互换节作文（1）

师生互换节金陵中学实验小学四（3）班  万昕悦

教师是人类灵魂的工程师。每当看到老师忙碌的身影，我就威慨万千，既感谢老师的谆谆教导，又心疼老师的辛苦与操劳。于是，我想到创立一个师生互换节。

我们可以把这个节日的时间放在教师节的后一天，也就是每年的9月11日，我觉得教师节通常老师只有半天的休息时间，有的甚至于都没有。老师太辛苦了，放在9月11日，可以让老师们多休息一天，多放松一下。在这个节日里，我们可以和老师的身份互换，彼此体验对方的工作与学习。

我想在这一天里，同学们可以先进行竞岗演讲，确定竞争哪位老师的岗位。假如我竞争成功，成为一名语文老师。我会先请我们的语文老师坐在我的座位上，然后我会大方而自信地走上讲台，拿起老师的教学材料，认真地给大家讲课。我还会开展课堂互动，请同学们，当然也请我们的语文老师——刘老师来回答我的提问。我还会布置当堂作文——今天我想说。在这一天里，我也会像老师一样批改同学们的.作业，翻阅同学们的作文，对于写得优美的字句或段落，我会划上符号来肯定他们，也会认真地给同学们写上评语。

在这个节日里，我会体验老师的职业，感受他们的苦与乐，还会与我互换身份的刘老师交流心得，问一问他重新做回小学生的感受，让他也体会一下学生的作业量。

总之，师生互换节里，我希望更多的是让同学们做主当回老师，给老师更多的轻松，也锻炼我们自己的能力。当然，这个节日也可以扩展为职业互换节，让更多的职业互换，互相体会对方的不容易。

好希望有一天能实现我的梦想哦！我期待着！

互换节作文（2）

今年的互换节，我想和老师互换。古怪的事就这么从早晨开始了，早晨醒来，我一看钟表，迟到了！我一跃而起，拿了一块面包就直奔学校。

我一走进教室就觉得怪怪的，只见老师坐在我的座位上，她笑眯眯地对着我喊了一声“老师好”，我才想起来，今天是互换节。我站在讲台上很紧张，大脑里一片空白。我把课本拿出来读也读不通，更别提理解意思了，同学们大笑起来。下课铃响了，我松了口气，心想总算没事儿了吧，可来到办公室，看到桌上铺满了作业，我翻了个白眼，又有事情做了。我灵机一动，找了一个全对的本子照着改，心想我真聪明。刚改了一会儿，我就头昏脑胀，一看还有一大堆呢！我好像有点后悔参加互换节了！好不容易改完作业，上课铃又响了，我受不了了！我赶紧去找老师：“我不换了，我们换回来吧！”老师拍拍我的头笑了。

通过这次交换，我发现老师每天都很辛苦，还需要大量的文化知识，我现在还差得远呢！我以后要好好学习，努力奋发，长大成为一名真正的人民教师。

互换节作文（3）

你如是问我想和谁互换，那我一定会说：我要和可怜的乞丐互换。你或许会问我，你和他互换有什么好啊?别急，和乞丐互换的好处可多呢!

大家是不是在家里都身在福中不知福呢?那么，和乞丐互换，就是要改一改这个坏毛病。我要体验一下乞丐那辛辛苦苦讨饭，还要挨人白眼的滋味，让自己变得成熟、懂事。

大家看到的乞丐都那么可怜，没有一个温馨幸福的家。如果我和乞丐互换了，他们就会有一个温暖的家，让他们度过幸福的一天。

我还想和老师互换。要尝尝他们不辞辛苦教我们知识的滋味。这样，我就不会再起他们，就会减轻他们的负担。

当然，我也要让他们尝尝做学生的滋味。让老师们知道做学生有多累，学生的作业有多多，我们不是机器人，我们不想过这样整天埋在作业堆里爬不出来。