陪读作文（1）

我的母亲是一个性情多变的人。就好像这多变的自然一样。

在我刚刚懂事的时候，母亲就开始给我讲一些大道理，我的母亲不和别的母亲一样，她勤俭持家，从不出去打麻将，有时候，我告诉她出去玩两把，解解闷，可她怎么也不去，说自己不会玩，我又告诉她出去逛逛街，可是她还不去。

她看起来平常，但有时候又不平常。

在这次考试时，我的成绩很不理想，母亲突然说：“我去给你陪读。”我听完以后吃惊极了，只见母亲第二天就拿出了课本预习和复习，她每天比我还要辛苦，我不会的时候，她总会耐心劝解，帮我排忧解难就好像是一丝清泉。

但是母亲也有不耐烦的时候，她一生气就把书往那一摔，让我自己看，但是一般没多大一会，就又回来细心教我。

在我的眼里，母亲似乎没什么耐心，她喜欢快，因此，她的性子也很急，每一次妈妈去逛街的时候，都走得特别快，大街上的人都用异样的眼神看着母亲，就好像看一个女侠一样。

我的母亲，伟大的母亲，不仅有清泉般的柔情，也有暴雨般的愤怒。

在我七岁的时候，母亲买了一个鸡毛掸子，开始实行棍棒教育，在那一次次的鞭打下，我懂得了许多道理。

在母亲的温柔与严厉中，我明白了善与恶，明白了对与错，明白了很多很多。

陪读作文（2）

老爸的陪读作文

在学习、工作、糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集顿的老爸的陪读作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

我很小就很喜欢读书。天天半小时的阅读已成为我的糊口惯例，老爸便是我的陪读导师。只要一有时间，我便主动寻求老爸的`“督导”，依偎在他身旁一页页、一篇篇读给他听。

“爸爸，咱俩去读书吧？”周六晚上，我俩又畅游在《中国历史典故》的书海里。当读完张飞猜酒谜的出色片段时，老爸冲我一笑：“这故事幽默吧，你给咱讲讲。”我便眉飞色舞讲起来，逗得老爸哈哈大笑。当故事里泛起“锦囊妙计”这个成语时，我有些迷惑不解，“爸，啥意思？”“查查字典不就知道了。”随后，老爸教我一种逐字分解理解词语的方法。我读书也有不以为意的时候，读着读着会犯错，停整理也会不到位，老爸严肃了：“重读！”老爸的厉害我是领教过的，我只好老诚实实“返工”，涓滴不敢怠慢，直到他满意为止。当读完一篇故事，老爸会引导我一起讨论、回味故事的情节，会让我说出每个人物身上的“闪光点”，同时向我提出一个个很有价值的问题：什么“刘备为什么摔阿斗？”什么“为什么诸葛亮能使用空城计骗倒司马懿？”……我眨巴着大眼睛当真地听着，托着腮帮细细地琢磨着……我读书也很投入，读到我特别赏识的段落，我便绘声绘色、朗朗上口，老爸微笑着摸摸我的脑袋：“这小家伙，语感真好！”一旁的妈妈更会趁势来两句鼓励、鞭策：“这父女俩儿，合作得不赖呦！”这时，我会给老爸一个深深的拥抱，我们共同分享着阅读带来喜悦和成功。

从看图识字到四大名著，老爸的陪读整整八年了，从未间中断。每读完一本书，我、老爸和书总会同框合影，留作纪念。上学以来，我收成了校四届“阅读之星”的殊荣，同时也享受着阅读给予我的快乐。

老爸陪我读书，伴随我痛快、幸福的成长，我发自肺腑布满了对老爸的感谢感动之情。我真想扯开喉咙放开嗓子高喊：“我的老爸是全世界最棒的！”“我爱你，爸爸！”

陪读作文（3）

中考结束，儿子的成绩只能上普高。

她愧疚难过自责，说陪读三年

没能让儿子考出好成绩，邻家的孩子

却考上了重点高中，比较起来

她象是做错了什么。

三年来，老公全身心外出打工

让家庭有了稳定的收入。

家人都说“儿子三年平平安安，没学坏，除掉成绩

其他都乖巧，这就是你的功劳。”

无论多少理解的话语，她都觉得没有份量

重点、普高、职教、双语、实验、私立学校

高中的`学校，真是五花八门，让人头昏目眩

都在说，学生流失严重，生源严重不足

这么多的学校，每年的招生运动，如火如荼

她看着“让每个孩子都有学上，都有书读”的标语

隐约看出，学校之间争的不是教育，而是利益。

唉，这个利益至上的社会！

中考刚结束，各种高中的招生广告

雪片般的撒到各村，她从村部抱回了一大把

最终选定，让儿子上县城的一所，据说很有名气的普高

于是，老公将亲戚、同学、朋友仔仔细细清理一遍

还真找到了一位在县城教书的表兄

报名、选班级、选班主任、选主课老师，租房。

交钱，填表，找人，再填表，再交钱

楼上，楼下，电话，打的

她跟在表兄屁股后头跑了一整天，看到了

至少一百位陪读的母亲，认识了

其中至少十位是自己的老乡，陪读一条街

一条街的陪读母亲，一道特殊而靓丽的风景

一圈都忙完了，她问儿子“这一切，你都看到了？”

他说“妈，其实，你不来，我也时刻感到你在我身边陪着我！”

“是啊，妈的心，哪一刻不在你身上呀！”

是啊，那一条街的母亲，那一道风景中

闪动着多少热切的心啊！

陪读作文（4）

“爸爸，咱俩去读书吧？”周六晚上，我俩又畅游在《中国历史典故》的书海里。当读完张飞猜酒谜的精彩片断时，老爸冲我一笑：“这故事幽默吧，你给咱讲讲。”我便眉飞色舞讲起来，逗得老爸哈哈大笑。当故事里出现“锦囊妙计”这个成语时，我有些疑惑不解，“爸，啥意思？”“查查字典不就知道了。”随后，老爸教我一种逐字分解理解词语的方法。我读书也有漫不经心的时候，读着读着会出错，停顿也会不到位，老爸严厉了：“重读！”老爸的厉害我是领教过的，我只好老老实实“返工”，丝毫不敢怠慢，直到他满意为止。当读完一篇故事，老爸会引导我一起讨论、回味故事的情节，会让我说出每个人物身上的“闪光点”，同时向我提出一个个很有价值的问题：什么“刘备为什么摔阿斗？”什么“为什么诸葛亮能使用空城计骗倒司马懿？”……我眨巴着大眼睛认真地听着，托着腮帮细细地琢磨着……我读书也很投入，读到我特别欣赏的段落，我便绘声绘色、朗朗上口，老爸微笑着摸摸我的脑袋：“这小家伙，语感真好！”一旁的妈妈更会趁势来两句鼓励、鞭策：“这父女俩儿，合作得不赖呦！”这时，我会给老爸一个深深的拥抱，我们共同分享着阅读带来喜悦和成功。

从看图识字到四大名著，老爸的陪读整整八年了，从未间断。每读完一本书，我、老爸和书总会同框合影，留作纪念。上学以来，我收获了校四届“阅读之星”的殊荣，同时也享受着阅读给予我的快乐。

老爸陪我读书，伴随我愉快、幸福的成长，我发自肺腑充满了对老爸的感激之情。我真想扯开喉咙放开嗓子高喊：“我的老爸是全世界最棒的！”“我爱你，爸爸！”