关于七年级的作文（1）
前 行
大家应该都知道艾迪生吧。他可是一个伟大的发明家，他的发明一共有一千多项，就连我们现在使用的电灯都是他先发明出来的。可是你们知道他的前行道路有多么坎坷吗？就在他四十岁那年，他的双目失明了，但它仍然不放弃发明创造他坚持着，一直坚持到他死为止，他才停止他的工作。一个多么坚强的人啊！他给予了我们无数的知识与信念。
又如张海迪，人们都说她是第二个海伦凯勒，她自从她出身的那一天，就注定要与世隔绝——她双目失明，双耳失聪。但她长大后，并不像其他残疾人一样悲伤，而是不断学习，通过自学，学会了好几种语言。
在我们的前行道路上，不会一帆风顺，总会有一些坎坷，但只要我们克服了这些困难，那我们的`前行的道路就会畅通无阻，如果你在这些坎坷上摔倒了，只要能爬起来，就是好样的，但如果你没再爬起来，那么你的前行道路就此为止。
关于七年级的作文（2）
今天，爸爸妈妈说要带我去岳阳玩，我开心地一蹦三尺高。我打电话叫弟弟、姑父和姑姑一同和我们去岳阳玩。很快我们就开着车子出发了。
一路上，我看见了绿油油的小草和红艳艳的小花，还看见勤劳的小蜜蜂和辛勤的老牛，还看见漂亮的蝴蝶和美丽的蜻蜓在金灿灿的稻谷上嬉戏、玩耍，像一对非常好的朋友。
终于了岳阳。我们先去岳阳楼。首先来到岳阳楼的下面，我看了看，哇!有三层楼，我先到入口处，守门的人要我穿上鞋套，我穿上鞋套就像穿上了溜冰鞋一样非常的滑，一楼写了《岳阳楼记》的文章。接着我又去了二楼和三楼，我到了最顶层，眺望洞庭湖，洞庭湖的水和天融在一起，都分不清哪是天哪是水，真不愧是海天一色啊!我在那里看洞庭湖，跟本就看不见它的边际，真不愧是我国四大湖之一啊!
接着我们来到第二个景点——有名的洞庭湖大桥。洞庭湖大桥全长7公里，是世界上第二大桥。过了洞庭湖大桥，我们又来到了君山公园的猴山。一进入猴山，我就躲在爸爸的后面，生怕忽然哪只猴子跳出来……其实啊，真正的猴子还在山下，我急忙跑到山下一看，这里的猴子还真不少，1，2，3……15只，这里有15只猴子。游客丢一些橘子、牛奶之类的东西给猴子，有一名游客手里拿着一瓶饮料，一只猩猩看见了那瓶饮料就想喝，抓着他的裤子叫，他只好把饮料给了猩猩，猩猩一把夺去饮料，用嘴咬着瓶盖，用手扭开盖子，“咕噜，咕噜”地把整瓶饮料都喝了下去，逗得游客们哈哈大笑。这时，有一只小猴子跳到水里游泳，开始，我为那小猴子担心，之后我就不担心了，原来猴子象我们人类一样也会游泳。
后来，我们来到最后一个景区，就是我向往已久的“儿童游乐场”。游乐场热闹非凡，仿佛一个菜市场。我对爸爸说：“爸爸，我想玩一下高空飞轮。”爸爸爽快地答应了。我问弟弟敢不敢去，弟弟说：“敢!”我们坐上高空飞轮，管理员给我们系好安全带，开起开关，高空飞轮慢慢地转起来了，接着越转越快，越转越高，在我旁边的弟弟吓得哭着喊着：“妈妈救命，快来救我!”完全没有了刚才踏上飞轮时的勇气。而我则闭着眼睛，任飞轮带着我旋转，只在最高的地方，偷偷睁开眼往下一看，哇!真高啊，就像真正在天上一样。
天色慢慢暗了下来，我们也坐着车子高高兴兴地回家了。
今天的岳阳一日游玩真开心啊!
关于七年级的作文（3）
我去过江西的滕王阁，湖北的黄鹤楼，唯独没有去过湖南的岳阳楼，这次五一假期，爸爸妈妈带我终于完成了这个心愿。
岳阳楼是江南三大名楼之一，位于湖南省岳阳市区，洞庭湖畔，以前是三国时期鲁肃的阅军楼，后来慢慢变为观景游览的胜地，特别是范仲淹的《岳阳楼记》让它闻名天下，还有李白、杜甫、孟浩然、刘禹锡等诗人也曾经来过这里，流下了千古诗篇。
我们首先来到巴陵广场，正中央有一尊高大的“后羿斩蛇”石雕，在它右侧是观岳门，进入观岳门穿过汴河商业街，就来到岳阳楼景区大门，我急切的走进景区，首先映入眼帘的是唐宋元明清“五朝楼观”，其中唐朝的岳阳楼最为精致，屋顶上有五只凤凰，栩栩如生，非常精美!
沿着景区主路向前走，有诗词碑林、二王祠等景点，大约7分钟便可以看到岳阳楼，它建在一个宽大的底座上，楼高三层，四角向上翘起，金色的琉璃瓦，紫红色的立柱，特别是岳阳楼三个金色大字，在太阳的照射下熠熠生辉，在主楼两侧分别是三醉亭和仙梅亭。沿着楼梯走到三楼，我极目远眺，一望无际的洞庭湖，尽显豪迈，面对眼前的美景，我不由念起了“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”，也背诵起了刘禹锡的《望洞庭》……后面，我们还参观了怀甫亭、小乔墓、吕仙祠等景点。
下午三点，我们带着留恋踏上了归途，再见了岳阳楼，我还会再来目睹你的风采!
关于七年级的作文（4）
那是一个充满诗情画意的黄昏，夕阳含情脉脉地亲吻着西山，逗得云儿们羞红了脸，天空显得格外生机与美丽。
我倚靠在学校电话亭旁给家人打电话，嘴里念念有词，听着妈妈对我说的温馨的话语，很是快活。但身旁突然来了个陌生的男同学，他在耐心地等我，好像有什么事，但我揣摩不透他要干什么，如果要打电话，那旁边几个话机不是空闲着吗?我接着和我妈妈聊了一些在学校的事情，没有理他。但等我挂了电话，久等的他着急地开口了：“嘿，能借我电话卡用一下吗?我电话卡丢了，我想给我爸爸打个电话。”哦，原来如此。
起初，由于我的小气，本不想借的，但看他等了那么久，我还是借给了他，吞吞吐吐地说：“打……打快点儿啊!”我很不情愿地递给他，他连忙接手，把电话卡在电话机上刷了一下，结果不行，正当他要刷第二下时，我急忙说道：“等……一下，等一下!你——你还是向别人借吧，我要去教室了。”他似乎感到有些意外与失望，但还是把电话卡还给了我。接手后，我瞬间觉得那张小小的电话卡重了许多，感到有些不好意思，于是补充道：“对不起啊，你去找别人借吧。”说罢，我悻悻地离开了。
走过那个转角，我就看不到他了，但他那失落的眼神好像一直在跟着我。许久，我的心还是安定不下来，因为我交了一份小气的答卷。
但过了那个转角似乎并不是代表着我们不再相见。几天后，我又碰见了他。
这回，我与他是在食堂相见。匆忙地打完饭菜后，正准备去端汤。由于来迟了，这张桌上只剩下一碗汤，正想着去端，他也匆忙地跑来了。顿时，我惊慌起来，睁大眼睛，害怕地想：“完了，他不会是来报复我的吧?”然而，并非如此，他也是来端汤的。他瞅了瞅我，脸上似乎没有怒气，并问道：“你也是来端汤的吗?”我惊讶地点了点头。万万没想到的是，他竟索性把那最后一碗汤推到我的面前，说：“来，给你，我去另一张桌子端。”他那时的干脆，他那时的慷慨，他那时的分享精神，深深地震撼了我原先自私的心，瞬间感到愧疚。他之于我，交了一份慷慨大方的答卷。
之后，我一直想着我与他两次相遇的不同画面，各自交了两份不同的答卷，渐渐地明白了慷慨的含义——要学会与人分享，在别人需要你帮助的时候，贡献出自己最真诚的热心。
关于七年级的作文（5）
看到这个题目，你会吃惊吧，会觉得十分荒.唐吧。虽然考卷是摸得着尝不得的，但我觉得考卷的味道却其妙无比。
你猜，考卷的味道是怎样的呢?苦的?甜的?酸的?辣的?你猜的都对，但又都不对。迷茫了吧。叫我说，考卷的味道是千变万化的。
生活中处处有考试，也时时需要交上答案，有的是具体的，有的是抽象的，围绕答案也就产生了各种不同的味道。
对于优秀生来说，如果一次考试的答题情况很差劲，当成绩下来的时候，答卷的味道是苦的。如果一次考试答题情况很不错，当成绩下来的时候，答卷的味道则是酸甜的。优秀生起早贪黑努力学习得来的成果就铸造了答卷的味道。
而对于差生来说，如果一次考试的答题很差劲，当成绩下来的时候，麻麻的、涩涩的，这样的味道也来自答卷。相反，如果考试的答题情况还不错，那么答卷的味道就会是酸酸甜甜的。其中，有时也会夹杂着一股麻辣的味道，鼓励差生奋发向上。
在某些差生的眼里，自己同优秀生的差距像一座山——优秀生登上了山巅，自己却在山脚下徘徊，这种心理上的重压比实际分数差距的压力小得多。其实，差生和优秀生之间只隔着一层窗户纸，一捅就破。
答卷答得好，能使每一个考生保持着自信。简单而言，答卷的味道很奇特，能感觉得到，却无法用语言表达出来。
你也可以把答卷放在面前，让答卷直接进入你的眼睛，可你无论如何也品不出它的味道吧。也许只有当你亲身体验过就可以品出它的味道了。
人一生面对的答卷，有的是有形的，有的是无形的，但无论如何，它让参与其中的人拥有了属于自己的微妙的味道。
关于七年级的作文（6）
中华上下五千年，人才辈出，车胤，匡衡，孔子，苏秦…都是中国千年史上闪亮的文化人物。他们之间，虽然朝代不同，思想不同，社会风气也不同，但是他们却有一个共同点，勤!勤是什么，是指尽力多做或不断去做。只有勤，才能出才。
大家都知道孙敬的著名典故：悬梁刺股。悬梁讲的是孙敬从小就十分爱学习，可谓是废寝忘食。白天，他不顾吃饭梳洗，不眠不休的读书。到了晚上，看久了会困，于是孙敬就想到了一个好方法：“在梁上绑上绳子，并且在绳子的另一头系上自己的头发。这样，只要一打瞌睡，头往下垂，绳子就会狠狠地拉他一下，强烈的痛楚会使他立刻睡意全无，继续看书。刺骨讲的是战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
其实不仅在中国，国外也是如此。爱迪生，爱因斯坦，牛顿个个都是顶尖的科学家，发明家，他们的名字可谓家喻户晓。可为什么他们能成名呢?原因就是勤。
伟大的科学家霍金，在年轻是患上了“渐冻症“禁锢在一把轮椅上达40年之久，如果是普通人，肯定已经垂头丧气，哪里还会去学习。但是霍金却做到了，他不放弃他的学业，而是刻苦努力的读下去。他因为毛病，不能自己翻书，就用一种翻书的机器来翻书，不能看资料，就让人平坦在桌上，自己依这轮椅看过来…他身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。
霍金的事例。向我们展示了残疾人的勤，他的勤，可以比上任何人。所以，勤也报答了他相应的好处：勤，让他站在了科学巨人的肩膀上。霍金患病还是如此勤奋，那我们没有残疾，是否更应该好好学习，勤奋向上呢?答案是一定的。
看到这里，我们也知道了勤出人才的原因。因此，我们要在学习方面更加努力勤奋，在其他方面，也要勤。不要担心没有收获，因为，付出多少勤，勤就会报答你多少。
关于七年级的作文（7）
我们从小到学校学习，都是老师教我们学习。可学习到头还是自己学，为什么还要老师去教呢?
学无止境。我们一出生就在学习。为什么学习?因为要学会在环境中生存。我们不知道如何生存，那么我们就要学习，学习去了解生活环境，保护自己的安全，学会在环境中成长。老师就是我们的“指南针”，让我们有学习的方向，有了适应生活的方法，于是就有了自己成长的能力，有了对世界的认识。这就是自强，把学习的知识能力来强化自身。
学校是我们成长的花园，老师是园中辛勤的园丁，我们就是一株草、一朵花、一棵树。老师日夜修剪我们，同时我们在吸收营养，心怀自己的志向，努力向上生长。学习就是我们的营养。努力吸取知识，就会茁壮成长，开花结果。不学无术、好吃懒做，就会枯萎败死，平凡也只能是平凡。所以说自强是决定我们成长高度、人生成就的重要因素。学习就会让我们自强，让我们站的更高、更直、更稳。
压力迫使我们自强，学习使我们学会自强。烈日使花朵更艳，寒霜使梅花更盛。达尔文的自然选择学说中，就表明了自然环景的残酷规则：劣者淘汰，适者生存。在地球的历史上，曾出现过各种各样的生物，无法数计，可它们在时代变迁中接连消失。这就是“劣者淘汰，适者生存。”，它们结构简单，没有智力，不会改变自己，所以被自然环境淘汰。人类之所以能一代又一代繁延着，生存至今，就是因为我们能学习，能够在环境变化中强化自身，能自强，去适应环境，能用自己的力量立足。
学习在我们眼中可能是枯燥无味的、无聊的、困难的，但自强比学习只难不易，因为它让我们在社会安然立足，是适应社会的跟本。我们应向鱼一样，能逆流而上，锻练自己的能力。
我们要在学习中，获取知识，运用知识，让知识化做我们成长的台阶，让自己站的更高，看的更远，了解的更多。在学习中自强，使自己坚如磐石，稳如泰山，不被社会所左右。
关于七年级的作文（8）
等候，一个充满温情的词语，总让人心中一暖，触动着人们心中最柔软的深处。可我，却因此心中泛起阵阵酸涩。
自我进入初二，为了帮我节约出更多时间，爸爸决定每天早晚来回接送我上学。每次，爸爸总是及时赶到，我却总会因为各式各样的理由耽误了时间，爸爸也不曾责怪，只是在我关上车门的声音响起时，把放平了用来卧躺休息的车椅调回原来的斜度，默默地扭动钥匙，发动汽车。而我也习以为常，甚至为了等候其他并不太相熟的人，让爸爸一直等待。
那天，爸爸来得很早。放学后，一个同学小心翼翼地问我说：“你可以陪我去书店挑书吗?”我不忍拒绝，便爽快地答应下来，像是忘记了苦苦等候的爸爸。
一同来到书店，同学开始选书。我也在书柜间来回翻阅了一会儿，却毫无兴趣，便干脆找了一个休息座位坐下等待同学。下午的阳光暖暖的，鹅黄鹅黄的一片，照在身上，让我全然已经忘记仍在等候的爸爸。
过了一会儿，同学小跑过来，有些不好意思地开口：“我可能还要挑一段时间，要不你先回去吧?”我猛然想起正在等候的爸爸，却仍带着和善的微笑，说：“没事，你挑吧，我等你。”同学有些感动，用力地点点头，又小跑着去选书。
时间自顾自地走过去，转眼窗外的阳光就已消失，换上暗暗的色调。爸爸的电话终于打来，用夹杂着疲惫与些许生气的声音问我去了哪里。我不愿说，他便再问。当爸爸快要发怒时，不想我先吼了出来：“再等一下不行吗?我马上就来了，催什么啊!”随即就挂了电话。选完书的同学正好走来，听见了我不耐烦的吼叫，便问我是不是有什么事。我简单的说了情况，她瞪大了双眼，惊呼：你怎么不和我说一声?真的太抱歉了，让你们等这么久。你也快回去吧，你爸等这么久真挺不容易，我下次去你家赔罪。”说着，就半推半送着让我出了书店，我回味着她的话，心情复杂……
多么可笑，爸爸在等我，我却在等同学。上车看见等我等到困倦的爸爸，心中愧疚万分。
我想，我不会再让爸爸等候了。
关于七年级的作文（9）
红了希望，绿了梦想，只是因为我在你的天空中飞翔。
嗅一嗅花香，天下芳草尽眼前;雪融春到，鸟叫天地间。张开翅膀，在文学的天空中尽情飞翔，丰富的知识化作秀美的山川，任我饱览。
在文学的天空里，我看到了李白扬帆点缀的沧海，辛弃疾双眼中迷离的剑光，文天祥宁死不屈时感叹的零丁洋。在文学的天空里，我读懂了壮志、爱国、执着!
回顾人类的历史，古人们感落红化作春泥;叹国破山河犹在;赏东篱之下采菊;领绝顶之峰豪情。是文学，将豪情壮志化为动力，伴我前行。
在文学的天空里，我读懂了大观园的人情分离，桃园结义的生死豪情，西天取经的纷纷纠葛，聚义厅中的兄弟齐心。是文学，让我明白了无奈、勇气、坚定和义气。残花就随它去吧，葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧，战!就给它一个美好的涅槃;妖怪就随它来吧，拼!就给它一个痛苦的诠释;安就随它招吧，死!就给它一个充实的辉煌。是文学，将本本名著化为道路，伴我奋斗。
在文学的天空里，我看到了长江仍旧波涛汹涌，看到了湘江依旧平静无波，看到了洞庭湖还是广阔无垠。是文学，让我懂得了屈原的爱国热情，三国豪杰的英雄气概，孟浩然的希进之心。是文学，将各个名人汇聚一堂，伴我成功。
飞过无限河山，我感受到了许多。文学的世界丰富多彩，文学的世界充满奇妙。愿我张开求知的翅膀，在文学的天空自由飞翔!
关于七年级的作文（10）
这一次考试，我考得很差很差。当分数亮在我眼前时，我呆住了，不知所措。做为上课认真听讲，课下及时完成作业的我，是不应该出现这样的问题的呀。各科老师帮我们分析错题时，那失望的目光像利剑一样，刺中了我。昏昏沉沉的我在恍恍惚惚中度过了漫长的一天。
回到家后我一蹶不振，无精打采，甚至有了放弃学习的念头。妈妈看出了我的想法，语重心长的给我讲道理。“漫长的人生，就像一条崎岖的小路，在这条小路上，有许多大大小小的绊脚石，我们一不留神就会被绊脚石绊倒，爬起来后才能向前走。还有许多五彩缤纷的毒蘑菇，毒害你的身心。然而如果你被绊脚石绊倒后，自己不爬起来，那么就会在这不快乐的日子里虚度一生。背毒蘑菇毒害后，不及时医治，会中毒身亡。既然如此，我们何必和自己过不去呢?”
对!我不能屈服，我不能向挫折低头。我要爬起来克服这并不大的困难!如果我站起来了，这次的成绩只能代表这一次，但如果我不自己爬起来，那么，这次的成绩将代表我这一生。所以我要站起来，重新奋斗!
第二天班主任李老师也开导我们，这一次的成绩代表不了什么，从现在好好学亡羊补牢，为时不晚。
于是，我制订了复习计划。数学基础训练上老师讲过的例题计划巩固一遍，英语单词和语法重点背背，语文多看阅读题，政史地生按计划背知识点，我想，只要肯巩固复习，认真对待作业，最起码下次考试肯定能超过这次的成绩，越过这个小小的挫折。
我们每个人都是在挫折中飞翔的，所以当我们被绊倒时，一定要自己爬起来，振作起来，在挫折中勇敢飞翔。
关于七年级的作文（11）
人和人之间需要理解，做每一件事情时也需要相互理解。多一份理解，这个世界就会变得更加美好。在我的生活中，也有这样一件需要理解的往事。
那天是星期三，学校组织期中考试。今年的考试和每年不一样，今年是两个学年的学生一起考试，五年级坐在左边，六年级坐在右侧。我来到考场，找到了自己的考号坐下，我的右侧是一位大姐姐，长相和假小子差不多，她留着一头短发，眼睛不大不小，但总会放出异样的光。她一会儿看看这儿，一会儿看看那儿，有的时候还骚扰我一下。好讨厌啊!我真想快点结束考试，马上回家。
过了一会儿，大姐姐看见了桌子下的胶水，悄声问我：“小妹妹，你桌子下的胶水是你的吗?”我说：“不是我的。”大姐姐高兴地说：“不是你的，我们就把它玩了吧!”我有些不安地说：“这不是我们的，我不玩儿。”姐姐耸了耸肩说：“你不玩儿，那我自己玩了!”姐姐拿来几张纸，把胶水涂在上面，然后做成各种形状来。做完后，她把只剩下半瓶的胶水又放回了我的桌子低下。正当她得意洋洋地欣赏自己的“杰作”时，监考老师来到她身边，把她的作品无情地没收了。
下午，我又来到座位上，老师面带怒色地问我：“是不是你把胶水弄成半瓶了?”我语无伦次地回答：“不，不是，不是我啊!”可是，姐姐的好朋友却说：“是她，就是她弄的。”我又气又恼，更没有心情答卷了。考试结束以后，我含着眼泪离开了考场。
第二天，大姐姐来班级找我了，我很生气地说：“又来找我干什么?胶水也不是我整的!”大姐姐拉住我的手说：“小妹妹，对不起，委屈你了，胶水是我整的。你替我挨了老师一顿批评，让我再说一声对不起!”这时，我的心暖和多了，拉着姐姐的手说：“没事儿的，我接受你的道歉。”我们俩手拉着手，都笑了。
人生也是如此，要理解对方。当我们遇到一些事情的时候，理解别人，同时也可能被别人理解。有了包容和理解，我们的生活就一定会很快乐。
关于七年级的作文（12）
汹涌的历史长河，每个波涛都闪烁着神秘诱人的光芒，让我不由自主去探寻……
江上驭龙，旧梦朱离碧宇，闭上眼，便是火连营;睁开眼，更是望不尽的赤壁，望不尽的硝烟。无数英魂交织成雾，血色的天空飘来一整片乌云，似乎要吞噬掉整个大地。浑浊的空气有些灵动，一股血色的气流撞散了黑云，震撼了天地。那是远古英雄的魄力。一夜间战火硝烟，将军奉先身着铁甲宝剑，左砍右杀，方天画戟在手，独步天下;义薄云天关云长，温酒斩华雄，诛颜良文丑，千里走单骑，大水淹七军;霸王项羽，子规声外，横刀立马，虽兵败垓下，威名永存;霍去病血战匈奴，在被残驹裂甲铺红的战场上，但求一死;岳将军饥餐胡虏肉，渴饮匈奴血，洒下满江忠血，天日昭昭!
顺水而行，淡淡的酒香沁人心脾，纷飞的桃花遮蔽天日，隐隐约约还有甜美的歌声入耳，更有一种“云袖舞月光何作城壁湖心晃”的幻境之感。那些凄美的爱情故事浮现于眼前。西子捧心，有一段与范郎的悲喜姻缘;貂禅拜月，也有着与吕布的真心相许;陈圆圆花明雪艳，吴三桂为之冲冠一怒，引清兵入关;陆游唐婉，相见却不能相爱，共同作下催人泪下的《钗头凤》。谁在西楼湖畔反弹琵琶，心猿意马?谁为君擦拭缨枪，归来已是生死无活?又是谁将祝捷酒浅埋，待君共醉万场?
逆流而上，微风拂面，耳边却萦绕着李隆基的一曲万世永存的《霓裳羽衣曲》，将我带入虚无缥缈的世界;俞伯牙一曲《水仙操》听得人叹服;师旷失明抚琴弹一曲《玄默》流传后世;李延年一曲《摩柯兜勒》听得众将士气血沸腾;稽康一曲《广陵散》让众人泪洒刑场。贯穿古今的琴弦，曾弹出几代人的疾苦，曾弹出无数人的悲欢与离合，曾弹出几代王朝的兴衰。皓月为琴，苍穹为曲，普照天下，容纳百川。
江上泛舟，望着浑浊的湖水，不由想起王羲之以水代墨，把中国汉字写得入木三分。汉字，若流水，柔软舒畅;若虬龙，苍劲有力;若火焰，热烈奔放;若流苏，翩翩起舞。千变万化，捉摸不定，时而棱角分明，时而扑朔迷离。“彩蝶追，燕儿飞，柳丝垂”，九个字，勾勒出一幅多么美的画卷?“她，一笑倾城，再笑倾国”，同样是九个字，绘出了一个绝代佳人的形象。中国的汉字，一个字便是一个乾坤。
顺水而寻，寻到的是豪情天纵;寻到的是同气连枝;寻到的是一曲听得人惘然;寻到的是一字看得人惊叹……总有一些说不清的东西，指引我在历史的长河中探寻，探寻……
关于七年级的作文（13）
鹰击长空，舍却安逸享乐;鸟鸣深涧，不求蛮力壮实;鱼翔浅底，不图花红柳绿。他们在自然界中通过自我的方式找准了自己的位置，各有一番滋味。人生如此，正确的当的行为方式，方可成就自己的人生高度。
同样年龄段的人，有人在看书，有人在忙于工作，而有人在娱乐消遣。所以，他们所处的机舱等级不同，接受的待遇也不同，眼见卓识，思想高度也就显而不同了，人生高度也就不一样了。
林则徐，开眼看世界的第一人。尽管身处帝国侵略，民族统治黑暗的乱世纷纷年代。却用有力的肩膀奋勇担起救国的重任。他与世俗分子不同，他不沉溺于当下社会。才有了这个人生高度，民族的信任。
李娜，澳科网大满贯获得者，全中国，亚洲人中的网球猛将。随着年龄的增长，李娜身体各方面都开始下降，但为了国家，家人，自己心中那炙热的梦想。她选择坚持，坚持每天的训练量比年轻运动员多了好几倍。正因为这样，才磨砺出了更加坚强的李娜，才磨砺出了亚洲第一位大满贯女奖获得者，她如今的地位，便是通过她的行为才换来的。
中国前总理，有一次在网络上与群众直接互动时讲述到，他的人生路也并非一帆风顺。两次患上肺结核使他不得不休学，而休学后他并没有放下学习。仍然每天早上赶在其他人起床前起床并学习至深夜。伟人一定有伟人的过人之处。通过不断的辛勤耕耘才会有更丰富的收获。
然而如今又许多明星为了知名度。制造舆论，做出了许多不可想象的事情，成了人们的笑柄，污染了社会风气。反而遭到了人们的批评。设想，如果他们可以真正的去做自己的事业，怎么会有此结果呢?
不是位置决定了行为而是行为决定了位置。认真思考一下，我们应该怎么做，才会让我们更优秀，而不是与世沉浮，浑浑噩噩度过一生。行动吧，打造更加完美的自己，创造人生新高度!
关于七年级的作文（14）
那年七月，正值繁夏，我与母亲共同漫步于海棠小道。
微风抚面，伴随着海棠的香味。片片花瓣随风而舞，一抹抹，一簇簇，拈得一身的香味。
母亲似乎很开心，便哼起了小曲儿，我细细地听着，那似乎是邓丽君的《小城故事》，我不禁一阵厌恶。
“这都什么年代了!你还唱邓丽君的歌!”我嘟着嘴喊道。
“妈妈像你这么大的时候，就是流行邓丽君的歌呀!”妈妈笑着说道。
我顿时语塞。母亲是一个喜欢怀旧的人。她平常最喜欢做的事便是打开回忆那坊间的门，细细品味旧时那些灰色的记忆，或许我不该那么说母亲!
都说一个人衰老的特征就是回忆，母亲她是老了么?我突然间心疼起来，妈妈也曾年轻过，她或许也曾和我一样，追随人风，追随潮流，她或许也曾和我一样，瞧不起一切大人们喜欢的老土，她也曾沉浸在青春的温暖中荡漾，转动着美丽的裙摆，骄傲地甩着长发，在绚烂的青春之歌中飞扬，她也曾年轻过。
正当我打算与她一起哼唱《小城故事》时，她却唱起了周杰伦的《菊花台》，我正纳闷儿，她便突然对我说：“我也要跟上时代!”
“你都徐娘半老了，还跟上时代!羞不羞呀?”我嘲笑着对她上下打量。
“你妈妈我正值女人一生中最有女人味的时候，你以为只有十八岁的少女才是一枝花吗?三十八岁才是真正绽放的年龄!别以为喜欢回忆就是衰老，其实是由于回忆太过美好!”母亲坚决说道，随后跳着向前走去。
一阵微风吹来，吹落了许多艳丽的海棠。我看着母亲的背影，如此年轻的背影!“喜欢回忆不是衰老，是由于回忆太过美好”多么有说服力的句子!我年轻，不过只是肉体而已。
的确，母亲也曾年轻过，她喜欢回忆，是由于年轻太过美好，但她如今依旧年轻，行走在落花深处，哪能不拈得满身清香?母亲走过了那样多的繁花美景，却依旧拥有自己的味道。
我以后如果有了儿女，我也会同她说：“年轻固然美好，但回忆更美，落花固然清香，但我们不能忘了自己的味道。”
现在，我也开始喜欢回忆了。
关于七年级的作文（15）
我依然伫立在这条蜿蜒曲折的，不知通向何处的小路。身旁是一片茂密的且神秘的灌木丛，在这片绵延的绿色，挂着一颗颗色彩各异的果子，白色、红色、黄色、紫色……
该选哪一颗、这真的是我想要的的那颗吗?
我在小路上不停地徘徊，叫踏着满地的绵长的青色，脸旁抚过夹着泥土味儿的风。颗颗果子摆弄着各异的风姿吸引着我，呐红色的果子像蛇吐着信子班妩媚，在阳光的重重包裹下闪着不可遏制的光。那黄色的果子害羞地依偎在树叶打下的阴影里，是那样可爱动人。那紫色的，硕大无比，鲜艳欲滴……。它们用夺目的色彩诱惑着我。
这些各异各色的果子就像我的所有，亲情、友情、爱情，这些有的我已拥有，有的将来会有这些都是我一生宝贵的财富。我的父母，它们给予了我最宝贵的生命，用自己所能来哺育我、呵护我;我的亲人，它们用关心和爱护将我庇佑;我的同学朋友，他们用真诚的帮助，给我带来欢笑和乐趣;将来，我的爱人，会带给我更加深刻的温暖。所有这些，对我最重要的是什么呢?
迎面吹来的风，割裂了我的思绪，切断了我的思考，这些果子，我到底该如何抉择————红色的果子，就像爱情，炽烈与热烈;黄色的果子，就像友情，包含着享不尽的欢乐;而象征亲情的果子，则是白色的，它深沉、淡雅，是我感情的慰藉————-不同的果子，物品选择哪颗?
我望望我的同伴，他们选择了又大又鲜艳的，这难道不是我想要的吗?这时，我看到白色的果子静静躲藏在树荫底下，无声无息。我将它摘下，放在手心，小小的苍白的果子在我手中显得那样强大、富有力量。
爱情，它固然炽烈，但它不能带来更深的爱;友情，它固然欢娱，但它只有片刻的乐趣。而亲情，它是我情感的栖息地，是我停泊的港湾，是我累了的时候的歇脚地。有什么比得上它的纯洁，有什么比得上它的默默付出，有什么比得上它的深沉却又轰轰烈烈它就白色，没有其他的点缀与装饰，质朴而纯粹。
我紧紧地握着那颗属于我的白色的果子，心满意足地朝更远的前方走去……
关于七年级的作文（16）
计算机——机器，所代表的是精确，绝对的理性;它们的创造者——我们人类，所代表的是自认的正确。这是因为我们不完全，除去理性，我们同时也依附于感性。
现代社会总是在议论“人工智能”，说它们将取代我们也好，说是便利生活也罢，都有一个公共的认知：机器没有感情。这也是人类与他们不同的地方。可悲的是如今人性的部分愈发冷淡，有些抛下感性的趋势。
“感性使人弱小!”人们喊着。可正是这弱小的感性，让人走到了今天。
感性是什么?于我，是感情，是思考，是精神，少了它，我们甚至比不上野兽。
感性树立起我们对美的欣赏，培养了人的价值观。中今使人诵月赞星，给予这些天文景观意义，于是我们有“中秋“，于是神话流传。戏剧歌唱爱情，让人去珍惜这宝贵的情感。《向日葵》的温暖灿烂，也使人们去了解那一位落魄而还有理想的画家……
可以说，没有感性，就失掉了大半的艺术，失去人类辉煌的文明。如果一切只是黑白，那还有什么意思呢?
感性建立起我们对善良的认知，建立起人的同情心，这同情心使一种理解，一种尊重。扶贫、援救，都是同情的体现，我仍记得曾经的大地震，那段时间家里每个人都在关注救援动态，物资足足捐了两箱，也因为那些海外的救援而感到温暖。一句“五湖四海皆兄弟“贴遍了城市。
此外，这同情不足发生在“人“之间，还有动物保护，生态保护……这都是因感性而自发的行为，何不伟大呢?
感性维系起我们对真的追求，保持了与自然的平衡。因为我们感恩，因为我们明白，人与自然无法分开。那些艺术由自然而生，那些文明由自然而起。我们朝未来看，那里由我们的子孙。感性使人们自发地保护环境，善待他物，因为这之后还有更广的明日。若是不顾后果的一味开发，那这个星球早已荒无一人了，而如今此处依旧有鸟鸣声。
可我所写的如今已淡薄，写下它们实施我们拥有对感性本应是骄傲的、却有了犹豫，因为这美好的东西散得很快。我们消费着艺术，不相信同情，开始过度得索取。这些，可能就是如今得淡漠吧。或许几百，不，几十年后，就是钢铁身躯与机器头脑得对话了吧。
可那钢铁得身躯会因为相击而碎，血肉的心灵却因感性而包容、相融，越发强大。
关于七年级的作文（17）
在那字里行间，每个人的心里其实都有一座小城堡，装载着曾经，装载着感动，装载着心痛，装载着幸福，装载着……
其实，人是感性的动物。
也许，你并没有发现。也许，你并没有感觉。有时候，我们真的束手无策，真的无言以对。所以，我们选择了沉默。沉默，是可以掩盖些许事物的海洋。在这如死灰寂静般的海洋下，却又是另一番心生澎湃的沸腾。有些话能说，有些话想说也不能说，面临着诸多无奈，我选择按捺自己的情绪，压制自己内心的狂风呼啸。任凭那撕心裂肺的痛楚划伤心灵，沉默了，终究有一天会过去，我相信。停留在指尖的时间，微乎其微，稍纵即逝，想挽留却早已无能为力。
世上没有绝对的好与坏。一个人好到极致也可能在某些境遇面前坏到尽头。人性本善，欲望无边，关键看我们如何去把握自己的欲望，不至于跌落谷底。那么就不要轻言自己坏，自己好，懂吗?好坏说不清，但只要不违背事物的自然规律，在原有的基础上加以努力，所有的难题都将会迎刃而解。待到难事不难时，我们便早已释然。
自私，是控制欲望的根源。放掉自私，便顺理成章地变成无私。我不能纵容自私，更不能放弃自私，我想居中，但事实并非如想象中的那么容易。在无比美好的想象当中，现实劈头盖脸地来了，我们被杀了个措手不及，连拿起武器角逐的机会都不曾拥有，这又是怎样的一种感觉呢?现实容许我们想象，想象却永远背离现实。我们逃离不了现实，更离不开想象，勇敢地面对才是最好的途径。就让暴风雨来得更猛烈些吧。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”是汨罗江屈原的声声感叹，阵阵呐喊。
微笑，是可以延长寿命的法宝。发自内心的笑才能够真正地让人们身心健康。恭维的笑，谄媚的笑，无辜的笑，黯淡的笑……笑，是一门艺术，一种境界。我怀着心里的那片净土找寻着真心的笑，无瑕的笑，那是有的。在交谈中，谈至兴处，我们哈哈大笑。看着亲人，朋友聚集在一起，我们呵呵微笑。收起那些个次要因素，露出我们本就不掺有任何杂质的笑。笑与生俱来，笑无需考验，真心地笑才能够让自己真正地快乐。
“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜。”怀着感恩的心行走在漫漫人生路上，一点都不会孤单。
感性是一种直觉，是一种面对人生的态度。拥有感性，才能更好的拥有一切。
关于七年级的作文（18）
“加油!加油!”宽阔的草地上，一群同学大声呐喊着，好似要把喉咙喊破!
在他们面前，十位同学手拿空竹，整装待发。“转起来，转起来啊!”他们卖力的抖着，尽力想让空竹转起来，有的同学焦急的小声念出了声。
不论台上，还是台下，都有一股紧张的气氛。台上的人们额头沁出的薄薄细汗浸湿了发丝，指节因用力过度而微微发白;而台下的观众，则是瞪大眼睛，生怕漏过任何一个细节似的，死死地盯着他们手中的空竹。
这是在做什么?娱乐?训练?还是令人不禁为选手捏了一把汗的比赛?
原来是我们在社会实践啊!这是众多娱乐项目中最有趣好玩的项目：抖空竹!
要问他们为什么那么紧张，激动?那当然是因为教官给我们的承诺呀!只要有十个转起来了且转了一分钟就送我们每人一个子弹壳项链!
“最后面那个女生!你还想不想玩了!“教官怒气冲冲地对我吼道。我回过神来，害怕的缩了缩脑袋，”嗯，来了!“我应了声，跑了上去。
我站上台，立正等待教官口令，我随教官一声哨响，迅速拿起了绳子。
看着捆在一起的成了一团乱麻的绳子，我无奈地挠了挠头发，唉，还得解开这团乱麻。于是，我拿出我的“快刀”手!开始“斩”乱麻啦!
“解开了!”我拿着解开后竖着快有我高的绳子，将空竹推倒，将绳子绕到空竹下面。
拎起来，我快速挥动双手带动绳子拉动空竹转了起来那转动起来的空竹像是一个飞速旋转的螺旋桨。看着慢慢开始旋转的空竹。不对，好像不对!我暗到一声"不好!“
绳子像儿条。歪七扭八的缠在一起，是想卷在了一起，我费力地一点，一点让空竹撞回来。"梦婷，慢一点，慢慢加快速度，保持平衡!"一旁已经会了的妍瑾见我停住了，像是碰到了瓶颈。于是贴心提示了我一下，我感激地朝她点了点头。
我再次拿起绳子，将空竹放上去，双手拉动绳子。
"慢慢地，慢慢地??"我专心致志地极其缓慢地加快双手拉动的速度，周围的一切好像都与我无关一样，世界仿佛安静的只有我。
一名男生发现我手中的空竹转了起来，“教官!教官!吴梦婷转起来了!”大家忽然像发现了宝藏似的看着我手中的空竹。
“哟，又一个，你们班人才真多!”教官看着这一个个成功的，扶额笑了笑。“一、二、三…五十九、六十!”大家齐声帮我数着，大家都目不转睛。
“成功了!一分钟!真的一分钟!”同学们兴奋的跳了起来，可真是“一蹦三尺高”啊!
听着同学们欢呼雀跃的声音，我发现我心里甜甜的，像吃了蜜饯，眼里荡漾起无尽的笑意。
“呼…”我松了口气，收好东西回位，“妈呀!吴梦婷你怎么留了这么多汗?你跟刚从水里捞出来一样!”婉婷看着我已经完全湿透了的后背，我竟没注意!大概是太紧张了吧!
真没想到啊!在关键时刻同学的一个小提醒竟然成了我的“通关”小技巧!但我认为，不管是平常，还是关键时刻，同学们都要互帮互助，不论是给你信心，还是提示一下，都很重要!这，才是我这次收获最大的东西哦!
关于七年级的作文（19）
秋风起，掀起一地黄叶;天微凉，将大地铺上一层寒霜。秋叶翻滚着，在萧瑟的风中瑟瑟发抖。树上飞下几片梧桐叶，“呼啦”一声，被一股劲风卷起。
一地黄叶中央，伫立着一位身着黄衣的老者，一直空竹静静地躺在身旁。老者的目光聚焦在空竹商，深邃的眸中，飘出一丝令人琢磨不透的光彩。他的双眼轻轻合上，一地黄叶伴着风，在他身边飞扬，他的发丝也随着黄叶舞动起来，整个身子好像和身边的一切融为一体。
毫无征兆的，双眼猛地睁开，从中迸发出奕奕光彩。手腕一抖，竹棒一挥，将绳狠狠的抽击在空竹上，发出一声脆响。双臂一划，竹棒一招，空竹腾空而起，伴着“沙沙”的黄叶声在风中舞动起来。步伐微调，脊背略低，空竹呼啸着从头顶盘旋而过;膝盖稍弯，双腿一蹬，身体猛地跳起，空竹卷起一地黄叶，从其身下飞旋着掠过。
脚在地上飞点、腕在空中交织，舞得那空竹上下翻腾。黄叶兴奋起来了，紧跟那空竹在空中跳舞。老者似乎也很有兴趣参加他们的舞会，操动着空竹在地上旋转起来。清晨的阳光洒在他身上，被他舞动的身形和飞旋的空竹搅得四散纷飞，如一层层浪花扑来，又被搅成水珠溅回。
舞了很久，老者才停下，深情的望着空竹，抚摸着它，抬起头，喃喃的说：“我们明早再来吧。”
“轻抖双杆千变化，力悬一线万般功。轻展腰身频出手，彩竹幻化绚人生。”自三国以来，曹植就有过《空竹赋》”，空竹的文化可谓是古老悠久。
远处，学校的操场上，学生们正在进行空竹比赛。喝彩声、呐喊声不断，选手们脸上荡漾着兴奋与喜悦的笑容，有的挥舞着竹棒，将空竹向空中用力高抛;有的将空竹置于胯下，来回跃动，宛如鱼跃龙门;有的将空竹盘旋于头顶，旋出一个个圆环。他们的手法或许没有老者飘逸，花样或许没有老者繁多，但是，他们对空竹的热情完全不亚于老者!操场上，欢声笑语弥漫，所有观众都在为他们呐喊，为空竹呐喊。那位老者看到空竹在学校发扬传承，一定会很高兴吧。
空竹——经典的传统文化，将永远被传承下去。