神奇的发现作文（1）

在生活中，有着许多我们不知道的秘密，但我们只要留心观察，就会容易发现他们。

周末，我和我的新宠物——小蜗牛玩得正起劲。妈妈在家里做饭，可盐用完了，看我在家里闲来无事，叫我下楼去买盐，我想快点去和小蜗牛玩，便飞快地跑去买盐了。回来时，我把盐倒进了调料盒里，一向做事粗心大意的我把盐也沾了一点在手上，来不及去洗手就去找蜗牛玩了。

我轻轻地走了过去，用手点了点它那又白又滑的小身子，想给他一个惊喜，可它好像受了惊一样，猛然收入壳里，快速地打滚，看上去十分痛苦，我以为他在逗我玩，就又碰了碰他，它滚动得更厉害了，过了一会儿，它不动了，它的身子开始向四周扩散，最后成了一滩水，小蜗牛怎么了，有人害了它吗？可除了我就没了别人，难道是我手上的盐吗?我百思不解。

我找家里人问了个遍，可他们都不知道为什么。我只好使出杀手锏——百度一下，你就知道。我上网进行了提问，哼哼，终于知道了蜗牛为什么碰到盐会变成水了。

原来，盐可以使蜗牛的体外液体变浓，而蜗牛体内的水分浓度会与体外液体浓度进行平衡，所以会吸收体外液体的浓度，但蜗牛体内的水分过浓会因脱水而变成水。

唉！可怜的小蜗牛，因我这个无意行动而死亡，因此，我一定要多学知识，才能避免像小蜗牛这样的悲剧再次发生。

生活中的秘密有许多，就像小蜗牛碰到盐会变成水一样，只要我们留心观察，才能一个个将他们解开。

神奇的发现作文（2）

今天爸爸带我到步步高商场去买东西。我选呀选就是选不出适合我的东西，当我走到文具区的时候，我看见了放大镜。

我想：“我应该学一些科学知识了，放大镜正好可以匡助我学习。”于是我就叫爸爸买了下来。

出了商场我拿着放大镜对着地上照，突然了一股烟子从地上冒了出来。

仔细一看原来是一根小绳索被点燃了。我不知道这是怎么回事，连忙问爸爸：“爸爸，这个绳索怎么燃起来了啊？”爸爸说：“这是聚光现象，放大镜可以把照在镜子上的阳光集中到很小很小的一个点上，那个点上的温度会升到很高，绳索就被点燃了。”原来是这样啊！

回到家里我爱不释手地拿着放大镜玩了起来。我走到门旁边的时候，看见门上映着对面窗子的'图象，这又是怎么回事呢？爸爸告诉我：“这个现象叫做放大镜成像”我想：“我不知道的东西真多呀！”

晚上睡觉的时候，我望着心爱的放大镜，好象听到它说：“我还有良多神奇的本领等你来发现哦！”

神奇的发现作文（3）

我发现神奇的摩擦力优秀作文

无论是在学校仍是在社会中，说到作文，大家肯定都不目生吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编顿的我发现神奇的摩擦力优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天，老师给我们做了一个有趣的摩擦力实验。

实验的预备很简朴，老师要求我们将两本书打开，将它们隔页夹在一起，看我们能不能把两本书拉开。好了，实验就要开始了。林一凡和王浩宇负责将两本书拉开，他们各自站在书的两边，摆出两头公牛的架势。即将开战，他们的两只手分别拉着书的两端，牙齿咬得“嘎嘎”响。他们使出了吃奶的力气，脸都涨红了，但两本书却纹丝不动。“嘶……”的一声，书面都被他们给撕破了，但里面的书页却依然牢牢相依。

大家绞尽脑汁都想不出有什么办法能够不用一张一张地打开。老师看我们都想不出什么好办法，便从收留地拿起书，向书吹了口吻，然后上下抖动了几下，两本书就天然分开了。我们大家都很惊讶，不明白其中的秘密。老师解释道：“书页是一张一张贴在一起的，书页间天然就产生了摩擦力，这样那么多张贴在一起，摩擦力就更大了。当然还有其它原因，但愿你们自己去解开。”终于真相大白。我知道了，老师向书吹气，是为了隔开纸和纸之间的间隔，然后上下抖动是为了减少摩擦力，真是让我们大开眼界啊！

糊口中摩擦力的作用可不少呢！如果你的车不幸驶入泥潭，打滑，你可以放稻草之类的东西下去，增加摩擦力就可以上来；有了摩擦力，我们就能拿住饭碗，拿住筷子，吃着一口又一口的美食佳肴；假如你打不开瓶盖，在上面加条毛巾，增加了摩擦力，就能拧开瓶盖了。

现在我还知道两本书分不开，还跟气压有关。糊口处处皆学问，我们只要留心观察身边的事物就能有所发现、有所创造。

神奇的发现作文（4）

森林里遍地都是绿油油的青草和五颜六色的鲜花，但却到处弥漫着浓浓的雾，一颗颗大树好像一个个怪物一样，彷佛张开了血盆大口，想要吃掉他们似的。然而正在这时，他们才猛然觉醒：他们迷路了！

他们提心吊胆地在这个恐怖的森林里寻找出去的路，生怕有怪物从草丛里冲出来吃掉他们。他们发现了一个硕大无比的蛋，被两只身材魁梧、又肥又壮、拥有五颜六色羽毛的奇怪的鸟围住了。

大家议论纷纷，贾天才瞪大了眼睛：“这两只鸟怎么长得这么奇怪呀？咱们都没有看见过这种鸟！”“没错！没错！况且，这样的森林环境会不会影响到鸟妈妈孵蛋？”馒头君一边说，一边惊讶的张大了嘴巴。

乐乐豆则坐在树底下，沉默不语。他双眼紧闭，一脸凝重的表情，看上去若有所思。突然，他眼睛一亮，高高地蹦了起来，脸上呈现出微微的红晕，用手指着坐在蛋上的鸟妈妈，兴奋地说：“鸟妈妈既然要孵蛋，那么就要由鸟爸爸来找吃的喂给鸟妈妈！”说着，用手指向鸟爸爸，“那么，当鸟爸爸出去找食物的时候，我就可以借着鸟爸爸的踪迹，离开这个奇怪的森林了！”

大家听了纷纷响应，“虽然这个办法很费时，但如果能早点儿离开这个鬼地方，做什么我都愿意！”贾天才高兴地说。“对于这个方法我也很赞同！”美美点头说道。说着，对乐乐豆竖起了大拇指。

或许是上天被他们这种团结的精神感动了吧，正在这时，鸟爸爸飞出去找食物了，于是，他们齐心协力走出了森林。

神奇的发现作文（5）

我让爸爸帮忙，先捉了一条又肥又大的蚯蚓。这条蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比较大，头是尖尖的略小一点，还会一伸一缩的，身体是青绿色的，有许多环节组成。蚯蚓的爬行动作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把头先固定住，身子往前一弓，尾部一缩，整个身体就向前移动了一些。如果你按住它的头部，阻止它向前移动，你会惊奇地发现蚯蚓居然朝尾部方向也可以走动，真是太有趣了！

观察的差不多了，我让爸爸帮忙，用小刀把蚯蚓分成了两节，只见蚯蚓被切开的地方，流出了一些黄色的粘液，接着翻滚了两下就不动了。看吧，果然是骗人的，都切成两半了怎么还可能活过来。正当我和爸爸讨论的时候，蚯蚓竟然又动了起来，并且由原来的一条，变成了两条。天呀！真是太神奇了。

这时，我心里又产生了其它的疑问，如果把蚯蚓分成三节，或者四节呢？它还会活过来么？为了彻底弄明白，我又抓来两条蚯蚓，把一条切成三节，一条切成四节，然后用A，B两个容器，里面装上潮湿的土壤，分别养起来。两个星期后，挖出蚯蚓，我发现两个容器里的蚯蚓都变成了两条。

为什么把蚯蚓切成两段它能长成两条蚯蚓，切成三段、四段还是长成两条蚯蚓呢？我问了爸爸，又在网上、书上查找了很多资料才知道，原来蚯蚓和壁虎一样，身体中有再生器官，它的再生器官在一起不分离，有九节到十五节，这种器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少头的一节的切面上，会长出一个新的头来，缺少尾巴的一节的切面上会长出一条新的尾巴，这样一条蚯蚓就变成了两条，甚至是三条蚯蚓。只是蚯蚓的两头再生能力更强，中间再生能力较弱，所以变成两条的几率会更大些。

天哪，这真的是太神奇了！如果人类也有再生器官那该有多好啊！

神奇的发现作文（6）

作文课上，老师向我们介绍了做实验的材料：有鸡蛋、透明杯子、水、勺子、筷子、盐。

首先，他往透明杯子里倒半杯水，把杯子倾斜一点，老师小心翼翼地把鸡蛋沿着杯口放进水里。“咚”的一声，鸡蛋像一个在泳池上呆着的小朋友，一不小心跌进了水中，慢慢地沉入水底，又像一块一动不动的石头。同学们说：“老师你骗人，鸡蛋不会游泳。”可我想：可能等会水里放了什么东西，鸡蛋就会浮起来了呢！

果然，老师舀了一勺盐，用勺子撒入杯子里，水中像下了一场大雪。老师用筷子搅拌，只见鸡蛋围着筷子旋转，水色渐渐变成了淡白色。老师把筷子拿起，鸡蛋浮了起来，同学们高兴极了。但不过五秒钟，鸡蛋就沉了下去，同学们很是失落。

老师又舀了一些盐，撒入杯子里，再搅拌，水色变得非常浓。哇！鸡蛋缓缓地浮起来了。同学们喊：“鸡蛋浮起来了，它真的会游泳哩！”只见鸡蛋稍微地露出头，像一个小孩探出头来，想看看这新奇的世界。

可是原理是什么呢？哦！原来水的密度小于鸡蛋，所以鸡蛋浮不起来，盐水的密度大于鸡蛋，那么鸡蛋就可以浮起来了。

通过这个实验让我懂得了，只要仔细观察，就会发现许许多多的道理。