学本领的作文三年级(热门3篇)
人生如戏
2024-09-22 04:00:06
三年级
其它

学本领的作文三年级(1)

说起学本领,我今天就学了一样本领。大家一定会想,什么本领这么容易学呢?其实也算不上什么本领,只是跟妈妈学了一道菜——青椒炒土豆丝。但对我来说却是一种本领。

妈妈给我准备了两个土豆,在妈妈的眼里,它们长得算是挺光滑的了,但我刨皮的时候却觉得像是汽车陷入了泥潭。终于给它们“整容”完毕,接下来就是把它们切成细丝了。我首先把它们切成一片一片的,然后把它们两三片叠在一起,刚切下去几刀就发现切歪了,而且还有点滑来滑去的,太难切了,算了,还是一片一片切吧。说出来有点难为情,两个土豆切了十多分钟。任务完成了一半,现在可以下锅炒了,我先打开煤气,然后在锅里倒了一点油,再把洗过的土豆丝倒进去,我刚倒了一点就被吓了一跳,油“噼哩啪啦”地溅了起来,而且还溅到了我的手上。说实在的,我真有点想要放弃了,但又想起妈妈对我说过的.话:你做什么事都不能半途而废,要有始有终的,只要你坚持不懈地努力就会成功。于是我鼓足勇气把剩下的土豆丝倒进了锅内,尽管油还在“噼哩啪啦”地溅着,但我的手仍然紧握着铲柄,不停地翻炒着土豆丝。由于我的翻炒技术不够,所以我炒了几下妈妈就帮我再炒几下,直到土豆丝有点变软了,妈妈就叫我把准备好的青椒丝也倒入锅内,然后放入盐、料酒、味精,再翻炒几下,一盆香喷喷的土豆丝炒青椒就可以出锅啦!

当我端着这盆菜让外婆打分时,她给我打了八十分。因为她说我的刀功确实不错,而且味道也不错。没得满分是因为炒的时候妈妈帮过我的忙。她相信我下次一定会炒出一百分的菜。听着这话,我心里甭提有多高兴了。


学本领的作文三年级(2)

程靖涵

从前,有一只小鸡想找高人学一种与众不同的本领。

一天,他看见鹅大婶在水里悠闲地游泳,就对鹅大婶说:“鹅大婶,您教我游泳好吗?”鹅大婶以为小鸡闹着玩,就随口答应了。谁知道,小鸡是认真的,一蹦一蹦地跳进河里,咕咚一声,小鸡沉了下去。鹅大婶急忙潜进水里,把小鸡拖上岸来,做人工呼吸。过了一会儿,小鸡终于醒了,明白缘由后,谢了鹅大婶,继续找高人学本领。

又一天,他看见松鸡表哥正在跳舞,就向他学习跳舞,结果不是踩到自己的脚,就是拐到了脚,或者摔了个名副其实的鸡啃泥,把自己弄得狼狈不堪。

他还向过鼹鼠学习挖洞,弄得满嘴是土,从金灿灿小黄鸡,变成黑乎乎的小土鸡。有次差点掉进石油里,还有次在洞里缺氧昏过去了。

在这一年中,他还向小鸟学飞,向鸵鸟学跑步,向喜鹊学唱歌……却都是徒劳。聪明的你知道为什么吗?

【小鸡学本领】

何铭豪

在丛林里,住着一只活泼可爱的小鸡,它渴望得到本领。

一天,它碰到了狮子,它问狮子:“你可以教我本领吗?”

“当然,但你不一定学得会。”狮子笑着说。

“好,那明天早上见。”狮子说。

“咚、咚、咚!”一阵阵急促地跑步声在我耳边走来走来,这是从哪里发出的声音?原来,是狮子在教小鸡奔跑呢!

“啊!好累,可以歇一下吗?”

“不行,这是在锻炼体力!”狮子严肃地说。

到了晚上,小鸡才回家。它自言自语:“明天,我要向别人学本领!”

天亮了,它出去找黄牛,它问黄牛:“你能教我学本领吗?

黄牛笑着说:“可以啊,但需要勤学苦练。”

小鸡立刻说:“我一定勤学苦练。”

“那现在开始,学习吧!”黄牛说。

“碰!”一棵大树被黄牛撞倒。轮到小鸡了,它用力一撞,“啊,我的头!”怎么回事,原来小鸡没把树撞倒,头上却顶了个大包。

小鸡在心里说:赶紧溜。

就这样,小鸡什么本领也没学到。

【小鸡学本领】

吴涵

从前,有一只小鸡,它一直以来想学一种新的本领。

一天,小鸡出来散步,突然,它看到一只大雁在天空中飞。小鸡问:“大雁哥哥,大雁哥哥,你能教我飞吗?”大雁飞了下来,“当然,我问你,你几岁了?”“鸟龄1岁。”“好样的,跟我学,张开你的翅膀,给我看一下!”小鸡张开翅膀。

“看我。”大雁用扇子一样的翅膀扇着。小鸡也学着,可是刚飞到空中,脸就啪得摔下来,青一块,紫一块。小鸡生气地说:“不学了。”

它又看到蜗牛。它说:“蜗牛弟弟,蜗牛弟弟,你能教我爬吗?”蜗牛爬了过来,“当然,我问你,你几岁了?”“鸟龄1岁!”“好样的,跟我学,露出你的肚皮,给我看一下。”小鸡露出肚皮。

“看我!”蜗牛用细波浪状的腹足以细波浪状的形式爬着。小鸡也学着,可是肚皮很难受,小鸡气呼呼地说:“不学了。”

就这样,小鸡忙了一天,也没学到一个本领,还把自己给累坏了。


学本领的作文三年级(3)

小猪先找到了兔子,对兔子说:“兔子弟弟,你跑得那么快,可以教教我吗?”兔子高兴地答应了。兔子让小猪跟着它一起跑,小兔一溜烟地跑开了。可是小猪的腿又短又粗,根本就跟不上兔子。兔子已经跑了一圈,小猪还只跑了一半的路。还没跑完,小猪就累倒在地上了。小猪嘟囔着说:“原来跑步这么累,我还是学其它的吧。”

小猪又向青蛙学跳高。青蛙老师先找来一根木棒,它把木棒横在两根树枝上,让小猪看它是怎么跳的。青蛙把双脚并拢,后脚一蹬地,身子“嗖”地飞了起来,轻松地飞过了木棒。小猪学着青蛙的样子跳了起来。它两脚一蹬,“哎呦”,身子没有飞起来,反而摔了个“猪啃泥”。“看来我不是跳高的料。”小猪丧气地离开了。

小猪又去找了鲤鱼学游泳,可是它胖胖的身体在水里一个劲地沉下去,根本扭动不起来。后来,它还向猴子学习爬树,向小猫学习抓老鼠……

小猪心想,学一样本领可真难啊!呆在家里晒晒太阳多舒服啊。所以,小猪成了现在这幅样子——吃了就睡,睡了又吃,没有学会任何本领。(指导老师:李飞)

【老师的赞叹】

童话故事怎样能吸引人?除了想象丰富之外还有一个秘诀,叫“一波三折”。陈娜拉同学知道这个秘诀。你看,小猪学本领,先向兔子学,又向小猪学,再向鲤鱼学……每一次学习都是一个波折,这样,故事不仅能轻松地写长,还能吸引着读者不断往下读。最后“向小猫学习抓老鼠……”这里的省略号,还有很多让我们想象的空间呢。

这个故事还引发了我们的思考。小猪为什么什么本领都学不到?从小猪身上是不是看到了我们有些小孩的影子?是不是让你想到了“白头翁学艺”的故事?童话故事就是这样,读着读着,你还能明白一些道理。你也可试着学学陈娜拉同学,写一则一波三折的童话,比如“蛤蟆换衣裳”、“老鼠交朋友”……(点评:许小明)