高一作文例文(1)
五千年的文明史,有多少英雄故事,有多少俊雅风流,有多少聪明智慧,纵观五千年,收获一份智慧,淡泊名利,唯发扬先辈精神才能谱写华夏新的篇章。
五千年的中华民族历史,就是五千年辉煌的篇章。步身徜徉于其中,不禁被古人的勇气与智慧深深感动,历史的海潮汹涌澎湃,翻开一页页篇章,就像走进一个古老民族的英魂,与古今天下才子,草民英雄对话。
历史的故事或凄美,或激昂,或悲怆,或动人,无论悲与喜都影响我的人生。当年故国的往事历历在目,读史以明志,辩是非,手捧《上下五千年》,使我受益匪浅。
翻开书页,古老东方叫华夏的那片片推呈现在我的眼前。又回到当年黄帝一统天下的场景,炎帝为我们创造发明各类器具,那是最原始的部落,然而就是那些原始部落发明了我们一直用至今的文字,关于他们的传说,一直流传至今,他们是我们中华民族智慧结晶的化身,为我们留下了那些宝贵的财产。
追忆先人,使他们创造了最初的中原文化,古老民族的史前智慧才再次让我佩服。在烽火硝烟的近代,也成为团结国人的一面旗帜。
读《上下五千年》,读的是人生,读的是智慧。
谁能把功名浮沉看透?古今多少事,付诸笑谈中。唯忠肝义胆,朗朗乾坤,荡漾人间。中华民族千年的英气,从来未曾断绝。“哀民生之多艰”屈子救国心切,却无能为力,终魂断江边,将满腔的忧愤付诸滔滔江水之中。
李白欲济世兴邦,一展抱负,却是那般艰难。太白亦是性情中人,终抽刀断水水更流,将满腔抱负付诸诗词之中。还有很多为国为民的侠人义士,奔走于历史的道路之中。
历史的风雨在飘零,映入眼帘的还有些唯美唯俏的佳人,她们的才华与情愫足以在历史的天幕之下争得一席之地。先秦的女子徐徐走来,“窈窕淑女,宛在水中央”,曹子建笔下的洛神“翩若惊鸿,婉若游龙”留给我们的是无尽的遐想与向往。还有妲己的美色倾国与红颜祸水;还有木兰代父从军的豪情壮志;还有易安的才情兼备……那些美好的过去,还有太多太多。
时代的步伐此起彼伏,人类文明的车轮终碾碎野蛮的专制,那紧锁的大门终被大炮轰开。看看近代的文明年轮,一次次的创伤,一次次的飘零,一次次的沉默,一次次的反抗……
时代的磨砺不断在我的耳边咆哮:这个古老的民族从未失去它的尊严,为什么现在是这个样子?屈指春秋,沧桑千年。有些事,有些人已渐渐褪色,被人遗忘。
千年华夏,韵韵悠悠。
面对瑟瑟声语,历史的琴声悠扬而潇洒,回首已走过的道路,精彩绝伦;面对滔滔江水,历史的脚步沉重而坚定,回望已越过的坎坷,零乱别离;面对沙沙叶声,历史的声音美妙而传奇,回眸已踏过的尘埃,婆娑曼妙。
在辽阔的华夏大地上,我们唯有拼搏不息,发扬先辈们留下的精神,才能谱写未来的华章!
高一作文例文(2)
当今社会,许多学生都为了能考上名牌中学、大学而拼命读书,望子成龙的父母也为了孩子的未来大包大揽。如此下来,即使孩子们如愿以偿,却成了寄生虫,好的习惯却养成,最终一事无成。所以,习惯优秀,才是真正的优秀。
养成优秀的生活习惯,能让我们更快的走向成功。前苏联生物学家柳比歇夫为了使自己生活得更有规律,曾用“时间统计法”来安排自己的学习和生活。这一种习惯一直坚持着,当他最后获得近百项的研究成果后,这个习惯都没有停止。
可见,习惯决定着我们的活动空间大小,也决定着我们的成败。养成良好的生活习惯,是我们健康成长的路上一个必须经历的过程。
一种好习惯的养成,代表着我们向成功又迈进了一步。所以,一个优秀的人,首先要有优秀的生活习惯。
养成优秀的学习习惯,能帮助我们创造美好的未来。美国著名作家马克·吐温就是一个很好的例子。他努力谦逊,每天清晨都会默读贴在墙上的好词好句,他一直坚持着。
日复一日,年复一年,已成为一种习惯,而到最后,他也成为了举世闻名的小说家。这是一种不断进取的学习习惯,对于我们来说是一个值得学习的榜样。
我们是在学习当中成长起来的,良好的学习习惯有利于我们树立正确的态度和目标,从而创造一个无限光明的未来。所以,一个优秀的人,还要具有优秀的学习习惯。
养成良好的思维习惯,能帮助我们打造出骄人的成就。一代世界名人富兰克林曾经为自己定下13个准则:节制、少言、秩序、决心、俭朴、勤勉、诚恳、公正、适度、纯洁、平静、节欲、谦逊。
这些准则伴随着他走过了年年岁岁,造就了他高尚的人格与杰出的才华,让他在政治、文学、哲学、物理学等多个领域取得了辉煌的成就。
身为学生的我们,在学习的过程中,也要形成一种良好的思维习惯,这样才有利于我们形成缜密的思考方式,所以,一个优秀的人,他还应具备正确的思维方式。
陶行知先生曾经说过:“思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。”可见,是否具有优秀的习惯是成败的关键,也就是说,习惯决定命运。
良好的习惯是成功的基石,这是亘古不变的真理。
高一作文例文(3)
之前,母亲一个北方的朋友问,你们南方的房屋是不是都是白墙黑瓦的徽派建筑?当然不是,我的家乡便是个没有白墙黑瓦的普普通通,平平常常的小村庄。
小时候所有的回忆都被压缩在这座小村子里。村子里没有特别,拥有的东西其他村子里都有。唯一有什么不一样的,那就数我家门前池塘边那棵不知名的大树了。
那棵大树从我有记忆那会儿,就已经存在了,据说那棵大树和我奶奶年纪差不多。树干上那个深深的树洞一直是我心中一个解不开的谜。
春天,它照常长新叶,结绿果,鸟儿们叽叽喳喳纷纷停在树枝上,宛如在看房型的户主,转动着小脑袋琢磨着,哪户人家的屋檐下适合它们居住。
每每夏天来临,树上的果子变红了,我们就在树下看着红红的果子落在池塘里,泛起层层涟漪,水中的鱼儿蜂拥而上,把红色的果子啄食干净。
夏夜,微风,灵动的鱼儿……
奶奶说在河里的鱼儿一直都是吃这些果子长大的。
小小的我,真的相信了这棵大树很神奇!甚至有一次,我在大树底下挖了一个坑,放了五毛钱进去,还激动地告诉奶奶,说我明天可以得到一块钱。第二天我还真的从坑里挖出了一块硬币。现在想来顿时痴笑。
后来哥哥告诉我说,树上的洞里其实住着一条蛇。当时我吓的浑身发抖,就再也不敢靠近那棵大树,远远看见了也躲着走,或者就是在窗口边偷偷的瞄上一眼,想看看能不能看到那条蛇跑出来。
到了秋冬两季,大树开始落叶了,一直到最后光秃秃的没个形。为了让它变的好看点,我和小伙伴就在树枝上系上了许多红丝带,风一吹飘飘荡荡的,雪一下,白中带点红,煞是好看。
谁小时候不相信神啊鬼啊的说法呢?每到除夕,我都会折一张白纸丢进树洞里,然后庄重的许下一个新年愿望。
后来,大树没了,故事也没了。
某天早上,我起来梳头发,一边梳着,一边看着镜中的我。我看着镜中的乌黑的头发,一下子发起了楞。那时候我突然离开了大树,大树若真的有灵,他的感觉会不会就像我看到满头青丝突然发如雪?
湖面上波光闪闪,暖风习习。我又想起了当年的那些期盼和当时的烂漫。
如若真体验了离开,兴许才懂的人与景,人景古难全。
高一作文例文(4)
乡下的外婆家有片萝卜地,五月萝卜开花了,那青色的杆子、绿色的叶子、白色的小花常常在我的梦中摇曳。
很小的时候,爸爸妈妈因为工作忙,无暇顾及我,我是在外婆家度过的。我们一帮“小萝卜头”常在那片萝卜地里捉迷藏。那比我们个头还高出许多的花杆长得密密麻麻,是很好的藏身之处,只要躺下来一动不动,小伙伴就很难发现。
好多次,我仰望着头顶蓝莹莹的天空,闻着萝卜花散发出的阵阵清香,惬意得快睡着了。迷迷糊糊、半梦半醒间,耳畔忽然传来一声惊喜的喊叫:“哈!抓到了!抓到了!”赶快跑!我们奔跑着、追逐着,淘气的脚步踩断了萝卜花的腰杆。
啊,萝卜花地和儿时伙伴的故事记在我的欢声笑语里。
上幼儿园了,每个周末我都回乡下。五月的时候萝卜花又开了,远远看去,仿佛满天的星星。我高兴地奔到萝卜花地的中央,惊起了一只只白蝴蝶。这时萝卜花花杆只到我的腰间了,我俯下身闻闻,清香依然。
白蝴蝶在花丛中翩翩起舞,累了,它们就停在萝卜花上休息,贪婪地吮吸着花蜜。
我正准备采下一朵小小的、洁白无瑕的萝卜花别在头上,指尖刚一触到,那“花”就翩翩地飞起来。哎呀!居然是只蝴蝶,我已分不清哪是萝卜花,哪是蝴蝶了。我傻傻地站着,觉得自己也变成了一朵花,一只蝶,妈妈举起相机,啊,萝卜花地和我的故事被记在小小的相机里。
时光飞逝,转眼间,我已上六年级了,紧张的学习,丰富的课余生活已不容许我每周下乡,我盼望着长假到来。五月,我又来到乡下,迫不及待地来到梦中的那片萝卜地。
突然惊讶地发现萝卜地已经不在了,取而代之的是一个高高的、长长的土堆,上面杂草丛生,周围庄稼地里也是一片荒芜。外婆告诉我,那片地被征收大半年了,或许等你下次再来时就是一条宽阔的、平坦的高级公路了……
听着外婆的话,我仿佛看到了各色各样的汽车风驰电掣地从身边呼啸而过,一幢幢现代化气息的楼房拔地而起……眼前熟悉的小乡村渐渐的陌生起来。
我心里清楚地明白,萝卜花地和我绚丽多彩的童年都一去不复返了。啊,萝卜花地你已经深深地刻在了我的记忆里!
高一作文例文(5)
捧一杯香茗,在夕阳下,翻开飘着淡淡墨香的诗词,在通向历史的曲径中漫步。大江东去,谁的洒脱淡定,晓风残月;谁的离情别绪;
天生我才,谁的潇洒豁达;凄凄惨惨戚戚,谁的凄婉忧伤……放慢脚步,去探寻千古沽文中的点点滴滴。
是谁在呼啸‘天生我材必有用,千金散尽还复来。’站在天姥山前的他,胸怀天下,豪情万丈。‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天,这是他对祖国壮丽山河的赞美,‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。’
这是他对黑暗官场的蔑视。他懂百姓,懂自然。却不懂‘为官之道’。从布衣卿相到辞金放还,他明白了自己的责任和使命。明白了‘举杯邀明月,对影成三人。’才是真正属于他的生活。
是谁在引吭高歌‘大江东去浪淘尽,千古风流人物’。‘乌台诗案’使他邂逅赤壁。“诵明月之诗,歌窈窕之章’看似逍遥,难道他的内心真的没有痛苦吗?与爱妻‘十年生死两茫茫,不思量,自难忘’他忘得了相敬如宾的发妻吗?"但愿人长久,千里共婵娟”这难道不是他的祝福吗?抱负越大,痛苦越深,不如放开一切,山间水与月,耳得之而为声,目遇之而成色,看透一切,没有功名,了无牵挂。
去潇洒地活着,开心地笑着。“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”这就是他心灵的选择。
是谁在哀伤“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。她是一个“帘卷西风,人比黄花瘦”的风姿绰约的女子,她也需要呵护和依靠。
可是颠沛流离的漂泊,国破家亡的打击,让她有弱女变巾帼,放下“才下眉头,却上心头”的闺愁。“生当做人杰,死亦为鬼雄”是她的执着,她的追求。
她愁,愁出《一剪梅》,她思,思出《声声慢》她面对着百姓呼出了女子的呐喊,震天动地。
是谁在梦中仍金戈铁马,吹角连营;是谁在草庐仍想得厦千间,大庇寒士;是谁在气息奄奄时仍说“王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁”;又是谁……
漫步文林,一边繁花似锦,流水淙淙,一边莺歌燕舞,江河澎湃。时而激动,时而平静,时而欣喜,时而忧愁。想看着满天的繁星,璀璨夺目。想听着曼妙的旋律,余音绕梁。
轻轻的合上书,夕阳将最后的一缕阳光温柔地洒向我的全身。闭上眼,再次回味那欣慰的篇章。