记事作文怎么写（1）
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”
（1）怎样记叙好一件简单的事
一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
（2）怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
（3）怎样从小事中写出深意
一、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。
照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。
二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。
三、把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。
四、“事”与“意”的榫头要对得合适。
从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。
有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。
这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。
不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。
（4）怎样才能选择到新颖、独特的材料
一、从自己的生活中去找
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？
其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。
二、做生活的有心人。
常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。
三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。
一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。
四、打开思路，扩大视野。
有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。
法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。
罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。
雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。
（5）在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写
一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。
一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：
一）、由这件事转到另一件事时需要过渡。
二）、记叙的时间发生变化时需要过渡。
三）、由倒叙转入顺叙时需要过渡。
四）、运用插叙时的起止处需要过渡。
一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：
一）、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
二）、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
三）、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。
总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。
写事的作文应注意什么
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
记事作文怎么写（2）
我的寒假生活中发生了许许多多的趣事，数也数不清，我就挑几件给你看吧。
特写一：小妹妹学走路
寒假的某一天，妈妈带我去看了表姨她们一家。一进门，就听见一个亲切的声音“姐姐好！”哟，原来是表姨刚满岁的女儿——琳琳啊！表姨说：“诗诗，你教琳琳走路怎么样。”“好啊！”我爽快地答应了。来到房间后，我站在琳琳的`前方说：“琳琳，到姐姐这来。”琳琳慢慢伸出小小的脚，小心翼翼的的放到地上。“很好！”我冲她喊。走了没几步，小脚一滑，琳琳重重摔在了地上，见身旁有一沓纸巾，便擦起眼泪来。笑的我肚子都疼了。
你说有不有趣？
特写二：“钓”猪
寒假第二天，弟弟去钓鱼，可诱饵找不到，便拿来了胡萝卜，我突发奇想：胡萝卜不是猪爱吃的吗？我干嘛不去钓猪呢？我的想法得到了弟弟的赞同，于是，我们来到猪圈，准备“钓”猪了。我先来，等那猪靠近，我把钓竿一提，那猪扑了个空，扭着屁股走了。任凭我怎么都它都不理我。嘿，猪也有脾气啊。到弟弟了，弟弟一把钓竿伸进猪圈，那猪就飞快跑过来。吃了胡萝卜。可能那猪不喜欢我，比较喜欢弟弟吧。
怎样，我的趣事名副其实吧，哎，把肚子笑疼了可别怪我啊。
记事作文怎么写（3）
寒假生活丰富多彩，我用笔诉说着自己的快乐与委屈……
快乐地“飞”了
因为我们的寒假，爸爸妈妈也停歇了工作，平时渴望和爸爸妈妈一同出去的我们，兴奋极了，去了游乐场，游戏厅，吃了几顿美美的大餐。快乐极了！
家庭小晚会
春节那天，看着电视上那有趣的联欢晚会，我出了个小注意：“大家，现在我有一个小计划，不如我们今晚来表演好吗？每个人表演自己最拿手的小节目？怎么样啊？”一阵欢呼声，接着我们都开始了自己的节目，最后呢，我得了冠军，妹妹亚军和妈妈季军！奖品分别是：一本作文书(我的最爱)，一支钢笔和一本本子！只是这么简单的小奖品，都把我高兴坏了！
鞋子历险记
一天早上，我正在写作业，突然表妹跑进来对我说：“姐姐，姐姐，你的鞋子被小狗叼走了。”我听了飞快地向小狗跑去，只见小狗正咬着我那双崭新的鞋子玩耍呢。那可是我最心爱的鞋子，我顾不了那么多，一个箭步冲上去，想抢回我的鞋子。不料小狗已经叼着我的鞋子蹿进了狗窝，抱着鞋子又是斯又是咬，真是令人心疼。我急中生智，跑到厨房拿了根骨头来到小狗前：“你把我的鞋子给我，我就给你吃。”小狗看见有骨头吃，连忙放下鞋子向我跑来。就这样，我成功地救出了我心爱的鞋子。
鸡猫相斗
小花猫正玩得高兴，忽然一只公鸡飞了进来，在院子里大摇大摆地走动着。小花猫蹑手蹑脚地走到公鸡身边，公鸡扭头一看，原来是只小不点，根本没吧它放在眼里，伸过头就去啄它。小花猫也不示弱，伸出前爪去抓公鸡。公鸡不由得向后退了一步，脖子向前伸着，毛都竖了起来。它大概知道了自己刚才小看了这只花猫了。只见小花猫的胡须一根根都竖了起来，一面“喵喵”地叫着，一边抬起锋利的前爪扑向大公鸡。刚才还耀武扬威的大公鸡这时却像个斗败了的将军矮了半截，把头紧紧地藏在身下逃走了。
小小的委屈
傍晚，下着雨。路上，我扶起了一个被自行车撞倒了的小男孩，还拿出新手帕为他擦净身上的泥浆。万万没想到，从不远的小店里冲出一个三十几岁的男人，他狠狠地推了我一把，嘴里还一个劲的责问我：“你为什么撞倒了我儿子？”我一屁股跌坐在地上，身上沾满了污泥。我向他解释，他又不听，我委屈得差点掉眼泪。虽然很委屈，但是我作到了乐于助人！
……
寒假——记录我简简单单而快乐的小日子！
记事作文怎么写（4）
阳光和月光浆染的东西，指向家乡筛过的主题，求索故事，溪边亭亭玉立的楼房，静静地站着，直到夜深人静，才留下话儿串串。炊烟袅袅的屋檐，乡亲靠勤劳的体能生存。
夏日炎炎，晒干了群山田野，家乡人日起而作，日落而息，体验着所有劳作的辛苦和勇敢。溪边水流，溢满田园，家乡人把梦拉长，延到三个季度，延到果蔗成熟，家乡人用爱去劳作，提起镐子挖去果蔗的根须，束紧一捆一捆。
温暖乡亲们是水，缱绻而丰盈，她为爱情丢失在田野，为后来的感动而留下。她要种一丘丘果蔗在田园上，向着阳光。托起丰收的痴情，这样的季节，家乡人有着升喉而歌的清晨。
劳作的家乡人，就是多血质的田园。山水让路溪边流水取出一种跋涉，一种守望和艰辛的耕作。
天那边，我与溪水对坐，畅饮一壶茶水并在意地微笑。镇辖区里的新高路上停留的车辆，虽有被近靠的楼房围着，但是，家乡人有着格言般的激情，新巧的双手，驾着方向盘，奔驰在公路上，路过溪边一丘丘果蔗园地，随风向我们点头，招收、示意……
幻觅
夜雨中，我听见了河流的声音，大片大片的水，渗透了四壁，没过走廊，沿着楼梯，一寸一寸地漫上来！仿佛是我心爱的女子回来了，我想象她穿着白裙子，挑着一盏橘黄的灯笼，她的眼瞳里倾泻着皎洁的月光，长长的睫毛上弥散了一帘潮湿的雾气！
我在屋子里摸索，顺着水声寻觅，推开门，看见的只是布满遍地的沙丘，我努力的睁开眼睛，犹如掘开一口枯竭的井，再伤悲也哭不出一滴泪！
抬起手，悬在风中，黄沙从指间穿过，我才知道，我都老了！
记事作文怎么写（5）
彩旗招展的地坛运动体育场，迎来了65中一年一度的运动会。在和煦阳光的照耀下，我们排着整齐的队伍，迈着矫健的步伐，昂首挺胸的走进了会常这是我们在中学时代度过的最后一个运动会，每个人心中都充满了眷恋。
运动会正式开始，运动员个个摩拳擦掌，准备大显身手。
你看，1500米运动员已经站在起跑线上，做着轻松的准备动作，随着发令枪响，运动员们像一支支离弦的箭飞驰在跑道上……"沈昕，加油!加油!"我们班同学高声呐喊。沈昕奋力拼搏，坚持到底，完成了1500米的长跑——一项体力，毅力，耐力，速度的较量。虽然他并没有获得奖项，但他那种永不放弃的精神使每个同学都投去了敬佩的目光。沈昕，你是高三四班的骄傲。
铅球是我们班卢迪的强项，只见她用手臂的力量把球远远推出，在空中划出了一道弧线，那球落在沙坑里，砸了个大坑，"好棒啊，偶像!"一旁的王薇欢呼着。长跑选手积极进取，短跑选手也不甘示弱，宋迪的对手可是堪称"传说中"的姜妍妍，但她仍飞速奔跑。
运动员在运动场上进行着别开生面的比赛，其他同学也不甘寂寞。小记者们纷纷拿着相机为选手拍照;吴岱卿和张文曦认真看着秩序册，时时提醒检录时间;赵一娜则管理着卫生问题，监督着每个同学做好保洁工作，杜朦和几位"才子才女"忙着写宣传稿，更多的同学在看台上用洪亮的声音呐喊加油。
最后一个项目是4×100m接力赛，第一棒是贾辰，他拼命向前跑，准确无误传给了下个选手马吉龙，它经过了一个，两个，三个人。最终冲过了终点。
运动会以圆满的结局结束了。每个同学心中都有着美好的回忆，希望我们可以把这次有意义的活动当作珍贵的记忆，封在"美好的相册"中。运动会像一首歌，一首拼搏进取的歌，谱写着更高，更快，更强的音符。
记事作文怎么写（6）
“欣瑶，妈妈忙着呢，你帮妈妈买点菜去吧。”妈妈对我说。“哎，知道了。”我心不在在焉的回答。我心想：不就是买个菜吗，有什么难的。
“买五根黄瓜，十元钱左右的樱桃番茄。黄瓜要新鲜的，樱桃番茄要十元左右的，多点少点都没关系······”妈妈絮絮叨叨地嘱咐我。“知道啦——”我不耐烦地回答，一侧身，闪出了家门。
一路上，我嘴里一直念叨着妈妈让我买的菜：五根黄瓜、樱桃番茄，生怕自己忘了。到了卖菜的地方，我径直走到樱桃番茄前面，揪了一个袋子就要装。我望着小山般的樱桃番茄，忽然不知道该装多少 了，我想：我根本不知道一斤有多重，也没问一斤是多少钱，怎么装啊?哎，先不管了，装一点让人家称一称再说吧!于是，我开始精挑细选我中意的番茄，被我装进袋子里的都是精兵强将，但后来我 发现，这样太慢了，就有点不耐烦了，挑的也没那么仔细了，最后，干脆不挑了，直接一把一把的往里面抓。很快，袋子里铺了薄薄的一层了，我心想：先拿去称称吧，如果不够再回来拿。我把装好的 番茄交给卖菜的爷爷称了称，爷爷称完之后说：“五块钱。”我一听，说：“不行，太少了，我要十块钱的。”我回去又抓了几大把，装进了袋子里，差不多有小半袋儿了，我掂了掂分量，呵，沉甸甸 的，应该差不多了吧?我又拿过去称了一下，爷爷称完后和蔼地对我说：“九块钱。”妈妈说十块钱左右的，这就行了。我有到黄瓜框前，随便捡了五根黄瓜，付了钱，兴高采烈地回家了。我对自己的 表现还挺满意的。没想到回家之后，妈妈一检查才发现，我买的黄瓜蔫蔫的，樱桃番茄还有好几个是烂的。于是，妈妈又把我唠叨了一通。
有许多事情，看起来很简单，但实际做起来却不是那么简单的，就像买菜一样。有了这次的教训，下次买菜，就难不倒我了!