作文 的色彩(1)
小小蚂蚁构成了大王国,雀鸟嘤嘤欢唱春日的淋漓,麋鹿漫步丛林河间。也许青春忙碌的脚步,会遗失很多东西。但生命的原野处处藏匿着斑斓的色彩,只待你捧着满心的期许与沉甸甸的热爱,走到它们身边。
阳光和煦,徐风轻起,落在我满是疲倦的身躯,顿时之间,一天的劳累与疲劳散落了一地。
抬头远眺,西边的余晖正要散去,仅存的一点柔光把我的身影越拉越长,玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太阳,它却一蹦一跳,落入了大山的怀抱。慢慢的,天边的色越来越浅淡,又重新接上了深邃的莹蓝。
走进家门,妈妈正在院子里搓洗衣裳,我便放下书包,像小时候那样依偎在妈妈身旁,一遍与妈妈诉说白天的见闻,一边用手拨弄着葡萄架下的泥土。
一只小小的蚂蚁正在急匆匆的赶路,它或许是要寻觅晚餐?我拨弄的泥土落在它身上一粒,它便慌张赶路,小小的身子一扭一扭的,甚是可爱。
我轻轻地把它捉来,放在我的手心,想仔细观察一下它的形态,可是它却好像被我斑驳的掌纹给弄迷路了,依旧忽忽四处逃窜,我抬起另一只手,对它“横追堵截”,它却丝毫没有停止的意思,翻越过我的“手指大山”绕路旁行。我也乐此不疲。
天越来越暗,我也已经渐渐看不清它的身影,妈妈已经洗好衣服,说;“走吧,也放你的蚂蚁宝宝回家吃饭去吧,它的妈妈一定等着急了”。我回过头,看到妈妈正一脸宠溺的看着我,生怕妈妈觉得我幼稚,便不好意思的笑了笑,连忙把蚂蚁放回原位。
妈妈似乎读懂了我的尴尬,便又说道:“怎么了?妈妈并不觉得你很幼稚呀,反而觉得很开心,很欣慰,我的女儿知道对生命的热爱,知道对自然的热爱,并非只有童年可以容下这些美好,你的一生都应该含有这份最自然亲切的情感。”
皎洁的月儿也在展露微微笑脸,应在吐露嫩芽的树梢,毛毛虫扭动着肥硕的身影。大自然的一切,融入清凉的月色,也融入我炽热的生命,让青春的色彩不再单调,让我疲惫的心,有了可以歇脚的地方。
作文 的色彩(2)
我喜欢春天万物复苏的色彩。
马路边,小草探出头来,在微风吹拂下跳起舞来。小花见了,连忙拍起手来。天空中,一群燕子、大雁在空中盘旋,嘴里还嘀咕着:“春天来了!春天来了!”桃花在灿烂的阳光中开放,显得更红了。田野里,金黄的油菜花开了,远远望去像一片金色的海洋。
花园里,迎春花闻着春天的气息悄悄的开放。梨花开了,一些无名的花儿都开了,片生机勃勃的景象,美丽极了!小溪,小河都解冻了。
春天的色彩就是这样美丽动人,希望你也来欣赏。
作文 的色彩(3)
现在的我有些叛逆。
我想,也许这就是青春期。
青春的概念无非就是这些:有一群热情似火的朋友——红色;过着激情飞扬的生活——蓝色;做过一些轰轰烈烈的大事——绿色。同时,这也是我为青春着色的方向。
而有些人对青春的定义不同,涂抹上了耻辱的颜色:作业不写,吸烟喝酒,打架闹事。他们似乎以为,这才是青春的真谛,与旁人截然不同的青春,才能擦出绚烂的烟火。当局者迷,旁观者清,错误的定义将他们引入了歧途,影响了他们的今后乃至一生。烟花虽美,只能闪亮一时,而后坠入的是万丈深渊,永远做废。
青春怎样过活?闲来无趣时,我常常遐想。如果一定要用一句话来形容,那便是:不骄、不躁、不缓、不急。
我们选择了上学,推开的就是书籍的大门,拿到的就是知识的钥匙。把幼稚无知埋藏地底,把好玩攀比锁入潘多拉宝盒。
青春,是我们的舞台,是我们的时代!青春只有一次,逝去了不再重来。我们应该过好青春季,等若干年后忆起,我们可以骄傲地昂起头:青春,我不后悔!
青春既有达·芬奇的朦胧美,又有梵高的忧郁美;既有齐白石的傲骨美,又有王羲之的刚劲美。青春的颜色绚丽多彩,可晦可暗,可鲜可艳,因为这是只属于我们的青春。
春花夏雨秋果冬雪,一年四季。春去秋至,寒暑易节,我们的青春又有几个四季?珍惜好青春的`每一天,因为每一天都不再来。今天变成了昨天,明天变成了今天。时光荏苒,日月如梭。红橙黄绿蓝靛紫,彩虹会消失,绘画会褪色,青春不会。
唐代有盛世长安,清朝有沧桑京城,人的一辈子就这么长,物甚如此,更何况是青春。一花一世界,一叶一菩堤。青春的色彩丰富而不复杂,绚烂而不繁琐。
少男少女的青春,转瞬即逝。我们正处在风华正茂的年纪,着色的刚刚好。我们可以左右前方的道路,同时我们还拥有对青春的的渴望和对未来的憧憬。不激情,无青春;不热爱,无少年。蹉跎了岁月,又燃烧了青春的复古色,不虚度,不荒废,这才是青春的真正色彩。
作文 的色彩(4)
看到了一篇文章【幸福的颜色】。幸福就在我们身边。过生日时,妈妈送我红色的生日礼物,幸福就是红色。爸爸带我去放风筝,望着蓝蓝的天空,幸福就是蓝色。在校园里,看到老师穿着粉色的衣服,为我们忙碌,幸福就是粉色。幸福就在身边,幸福是多彩多姿的。这让我想起,我们刚开学时,学的一篇课文【春雨的色彩】。春雨落到了哪里,哪里就变了颜色。春天的颜色真的是五彩缤纷,斑斓夺目。红红的太阳,蓝蓝的天空,嫩绿的草儿树儿,粉红的桃花。春天是色彩的总汇,不约而同地来到大地。
春天的雨连绵,柔和,它滋润着大地,抚摸着大地,轻声地呼唤着大地。万物渴望着春雨的到来。春天,在风的吹拂下,雨的滋润中,万物苏醒了,树儿草儿绿了,满山遍野的花儿悄悄睁开了眼,红的,粉的,黄的,竞相开放。望着这片彩色的海洋,让人忘却了烦恼。春天的色彩给我们带来了向上的力量和信心。抬头看着蓝蓝的天空上,几朵淡淡的白云,五颜六色的风筝,正带着我们的理想,努力地向着高处飞舞着。校园里,同学们穿着颜色各异的衣服,尽情的玩耍,操场上变成了彩色的图画。我们是春天的幼苗,在春风春雨的滋润下,在辛勤园丁的浇灌下,健康快乐的成长。为这美好的春天争光添色。春天是春姑娘的巧手编织出的图画。让我们在这如诗如画色彩怡人的春天里,充满快乐,尽情徜徉,憧憬着美好的未来。
作文 的色彩(5)
春天的色彩是五彩缤纷的。
春雨催发生机,在人们需要它的时候飘然而下,滋润田间的禾苗。唤醒沉睡了一个冬天的动植物:
山上的树抖了抖自己的枝叶,醒了过来,慢慢的披上了翠绿色的衣裳,让小草嫉妒不已,也悄悄地换上了绿得透明翠衣;花朵们也不甘落后,纷纷穿上五彩斑斓的衣裳,把这个荒野的世界装点得更加和谐、绚丽多姿。
“好雨知时节,当春乃发生”,这句话果然没错。
春风和着暖阳,轻轻的抚摸一切,连水里的鱼儿也醒了,愉快的跳跃着;河里的冰又化了,小溪变得欢呼雀跃,在那里唱着欢快的歌;有些冬眠的小鸟也醒了,开始叽叽喳喳的叫。林子里一片欢乐。
春天的每一处景物都有着春天的色彩,关键是看你能不能去发现。
重庆彭水县太原中心校六年级:朱婷婷
作文 的色彩(6)
蒙蒙的春雨想细细的银针,又像密密的牛毛悄悄地洒向大地,它像飘逸的纱巾,又像一位魔术师,悄悄地滋润大地,令万物充满了生机,那你知道春雨是什么色彩的吗?春雨淅淅沥沥的下着,小雨落在大地上大地就一片新绿。春雨落在草地上,草地一下子变了,那本枯黄细弱的小草,它马上挺直了腰板,大口大口的贪婪着春天的甘露,在春风吹拂下,小草好像在对春雨妹妹摆着手说:“谢谢你,春雨妹妹。”春雨洒在了小河上,小河泛起了一朵朵小浪花,那浪花就像嫦娥洒向人间的桂花一样美丽。”春雨来到了小溪里,小溪好像在用舌头舔着厚厚的冰面,小溪慢慢地流淌着,和春风唱着欢快的歌。“叮咚”“叮咚”。春雨洒落在桃树姐姐的身上,桃花一夜之间就开满了一朵朵粉盈盈的桃花。春雨滴在了柳树上,柳树也变了,它那原来杆枯的树枝上,发出了嫩嫩的'绿芽。在春风的吹拂下,它梳理着长发,好似一位婀娜多姿的少女。她情不自禁的说:“谢谢你,春雨。”春雨来到了花园里,美丽的丁香花开了,有的变成了黄色是迎春花开了,有的淡粉色变成了粉色是杏花开了,有的变成了白色,那是梨花开了,有的是粉红色的那是桃花开了。。。。。。春雨走着,它呼吸着沉睡的青蛙,冬眠的小蛇,也呼唤来了黑肚皮的小燕子,你看,你看,报春使者小燕子,披着乌黑发亮的轻纱,带着剪刀似的小尾巴,“叽叽”“喳喳”地从南方飞回来了,春雨滴在了农民伯伯的心坎上,农民伯伯的脸上就像绽开的花朵一样。农民伯伯说:“春雨贵如油啊,春雨是大自然赋予人的珍贵礼物。春雨,你是那么伟大,那么无私。春雨给我们带来了多彩的世界,快乐的世界,充满生机与活力的世界。
作文 的色彩(7)
风的色彩
星期六上午,妈妈带我去公园玩。我们躺在草坪上,暖暖的阳光照在我们身上,一阵微风吹过我的脸庞,真舒服呀!妈妈问我:“小雨,你说风有颜色吗?”我抬头看了看四周,说:“当然有啊!您看,它轻轻一吹,吹绿了柳树,柳树姐姐还在梳头呢!它轻轻一吹,花儿们竞相开放,迎春花妹妹张开了笑脸,春妈妈笑了。”
“它轻轻一吹,荷叶撑开一把把小伞,水里的鱼儿在欢快地玩耍,青蛙在荷叶上高声歌唱,仿佛在说:“夏天来啦,夏天来啦!”
“它又轻轻一吹,大地变成了金黄色,树上的石榴裂开了嘴,露出了一颗颗红珍珠,人们欢呼着:“今年真是个丰收年。呼!它又继续吹,雪娃娃从家里溜出来和小朋友们堆雪人,打雪仗,开心极了。”
风是五颜六色的,它来到世界各个地方,让世界更加美丽
作文 的色彩(8)
今晚闲静,独坐阳台,观社区浓妆彩舞、灯光璀璨、火树银花,一派迎春纳福的气氛;今夜闲思,几种不同的生命现象让我空怀感叹彻夜难眠。每个人都必须经历生老病死这个程序,每个生命阶段都有其鲜明色彩相伴。然而,最近亲历过三种生命现象,让我处于无助、无奈、尴尬的境地。
养老是当今社会关注的焦点,老龄化的自然趋势,4:2:1家庭结构比例的负重担忧,医保福利、养老保险不平衡、不完善,社会制度不健全、不合理、不规范,形成了养老无保障的社会形态。谁来养老?依靠子女显然不现实,依靠政府需要条件,依靠自己需要雄厚的经济支撑。虽然政府提倡以居家养老为主,开办各种养老机构,以政府、社会、民间共同发展为遵旨,促成一条走人市场化的运作模式,和经济发展程序一致,让人们自觉接受这种理念,可是现实的状况是:这样一大群老弱病残得由多少人来护理照顾,这些人从哪里去找,80、90、20xx后有百分之40是独生子女,多数是两胎,他们都是时代和社会的宠儿,谁愿意放弃理想和追求去伺候那些老弱病残?这样一来,担子自然就落到50、60、70后了,可是50后都是爷子辈的人,有很大一部分人的状况不容乐观,让他们照顾那些需要照顾的人有点难为情;那60和70后就责无旁贷了,然而,这两个年龄段正是一个家庭的中坚力量,承前启后,发展的关键性阶段,让他们去护理需要护理的人同样面临艰难的抉择。所以养老是个社会综合性难题,更是一项人性化的系统工程。一个社会的文明程度,从养老便可获悉。
近来有幸接触三位不同老者,他们都生活在不同的区域。其一生活在养老院;其二居家养老;其三在农村无助养老。在养老院生活有多个层次可以选择,少则3000多则多。这位大爷已经93岁,属于上中等层面,大约在8000左右,可是他生活的并不愉快。他向我透露了一点家底:他膝下有一男三女,儿子有28年未曾见面,没有通过电话,他的死活仿佛与儿子没有关系;三女27年没有消息,死活不明;二女17年没有来往;大女儿倒是见过,父亲的事她不管,让养老院全权代理,一直没有看望过他。他偷偷地哭,经常彻夜难眠,为了证实这一点,他把大女儿的电话告诉我,我拔了4次才叫通,一提她父亲的名字对方就打断说:“父亲的事我不管,有什么事找我哥去“。随后挂断。据大爷讲,这是他最想见的人,他念念不忘大女儿的恩情。是老人的问题还是孩子们的问题?为什么血缘关系这样冰冷?温度如何消失?这是大爷最敏感的心病我不愿触摸。居家养老倒是符合多数人的思维习惯,可是一提到用人照顾这个话题,都有一脸的怨色。前两天拜访了一位老者两口,他们住在小区3楼,因病都需专人照顾,几个月合适的人一直未找到。大娘说 :”嗨,这里的人眼真高,硬做保洁不做保姆,没办法,只能让大女婿代劳了,可这又不是长久之计。倒是来了个退休教师,我们都不敢用。“这两口子的经济条件很好,为什么用人如此困难?其实大娘所说正是社会矛盾无法避免的焦点,全国的形势一样。就在同一天,我回村拜见了本家叔叔和婶婶,他们同样处在非常悲凉的境地。儿子在外地还没有退休,过节回来看望住上几天,全由妹妹照顾,可是她又要干繁重的农活培养孩子上学,那有那么多的精力来照顾,人瘦体弱,累的不成样子。为了照顾方便,她把二老接到自己的院子,又遭到婆家人的白眼。二老已经不能自理,没有良好的医疗条件作保障,没有专人照顾作依靠,生命随时处在危险之中,起码的尊严和无奈被人为的剥夺了。我的心很悲凉但无助,紧紧握住叔叔的手,四眼相对热泪盈眶。
农村、城镇,职工、农民,正式、临时,生命在同一片蓝天下享受不平等待遇。三种不同的生命现象有一个共同话题:物质有保障,其余有差别;养老院缺精神寄托,不知道财产谁来继承;居家和农村都缺乏实用的人选,三方最大的缺憾 还是医疗条件不能满足,让人们时刻担心着被疾病耽搁的危险。谁都怕死,不治之症神仙难救。但应该想到,人类的终极奋斗目标是希望延长寿命、提高存在的质量,能做到的为何要随意放弃呢,或许这个问题有点沉重,可是看到这些色彩不能不想。
作文 的色彩(9)
春天是绿色的,它碧绿碧绿的,夏天是红色的,它火红火红的,冬天是白色的,它雪白雪白。那秋天又是什么颜色的呢?让我们一起去找找秋天的颜色吧!
来到果园,一个个红红的苹果,三个一群五个一伙的,它们害羞地躲在密密的、碧绿的树丛中。 一个个橙红色的桔子象一个个小小的红灯笼,高高挂在枝头。秋天原来是红色的。
来到田野,小麦在那儿跟风姑娘翩翩起舞着,这片金色的海洋翻起了金色的波浪。啊,秋天原来是金黄的。
我们躺在草地上,仰望天空,哇,深蓝的天空碧空如洗,一眼望去万里无云,秋天原来是蓝色的`。
来到花园桂花仙子得到了颜色就更多了紫红的、淡黄的、火红的、鹅黄的、雪白的……啊!秋天原来是彩色的呀!
红的,金黄的、蓝的和彩色的……啊!这么多颜色合了起来,我明白了,秋天原来是五彩缤纷的呀!
作文 的色彩(10)
成长——是一块充满缤纷色彩的调色板,这块调色板曾带给我们无数的欢乐和无数的忧愁。
有时,它是红色的。如火一般的颜色在我们心头熊熊燃烧。我们热情奔放,在学习上,我们与同学团结合作,互帮互助;在生活中,我们热情好客,和同学友好相处。
有时,它是蓝色的。天空般宁静的颜色使我们的心静如止水。学习时,我们“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。遇到挫折,我们不惊慌失措,勇敢面对,跌倒了爬起来不气馁。在胜利时,我们不骄傲,用平常心去对待。我们淡泊名利,不为它所动。
有时,它是绿色的。生机勃勃的颜色如同一颗娇嫩的种子在我们心底生根、发芽、滋长。我们活力飞扬,在考场上奋笔疾书,在赛场上做到最好。我们讲卫生,同时为环保宣传贡献出我们的一份绵薄之力。
有时,它是紫色的。梦幻般的颜色环绕在我们的身边。它如同一个个理想,让我们为之而奋斗。它又像一个顽皮的小精灵,总是在我们身边盘旋,在不经意间打开我们无穷的想象力,使我们浮想联翩。于是,一段段清泉似的文字就潺潺流出了。
有时,它是黑色的。这恐怖的色彩令我们毛骨悚然。每天,我们在书山上攀爬,在题海中跋涉。大量的作业如洪水般向我们汹涌而来。在这黑色的惊涛骇浪中,我们还得受老师父母的唠叨批评。驾着小船的我们艰难的在暴风雨中穿洋过海。但我们知道这是黎明前响亮的军号。
五彩斑斓的色彩陪伴在我们身边,成为了我们成长道路上一个个宝贵的足迹。即使有乌云,有暴风雨也没关系,因为这就是成长的色彩。我们要把握好手中这块调色板,调出最好的色彩。在成长道路的画壁上挥洒出最美的画卷!
作文 的色彩(11)
我们每长大一岁,都会有不一样的经历,每段经历都会带有不同的色彩。
小时候,父母教我走路,可我却每走一步就摔倒。每当摔下来时,我就会很难过。我当时的心理色彩是黑色的,我想为什么学走路就那么难呢!可终于有一天,我会走路了。我笑了,笑得那么灿烂,我觉得我的世界是无比的快乐。当时我生活的色彩是红色的。
到了上幼儿园时,每当妈妈将我送到幼儿园,我就哭得泪流成河,我害怕离开父母,离开熟悉的家,我觉得这时的天空都是灰色的。可就在那时,一个温柔的声音在我耳边响起,是那么亲切。我立即止住哭声,眉开眼笑起来。老师看到我不哭了,也欣慰地点点头笑了起来。这种色彩是粉色的。
上了小学,我慢慢地控制住了我的情绪。每次上学我都会想,我一定不哭,因为同学们看到我哭的样子会嘲笑我。有一次,老师让我们参加口算比赛,结果让我很惊讶——我得了二等奖。我拿回奖状给爸爸妈妈看,他们都夸了我。我立刻开怀大笑,这种笑是自然的笑,这种笑比太阳的光还要灿烂,还要美丽。我觉得此时的世界都是金色的。
在学习中有快乐的时候,也有郁闷的'时候。一次,我忘记带作业本了,我跟老师说我写了,可老师偏偏不信,一定要我再写一遍,我只好又写了一遍。你们一定知道那种滋味很不好受吧,可我也无能为力,我不能立刻把我写好的作业拿给老师看。这时,我的心情是矛盾,难受的棕色。
成长的经历是丰富多彩的,只要我们用勇气来面对,一定会活出更漂亮的色彩!
作文 的色彩(12)
我轻轻地点燃十七根蜡烛,看着五光十色的火光在眼前跳跃,红的、绿的、灰的……
我的目光停留在了红蜡烛上。
从幼儿时胸前的大红花,到少年时脖子上系的红领巾,再到看着鲜艳的五星红旗一次冉冉升起。从骄傲、自豪到激动,从个人荣誉到民族精神,国家利益,感情总是在不断地升华,认识总是在不断地深刻,而唯一不变的是那一道夺眼的红,那一道预示着希望、成功和未来,像太阳放射出的光芒一样的红。
我知道了,成长的色彩是红的。视线随之转移到了绿蜡烛上。
从学走到每一次摔倒与草地的亲密接触,到欢快地与伙伴们在那上面追逐、嬉戏,再到独坐在那儿捧着心爱的书本时,思想就是在这样的岁月轮回中日趋成熟,而青翠的草地记录了太多成长的脚步,以至于它那永恒的绿色总是散发出无限的生机与活力,给我无数次的心灵洗礼。
我懂了,成长的色彩是绿的。
我的目光凝固了,凝固在了那些没有漂亮外衣的蜡烛上。
从扯开喉咙,开始了人生黎明的那一声啼泣,到不小心打破奶瓶的放声大哭,再到遭受人生挫折、失败的憷然泪下。明朗的天空总会时不时被一层灰色所笼罩,于是,生活中丢失了不少的成功与欢笑。
我告诉自己,成长的色彩是灰的。
但骄傲的心怎肯轻易屈服?总是坚强地揩干眼泪,扯一下裙摆,擦亮金字招牌。在这充满青春活力的季节,义无反顾走上坎坷的道路,去远方勾勒一颗年轻的心中无穷无尽地憧憬和畅想。不经意中抬着时,才会猛然发现,灰色的天空早已消失,金色的太阳正把它无限的光芒撒向大地。
于是,我不再说成长的色彩是灰的。因为往事或浓或淡或沉重或轻松,都以舒展的姿态挂在了记忆的枝头。打开尘封已久的回忆,那些萦绕在心底的苦涩或甜蜜的怀念都已渺渺茫茫。我知道,我将面对的是未来。而无论天空是灰暗还是充满风雨,金色的太阳终会冲破云雾,光照人间!
五彩的火光还在眼前跳跃,我却听见自己有着十七圈年轮的心中隐约响起一个薄如蝉翼的声音:“哦,成长的色彩……”
作文 的色彩(13)
这些都无关乎什么纪念,因为一个人活着,总要为自己留下一些值得回味的东西。
――题记
哀伤*蓝
已经习惯,当我开始仰望天空的时候,心里并没有任何波澜,不知道自己要干些什么。然后看着自己莫名的思绪在那片蓝里越飘越远。任泪划过脸庞,孤独和惆怅夹杂泪水在指尖颤抖,化作我挥之不去的忧伤。
已经不记得是什么时候变成这个样子的了,仿佛是注定的宿命一般,我,在劫难逃。渐渐的,笔下的文字愈发阴沉,心情愈发低沉,以前的无忧无虑早已被抹去,取而代之的是阵阵忧伤,如同天空里那抹深沉的幽蓝。
我始终记得那个天蓝得不得了的下午,我把钢笔里最后一滴蓝莫挤到盛有水的杯子里,看着它溶解,旋转,看着水一点点地汇入蓝色,看着一切慢慢地趋于平静。而平静之后却发现自己的眼睛早已湿润。我并非一个乐于花费时间把墨水滴进水里的闲人(至少现在不是),我只想看见自己罢了。最初的自己也曾像那杯纯净的水,无忧无虑,只是后来汇入了蓝。
我站在路旁观望那抹蓝,看得平静有忧伤。
沉思*橙
闲暇的时候总会想着其他的事,之于书,之于文字,之于其他。而且我觉得沉思是一件幸福是事,充满橙色。
书是我的另一种生活。一直很喜欢郭敬明的《幻城》,(虽然书的作者是一个在我看来毁誉参半的人)书里的环境很干净,干净的环境孕育了那些干净的人,每个干净的人都有一张温暖的脸,让人很舒服。我一直固执地认为书里的世界才是真正的人生,没有绝对的好人,也没有纯粹的坏人。
一直很喜欢用笔在纸上涂鸦,而且一高兴起来就写个没完。对于这个,我一直都有着自己的坚持――写作,是一件高尚的工作,应该抒写自己的真情实意,若写的都是些“外星生物”,那还不如去干点别的。呵呵,我的思维是不是有点怪啊。
成长*青
经历了这么多事情,猛然发现泪水和哀伤是换不来成功的。我还很年轻,还只是个长得很青涩的苹果。生活本来是很美好的,太多的忧伤只因不懂任何去看清生活的真谛,太少的幸福只因不会去发现。
我始终坐在年少的翅膀上,属于我的自信、智慧、激情不应该被泯没。
我想我应该长大了!
作文 的色彩(14)
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成了美丽的彩虹。而我们的生活也正恰似这彩虹一般,别具光芒。
金色——童年
回顾童年,那时的我们思想都是那样单纯,没有勾心斗角,没有尔虞我诈。童年的我们眼睛都是那样清澈,所看到的世界也都是美好的,那里没有战争的痛苦和罪恶。童年的我们只是尽情的游戏,不用顾虑任何的事情。而留在我们童年时光里的是快乐,是单纯,是永生难忘的金色回忆。
绿色——少年
16岁,也正是我们这个年龄,一个花季般的年龄。现在的我们尽管有学业的负担,升学的压力,但依然不愿虚度这样一个能让我们尽情绽放的年龄。课余时间,拉上三五好友一起参加各类的社团活动。假期里,找上一群朋友聊聊天,充实一下无聊的生活,或者办个聚
会,疯狂的游戏一回。这时的我们充满活力,就像春天里生机勃勃的一片绿色。
红色——青年
看看那些刚步入社会的青年们,走出恋恋不舍的校园,迎接他们的是竞争激烈的生存环境。快节奏的现代社会弱肉强食,如果不能很快的适应,那么很快就会被淘汰。可是他们从不惧怕,只是抬头接受挑战。因为年轻的他们都是野心勃勃,带着满腔的热血准备开创自己的天地。他们就如一团团红色的火焰正在激情的燃烧。
灰色——中年
中年是一个很难定义的年龄,有人在此时走向自己事业和人生的巅峰,也有人逐渐被时代淘汰,为了生计四处奔波。这个年龄就如在明亮的白色和昏暗的黑色间难以定义的灰色一般。
我们的生活丰富多彩,就如同彩虹一样炫目。生活的色彩,是繁多的,也是美丽的。
作文 的色彩(15)
透过灰蒙蒙的茶色玻璃,看不见太阳与云彩,大楼和马路也都是灰蒙蒙的。推开窗户,世界仍笼罩着阴霾。
街上的行人毫无生气地着,似乎一下子没了灵魂。突然想起那个由路西法统治的恐怖地狱,昏暗无光,不禁有些后怕。现在的场景,不正像那个死气沉沉的地狱么?
空气中全是压抑,压抑着呼吸,压抑着思想,压抑着眼前的色彩。我看见太阳躲在乌云中,惧怕这骇人的灰色,这笼罩世界的灰色。
我偏过头去继续看那玻璃,没什么让人欣喜的。可是,就像一颗划破天际的流星,有一束光从我眼前闪过,是束充满生气的光,划破这摇曳的天空,划开一小片光亮。
一颗颗橘黄色的光点“噼里哗啦”往下落,汇成一束光。我顺着光看过去,看到一栋大楼,工人正在做焊接,这便是焊接时迸出的火花吧。没错,颗粒状的火花放着光,顺着大楼直直地落下。
我从未觉得它们这么漂亮。汇成一条瀑布,没有任何停顿地下落,一旦撞到大楼外的`支架,就像烟花般绽开了,一点也不缠绵,一下子散落成千百颗,依旧闪烁着橘黄色的光芒,将我面前的死寂与昏暗划破,毫无遗憾地落了下去。整栋大楼的这一侧给它们装点了,摆脱了灰色的外壳。
乌云怒斥它们的光彩,砸下千万滴雨水,想要将它们浇灭,雨水也汇成瀑布,顺着大楼流下来。
火花奋起,下落之时它们与雨水缠斗着,像两名武功高强的大师。雨滴在大楼下,溅起柔和的水花;火花撞在大楼上,撞出了万点光明。那颗颗火花似是都是坚硬的,柔和的水拿它无济于事。我似乎听见火花撞在大楼上的声音,是一次次呐喊,它们定要在它们短暂的生命中放出最亮的光芒,而决不屈服在这昏暗之下!
在这昏暗阴沉的一天中,或许只有它们是城市的色彩。它们在绽开的一瞬间比太阳更明亮,更让人难以忘怀。
火花的色彩刺破了天空的乌云,击落了凝重的雨。橘色的光点有的泯灭在清新的空气中,有的落在平静的地上,一点声响、一点痕迹都没有。
一切又着上了应有的色彩。树木花草,虫蚁鸟兽,我望了望街上,还是灰蒙蒙的马路与汽车,人们似乎穿的也灰蒙蒙的,再低头望望自己,也是这样。不过这世界总算光明了,我可以看见死神狼狈地卷着地狱的画卷离开,他惧怕这各种各样的色彩。我换上一件明亮的衣服,觉得心情格外的好。
千万别在阴霾中,埋没自己的色彩。