲课不像其他小科老师讲的非常呆板，只依靠书本教学，而她有时书本都不用，就在黑板上面给我们举例说明，他的讲课也是绘声绘色的，仿佛把我们都带入了梦一般的情境。她还是为认真的老师，对待同学毫不含糊，每次一有同学遇到不明白的题型，她就会举出一个例子，解释一下，又会连续出上几道类似的题让我们做，看看会了吗。
我们的班主任韩老师是一个心胸宽广的好老师，不为什么皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下与犯了错误的人指正，希望不要再犯同样的错误。每一次有什么大事情，韩老师也会在我们面前带上麦克重复说上几遍，省得我们忘了。但是总有几个人不尊重老师，总是在课上叨叨叨，就是一个字“烦”啊。每次不尊重老师的都没有什么好下场，所以说要尊敬老师，要尊重老师，不要在老师面前耍心眼。
总之，韩老师就是；爱岗敬业、认真负责、一丝不苟、关爱学生、深受学生爱戴的老师。是我们最最最喜欢的老师。
我的班主任作文初中（5）
在求学的路上，会遇到过许许许多的班主任，她们有很多只属于自己的特点，这不，我就遇到了一个。开学的第一天，我来到教室，第一个看见的人就是班主任，她其貌不扬，不太年轻，浑身上下给人一种不好接近的感觉，再加上那副毫无表情的脸，使人感觉她非常严厉。
跟她上过几节课后，知道了她上课说话声音特别小，还好我坐在前两排，要不我根本就听不见。她的声音虽小，但是她绝不允许学生回答问题时声音不响亮，比如一个瘦小的女生回答的声音特别小时，她会毫不留情的呵斥道：“大点声！没吃饭！”所以当老师叫我起来回答问题时，我就会尽量大声，以免老师又为了这事上火。老师教我们物理，说实话，除了做实验的时候能有些精神，其余的课，老师在台上讲，台下就像一潭死水，个个就像没了魂似的，每次上课都无精打采的，不过这也是有情可原的，因为老师的课基本都是午后的一两个小时，本来就睡意十足，再加上老师小小的催眠曲，使整个午后都变得软绵绵的，那时候真想趴在桌子上稳稳地睡一觉，但是我作为班里的领头羊，必须给他们做个榜样，所以即使眼皮已经上下的进行了无数次战斗，还是要坚持下去。
每个老师都会有几句经典名言，我们的班主任也不例外。在课上，我们总能听到这几句话“懂了没有？”“明白了没有？”“会了没会？”每节课上，老师都会说上几十遍，以至于我们听得耳边都磨出了茧子。但是每当老师说这几句话时，我们还是随声应和着“懂了！”“明白了！”“会了！”语气必须特别坚定，因为如果不吱声或很小声的话，老师就以为我们没会然后又回到原题给我们讲一遍，周而复始。以至于老师的这些特点，我们都耳熟能详。
我的班主任不漂亮，但是对待学生非常负责；我的班主任不年轻，但是对于教学很有经验；我的班主任有时对我们很苛刻，但我们都明白，这一切的一切，都是为了我们好。
我的班主任作文初中（6）
提到他的名字，那可真是如雷贯耳，一听到他的名字，好似就能把人吓出一身冷汗、双腿发抖。这可不是瞎扯，谁让他是我们的班主任李小杨同志呢。
他给人的印象常常是一袭黑衣，两袖清风。在黑框眼镜下是一双炯炯有神的眼睛，这对眼睛时常射出一道黑豹似的目光，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令人无法动弹、无法躲避。正是这道犀利的目光让他显得与众不同。
目光如此犀利怎够当我们的老师？因为他的课堂也与众不同。既没有数学课的死寂，也没有体育课的放纵，更加没有英语课的枯燥。在课堂上基本不存在做小动作的，因为人人都惧怕他的“如来神掌”。不妨好好想想，他给众多做小动作的同学传授神功的场面多么可怕……
对了，差点忘了他也是个教学有方的老师。虽说他身上也有缺点，但他总会以最好的一面呈现在我们面前，教导我们。
他能够很好的把握课堂，因此他的语文课是非常活跃，但绝不是那如黄河之水一发不可收拾的活跃。对待后进生，他在课堂上总是给予足够的耐心，“欲擒故纵”这一招他屡试不爽。明明答案都已经呼之欲出了，他却要那基础弱的同学自己组织语言回答出来。要是某位同学答不上来，他会不断给出提示，直到同学能用流利的语言表达出来为止。怎样？是不是教学有方呢？
他认为凡事应当循序渐进，切忌急功近利，学习亦是如此。所以在学习成绩这一方面，他从来不会要求我们下一次一定要提多少多少分或是要拿到多高的名次。他仅仅会要求我们，自己的进步要能让自己感受到。确实，学习是一个过程，万万不可急功近利。
为常人，他和蔼可亲、平易近人；为人父，他关心孩子；为人师，他爱生如子，满腹经纶。亦师亦友，是我们之间情谊最好的诠释。
这，就是我的班主任。
我的班主任作文初中（7）
我眼中的美丽老师是这样的：她温柔美丽，善解人意，一言一行要符合规矩，是我们的好榜样。
我们班主任谢老师就是我眼中最美丽的老师。她对同学很严格，也很细心。有一次，王雅多的手指很疼，好像被什么扎了一下。谢老师注意到了，就问她：“你怎么啦，有什么不舒服吗？”“我的手指很疼，”王雅多回答道。于是谢老师拿出了一个创可贴说，“你把它贴上，应该会好一点。”王雅多顿时感觉伤口不那么疼了，心里甜滋滋的。
在我们遇到困难的时候，谢老师总是会给我们鼓励的话语。一年级下的时候，我的学习有一点退步了。谢老师把我拉到她旁边说，“你这个学期有点退步，要加油努力，就一定会上去的。”自从谢老师跟我谈了以后，给了我很大的鼓励。我每天在一点点地进步，到了二年级上，我的成绩果然上去了。
谢老师不仅仅对我们很严格，还会给我们带来欢笑。有一次我们刚考完试，谢老师就带我们到操场上，一边晒太阳，一边看书。后来我们还一起跳长绳了，我们的欢笑声在操场上回荡。
谢老师还博学多才，好像没有什么问题能难倒我们的谢老师。语文课上，我们不懂的事情她都能给我们答案。比如说我们不懂活化石是什么。谢老师说，我们来举个例子吧！和熊猫一起生活的动物有许多已经灭绝了。而熊猫却一代一代地活了下来，这就是活化石。我想，同学们一定都懂了。
我最喜欢听谢老师朗读课文了。每一次谢老师朗读课文，我们都听得专心致志。因为谢老师实在读得太优美了，非常有感情，停顿都很清楚。谢老师的声音也很响亮，每一位同学都听得一清二楚。
谢老师对我们的学习很负责任。有些同学成绩不是很好，谢老师会把他们留下来，耐心地再教他们一遍。还有的同学上课没有专心听讲，谢老师会利用下课的时间把上课的内容再说一遍。
这就是我们的班主任谢老师，我眼中最美的老师！
我的班主任作文初中（8）
这是一个我想象的班级。嘻嘻，五（4）班！
“五（4）”班本来是有历史课的，不巧家长和同学都不喜欢历史，于是大家写个投诉信，把历史课改成了美食课。（真幸福）
班主任刚好教历史，不干了。新来了个老师当班主任。
新老师身形高挑，有一米七几，甩着乌黑发亮、无比柔顺、被烫成大波浪的头发，像一阵风不过是春风似的走了过来，她通常穿一件白色T恤，一件牛仔外套，黑黑的、亮亮的长裤再套一件同样黑得发亮的短裤，一双乌黑锃亮的皮鞋时不时发出“嗒嗒”的与地面碰撞的声音。她从来不化浓妆，一般只画眉毛、眼线和口红。不过她永远不会用“死亡芭比粉”，只用“中国红”。
新班主任说话声情并茂，放佛她整个人和她说的话融为一体，她总是不紧不慢地说话，脸上总带有春天般的笑容。
“上课了！”大家说，“第一节美食课！”于是他们一反常态变乖了，坐回位置等老师来。
“嗒嗒嗒”老师进来了。她周围方圆几十米都感受到一股春风，只见她一点也不磨蹭，一拍讲台：“上课！同学们好！”说完立马转过身在黑板上写了几个秀气的字“第一节巧克力”。
“巧克力主要是由可可豆制作”一边说，一边写下关键词。她不是那种永远不下讲台的老师，而是一边绕着教室转圈，一边讲课，声音很清脆，音量比较高，使最后两排的同学受益无穷。
一边讲，同学们一边口水滴答。课讲完了，老师从小包里掏出九块德芙巧克力让大家分享。作业还是有的，不过有点“奇葩”：每人买一块巧克力吃，拍照发群还要拍配料表。
有两个同学为了一支没人要的钢笔扭打在一起。大家请班主任去解决。本来她周围全是春风，她一生气，言行没变，只是春风变成一股咄咄逼人的寒风了。闹事的俩人立马察觉，一脸傻笑，老师放他们走了，只不过用那支钢笔敲了他俩一下脑袋，这事圆满解决了。（那支笔送给她弟弟了）
瞧，这个想象中的“五（4）班”新班主任方老师，好玩吧？
我的班主任作文初中（9）
四年级时，刘老师担任我们的班主任，一开始，她就对大家说：“大家好，我姓刘，你们叫我刘老师就可以了，我是个不怕麻烦的老师。”后来，有同学就暗地里叫她“麻烦”老师。
她长得有些胖，月牙似的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，一张能说会道的小嘴。
开学第一天，老师当然是检查暑假作业，有些同学不认真写暑假作业，字迹不好，答案也不正确，刘老师就“麻烦”他们重新写，他们无可奈何地说：“哎，真麻烦。”当他们把暑假作业重新交上的时候，字迹端正了，答案正确了。你看，没有“麻烦老师”的麻烦，能有这样的效果吗？
今天，轮到我们小组值日，我害怕“麻烦老师”找麻烦，于是就自觉把地打扫得干干净净，一尘不染，谁知他又说桌椅不整齐，我们又得重新排，哎，真麻烦。不过，这下教室里的桌子像列队的小士兵一样排列有序，井然有条！是不是也有“麻烦”老师的功劳？
不止是这样，“麻烦老师”还为每一位学生制定了一个《小学生一日在校表现卡》，这样，“麻烦老师”就可以记录学生们的情况了，还可以告诉家长，我们都摇着头说，“唉，你也不嫌麻烦？”不过，从此以后，同学们都很注意自己的一言一行，一举一动，生怕“麻烦老师”给家长告状。
期中考试，我们班的成绩不大好，我说“唉，这次老师肯定又要麻烦我们抄卷子了。”果不其然，第三节课，刘老师抱着期中考试的卷子，带着几分生气几分无奈的表情，走了过来说：“开始抄吧！”我们异口同声地说：“真麻烦。”不过，同学们还是乖乖地抄试卷，认真地改错题，不敢有半点马虎。
刘老师不停地在找同学们的麻烦，在麻烦中同学们不守纪律的现象在不断地减少，班风好了，学习也进步很大。
你们说，我的这个“麻烦”班主任，是好还是坏呢？
我的班主任作文初中（10）
一个帅气的发型，一个强壮有一点肥肥的身子，鼻梁上架着一幅近视镜，一看上去给人的印象是有点文化。他就是我们的班主任张老师。
他教我们快一年了。记得刚换老师时，我们很不习惯，张老师说话的速度快，语气也更坚定些，不像以前的邵老师，对我们总是那么地温柔。于是，我们有些同学上课时都心不在焉了。张老师看在眼里，急在心上。
有一次，我们回到宿舍里，谈论以前的邵老师有多好，又说张老师一点也不好，那么地严厉，一直到第一遍铃响了以后才开始撑衣服。我们撑衣服时还没停下议论，直到第二遍铃响起时，衣服才撑了两件。我们赶忙将衣服一塌糊涂的撑上去。张老师走进宿舍来，对我们说：“你们怎么这么慢，回来多久了？”我着急说道：“是他们挂衣服的太慢！”“哦，是吗？那为什么你没有提醒他呢？你是宿舍长啊。”张老师一点情面都不给。
几个星期后的一天，张老师兴奋地看着我们，说：“同学们，其实我还没有告诉你们一件事儿，我是一个很会写作的一名老师。”“切”我心想：“谁不会写作啊！有什么会不会的。”张老师依然兴奋的说：“我以前带的班级里的学生，个个都是写作能手。希望我们能一起进入作文乐园！”往后的这几天里，张老师一直在用心指导我们写作文。那时，他最常说的一句是“作文是写出来的，可是好作文却是修改出来的”。
再后来，张老师居然办了一个班级周报，让我们每个周末写作文，发到他的邮箱，他挑出十来篇优秀的作文，进行修改，然后印出来，我们全班每人一份。为了自己的作文能上周报，我们心甘情愿地去写。
别以为张老师很严肃，有时，他也会来宿舍里陪我们说说笑笑。有一次，杨卓燊说：“看我太极八章，嘿。”在一旁的张老师说：“看我太极九十八章，哈！”搞地我们宿舍里的人都大笑起来。
现在，我们越来越喜欢这个认真、细心、负责、幽默的老师。
我的班主任作文初中（11）
上六年级时，我的班主任换成了申老师，他同时还教我们语文课。申老师三十多岁，中等身材，一双浓眉，眼晴不大，嘴角总是挂着浅浅的微笑。早就耳闻他性格开朗，浑身是幽默细胞，讲课方式很特别，一开口便会把学生逗得哈哈大笑。
前不久，我们学习一首古诗《江畔独步寻花》，宋跃同学读这首诗的时候，错把作者“杜甫（扣）”念成了“杜甫（PO”。申老师听了，风趣地说：“杜甫被后人尊称为诗圣，是世界文化名人，假如他地下有知被改了名字，肯定要拜访你，跟你理论一番呢。”大家听了这话，都哈哈地笑起来，连宋跃也不好意思地笑出了声。自打这件事过后，班上刮起一股阅读杜甫诗篇的风潮，为此老师还专门组织大家举行了杜甫诗作欣赏会呢！
双休日刚过，玩了一个周末的同学们体力还没缓过来，第一节上课时，许多同学趴在桌子上心不在焉地听讲，个别同学甚至“闭目养神”。望着同学们昏昏欲睡的样子，申老师故作惊奇地问：“你们是不是思想不集中，无精打采，心里总想着其他事？”大家不知道老师葫芦里卖的什么药，不约而同地点点头。申老师马上认真起来，继续侃侃而谈：“这是患上了典型的疲劳综合征，这样吧，有的同学趴着休息不要紧，不能睡觉；睡觉了也不要紧，不能打呼噜；打呼噜不要紧，千万别梦游……”话音刚落，全班同学哄堂大笑。说来奇怪，刚才还想打瞌睡的同学顿时来了精神，疲倦和睡意一扫而光。
申老师就是这样，他语言的魅力就像一块磁铁，深深地吸引着我们。他的课上，不知道什么时候就会有妙语连珠跳出来，教室的每一个角落都洒满了欢声笑语。我们的耳朵也被紧紧抓住，想不听他讲课都难。
在申老师的带动下，全班同学的精神面貌焕然一新，班级氛围和谐，人人乐观向上。幽默“老班”，名不虚传！
我的班主任作文初中（12）
我的班级是由49个人构成的，这是一个温暖的大家庭，他们积极而又向上，阳光而又乐观，不仅仅只有这些，我们的兴趣爱好各不相同，我们都有自己的独特性格，在集体中发挥着自己的优势。
我们的七十二班的引路人，也是我们的班主任，它可爱而又敬业，美丽而又严厉，班主任兼数学老师，她称自己是仙女，我们都是他的小可爱，她经常对我们发脾气，而又是在我们犯错误的情况下，她还有一个特点，就是她有健忘症，她就像鱼的记忆一样，三秒钟的时间就够她忘记许多东西，但不知为什么？她在数学上一点也不会健忘，她的数学非常好，好到令我们羡慕，不管遇到什么题，她都会，她的英语也非常好，因为期末考试考英语那天，英语老师不在，我们有一道英语题不会，于是求助了数学老师，她轻而易举的就帮我们解答了。这真是让人羡慕啊！不仅仅数学好，英语也不差呀。她在我们女生眼中就是女神，完全就是一个长大后的标兵，她不靠家里人的支撑，真是让人羡慕啊！
我们七十二班有这样一个引路人，想不优秀都很难，主要是她还很爱笑，笑起来不停，她笑的时候嘴巴恨不得咧到耳朵根儿，眼睛恨不得眯成一条缝儿，她是一个多么开朗的女孩，不是我说，我感觉，王老师就是班主任中最好看的，而且学问渊博，真是十全十美，她为我七十二班做出了许多的贡献，走到哪都不忘记我们，上次她去上海学习，去了好几天了呢，回来的时候，我们互相都准备了礼物，而且都是在不知情的情况下，我们一人为老师写了一封信，写上自己的祝福语，并表示想老师了，同时，老师也为我们带来了上海的特产，大白兔奶糖，这可把我们高兴坏了，老师收到礼物后也很感动，这就是我们最好的班主任。
我们习惯了老师的絮叨，我们习惯了老师的教诲。
我们离不开老师了，就像深深的印在了我们自己心里，可见一个好老师多么的重要呀！亲爱的王晓倩老师，我们真的真的真的真的真的很爱你！希望我们永远不分离！耐你！
我的班主任作文初中（13）
我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多岁，她，可会七十二变呢！都可以和孙悟空相媲美了！严肃·和蔼。
我的班主任呀，可是黑白分明。
上课了，只见班主任扳着一张脸，只要有人低头说话，便会豪不留情地叫他名字，罚站！唉，在我们班，我们和班主任立了约法三章——1。不可上课讲空话。2。不可看他人答案。3。不可以打扰同学。真是一个冷面侠。
可是，一下课，班主任又变成了大太阳，笑呵呵的，有同学和她交谈，也笑眯眯的。
记得有一次，我们班的吴同学去练习鱼雷，却失足掉进水里，还好那水不深。班主任知道消息，立刻赶了过来，可是却联系不上他的父母，又打了其他家长的电话，借了一套衣服给他穿上。事后，还关心的问他有没有感冒
小气·大方
发本子了，班主任一本本地传了下去，有多的，叫同学拿了上来，坚决不会给某个同学多一本，公平。
上学期的六一儿童节活动结束后有许多垃圾，可我又是当天的值日生，看着那么大一堆垃圾，欲哭无泪。班主任送同学们放学后又回来帮忙。打扫完后，班主任给了我们值日生每人两颗橡皮一支水笔，用来奖励我们呢！
冷淡·热情
班主任冷淡起来，比寒冬更冷，热情起来，比夏日的太阳还要火上三分。
考试中的班主任，堪称铁面无私，有人一东张西望，班主任立马点名批评，真是另一个包拯啊！教室里的温度立刻下降。外面是大太阳，里面却是寒气逼人。
不知哪届运动会，有一个800米长跑，最后一圈，也是考验耐力的一圈，运动员显然速度慢了下来，显得有些吃力，班主任急忙带着大家，站在跑道外，激动的喊道：加油！加油！
我呆住了，这还是我们堪称冷面侠的班主任吗？
我的班主任，像一个谜一样。
我的班主任作文初中（14）
岁月的风铃叮叮咚咚地伴我们走过了天真的童年，迎来紧张而又充实的中学时代。我们在各科作业的的砝码日益加重的海洋里穿行着，知识和经验一点点灌入我们的脑海中。带着进入中学校园的欣喜，我们也会有更大的惊喜，这就是遇到让我们终生受益的恩师。我就遇到了这样一位让我难忘的老师。
“起立！”体委一声洪亮的喊声使我们停下了叽叽喳喳的神聊，终止了课间的喧腾，也把我们的思绪从远处飘了回来，我们坐到了位子上目光不由得投向了讲台。
一位个子不高，面容慈祥的老师站在上面，浓浓的眉毛下长着一双不大的眼睛却射出明亮的光芒， 给人以精明能干的感觉。我们通过他的介绍，知道新老师姓王，从教已经二十多年了，虽然他的两鬓已有零星的白发，但我们依然能感受到他的激情。从他嘴里发出的每个字在我们听来都如雷贯耳，铿锵有力，他讲的每一句话都深深的嵌入了我们的`心中，滋润着我们的心田。很快，我们就都被他的讲课所吸引，听得津津有味。
语文老师上课十分有条理、认真、仔细、一点也不疏忽，有时老师也很风趣。上他的课你会感到无比的轻松，下课铃响了总会抱怨时间不够。在老师的熏陶下，我也深深地喜欢上了语文，也明白了语文不只是课本上篇篇课文，还有丰富的社会生活。 同时，在老师的引导下，我的语言也逐渐流畅通顺了，不知不觉间我的作文水平有了很大的进步，我再也不为作文而发愁了。我衷心感谢我的老师。
你们看这就是我们的新语文老师，他的教导像春雨、像甘泉、像小溪流入我们的心田！他不光把知识方法传授给我们，也把做人的道理教给了我们。敬爱的教师，您会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让您甜蜜永久。
当许多年过去，当看到围在你身边的学生的时候，您会含着激动的泪花，牵着他们的手，久久不愿松开。当您看到他们学有所成的时候，您还会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让您看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让您心存久远！
我的班主任作文初中（15）
新学期，新老师，这个学期，学校里焕然一新，发生了许多变化，还来了很多新老师。我们班调走了三个老师，也转来了三个老师，教科学的王老师，教数学的陈老师和教音乐的张老师，最令我印象深的是教科学的王老师。
王老师是个女老师，她慈祥的面庞中带着三分严厉，一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们，她不高不矮，不胖不瘦，乌黑的头发上有一条短短的马尾辫，五官端正，嘴巴笑起来有一对酒窝，白白的皮肤，十分招人喜爱，声音也十分动听。第一眼看见您，就觉得您特别可亲。
就拿她上的第1节课来说吧，这节课是自我介绍，老师先介绍自己，“同学们，我姓王，是你们的新科学老师，在这个学期，我能希望与你们好好相处。”王老师说。短短的几句话里，使我们感到无比亲切，我们热烈拍手，欢迎这位新老师的到来，王老师又说：“科学总要选两个课代表，谁来当好呢？”“我，我！”我们都喊着，都把手举得高高的，我也举起了手，老师看了看大家，不知道为什么她选择了我和同桌，我心中可高兴了。新老师真的对我们一视同仁，上课的时候，她给每个同学的机会是同等的。她不管你以前是不是表现好、是不是按时交作业，只要你积极举手发言，就会受到表扬。这是王老师在开学第一节课给我的印象。你们喜欢这样的老师吗？
这个新的科学老师十分和蔼，可亲可敬，让我印象十分地深，希望我们能和新老师和谐相处，共同增长知识，共同欢乐，共同度过这新的一学期。王老师，我喜欢您，以后我们将学习工作在一起。
我的班主任作文初中（16）
老梁，是我初中班主任，带了我们两年，老梁，是我私底下对他的称呼。
和所有老师一样，老梁对我们这群熊孩子总有些恨铁不成钢的样子。那时候的我们调皮，叛逆，不爱学习，上课不是迟到就是开小差，种种这些，让他很是无奈。初中时的我，成绩很不稳定，有时名列前茅，有时又退步的很厉害。老梁教我们语文，而语文和英语一直是我的强项，就是数学物理这些科目比较差。这让老梁操碎了心，在他眼里，我可能是那种勤奋好学的好学生，平时看起来文文静静的，是标准的好学生。
每次月考成绩出来后，老梁都要找我谈话，帮我分每一次的失误。知道我理科成绩不好，就让我去找科任老师聊天，找原因。有同学在背后说我考得好可能是作弊得来的，老梁知道后说了一句令我至今都难以忘怀的话。他说：“人家起码是经常考第一第二的人，只是成绩波动有点大，稍微努力就可以追上去，有本事你们也给我考个第一呀。”说完话又转过头来安慰我，说实话，第一次听他说这话的时候着实被感动到了，有个人如此信任你，是何等幸运。
老梁是那种不善言辞的人，但我们班的同学老是惹他生气，而且有些同学还因为不喜欢他而暗地里跟他作对。每次老梁训我们的时候，我在下面总想笑，同学都说我有毛病。其实呀，老梁并不是真的再生我们的气，他是想为我们好，只要稍稍跟他接触就可以发现其实他真的是个好老师。所以每当他训我们的时候，都觉得这老头挺可爱的。
上了初三之后，很多同学还是不思进取，迟到逃课样样都有，这让老梁很是无奈，每天上课都比我们早到监督着，想尽各种办法来解决问题。那时候的我迷上了看篮球赛，自修经常迟到，而老梁则以为我是学习晚回去洗澡导致迟到，所以每次都会让我感觉进去看书。说到这里，有一些愧疚感，感觉自己辜负了老梁的信任和期待。
对于老梁，有太多太多东西要说，他是至今对我最好的老师，在他面前我永远是那个好学生，积极向上，就算幼稚的像个孩子，他也依旧欣赏。
我的班主任作文初中（17）
我的班主任---张老师，个子高高的，对人非常和蔼可亲。
时间过得真快，一转眼，我已经从一个不识字的小妹妹，变成一个多才多艺的'小姑娘了。在这四年里，我们的班主任是我印象最深的。
有一次，我班同学的头被弄流血了。张老师立刻把他送到校医室去，看见张老师这样无微不至地照顾着同学们，我暗暗下决心我长大了也要像张老师一样关心同学。
还有一次，我们发试卷的试卷，张老师拿着试卷站在讲台上，生气地说：“你们这一次都没有考好。”我一听，心里害怕极了：张老师会不会大发雷霆呢？整个下午，我都忧心忡忡的。看着发到自己手中的试卷上，不该错的题目，真是后悔莫及，下决心一定要改正，张老师耐心给我们讲解了错题，并没有发脾气，真有耐心。
张老师就是这样无微不至地、全心爱着我们的好老师。我们会永远爱您的---张老师。
我的班主任作文初中（18）
我的班主任李老师，个子不高，脸上总是带着微笑。
李老师对我们有时严厉，有时温柔。就像这个星期，仅仅是郎老师(我们的数学老师)对我们进行了一次数学小考，并向李老师提到有许多同学有抄袭别人作业的迹象，李老师恼火的不行，马上把那些同学叫到了前面狠狠训了一顿，连“一班之长”罗楚润也不放过。
于是，这个星期李老师每天用最狠的招来对付我们，还立了四条“班规”。从那天以后，我变得焦躁，易怒、不安……甚至怀疑自己得了抑郁症。这都是李老师害的，我想。直到周末，李老师变温柔了，把以前的帐一笔勾消。那时，我才明白李老师的良苦用心，李老师不想让我们一天一天的放松自己，每天强迫自己板着脸和我们生气……李老师，我对不起你!
李老师总是很注重对我们的人格教育。
一次，秦睿阳从教育处领了一堆扇子(是给我们练习“我是中国人”的同学做奖品的)，李老师让他放在自己那儿，下课时发了，但只字未提是发给谁的。结果第三节课秦睿阳有事出去了，当时桌斗里还有十几把扇子，等他回来一看，一把也没了。李老师很生气，不惜霸占了我们一节英语课，给我们讲“小偷小摸”带来的危害。
“落了一节课的知识，看谁给我们补。”我心里想。
在回家的路上，我猛然醒悟，李老师觉得人品比知识更重要，宁可费尽口舌……李老师真是个负责任的老师呀!
在四年级下半学期，李老师为我们班每位同学都创建了博客，目的是让我们学习网络知识，学会运用网络平台展示和交流，全班三十多个同学，李老师每天都利用业余时间看一遍我们写的东西，并认真地给每位同学做点评。妈妈说，大致算算帐，李老师每天晚上要拿两三个小时的时间用在我们身上。李老师真的是为我们呕心沥血。我们自己写博客的同时，也可以看到李老师的博客，最让我感动的是，李老师记下的“我们班的高兴事”，那是李老师怎样的用心呀，班里每个学生取得的一点点进步都被李老师看在眼里，李老师把它们全部记载下来，每个孩子的成长都是她的高兴事。
李老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，却点亮了别人;像一位园丁，辛勤培育我们这些祖国的花朵。李老师，谢谢您，是您教会了我怎样做人。