作文作业本（1）
在一个寂静的夜晚，小丽做完作业收拾好书包，打着哈欠去睡觉了。小丽刚走没多久，只听书包一阵响动，突然从书包里蹦出来了5个作业本……
他们分别是语文、数学、英语、音乐和美术。语文见大家都来了便首先发言：“既然大家都聚齐了，那咱们今天开个会，比一比谁最重要吧！”听了语文的提议，其他作业也纷纷点头说好。首先，作为老大的语文抢前说道：“要我说肯定是我们语文最重要，你看我们天天都要写生字、词语、句子、段落，我们写这么多当然是最重要的啦。”说完还骄傲的“哼”了一声，数学见它说完了连忙接上去，急忙地说道：“我们数学也很重要的好吗，如果你不学数学，就会连一加一等于几都不知道，说出去肯定被人笑掉大牙，可见我们数学是多么的重要。”英语也开口道：“现在基本上英语也很普遍了，可以跟语文并列了，也可见我们英语多么受人重视。”音乐和美术也一同说道：“现在人们非常注重培养气质，所以我们也很重要。”五个作业本争来争去，也没争出来谁最重要，最后字典看不下去了，对它们说：“其实你们都很重要，都有各自的作用，所以你们就别争了。”作业本们听了字典的话，果然不再争吵了。
最后，作业本都恢复了平静的生活。
作文作业本（2）
天渐渐暗了下来，喧闹了一天的校园变得安静了，教室里更是一片寂静。这时讲台上的作业本开始了自己一天最快乐的时刻：白天要被学生们压迫着在身上写写画画的，但现在这会儿可是自由了，尽情的唱啊跳啊，过着自己无忧无虑的生活了。可是正当大家高兴的时候，突然传来了一阵低低的抽泣声。刚开始大家都没发觉，当大家的嬉闹声逐渐平息时那哭泣的声音越来越明显了。讲台上的作业本突然都安静起来，凝神倾听是从哪里传来的声音，哦，原来是从一张课桌里传来的。
讲台上的一本很整洁的作业本文文就循着声音找到那张课桌，往抽屉里一看，“哇，这哪像是课桌呀，简直就是猪圈啊！”原来抽屉里堆满了小主人留下的垃圾，有苹果核、碎纸屑、空牛奶盒等，甚至有的东西都发霉了，正散发着一阵阵的臭气，而那本哭泣的本子晶晶就躺在这臭气熏天的抽屉里。整洁清秀的作业本文文就安慰道：“晶晶别哭了，出来跟大家一起玩吧！”文文不说倒还行，一说这话倒反而让晶晶哭得更厉害了。晶晶边哭边说：“你们倒好，一个个清清爽爽的，老师看了你们也高兴常在上面打星的，而且也都表扬你们的，而我呢，脏兮兮的不要说，新的发下来不到一天就被小主人把封面弄破了，还在我身上瞎画，几天下来让我面目全非，我这个样子多难看。”晶晶越说越气愤，抹着泪接着道，“我的小主人太调皮了，要是有你文文的主人那样就好了。”于是两本作业本各自谈起了自己的小主人。
文文说道：“我的小主人很爱干净，也很爱书本，每次老师发下新的本子，她都是小心翼翼的把本子打开，在上面写字也总是一笔一划写得很工整，以至于她的作业本用到完几乎还都是新的。有次她的课外书给老师借去了，隔了几天老师忘了带来给她，她都到老师那去要回来的，我的小主人很爱书，不管什么书看过以后都要收藏好的。”“哎，你真幸福，我可没你这么幸运，你看看我这脏兮兮的抽屉就知道我的小主人是个怎样的人了。他既不爱书，也不爱学习，就是做事也老是丢三落四的。不说别的，就说他的书包吧，里面都是乱糟糟的，经常把东西弄丢了找不到，今天本来要把我带回家写作业用的，可他偏偏又把我落在了这里。这还不说，他一点都不爱惜书本，看到自己想要的书就买，可是回来一点都不珍惜。就说那次，在书店，买了一本很好的童话故事书，当时买的时候他爸妈就说你买了一定要看啊，当时答应的很好的，可是回来不到两天，他就把书一张张撕下来折纸飞机玩了，因为纸张好又漂亮啊！”
“不爱惜书本肯定学习也不好，那我们也要帮帮他啊，不能再让他这样啊！”文文说道。晶晶叹了口气说道：“我有什么办法？”“别灰心嘛，我们共同努力，相信你的小主人会变好的。”
这天一大早晶晶的小主人亮亮就来到教室，因为昨天他把作业本掉在了课桌里，作业没做怕被老师骂，所以今天这么早是来补作业的。当他刚走进教室，就听到有个声音在跟他打招呼：“亮亮你今天好早啊，真是个勤劳的孩子！”亮亮环顾了一下教室自言自语地说：“咦，谁在跟我说话？居然还说我是个勤劳的孩子？从来爸妈都只说我懒，差劲，今天这声音怎么这么动听？究竟是谁啊？”亮亮不由得又打量着教室，没什么变化啊，跟往常一样啊！
“亮亮是我，在你抽屉里的作业本。”亮亮赶紧走到自己的课桌旁，伸手去掏作业本，手触到了一个凉凉的东西心里一惊，拿出来一看，原来是苹果核，上面还爬满了蚂蚁。低头看自己的抽屉，好脏，再看看别人的抽屉，别人的都很干净，而且自己的抽屉还散发着一股臭味，亮亮现在也不顾别的了，赶紧拿来垃圾篓子，把自己的课桌给清理干净了。这时看到自己的课桌里居然还有一本清清爽爽的作业本，“咦，这好像不是我的呀？”翻开本子，看着每一页娟秀的字迹亮亮真感到很惭愧。这时亮亮听到一个声音在说：“亮亮，你是个好孩子，一大早能把自己的课桌清理干净，相信你也能把字写好的。”“真的？”亮亮有些不信。“你一定会的，你是个好孩子嘛！就从现在做起。”每个孩子都希望听到别人的赞美，亮亮也不例外，很久以来亮亮听到的都是别人对自己说：“你怎么这么不听话，你的作业怎么就这么差，你真是个没出息的孩子等”今天一早听到有人赞美自己是个好孩子，亮亮觉得很意外，也有点不信，自己还是个好孩子嘛？正当亮亮在沉思的时候那个声音又说了：“亮亮只要你从现在开始，把字写工整就是好孩子。”“把字写好就是好孩子？”亮亮疑惑地问道。“是啊！字就像一个人的名片，能把字写好就是好孩子。”“把字写好那还不容易！”亮亮决定试试，于是就在本子上一笔一划认真地写着，等其他同学到教室的时候，亮亮已经把昨天落下的作业补好了。
别的同学走进教室看到亮亮，赞道：“亮亮，你今天好勤快呀，这么早。”亮亮心里听了好高兴，自己难得一次这么早来就得到同学的称赞决定以后天天要早点到校。上课了，老师捧着一垒作业本走进教室，对大家说：“今天亮亮的字写得真漂亮。”说着还打开本子给大家看，继续说道，“每个同学都要像亮亮一样认真写字。”亮亮想不到今天老师也表扬了自己，心里就像喝了蜜糖一样甭提多开心了，亮亮决心以后一定要做得更好。
又到做作业时，一个声音又在耳边响起：“亮亮今天真棒，认真做题，你会更棒哟！”有了前面被老师同学认可的兴奋，亮亮就觉得这声音好像有种魔力吸引着自己，也就真的认认真真地做题了，平时总是一边做题还要一边吃东西或手里弄点橡皮之类的小玩意玩玩，可今天他却一口气就把作业做完，等做完了看看时间还早，他自己都感觉奇怪“咦，今天怎么这么快？今天做作业怎么这么轻松！”这时那个声音又响起了：“亮亮太棒了，现在可以去玩了。学习就要认认真真地学，玩也要开开心心地玩。”这一天亮亮过得好开心，以至于晚上睡着了，脸上都挂满了笑意。以后亮亮每天都在这一声声的鼓励声中进步着。
时间过得很快，转眼就一学期结束了，到领成绩单时，老师说：“这学期我们班表现最好、进步最快的要数亮亮了。”于是亮亮领到了一张进步学生的奖状，这是亮亮上学以来第一次得到的奖。亮亮好高兴啊！这一个学期以来亮亮已经养成每天早到校，认真学习的好习惯。现在你去看亮亮，那可是跟原来完全变了个样，作业本已是既干净字迹也漂亮，书包、课桌里也整理得很整洁，再没有出现把书或作业本丢在家里的现象。而那个每天鼓励他的声音还在继续着，这让亮亮变成了习惯，习惯有这声音的相伴。
在寂静的晚上教室里的作业本又在舞蹈了，庆祝着自己的胜利。这次听到的是欢呼声，他们都有自己的愿望，希望班里的每个小朋友都能像亮亮一样变得越来越优秀。
作文作业本（3）
粉色的背景，青色的碎花散在这本子上，阳光直射于它，散出那淡淡的清香。望着这本子就好像看见了老师那淳朴的笑意，一如三月清风吹入人心。
我与本子相遇是在那个明媚的午后，老师正奖励着寒假认真完成作业的学，我总是向往得到最好的奖励，所以我十分的努力，稍有不认真，我便会提醒自己，追求更好。我欣喜地望着这本作业本，抚着它的封面，有淡淡的清香时不时地往上冒，也有一种舒适之感沁入心里。
往后的文字作业我便写在这本本子上，在横线间我可以写下自己每日的体会，以及经典的赏析，在诗词中回味，徜徉，在经典中洗得精华，看“天阶夜色凉如水”，品“人间四月芳菲尽”一笔一划间，都像记录着我思考的每一个脚步。在清朗的月夜下，我奋笔疾书，对这本本子有着浓厚的情感，所以我让自己的字变得更加工整，写在那横线中，从原来的空空如也到已有些许痕迹，页数渐渐增多，从中自己收获的也如此之大。
写作中也有遇到困难的时候，常常会有语言啰嗦而不简练的问题使我苦恼，可就是在这样一次又一次的锻炼，克服之中我渐渐体会到乐趣，无论多久，依然乐此不疲，正如与友谈心。
现在再翻看这本本子，从老师手中接过的那一刻就像是新的开始。或许青春就应该这样书写，释放热情，拥抱更美好的明天……
作文作业本（4）
“丁零零，丁零零”开会铃响了，作业本们也学起人们开起会来。
作业本们的开会场地在办公室的一个小角落里。首先是代表语文作业本发言：“我宣布，第十届作业本会议现在开始本次的主题是----‘人类是如何对待我们的’。”数学作业本听了以后，马上发言:“现在都临近期末考试了，老师布置的作业太多了，许多人一见我们都埋怨我们起来了。”其余的作业本听了以后说：“是啊是啊！”
语文作业本又说：“这还不止呢，人类还破坏我们呢。看看我们，被人类弄得皱巴巴的，有时候，还会面临被人类撕毁的可能。人类太残忍了。”作业本们异口同声地说道。
数学作业本气愤地说：“是呀，有的时候，人类写错字了，还会用涂改带、涂改液和涂改纸来贴在我们身上，涂改带和涂改液还是化学物品呢。有时候，人们用了涂改液在次写错字，就会把涂改纸撕掉，在撕掉涂改纸的.过程中，还有可能会把我们的皮会斯下来了呢？
就在作业本们谈得正起劲的时候，有一本迟到的作业本来了，作业本们被吓了一跳。作业本们看着这本缺席的作业本：身上披着漂亮的书皮，显得金光四射，一副很有精神的样子。作业本们再跟自己的样子比较了一下，都觉得自己跟那本缺席的作业兄弟简直有天壤之别。大家都对那位迟到的作业本投以好奇的目光。那位迟到的作业本看了开会的主题后说：“其实人类也不全像你们说的那样坏，只是有一小部分如你们说的那么坏，剩下的那一部分都是善良有好的。瞧，我的主人自从跟我见面的那一天，就给我披上了漂亮的盔甲。”然后又说，“只要你们的主人改邪归正，你们就也能跟我一样过上幸福的日子。”作业本们听了以后，决定用一种较为柔和的方式去劝主人改邪归正。
最后，作业本们的主人听了作业本们的劝告后，全都改邪归正了，作业本们从此过上了幸福的日子。
作文作业本（5）
小学四年级作文,我的作业本为什么这么脏？
每次发作业本下来，老师的`评语里都少不了这几个字：写字多留意，别把作业本弄脏了。我也不知道为什么，每次做完作业都会沾上几点墨水到手上，作业本上，甚至身上。
今天写作业，我特别用心，时时刻刻提醒自己别把作业本弄脏了。写着写着，钢笔不出墨水了。我就紧握钢笔，习惯地提起手腕，然后重重地敲在桌子上，墨水溅了一桌。本子上，手上，洗衣上同时染了几个大黑点。
又过了一会儿，钢笔又不出墨水了。我又习惯地提起手腕，然后重重地敲在桌子上。如此恶性循环，结果可想而知了。
我很想改掉坏毛病，可是不管怎么用心，还是没改掉。我去请教妈妈，妈妈说：“既然钢笔经常不出墨水，何不买支签字笔试一试。”“妈，不行，我们坪地镇第一小学是全国书法学校，学生从三年级起就得用钢笔。”
后来，我去请教爸爸。爸爸建议我买支新钢笔，可是过了几天，钢笔又不出墨水了。
再后来，我去请教爷爷。爷爷建议我买瓶新的墨水，可是钢笔还是不出墨水。
最后，我去请教书法老师。书法老师建议我，写钢笔时要轻些，不能用力按笔尖。
通过书法老师的指点，我恍然大悟：写字经常用力按笔尖，不出几天，钢笔就坏了，所以不出墨水。
从此，我的作业本再也不脏了！
作文作业本（6）
今天，老师叫我收作业本，我很高兴，因为老师能信任我。
我赶紧开始收，我收每一本作业本都很仔细的收起来，然后在把没带作业本的人名记下来，老师看到我这么仔细的收就满脸带着微笑。我收完了心想：我收作业本就很累，那老师批我们全班同学的'作业那得多累呀？”我觉得当一位好老师很不容易。以后，我也要当一位优秀老师，教好每一个同学。我没把作业本交到老师办公室，而把作业本放到教室桌子上。快放学了，老师问我：“李珍作业本呢？”我说：“放在教室桌子上了。”老师不高兴的跟我说：“你应该把作业本交上去，为什么放在这儿不管呢？”我心里好像压着一块大石头，因为老师给我留的任务我没好好完成。我以后做每一件事都要认真的去做。
今天真是“东边日出西边雨”呀！指导教师：姜森红
作文作业本（7）
一天晚上，大家都睡觉了。铅笔妹妹也困了，可是，作业本睡也睡不着。作业本觉得没意思，就跟铅笔妹妹说：“铅笔妹妹，看我多优秀啊，我肚子里面的.字端端正正，每次都是优!”本来铅笔妹妹想睡觉，可是听了作业本的话，立即睁开了眼睛，铅笔妹妹生气地对作业本说：“作业本哥哥，你本来是一片空白，是我在上面写了漂亮的字，你才优秀呢!”作业本自豪地说：“但是我的图案也很精美啊!”铅笔妹妹听了，说：“你这是外表，那你还有什么本事啊?”作业本说：“我啊，可以做小记事本、课堂作业本哪，我到要问你，你有什么本事?”“我可以当吸管、可以防卫啊!”铅笔妹妹说：“哪向你浪费木头呀!”
作业本一听，对铅笔妹妹大声说：“你也不是吗?”
铅笔说：“现在不用木头了，改用纸、玻璃来制作铅笔。”
就这样，它们吵得越来越激烈。
从此，有的时候铅笔和作业本合得来，总是优秀;有时候它们合不来，字就潦草喽!
作文作业本（8）
翻开作业本，偌大的红字即刻映入眼帘。满目的疮痍冲击着我的神经，一次次心惊肉跳的经历让人回想起来都觉得后怕。
本学期开学以来，周老师开创了加分赏罚制的先河。将全班各个同学的活跃情况和作业情况转化为分数记录在纸上。分数多了有奖，少了有罚，这叫同学们不禁后背一阵发凉，无奈振奋起精神争夺分数。与加分相辅，小蝴蝶等标记就应运而生。于是每天发回批改好的作业后，总会有一些人比平白中了彩票还幸运，一只蝴蝶盘旋在他的作业本上，也许是贪恋未散的墨香，蝴蝶就此驻留在作业本上。中奖者不免沉浸在幸福之中，引得旁人一番羡慕。此刻我只能默默地坐在一旁茫然地看着作业本——满目的疮痍。
一个个鲜红的字体杂乱地深深刻在了作业本上，偌大的'数字就像汹涌的潮水击打着心底的防线，猛兽张开了血盆大口尖利的牙齿要将它撕碎。鲜红的线条在纸上腾跃着，空气里弥漫着翻飞的血雾。谁在我心头割了一刀？现在《伴你学》和《补充习题》已被标准答案强有力的矛戳得千疮百孔，破烂不堪，就连可怜的日记本也烙印上了"面批"二字。虽说现在传阅的条件和难度显著降低，但尽管如此，面批也是占了半壁江山，与传阅苦苦胶着着，死也不肯饶头。就这样，察看批好的日记本就成为了一件令人兴奋不已又胆战心惊的事。盼望着美好的结果，在绝地中绽放一线希望，但残酷的现实常将这份幻想打破。面批的刀刃划破了虚妄，逼迫着人清醒，谨慎地游走着，防止伤口的痂又被揭开。事到如今也只能坦然地面对着千疮百孔的作业本，重头收拾着山河，收拾着心情。
下次，在疮痍之中，一定会有绚烂绽放的吧！
作文作业本（9）
我们大家都知道造纸的主要原料是——树。而我们的书、本都是用纸印刷的，我们每用掉一个作业本，就相当于在砍伐大树。而我们从小学到初中、高中、大学，要用掉成多少个作业本呢？爸爸给我算了一笔帐：语文、英语、数学这些科目大约每一个月会用掉一到两个本，再加上其他科目的作业按每月两个本，我一个月总共用掉七个本子，一年就是63个本子（除去寒暑假），五年下来就是315个本子。这还是保守数字。把这些本子摆放在一起，足有一米高呢。爸爸说，到了初中、高中，学业繁忙，用量会更多。也就是说，我间接的砍伐了不少树呢！同学们，你也来算算吧。
如果地球上没有了树，大地就会荒漠化，氧气越来越少，二氧化碳增多，地球温度升高，雪山、冰川融化就会加速，洪水肆虐，我们的家园将不复存在。想想这是多么可怕的后果呀！
想到这儿，我真想马上就发明出可以永远用不完的作业本，这种作业本当你写完一页的时候，它就会自动刷新，这样我们就不用再去超市买作业本了。刷新完之后你所写的内容还可以保留下来，方便你以后查阅。这种作业本还有一个更重要的`特征：当你写的是错别字时，它就会提醒你改正，如果你不改正，就无法写出下面的内容，直到你写对为止。这就是我想发明的作业本，虽然它还没有实现，但是随着无纸化办公的普及，它在不久的将来一定会变为现实。
作文作业本（10）
3月2号星期四阴
今天，我高高兴兴的去上学，但到了学校后，我却高兴不起来了——因为我把作业本忘在家里了。
早自习快下的时候，老师让把作业本交上，就可以出去活动一会儿准备上课了。我很自信的打开书包，想赶快把作业拿出来，就可以出去玩了。没想到没有，我又翻了翻另一个兜，也没有。我开始着急了，因为我这是第三次忘带作业本了，老师肯定会惩罚我的。我索性把书包里的书本都倒出来，再一本一本的装进去，还是没有。可把我急坏了，我的`头上也冒出了汗，怎么办？怎么办？当时我就想，要是妈妈发现了给我送来就好了，我几次往窗外看都没有希望。真想把时间倒退一个小时可以自己回去拿，或者自己再写一份作业，可时间不会倒流。这时我看到我的同桌邢乐天的作业早已摆在了课桌上，我灵机一动，真想把他的作业本拿来，改成我的名字，但又想他该怎么办呢？看来一切都无望了，我这时只有最后一招了——逃。于是，我就偷偷的从同学们的后面溜出去了，也许侥幸能逃过一劫。结果还是被组长发现告诉老师了。上课铃响了，我被老师罚站一节课。
回到家，我本来想诉苦，妈妈说：“其实我发现了，想让你爸给你送去呢，但又一想，你已经不是第一次粗心了，该给你一次教训了，要不你不长记性。”
好呀，没想到妈妈和老师合伙来整我！真是求人不如求己啊，最好的办法就是：以后细心再细心，写完一样作业装一样，上学之前再检查一遍。我希望这是我最后一次忘带作业本。
作文作业本（11）
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的忘带的作业本作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，是星期四，和往常一样，我带着愉悦的心情来到学校，走进教室，我打开书包一看，顿时傻眼了：今天应该上交的`作业本居然没带。我的心情从高高兴兴一下子跌到了谷底，立刻变得忐忑不安了起来，我想：我还是主动跟老师说吧，可我又不敢，怕老师批评骂我。但不主动跟老师说吧，又怎能对得起少先队员这个称号呢？我的大脑经过一番激烈的思想斗争后，不和老师说的想法占据了上风。
我在上每一节课的时候都急切地盼望下课，因为，我抱着一丝希望，期望家里的家人发现我的作业本没带，然后即刻帮我送来的心理。我也抱着一丝幻想：我可以让时间倒流，这样，我就可以回家拿作业本了。每一节下课，老师叫作业没完成的人到她那里去的时候，我不由地倒吸一口冷气。不过，我没带作业本还是被老师发现了。
到了下午，我正在教学楼下散步，正在考虑怎么跟老师说的时候，一位同学跑过来对我说：“老师找你。”我顿时愣住了，心中如压了一块巨石般。我跟着那位同学到了老师那里。老师温和地对我说：“你的作业本呢？”我低着头说：“我没带。”“那你怎么不和老师说呢？你知道，老师最不喜欢查本子。再说，你这也是第一次，你怎么不主动说呢？”老师对我说。“我，我害怕，我害怕老师批评我。”我带着哭腔说。老师听了，意味深长地说：“张若璠，你要知道，忘带作业本事情很小，而你不说，事情的本身就不像忘带作业本那么小了。”是呀！我为什么不敢勇敢的面对自己的错误呢，对待错误，只要正视错误，我们就能战胜它！这时的我，不知怎么回事，心中那块石头已经不再压着我了，我的心中那些害怕，压抑的心理已经不在了，取而代之的是轻松和愉悦。
任何一件事情，一旦发现了错误，我们只要用正确、勇敢的心态去面对就一定能战胜它！
作文作业本（12）
“先生，谢谢您唤醒了我。”
春去秋来，日升日落，一个个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去……
“明明，去把作业本抱回来。”先生说。我的先生是语文老师，也是我的班主任。个子不高，戴一个足有五斤重的眼镜，一天“之乎者也”的给我们念课文，所以，“先生”这个绰号就骑在了他的身上。
“哦，在办公室吧。”我是先生的语文科的课代表，可能是因为我在语文课上最捣乱或者语文成绩在班里最低。唉，又让我去干这干那，总有一天把我给累死了。我这心里总是和先生做对。可是不干怎么行呢?只有摆出一副自由散漫的样子去抱作业了。走到桌前，端起作业本就要回去，可是一个淡绿色的硬纸本映入了我的眼帘，右下角苍劲有力的三个字“日记本”又让我起了坏主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣传宣传肯定会有很大的反响。一只胳膊夹着作业本，另一只就慢慢地翻开了带有书香的浅色日记本。
“咚—— ”作业本瞬间掉到了地上。又酸又涩的感觉一下子涌上鼻子。泪水在眼角不断挣扎奋力地冲出眼框。“明明这孩子不听话，有很大一部分是我的责任，明明没有妈妈，在他脑海里缺少着这份温暖。每次讲课讲到母爱时，我就不知怎么说出口……”
静寂，又是很久的静寂。我呆了，我真的发呆了。突然间我明白了为什么我屡犯错误却没有受到严厉的批评，为什么语文成绩很低的我会当了课代表，为什么我受处分而先生会落泪。为什么?为什么?这数不清的为什么瞬间变得这么明白……
初晨，一缕朝阳斜射在爬满露珠的小草上。先生，您就像“惊蛰”，唤醒了我那颗沉睡多年的心，也像一声春雷，唤醒了万千蛰居沉睡的生命。
“先生，谢谢您唤醒了我。”
在他乡，在远方，一首熟悉的诗词又在耳边响起。“谁言寸草心，报得三春晖。”