课间快乐十分钟作文(1)
今天,我偷偷记录了一下我们班课间十分钟的情形。
第一节课下课后,电脑老师叶肇兴正在认真地看书,怪不得他那么聪明,我一定要向他学习。你瞧!那边有几个同学正在一起兴奋地看着关于恐龙的书呢。你看,这边李雅元和江雨荷在一起兴高采烈地 下着他们自己画的五子棋呢!
同学们有的玩这个,有的玩那个,多姿多彩的,真是太有趣了!看其他同学都玩得这么起劲儿,我当然也不甘示弱了。于是我快速地把我的手机商城国摆好,过了不久,我的桌前就围满了人。同学们全 都在看我的一号作品――超级火箭。我的超级火箭样子像一个火箭,因此叫做超级火箭。我的超级火箭背后有一种用于打仗的显示平台,为了每次打仗的胜利,我做了一个有防有攻的装置。同学七嘴八 舌的,有的说:“不错,不错。”有的说:“好玩,好玩。”
啊,课间十分钟真是太快乐了!
课间快乐十分钟作文(2)
下课铃响了,同学们走出教室,到操场上参加自己喜爱的活动,校园里顿时沸腾起来。
同学们在操场上有的跳绳,有的跑步,有的踢毽子,还有的拔河。小红和小丽比赛跳绳,她们的脚尖轻轻地点着地面,绳子不断地从她们头上擦过,“九十八,九十九,一百……”,她们边跳 边数。哈哈,她们一口气跳了一百多下。小华和小玲在一起踢毽子。毽子忽左忽右,忽上忽下,小华时而转向这边,时而转向那边,眼睛始终紧紧盯着毽子,毽子如同一只飞鸟听话地上下翻飞,小玲不 禁为她鼓起掌来。
课间快乐十分钟作文(3)
大课间给了我们无穷无尽的欢乐,使我们的校园生活变得丰富多彩。因为有了大课间,同学们的体魄更加强健,心旷神怡。
“铃铃铃”你听,这是大课间开始的铃声!同学们一听到铃声后,就立刻排好队,踏着整齐而有力的步伐进场。首先是做手语操《感恩的心》,在音乐的旋律中,同学们的态度是那么认真,那么严肃,那么富有感情。
接着是各班组织有声有色的活动,有的组织打篮球;有的组织跳集体舞;有的组织跑步比赛……同学们热情高涨,十分兴奋。此时此刻整个操场动起来了,像欢乐的海洋。看,操场中间的排球场,同学们正在打排球。排球在球网间飞来飞去,参与打球的同学动作是多么敏捷,合作得多么默契。你打过来,我垫过去,那叫喊声,喝彩声,响遍操场。
瞧!在操场的另一边,一些同学正在玩跳绳。有的自己拿着绳子学跳,有的几个一起跳,看来还是几个人跳一起跳最有趣。两位同学拉动长绳子的两头,有规律地拍打着。同学们一个接一个地跳进去,就像一只只可爱的小袋鼠。跳呀跳呀,跳出健康,跳出欢笑。不知不觉,大课间结束的音乐响起来了,全体同学都依依不舍地排好队。
大课间不但给了我们无限的欢乐,还给了我们强壮的身体,真是一举两得。
课间快乐十分钟作文(4)
“丁零零,丁零零。。。。。。”下课了!下课了!同学们纷纷地走出教室,享受着十分钟的快乐。课间十分钟我会看一些有趣的'书,如《绿野仙踪》等童话故事,就如高尔基说的书籍是人类进步的阶梯。课间十分钟我还会跑步,活动活动筋骨,劳逸结合。可我最喜欢的是玩编花篮游戏。
我们找来七八个同学手拉手围成一个大圈,其中一个把腿勾在旁边同学的手上,其她同学再把腿连着勾在前一个同学的腿上,再把手放开,单脚跳。中间站一个同学,原因一是有人倒下可以扶住她,以免受伤;二是她的名字就是花篮的名字。同学们都准备好后,我们边跳边喊:“编编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫XXX”。我们一遍一遍地重复同样的动作和口号,终于有人体力不支倒下了,然后倒下的同学和站中间的同学互换,我们仍旧边跳边喊:“编编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫XXX”。
虽然十分钟很短,但是给我们带来了无穷无尽的快乐!
课间快乐十分钟作文(5)
下课了,我们可真开心啊!
悦耳的声音响起了,下课了,我们冲出教室,奔向操场,操场上立刻变成了欢乐的海洋。有人玩老鹰抓小鸡,老鹰张开翅膀,母鸡勇敢地左挡右挡,小鸡吓地叽叽直叫。有人玩打鸡蛋黄,清使了全身的力气去打黄,黄轻松地躲开。有人玩踢毽子,毽子像蝴蝶一样飞舞在空中。还有的人玩两面城,中间的人疯狂地在抓城外面的人。看,他们玩的多快乐啊!
我和王钰、刘蕊、刘力伟一起抢瓶子,一个人站在瓶子旁边保护瓶子,另外三个人去抢瓶子,如果在抢瓶子的时候被保护瓶子的人抓到,被抓到的人就要去保护瓶子了。
悦耳的声音再次响起,上课了,虽然这课间十分钟很短暂,但是这课间十分钟让我非常开心,使我难忘。
课间快乐十分钟作文(6)
“丁零零,丁零零。”下课了!下课了!同学们纷纷地走出教室,享受着十分钟的快乐。课间十分钟我会看一些有趣的书,如《绿野仙踪》等童话故事,就如高尔基说的书籍是人类进步的阶梯。课间十分钟我还会跑步,活动活动筋骨,劳逸结合。可我最喜欢的是玩编花篮游戏。
我们找来七八个同学手拉手围成一个大圈,其中一个把腿勾在旁边同学的手上,其她同学再把腿连着勾在前一个同学的腿上,再把手放开,单脚跳。中间站一个同学,原因一是有人倒下可以扶住她,以免受伤;二是她的名字就是花篮的名字。同学们都准备好后,我们边跳边喊:“编编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫XXX”。我们一遍一遍地重复同样的动作和口号,终于有人体力不支倒下了,然后倒下的同学和站中间的同学互换,我们仍旧边跳边喊:“编编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫XXX”。
虽然十分钟很短,但是给我们带来了无穷无尽的快乐!
课间快乐十分钟作文(7)
“丁零零,丁零零。”下课了!下课了!同学们纷纷地走出教室,享受着十分钟的快乐。课间十分钟我会看一些有趣的'书,如《绿野仙踪》等童话故事,就如高尔基说的书籍是人类进步的阶梯。课间十分钟我还会跑步,活动活动筋骨,劳逸结合。可我最喜欢的是玩编花篮游戏。
我们找来七八个同学手拉手围成一个大圈,其中一个把腿勾在旁边同学的手上,其她同学再把腿连着勾在前一个同学的腿上,再把手放开,单脚跳。中间站一个同学,原因一是有人倒下可以扶住她,以免受伤;二是她的名字就是花篮的名字。同学们都准备好后,我们边跳边喊:“编编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫XXX”。我们一遍一遍地重复同样的动作和口号,终于有人体力不支倒下了,然后倒下的同学和站中间的同学互换,我们仍旧边跳边喊:“编编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫XXX”。
虽然十分钟很短,但是给我们带来了无穷无尽的快乐!
课间快乐十分钟作文(8)
“丁零零” 美妙的下课铃声打破了校园的宁静,同学们如同一群欢快的鸟儿,迫不及待地飞向了操场,十分钟的课间好时光开始了。
整个校园一下子热闹非凡。同学们在操场上各显神通,尽情玩耍。有的跳长绳,灵活的身子来回穿梭,真令人胆战心惊;有的踢毽子,彩色的毽子上下翻飞,看得人眼花缭乱;还有的在草地上追逐嬉戏,累了,索性躺在草地上,看着那蓝天白云,十分惬意 。
玩得最起劲的,是那帮足球小将们。你看,足球在队员们的脚下传来传去,就像一个调皮的孩子,一会跑到球门,一会儿滚向队员们的脚下……吸引了不少同学,大家不时为自己的球队加油呐喊。队员们踢得可起劲了,拼命地在草球场上奔跑、传球、射门,精彩的比赛赢得了阵阵掌声。
突然,一位球员抢到了足球。他伸出右腿临门一脚,足球划出了一道优美的弧线,飞向了我们队的球门。我紧张得张大嘴巴,心都到了嗓子眼。说时迟那时快,守门员纵身一跃,奋力一扑,挡住了旋风一样的足球。同学们一阵欢呼。
“丁零零”急促的上课铃声响了起来,同学们如潮水般涌向教室。丰富多彩的课间活动给我们带来无穷的快乐。大家都期盼着下一个课间十分钟的到来。
课间快乐十分钟作文(9)
“叮铃铃”下课了,今天天气真好啊!一朵朵白云像一只只可爱的小绵羊在一片湛蓝湛蓝的天空上欣喜若狂地奔跑、嬉戏。大家都像一只只小鸟飞出笼子一样一哄而散。
同学们不约而同地来到操场上,我们一群小伙伴们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。游戏开始了,我扮演“母鸡”护着一群刚出生的“小鸡”
跑来跑去。那“老鹰”看起来似乎特别饿,瞪着红眼,盯着“鸡”群嘴里怪叫着,好像几天没有吃东西,准备大吃特吃一顿呢!我这只“母鸡”也不示弱,百倍警觉,左拦右挡,想方设法护着“小鸡”,唯恐自己的孩子遭殃。“小鸡”躲在“母鸡”身后,随着妈妈东躲西藏,有的低着头,显得惊慌失措;有的尖叫着,叫人心惊肉跳。虽然我们动作迅速,但还是有些可怜的“小鸡”落入了“老鹰”的魔爪。大家玩的越来越开心,一会儿,大家都累了,休息的时候,我们看着吃的饱饱的“老鹰”,不由的哈哈大笑起来。不信,你瞧,“老鹰”的肚子吃的和大西瓜一样圆。那欢乐的笑声飘出了校园,飘向远方……
“99,100,101……”,一阵高过一阵的数数声从操场的另一侧传来。我走过去一看,哦,原来是一群女生在跳绳比赛呢,他们轻轻一抬腿,绳子就从她脚下一闪而过,跳的飞快,那姿态似雄鹰展翅,轻如飞燕,美丽极了!
操场上还有一些三三两两的同学,有的在谈天、有的在踢毽子;还有的甚至玩起了过家家的游戏呢!
大家开心地唱啊,跳啊,高兴得像一只只欢快的小鸟,课间十分钟真热闹啊!
当广播响起了《土耳其进行曲》的时候,愉快的课间就这样不知不觉地过去了。校园里安静了下来,像退了潮的海滩恢复了平静。同学们意犹未尽地走进课堂,端端正正地坐在位子上,像战士站上了哨位。
课间快乐十分钟作文(10)
“跟我到办公室去看看你的试卷吧?”一下课,陈老师就笑着对我说。我心里咯噔了一下,想起前天的考试阅读没有用心做,作文也只写了一点点,心中不禁有些慌了。
我赶紧和陈老师并排走出教室,外面的风虽然很大,但丝毫没有影响陈老师和我的一问一答。
“你在第一篇随笔就写过,八年级要把语文成绩提高,是不是啊?”“是的。”我惊讶陈老师的记忆力。“期中考试之前你学语文的状态很棒,期中考试语文得了多少分?”“99!”“期中之前说到做到,不错哦!你觉得期中考试之后呢?”
我无话可说了,期中考试之后我确实有些放松对自己的要求,对语文学习没有以前上心了。说话间我们已经到了办公室,陈老师拿出我的卷子,成绩并不漂亮,指着试卷说:“第一面做得还不错,选择题全对。你看看后面的阅读,第13题,你没有认真读文章吧?我们强调的圈点勾画你就没有做呢。”说着,陈老师把文中的几个关键词圈了出来,答案显而易见了。
陈老师把阅读的每一道题都让我重新再读了一遍,我轻而易举地就找出了答案。陈老师说得对,阅读题并不难,只要我认真审题,多读几遍文章,答题时多思考方法,我可以做得更好。
我的'作文也是这次考试的重灾区,不仅字数没有达标,而且内容很生硬,详略也没有把握准确,陈老师还让我利用课余时间发动同学们讨论:《无悔的选择》这个题目应该详写“选择”的哪个阶段。
最后,陈老师语重心长地对我说:“你语文期末考试的目标是105分,你现在的状态怎么去实现目标?好的学习习惯必须长期坚持,没有耕耘哪有收获。平时学习是来不得半点虚假的。马上要上课了,你赶紧回教室吧。”我感激地直点头。
在回教室的路上,风依然呼呼地吹着,扫在脸上,此时我并不感觉寒冷,反而心中有一阵暖意。这课间十分钟的谈话,我会永远牢记在心,鞭策自己积极投入地学习,不辜负了陈老师的期望,更不能忘记自己的目标!
课间快乐十分钟作文(11)
许多失败并不是由于才能有限,而是没有做到坚持,即使是每日十分钟的坚持,也会为明天铺上一条光明的大道。
就在班主任裙角闪过门边的那一刻,举班欢腾,是啊!终于下课了,让我们疲劳的双眼看一眼蓝天,让我们紧张的大脑吹进清凉的的风儿,让酸麻的手暂时和笔告别,活动一下让欢快的叫声冲出咽喉。
就在大家一个钟姿态玩耍的的时候,我飞快的的拧开水杯,猛灌了几口凉水,脱下外套蹦蹦跳跳的卜向操场,开始了我的每日一练,记得在上学期期末考试时我的体育成绩竟还不及满分的一半,于是课间十分钟练跑步的念头就萌生了。
忐忑不安地站在跑道上,脚不停的抖,手心出汗,眉毛拧成了一个疙瘩,但十分钟的时间容不得我紧张,于是我按下计时器,迈开酸疼的腿——前进。
不及半圈,就开始胸闷气短,四肢无力,耳边呼呼作响的风问我:“要不要停下来休息一会儿?”我没有片刻的思虑,坚决地摇头,沉重的呼吸和双脚的啪啪声成了唯一的伴侣。
一圈过去,我就真的体力不支了,似乎在每一分每一秒都会倒下,在那一刻我真得想到了放弃,但是小彩旗精神支撑着我以更快的速度迈向前方。小彩旗,在春晚连转四小时的奇女子,特殊的舞蹈方式让她受到了常人难以忍受的艰苦,数以万次的旋转才使疲惫的她拥有了非常人的骄傲。
想着小彩旗的故事,我竟忘记了疲劳,终点的标志就在前方,一鼓作气,飞驰而至,低头望望手腕上的计时器又少了几秒时间,我的微笑绽放在汗水里。
十分钟时间,不长也不短,刚好能任汗水溶于泪水,任凭自己跌倒,站起来,再跑。是啊!不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香?
课间十分钟,是你使我拥有了永不停息的步伐;是你让我拥有了骄人的成绩;是你让我拥有了钻石班的璀璨光芒,谢谢。
课间快乐十分钟作文(12)
快乐的课间十分钟
郑子智
今天下午,崔老师带着我们下去跳大绳、扔沙包。
我最喜欢的'还是扔沙包,有两个人在前面,有两个人在后面,两边的人向中间那一大队人扔去沙包。有许多人都去接沙包,因为接到沙包可以加一条生命。大家是多么珍惜这一条生命啊!一旦沙包落到了地上,大家都像出笼的小鸟奔跑着抢沙包。后面的人差点就打着我,因为我在草丛那里,竟然没有想到,沙包却扔到草丛里,我急忙捡回沙包,沙包又在场上飞来飞去。
课间十分钟,我多开心啊!可是要集合了,我们的欢快声却永远回荡在院子里。
指导教师 崔梅茹
课间快乐十分钟作文(13)
快乐的课间十分钟
每当早晨一睁开眼睛,就表示繁忙的一天又开始了。可是在那繁忙中,也夹杂着快乐。那快乐就藏在课间十分钟里。
· “铃铃铃。”伴随着愉悦的铃声,我们终于下课了。老师带着书本走出教室,随后便是一群男生争先恐后的跑了出去。他们是去干吗呢?我来到窗前,看了看楼下的一排球台。这时,一个男生进入了我的视线。只见他像火箭一般的冲向球台,然后用手一撑,以敏捷的身手,迅速的.坐上球台。哦,原来是去抢球台的!之后,一大批男生出现了。跑在前面的为了庆贺自己抢到了台子,正洋洋得意的大笑;有的跑慢了,没抢着,只能沮丧的在一旁叹气;还有的两个同学为了球台而争得不可开交。为了球台,大家几乎把命都拼上了。
· 接下来就是打球了。大家你一拍,我一拍,刚才还在吵架,现在都好得不得了了。乒乓球左一飞,右一飞,在空中绽放出灿烂的笑容。大家都笑着,叫着,笑声远远地传出去。现在,仿佛世界上没有了痛苦,没有了悲伤,只有欢乐。大家一起唱唱跳跳,多好啊!
· “铃铃铃。”快乐的时间总是那么短暂,又该上课了,我回到了座位上。
课间快乐十分钟作文(14)
快乐的'课间十分钟
今天下午,崔老师带着我们下去跳大绳、扔沙包。
我最喜欢的还是扔沙包,有两个人在前面,有两个人在后面,两边的人向中间那一大队人扔去沙包。有许多人都去接沙包,因为接到沙包可以加一条生命。大家是多么珍惜这一条生命啊!一旦沙包落到了地上,大家都像出笼的小鸟奔跑着抢沙包。后面的人差点就打着我,因为我在草丛那里,竟然没有想到,沙包却扔到草丛里,我急忙捡回沙包,沙包又在场上飞来飞去。
课间十分钟,我多开心啊!可是要集合了,我们的欢快声却永远回荡在院子里。
课间快乐十分钟作文(15)
“叮——”顿挫抑扬的下课铃在耳边响起,我那颗跃跃欲试的心便怎么也平静不下来,看着老师那不紧不慢的步伐,我绝望了,真是“山重水复疑无路”啊!再看着老师那从容不迫的收拾书本的一举一动,我像泄了气的皮球 ,垂头丧气的,“柳暗花明”又要等到何时啊!该不会是整个课间十分钟吧,我不禁头涔涔而泪潸潸了,老师的话怎么也听不进去,看着老师停下了步子,终于合上了书本,我总算舒了口长气。
目送着老师离去的身影,我一个180度大转身,便虎视眈眈的望着我的同桌谭静雅,嘴角抹起一丝坏笑,再与曾玉杰一个对视,谭静雅察觉到不对劲,双手一拍桌,撒腿就想跑,可是曾玉洁眼疾手快,来了个翁中捉鳖,我们把谭静雅抓住,死活都不肯放手,我和曾玉杰一起睁着大眼瞪着谭静雅,谭静雅吓坏了,无力的挣扎着,我阴深深地对她说:“别做徒劳的挣扎了。”
嘿嘿!前两天我和曾玉杰留心观察,发现人见人爱,花见花开,车间车爆胎的谭静雅乃天不怕,地不怕,就怕与人对视,我们口头上说是帮谭静雅壮胆子,实际上是另有所图啊!谭静雅谭静雅手乱抓,抓到语文书便遮在脸上,但我和曾玉杰依旧不放过她,瞪了她大半天,直到上课铃响起,我们才放过了她,安心的上课。我不禁心想:留心观察真给力!
以后的日子里,只要曾玉杰一数三、二、一,便会听见谭静雅那悲惨的叫声在教室里荡漾,我和曾玉杰便会哈哈大笑,继续帮谭静雅“壮胆子”。 尽管课间只有十分钟,但那是快乐的十分钟,有趣的十分钟,难忘的十分钟。
课间快乐十分钟作文(16)
有几个“书呆子”做完作业在看书。我本来也是喜欢看书的人,但是,今天秦琪钰和杨香找我去玩“猫和老鼠”的游戏,我就答应了他们。不一会儿,李思源、杨庆豪、吴静雅等很多人都加入进来。杨香首先介绍了一下游戏规则:一个人当“猫”,其余的人做“老鼠”;然后立即站立不动,“猫”就不能继续抓你了。“猫”离开后其他人给你“通了电”拍一下你,你就能动了。
游戏开始了。我先做“猫”拼命向“老鼠”追去。我很快就向杨欢进攻。因为他老喜欢骂我,所以我要“公报私仇”。眼看就要追上他了,谁料到他立即喊了一声“老鼠”。哎,没办法,我只能转移目标。我的目标是袁志材,因为他老是喜欢去骂我最好的朋友——杨香。我还要“公报私仇”。不一会儿。我抓到了袁志材,我得意洋洋地站在那里哈哈大笑。
这时候上课铃声响了,快乐的课间十分钟不知不觉结束了,我们带着愉快的心情走进了教室。
课间快乐十分钟作文(17)
瞧,小女孩皮皮正对着围墙踢皮球呢,球一撞到围墙上,围墙就马上把球弹了回来,她又踢过去,围墙又给她弹回来,可真有意思啊;乐乐正在练习踢毽子呢,她准备参加比赛呢。她先把毽子往上一扔,没想到,却扔到了自己的后面,她连忙把脚往后使劲儿一抬,可是,毽子没有踢到,却踢到了自己的屁股,惹得围观的人哈哈大笑,有的笑得都流出眼泪了;绳绳在练习花样跳绳,你知道她为什么叫绳绳吗?因为他爸爸妈妈想让她成为世界花样跳绳冠军。回来吧,回来吧,该我们看绳绳怎样跳绳的了。只见她高高跳起,绳迅速地摇动,在空中就跳了好几个,头发像蝙蝠的耳朵一样,都竖起来了,真好看!还有的小朋友在踢球、跑步……
他们在做的这些事情都收在了一个坐秋千的小女孩的眼里,她快乐地想:“这真是一个快乐的天堂。”
课间快乐十分钟作文(18)
我们找了一块空地,开始是两个同学牵着绳子来转,另一位女同学蹦蹦跳跳地跳进了绳子的“攻击圈”里,她可是个高手,跳十几二十个都没被绊倒,后来她体力不支,败下阵来。同学们接二连三的被长绳打下“战场”。终于轮到我了,我以优美的姿势进入了战场,我轻盈的跳过一个又一个的障碍……我居然跳了二十五个,我还在努力的坚持着,我不觉得吵闹,倒觉得像拉拉队在为我加油、鼓劲。我快接近四十五个了,可是一个扫兴的同学把一只脚悄悄伸进了“攻击圈”里,绳子被绊住了,停了下来,“啊……”我气极了,疯狂地追着他,其它的同学哈哈大笑起来……
这时上课铃声响了,我们恋恋不舍的回到教室,开始了新一轮的学习任务。
课间快乐十分钟作文(19)
瞧!操场西边的大哥哥、大姐姐们正在进行一场拔河比赛呢。双方都不甘示弱,都费尽九牛二虎之力,绳子上的红绸子一会儿移向左,一会儿移向右,绳子上的红绸子僵在中间不动了,加油声和喝彩声连成一片!
看!操场东边的男同学要跟女同学PK跑步呢。“砰”的一声,男同学就像一支支离弦的箭,冲出起跑线;女同学就像一尾尾燕子,灵巧轻快,一下子就把男同学远远地甩在了后面。最终,女同学胜利了,她们欢呼雀跃,是那样的的开心,而失败的男同学皱着眉头,心里好像不服输:我们一定要复仇!
我们最喜欢玩的活动是丢沙包。操场的西墙边,我们分成两组玩了起来,两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见张筠潼轻巧地一抬腿,沙包“嗖”的一声从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了,她猛一转身来个“海底捞月”抓住了沙包,躲包的同学胜利了,他们蹦啊跳啊,多开心啊!当我们玩得正起劲时,上课铃响了。
我们恋恋不舍地走进教室上课去了,真希望下一节课的下课十分钟早点到来。
课间快乐十分钟作文(20)
远望操场,就像无数蚂蚁正在工作。东边的同学们在一个白茫茫的沙地上进行一场“助跑跳”的游戏。只见男同学犹如一只只正在捕猎的猎豹饥饿了似的,飞快地跳进了沙池中。女同学也不甘示弱,如同一只只身体轻盈的燕子,飞快地降落在沙池中……
在西边的同学们怎么不见了的呢?──原来是在进行一个捉迷藏的游戏。一个同学躲在一间器材室中,里面太闷了,就在里面呼吸了几次,正好,找人的同学就在这附近,听到了声音,就把那一位同学给捉住了。可怜的同学要出卖队友了,他把同学们藏的地方全告诉了找人的同学,他听了之后,兴奋得一蹦老远,他把同学们一一捉了出来了,被找到的同学垂头丧气,其中有一只是“披着羊皮的大灰狼。”
操场中间还有同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”努力地保护着弱小的“鸡宝宝”们,只见“鸡妈妈”一会向左边去,一会向右边去,狡猾的老鹰忽左忽右,时而飞跑,时而骤停,用诧异的眼神目不转睛地盯着后面的“鸡宝宝”。“鸡妈妈”张开手臂保护着这群“鸡宝宝”们。真让人感动。
时间一分一秒地过去了,“叮铃铃,叮铃铃。”上课铃声响了。我们恋恋不舍地离开了操场。