玩泥巴的作文（1）
童年时的那些往事，总是那么美好，而又是那么有趣、快乐。下田抓鱼、上山爬树，夏天抓蝴蝶、雨后在空田中玩泥巴……在这记忆的贝壳中，我依稀记得我和小伙伴们在被大雨冲洗了三天三夜的田中情形。那是那么有趣。
雨下完后，太阳用他那万丈光芒照射着大地。我和朋友们穿着短裤短袖，手中拿着小铲子来到田地中。我们首先找到一块又不干又不湿的土，这样用土做出来的东西更容易干。然后用小铲子把土挖出来，用手抓出来一把，用手捏。我第一个捏出的是一个圆圆的球我先用手把泥巴包住，然后慢慢地围着泥巴的边缘揉成圆形，最后找来一根细细的树枝照着足球的样子画了一些边纹。画完后，我还特地在上面写了自己的名字。
我又拿了一大把的泥巴，这次我准备做一个苹果手机。我首先去找到了两块平平的石板，把泥巴放在第一块石板上，在用另一块压在泥巴上，让两块小石板叠在一起，做完这些以后我又把两只脚站在上面。把泥土压平，然后把面上的石板拿开，在用树枝把泥土切成长方形。最后，用松树叶在上面印出印子，在背后写出苹果手机我的苹果手机就制作完成了。
我做完了第2个后就去看了小伟的。他做的是一只像虎不像虎，有像猫不像猫的怪物。我望着他所说的.老虎，突然灵感冒出了火花----我也去做一只小动物，做什么呢？----对！做兔子。说干就干，我又去做了一个小圆型球，再去拿了两个小泥球，在石头上搓那两个稀巴烂的泥巴变成了兔子的耳朵。我再把那两个耳朵插到兔子脑袋上放在叶子上一看，感觉挺好看的，挺可爱的。
所有的东西都做完后，我把每一样艺术品都放到桑树叶子上，全部拿到了场地上晒干。
我爱我儿时所做的事，所玩的游戏。我永远都不会忘记！
玩泥巴的作文（2）
星期三上美术课，我们安静地坐在教室里等待老师的到来。黄老师走进教室说：“同学们，因为刚下了雨，地上是湿的，我们到室外去挖些泥巴来捏东西，不过，我有个条件，你们必须每人捏件象样的作品。”“好”，我们毫不犹豫地答应了。听到可以去玩泥巴，我们都高兴得手舞足蹈，就像关在笼子里的鸟儿被放出去一样。
同学们挖好泥巴，准备到乒乓球台上去捏。我把泥巴揉成一个圆团，然后就把圆团放在球台上，用手压扁，我不知道到底要捏什么，只好盲目地乱捶、乱打、乱搓。再看看我们全班同学都忙得不亦乐乎，我一眼就看出黄涛捏的是一个茶杯，那个杯子还挺精致的，杯身圆圆的，底部平坦，连杯盖也捏得像模像样，我真不知他是怎么捏成的，心里既羡慕又焦急，再看看自己手里长方形的泥条，我终于想到要捏什么了，啊！我可以捏部手机呀！对，就捏手机。当我明确了目标后，捏东西就容易多了，我拿着这块泥巴在球台上翻来覆去地扳来扳去，渐渐地，这个手机的外观就成形了。时间过得真快，快下课了，眼看我的作品就快完成了，我加紧地做。我们班大部分同学都已经完成了，有的人做的是车子，有的做的是茶杯，有的做的是椅子，有的……
悦耳的下课铃声响了起来，我们把自己的作品也收了起来，老师告诉我们下节课再继续做。
这节课是本学期上得最有意义的一节美术课。这节课，我们过得真开心！
玩泥巴的作文（3）
今天，我就要举办“玩泥巴节”啦！你知道我为什么要举办玩泥巴节吗？那是因为，小朋友在平时假如身上全是泥巴，大人肯定要破口大骂。可是在泥巴节里就可以自由自在，随心所欲地玩，不会挨骂。
在泥巴节里，我们可以打泥巴仗，堆泥巴人……只要是关于泥巴的都可以。
我宣布：“泥巴节正式开始！”大家马上就开始行动起来了，有的堆泥人，有的游泥巴泳，还有的在打泥巴仗，可热闹了！我也迫不及待地加入了。这时，一团泥巴朝我飞了过来，我赶紧躲开，然而更多的泥团朝我飞了过来，我左闪一下，右躲一下……累得气喘吁吁。我趁机拿起一个泥团扔了过去，哈哈，有人被我扔中啦！我得意地哼着小曲并跳起舞来，可是没想到一跳跳进了泥潭里，好久才爬上来。
扔泥垒球也很有意思，使劲一扔，竟然扔出了足球场外面，这也太牛掰了！轮到我妹妹扔时，只见她使出吃奶的劲一扔，那团泥直接扣在了她的头上，妹妹立刻成了个“泥巴怪”。我们哈哈大笑起来，这简直太好笑了吧！
你们是不是觉得泥足球也很好玩呢？眼看要进球时，一用力，结果足球散架了……泥冰淇淋肯定很好吃，结果吃得满嘴都是泥。还有泥汉堡、泥饭，泥年糕……各种美味小吃在等着你去享受呢！
我太太太……喜欢泥巴节了。因为泥巴节给我们带来了好多乐趣，最主要的原因是——无论怎么玩都不会挨批。哈哈！
玩泥巴的作文（4）
今天，外婆叫我去她家吃饭。
玩泥巴作文。我走到外婆家，看到外婆站在门口，慈祥地对我笑，正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口，王自豪不知道从那里钻了出来，对我说：“沈臻杰，今天我们一起去玩，好吗？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。
在路上，他问我：“今天我们玩什么？”我看了看周围，沉思了一会说：今天，我们来玩泥巴，好吗？“他连声说：“好主意。好主意！”
接着，我们去拿来了一瓶水，浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了，我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了，所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿，我们捏了一下泥土，觉得正合适，可以做了。我们两人讨论了一会，决定用泥土做小汽车。
然后，我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿，我觉得可以做了，就先取一点泥做车身，接着做轮子……他做得更细致，在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室，他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。
小汽车做好了，我们看着相对笑了：我们俩人都成了小泥人了。
今天真是一个令人难忘的日子。
玩泥巴的作文（5）
广阔的田野上，总是立着几座白皑皑的蔬菜大棚；万里无云的天空中，偶尔“叽叽喳喳”飞过几只麻雀……我却喜欢这宁静的田野和遍地的泥土，几乎整天都宅在“田野妈妈”的怀抱里，玩泥巴。
背上我的玩耍工具，踏上我的“小毛驴”（滑板车），顺着昨日的足迹，一路哼着小曲儿，一会儿就“到站”了。
坐下来，用小铁锹往泥土里使劲一插，然后用足力一撬，铁锹上面的泥土，就与下面的泥土分开了，再把泥土轻轻放在脚旁。重复着这一连串动作，一会儿工夫，一个小坑就搞定了。接着，打一桶水，倒入小坑。准备好了！可是，我左看看，右看看，总觉得少了些什么。对了！是“馅料”，做泥巴团子怎么可以少了它呢！
我抓起剪刀，挎着竹篮，顺着路边，挑野菜。想要团子做得好吃，那得挑新鲜的野菜。左一束，右一把，没费多大功夫，就满满一篮了。别看现在满满一篮，洗起来就不然了。一场“冷水澡”后，似乎很冷似的，野菜全都挤在了一起，“缩”成一团。
哈，准备工作总算做好了！我回到小坑旁，先把野菜馅料放在一边，然后系上围裙，撸起袖子，那样子跟爸爸下厨时，没多大区别。我先抓起一把泥土，泡在小坑里，等它完全浸湿，费劲儿掏出来时，原本松散的泥土，转眼变成一坨软塌塌的烂泥，趴在我的手心。嘿，要的就是这个模样！最后，我把泥巴压扁，放上洗好的野菜馅料，搓成圆，洒点儿水，不一会儿，一个黑黝黝的泥巴团子就大功告成了！
我小心翼翼地捧着我的“杰作”，向大家展示。小青姨妈看见了笑着说，她小时候，就喜欢和我妈妈一起做泥巴团子。
也许，我喜欢玩泥巴，就是妈妈的遗传吧！
玩泥巴的作文（6）
今天吃过午饭，妈妈带我去万彩国际玩。
到了万彩，我飞快地跑逛了一圈，想看看今天玩什么。当我看到“玩泥巴”这歪歪扭扭的三个大字时很好奇，心想泥巴怎么能玩，那可多脏呀！随后我快步进店，没看到一块泥巴，只有绘画用品，还有一些稀奇古怪的东西，我更疑惑了。这时，一位戴眼镜的小姐姐走过来满面笑容地问：“小朋友，你想做什么呢？”“姐姐好，泥巴在哪呀，脏不脏呀，我怎么做呢？”我一连问了好几个问题。小姐姐笑着说道：“这不是平常的泥巴，是可以做工艺品的泥巴哦。”“哇塞！姐姐，我想试着做一做。”
一位大哥哥给我讲了有哪些做法，有在盘子里转的转环，也有最传统的收捏法，可以做出各种各样的东西。我选择了用转盘做，我眼睛朝四周瞄了一下成品：有碗、花盆、酒壶等。我决定做个碗，就拿来泥巴，大哥哥帮我揉捏泥巴，猛的一下摔到转环上开了机器。盘子开始转动，大哥哥先扶着我的手稳住泥巴，泥巴随着转盘转动。后来他就松手让我自己转泥巴了，我的手忽上忽下的，弄得我担心泥巴会飞出去。泥又轻又滑，我又转了一会儿，左右摇摆，泥巴一点儿也不听我的话，搞得我满头大汗。只好请大哥哥来帮忙了，在大哥哥的手中泥巴非常听话，马上变得又高又粗的，大哥哥抓着我的手帮我弄圆，终于做好了我的碗。我细细的看我的碗，怎么看怎么喜欢，心里美滋滋的。
大哥哥说等过几天就可以来画上自己喜欢的图案，晾干烤干就可以回家用了，期待……
玩泥巴的作文（7）
今天，谢老师带我们去陶艺馆玩泥巴。
一走进陶艺馆，我就被小朋友们的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百态，最有趣的是小鱼。有的像在水里快活的游泳，有的像在吐泡泡，还有的像是不时要跃出水面。我们班小朋友的作品也是很有创意的：有胡若瑾做的笔筒，有郭嘉伟做的猪八戒，还有我做的小乌龟呢！
俞老师也做了不少作品，我就先介绍两个吧！“老翁钓鱼”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐着一个老翁，头上戴着一顶斗笠，手上拿着一根鱼竿，正悠闲的钓着鱼。另一件作品是“小鸡一家”。公鸡正威风凛凛地站在窝前，母鸡蹲在窝旁孵着蛋，等待着小鸡宝宝出世……
俞老师开始教我们做小船了。先做船底，再把泥搓成一条条，做船的两边。俞老师刚说完，我们就开始动手了。何源、张子瑶、汪昕芃和我是一个组，我们合作做一艘大船。我们先把船的底部做好，再把泥巴搓成一条条的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的两头捏得翘起来，很快，一艘船就大功告成了。
我喜欢去陶艺馆，我喜欢做陶艺！
玩泥巴的作文（8）
盼星星，盼月亮，总算盼到了今天的这节手工课，每个同学都带来了橡皮泥，准备一展身手。
一上课，同学们就迫不及待的拿出橡皮泥，教室成了橡皮泥的世界，这时候，老师走到伟晓南身边，对他说：现在是手工课，不准带活乌龟！同学们哈哈大笑，老师愣了一下也和同学们笑了起来，原来，这是伟晓南自己捏的，真是栩栩如生呀！
开始捏橡皮泥了，我准备捏一个骑马小人，我挑了蓝色。青色。黄色。紫色。粉色这几种颜色，我首先用黄色做马，用紫色做马的脚，用粉红色做马的眼睛……经过一番切，搓后，我的骑马小人终于做好了，可是，我的马做得像蚯蚓，人做的像小鸟，我灰心了，这时候，老师走了过来，说：你别灰心，失败是成功之母，只要认真，一定能成功！于是，我又打起精神来，认真的做了起来，啊！我成功了，我终于成功了！
捏泥巴不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的大脑！
玩泥巴的作文（9）
盼星星，盼月亮，总算盼到了今天的这节手工课，每个同学都带来了橡皮泥，准备一展身手。
写出期盼的心理，为下文作铺垫。
一上课，同学们就迫不及待的拿出橡皮泥，教室成了橡皮泥的世界，这时候，老师走到伟晓南身边，对他说：“现在是手工课，不准带活乌龟！”同学们哈哈大笑，老师愣了一下也和同学们笑了起来，原来，这是伟晓南自己捏的，真是栩栩如生呀！
通过一个小小的细节来写出捏泥巴的乐趣。
开始捏橡皮泥了，我准备捏一个骑马小人，我挑了蓝色。青色。黄色。紫色。粉色这几种颜色，我首先用黄色做马，用紫色做马的脚，用粉红色做马的眼睛……经过一番切，搓后，我的骑马小人终于做好了，可是，我的马做得像蚯蚓，人做的像小鸟，我灰心了，这时候，老师走了过来，说：“你别灰心，失败是成功之母，只要认真，一定能成功！”于是，我又打起精神来，认真的做了起来，啊！我成功了，我终于成功了！
介绍完班上的一个同学后，再来详写自己的情况，结构安排得当。
捏泥巴不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的大脑！
玩泥巴的作文（10）
“开心泥巴”，大家一看到这个题目，一定很好奇。如果你想知道，就接着往下看。
外婆去小河塘洗衣服，我也跟着去。我站在那儿看外婆洗衣服，一点也不好玩，我看看地上，咦，我可以玩泥巴呀。
于是，我蹲下来，在地上挖起一块软泥巴，我捏什么好呢？对，就捏爱心。
我先把泥巴捏得很软，再揉成一个圆球，揉成圆球后，用手把圆球按一个凹凸的印，大体轮廓捏好后，稍微把它按扁一下，再用手指在凹凸的印中修整一下。有点干的地方掺点水，太软的地方就用干泥巴补一下，最后用手指按紧，然后在没干的爱心泥巴上刻上“爱心”两个大字，稍微晾干一下后，便拿回屋里。
这时，我看见外公在烧火做饭。我想可以把这个“爱心泥巴”烧一会儿吗？于是我把捏好的泥巴放进火里烧，我就坐在旁边帮外公烧火，饭都做完了，我才想起来，我的爱心泥巴还在里面，急忙用手拿出来，我的手都烫到了，非常疼，狠不得马上哭，我看见我的爱心裂了，想到：心都开了，开心了，啊，开心啊﹗
这天，我开心极了，因为我的爱心开了，就是心开了，也是开心。朋友们，现在你知道“开心泥巴”了吧﹗你们是不是觉得也很开心呢？
玩泥巴的作文（11）
记得上二年级的时候我和几个小伙伴经常去被大家统一认定的“泥巴基地”玩。
所谓的的“泥巴基地”，只不过是有一大片淤泥的地方罢了。但是对我们这些孩子来说。他就是一个小乐园。
玩泥巴可是很有趣的。把小木棍上的黑色树皮揭掉，直流一身白色，用它当“筷子”然后拿起它在那些我们没有“调”的泥巴中捣几下，一会儿加点“盐”，一会儿加点“糖”一会儿加点“味精”，短短几分钟，一块“调”好的“泥巴饼”就出炉了。
“泥巴饼”做好后，我们又开始新的制作，小伙伴们一人抓起一块泥巴，放在干净的水泥板上，左拍拍，右捏捏，还在泥巴上捏出了眼睛，鼻子和嘴巴，不一会儿，一个个“小泥人”便出现了。大家很高兴，有的还跑去路边采来一些野花，给小泥人装扮一番。可是，不一会儿，就有人把刚刚做好的“小人儿”拆零碎了，大家开心地打起了“泥仗”，成了一个个名副其实的“小泥人”。
长大后的我，很怀念儿时的天真与童趣，更怀念我们的“泥巴基地”。
玩泥巴的作文（12）
丫丫是一只漂亮的非洲小象。她十分爱洗澡。
一天，丫丫跟着爸爸、妈妈和姐姐兴高采烈地去小溪洗澡。
丫丫和姐姐迫不及待地冲进小溪，又蹦又跳，甭提有多高兴了。再看爸爸妈妈，他们像跳踢踏舞一样，有节奏地在小溪里踏着步子。最后，他们都把小溪底下的泥浆涂在了自己的身上。
这一切，被路过的调皮猴看见了，调皮猴马上告诉了长嘴鸟，长嘴鸟连忙告诉了快嘴八哥……很快，森林学校的小动物们都知道了丫丫一家子往自己身上涂泥浆的事。调皮猴还特意给丫丫起了一个叫“泥巴象”的外号。
河马老师知道这件事情后，对小动物们说：“你们不知道吧？洗泥浆澡是大象家族的一项重要活动，大象往自己身上涂泥浆不仅能保护皮肤，而且可以防止蚊虫叮咬。”
调皮猴一听，心里痒痒的：在泥浆里洗澡竟有这么多好处，我也要试一试。于是，他找了个泥坑跳了进去。可他哪里知道，猴子的皮肤和大象的皮肤不一样，这一洗不要紧，可真把自己洗成了个“泥巴猴”了。
玩泥巴的作文（13）
一个星期3的美术课，我们还没等老师进门，就迫不及待地拿出泥巴。老师还没有发话，我们就使劲地搓。
听老师绘声绘色的说完规则，分好组，大家卷起衣袖，抓起一把泥土，开始甩，锤，捏······
我们这一组，有8个人，大家准备好材料，想做一个小飞机，可是泥巴已经干了。
怎么办呢？大家怎么也想不出方法，拍着脑门边拍边说。
有了！找一个人去打水！······我说，就找鑫鑫吧！
神马？我？鑫鑫不解的问。
我们这只有你一个男生，你不去谁去呀我说。
啊？好······吧。鑫鑫很不情愿的.说。
水来了，我们抓起泥巴，使劲甩。
啊！旦旦不小心被鑫鑫甩了一脸的泥巴。
对不起！鑫鑫露出不好意思的眼神。
没关系！旦旦说。
······
哐当茜茜不小心把水罐碰倒了，水稀里哗啦的洒了一地。
叮铃铃下课了，我们被老师教育了，可我们脸上还是充满笑容。
玩泥巴的作文（14）
随后妈妈驱车带我们来到一家手工店，哇，这里摆满了各种各样的陶瓷作品。这时我才明白，妈妈说的玩泥巴原来是做陶土制陶瓷啊。这可是我第一次接触，看着架子上摆放的一件件栩栩如生的艺术品，想象着自己也能创作出属于自己的作品，我已经迫不及待了。
做个什么呢？碗，花瓶，还是杯子？突然，我的目光停留在一个小花瓶上，蓝莹莹光亮亮的，煞是好看。对，就选它了，既美观又易做，说不定还能给妈妈插花。想好就做，我跟老师说明了我的想法。
很快，老师拿来了一大块泥巴，轻轻地放在自动转盘上随后踩下开关，只见转盘便慢悠悠转起来，不时发出“呼呼”的响声。准备让泥巴变形喽。我按照老师的指导，双手慢慢地抱起泥巴，用指尖轻轻地把泥巴往上提，泥巴在转盘上扭动了起来，原先耷拉在转盘中央的一堆泥渐渐地越来越细，越来越高，反复几次以后，泥巴已经变得像蛇一样又细又长，向空中不断延伸，足足有十厘米高了。这时还在指导其他同学的老师看到了我的动作后，对我说：“你要把泥巴托起来再按下去，这样重复两次以后，你的泥巴就可以成形成作品了。”于是，我把手心按在泥巴顶上，使劲得往下按压，泥巴立刻变回了原状，接着我重复了刚才的过程。开始成型了，这次做得更加小心翼翼了。我把一根手指放在泥巴顶的中央，轻轻往下按压，不一会儿，中间就空了，我改成两根手指，微微用力地往外扒。渐渐地，泥巴就妥妥地变形成功了，花瓶初现雏形，但造型还不能完全令我满意。我一手卡在泥巴里，一手捧着泥巴慢慢往上抬，小心翼翼地修改着造型。突然，在我拉到口顶之际，“啪”的一下，泥巴竟然塌了下来，最上边的凹了进去，瞬间变了形，我赶紧呼叫老师，老师过来一看，摇了摇头：“这个泥巴有点烂了，做不成花瓶了，只能做个碗了。”看着自己的烂泥巴，只能委屈地点了点头，心里直哀叹过犹不及啊！不一会儿，在老师的帮助下一个口大的碗便大功告成了。
看着自己创造的艺术品，回想着泥巴变形的过程，虽然没能成为理想的造型，但想着是我亲手制作而且是独一无二的，我心里美滋滋的。后来老师告诉我，这个要变成陶瓷的话还需要经过900度高温的烧制，再上好釉色，所以还要耐心等待几天。
好期待成品早日到我手中啊！这次的泥巴变形记真让人难忘！
玩泥巴的作文（15）
泥巴，上天赋予穷人孩子的一种怎么都玩不坏，到处都是，取之不尽，用之不竭的百变玩具，如今，虽已被很多人忘记，但是，我不会忘，它已经根植在我的心里，长在我的记忆里，成为了一棵枝叶婆娑的大树，我常常坐在树荫下，摇着一把旧蒲扇，回味那种无瑕的时光，陶醉在那久远的乐趣里。
往往是一场透雨过后，孩子们就会聚集在一块儿，来到大街上，释放一下被雨憋在家里的闷气。这时候，到处可见的泥巴便扯出了他们玩泥巴的兴致，一个提议，便会得到众人的响应，于是，大家就争先恐后地挖泥巴，挑那些没有草的光滑田地里，每人挖来一大团，选择一个平整的地方，用小手掌把地上抹干净，小屁股往地上一蹲，再用嘴吹一吹地面，两手捧着泥巴，就在地上揉起来，直到揉捏的泥巴有了韧劲，看起来表面光滑，而且拿着不会粘手上泥，就可以玩了。
当然，要是街上有几块大石头，或者水泥板，那就更好了，那上面的平面没有小坷垃粒和杂质，玩起来更顺手。
我们那时候，玩泥巴的花样可多啦。可以团泥丸，就是把一小团泥放在手心里，两只手掌合起来，迅速地转圈，几下子，一块没有任何形状的泥块就变成了一个表面光滑的圆蛋蛋。说到这里，我想到了毛主席的一首诗，七律《长征》里，有这么一句：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。我们团出的泥丸跟红军脚下的泥丸可不能比，红军战士是用脚踩出来的，他们走了二万五千里，踩出了多少个泥丸啊，才换来我们这平安的社会环境，换来我们幸福的生活，让我们能踏踏实实，快快乐乐地玩耍，用手团出一个个真正的小泥丸，我想，那些为此奋斗过的战士们，应该欣慰了吧。
泥丸可以有大的小的，随自己的心意，团出来几个放在一边，然后就开始搓泥条。把一小块泥揉捏得软软乎乎的，再夹在两个手掌中间来回地搓，不能太用劲，要轻轻地，耐心地，一下一下地，慢慢的，小泥团就变成了一个表面圆滑的长条条，把它放在一边，然后再拿一块泥，继续搓，不一会儿，就摆了一排泥条，有长的，有短的，有粗的，有细的。
有了这些，就可以发挥自己的想象力，造出各种小动物了，比如，一个大泥丸上搭一个长长的泥条，再在泥条上放一个小泥丸，然后，随便在路边捡一片树叶，用叶柄在小泥丸上点洞，上面的两个小洞是眼睛，下面的一个大洞是嘴，还可以在下面的大泥丸中间点一个洞，是肚脐眼。这样，就成了一个小泥人。
当然了，用这些材料还可以造出小鸭子，小鸟儿，小狗，或者小兔子，很多。小伙伴们比赛着，看谁做的好看，谁做的逼真，大家互相欣赏，往往一玩起来就忘记了时间，忘记了饥饿，更是不会注意自己身上的土和泥，每个人都灰头土脸，或许泥巴还互相往脸上抹，看谁的脸花的好看，大家乐得哈哈笑着，谁也没有想到会生气，会担心弄脏衣服，没有，一点也没有，好像没有注意形象那个概念。
还有一个更有兴致的玩法是“摔瓦屋”，其实就是摔泥屋。一般是两个小伙伴比赛着玩，两人都拿一块泥巴在地上揉，揉成一个大泥丸后，在地面上轻轻地顿两下，这样，泥丸底部就出现了一个平面，把泥丸反过来，底部朝上，在平面上用两个大拇指使劲的按下去，一边按一边转圈，直到按出一个大洞。然后仔细修理那个洞口，最好边沿是齐平的，底部是薄薄的，感觉自己修理得差不多了，看起来像一个窝窝头，这时，就用一只手端起来，口朝下，狠狠地朝地面摔下去。如果听到一声“啪”的响声，说明这个瓦屋摔坏了，透顶了，你看，摔下的那堆泥上有一个明显的洞口，这就说明成功了，另一个小伙伴必须拿泥块补上那个洞口。当然，也有很多时候是不成功的，那就在于修理瓦屋洞口的手艺和技巧了……
女儿和儿子小的时候，婆婆没有时间帮忙照顾，我一直是自己带着孩子干活。不论干什么，都是一边照看孩子，一边做事，女儿和儿子玩泥巴的情景，我记得非常清楚。幸亏两个孩子都很懂事，几块泥巴就能让他（她）玩很长时间，也就给了我很多劳动的机会。因为泥巴玩起来没有任何危险，又可以变出无穷的花样，既能开发孩子的智力，又能激发他的创造能力。
女儿小时候，经常拿一块泥巴，做成各种各样的小件，比如，一张大的泥片片，那是大床单，一个大大的沙发里，铺上床单，褥子，上面睡着一个小娃娃，盖着被子，旁边还有桌子，上面有电视机，有书，还有碗筷，地上还有小板凳，小鸡，小狗，等等，一个上午，女儿就这样忙碌过去了，我从田地里出来时，女儿就指着她的作品给我介绍，讲出一个生动的故事来。
儿子小的时候，也爱用泥巴做小东西，也和小伙伴们“摔瓦屋”，也玩出很多样式，我从来不去干涉，还常常怂恿他去玩泥巴。
泥巴，应该是人类最亲密的朋友，它养殖了动物和植物，给我们提供了生存的环境，但是，如今的文明人却嫌弃起泥巴来，认为那是脏东西，他们绝不会让自己的孩子去碰触泥巴的，更别说玩泥巴了。
但是，我永远不会嫌弃泥巴，我爱泥巴，等我老了，还会去玩泥巴。
玩泥巴的作文（16）
当我沉浸在这美丽景色中时，一阵笑声打破了我的思绪，我闻声看去，原来是一群孩子正在玩泥巴呢。我皱了皱眉头，心想：泥巴那么脏，而且又臭，多不卫生呀。他们好像看懂了我的心思，对我说：“你是不是嫌泥巴脏？虽然泥巴是有点脏，但是用泥巴可以做好多东西呢，而且玩泥巴在城市里是没有的，它在我们农村是最天然的玩具！”我听了，有点心动了，于是我也加入了他们的行列。
这时，有个小女孩跑过来，教我怎样做一只活泼、可爱的小猫。她告诉我了做小猫的步骤。首先，做出小猫柔软的身体，再做出它的头、脚和尾巴，最后再把五官粘上。这样一只小猫就完成了。我照着她的样子也做出了一只活泼、可爱的小猫呢，十分开心。
后来，我还做出了各种各样的东西。有小鸡、房子、小花、小鸟……我还发明了一种新游戏，先用泥巴做出一个碗形状，然后把它用力地倒扣在地上。那一刻，你会听到“轰”的一声巨响，再仔细看看碗底，出现了一个大洞。小伙伴被我的新玩法给吸引了过来，他们也照着做，那一刻像是天空在打雷一样，“轰隆隆”响个不停，我们一个个笑得肚子疼。
虽然手上，衣服上很脏，但是看到那么多用泥巴做成的东西，又觉得提高了自已的动手能力，我高兴极了。玩泥巴真有趣啊，我喜欢玩泥巴！
玩泥巴的作文（17）
昨天晚上我和妈妈去沃尔玛二楼，那里有一个玩泥巴的地方，在今天上午我也去玩了。
我妈妈办了一张会员卡，可以玩泥6次，上釉4次，烧制4次，那里会有一个叔叔或阿姨教你，有捏塑或者拉坯，拉胚是在转盘上，通过双手压或提来完成小瓶子、小罐子还有难度最大的小葫芦，我做了一个小葫芦，只不过小葫芦有些小。小葫芦是最难的，我还学会了做碗、罐子、花瓶的方法，也可以在拉坯的作品上画画或者写字，但是不能给小葫芦做盖，因为尺寸太难把握了。
未烧制的拉坯作品太容易裂了，最好是烧制，烧制之后就变硬了，可以不上釉，其实上釉就是相当于涂上颜色。其实烧制之后的小碗就可以上桌了，但是出于卫生问题，还是当个工艺品较好。烧制花瓶就是可以插花了。
今天上午我也去了一次，我上午是去捏塑的，捏塑的时间很长，捏一个很复杂的需要很长时间，我去捏了一只青蛙，这已经是很惟妙惟肖的了，眼睛肿大、尾巴又短又小、肚子大、舌头长、体型小等，我都给捏出来了，和真的青蛙没有区别了，就是有些小，我捏了一个小的，还用了3个小时，我对面的那一个小孩做了一个盘条的瓶子(就是我们在学校美术课做了那种),只用了5分钟就完成了。捏塑的类型很多，不一定要捏一个青蛙，还可以捏别了。
玩泥真的很快乐，学会也是一种技能。