关爱作文六年级作文（1）
关爱六年级优秀作文1
关爱是体贴，是电脑桌上的一杯咖啡；关爱是同情，是乞丐碗中的一枚硬币；关爱是宽容，是大家一阵阵地欢笑......
记得那是一个炎热的下午，我们几个小姐妹们结伴去光彩买东西。那辆车不但非常难等而且人还多，车上也没有空调，和我们同一站上车的有位老人和青年男女。车上闷热，空气中还混杂着汗味、食品味......这让从不晕车的我，觉得的头晕晕地。我用力摇摇；了摇头好让自己更清醒一些，为了分散注意力，我开始扫视车厢内的一切事物，最后，我的目光落在了车厢中部；有的人捏着鼻子往车厢后或前走，还有的人带着厌恶的表情在看，于是我挤了过去，刚刚过去，我便闻到了一股恶臭的味道，一看原来是一位老奶奶晕车，而且还吐了一车厢。我从衣服口袋中掏出来一个装着白色药片的小瓶子，我拿出一片药送到老奶奶的嘴边，说：“老奶奶，你没事吧？我坐车时也晕车，所以随身带着晕车药，您吃一片吧，会好一些.”说着又把自己水杯递了过去。老奶奶抬起头，哽咽着说：“谢谢！谢谢小姑娘！”这时我也马上过去，把老奶奶扶到我的位子上，说：“好些了吗？您坐吧！”谢谢！谢谢！老奶奶连着说了好几个谢谢。我微笑着站在一旁，车上的乘客也微笑着看着我和那个小姑娘，我感觉的到他们在心里已经给我们抻大拇指了。
我也深深的感受到对身边得人做一点力所能及的关爱是一件很幸福的事。
关爱六年级优秀作文2
每个人的身边都有关爱！关爱是少不了的！人人献出一点爱心，世界将变的更加美好，关爱说明着一个人的美好品质和高尚的品德！让爱心传遍世界，这要从我们少先队员开始做起
例如：在某天的下午放学回家时，我们在等公交车，在那里等公交车的人非常的多，等了很长的时间我们终于等到了公交车。我们像羊群急着要回羊圈一般的上公交车，你推我，我推你的一个个急着往公交车上挤，都是为了找到合适的座位坐上去。那样就不必在公交车上站着了。噢耶！我在心中高兴的叫到，当时，公交车上挤满了人，从一点的空隙中我看到了一位老奶奶在慢慢地上公交车。看上去那位老奶奶已经有70多岁了，看上去那位老奶奶的腿脚还蛮灵活的，老奶奶手中提的东西也非常的多，老奶奶上了公交车东张西望的瞧了一下，没有任何一个空位子了，无奈的摇了摇头，叹了一口气！她走到我跟前，这是，我突然站想起来了要给这位老奶奶让位子时，先瞧了一瞧有没有哪个好心的人愿意为这位老奶奶让位？于是，作为少先队员的我们应该懂得尊老爱幼的道理，我连忙站了起来把自己的座位让给了这位老奶奶。我对老奶奶友好的微笑着，这时老奶奶也在对我慈祥的微笑着。在这时我感到了做一个少先队员应该做的一件事，多么令人开心的事情啊！我要到家了，我向老奶奶告别了，在我下车之前老奶奶感谢我，并且老奶奶说我是一个好孩子，别提我心中是有多么的开心了。下了公交车，我唱着歌快乐的回到了家里，在心中一直回味着这件事，到现在也是不会忘记的！
“赠人玫瑰，手有于香”也是关于关爱的句子，人与人之间要互相学习，要关爱他人，让每个人都懂得关爱他人，这样我们得世界将会变的更加美丽！
关爱六年级优秀作文3
关爱在我们的生活中无处不有，无处不在。我们每个人都会得到别人的关爱，如果别人给予我们关爱，那我们更就应该去关爱他人，只有这样，世界上才会变得更加美好。
记得一次放学后，天上下着蒙蒙细雨，我背着书包，飞快地向回家的路上跑去，一不留神，脚下一滑，我摔了一跤。当时，我强忍着，艰难地爬起来，可仔细一看，腿破皮了，而且血流不止，我忍不住哭了起来。正在这个时候，一位穿着朴素的阿姨来到了我身边，她似乎看到了我的伤口，用双手扶着我说：“小朋友，怎么啦？是不是摔跤了？”我连忙点点头。阿姨说：“下雨路滑，可要小心呀！”说着说着，阿姨发现我的腿流血了，连忙说：“前面有个诊所，我带你去包扎一下。”到了诊所，她让医生对我的伤口进行了清洗、上药、包扎，然后，还坚持把我送回了家。多么善良的阿姨啊！多么有爱心的阿姨啊！
这件事虽然过去好久了，但它一直深深留在我的记忆中。事后，我想：我一定要向这位阿姨学习，学习她在别人遇到困难的时候，勇于伸出援助之手，给别人带来温暖的事迹，学习她那关爱他人、助人为乐的高尚品德。
关爱六年级优秀作文4
微风拂过脸庞，把一滴滴豆大的汗珠吹落在了我的衣服上，花儿在一旁翩翩起舞，我感叹道：“关爱这样的小朋友可真不简单啊！”
早晨，我被突如齐来的消息给吓白了脸，表哥、表姐、舅妈、舅舅、爸爸、妈妈要出去办事，所以……
几个还没上四岁，加上一个刚上一年级的“小朋友”就交给我照顾了。“唉，玩是不可能玩的，这一天都别想玩了！”我叹息道，“这群后辈们一定不好照顾。”
果不其然，还不到一早上就把家里弄了个底朝天，我又是拖又是扫才把家里变回原样，给了他们每个人一碗粥，才把他们镇住。
不一会儿，我的早餐就被他们风卷残云一般给吃完了，不仅如此，他们还把我的零食全给找了出来，还把我珍贵的东西，包括薯片、糖果、巧克力、辣条、遥控车、遥控飞机全给找了出来。有这能力，干嘛不去当神探呢！
“照顾他们可真不简单，关爱后辈不容易啊！”我喃喃自语。
“你说什么呀？”表妹睁着她那水灵灵的大眼睛望着我，我竟不好意思说他们了，毕竟他们那么可爱。
我现在才发现，那些“小朋友”不仅会吃，还特别会“睡”。
吃完午饭后，他们四个人就在我的摇摇椅里睡着了，终于可以坐下来休息一会了，我想。
“呜——呜！”一串“音符”从我肚子里传了出来，对了，我还没吃午餐呢，好在我藏了一些巧克力，不然今天就得挨饿了！
我左翻翻、右翻翻，忽然，一个声音在我耳边响起：“是这个吗？”“是，就是这个。”我拿过巧克力，“等等，你们是谁？”我看了看刚刚发出声音的地方，“妈呀——！”
我抬起头，又是那四个小朋友，“你们不睡觉？”
“哦，我们马上去睡觉。”说完，他们便一溜烟地跑走了。
呵！这帮小孩一睡着就叫不醒了，哈哈哈！
关爱六年级优秀作文5
关爱是一弯清泉，给人心灵的清洗。关爱是一个微笑，给人关怀。往事在我心底犹如湖水一般起起落落，因为这个夜晚，关爱却永退水。
记得那一天，数学试卷发了下来，我考得很差，心情很不好，很失落。放学回到家，我默默的在房间里做作业。妈妈下班回来了，我怕妈妈知道我的成绩后会骂我，我在房间里不敢出来。听到敲门声，我不得不打开房门。妈妈走到我身边摸了摸我的头说：数学考试功考得不好，是吧？我慢慢地把头抬了起来不敢正面看着妈妈，是的，我以为妈妈会责怪我，但是妈妈没有，却耐心地说：下次要认真对待，再努力。我紧张地拿出试券，小心翼翼地递给妈妈看。妈妈用温暖的眼神看着我，微笑着说：先去吃饭吧。
晚上，妈妈拿着试券来，不但没有怪我，反而认真的分析错的题目。妈妈白天上班已经很辛苦了，晚上还要辅导我做作业，我心里很难受,要是我考的好，妈妈就不用那么辛苦了。妈妈耐心的说：这次考得不好，不要紧，要认真对待学习，叫我吸取教训，下次争取得好成绩。
我在妈妈无微不至的关爱下快乐成长。
关爱六年级优秀作文6
关爱，就是关心爱护，他在我们身边无处不在。我们每一个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他，这样世界上才会充满————爱。
谈起关爱，我每天都时时刻刻离不开爸爸妈妈的关爱，我快乐的生活着。虽然，有时候我的作业错的多一点，爸爸妈妈就会严厉的批评我，但是，我感到了爸爸妈妈对我的关爱与付出。
我记得有一次夜晚，我发了高烧，烧到40度，爸爸不在家，妈妈背着我焦急的去找诊所，可是都关门了，后来找到了社区医院，医生给我量体度、输液，后来我睡着了，但我醒来后，已经零晨4点多了，妈妈一直守着我、摸着我的额头，她一直没合眼，我看着妈妈眼睛里红血丝，真的让我非常感动，我只是在心里对妈妈说，谢谢妈妈。
家人的关爱与付出都值得的我们回想、回忆与珍惜，爸爸妈妈的爱是世界上最伟大的爱、最无私的爱，只有付出，不求回报。爸爸，妈妈的关爱是用金钱买不来的，我们应该用实际行动来回报父母的爱，从现在开始从小事做起，学着关心父母，关心别人。
关爱六年级优秀作文7
他们是一群特殊的群体，少了身体的某个部位或功能，而不能像正常人一样自由自在，想干什么就干什么。他们因为身上残疾，总是遭到社会上的冷嘲热讽。
我家附近住着一位阿姨，她从小不能开口说话，是个哑巴。医生说，她只能终身生活在无声的世界里。在听不到声音的环境下，只能靠手语勉强和人沟通。她虽然不能像正常人一样大声说话，但她却有着常人没有的精神——乐观的精神。
这个阿姨的丈夫也是聋哑人，他们俩夫妻用各自的优点来弥补对方的缺点。虽然生活的很艰辛，但他们始终没有觉得做为一个聋哑人要感到自卑。他们觉得既然上天已经给他们这个残酷的命运，如果感到自卑还不如乐观地去接受命运，勇敢地接受现实。
想到这里，我突然感觉做一个残疾人是需要多么大的勇气。如果捂住自己的耳朵，周围变得寂静起来，听不到任何的声音;闭上眼睛，周围变得一片漆黑，什么也看不见，每走一步，都会感到害怕，害怕撞到大树，撞到人;抬起一条腿，走路变得十分困难，必须依靠拐杖才能走路总之，那感觉很不是滋味。
此时此刻，我开始惭愧起来——一个正常人都不如一个残疾人坚强乐观，何况他们的生活都是问题。当我们正在尽情享受音乐沉浸在音乐的世界里时，聋哑人却什么也听不到。连想大声喊出来的机会都没有，只能默默一个人在心里一个人幻想着。
世界上所有的.残疾人都希望能像正常人一样随心所欲，所以他们用脚穿针，用脚写字，识盲文他们想做到这些都不是一般的难，需要极大的耐心去努力，正是靠的这种自强不息的精神，才让残疾人像正常人一样读书，写字，做任何的事情。
社会上对残疾人的议论总是是对残疾人造成了严重的心理上的伤害，其实残疾人也有一种奇妙的美。
这种美，叫做残缺的美。他们需要我们的关爱，关爱残缺的美，关爱残疾人!
关爱六年级优秀作文8
当太阳的第一束光辉照射大地时，那是人类最温暖的爱。当月亮的第一束光辉洒向大地时，那是他给人类最柔和的爱，当父亲端上一杯热腾腾的牛奶时，那是父亲给家人最博大的爱。
曾经看到一则广告，一位小男孩手端一盆水吃力的走来，用稚嫩的声音对妈妈说：“妈妈，洗脚。”望着画面中那位母亲那欣慰的笑容，我就忍不住想哭。是啊！爱原来这么简单啊。步入高年级后，一种沉闷和一种莫名的烦恼代替儿时的快乐与天真。
那天，由于爸爸炒的菜不和我胃口，我便大吵大闹，硬把心情不错的爸爸惹恼了。爸爸阴沉着脸说：“不吃就别吃，挑3捡4的。”我把碗筷一丢，将门使劲一关，呆坐在那里眼泪已经涌上了眼眶。没过多久爸爸拿了一块毛巾进来，摸了摸我的头，把毛巾搭在我的肩头简单的说了一句：“快睡吧。”我已经反感了，爸爸一个男子汗，像个全职保姆？突然，爸爸又走进了我的房间，手里拿着一杯牛奶，说：“喝了牛奶，暖暖身子吧。”我喝完了那杯牛奶，不知怎么，今天格外的甜。
爱，不用刻意安排，只要用心去感受，它就会悄悄出现在你我的身旁。
关爱作文六年级作文（2）
朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。
人是万物之灵，人与人之间的关心也只有用爱编织才能天长地久，如果你留意，每时每刻你都在周围人的关爱之中生活，你是不是也产生了关爱他人的想法？
早晨，妈妈有些发烧，你悄悄地把药品放在她的枕边；路上，有小孩跌到，你轻轻地把他扶起来；课后，同学们满头大汗，你悄悄地递上一块手帕……关爱他人，就从点点滴滴做起！
学会关心别人吧，它会使你在人群中不被孤立，不被排斥，永远得到别人的关爱。你遇到了麻烦，正当焦头烂额之际，一大帮人会突然出现在你面前，帮你解决问题。当你向他们道谢的时候，他们会说：“没什么，你比是也帮过我们吗？”
学会关心别人吧，它会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑。那些被你关心过的人，大多成了你的朋友。朋友之间，谈笑嘻戏，互相吐露心声，互相憧憬未来，快乐幸福共同分享，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。
学会关心别人吧，它会使你的人生更加有价值。“人”字的结构就是相互支持，人生本来就应该互相关心，因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关心，才能更好的为社会服务。也许当我们到了古稀之年，回想自己的一生，有许多人因为我们的关心而事业有成，家庭美满，那时我们会感觉自己的存在是有价值的。
关爱作文六年级作文（3）
关爱，可能来自你的朋友或亲人，也可能来自你的同学或老师。只要细细品味生活中每一个细节，你就能体会到，关爱，无处不在。
时光老人偷走了我们的曾经，却永远偷不走我们珍贵的回忆。印记已经有些模糊不清，但我约摸记得，那件事发生在二年级——好像是一节体育课，我的跳绳被两个调皮的男生抢了去。他们在一边拉拉扯扯，绳子断了。心头的怒火驱使我一下子把绳子抢了回来。
那两个男生一看绳子断了，顿时也没了兴致，大摇大摆地走回班上去了。我的心中不免有些愤恨。他们为什么要无缘无故扯坏我的跳绳！带着这些想法，大滴大滴的眼泪滚落下来。
我不知不觉走上了下坡的路，与班级正相反的方向。这时候，一位高大的男老师向我走来。我停下了脚步，哭得更厉害了。男老师在我身旁蹲下，轻声询问我为什么要哭。我揉了揉眼睛，告诉他体育课上所发生的一切。
“那两个男生真是太坏了，是不是？你放心，他们一定会受到惩罚的。回班上去吧。”男老师温柔的嗓音如同春风一般抚摸着我的脸颊。
我回到班上，仔细思索着那位老师的话……我突然想到，那位男老师好像很忙碌，他那匆匆的脚步，他那黑色的、十分沉重的公文包……那么，他又为什么要停下来陪我说话？我隐隐感觉到，我受到了重视！一瞬间，我拥有了前所未有的自信，也不再烦恼，更没有悲痛。
这件事，到现在回想起来还觉得有些可笑。但我永远也忘不了，那位不知名的男老师给予我的关爱。
关爱作文六年级作文（4）
每个人都会成长，有的人是在幸福中成长的，就像温室里的花儿，没有风，也没有雨；有的人是在挫折中成长的，他们坚强、独立、自主；有的人是在关爱中成长的，他们的成长中融入了家人无微不至的关爱才使他们的成长丰富多彩，让我们收获更多。
我是在关爱中成长的，我觉得我的世界是温暖的。
记得有一次，我感冒了，胃口不怎么好。爷爷每天想方设法的给我准备好吃的。有一天，我非常想吃橘子，于是我自言自语道：“如果有橘子，该有多好啊！”爷爷正巧走到我身边，对我说：“我出去一下，困了就在床上睡。”“哦。”我还真困了。爷爷提着口带出去了，我要进入了梦乡。雨落到窗上“啪，啪”的响，我被惊醒了。“爷爷怎么还不回来？”我自言自语，看看乌蒙蒙的天才发现爷爷没带雨伞。我怀揣这忐忑不安的心，在屋里走来走去，在心里默默的`祈祷：爷爷的衣服不要湿啊，否则会感冒的。时间滴滴答答的行走，一分钟仿佛是一年，一个小时仿佛是一世纪。
终于，“咚！咚！”一阵敲门声打断了我的思绪。我连忙跑过去开门。“爷爷！”我高兴地叫道。爷爷变成了“落汤鸡”，脸上还有几滴雨珠，顺着他脸的轮廓滑落下来，一双深邃的眼睛更显疲惫，我顿时感觉爷爷老了许多。他的手中还有一大袋金灿灿的橘子。我的泪水不禁夺眶而出。原来，爷爷给我摘橘子去了。他走进屋，选了一个又大又看似很甜的橘子，用那双沾满岁月痕迹的手，一点一点地把皮剥下来，递给我：“吃吧，看酸不酸。”我接过，放在口中，使劲的嚼着，酸酸甜甜。“怎么样？”爷爷看着我。“可以，很好吃。”我流下了一颗颗“金豆子”。
在我的成长中，凝聚了爷爷的关心和爱护；在我的学习中也凝聚了老师的无尽关怀。就是这样，我是在无尽的关爱中成长的。
关爱作文六年级作文（5）
当太阳的第一束光辉照射大地时，那是人类最温暖的爱。当月亮的第一束光辉洒向大地时，那是他给人类最柔和的爱，当父亲端上一杯热腾腾的牛奶时，那是父亲给家人最博大的爱。
曾经看到一则广告，一位小男孩手端一盆水吃力的走来，用稚嫩的声音对妈妈说：“妈妈，洗脚。”望着画面中那位母亲那欣慰的笑容，我就忍不住想哭。是啊！爱原来这么简单啊。步入高年级后，一种沉闷和一种莫名的烦恼代替儿时的快乐与天真。
那天，由于爸爸炒的菜不和我胃口，我便大吵大闹，硬把心情不错的爸爸惹恼了。爸爸阴沉着脸说：“不吃就别吃，挑3捡4的。”我把碗筷一丢，将门使劲一关，呆坐在那里眼泪已经涌上了眼眶。没过多久爸爸拿了一块毛巾进来，摸了摸我的头，把毛巾搭在我的肩头简单的说了一句：“快睡吧。”我已经反感了，爸爸一个男子汗，像个全职保姆？突然，爸爸又走进了我的房间，手里拿着一杯牛奶，说：“喝了牛奶，暖暖身子吧。”我喝完了那杯牛奶，不知怎么，今天格外的甜。
爱，不用刻意安排，只要用心去感受，它就会悄悄出现在你我的身旁。
关爱作文六年级作文（6）
【教学内容】
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的.事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情的发展变化过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。
【教学目标】
1、写一件体现人们相互关爱的事情，注意事情的发生、发展变化过程。
2、学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，表达真情实感。
【教学重点】
通过具体事例，运用本组课文学到的习作方法反映人物的美好品质。
【教学难点】
学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。
【教学准备】
1、提醒学生留意身边或媒体的报道，收集人与人之间互相关爱的事。
2、课件
（1）、 音乐——《世界是个很小的家》，以及人与人之间互相帮助的图片；
（2）、本次习作内容；
（3）、本组课文中有关环境、心理、语言、动作描写的句子。
【教学时间】2课时
第一课时，作文指导；
第二课时，作文评改。
【教学过程】
第一课时 作文指导
一、激情导入
1、【板书：人】看到这个字，你想说什么？
2、教师小结：接受我的关怀 ，期待你的笑容 ，人字的结构就是相互支持。告诉你一个发现 ，你和我都会感动。今天我们就来学习写一写人与人之间的关爱。
【板书：人与人相互关爱的一件事】齐读。
二、明确习作要求
1、学生自读语文书55页下面的习作内容，想一想本次作文的要求。 2 、审题、立意、要求。
⑴先观察这个大题目：你都知道了什么？
对象：写一件事。
立意：体现人与人之间的相互关爱。
⑵怎样才能表现人与人之间的真情实感呢？说一下作文要求。
a、写具体的事例，并把事情发生、发展变化过程写清楚；
b、注意运用环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写，才能表达真情实感。
（提前板书在黑板左上角）自己再读一遍。
三、指导选材
1、联系生活，拓宽思路
爱无处不在。在我们的日常生活中，同学之间，伙伴之间、邻居之间、与老师间、与家人间，一定有过很多你关爱我，我关爱你的事情，这些事情，也许是发生在学校，也许是发生在家里，也许是发生在路上……请打开你记忆的闸门，回想那感人的一幕幕。
想好哪件事最令自己感动了吗？请填写学习单的第一部分。
2、确定写作材料
【学习单】
⑴填充：我要写的﹍﹍﹍和﹍﹍﹍之间的事，这件事是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，（用一句或几句概括）这件事发生在（时间）﹍﹍﹍﹍，地点是﹍﹍﹍﹍。
⑵我至今也忘不了 的 ，所以我的作文题目是 学生填完后汇报：
先汇报⑴
再来回顾一下本组课文的题目都有哪些啊？（穷人、别饿坏了那匹马、唯一的听众、用心灵去倾听）把题目和课文内容结合起来，你觉得这个题目起得好？（这样的题目就是文章的题眼，更能衬托出人物美好的心灵。）那么在你的那件事中，题眼是什么？汇报⑵。
四、讨论写法
1、好，现在我们知道写哪件具体事例了，看要求，怎样才能让这件事有真情实感呢？
⑴回忆本组课文，你觉得哪篇课文自己印象最深刻？在选定的这篇课文当中，作者运用的哪些描写令自己感动呢？为什么？打开书，读一读，说一说。
⑵学生汇报教师适时板书：环境————恶劣————艰难（美好的心灵）
语言、心理、动作
⑶教师小结：你看，就是因为作者抓住了人物的这些描写，让我们感受到了真情实感，这件事才让我们感动。尤其是运用了环境描写，展示一个恶劣的环境，更能衬托出人物美好的心灵。
⑷再读一读这些让我们感动的片段，尤其是第9课的环境描写。
2、环境描写可以从侧面烘托人物的精神品质，可以像第9课这样用在文章开头，还可以怎么用呢？【板书：开头】
⑴请阅读佳作欣赏中的《送雨伞》：再找出环境描写的句子读一读。这些环境描写用在文章的什么地方？起个名？【板书：贯穿全文】这样运用环境描写有什么好处呢？
⑵小结：看黑板，环境描写可以用在开头，也可以贯穿全文。我们是怎么知道的呀？
⑶你想怎样运用环境描写呢？预设一个什么样的天气呢？请自主完成学习单的第二部分。
【学习单】
开头：我是这样设计的——
中间：我在进行 描写时，要用环境描写来衬托。
结尾：可以前后照应，我这样设计——
学生汇报。
3、那么自己要写的这件事的起因、发展变化又是怎样的呢？自己练习写一写、说一说：要把这件事说具体。
说来说这件事？
评价：她运用了什么描写？能体会出什么？还有别的意见吗？
4、关于以关爱为主题的文章，老师这儿有一些开头和结尾，读一读看看能不能用上？读后说一说想用哪个？自己还有别的吗？
五、学生习作，教师巡回指导
1、发现爱，感受爱，是一种幸福；懂得感恩，更是一种美德。下面请同学们练习说一说自己完整的文章吧。
2、学生进行习作，教师巡回指导，并对作文困难生进行个别指导。
关爱作文六年级作文（7）
关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。朋友，是我们播下友爱、温情的种子，在彼此之间慢慢地发芽、成长。我的好朋友——薛昌宏，就带给了我无限的`关爱。
那是一个阳光明媚的下午，在一片欢笑声中同学们陆续离开了学校。我也高兴地跑出教室急着回家，因为我在下午碰到了妈妈，我是那么的高兴，终于不用去小饭桌了。
但谁知“塞翁失马、焉知非福”，就在我踱步上楼梯的时候，一个不经意的跌倒酿成大祸，以至于去眼科医院缝了十二针，狼狈地回到家中。
第二天清晨，妈妈给班主任老师请了个假，让我在家好好休息，这一天我躺在床上，心中无比焦急。
下午放学的时间到了，我躺在床上，急切地盼着妈妈回来。忽然，听见一阵急促的敲门声，我打开门一看，竟然是我的好朋友——薛昌宏，他和他妈妈走进了门，说明了他们的来意，原来是要给我补课。
他们是怎么来的?打车还是开车?不可能，他们家没车，也舍不得打车。走着!只能是走着!我的眼眶有些湿润，薛昌宏不求回报地给我补课，不愧和我是好朋友。
我让他们坐在沙发上，倒上一杯香茶，然后便开始了补课。
不多久，便复习好了，妈妈也回家了。执意让他们吃完晚饭再走。他们见妈妈执意要求，也不好拒绝，只好答应了吃饭。
饭做好了，两大家子人坐在一起吃着香喷喷的饭菜，有说有笑、其乐融融。
深黑的夜幕已经落下，大大小小的星星布满了夜空，他们母子俩穿上外衣，走向那个黑幕的里面。在美丽的月光下，那一高一矮两个身影在夜幕中慢慢远去，直到消失……
那弯美丽的月光，道尽了我内心中的感激之情。那两个身影虽已远去，但这段记忆无法从我的心头抹去，因为他们代表了关爱!
关爱作文六年级作文（8）
每当我看到老师关心同学的那一幕，我就想起了这件事。
这是一个早晨，一片片乌云从西方滚滚而来，用身体包裹着整个大地。顿时，电闪着，雷打着，雨乘着风，席卷整个天空，就像演奏交响乐。又是一声雷响“咚！咚！咚！”巨大的雷声把正在睡梦中的小红给惊醒了。小红醒后，伸了个懒腰，打了个哈欠，揉了揉眼睛。她拿着钟看了看，“啊！怎么这么晚了呀！都7点50分了啊！不行！我得赶紧去学校！”小红立即翻身下床，抓起沉重大书包，就急忙往外赶。小红一边跑，一边喘着大气，此时的她已是气喘吁吁了。她看了看天空，一道长长的闪电在天空中划出了一条弧线。“哎呀！完了！忘带雨伞了！怎么办呀！我都在半路上了，总不能又跑回去吧！”泪水在小红的眼睛里打转转。她想：我不能哭呀！没办法，只能碰碰运气了！小红继续向学校跑去。
谁知，小红刚跑到街心花园，“沙沙沙！”豆大雨点劈头盖脸地砸了下来，像颗颗珍珠，一把把洒在大地上。“叭叭叭”雨点落在了青翠的树叶上，粉红色的花瓣上作响。树木、花儿吮吸着春天的滴滴甘露，而看看小红，依然在雨中不停地奔跑。
这时，一位穿着紫红色的雨衣的女教师，一头乌黑的头发搭在整洁的服装上。见小红在雨中跑，连一把雨伞也没带。她想：哎呀！这位小同学这样在雨中奔跑，那不是要感冒呀！因感冒上不了课，影响了学习，那如果是这样的'话，就十分糟糕了！女教师一边追小红，一边将自己的雨衣给脱下来。女教师追上了小红，抬头看了看，是一个与自己素不相识的人，便想脱下来，老师见了，轻声细语地说：“别！小同学，穿上她，小心着凉，知不知道。你不用怕，我是一句教师。”“谢谢您，老师！”小红十分感激地。“谢什么呀！快去上学！”
一位撑着大伞的高年级女同学向她们走来，女同学看见，老师像园丁呵护花朵般地帮助关心同学，也想用自己的爱心去帮助老师。于是她快步追上去，把大伞遮在了老师的头上。“谢谢你了！小同学！”“不用！”那位女同学十分羞涩地说。
就这样，师生仨有人说有笑地走进了校园，校园正播放着《感恩的心》，美妙动听的音乐谱写着人与人之间互相给予关爱的爱之篇章。
关爱作文六年级作文（9）
关爱，每一个人都会得到别人给你的关爱，比如说在生病的时候、受伤的时候、摔倒的时候、生气的`时候等等。都会有人给你关心、给你爱心、给你安慰。但是，总有一件事情是最让自己难忘的。
这件事是发生在五年级下册的一天，那天正好是小学唯一一次军训的一天，我不小心把脚给扭伤了，我想，要不要告诉妈妈呢？如果告诉妈妈的话，那我就不能参加小学唯一一次的军训了，如果不告诉的话，那脚又要像上次一样要包好几天的中药，我到底要不要告诉呢？于是，我选择了不告诉妈妈，直到那天下午，我忍着疼痛度过了一个早上。
下午，我回到阿姨家后，我偷偷的看了一下脚，脚上已经肿了一个很大很大的包。我突然不小心碰了一下，就忍不住大叫了一声。结果被外婆看见我捂着的脚，就连忙过来看了一下，然后外婆说：“你什么时候把脚扭了？”我只好结结巴巴的说：“是上午出发的时候在楼梯上扭伤的。”外婆接着看了看时间说：“今天还来的及，马上带你去看医生，晚上把药饼包起来。”后来，我足足包了一个星期的药，这一个星期，妈妈一直陪着我，那时，我觉得我是多么的幸福呀!
现在，回想起来，我是那么的幸福，那么的开心呀!
关爱作文六年级作文（10）
关爱是沙漠中的一泓清泉，带给人无限的希望；关爱是干旱时的一场雨，带给人们心田的滋润；是黑暗中的一盏明灯，引领我们向前……在我的成长岁月中，有很多别人关心我的'事情，现在我就与你分享一件事情吧。
那是一个寒冷的冬天，寒风呼啸，树枝都被刮得呼呼作响。放学后的我哆哆嗖嗖地回到了家，用冰凉的手拿钥匙时，我发现钥匙不见了，我赶紧摸了摸口袋，又把书包翻了个底朝天，可还是没有看到钥匙的踪迹。“不会是把钥匙放在家里了吧？我可真糊涂！”我站在家门口，不停地埋怨自己。无奈之下，我只能站在门口等妈妈回来，这时，寒风一吹，不禁让我瑟瑟发抖。
我望着阴暗的天空，心里忐忑不安，怎么办？妈妈怎么还不回来？突然，有人在身后拍了拍我的肩膀，我猛地一回头，咦！这不是于奶奶吗？“乖孩子，你怎么还没回家呢？”于奶奶亲切地对我说道。“我把钥匙放在家了，妈妈还没回来。”“哦，这样啊，来，去奶奶家暖和一下，别受凉了！妈妈没回家的话，就到我家去吃晚饭吧。”听到这句话，我心中顿时涌入了一股暖流。“嗯，谢谢奶奶。”心想：“有这样的邻居奶奶真好，我下次也一定要帮奶奶。”
终于有一次，我外出回家，在小区门口老远就看见于奶奶提着一桶油和一大袋蔬菜，费力地朝家里走去。我急忙跑过去，从于奶奶手中夺过东西，于奶奶脸上露出了笑容，直夸我是一个懂事的孩子。
俗话说：“远亲不如近邻。”邻里之间就应该相互帮助。
关爱作文六年级作文（11）
关爱就是关心和爱护，这种关爱无处不在。我们每个人都需要关爱，关爱在我们的生活中不可或缺。如果别人给了我们关心，那么我们就应该关心别人，这样这个世界才会充满爱！
有一天放学回家，看到天上乌云滚滚，路上的人来来去去匆匆赶回家。当我来到一个十字路口时，突然，一个骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地上。当他看到没有人注意时，他很快骑自行车溜走了。我看到小女孩的脚被抓伤了，血渗出来了，小女孩一下子吓哭了。路上的行人没有注意到她。我觉得她好可怜，我犹豫了一下，却想：我要回家了，妈妈还在家里等我。我到底帮不帮她？但是，我想：既然我妈在等我，那她妈一定在等她。过了一会儿，我决定帮助她。我用妈妈放在我书包里的纸巾擦了擦她的血。她哭着哭着，“好痛！痛苦！好痛。 "我说：“坚持住，等干净了我送你回家。你住在哪里？”“现在在建安街，”她抽泣道，“真巧！我也住在那里。“我一打扫完就帮她跛行回家。最后，她来到了自己家门口。她告诉我她已经到了。我敲门求助。小女孩的妈妈欢迎我们进去看看发生了什么，并迅速感谢了我。她还拿出糖果和饼干给我吃。我很尴尬，赶紧回家了。
“送某人一朵玫瑰，留余香在手”，因为彼此的关心，生活变得更加精彩。我觉得只要生活中多一些关爱，生活就会变得更美好，更幸福！
关爱作文六年级作文（12）
生活中，有很多事情是人们互相关心的，比如家里没人，邻居给自己做饭；我摔断了胳膊，同学为自己止血。下雨时，我没有带伞，但别人借给我一把伞。这些小事虽然微不足道，但有时却能让别人受益无穷。
那一次楼下纸花店失火，爸爸第一个注意到。当时整栋楼的人都睡着了，爸爸挨家挨户打电话。很快，整栋楼的人都下楼了。这时，人们想起了拨119。不知道刚才是谁说的，大家纷纷拿起手机。当时天气很冷，但是家家户户的房子都盖着烟笼。这时，其他纸花店的店主们打开门，点燃火炉，让大家暖和起来。我和哥哥在楼下困了，一个叔叔就把我们送到了酒店。像这样的'事情还有很多，比如：暑假过后，是核桃成熟的季节。我妈买了一大包核桃，一有空就给我剥。一个月来一直是这样。每天回家总能吃到很多去皮的核桃。直到有一天，我突然发现我妈的大拇指因为天天给我削，黑的不像以前那么光滑了。在这一个月里，她每天耐心地给我剥石榴。
不是有一首歌是这样的吗？“只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的地方”。耶！为什么不是这首歌说的？每个人都付出一点爱。即使不是那惊天动地，家喻户晓的爱情，世界也会变得更美好。
关爱作文六年级作文（13）
关爱是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；关爱是一片出现沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看见生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空的.歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。
她，我的好朋友——叶子。她是一个漂亮的的女孩也是一个心地善良的人。
有一天，我的期中考试成绩单出来啦：语文89，数学85。这可急坏了我，我的成绩可从来没有下过90，这次却……老师还说让家长签字，我差点哭了出来，但是我还是强忍着。放学啦，我不敢回家，害怕被爸爸妈妈责骂，也觉得自己没用、不争气，没脸回家。我独自一人在街上徘徊，心沉落到了谷底。这时，我的好朋友叶子从这里经过，像个侦探似的猜中拉我的心事。于是我走到我的身边说：“没关系的，失败是成功之母。我想，你爸爸妈妈一定会理解你的。”“是吗？”我沮丧的问。“当然啦。”她拉着我的手微笑的说。顿时，我感觉一阵暖流流进我的心里。她的微笑就像冬日的阳光一样温暖。我鼓起勇气，和她手拉着手一起回家。我们在路上有说有笑。拉着她那温暖的手，看着她那甜甜的微笑，我心想：这才是真正的朋友……
叶子，我的好朋友。是她让我鼓起勇气，去微笑的面对生活。我永远忘不了他那双温暖的手和那甜甜的微笑，更忘不了她对我的关爱……
关爱作文六年级作文（14）
关爱是一束照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人们感到人间的温暖;关爱是一泓出现在沙漠绿洲里的清泉，让濒临绝境的人重新看到生活的希望;关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
在我四年级的时候，一次父亲对我的关爱使我至今还难以忘怀。
那是一次周末的晚上，已经快10点了。我的父亲正在帮我把作文打成电子版，看见我还没睡便叮嘱我说：“儿子，你今天已经很累，赶紧去睡觉吧!我也马上就睡了。”我看着父亲浓重的黑眼圈和眼球上布满的血丝，满脸的憔悴，突然鼻子一酸，急忙对父亲点了点头，跑进了房间……
我躺在床上，翻来覆去，心事重重，怎么也睡不着。我怅惘地望着天花板，思绪万千，眼睁睁地看着手表里的秒针一圈一圈地往前走。终于，我忍不住坐了起来，看了看手表，上面显示已经十一点多了!我望向书房，看到书房的台灯还在亮着光。我先是一愣，又吃了一惊，心里想着：唉，我就知道父亲是在骗我，他一定还在给我把作文打成电子版，他怎么就不知道珍惜一下自己的身体呢?我悄声无息地走进了书房，而父亲此时正目不转睛地盯着电脑的屏幕，双手不停地敲击着电脑键盘，挺直的背也有些许的佝偻了。看着父亲疲惫的身影和忙个不停的动作，我不由得鼻子一酸，滚烫的泪水似乎马上就要滑落下来。我迅速地把眼泪一抹，大声叫道：“爸爸!”正在认真打字的老爸被我吓了一跳，猛地回过头来看了看我，一脸的错愕。这时我发现不知何时，他脸上的黑眼圈变得更深了。我感觉自己快要控制不住眼眶中的热泪，只能忍住颤抖的嗓音，对父亲说：“爸爸，很晚了，快睡吧!”
父亲听了我的话，关掉了电脑，收拾好作文，转过头来对我说：“儿子，我不是叫你去睡觉吗?你怎么还在这里?快点回卧室去!爸爸有分寸，我马上就休息。”看着爸爸离开书房，我也回到了房间。这时我的心事早已烟消云散，很快我也进入了美梦。
如果你要问我爱是什么?我会告诉你：爱是在我夜晚独自回家时，亲人给我留的一束灯光，它能让我勇往直前，迈向下一个更高的楼梯!
人们都说“世上只有妈妈好”，可我认为，爸爸的爱和妈妈的爱是一样好的!
关爱作文六年级作文（15）
六年级关爱作文评语精选1. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱
2. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强
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5. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
6. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅
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11. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
12. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
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16. 齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。
17. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
18. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
19. 希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
20. 抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
六年级关爱作文评语推荐1.简单交待时间,地点和结果…
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8.反问句开头,吸引读者.
9.开头直奔主题,让人一目了然.
10.开头点题,用词很吸引人.
六年级关爱作文评语1. 脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。
2. 详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。
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7. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
8. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
10. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
12. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
13. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
14. 详略安排不当主次不够分明。
15. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。
16. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。
17. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
18. 主题严肃思想高尚进取心较强。
19. 中心不够明确立意不够清晰。
20. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
关爱作文六年级作文（16）
记得那一天，数学试卷发了下来，我考得很差，心情很不好，很失落。放学回到家，我默默的在房间里做作业。妈妈下班回来了，我怕妈妈知道我的成绩后会骂我，我在房间里不敢出来。听到敲门声，我不得不打开房门。妈妈走到我身边摸了摸我的头说：数学考试功考得不好，是吧？我慢慢地把头抬了起来不敢正面看着妈妈，是的，我以为妈妈会责怪我，但是妈妈没有，却耐心地说：下次要认真对待，再努力。我紧张地拿出试券，小心翼翼地递给妈妈看。妈妈用温暖的眼神看着我，微笑着说：先去吃饭吧。
晚上，妈妈拿着试券来，不但没有怪我，反而认真的分析错的题目。妈妈白天上班已经很辛苦了，晚上还要辅导我做作业，我心里很难受,要是我考的好，妈妈就不用那么辛苦了。妈妈耐心的说：这次考得不好，不要紧，要认真对待学习，叫我吸取教训，下次争取得好成绩。
我在妈妈无微不至的关爱下快乐成长。
关爱作文六年级作文（17）
记得那是一个星期四的上午，阳光明媚。下课了，我走在走廊上。突然，李昊鹏从远处冲了过来，狠狠地撞了我一下，我措手不及，“扑通”一声整个人趴在地板上。我摸了摸脸蛋，脸上肿起了一个大包。李昊鹏见我摔倒了，转身就逃。我放声大哭起来，那声音都可以把整栋教学楼给震倒了。我努力地想站起来，可是我怎么站也站不起来，只能无奈地趴在地上。
不久曹语欣发现了我趴在地板上，连忙叫一些同学把我扶了起来。接下来，我们班的班长邹依宁像风似的去叫校医和李老师，不一会儿，李老师来了，她心痛地摸着我。校医拿来了冰块给我敷上，可是我的疼痛丝毫没有缓解，大叫着：“好痛啊！哇……”曾乔泠在一旁安慰着我：“竭烨楷你是男子汉大丈夫，不是大豆腐。”“竭烨楷别哭了，你要坚强……”同学们安慰我的话语如春风拂面袭来，使我的疼痛立马抛到九霄云外去了。我无力地坐在座位上，这时，爸爸妈妈赶了过来，接我去医院检查。
虽然这件事过去了很长时间了，但是至今却让我记忆犹新，终生难忘。
关爱六年级作文450字“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”鲜花因为有了绿叶装扮，才更加绚丽夺目；明月，因为有了繁星陪伴，才更加美轮美奂；白云，因为有了蓝天的衬托，才更加洁白无暇。世间万物皆需关爱，更何况我们呢？
“来，这儿坐。”4月8日上午，在兰州车站，一位老大爷随着七八名乘客一同上了车，刷完公交卡后便扶着一个座位的把手站着，此时，坐在这个座位上的老人站了起来，说道：“您的年纪看起来大一些，您来坐吧。”就在这两位老人互相谦让的同时，车上的许多乘客都纷纷站起来为这两位老人让座，后来，经记者调查，原来这两位素不相识的老人只相差一岁，其中一位老人已经79岁，另一位让座的老人则已满80岁。
多么感动，多么温馨的一幕呀，正是这温馨的一幕，给车上的其他乘客做了一个好榜样，为其他乘客上了一堂生动感人的爱心课。
20xx年11有13日，呼和浩特的66路公交车上，一位年纪轻轻的小伙为一位年过花甲的老人暖手，“爷爷，您的还冷吗？”只见他搓了搓手，接着握住老人的手关切地问。这充满温情的问候，感动了车上所有的乘客，经记者调查后才得知，小伙子已经去世的爷爷与公交车上的老人年纪一般大，长相也十分相似，看到了这位老人，便想起了爷爷，因为自己常年在外奔波，没能照顾好爷爷，心里非常内疚，为了弥补这一切，他现在要尽自己所能，去尊敬、帮助、关爱身边的老人。
其实，关爱很简单，不论何时何地，生活中关爱的事例还有很多，我们应当互相关爱。因为关爱，使人与人之间心灵相通，关爱使人与人之间不再陌生，正如歌词中所说的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
关爱六年级作文450字关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱。被别人关心是一种美好的享受，关心别人是一种高尚的品德。互帮互助，这样世界上才会充满爱！
有一天，我要上作文课。起床之后，我睡眼蒙胧地看了一下闹钟，吓了一跳----啊！我十点钟要上作文课，现在已经九点半了！
我发颠似的跳下了床，脚像电动小马达一样不停地在原地抖动，不停地说：“啊，来不及了！”
我抓起一件衣服往脑袋上一套，拿了条裤子往大腿上一提，匆匆忙忙地跑向了卫生间，又匆匆忙忙的刷牙、洗脸。迅速地穿好了鞋子，随手拿起放在餐桌旁的作文书包，一只手打开门，飞一般地跑向站。
我跑到公共汽车站时，大口大口地喘气。我一边喝水一边等着公共汽车。我的心跳慢慢的减了下来。这时，公共汽车来了，车上的人格外多，我好不容易挤上了车。只听见司机大声地喊道：“车子门都关不上了，下去一个吧！”车上的人都不约而同地看着最后上车的我。我心想：那怎么可以，我还要赶着去上课了！一位老爷爷好像看出了我的焦急，说：还是我老人家下去吧！孩子还要赶着上课了！反正我也没有什么很急的事情，等下一班车吧！”
老人下了车,公共汽车开动了，我望着老人的身影从清晰逐渐到模糊，我的心里满是是感动！
关爱作文六年级作文（18）
爱无处不在，关键就在于你是否用心去感受。
记得以前，我总喜欢一个人练琴，常对妈妈说：“你放心去做自己喜欢的事情去吧，我会认真弹的。”其实我常常一边弹琴，一边看电视，理所当然我的心思都在电视上，弹的曲子有时连自己也不知道是什么，只是瞎按按琴键，当然没有多少长进。
一次，妈妈蹑手蹑脚地从楼上下来，搞突然袭击，当她来到门口我才发觉。尽管我关掉了电视，但妈妈还是听到了我关电视的声音。她一进来就冷着脸问：“扬帆你刚才在看电视？”既然已经被她抓住了把柄，再狡辩又有什么用呢？于是我老老实实地点了点头。妈妈火了，她恨铁不成钢地说：“我叫你是来弹钢琴的，不是让你来看电视的！为了让你学钢琴，我们不知花了多少钱！看看你，只是在这儿装模作样，对得起我们吗？还有……”尽管我知道她这是为我好，但还是觉得很烦，就用力地用手指敲击琴键，生硬地弹了起来。
弹着弹着，我才发现妈妈刚从被窝中出来，穿得很少。但她不回去躺在温暖的被窝里看电视剧，而是坐在冰冷的板凳上，不停地哆嗦着看我弹琴。当我请她回去休息时，她却说：“为了你可以学好，这又算得了什么呢？”刹那间，我的心被强烈地震撼着，觉得自己所做的一切是那么地愧对于她，不禁鼻子酸酸的，眼角也有些湿润……
尽管这件事过去了很久，但那晚发生的事，总在我的脑海中挥之不去。