作文 蛙鸣（1）

夜深人静，今天外面静得出奇，路上车辆又少，行人就更少了。今天下午才下的雨，刚刚停了，路旁的积水有很多，空气十分清新。

我走在路上，旁边就有个小水塘，在水塘中，密密麻麻地长满了莲叶，我借助着路灯的光，隐隐可以看到一只蛙，这蛙，这蛙个头也不算大，但嗓门却大得出奇。我与它相距大概有100米左右，但它的叫声我却可以听得清清楚楚，它那声音太美妙了。我抬头向夜空看了一眼，星星都在跳舞，它们好像手牵着手，在围着月亮跳舞呢!。在这里蛙是专业歌手，星星是舞蹈演员，月亮是乐手，它们好像在一起表演节目，我们看着它们呢!这是有一辆汽车飞驰过来，把这一片宁静给大破了。但是很快又恢复了那份平静。

这是有一只只蛙又跳上了莲叶，在那里一起鸣唱，那场景是在是惊人，好像每只蛙都有一个自己的舞台一样。它们来了一场大合奏。它们活蹦乱跳地，从这个莲叶上跳到另一个莲叶上。这是又有了几只跳到了莲叶上，它们好像是一对一对的十分和谐……

作文 蛙鸣（2）

做完作业还早，且天还未完全黑，我独自漫步在小路上。

不时撞到乐颠颠的风孩子，摸一下我的面颊，似娃娃般的小手搔得人痒酥酥的，我脱下小马甲，想要裹住这小顽皮。它早已踮着脚尖跳到了路边的几棵杨树上，把满树的叶子当作琴键，弹奏起欢快的乐曲。

我哑然一笑，继续向前走，借着月色，看到大片的.农田已泛青，秧苗儿长势喜人。忠实的田园卫士———蛙，早已严阵以待，如潮的蛙声，不绝于耳，伫立静听，这蛙声也够丰富的，“咕咕、呱呱、咕儿呱咕儿呱”一时皆起。此刻，不亚于贝多芬的交响曲。

我正陶醉于这蛙声中，脚背跳上一个凉丝丝的小东西，不用看，凭我的直觉就知道这是只小蛙。我正想问候这小家伙 ，它后腿一蹬，“扑通”跳入水中。我随手捡起一颗小石子，想逗一下它，不料惊起十几只蛙，它们“咚咚咚”跳入水中，擂战鼓似的。

我不禁窃笑。“汪汪汪”！远处传来狗吠声，把我的注意力牵向灯光闪亮的村落。错落别致的农舍在夜幕中呈现出一幅写意画。电视机开着，能隐隐约约地听到悠扬的歌声。从袅袅而升的青烟中，可知茶锅烧得正旺。人们忙着炒制龙井茶。这不，连空气里都弥漫着淡淡的茶香呢！

已不需要什么，在银纱般的月光中，沐浴暖风，倾听蛙鸣，闻着茶香，我的心已经醉了。

作文 蛙鸣（3）

曾经，夜把天空染黑，蛙却把我的心点亮，在静谧的夜里唱出歌曲……

齐鸣。所有蛙都在唱着，唱出一首直率的歌，不如百灵委婉，也不如杜鹃凄伤，单静下来细细品味，才听出蛙儿们的用心鸣唱，跌宕起伏，充满了生命力就这样无忧无虑的唱着，而一种声音参合进去，占据这整个夜晚。在丰收的夏季，蛙鸣送来了稻谷的纯香，昵图的芬芳，我就在这甜甜的名叫中熟睡良久！

渐渐的散鸣。这儿一丛，那儿一簇，蛙声河里跳跃，在丛林跳跃，撞击着我的心灵，哪一首停了，又一首就回很自然的接上来，回荡在夜空中，虽然少了齐鸣的宏大、响亮，却多了一份清脆，蛙儿们不舍得离开这夜晚，努力的唱满每一秒，给人们一场大自然地音乐会。我可以听见蛙儿们嘶哑的声音和故意藏着的`喘息声。蛙儿们属于这个美好地夏夜，它们不想离开，但……“呱呱呱”。

再后来就是独鸣。仿佛就一只蛙，就那么仅有一只，就像从沙漏中漏出的最后一粒沙，她像一朵花，连冬天作了开放的准备，又如寂寞，他也像一位大师，想要教着那些幼蛙唱着自己的歌那么孤独，那么的渺小。他鸣唱着，渴望迎来同伴的应声。他孤独的鸣唱，好像在宣泄自己的不满，在哭诉着为什么人类是那么的残忍，但是，他坚信他一定会找到自己的同伴，在天的那一边，也许伙伴都在那。夏日不能失去他们，失去了它们将是毫无一切生机。只会是那神秘而又恐怖的黑夜。

不论是夜深还是深夜，再也听不见群哇鸣唱，也不敢再期望长唱，独秀的歌唱家唱得黑夜更加冷清，背后面对的还有一双魔爪，人类捣碎了黑夜的热情，不久也连独唱都差不多听不见了。

作文 蛙鸣（4）

下午，烈日当空。妈妈把我从午睡中叫醒，说是带我去外祖母家。

我们开车前往外祖母家，妈妈说：“祖母家后面有一个鱼塘，里面不仅有活蹦乱跳的鱼虾，还有好多蛙呢”。不一会便来到了祖母家，当我们一下车，便听到远处的蛙鸣声，这一阵阵鸣叫声，顿时把我从闷热的夏天中叫醒了。我顺着鸣叫声慢慢走向鱼塘，离鱼塘越近，声音就越洪亮，我就越精神。当我走到塘边，便四处寻找蛙。可是蛙只有一点点大，而鱼塘面积却十分宽大，并且满塘的野草。看来找蛙这个想法简直是有点大海捞针了。为了满足我的好奇心，我费了好大的劲，才找到一只正在用它甜美嗓音演唱的歌唱家。它的“演唱”安抚了我那骚动的心，就在我用心倾听歌声的时候，发现我身后的`乐声更响亮，动听。原来我身后正在举行一场别开生面的演奏会呢。它们的演奏如同一场暴风雨出现在眼前，暴雨过后便是美丽的彩虹，我听了不仅拍案叫绝。

今天我观看一场奇特的动物演唱会，它们的歌会一直在我脑中飘荡，无法消除！

作文 蛙鸣（5）

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的音乐课上的蛙鸣作文，欢迎阅读与收藏。

雨下得很大。上完语文课，我在教室外面的墙角里发现了一只小青蛙。它趴在地上，一只腿好像被踩断了。出于同情心，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，准备一会儿把它带回教室。同桌刘欣说：“这能行吗？”我说：“没事！”这时，上课的铃声响了，我们随音乐老师走进了教室。

“同学们，我们先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家跟着老师唱起歌来。我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿，它还挺老实，肚皮一鼓一鼓的。

“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱！”

咦，老师瞧着窗外，可是我们全瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，刘欣还边笑边咬着嘴唇。

又唱第二遍：“海鸥，海欧，我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱！”嘿！这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来。老师也看出点门道来了，她踱着步，在课桌间来回走动。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的`小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。

要说咋这么巧，小青蛙偏偏赶在老师走在我身边时开始了它的独唱——“呱呱！”

教室里又是一阵笑声。

完了！我只好站起来，将情况一五一十地向老师讲述了一遍。也算我走运，老师被我对小青蛙的同情心感动了，她并没有责备我，只看了看小青蛙，说：“海鸥是我们的好朋友，青蛙也是我们的好朋友！”说完她又看了看小青蛙的腿说：“既然它的腿好了，我们就放它回大自然吧！”

“呱呱！”小青蛙临走前又是一阵欢叫，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师都笑了。