一节 的课作文（1）
今天我们在学校里上了一节特殊的课。
这节课说是数学课吧，是语文老师上的，说是语文课吧，讲的又是数学。
语文老师在黑板上画了两只可爱的小白兔，又画了两个白萝卜，两个紫萝卜与六个黄萝卜，老师问我们从这幅图里看出了什么信息，同学们都争先恐后的回答：“共有十个萝卜！”“有两只小白兔！”老师又给我们出了一道题，让我们用三年级的思维来解答，竟然有一个同学用解设！（注：解设的意思就是用方程）。
这节课真有趣！
一节 的课作文（2）
在星期六的时候，我们和别的班不同，我们星期六的时候还得上学。我问了一下别人，说是星期六要拍一场摄影。我一下子愣住了，哇塞，该不会要上电视了吧，太高兴了。
滴答滴答，时间如这沙漏般的飞快，转眼间就到了星期六。当踏进校园的那一刻，我的心一直砰砰直跳。我们来到了多功能厅，拍摄了录像。下午，真正的录像课终于到来了，迈着沉重的脚步，我走进了多功能厅。哇塞，人真多，都到了一半了。当我”哇“的一声时，戴老师也走了进来，只见戴老师身披红衣，披头散发，一张脸，惨白惨白的，像一个”活死人“。戴老师对我们说：”现在休息一会儿！“同学们开始叽叽喳喳的讲了起来，我转会到位子上。这时，前面的郁张睿龙转过头来对我说：”戴老师很像一个女鬼！“听完，我变咯咯的笑起来。”上课，起立，同学们好“”老师你好“。传来了一阵洪亮的声音，我们做到了自己的位子上，戴老师有声有色的讲着，而同学们认真的听着。一分钟过去了，十分钟过去了，一小时过去了·····每次，戴老师说完之后，我都会高高的举手，可是，我总举手，老师就是不举手，我不放弃，终于戴老师请我了，我站了起来，认真的回答这个问题······
台上三分钟，台下十年工，通过这次摄影课让我明白了这个道理，我一定会继续努力的！
一节 的课作文（3）
第三节课是体育课，上课铃响了，我们像出笼的鸟飞奔向操场跑去。
这节课练习运球和传球。我们分5个小队，分队练习然后打比赛。首先上场的是我队和李东辉队。老师宣布比赛规则1、带球5秒算犯规2、文明打球，不准打架。
比赛开始，我们分散开来，各队一人守篮做好防备。老师发球，球正巧落到我手中，我一边拍球一边观察我的队友，还要防备李队前来抢球。这时李队向我扑来。我急中生智，迅速向前一投，宁晨晓跳起接住了球。宁晨晓接着来了个”回马枪“，把球又传给了我，我一跃而起来了个帅气的灌篮，球进了。同学们欢呼雀跃为我队助威。第二轮比赛开始了，老师发球，向上一抛。李东辉接到球抟给篮板下的队友。张业成拿到球正想投篮被我抢到了，我连忙传给广川，广川投球，又进了。同学们喊起来”王队王队天下第一，李队李队不放眼底。“这时”杀气腾腾“李东辉要反击了。这次又被李东辉抢到球，他直接投篮，可是球砸到篮板上，球没有进。我队曹家豪接到球飞奔向篮筐，来个灌篮球又进了。我们胜利了。
这节课我非常开心，永远都不会忘记。
一节 的课作文（4）
我上过许许多多的课，然而那一节课却给我留下深刻的印象。那一节课让我读懂了什么叫作敬业，那一节课让我终生难忘。
那是三年级的时候，我们正在上数学课正当老师给我们讲的正起劲的时，突然，老师的手机响了，电话里面说老师的女儿生病了，让老师赶快去看看。可是老师并没有去。下课时，我跑过去问老师说：“老师您怎么不去看您的女儿呢？”老师摸着我的头笑着说：“不行呀，我不能耽误你们上课，我是一个老师，我要坚守自己的职责。”我被老师的这种敬业的精神所感动，她向我们诠释了人民教师的平凡而伟大。她的精神影响着我，让我终生难忘。
一节 的课作文（5）
今天，老师带着我们来到了羽林箭馆，里面的装饰古色古香，就连音乐也十分古典，古筝悠扬。
带领我们的是全国射箭冠军——王文强老师，他身旁的傅老师先给我们表演了“礼射”。执弦、挟矢、正筈、审固、举弓、引彀、发矢、敛弓这八个步骤一气呵成。她的着装也别具特色，白衣红裙的汉服更添一份古味。古时盛大场合总要表演箭术，来体现当时人们对精湛箭术的推崇。但铠甲不允许被穿到宴会上，因此人们设计了礼射专用的汉服。老师还给我们讲解了弓箭的由来：远古人将竹片装上牛筋以作弓，当时的箭则是用石头做的。后来，一直延传到汉朝，那时的箭术已经到了最顶峰时代，比如：汉朝的飞将军李广，“平明寻白羽，没入石棱中”，由于他一心一意地射箭，甚至将箭射入石头中。可见他的射箭技术是多么高超啊。
随后，老师给我们讲解了如何射箭：先将虎口正对弓的中上方，然后将箭的白色羽毛朝向左侧。箭的尾部有个卡槽，卡在绳子上时要听到“咔咔——”两声，然后将绳子拉到脸旁边，再轻松一放，箭就直奔标牌上的靶心。
我一口气射了十多支箭，手指上的关节又酸又痛，后来，老师对我说，他曾经遇到一个教练，这个教练教他先将手指上的关节射痛，休息一会儿再射，几次重复后，就有了手感。
这可真是一节有趣的课。
一节 的课作文（6）
记得 在我们三年级的时候，我们的音乐老师换了，换成了张主任，张主任的歌声十分的动听，我们几乎每节音乐课都想让她，为我们唱一首歌。而且她也经常的告诉我们人身的道理。还记得一节音乐课，张主任讲了一个让我十分难忘的故事。
这天,我们乱哄哄的走进了音乐的教室，一下子这种喧闹就一下子消失了，同学们各自走到各自的座位上，静静地等待着张主任的到来。张主任进来了，但没有像往常一样坐在钢琴的旁边让我们练声，而是说：“同学们，今天我讲一个故事给你们听。从前，有一个老人他快要死去了，他非常想知道天堂与地狱的区别。
就在一天，一位仙女从天而降，老人就急忙说：“你知道天堂和地狱的区别吗？”她说：“你跟我来看看吧！”转眼之间，仙女和老人来到了一个地方，仙女说：这里就是地狱。只见天地之间没有绿色只是一股黄色的烟弥漫在空气里，吸进来的都是一些臭味。 很快映入眼帘的就是一个小小的房子，房子的烟囱升起了一缕缕青烟，看来房子里有吃的，老人飞快地跑了进去，突然一些人出现在了老人的眼前，老人下吓了一跳，这些人要不就是饿的瘦的跟火柴一样，要不就是已经变成骷髅，而且这些人手都是直的，可令人不解的就是桌子上摆满了山珍海味，还有一锅汤。老人非常的不解而又有点害怕，就问仙女这是怎么回事？可是仙女什么也没有说。
很快，老人眼前的画面变了，“这里和刚刚那个地方真是天壤之别。”老人暗自想到，这里的树木枝繁叶茂，花红柳绿，一大片的绿色覆盖了这里，真是人间仙境。而相同的，远处也有一间房子，烟囱上也冒着一缕缕青烟，桌子上也摆着山珍海味，而里面的人却截然不同，虽然他们的手也都是直的.，但他们手拉着手唱着歌跳着舞。
老人说：“这里应该是天堂吧！” 这时，仙女发话了：“对，你看，地狱的人是那样悲惨，是因为他们非常的自私，心里只有自己，我行我素的，（虽然他们的手只能直着），如果你是这样的一个人，那你就永远都不可能吃到那些山珍海味。而天堂人他们心里都想着别人，他们把勺子喂给对方吃，这样一来他们都可以吃到，所以就不会饿死。”
当张主任讲完这个故事，整个教室变的十分安静，突然下课铃打响了。同学们默默无闻的回到了班级，我还回味着这个故事，我懂得了人不能非常的自私，要时刻为别人着想 。
一节 的课作文（7）
今天，是星期四，可是，我怎么也想不明白，今天到底是什么日子啊？语文课这么这么的多啊，多的是找不着北了，不过，要想知道原因，请听我慢慢的到来：
我们今天下午到了学校，也就快打预备铃了。等我们进了教室，发现韩老师和谭老师都在，我们想：“哼哼，一下午的三节课肯定都泡汤了，唉……”果然，韩老师给我们布置了课堂作业，然后就等着看作业了。等我们差不多都交上去后，韩老师让一位同学去找谭老师，让谭老师过来布置课堂作业。过了一会儿，谭老师过来了，之后给我们布置了n多的课堂作业。我们看着几乎是写不完的课堂作业，嘴巴张开了，然后差那么一点点就合不上了（要是知道，谭老师可是从十五课一直做到二十课，并且还加一个练习五，我们可算是彻彻底底、彻头彻尾的不行了）
怎么样，老师布置得够多吧。
一节 的课作文（8）
快上环球英语课了，我走进教室，发现又换了一位老外。
老外见大家都不认识他，就介绍起自己来，他来自美国，二十六岁，他有一双黑眼睛，一个鹰钩鼻和一张白脸，但与众不同的还是他嘴里吐出的流利的汉语。
开始上课了，美国老外虽然会汉语，但习惯用英语，所以一整节课他都在用英语讲课，还好大家旁边有一位中文老师翻译。
这堂课，老外一直用幽默的语言和有趣的问句给大家上课，让大家觉得不无聊，而且大家答错问题时他也没有露出严厉的表情，也没有说大家，而是嘻嘻的笑了一阵，并且还给大家答题机会，使大家不用怕他。
在他的指导下，大家不仅学会了这些单词，并记住了这些单词，还得到了与众不同的教育。
我喜欢老外！
一节 的课作文（9）
在我漫长的学生生涯里，我几乎是上遍了所有的课程。有非常高兴的、有非常悲伤的、有幽默的、还有无聊的。但目前，我最难忘的还是那节班会课。
在今年元旦节前夕，老师准备让我们开元旦庆祝会，活泼好动的我立即申请表演一个节目，而班长也答应了我，我心里暗暗一乐：我绝对会在庆祝会上脱颖而出。
我为了排好节目，不惜那宝贵的体育课，拿了一节课三十分钟来排练，用了两节课写台词，还有彩排。我花了一整天的精力就是为了台上的那五分钟。但是，下午的那节班会课却成了我终生难忘的一节最尴尬的课。
我好不容易盼到了班会课，我们也做好了出场准备，第一个节目是班长他们的《Q版神雕侠侣》，但我们看着看着，似乎这个节目永远到不了头。我越看越着急，我只好彬彬有礼的问：“请问我们的节目好久演呀？”班长漫不经心的说：“马上”。但这也没有让他们停止，反而他们演的已经走火入魔，根本不管我们了。等到下课铃拉了，我们才上场，刚说一句话，班长和主持人上来了，“对不起，这个节目不在我们的编排之类，请回吧”。“他们的节目没有水平，你们快滚吧！”
我心里非常尴尬，不知道该说什么。我们就这样被赶下了场。
放学后，班长故意耻笑我。我气愤、伤心，“你答应了我的，为什么变卦！”
班长哈哈一笑，走了。
有这种没有诚信的班长，整个班不乱才怪。难道老师你就视而不见吗？而我从那时侯起，我与班长的仇恨已经是走火入魔，我要维护自己的尊严，不要让班长这种无耻小人欺负我。
一节 的课作文（10）
今天，我们在阶梯教室上一节公开的数学课。由五小的张老师为我们上，还有好多的老师旁听，我心里既紧张又期待。
上课了，张老师首先在投影布上映出了一道数学题，先让我们找出这道题的已知条件，同学们接二连三的找出三个已知条件，接着，张老师耐心地给我们讲了这道题的解法，又请员家泰来回答，员家泰一紧张，把答案说错了，我一听，心里一下子紧张起来。只见员家泰刚刚坐下，猛地又站起来，大声说：“老师，我改正，应该是‘54’！”张老师听了赞许地点点头，同学们也开心地笑了。
接着，老师又出了一道真假孙悟空的题。其中的三个假孙悟空很快被我们“请”出来了，只剩下真的孙悟空一动不动地站在那里，睁着一双大眼睛，好像在夸我们：“你们真是聪明的好孩子！”后来，张老师在投影布上出了六道题，每到小题的后面都有一个又圆又大的红苹果。张老师说：“大家把这些题写在数学练习本上，每作对一道题，就可以得到一个大苹果。”我赶忙动手，做完一批改：哈哈，全对！能得到全部大苹果啦！
下课铃响啦，四十五分钟的时间不知不觉就过完了。我们恋恋不舍地走出了教室，旁听的老师们也对我们赞许的微笑，我们的数学老师—杨老师也笑眯眯的。
这真是一趟难忘的数学课。
一节 的课作文（11）
剪、画、粘、贴是小朋友最喜欢的游戏，而今天的实践课上，老师让同学们用玉米粒粘图形更让我们耳目一新。
上课一开始，老师就单刀直入地给我们讲了玉米浑身都是宝，它不仅可以做食物，还可以酿酒、做饲料、提炼乙醇等，这让我们这些住在农村的学生对熟视无睹的玉米产生了浓厚的兴趣。接着，老师拿出一幅地图，一边指着地图，一边说：“我们的家乡所在地吉林省就盛产玉米，是玉米的主要产地。”这又让我们既惊喜又自豪。
老师慈祥地看着我们，发现大家人人脸上洋溢着喜悦的笑容，趁机说“你们是不是对玉米都有好感呢？那就让我们用玉米粒粘图形来表达自己对它的喜爱吧！”话刚说完，大家就纷纷拿出自己已经准备好的玉米粒跃跃欲试。老师亲切地说：“别着急，掌握方法很重要”。于是，老师一边演示、一边讲解，我们聚精会神地听着、看着，很块就掌握了要领。接着，老师给每个小组发了一张纸，用玉米粒粘图形的活动开始了。
说时迟、那时快，各小组纷纷行动，先画图形轮廓，再沿着轮廓线抹乳白胶粘玉米粒，最后用玉米粒填充画面。我们小组经过商量先画好了吉林省地图，然后你一粒、我一粒往上粘起来，乳白胶弄得满手都是，可谁也不介意，仍然舞动着小手抹呀、粘呀，一个个兴致盎然。
时间过得真快，眼看下课时间到了，我们的作品也完成了。老师让各小组把作品展示给大家看。只见昂头挺胸的公鸡、骄傲的大白鹅、旁逸斜出的树木、灵秀漂亮的梅花……一个个图形竞相生辉，让人眼花缭乱，兴奋不已。没想到普普通通的玉米粒竞能构出如此美妙的图画，啊，这节实践课真让我们大开眼界啊！
一节 的课作文（12）
又是一节课，但这次却和往常不一样，因为陈老师让我们每人带了几个桔子，同学们就纷纷在私下里七嘴八舌的讨论了起来，有说是写桔子的，有说是写桔子皮的味道的……一个个小问号钻进了我的脑海中。
当我得知今天带桔子是要玩创意剥桔时，我便非常兴奋，因为这是我从来没有过的，心想：剥桔子不就是把大拇指往桔子中间一插，然后把皮一瓣一瓣地剥下来吗？我的脑海里又出现了许多小问号。我举得创意剥桔肯定很有趣。在我们想完之后，陈老师给我们看了一系列的创意剥桔的图片，有憨态可掬的大象，有逼真的章鱼，还有一些可爱的小花……我们都十分惊讶，因为普普通通的剥桔子竟然能变出这么多的花样。我们看完这些图片之后，便迫不及待的想要试一试了，因为这些图片真的是太有意思了。
终于开始创意剥桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它给摔坏了，我想了想，决定就做一个小乌龟，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剥了一个长条，就当是乌龟的腿，我然后在桔子的上面和下面分别剥了一个长条，下面的当尾巴，上面的当头，就差最后一步了，我拿了两个桔子种子当乌龟的眼睛，就这样，一个逼真而又可爱的小乌龟就做好了。
在这节课上，桔子已不再是普通的桔子了，我们那灵巧的手仿佛让它们拥有了生命。
啊！这真是一节有趣的课！
一节 的课作文（13）
今天，我参加了镇少年宫第十五班习作课活动。
下午两点，李老师和兰老师带领我们七十多个同学出发了，我们从镇中心小学往北走，排着整齐的队伍走过街头，顺着弯弯的公路，大约走了一公里路就到了今天的目的地——腌菜厂。厂里面的刘主任热情的接待了我们，并带我们参观洗菜间，腌制间和发酵间。他先给我们介绍了腌菜的种类有蕌头、萝卜丝、萝卜条、韭菜根、辣椒、大蒜、大酱、豆腐、青菜叶酸腌菜等等。听着都流口水，尝一尝果然好吃。不同的腌菜有不同的味道，有的酸，有的甜，有的辣，有的就像按我的味觉来腌制的，色、香、味、形及包装真好像达到了完美无缺的境界，真是美妙极了！
然后刘主任给我们讲解了腌菜的制做方法，原来它们的制作工序很复杂，先洗干净，不同的腌菜分类晾干，水分各不同，像萝卜干就需要放在容器里压缩挤出多余的水份，不同味道佐料配比不同，多放辣多放盐还是多放糖都是有讲究的。发酵的时间也各有区别，有的隔一夜的，也有三五天的。我听着觉得有趣极了，这些和我外婆在家里做腌菜的过程有点像又不太一样，味道也不同，我想每一家人做出来的腌菜都有它特有的味道，外婆做的那是家的味道，这里做的是厂里的味道。
参观完腌菜厂，我们沿着一条蜿蜒的田埂穿过一片金黄的油菜花，走了大约一公里路就到了镇二中的小后山，这是一个凸兀的小山包，上长着繁茂挺拔的松树，环着山有一条一公里多长的跑道，听说这片松树在这里监督孩子们跑步训练已经有近一百多年了，我对它们肃然起敬。
再住下走就是镇沅二中，习作班两位老师带着我们参观了学校的教学区，宿舍区，图书馆、食堂和学生超市等等。这所学校建立的时间比新中国成立时间还要早，80岁的校花白山茶盛开得就像大朵大朵的白云，而数不清的花蕾太小不一，怕有几千个的样子。
时间过得真快，转眼间，半天的活动时间就到了。踏上回家的路，我思绪万千，这样有趣的习作课，让我有很多的收获，让我非常开心！
一节 的课作文（14）
“啊！太阳当空照，花儿对我笑……”咦，我正唱着起床歌呢，突然，一股寒气扑面而来。我慌忙睁开双眼一看，发现家里的物品全部成了冰淇淋，时钟是冰淇淋，枕头是冰淇淋，水壶是冰淇淋，书包也是冰淇淋！我翻了翻日历原来今天是一年一度的冰淇淋节。
我背着冰淇淋书包，走出家门，顿时被眼前的景色惊住了。马路、树木、小草、小花都成了棒冰，害得我都不忍心踩上去。过了一会儿，天空中下起了“倾盆大雨”，虽说是倾盆大雨，可是下下来的不是小水滴，而是冰淇淋！香草味、草莓味、巧克力味……有红的、绿的、五彩的。我拿了一个冰淇淋塞到嘴里，嗯，凉凉的，甜甜的。
我来到学校，打开书包，顿时傻眼了，书包里的书不见了，只有一堆堆的冰淇淋。可是老师已经在讲台上看着我们了，我只好把冰淇淋拿了出来。这里怎么会有一个按钮呢？我按下按钮，冰淇淋就像一本书，一页页地翻开了。“同学们，今天我们一起来研究冰淇淋的味道。”“今天不上数学语文课了！”同学们喊道。后来，我们还上了冰淇淋配置课、冰淇淋变味课、冰淇淋历史课……
中午，我们吃着冰淇淋大餐，一边听广播，有一则新闻令我震惊了，全市的道路上没有一辆车！为什么？这一天又不是无车日！原来，由于地上全是冰淇淋，车子打滑，行驶不了。看来冰淇淋有好处也有坏处啊！
“叮铃铃！”突然，闹钟响了。呀，原来是一场梦啊！不过，这将是我难忘的一节课！
一节 的课作文（15）
上课铃响了，我们端端正正地坐着等语文老师来上课。其他班老师都匆匆地经过我们班，陆陆续续听见“噔噔噔”的.声音。
不一会儿，走廊上再也没有听见老师的脚步声，其他班已不时地传出琅琅书声，可我们班的老师久久不见踪影。有些同学不耐烦了，着急的神情尽显脸庞：“是不是老师有事到外公干了啦？”“可能老师忘记了上课吧？”有些干脆说：“老师见我们调皮，辞职不干了！”……顿时，话声四起，喋喋不休。目之所及，班长站起来维持秩序，大吼一声：“请安静！老师可能因什么事一下子来不了，稍安勿躁！”并快速走上离他座位不远的黑板上挥笔写下一个大大的“静”字。同学们也“识趣”地安静下来，但满脑问号仍萦绕其中。
大概又过了十分钟，同学们又嚷了起来，一个同学喊着：“科代表去叫老师来上课呀！”又有同学嘟着嘴：“这样与其坐着，不如玩个痛快！”话音没落便有同学嬉耍了起来。目睹情景，科代表才动身去找老师。但是，老师找不着，却连他自己也玩起了“失踪”。这下子，整个班都像炸开了锅，哗声四起。
“老师来啦！”不知谁喊了一声，霎时，鸦雀无声。
只见老师手搭着科代表的肩膀进了教室，笑吟吟地对我们说：“今天这节课，请同学们就以‘老师不在时’为主题，写一篇习作，把你们刚才的反应、感受表述出来。”一下子，同学们你看着我，我看着你，再看看老师，我们都低头不语，但心里明白……
就这么一节平凡的课，却让我学到了不少知识，至今难忘。
一节 的课作文（16）
上课铃响了，校长在和我们讲了四川具体的情况，然后在14点28分的时候，宣布默哀开始。我们全体起立，低着头默哀着。那时，教室里格外宁静，每个角落里都充满了悲伤，大家的心情都格外沉痛，外面的风，也似乎很悲伤，呼呼地“哭”了起来，窗外草坪上的小草也似乎低下了头。忽然，又是一阵风往教室里扑来，吹得窗帘高高挂起，窗帘轻轻地落在我的身上，再从我身上缓缓滑落，它也在安慰着我：“不要那么伤心，一方有难，八方支援，相信四川一定能重建家园的。”但是没用，我无法制止我的伤感，眼泪不争气地在我眼里打转，我想哭，但我又不敢哭。教室里仍然鸦雀无声，同学们也依然沉痛着。这种气氛一直保持着，终于，三分钟的默哀结束了。
当我们坐了下来后，老师说：“发生了这样的大灾难，我们心里都不好受，但是，面临着这严峻的考验，我们更应该坚强。”是呀！我们更应该坚强，我们不该泄气。老师接着说：“同学们，我想听听你们对这次灾难过后的心情，打算或什么的，我们请班长发言。”班长站起来说了她的心情。老师再叫英语学习委员站起来说，英语学习委员说：“我们应该努力学习，将来发明一种可以试探出地震或别的灾难将要发生的仪器，以免减少灾难带来的损伤。”老师还让我发言，我也说了我的心情和打算。
就这样，这节课过去了，但是它将永远地刻在了我们的心里，就是在困难或灾难面前，我们不应该泄气，我们要坚持到底，还要在灾难中变得更加坚强，困为“阳光总在风雨后”。
一节 的课作文（17）
这时老师说：“你们自己组队吧。”话音刚落，便听见有人说：“李来轩，我们来组队吧。反正我们都很菜。”我听完便答应了。
我们分完队后，老师又说：“你们来选自己喜欢的纸花瓣和花心。”“好！”我们异口同声地说道。我选了四片粉红纸花瓣，因为它代表着我喜欢的桃花，看了看，摸了摸头，又拿起了四片绿色花瓣，因为它代表着春天的绿，也是我喜欢的颜色之一。选好之后，我便开始做了起来。
这时，我先拿起老师给我们的蓝色纸花心，再把粉色纸花瓣的双面胶拿掉，然后把纸花瓣贴在花心上，接着又把绿色的花瓣贴上，最后，“大功告成”。我得意得说。再看看队友们，也都做好了。太棒了！全组都搞定了。“咦？”突然发现，我的花心怎么不见了？哦！原来是双面胶没有了，没有贴住，掉在地上了。
然后，我们将自己的花贴在一张纸上，五颜六色，并准备为它命名。这时，我们组的一员悄悄地说，就叫”花开四季”吧？“好！”我们说道，并会心地笑了。
最后，我们进行了投票选举。我们组抢先上了台，我们一一介绍了自己的作品，起名为“花开四季”。介绍结束了之后，我们便离开了讲台。接下来是女生上台，她们命名的叫“春暖花开”，也很快介绍结束了，老师说“鼓掌”。台下一片掌声。这时，我们想为什么我们没有掌声。这时，又来了一组，他们命名的花叫“春色满园”，也快带地介绍完了，老师又说“鼓掌。”台下又是一片掌声。这时我们又有点生气了。老师拿来了三幅作品并举起，说“你们来投票，喜欢就举手。”第一幅就是我们组的，只有两人举手，我们只有两票，不用猜，肯定输了。心里想女生厉害些吧，女生心灵手巧。结果，令人大掉眼镜，居然没有人举手，她们只有0票，我们低着头偷乐。接下来看看第三组了，只有1票，我们哈哈大笑，合不拢嘴。“我们赢了！我们赢了！”我们开心的都快飞起来了。
这节课太开心了。我希望以后还有这样的课。
一节 的课作文（18）
老师打开电脑，找到了幻灯片，然后放映给我们看。一开始屏幕上显示了一个圆形，邢老师问道：“看了这个图片，你觉得这是什么？”很快，几个同学就举起了手，有的说想一个洞口，有的说像鸡蛋，有的还说像盘子……我也回答了问题，在我的眼中，这一个圆形想一个飞盘。邢老师看到大家给出的答案，会心的笑了说：“曾经有人做过一次实验，像成年人和幼儿园的小孩问这一个问题，给出的却是不一样的答案，幼儿园的小孩说像鸡蛋、碟子……，而那成年人却说这就是圆形，不是别的东西，所以中国人随着年龄的增长想象力也被逐渐抹去，管不得我们中国是制造大国，而不是创造大国，因为想象力是创造力的根本，连想都不想的东西怎么能发明出来呢？不过我们班的同学想象力还是很丰富的”
我们还看了广告中的想象力，和听声音，说说是什么声音。时间过得真快，很快上课铃响了，但大家还是沉浸在想象的世界里。我觉得这节课不仅仅生动、有趣。而且还包含着许多道理，说明了想象力的重要，我们不能制造别人东西，而要创造自己的东西。