时间飞逝作文（1）
前几天，吃过晚饭，听见隔壁的叔叔在和妈妈说我：“……唉，这时间过得真快，还记得你们xxx上小学的时候，每天放学回来总会坐在那里吃方便面……现在都要上初三了……”我在一边听了，只是浅笑了一下，随后就转入沉思。
是啊，时间过得好快啊。学校里住宿的时候，只觉得一个星期一个星期地过去，渐渐地，一个学期就这样过去了。其实我们每天都在重复那些动作，这样一天一天过去，一个月一个月过去，一年一年过去……我们的童年也随之而去。 还记得小时候那些“幼稚”的动作——小时候，会为了打碎爷爷的杯子而哭，而长大了，不会再这么轻易掉泪，会将一些愁闷放在自己的心里，反复地无味得咀嚼那些长大的烦恼；小时候，会为了一份小小的点心而开心，而长大了，不会这么容易被哄开心，会在心里有所警惕，害怕被伤害，学会了逃避，无奈地学会假装，现实教会我一切不会太真，很容易会受伤；小时候，会随着音乐随心而舞，而长大了初中，不会再这么随心所欲，肢体好像变得僵硬，不想让自己变得“另类”，不敢接受嘲笑、讥讽…… 还记得小时候的那些趣事——小时候，和姐姐们一起去太湖边玩水，我们手拉着手，一起站在岸边，吹着凉凉的风，任由浪头打湿我们的裤脚。有时候，一个浪头过来，我们会调皮地一跳起来，似乎想踩住那些水。有一次，我一跳，一只鞋子被甩到了不远处，我紧张地尖叫起来。虽然不是很远，可是脚下滑滑的，一走就会滑倒，可是表姐还是帮我捡回来了，这时，我又开心得笑了。小孩子永远是这样，会哭，会闹，会耍赖，会为一点点小事而兴奋，永远是这样，不会有顾虑，有烦恼。
时间的脚步好快，我们的童年也好短，为了赶上时间的步伐，我们也不能将那些美好的回忆遗忘。无论是怎样的回忆，总会有甜，有美，也有苦，有泪，但不管怎样，我们都将它们遗弃。
时间飞逝，童年已离我们远去，让我们将美好的回忆用心珍藏，然后，去追赶时间，可是，别忘了，路虽然坎坷，但也有美，不要忘了把它存放在心中。
时间飞逝作文（2）
眨眼间，20天的欢快已经写入了历史，时间飞逝，感伤留于心间。
明天哥哥就回去了，坚强的他一定会微笑，然后潇洒的挥挥手，说声明年再见。
很久没有感觉到对哥哥的如此依恋，也许是因为五年来面对面的相处的时间实在太少，分不清心中澎湃的感情到底是否还有着从前的温暖。往往那种热忱才刚刚升腾起，就又在离别的雨中陷落。
而这次就不同了，足够的时间让我回忆起了从前的感动，让我的心情回到了无忧无虑的从前，而从前的温馨与简单的幸福又在我的眼前一幕幕上演。然后我发现哥哥变了，又什么都没变。
我曾经坚信过一句话――时间可以磨灭很多东西。我也曾问过一句话――时间可以磨灭很多东西，感情是不是也在其中？现在我似乎可以坚定的回答――飞逝的时间是可以磨灭很多的东西，但真挚的感情与时间逆行。
时间飞逝作文（3）
“叮铃，叮铃铃······”听着窗外传来的一阵风铃声，小囡情不自禁的想起了她过世了两年的祖祖。
小囡的祖祖生前很喜欢小囡，无论有什么好吃的都给她吃，无论有什么话都讲给她听，这也是小囡对祖祖产生依恋的`原因。
有一次小囡的伯父从街上给她买了一串风铃回来，那串风铃是天蓝色的，下面挂着一只粉红色的小猪和一些白色的铃兰，摇一摇就会发出“叮叮，咚咚······”的声音，像是在演奏一首歌。她高兴地上蹦下跳，脸上笑成了一朵花，她小心翼翼地把它拿给祖祖看，祖祖口齿不清地说：“好······看”！
小囡看到祖祖很喜欢这串风铃，便把风铃挂在祖祖的窗前，一阵风吹来，风铃又演奏起了歌。祖祖很开心的望着风铃，小囡的心也跟着暖暖的。
这些美好的时间一直持续到她的祖祖去逝的那一天。
那天，她的妈妈把这个晴天霹雳的消息告诉她时，她一下蒙住了：“怎么可能，祖祖怎么可能会死呢，她的身体这么好”！
当她站在祖祖的灵堂前时，她才认清了现实，祖祖真的走了，永远的走了。
小囡拿出风铃，在祖祖的坟前挖了一个坑，把风铃埋了进去，她在那里哭了好一会儿，风也开始刮了起来，刮散了她的头发，刮干了她脸上的泪痕，刮碎了她的心。
风铃就这样被掩埋了，两年过去了，那个风铃埋葬的地方，竟长出了一株小菊花，一朵代表坚强和思念的菊花。
风铃声还在继续，时间也还在流动，但小囡对那一年的事却不怎么记得了，唯一记住的便是风铃的声音，祖祖那慈祥的笑容。
时间飞逝对于童年的事情恐怕就一句话：叮叮风铃，不言再见！
时间飞逝作文（4）
今天，我们学习了朱自清先生的经典散文——〈匆匆〉。谈起〈匆匆〉，不由得让人想起了高尔基咏物言志的名篇〈时钟〉。尽管格调各异，但两位作家不谋而合，抓住了人们日常生活中习见而又容易忽略的物象，或寄情述怀，或发生议论，感叹韶华易逝，人生短暂，需珍惜时间，爱惜生命，有所作为。
时间，它无声无息，无影无踪，但却又出没在我们身边，无情而又匆匆地流逝。文章开头，作者描绘了燕子去了来，杨柳枯了青，桃花谢了开的画面。由自然物的荣枯现象、时序变迁作渲染，暗示时光飞快流逝的痕迹，由此，作者心生感慨：自己八千多日子像针尖上一滴水滴进大海里，无声无息，“不禁头涔涔而泪潸潸”。这可是一处“点睛之笔”呀！
更加值得一提的是，作者再进一步，具体细腻地刻绘了在日常生活中吃饭、洗手、沉默、睡觉乃至叹息的瞬间，时间因此而“逃去如飞”，自己过去的日子犹如“被微风吹散了”的“轻烟”，“被初阳蒸融了”的“薄雾”那样消逝。
哇！太贴切了！我不禁暗暗感叹着。
作者深知既然来到了这世界，就不能白白地走一遭，层次井然地揭示了主旨——〈匆匆〉。
让我更加羡慕的是，在时间的悄然流动中，这篇仅600余字的短小篇幅，朱自清运用多种修释方式，委屈尽致地展现了自己的内心，让读者清晰透彻地把握住他的意志流动的脉络。而且，〈匆匆〉的叠词也使他的语言具有节奏性，阳光是“斜斜”的，它“轻轻俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋转，时间去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用，使诗不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间流逝之貌，一方面又写出时间迈步之声。同时，诗人一方面状客观之事，一方面又达主观之情，现实的音响引起诗人情绪的波动，通过语言的音响表现出来，情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中，以显出它的疏隐绵远的节奏来，这恰合了作者幽微情绪的波动。参考书中介绍道：“ 复沓的运用，也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓“言之不已，又重言之”，既显出诗人感慨的遥深来，又增加了诗的旋律感。“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现，一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？”相同的意思句子数字的变化，使感情层层推进，在参差中又显出整齐的美。结句的反复，反复强化作品的主旋律，画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。”真是不赖！
你聪明的，告诉我，我们的语言为什么没有朱自清先生来得生动，准确，切合实际呢？
时间飞逝作文（5）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
——《论语》
“叮铃铃……”上课了，英语老师提着两大袋糖走进教室，缓缓地走到讲台上，环视了一周，说到：“Class begins！”“Good morning，Miss Zhang！”这次我们起立的特别快，声音也无比洪亮。“Good morning，every student！Sit down please！”英语老师的视线从教室里的每个人的脸上缓缓扫视过去，“同学们，可能这是我最后一次和你们说上课了，明天之后，你们将会迎来中考，将会升上高中，将会遇见新的老师和同学，也不知道，你们还会不会记得我，记不记得这个班级，记不记得这1405班中的每一个人，我……”英语老师缓缓地讲着，面带微笑，她说，她不希望用悲伤的语气送我们上考场。孰不知，下面座位上的，哪一个不是热泪盈眶？ 还有最后几分钟时，我们班点了一首歌，是英语老师以前教的，齐声唱起，声音中有许多哽咽：“Doe a deer,a……”在歌声中，最后一节英语课结束了……
第二节是语文课，在我们的恳求下，语文老师答应了让我们这节课在教室里自由活动。我们尽情的笑着、闹着、喊着、追赶着……找这个人要签名，找那个人要留言，找这个人合照，找那个人玩闹……每个人的脸上都洋溢着最灿烂的微笑，但是每个人都知道笑容下面是不舍，是难过、是伤感。隔壁班的老师来了，被我们的吵闹声引来的，虽然不好意思，但我们还是继续闹腾，哄笑一堂。黑板上写满了我们的签名，虽然五颜六色，但仍感悲伤。
我环顾四周，这里，今年下半年，坐的便不是我们了，风吹过，阳光照耀，初中三年的一幕幕都浮现在眼前，以后，谁会记得我们从在这儿待了三年？是风？是草？还是毕业照？
风吹过，草摇曳，阳光照射，在这初夏，我们，毕业了……
再见了，母校！再见了，这三年！
时间飞逝作文（6）
飞逝的时间作文
无论是身处学校仍是步入社会，说到作文，大家肯定都不目生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家顿的飞逝的时间作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
飞逝的时间作文1
时光白叟可真像一位调皮鬼，老是爱耍我！
在这个阳光明媚的早晨，苦命的我又再次来到了学习班，到了班级我才知道今天居然要考试，这时我可真想喝一碗“孟婆汤”让我忘掉一切，并忘掉自己，很快考试开始了，老师划定三分钟把第一题写完，于是我飞速听写，合法我只剩两题时，时光白叟又开始耍我了，他飞快地跑啊跑啊，马上就跑到了终点，因此害我被老师训斥了一整理。
又是一个枯燥的日子，我拿着手机孤傲地坐在空旷的大厅，身边空无一人，这是我的同学上线，于是我便拉着他跟我一起打吃鸡，我们互相配合，互相搞笑，就这样我们GO到了决赛圈，“哇，真爽，这次那个时光老头终于不再坑我了，我终于自由了！”我不禁感叹道。这时，那个坏老头好似闻声了我的骂他一样，他再次加快了步伐。“完了，时间到了爸妈马上来了。”我瞬间惊慌失措，可又不想白白铺张这次吃鸡的机会，于是，我决择了好久，终极放下了手机，微笑地等待着爸妈的回归，而我的心里却想哭。
哎，时光白叟你能不能别再坑我了，不然我的人生会被你给毁灭的。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。在弄我还会变成傻的啊！
飞逝的时间作文2
时间飞逝、让我又不得不想起了那句古话“光阴似箭，日月如梭”在不知不觉当中，20xx年已经悄无声息的飞走了。逝去的20xx，迎来了崭新的20xx。而我，面对着中考的'“威胁”，却不知是喜是忧。
初三的学生，在紧张的学习气氛下寻找自由。当然，我也不例外。面对着学习的压力、同学的冷笑、老师的批评，心寒了。真得好想哭泣。也许，有的人会说：想哭就大哭一场，哭完了就会觉得很惬意了。但是，我要当一个坚强的女孩，我不能、也不会向难题低头。于是，在严寒的早上，我天天早上坚持跑步。我始终坚持一句话，最感动我的一句话“想哭，就去跑步，将泪水跟着汗水一起蒸发掉”初三，剩下的路，就让我跟着跑步一起走完吧！
任何时候，任何情况，你们都要坚强，碰到任何难题，都不要气馁。
最后，献上我诚心的祝福：祝大家新年快乐。
时间飞逝作文（7）
日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
庄子曾经说过：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
转眼间，还有不到三个月我们就要中考了，我经常会想时间都去哪了，我学到了什么，为什么考不出好成绩，和别人相比我输在那里。最后我明白了，我输给了时间。朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸手去遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”从中我明白了时间正在慢慢从我们身边消逝，时间就是生命，就是我们创造一切的基础，扼住时间的喉咙就等于抓住了成功的命脉。想要成功不能让时间牵着步子走，要做时间的主人。
每天我觉得我做了好多，时间用得很充分，可当我回过头来细想的时候，总会发现‘时间都跑了’而且是在我不知不觉中逃跑了，时间都去哪里了呀！
时间对于学者来讲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”只有珍惜时间才能造就自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。给国家科技带来技术和动力。
时间对于军事家来讲：珍惜时间就是胜利。红军之所以取得胜利，是因为他们在夜以继日的行军，珍惜时间的每一分每一秒，可见时间是多么的重要，关乎国家的生死存亡。( )
时间对于经济学者来讲：时间就是金钱，就是效率。随着时间越来越被人们重视，国家的经济日益发达，可见抓紧时间就是在创造效益，创造财富。
时间对于我们来讲：时间就是未来，我们现在抓紧了时间，在未来就会收获经过时间培育的果实，享受时间带来的美好。我们应该从现在做起不要在幻想明天或感叹昨天了，因为我们珍惜今天才是关键。
时间是世界上最公众的裁判，无论你是贫穷还是富有，时间都会公平的分配给你大好的时光，一年三百六十五天，一天二十四小时，一小时六十分钟，三百六十秒，不多不少，如果想要成功，想要做人上人，就看自己如何合理安排时间了，合理安排时间就是珍惜时间的每一分每一秒，不让一秒闲过，每时每刻做一些有用的事，不去做一些没必要的事。因为雷巴柯夫曾经说过：“勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶，钉子是敲进去的，时间是挤出来的，用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。”所以我们要珍惜时间，做时间的主人。
时间是一味能治百病的良药，抓住时间就是抓住了健康。
时间是捉弄人最好的工具，抓住时间就是抓住了机会。
时间是脑力劳动者的资本，抓住时间就是抓住了一切。
珍惜时间就是珍惜生命，我们每个人都应该好好珍惜时间，扼住时间喉咙，不让时间“逃跑”创造自己的生命价值，让我们携手共进，珍惜时间，做时间的主人吧！
时间飞逝作文（8）
我开始意识到掌握一门外语的优势了——在前人已将“光阴似箭”、“日月如梭”诸词用烂之后，我还得以再找一个能准确表达那一刻我的惊讶之情的句子。是的，当我如往常一样，眼皮粘得死死的，从被窝里挣扎起来，右手伸到空中乱摸一阵，拍到响个不停并震得发慌的手机，将烦人的闹铃关掉；然后眼皮中间稍微露出一点缝儿，向那白亮亮得刺眼的屏幕看去的时候：20xx年10月20日。
于是我好像被什么电了一下，大声叫出来：已经10月20日了？
我也不知道自己为什么会这样突然，为什么不是10月18日？19日？也许是一直与三次元短路的部分忽然接通了吧。我开始掰着手指算起来：自8月15日第一次踏进这个校门，我已经反复进出有两个多月了——我却完全没有这样的感觉——我的手指不够数了。
第一天上课，老师大都是做些自我介绍，讲些笼统的东西，每节课都充满欢声笑语，时间应是极好消逝的——结果恰恰相反。当我认为大概有两天过去了的时候，被告知还有三个晚自习才能放学——一天十三节课！想想就觉得难熬。无聊的时候膜拜些刻苦学习的童鞋，或者前后左右聊些不着边际的话题——然而越是这样，时间反越是凝滞。于是我想到了“度日如年”一词。
不知那位造词的古人是否体验过“度日如年”的感受呢？——我若是造词人，是一定要这样写的。——多的写不完的小卷子，大卷子，不大不小的卷子；每门一本应付差事的普通练习册；书包里装不下的大堆参考书、笔记本……每时每刻，我的神经都是绷紧的——科学研究表明，人对“现在”的认识大约为三秒——如果我三秒钟都想不出一件该干的事情，一种莫名的空虚便袭上心头；周末更是拖着扛不动的书包艰难地爬回家，然后，一股脑倒在床上。分类后，便是作业；复习；拓展；竞赛……
千万不要认为我是在抱怨！相反，我十分享受这样的生活。我的每分每秒都是充实的，都是有价值的。每一瞬间，我都会创造出一项成就，然后沉浸于成就感中大约也是三秒，便开始另一个新的征程。不知道在哪里见过这样一句荒唐的话：治疗懒惰，最好的办法就是忙碌，忙碌会使人的精神抖擞。于是我这样一个出了名的懒人，在突如其来的忙碌中竟也找到了自己的节奏，于是开始享受点滴奏出的美妙的音符。
读起用来敷衍积累的励志名言，不禁心潮澎湃。虽说“宁静”才能“致远”，但若将这份激情一路保持下去，也能勇敢地驶向远方。——大约吧。
“Aim high，down to Earth”。有些句子，真正念起来，有如钢铁一般——
“志存高远，脚踏实地。”
时间飞逝作文（9）
于是我好像被什么电了一下，大声叫出来：已经10月20日了？
我也不知道自己为什么会这样突然，为什么不是10月18日？19日？也许是一直与三次元短路的部分忽然接通了吧。我开始掰着手指算起来：自8月15日第一次踏进这个校门，我已经反复进出有两个多月了——我却完全没有这样的感觉——我的手指不够数了。
第一天上课，老师大都是做些自我介绍，讲些笼统的东西，每节课都充满欢声笑语，时间应是极好消逝的——结果恰恰相反。当我认为大概有两天过去了的时候，被告知还有三个晚自习才能放学——一天十三节课！想想就觉得难熬。无聊的时候膜拜些刻苦学习的童鞋，或者前后左右聊些不着边际的话题——然而越是这样，时间反越是凝滞。于是我想到了“度日如年”一词。
不知那位造词的古人是否体验过“度日如年”的感受呢？——我若是造词人，是一定要这样写的。——多的写不完的小卷子，大卷子，不大不小的卷子；每门一本应付差事的普通练习册；书包里装不下的大堆参考书、笔记本……每时每刻，我的神经都是绷紧的——科学研究表明，人对“现在”的认识大约为三秒——如果我三秒钟都想不出一件该干的事情，一种莫名的空虚便袭上心头；周末更是拖着扛不动的书包艰难地爬回家，然后，一股脑倒在床上。分类后，便是作业；复习；拓展；竞赛……
千万不要认为我是在抱怨！相反，我十分享受这样的生活。我的每分每秒都是充实的，都是有价值的。每一瞬间，我都会创造出一项成就，然后沉浸于成就感中大约也是三秒，便开始另一个新的征程。不知道在哪里见过这样一句荒唐的话：治疗懒惰，最好的办法就是忙碌，忙碌会使人的精神抖擞。于是我这样一个出了名的懒人，在突如其来的忙碌中竟也找到了自己的节奏，于是开始享受点滴奏出的美妙的音符。
读起用来敷衍积累的励志名言，不禁心潮澎湃。虽说“宁静”才能“致远”，但若将这份激情一路保持下去，也能勇敢地驶向远方。——大约吧。
“Aim high，down to Earth”。有些句子，真正念起来，有如钢铁一般——
“志存高远，脚踏实地。”
时间飞逝作文（10）
时间，它无声无息，无影无踪，但却又出没在我们身边，无情而又匆匆地流逝。文章开头，作者描绘了燕子去了来，杨柳枯了青，桃花谢了开的画面。由自然物的荣枯现象、时序变迁作渲染，暗示时光飞快流逝的痕迹，由此，作者心生感慨：自己八千多日子像针尖上一滴水滴进大海里，无声无息，“不禁头涔涔而泪潸潸”。这可是一处“点睛之笔”呀！
更加值得一提的是，作者再进一步，具体细腻地刻绘了在日常生活中吃饭、洗手、沉默、睡觉乃至叹息的瞬间，时间因此而“逃去如飞”，自己过去的日子犹如“被微风吹散了”的“轻烟”，“被初阳蒸融了”的“薄雾”那样消逝。
哇！太贴切了！我不禁暗暗感叹着。
作者深知既然来到了这世界，就不能白白地走一遭，层次井然地揭示了主旨——〈匆匆〉。
让我更加羡慕的是，在时间的悄然流动中，这篇仅600余字的短小篇幅，朱自清运用多种修释方式，委屈尽致地展现了自己的内心，让读者清晰透彻地把握住他的意志流动的脉络。而且，〈匆匆〉的叠词也使他的语言具有节奏性，阳光是“斜斜”的，它“轻轻俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋转，时间去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用，使诗不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间流逝之貌，一方面又写出时间迈步之声。同时，诗人一方面状客观之事，一方面又达主观之情，现实的音响引起诗人情绪的波动，通过语言的音响表现出来，情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中，以显出它的疏隐绵远的节奏来，这恰合了作者幽微情绪的波动。参考书中介绍道：“ 复沓的运用，也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓“言之不已，又重言之”，既显出诗人感慨的遥深来，又增加了诗的旋律感。“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现，一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？”相同的意思句子数字的变化，使感情层层推进，在参差中又显出整齐的美。结句的反复，反复强化作品的主旋律，画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。”真是不赖！
你聪明的，告诉我，我们的语言为什么没有朱自清先生来得生动，准确，切合实际呢？
时间飞逝作文（11）
《匆匆》是出自朱自清的一篇散文，主要围绕时光一去不复返来完成。文章细细刻画了时间流逝的踪迹，以及作者对时光流逝太快而感到无奈与惋惜。我非常喜欢这篇散文，整篇文章结构清晰，让人一目了然；字句优美，令人心情舒畅。
这篇散文有三部分，其中第二部分最让我受益匪浅。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去……”作者用形象的事例让我们看到时间的流逝，它从来没有停下来片刻时光，而是匆匆忙忙地从我们手边、身边流走。从文章中我能感觉到，作者一定是个懂得珍惜时间的人，要不然怎么会写出“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”
我曾经也是一个不懂得珍惜和节约时间的孩子，总认为属于我的时间还有很多很多，就算今天不做，明天也还是可以做的，所以不用那么着急。慢慢地，我养成了做事拖拖拉拉的坏习惯，每次妈妈催我，我还不以为然。这篇文章改变了我以前的想法，也让我懂得：珍惜时间，就不要把事情往后推，合理安排时间就是节约时间，比如练琴休息的时间可以去收拾书包，泡脚的时候可以看书等等。“时间就像海绵里的水”，以后，我会为自己挤出更多时间，并珍惜一分一秒的时间，再也不让时间白白从我手中溜走。
时光飞逝不等人，王贞白的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，与钱鹤滩的《明日歌》都写出了时光的珍贵，那么，我们不要再浪费时间了，否则，在你长大后就只有后悔和无奈了。
时间飞逝作文（12）
“时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。”这句鲁迅的名言，写出了我们应珍惜时间，不让时间飞逝。
时间，是生命的泉源；时间，又如箭一样飞逝！我们应珍惜时间，在有限的时间里做出无限的奉献。现在社会上一些“风流倜傥”的年轻人，重不读书，是知识上的问外汉。可他们却挥霍着父辈的“血汗钱”以装做金钱上的“贵族”。他们就知道在KTV上猛“跳”就知道在赌桌上猛“赌”，就知道在酒桌上猛“喝”。
可时间不等人，他们只知道挥霍时间，多年以后回首从前往事，不禁后悔万丈！
勤劳的人紧紧抓住时间，唯恐时间溜走！在有限的时间中不停劳动，不停付出。他们用他们的汗水为自己，自己的后代建造着财富，建造着成功的道路！
勤劳的人笑，总在辛苦劳动后而笑，这种笑是甜美的！而那些挥霍时间的人的，时时刻刻都在笑，他们的笑是建立在挥霍祖辈的“血汗钱”而来的，这样的笑是可耻的！多年后勤劳的人站在了人生的顶点，而那些挥霍钱财的人却一无所有！落花是无情的，它不会等任何人，也从不等任何人，我们只有抓紧时间，才能看到花开的美景！人生也一样，我们只有抓紧时间创造财富，才能看到人生的美景！叹时间飞逝，落花无情！情珍惜时间！
时间飞逝作文（13）
在除夕之夜，我们全家团聚，吃年夜饭，这是我们普遍存在的除夕守岁的习俗。还有史料记载，这种习俗最早起于南北朝，以后逐渐盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民写有“守岁”诗：“寒辞去冬雪，暖带入春风。”直到今天，我国人民还习惯在除夕之夜守岁，屋外时鸣鞭炮，室内围坐看电视，一家人笑语连连……
据说最早年糕是为年夜祭神、岁朝供祖先所用，后来才成为春节食品。
我们在过年时还有一道不可缺少的佳肴——饺子。吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。可又为什么它是必不可缺的呢？说其中的原因，一是饺子形如元宝，春节吃饺子取“招财进宝”之意，二是饺子有馅，便于人们把各种吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的祈望。有些地区的人家在吃饺子的同时，还要配些副食以示吉利。如吃豆腐，象征全家幸福；吃柿饼，象征事事如意；吃三鲜菜，象征三阳开泰。中国台湾人吃鱼团、肉团和发菜，象征团圆发财。
我们在腊月二十八扫完房子后还要贴福字！“福”字现在的解释是“幸福”，而在过去则指“福气”、“福运”。无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已倒”“福气已到”。“福”字倒贴在民间还有一则传说。明太祖朱元璋当年用“福”字作暗号准备杀人。好心的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家必须在天明之前在自家门上贴上一个“福”字。马皇后的旨意自然没人敢违抗，于是家家门上都贴了“福”字。其中有户人家不识字，竟把“福”字贴倒了。第二天，皇帝派人上街查看，发现家家都贴了“福”字，还有一家把“福”字贴倒了。皇帝听了禀报大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一看事情不好，忙对朱元漳说：“那家人知道您今日来访，故意把福字贴倒了，这不是‘福到’的意思吗？”皇帝一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。从此人们便将福字倒贴起来，一求吉利，二为纪念马皇后。
新春佳节时，许多地区的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸———窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
剪纸是一种非常普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以人们一般称其为“窗花”。窗花的内容丰富、题材广泛。因窗花的购买者多为农民，窗花有相当的内容表现农民生活，如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。除此，窗花还有神话传说、戏曲故事等题材。另外，花鸟虫鱼及十二生肖等形象亦十分常见。
中国民间有“开门爆竹”一说。新年第一件事就是燃放爆竹，以除旧迎新。
爆竹为中国特产，其起源很早，至今已有两千多年的历史。现在我们一般的人都认为放爆竹可以创造一种喜庆气氛，是节日的一种娱乐活动，它可以给人们带来欢愉和吉利。
我们还有一个传说：
从前，有一种怪兽的名字叫年，它的头上长着角，非常厉害。平时，年兽就会从海底下爬出来，吃牛羊鸡猪、人。
有一次，老百姓知道年兽要来了，都很惧怕“年”来伤害他们就带着牲口进山里躲避。这时候，来了一位白胡子爷爷，一位老婆婆劝白胡子爷爷快躲一躲。白胡子爷爷很平常的说，我住在这里，不会怕年兽的，只会是年兽怕我。
老婆婆和村里的人都躲到大山里去了，只有白胡子老爷爷留在了老婆婆家里。晚上，年兽闯进村子，第一个就到了老婆婆家。它看到老婆婆的门口贴着红纸，身体抖了起来，年兽气得怪叫一声，怒气冲冲的就朝院子里跑过去。正在这时候，院子里响起了“嘭嘭啪啪”的声音，还有火光。年兽抖得更厉害了。原来年兽最怕红色、响声和火光。年兽刚进院子，屋子的门就开了，白胡子爷爷穿着红衣服从屋子里慢悠悠地走出来，朝着年兽哈哈大笑。年兽一看，吓得转身就逃。白胡子爷爷去追年兽，一直追到大海边。年兽躲到海里。再也不敢出来了。
第二天，老婆婆和村子里的人回来一看，家家户户的门口都贴着红纸，院子里都堆着一燃烧一边啪啪响的竹子。
从那以后，大家知道了赶走年兽的好办法。春节快到的时候，都会在门口贴上红对联、红窗花、红福字，还会放起砰砰啪啪响的爆竹、烟花。
大年初一我们就要去拜年了，“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年。初一早晨，晚辈要先向长辈拜年。压岁有谐音“压祟”的意思，所以长辈受拜以后，就会将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。而晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。人们外出相遇时也要互道“恭喜发财”、“新年快乐”等吉祥的话语。
民间传说正月初五是财神的生日，各家置办酒席，为财神贺辰。关于财神，民间有诸多传说：宋朝蔡京富有，民间传说他是富神降生，他恰生于正月初五，所以民间把他当作财神来祭把。后蔡京被贬，民间另换财神，当时宋朝的国姓为赵，玄字为“岚”字的一个组成部分，便给财神起了一个赵玄坛的名字加以敬拜。
初五接财神，赵玄坛尊拜。除了赵玄坛被尊为“正财神”外，民间还有“偏财神”五显财神、“文财神”财帛星君和“武财神”关圣帝君的说法。五显财神信仰流行于江西德兴婪源一带。北京安定门外有五显财神庙。“文财神”财帛星君，也称“增福财神”，他的绘像经常与“福”、“禄”、“寿”三星和喜神列在一起，合起来为福、禄、寿、财、喜。财帛星君脸白发长，手捧一个宝盆，“招财进宝”四字由此而来。
其实我们的春节还有着许许多多的风俗，值得我们去了解它，还有去传承它，不要让它变成一个回忆。只有和家人在一起甜甜蜜蜜的生活才能互相理解，互相沟通，从中获得快乐。所以在过年之际，我们就回家看看吧，不要再一次与家人失去团圆的机会吧！