今天教室里特别静作文(汇总4篇)
匆匆过客
2024-08-26 01:35:44
其它
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今天教室里特别静作文(1)

今天早上,走进我们五年(4)班。你会发现,以前热闹得炸开了锅的班级,一下子变得安安静静的,只听得见窗外树叶沙沙作响、同学们写字的“刷刷”声和同学们的呼吸声。

看到这个情景,我想,你一定会情不自禁地问:“怎么啦?怎么会这么安静呢?”哦!原来是在考试呀!因为这是新学期第一次考试,同学们十分重视,都想取得好成绩。你看,我们班的'几位“尖子生”都把头埋得低低的。有时做到有把握的题目就会摆一个“耶”的姿势,便开始挥笔如疾地写了起来,脸上洋溢着灿烂的微笑。而那些遇到不会做的题目的同学则是愁眉苦脸,用手敲一敲脑袋,若是真的不会就会先做别的题目。看得出来,这次,全班同学都想取得好成绩。

时间老人毫不留情地把时间拨动的更快了。“叮铃铃!”下课了。走廊上,许多同学大声喧闹。尽管那些同学的声音很大,同学们还是连头也不抬,仍安静地做考卷。在讲台桌上,老师见我们这么安静地做题,嘴角浮起一丝微笑。

如果,我们班能保持这样的静态那该多好!我喜欢安静的班级。


今天教室里特别静作文(2)

上课的铃声响过了,从来都是提前到教室的陈老师,今天大约迟了二分钟。

“对不起同学们,我来晚了。”陈老师的脸上带着歉意。

“陈老师,没关系。”我们齐声说。

我们都知道陈老师这几天生病了,苍白的面孔,干燥的嘴唇,显然是发过高烧的痕迹。陈老师坚持带病上课,我们被她的精业精神感动,课堂里空前的安静,是我们不想让陈老师操心。

陈老师继续为我们讲课,尽管她的声音没有往日的响亮,但是我们都听的清清楚楚。我们甚至可以听到一枚针的落地声音。对于我们今天的表现,陈老师奖给了我们一个甜甜的笑容,也许她在心里说,同学们,你们又长大了,知道疼爱老师了。

我为今天的.安静感到高兴,担心的是以后课堂上会不会保持如此安静,要是天天这样那该多好呀!其实,我的担心不是没有理由,往日里课堂上总会有那么几个调皮捣蛋的男生,自己不好好听课,还要影响别的同学。不过,今天这几个同学倒是比平时的表现好得多呢。哦,我终于明白了,不要看他们平时调皮捣蛋,心里还是疼爱老师的。

陈老师还是与往日那样认真讲课。

我突然发现,陈老师的额角渗出了几颗豆大的汗珠,从她的脸部表情我看出了在尽力控制讲课的音量,她是想让同学们听的清楚点。多么好的老师啊!

我发现同学们互相看了看,一定是被陈老师如此精业的表现所感动。陈老师在黑板上写字的手不住的发颤,我们的心里难受极了。

我终于鼓起勇气举手,陈老师问:“什么事?”

我说:“陈老师,下半节课让我们自学吧。”

陈老师看了一下同学们,轻轻的低低头。

我们大家就按照课程内容自学,课堂里继续保持着安静。我偷偷的看了一眼坐在讲台上的陈老师。

陈老师没有休息,在批改学生的作业。

我的眼睛湿润了。


今天教室里特别静作文(3)

在平时,我们班每个课间几乎都是吵吵闹闹。因为总是有几个皮大王会扰乱课堂秩序。教室里少有安静的时刻,然而四年级的那节课令我记忆犹新。到底是为什么使我们这个吵闹而调皮的班级变得安静了呢?

那是四年级期末复习的一节课,那天,我们的语文老师兼班主任王老师缓缓走进教室一声不吭,一句话也不讲,我班又做了什么错事扣分了让老师生气了?还是王老师卖什么关子?王老师这葫芦里卖得什么药呀?我们谁也不知道。

做完眼保健操,只见王老师在黑板上写下了几行字,让一位同学读出来,我们这时候才恍然大悟,王老师喉咙刚动过手术,还不能说话,但是为了让我们的基础知识而更札实,在期末考试时能发挥出更好的成绩来,决定给我们来上一节“无声教育课”几分钟后,不知谁说了声“可以上课了!”大家才如梦初醒,做好上课的准备。听,我们班教室里出现了难得的安静,全班同学都一言不发地趴在课桌上,瞧,只剩下哗啦哗啦的翻书声和笔尖“唰唰唰”跟纸摩擦的声音。一只笔忽然间掉在了地上,在这个安静的教室里,平日里察觉不到的声音,在此刻变得特别响亮,小主人捡了起来,丝毫没有影响到*人,邻桌同学呼吸起伏的声音被我听得一清二楚,如果这时候有一根针掉到了地上,都能听得见吧?静谧的教室里不时有同学轻轻的咳嗽一声,好像这一咳会怎样似的,像是犯了大错似的。坐在讲台上的老师犀利的目光随后“嗖”的一声盯住了咳嗽的那个同学,左看看右看看,才看向*地方了。同学们依然全神贯注的做着自己的复习课,不受一点干扰又专心致志的开始复习;有的同学复习完了这本书就又专心致志的开始复习试卷;有的同学奋笔疾书,埋头苦写各种重点词句。大家好像都在忘我的世界中忙碌着属于自己的天地。安静的教室,忙碌的人儿,今天的'安静不同于以往我们的安静,以往我们不是被老师批评就是被迫不能发出一点声音。而今天,这种静是我们发自内心的,安静的气氛都不同了。时间一分一秒的过去了,教室依然是那么静。教室外边的小鸟好像也被我们的安静感染了,也不发出吱吱喳喳的鸣叫声了。今天,教室里——特别静。

这节课,大家读书的尽头特别高,吸收的知识好像也比往日多吧。我想:正是老师以她那强烈的责任感和对我们的爱才换来我们要好好读书的感觉吧!我们被老师那忘我的精神深深地感动了吧。如果教室里每天都很安静,那么或许少了些色彩,但是是这份安静却是我们在学习的生活中难得的一份宝贵财富。这节课真安静啊!安静得让我无法忘掉,我喜欢教室这份安静。

下课了,许多同学才恋恋不舍地把书合拢,放松去了,直到这时候,教室里才恢复往常的热闹。希望我们不要辜负了老师的一片好意。我在心中暗暗祈福:“啊,让微微的清风捎去我真挚的问候;请绵软的白云送走我衷心的祝福;愿温暖的阳光寄托我诚恳的祈祷!愿老师身体早日康复!”


今天教室里特别静作文(4)

“叮铃铃”,上课铃声响了起来,教室里的我们还在吵闹着,前后左右交替说话,调皮的男生不肯回到座位上,老师还没有进来。

“咚咚咚”教室前门传来了一阵敲门的'声音,全班顿时安静。“老师,早上好!”全班同学异口同声地说到。今天是吴老师上课,平时她声音很大,但这次却很小声地说:“同学们,请坐!”我们向老师那儿望去:只见吴老师脸色比以前苍白而憔悴,以前神采奕奕的眼神不见了,只剩了疲惫和呆滞,但眼里的慈爱和温暖不变。大家纷纷猜测起来,觉得吴老师可能生病了,然后关切地问老师:“吴老师,您生病了吗?”“没有,我没事儿。”吴老师不在意的摆摆手,可声音却沙哑着。我们心里都明白了:吴老师是为了不让我们担心,故意说没事儿,其实是带病给我们上课。她对我们的认真负责让我们无比感动。这一次课,我们全班都活跃起来,举手的人多了,就连平常调皮的男生们都在专心致志地听讲,以前吵闹的我们因为老师的认真负责而选择安安静静地认真讲课。

这次语文课很“吵”,但这份吵闹包含着认真和感动。我希望以后的每一次语文课都跟这次语文课一样“吵”。