关怀作文400字（1）

我是一个好动的孩子，常常喜欢上树掏鸟蛋，下冰摸小鱼。

有一次，我从树上掉下来，摔折了右臂，打上了石膏，在家静养。一个人闷在家里，就像小鸟关在笼子里，烦躁不安。

忽然，响起敲门声。我急忙爬起来，用左手把门打开，不由愣住了。原来我们的班长吴小明领着十几个同学来看我了。吴小明把一网兜水果放在桌子上，对我说：“明天是中秋节了，同学们都很想你，这些水果是同学们带给你的。还有这两包月饼。祝你节日快乐！”吴小明的话还没有说完，我只觉得鼻子一酸，眼泪就从眼眶里涌出来了。

我想，由于自己调皮，闯下了祸，耽误了学习不算，还麻烦班里的同学们来看我，心里很不是滋味。可我抬头看见大家只是向我微笑，没有半点责备的意思，心里又觉得暖暖的。

这时，同学们围过来问候我，劝我好好养伤，还说每天来给我补课。说完，他们走了。我望着大家的背影，心里像燃着一团火，是集体的关怀使我感到无比的温暖。

关怀作文400字（2）

下午，我一回到教室，同学们都用同情的眼光看着我，问我疼不疼？流好多血了吧？ 吃饭了没有？

事情的经过是这样的：上午第四节课时，美术老师让我们拿出剪刀和卡纸做手工，我刚拿出来就不见我的剪刀了，刚一抬头，又被我前面的同学用剪刀把我的手剪了一下，鲜血直流，美术老师看到这种情况，惊慌失措地用纸捂着我的手，另一只手赶紧给班主任打电话，他们两个匆匆忙忙地带着我到中医院去看病，去医院的路上，美术老师的手一刻也没有离开我，我好像感觉无比的幸福，这时我又害怕我的手是不是会受伤的特别严重，很快到了医院，医生让我躺下给我缝针，李老师的手握着我的小手，还对我不停地安慰着，美术老师抚摸着我的头，此时此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻药还是缝针，我都感觉只要老师在我身边，我什么都不害怕了，就这样很快的医生就把伤口包好啦。

下午到教室去上课，老师抄作业，我的手好疼，同桌看到我的表情，二话没说就帮我抄起作业，我真不知道该对我的同学们说些什么，感觉心里暖烘烘的。

关怀作文400字（3）

谈起爱的故事，我说也说不尽，写也写不完，可是我最让我难忘的还是那一天下午三点再次发生的事。

这一天，我与史梦恬、王晨慧等同学一起来到四大连部。前几日，让我们竞选大队委员，今日要公布结果了。支导师宣布了结果:“史梦恬为宣传委员，王晨慧为督察委员……”我一直竖着耳朵，期盼听到自己的名字，可等到最后一个，仍然没有听到我的名字。我落榜了，哎……三个好朋友一同参加竞选两个选上了，唯独我却落榜了，我的内心很难过，眼泪禁不住地“哗啦哗啦”落在衬衣上。

放学了，我一个人走在回家的路上，雨越下越大，我却无心打伞，任凭雨淋在身上。我扪心自问:难道我对工作不负责任，做得不好?“叶梦露!”这时从后面传来喊我名字的声音。我放眼望去，原来是我的好朋友史梦恬，她冲过来把伞撑在我头上，对我说:“不必难过了，你的工作大家有目共睹，只是你在竞选演讲时，声音过轻了，后面的同学听不清你的话，因此没法了解你所说所做的一切。这并不是你工作能力的问题，况且，大队干部没选上，你在班级里同样可以为大家服务呀!”史梦恬的这番话好似一股暖流注入我消沉的心灵，让我恍然大悟。是啊，都是为同学服务，无所谓是在大队还是在中队。

这件事情虽然已成为过去，可是朋友间深厚的友情却永远留在我心中。我永远不会忘记，在我最伤心最痛苦的时刻，朋友给予我的关怀与鼓励好似太阳般温暖。

关怀作文400字（4）

爱是一杯热腾腾的奶茶，爱是一片甜蜜的面包，爱也是一份雨伞下的温情，温暖着我的心，关怀着我，保护着我。

记得那一次，我和妈妈去买东西。可刚买好日常用品，外面在不知不觉就下起了倾盆大雨。哎！今天运气真差，还好带了一把雨伞。我又对妈妈说：“妈妈，外面下大雨了，这把伞够用吗？”要不在这等会？“大概够吧，不要等了，快回去吧，都中午了！”要一走到门外，我就立刻瞪圆了眼，这雨真是越下越大，一把伞怎么够用呀？当妈妈打开伞时，我又立刻翻了个白眼，乎怎么这么小呀，顶多一个人撑！今天一定淋成落汤鸡了！

没想到妈妈拉起我的手，向前走去。路程很短，雨下得却很大，让我感觉过了一个世纪那么漫长。突然我注意到妈妈的左半边衣服全湿透了，再看看我看自己，毫发无损。我仔细观察了一下，原来妈妈把大部分伞都放在我这边。而自己却在那儿淋雨。

我鼻子抽了一下，转过身，对妈妈说：“妈妈，雨下得太大了，我们去近处躲躲雨吧！”妈妈继续走，过了一会儿才简略地回答了我：“不用，已经快到了。”风继续在吹着，雨继续下着，可是我感到时间都静止了，只剩下我和妈妈。我又对妈妈说：“那你也撑一点伞吧！”说完把伞往妈妈那推了推。妈妈惊讶地看了看我，微微一笑，又把伞往我这边推，比之前更快地走了起来。

回到家，虽然我的身上也淋湿了，可我的内心却是欢乐的！因为，一份关怀一直在我心中。

关怀作文400字（5）

我在游泳队教小运动员跳水时，心里感到豪情万丈，因为这是我第一次教小运动员动作，第一次当小老师。

但是他们的表现令我很失望。首先，我让他们站到跳台上练习跳水，不敢，我只好让他们站在岸边跳，但是这样又跳不起来。我勃然大怒，心里觉得他们太笨了，当年我的小老师教我的时候，我一点就通，而他们教也教不会，总是像一块石板一样“砸”下去。我刚想骂他们几句，但又收回去了。我心里想：现在他们学也学不会，心里一定很着急，如果我再骂他们的话，心里就更急了，反而更跳不好，适得其反。

所以，我应该多鼓励他们。最后，经过我耐心细致地教导，他们终于把这个动作学会了。在学校大课间的时候，我们会跳长绳，我是负责甩绳的。中间有几个人总是在她们跳的时候断掉，会影响到我们班的集体成绩。很多人就会责怪她们，搞得到时候朋友关系会被影响，其中就有我。

但是我还是控制住了我自己，心想：如果我们责怪她们，她们心里就会很着急，到最后就有可能对跳长绳产生厌烦。所以，我们应该去鼓励她们、安慰她们，而不应该去责怪她们。或者在轮到她们跳的时候甩的空间大一点，多给她们一些跳过的机会。

而且还要把她们排在最不容易出错的位置。经过几次调整，她们越跳越好，信心倍增。如果我们在生活中能站在别人的位置，换位思考，在别人有困难的时候伸出自己的援助之手，“责人之心责己，恕己之心恕人”，生活就会变得美好！