四年级下册 作文(集合18篇)
孤单旅人
2024-10-30 04:26:49
四年级
其它

四年级下册 作文(1)

有人喜欢热闹非凡的商场,有人喜欢欢声笑语的游乐场,有人喜欢人山人海的广场,但是我喜欢小区里的一片小竹林。

春雨过后,几根竹笋从地下冒出了尖尖的小脑袋,好奇的打量着这个世界。每过一天,这些竹笋就会长高一大截。没过几天就和我一样高了。又过了一周,竹笋们全都长成了挺拔的竹子。这时,孩子们都会围绕着新抽出的竹子转圈,就像调皮可爱的猴子在竹子边爬上爬下。小鸟也在新抽的竹子上蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地唱着歌,好像在报道春天的到来。

夏天到了,赤日炎炎,蝉在树上不停地叫着“知了,知了——”,好像在说:“热啊,热啊——”大夏天的竹林更加生机勃勃,高大的竹子把太阳遮得严严实实,阳光透不过来,所以这里非常凉爽。到了中午,许多孩子就会跑来看书,写作业,玩游戏。

秋冬时期,别的树叶都变黄了,枯萎了,但竹子仍然很坚强地矗立在那。竹叶积着一层厚厚的雪,也没把竹子压倒。这时候小孩子们便冲出家门堆雪人,打雪仗。大家踩在积雪上,发出一阵“咔嚓咔嚓”的声音,像贝多芬演奏着一首美妙的音乐。

竹林是我们的快乐天地,也是我们的成长乐园,我喜欢竹林!


四年级下册 作文(2)

要说我学会的事,那可是五花八门,在我记忆的长河中,我学会过游泳、骑车、坚强、忍耐……。但是,最令我难忘的,是最近几天的一件事。

这天,风呼呼的吹,像刀子一样,狠狠地刮在我的脸上,转眼间,我的脸变得通红通红的,再加上耳朵长了冻疮,叫苦不适,郁闷至极。我多想好好发泄一下啊!这时,妈妈大声喊道:“博晗,去多穿几件衣服!”说着,就走过来,一边一直推搡着我,一边用不同的方法催促我。我再也忍不住了,转过身子,露出通红的脸,闭上眼睛大声叫道:“知道啦!叫什么嘛!”一下子把早上的怨气和郁闷一股脑的吐给了妈妈,就松了一口气。再睁开眼睛,只见妈妈火冒三丈,却又不言不语,因为经历了无数次妈妈批评的我深刻的`知道,这是暴风雨前的平静啊!我连忙不由自主的退后了几步,可是冰冷之意从背后而生,我转过头去,没有路可退了,我已经碰到了墙壁,我全身打起寒颤,望向了妈妈,只见妈妈缓慢的向我走来,脸上的“杀气”更是暴露无遗,豆大粒的汗珠从我脸颊上滑过,妈妈已经到我面前,如果爸爸在旁边,就可以让妈妈冷静一会儿,淡忘此事,可是现在爸爸却出去了。我在心里埋怨着爸爸,什么时候不好,偏偏这个时候出去,可是我又无可奈何,只好听天由命了。这时,妈妈声音缓和下来说:“博晗,最近我知道我自己有些不冷静,老是说你。所以我希望改掉它,你能跟我一起冷静吗?”我诧异的看着妈妈,她脸上的“杀气”荡然无存,换上了一副慈眉和睦的样子。我一惊,顿时无数的情绪蜂拥而出,激动的点了点头。妈妈便满意的走开了。

我学会了冷静,让自己不会以一副令人厌恶的嘴脸出现在他人面前,你呢?


四年级下册 作文(3)

“假如”真是个妙不可言的词,有了这两个字,我就是想变成嫦娥也没问题。还有人说他要变成神笔马良,快乐天使,美丽精灵……可是我既不想做神笔马良,也不想变美丽精灵,我只想变成一本书,一本普通的书。

假如我是一本书,我要变成一本有着知识的漫画书,跑到贫困山区的小学生的书包里,供他们看,增长他们的知识,让他们了解山外面的世界。因为那些懂得珍惜书的孩子买不起书。

假如我是一本书,我不希望被那些挥金如土的款爷们购回去,放进豪华的书橱里充斯文。虽然那样几十年都不用担心谁会捏脏了我的脸,谁会扯破了我的衣,可这样的生活和一堆废纸又有什么区别呢?那样的生活毫无意义,我——一本书也因此失去了本身的价值。因为他们只把我当做摆设。

假如我是一本书,我要变成一本小朋友都喜欢的漫画书。那夸张有趣的图画,机智幽默的文字,让大家个个捧腹大笑,在笑声中受到的教育和启迪该是多么令人难忘啊!我会和他们共度快乐时光,因为他们因我而快乐。

假如我是一本书,我要变成一本新式的电子教科书。打开它,哇!有语文,有数学,有自然,还有练习和试卷,所有的学习工具都在这样的书里。因为孩子们的书太多太多,小小的书包根本装不下,小小的肩膀根本承担不了。而因为有了我,孩子们会轻松很多。

假如我是一本书,我要变成一本生动有趣的故事书。我会把课本里学不到的知识统统放在我的书里。不过,一本书都是文字,同学们读起来是不是太枯燥乏味了呢?所以我还要恰倒好处地添上几幅可爱的卡通图,这样,同学们看起来就会津津有味的。因为我,孩子们的知识丰富了。

假如我是一本书,我要变成一本美好的书。我要让人们消除仇恨,让暴虐和凶杀不复存在;我要让鲜花遍地,绿树成荫,让奇山秀水成为植物的宝库,动物的乐园;我要让我们的世界永远美好,永远可爱,让爱洒满人间。因为我,人间充满爱。

假如我是一本书,我要变成一本奇妙的书。我将带给人们幸福与欢乐,让他们在幸福的集体中成长,在欢乐的环境里学习,让我们可爱的世界永远都是那么充满生机和活力。因为我,快乐无处不在。

假如我真的是一本书,那就让我变成一本有着孙悟空般本领的书吧!那我就一变十,十变百,百变千,变、变、变……变成漫天的好书,飞呀飞到那些爱书的失学的孩子们手里,让天下爱书的人都有一本心爱的好书。


四年级下册 作文(4)

一个星期天,我和妈妈终于把姥姥家孵出来的小鹦鹉给带回了家。

这两只鹦鹉前额、脸部有紫蓝色斑点,上体密布黄色和黑色相间的细条纹,腰部、下体绿色,喉部有黑色的小斑点,尾羽绿蓝色,嘴灰色,脚灰蓝色。是一公一母,叫声非常的清脆。刚开始的时候不爱亲近人,在喂食时它们总是躲得远远的,在我走后,才飞过来吃食物。但不久后,喂它们吃东西的时候,它们会主动的靠过来吃,可当东西放在我手上的时候,却有不敢靠近,开始它们会用疑惑的眼神看着,不停的眨眼,像怕我抓它们似的。看我不动,它们就试探性的走过来,用嘴叮两下我手上的食物,有抬头看看我,见我没有伤害它们的意思,才放心的`吃起来。有一次,我喂它们吃东西的时候,把青菜悬在笼子上方,准备打开鸟笼,它们像感觉到什么似的,身子一转,我还来不及把青菜放进去,就被它们拖进去了。

现在它们成天唧唧喳喳叫个不停,休息时间一到就不叫了。每天起床的时间准时叫我起床,它们在我家阳台上生活,虽然有时有点烦,可也给我的生活增添了不少快乐。


四年级下册 作文(5)

当我研究文本时,我了解到动物为集体展示了宝贵的精神,我的内心深感震惊。所以我想写一个关于动物的提案。动物是我们最忠诚的朋友,所以我们不能伤害森林中的野生动物。如果我们不保护动物,几十年后许多动物会掉进无底的沼泽。只要大家保护好自然生态环境,善待动物,地球就会变成一个生机勃勃的世界。

所以我提出几点建议:第一,不要猎捕动物鸟类,不要提出售动物。

二、不砍树,不破坏鸟的家,不挖鸟。三、在全国建设动物园、动物医院、动物食品批发百货商店。

第四,不吃野生动物。确保餐馆里没有野生动物。希望大家支持我的建议,采纳我的建议,保护动物,“敬畏生命,善待动物”。


四年级下册 作文(6)

长颈鹿妈妈生了宝宝!我怀着好奇和兴奋来到杭州野生动物园。在野生动物救援和繁殖中心,我看到了可爱的小长颈鹿的照片。据报道,长颈鹿妈妈生下长颈鹿宝宝需要四个小时,这在她出生时是非常困难的。长颈鹿妈妈真的很棒。小长颈鹿出生的时候,比我爸爸高1.9米。我还把小长颈鹿取名为“斯卡伯”,因为它身上有漂亮的条纹。希望小长颈鹿长得更漂亮更健康。

然后,我们来到动物园照顾小动物。我照顾短腿马。有两匹短腿马,一匹白色,一匹棕色。他们是夫妻。一开始我觉得很臭。我捏了捏鼻子,小心翼翼地拿了些草,走进摊子,把草扔了,飞快地跑。后来饲养员阿姨说大胆一点,摸摸小马。我我感觉自己越来越喜欢小马了,也不觉得小马臭。我一直抚摸小马喂它,舍不得离开。马圈外有很多小朋友羡慕我。

可惜时间过得很快,活动很快就结束了。这个活动真的很有趣。我不仅看到了许多有趣的动物,还了解了许多野生动物,受益匪浅。


四年级下册 作文(7)

星期五傍晚,我和爸爸妈妈一起去刚造好的七都湿地公园,那就是无边无际的太湖。我高兴极了,连走路都一蹦一跳的。走到湿地公园,啊!那里人山人海,摩肩接踵,热闹非凡,在广场上,有卖小饰品的摊点、有在玩滑板的、溜冰鞋的、跑步的小朋友,他们嘻嘻哈哈的笑声淹没了大人的讲话声。除了这些,风景也很好:芦苇在微风中缓缓抖动;蜻蜓在水面上飞来飞去,有的在空中吃虫子,有的停在芦苇上休息,还有的从空中飞到水面上来点水,多么有趣啊!如果你往太湖的远处看,可以看到东山;再往近处看,可以看见美丽的晚霞;再往近处看,可以看见芦苇一晃一晃的;再往近处看,可以看见绿油油的荷叶;再往近处看,可以看见小鱼在游来游去。

然后,我们走上长长的木桥,青蛙在桥两旁呱呱直叫,鸟儿在空中盘旋着,好像在给青蛙助兴呢!走着走着,我看见了一朵朵荷花,有的含苞欲放,有的已经绽开了,像一位位亭亭玉立的小姑娘,还有的只展开一两片花瓣,是多么美!

如果你饿了、累了也不要紧,瞧,前面有一家大排档,里面有烧烤,有饮料,他们一定让你大饱口福的。如果你累了的话,也不要紧,你可以坐在椅子上休息,或者喝点饮料聊聊天。

天色已经暗下来了,我们才依依不舍地离开七都湿地公园。太湖,你美得多么自然啊!你真是镶嵌在江苏省衣襟上的一颗璀璨的明珠!


四年级下册 作文(8)

看着桌面上那盆不知名的小草,勾起了我的记忆,那天的往事历历在目,一点一点地浮现在我的眼前,就好比是昨天发生的一样……

那天,我讨好般地走到妈妈身边,笑嘻嘻地说:“妈妈呀,我来给你按摩吧!”妈妈受宠若惊地说:“哟,今天吹的什么风呀?”我说:“没有什么风啦!就是我生日你准备送我什么礼物呀?”妈妈疑惑地说:“生日?你生日不是还早着吗?”我内心突然燃烧起熊熊烈火,什么啊,连自己女儿的生日都不知道,不行,我一定要平静。我说:“什么还早啊,就是后天啦,老!妈!”“那你要什么礼物嘞?”老妈说,我兴奋地说:“衣服!”“不行。”老妈说,经过一翻争吵后,老妈还是不让我买,我气愤地跑入房间。

我的生日终于来了,可是那天我心里五味杂陈,既高兴又失望,爸爸看到我一副闷闷不乐的样子,扮了张鬼脸,对我说:“亲爱的雅轩同学,今日是你的生日为何如此不高兴?”我看到爸爸的样子,忍不住笑出了声,爸爸说:“这样才是你吗?”到了送礼物的环节了,亲人们都纷纷地送出礼物,有零食、学习用品和书,唯独没有衣服,到了妈妈时,妈妈拿出一个很重的礼物,我兴奋地拆开盒子,里面却只是一盆草,我脸上高兴的样子一下子掉了下来,妈妈说:“我送你这盆草呢,是希望你能像小草一样坚强、乐观。你呀,只是表面坚强,内心是软弱的。”我眼泪已经在眼眶里打转了,我说:“知道啦!”

每次遇到困难时,我都会想要退缩,但是一想到这盆小草,我就会尽力去完成。


四年级下册 作文(9)

老师,我想对您说:您不仅在生活上很关心我,还有学习上也很关心我。

老师,我想对你说:您是我脑里开启智慧的一颗种子;是我打开幸福之门的金钥匙;您还是我生活中的引路人。

老师,我想对您说:二年级时,我刚开始学写作文,心里就直犯愁,我在想:作文呀作文,看着就让人头疼!我很多次写作文,总是让您读着不顺口,甚至连理都理不清,同学们看见了也在笑。但是您看见了,却耐心的对我说:“没关系,继续加油!,并且告诉我,写作文要多用好词好句,还要写出真实的事件,要是写事一定要子媳妇观察。”老师是您拿起红笔,为我修改了作文,改完后,我看了看,真实“点石成金”啊,从那以后,我听了老师的话,努力的写作文,果然,“功夫不负有心人”,我的作文水平大大的提高了。

老师,我想对您说:记得有一次,因为我写字慢,您布置的作业又多,我晚上快十点才写完,写完作业,收拾完书包的我一下子就趴到床上睡着了,早上起来,已经快七点二十了,我手忙脚乱的穿上衣服,吃点东西,立刻让妈妈带着我向学校飞奔而去,可即便是这样,也还是迟到了,到了学校,交了作业的我以为没事了,可下课一位同学把我叫到您的办公室,您问我怎么没写作业,我一翻作业本,呀,带错本子了,这时,我低着头小声的对您说我带错本子了。”您却对我吼着说:“没写就是没写,罚抄!”我放声大哭,泪流满面的回到了教室,从此我提高了学习效率,做事认真仔细了许多。

老师,我想对您说:您对我很好,很严厉,我会努力学习的,希望您能多多帮助我。我爱您老师!


四年级下册 作文(10)

今天,我们五年级的全体师生去了石景山游乐园实践。

在这里,我们体验了一些项目,而其中令我印象最深的莫过于是音乐船了。当时,老师说:“现在,让我们向音乐船出发!”哦?音乐船,难道那里是音乐世界,才取名音乐船的?于是,带着疑问,来到了这里。“人真多呀!人山人海的,排的队就像长龙一样。”站在队伍中,环顾四周,只见旁边还有各种各样的项目:那一个个灵巧的海豚模型在自己的区域里游来游去;一个个可爱的小兔子模型在你争我抢地吃胡萝卜;这一个个憨厚的大熊猫模型在进行着摔跤比赛……往前一看,原来这音乐船并不是我一开始想到的那样,是个音乐世界,而是一个旋转的游戏项目。它可真刺激:先稍慢地转几圈,之后再逐渐地转快起来,船身还会左摇右摆的呢!此时,只觉得再长的队也不长了,再热的太阳也不热了。

终于轮到我们班体验了,我迫不及待地找了个座位,准备马上体验这么刺激的项目。“开始了!”我赶紧按照工作人员的提醒,抓好了扶手。首先是稍慢的转几圈,接着转的速度变得越来越快了起来,眼前的景色转瞬而即逝,并且,座位还左右摇晃起来,在转圈的时候,风呼呼的迎面而来,使人感到就像是在飙车,非常的刺激。这时,突然有个人一下子扑到了我的后背上,原来是旁边的小杨同学呀。由于她对船身旋转有点“猝不及防”,所以便扑在了我身上。而我根本就坐不稳,则是一直靠在船壁,紧抓着扶手。害怕被这个音乐船旋转的速度给甩下去。实在是太好玩了!下船后,同学们流连忘返,总觉得时间过得太快,还想再来一次。

石景山游乐园,你带给了我许多欢乐,我还会再来的!


四年级下册 作文(11)

这是那里呀!两边都是磨菇小屋,高大的树。

这时天上有个黑影朝我飞过来,是什么?我仔细一看原来是小飞侠,他飞到我前面拿着小刀对我说你从那里来?是不是恶魔岛的人?是来干吗的?说着说着我便被押到了监狱里,到了以后我看见了,七个小矮人、白雪公主、和睡美人。难到我进入了童话世界,我高兴极了,接着他们让我说出来这里的原因,以及我是不是恶魔,我说我是从梦里进来的,我不是恶魔啊!他们半信半疑,我说我能叫出你们的名字,你是七个小矮人。你是白雪公主。你是睡美人。

你是……后来他们相信我了,我问他们你们说的恶魔岛是什么,他们说恶魔岛上住的全是从18层地狱里出来的,我又问他们是怎么出来的?他们说是恶魔们自己打破地表出来的,他们白天不出来只要到晚上恶魔们就出来破坏我们的村子。你们可以取火消灭恶魔啊!他们说我们也是过取火但是那里有一条火龙,他守在那我们无法靠近,火龙最爱吃什么?吃人,他们说,哦!大家一起去砍大树,要砍的那棵树能装的下自己,每人那一把大刀,等等就让青龙把我门送去那!过了一会我们全准备好了,青龙把我们都带去了火龙那,我们被丢了下来,火龙好像闻到了人的味道便朝我们走来,张开血盆大口要吃了我们,我们被火龙吃进了肚子,到了肚子里我们从木头里跑了出来,割破了火龙的肚子,我们出来了,每人拿了一根木棒,点燃了木头便向山下冲去,恶魔们还没来,我们在两旁埋伏好,恶魔们来了,我们把火把一起仍上天,恶魔们被我们消灭了。

这时我从床上掉下来,醒来了,哦!这原来是一场梦啊!


四年级下册 作文(12)

在1937年8月28日,日本侵略上海,在轰炸上海火车南站时,发生了一件悲惨的事。

那天,有一对父母带领着一个二、三岁的孩子去玩。在火车站的时候,有几架飞机在天空中盘旋,不时还扔出炸弹,把天桥炸毁了。

天桥就变成了废墟。里面有铁板、木条、砖头……很多逃难的`人的生命被埋在了地下,有的人身子一半被埋一半露在外面,拼命的呼喊着救命。

这时,一个地方发出了“呜,呜!”的哭声。原来是那个小孩。他正坐在被炸毁的站台上,衣服破烂破烂的,身上有很多伤口。鲜血染红了他的衣服。

这时,有一对夫妇走来看到他很可怜就把她收养了。取名叫小兵。

小兵从小就聪明能干,帮养父养母干了很多活,还很孝敬养父养母,一直快乐的生活着!


四年级下册 作文(13)

今天,我在音乐课上学到“感恩的心”这一首歌,眼前又浮现出那张熟悉亲切的面庞来,她便是我敬佩的老师——余晓青。我将永远难忘这位好老师。

那时,我读四年级,任性而骄傲,喜欢耍小脾气。有一次音乐比赛,我得了第一名,得到这个消息,我特别高兴,拿着这个第一名到处炫耀。老师叫我当音乐课代表,我心里乐滋滋的,要同学们围着我转,都要听我的使换。为我鼓励,递给我书,只要有一点不顺意,就会乱骂一顿。渐渐地,同学们都不理我了,我连和我平时最要好的朋

友也不理我了,我感到好孤单。

这时候,余老师知道情况后,悄悄地来到我身边,语重心长地说:“海之所以广阔、博大,是因为它包容着所有江河,它不轻视其它小水珠,所以它非常快乐,一点也不孤独,人也是一样,不能没有朋友,而朋友需要自己寻找,去诚心地平等的交往。取得成绩时更不能炫耀自己,看不起别人。其实全班同学都可以是你的朋友,只要你好好珍惜,才不会一个人这样孤单。”

自从那次老师和我谈心以后,我明白了许多,也改变了许多,我又重新拥有了许多好朋友,收获了真正的友谊。在音乐方面我更加努力,余老师也常常支持我,陪我渡过了一道道坎。

现在我还在这个学校读书,又结识了新的同学和老师。这一年来,我的音乐有了很大的进步。每当我取得一点成绩时,我就会想起余老师,想起她的一番教诲和那鼓励的精神。

啊,我爱我的老师,余老师你是我一生中最敬佩的老师。


四年级下册 作文(14)

听歌,通常是人们在烦恼的时候拿来消遣的一种娱乐,但我不是拿它来消遣的,而是把它当作一种努力的目标与动力。

每当我看到电视上的艺人在唱歌,表演,我就按捺不住自己心中那激动的情感,总想上台和他们一起唱,一起跳。渐渐的,我感受到了自己对音乐的热爱

小的时候什么都不懂,上音乐课时无精打采的,什么歌词也记不住,甚至从没想过,上小学的我这么爱音乐,还爱到一种“走火入魔”的地步。所以我才明确了自己的目标,当一名多才多艺的歌手。

歌手是一份非常正当的职业,但免不了会有记者随随便便挑你的一件事来炒作成新闻,甚至有时会说你跟谁谁谁在交往……即使是这样,我也不会放弃考艺校,当歌手的。

记得我看过一本书,书的作者曾说过一句令我刻骨铭心的话:人因梦而伟大,没有梦的人,是世界上最可悲,最可怜的人。有时我身边的朋友,同学都说我在异想天开,可我一点儿也不觉得,因为我坚信:只要努力,就能成功!

我的梦想是当一名出色的歌手,我会用我的实际行动来证明我绝对不是在异想天开。


四年级下册 作文(15)

同学们,大家好,欢迎你们来到空中作文课堂继续学习。

本单元的课文均为写人佳作,从科学家、艺术家、残疾人到普通农民,在追求成功的过程中,都闪烁着执著专注、坚持不懈的精神光辉。

本次口语交际的话题是“我敬佩的一个人”,要求一是选择身边具有执著追求精神的人,通过具体事例表达敬佩之情;二是如果觉得人物的其他品质有可敬之处,也可以说一说。

本次习作是在口语交际的基础上,通过具体事例,把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。

一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,叶辉留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人。可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到陌生人。写的时候,试着运用课文中的一些写人的方法,写出他的某方面的特点。写完以后,同学之间相互评一评,改一改,让人物特点更加突出。

学习旅程第一站——进入作文美食城

本次习作写什么呢

武老师:小朋友,这次习作要求写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,翻开书我们一起来看看吧——

在口语交际的基础上,写一篇习作,要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺,写完以后要认真修改。

小朋友:看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容有哪些?

武老师:我来告诉大家:

1.本次习作,安排了写“我敬佩的一个人”的内容,要求我们进行习作。

2.可以写的人物的范围没有限定。

3.通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。

本次习作有什么要求吗

武老师:本次习作要求我们做到:

第一要通过具体事情来表现人物的精神风貌,表达自己的敬佩之情;

第二,内容要具体,语句要通顺;

第三,写完后要认真修改。

小朋友:写好本此习作应该注意什么呢?

武老师:应该注意以下几点:

1、深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征,通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。

2、学会在描写时体现人物的思想情感,加入自己的思想以及情感。

3、内容具体,语句通顺,认真修改。学会评改写人的作文。


四年级下册 作文(16)

小朋友,这次的习作要写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,快翻开书我们一起来看看吧──

写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。“习作”既可写在综合性学习中的发现,又可写活动经过或心得。

本次习作有什么要求吗

武老师:亲爱的小朋友们,你已经知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求,这一点可是很重要呢,不然有可能会出现跑题的事情,后果很严重哦。那么,本次习作有什么要求呢?

请小朋友们注意啦,本次习作有两点要求:

ü 写“大自然的启示”综合性学习中的发现。

ü 也可写活动经过或心得。

小朋友们,你经历了口语交际活动的全过程,有了自己的亲身感受和体验,应该是有话可说、有情可抒、可感可发的。口语交际后,我们可以趁热打铁写下来的。

确定自己要写哪一个

小朋友:写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得,应该从哪儿入手呢?

武老师:把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料,自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示,用自己的话表达出来,和同学交流,是一件很快乐的事情。写这类的作文,应该从思考我们的生活入手。

大自然的万事万物,都在用它们的行动,它们的坚毅,要我们懂得怎样的生活;要我们明白生命的真谛。生活是美好的,但更多的时候我们会迷茫彷徨,找不到生活的方向,当我们面对挫折时遭遇困惑时,不妨放下包袱,聆听一下这奇妙的大千世界,感受一下这些美好的精神,也许从中我们会找回自我,领会到生活的真谛。如果你细心地思考一下,大自然给我们的启示,随时都可以从我们的身边找到例子。你看:

山涧小溪,叮叮淙淙,它没有大河的澎湃,没有瀑布的磅礴,但它纤细中不乏刚强,柔弱中颇具信念,它不怕山石的阻挡,不贪幽谷的清静,不恋百鸟的妩媚,毅然地向着大海昼夜奔流。

从中我感到了小溪的坚毅,执著。当我们遇到困难时,应勇往直前,迎难而上,当我们面对诱惑时,要敢于放弃,毅然的朝着自己的目标前进,要相信,只要我们有精神,就一定会到达属于自己的一片天地。

春日小雨,淅淅沥沥,它没有暴雨的.洒脱,没有秋雨的威力,但它缠绵里包容着力量,轻微里蕴含着生机,它从细腻的柔情滋润着万物以温馨的母爱奏响春天的乐曲。

从中我看到了春雨含蓄,柔韧的魅力,我们虽然没有超人的力量,优越 背景,但我们要有润物细无声的精……

请注意:本次习作指导,我们确定的题目是:大自然的启示。


四年级下册 作文(17)

范老师,新的学期已经到来,您也按同学们的要求进步了许多。

您的课讲得风趣幽默,而且脸上也有了和蔼的笑容,我们大家都爱听。虽然您偶尔还是发点小脾气,但我知道,您是在教会我们一步一步不断进步,不断突破自己。您曾为我作文写得好而表扬我、鼓励我,如果将来我取得了好的成绩,我会引用文猛的语句:“我不想去讨论青出于蓝而胜于蓝的哲理,只知道没有蓝便无从提炼青”。

范老师,您教我一时,师恩却是永远的啊!不光是您,还有幼儿园的刘老师,一年级的成老师……所有教过我的老师都有师恩。

学习就像玩PSP游戏机,一本书就是一个怪物,等着你来攻打。小学、中学、大学,这三个关卡都需要我们通过自己的拼搏通关,最后打败关底老怪,你就是成功人士。


四年级下册 作文(18)

范文一:我学会了烙饼

一张圆圆的脸,满脸都是金黄,好吃又不贵,而且还实惠,猜猜它是谁?哈哈,它就是好吃又有营养的饼。今天,我就要向妈妈学习一下烙饼,和我一起去看看吧。(设问式的开头,交代了写作对象,激发了读者阅读兴趣)

首先,妈妈帮我拿来一个和面盆,我把面粉倒进去,放了少许盐,又加了一个鸡蛋。这时,清哥哥把蛋妹妹都拉了进来,我只好把壳妹妹弄了出去,然后,又洒了一些黑芝麻,最后加水。我的两手粘满了面,我使劲儿去给面翻身,可面像个撒泼的孩子一样躺在那里一动不动。于是,我启动了我的“秘密武器”——面粉,撒上去果然不那么粘了,就这样反复按压了一会儿,光滑又劲道的面和好了。(运用拟人手法,形象地写出了和面过程)

我把和好的面放在案板上,妈妈说要把他擀成一个大饼,我尽全力去擀,面好像跟我作对似的,一会长一会短,一会儿大一会儿小。经过我的九牛二虎之力,终于,他向我投降了。一张大饼擀好了,我先把准备好的葱花、盐、十三香放进去;接着洒了点橄榄油,把面卷起来切成了六小块,然后又分别把每小块擀成一个小饼。下一步,准备下锅了。我先往锅里倒了点油,然后开火,滋滋滋……随着噪声,有些油还溅了出来,我只好带上围裙。开始下锅,我先把一个面饼放了进去,过了一会便用擀面杖擀会儿,我翻过来一看,竟然糊了。这时,妈妈告诉我因为火太大了,好吧,这张饼就算失败了呀。接下来我把火调小了一点,又放了第二张,果然这张饼做成功了。外焦里嫩,妈妈连声叫好,看来真是“功夫不负有心人”呀!(按事情发展的先后顺序,详细地写出了烙饼的过程)

今天,我不但体验了亲手做烙饼的过程,而且还提升了动手能力,真正感受到自己动手丰衣足食的含义,期待以后自己学会做更多好吃的东西与大家分享。(结尾总结了自己学会后的感受)

点评:本文作者按事情发展的先后顺序来写的,详细地写出了自己学习烙饼的经过。设问、拟人等手法的运用,使文章生动、有趣。

范文二:我学会了骑自行车

看见小朋友们都学会了骑自行车,我很羡慕,也很着急。终于,在一个周六的上午,爸爸、妈妈陪着我来到了小广场,我开始了学习骑自行车。

练习开始了,爸爸给我做了一次示范,让我仔细看清楚。然后爸爸对我说:“你先坐在车上,双手握好车把,在车上坐稳,脚踩在脚踏板上,爸爸给你扶着自行车后座,你用力骑车,不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了,可我不是握不住车把就是忘了踏车,手脚一点也不听使唤,车总是失去平衡,可是我并不泄气,还是认认真真地练着。爸爸鼓励我:“孩子,照这样练下去,你一定会成功的!”听了爸爸的话,我心里乐滋滋的。爸爸一边扶车,一边指挥我。我认真地听着,照着做,真的见效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。

时间不知不觉地过去了。突然,爸爸高兴地喊了起来:“成功了,成功了!你学会骑自行车了!”我连忙把车停下,才知道,刚才爸爸不扶车了,而是在后面小跑着跟着我。听到爸爸的喝彩声,我练得更加起劲了。终于,我初步掌握了骑自行车的要领,心里别提有多高兴了。

就这样,日复一日,年复一年地练习,如今我已经可以轻松自在地骑着自行车了。我尝到了成功的喜悦,也体会到要成功,就必须付出艰辛的劳动。