三年级作文秋雨（1）
来得突然——跟着一缕缕轻盈云雾，伴着一阵阵温和的秋风，雨悄声无息的来了。
先看到了豆大的雨滴，从很高的天空落下，打在屋顶上发出咚咚的声音；打在地面上发出嗒嗒的声响……
雨渐渐地大了，雨滴像一个一个调皮的小伞兵，从云妈妈那跳下来，跳得那样有序，仿佛像已经接受过训练的小伞将。
每丛树木，每一栋楼房，每朵花儿，都变成一面面神奇的小鼓，发出好听的叮咚叮咚的声音。
雨把城市的颜色改变了。楼房，在雨中变得焕然一新；菜园中，被雨刷得颜色多得几乎难以辨认。有翠绿，有黄绿，有的绿得发黑；有金色，更有火一般的红色。
不知什么时候雨停了，发出：
丁咚——丁咚的声音
仿佛是秋天的`预召。
作文评语：
文章采用拟人的修辞手法如“雨滴像一个一个调皮的小伞兵，从云妈妈那跳下来，跳得那样有序，仿佛像已经接受过训练的小伞将。”等句子使文章语言生动活泼，在描写上采用由近到远的描写手法，是文章的亮点，表达了作者对秋雨的喜爱之情，值得一读。
三年级作文秋雨（2）
秋天来了，本以为酷热的天气会消停了，可是太阳公公丝毫也不知疲倦，每天依旧炙烤着大地，多么盼望下一场雨啊！
今天我六点多就起床了，阳光好像比往日柔和了许多，淡淡的云层好像慢慢地聚拢过来，我期待的一场雨莫非真的要来临了吗？
我迫不及待地跑到楼下院子里，只见树下的蚂蚁成群结队的在搬运食物，邻居的小花狗吐着舌头，风也是热的，树叶挨挨挤挤的，人群也减少了许多，小朋友也只剩下几个了。
大约在午后一点左右，天空隐隐约约传来隆隆的雷声，接着豆大小的雨滴落在雨棚上，下雨了！我急忙推开窗户，看到大雨连连不断地落下来，树叶都被雨打得沙沙响，天空乌云翻滚，动物们也不知道都躲到哪里去了，地上到处都是湿漉漉的，大地被洗得干干净净，一切都像新的。
一会儿雨停了，太阳公公从云朵里探出头来，打探这被雨水冲洗过的大地。小鸟也兴奋地从树的这边飞到树的那边，小青蛙从池塘里一蹦一跳地出来凑热闹，小草也高兴地伸了伸腰，变得更加精神了。
多么及时的一场雨啊！能不能时间下得长一些呢？下一次下雨又是什么时候呢？
三年级作文秋雨（3）
秋天的雨，是一位公主，她有一把钥匙，悄悄的，悄悄的，趁你没留意，把秋天的房间打开了。
秋天的雨，像一位画师。看呢！他把松树画的绿油油的，松叶像一根根绣花针，绣岀了秋天的凉爽。果园里的果树，果树上结出了又大又甜的果子，苹果梨你挤我碰，争着人们去摘呢!路边的野花，颜色就更多了，金黄的、深红的、浅紫的。 这位画师，画出了秋天的凉爽，秋天的辉煌。
“小公主”有各种水果味的香水，苹果甜甜的，还有山楂，菠萝。好多好多香甜的气味，都躲在“小公主”的柜子里呢！人们的脚，常被那香味勾住。
可爱的“小公主”，吹起了笛子，优美的音乐告诉大家，冬天快要来了。大雁排成“一字”形成人字形向南方飞去，燕子也将要飞到南方。槐树，梧桐树的叶子都飘到树妈妈的脚下。动物、植物都在准备过冬。
秋天的雨，给动物、植物是一个提醒，给人们的是凉爽的日子。
三年级作文秋雨（4）
早上，我下了床，听见沙沙，沙沙的声音，哦！原来是，秋天到了，秋来了，秋，给了我们欢快，下来，就说说秋吧。
秋，带来了秋雨，秋雨一片朦胧暗暗的灰灰的，秋雨的形状点点滴滴，很小，就像，牛毛细雨，也像好多孩子在偏偏起舞的嬉戏，秋雨的颜色很美妙，我感觉秋雨几乎是透明的，真美丽啊，这时我看到，一片清撤撤透明，但是也是有灰色的，这时，我又听到了嘀搭嘀嗒的声音，哦，原来是秋雨落在了叶子上的声音，那些落在叶子上的珍珠，就像一颗颗的亮眼睛一样，在跟我注视着，真美啊，快看！那些叶子像是被使了魔法，变的比以前更绿了，这让我感觉更美了。
这一下，让我感觉所有的东西都有了变化秋，拿着颜料盒，给枫树涂上了黄色，远远望去就像一片金色的海洋，她又给水果也涂上了颜色，她给苹果涂上了红色，给桃子 涂上了淡粉色，她给葡萄涂上了紫色，她给饰子涂上了橙色 他给石榴涂上了深红，她可真够淘气的，她给秋天涂上了淡灰加透明，真美呀！ 秋，好淘气呀我永远都不会忘了秋的。
秋的颜色真漂亮啊！
三年级作文秋雨（5）
立秋过了一个星期，天气还很热，烈日炎炎，人们叫它“秋老虎”。可是今天不一样了，一大早一阵冷风把我从梦中叫醒，我被冻感冒了。
我开开窗户，外面正下着细雨。我拿来一个椅子，坐在上面看雨。突然天黑了下来，一层厚厚的乌云盖住了天空，把窗户再次关上等着下暴雨。果然下起了暴雨，开始是毛毛雨变成了大雨，又变成了暴雨。雨水打在窗户上不断发出清脆的声音，透过窗户向外看，地下不断的溅起小水花。雨水先是顺着屋檐一滴又一滴的往下落，接着就变成了水柱。随着哗哗的雨声，屋檐下很快就成了一条宽大的雨帘。小区的泥地上成了一条又宽又浅的小溪。天晴了，太阳像害羞的小姑娘露出半张通红的脸，很快又躲进深深的云层里去了。泥地上的小溪不时有青蛙叫，来了一群可爱大的小孩子，他们在那儿捉青蛙，戏水。
我喜欢这个美好的季节——初秋。
三年级作文秋雨（6）
沙沙，听，下雨了。
我打开窗，伸出手，一滴雨不偏不倚的落在我手上。我轻轻地捧起它，呵，它多像一颗晶莹透亮的珍珠哟！我松开手指，它像一条小溪似的流了下去。啪嗒，它落在木地板上的声音极是清脆，极是好听。
雨越下越大，以至于到处都能看见乱飞的、被淋湿的麻雀。我真想请它们来我家做客，可它们不敢进来。唉！小麻雀，人类没有你想象的那么可怕。轰隆隆——这声音把我吓了一大跳，把小麻雀也都吓得四处乱飞，噢，原来是雷公公你啊！“雷公公”，我喊道：“可以把声音降轻点吗？”可是，雷公公却不理会我，照样“轰隆”“轰隆”“轰隆”“轰隆”。这下，不只是小麻雀，连我也被吓坏了。
咦？小雨滴怎么不再唱歌了呀？我赶紧向外一瞧，哦，原来是雨不生气了，空气中弥漫着雨后万物的清香，小麻雀又飞上了湛蓝的天空，但与往常不一样的是，却听不到一只蝉在鸣叫了。因为这是一场含有特殊意义的雨，一场夏与秋的连接雨！
三年级作文秋雨（7）
夜幕降临，街灯陆续上岗了，秋雨在微风的带动下，迈着轻盈的脚步，如仙女下凡一般，走进大街小巷。
不久，秋雨就手拉手，在路灯的照射下，跳起拉丁舞，不一会儿，赶来凑热闹的秋雨越来越多，他们就只能相互拥抱，诉说着今夜的喜悦，尽管是呢喃喃细语，坐在家里还是能听出来。再后来，就有秋雨从房顶、树叶上挤落下来，发出“滴滴”的声响，响声也渐渐大起来，或许是相拥一起掉下来的，我能感受到秋雨摔得伤筋断骨的疼痛，亦能想象出地上的秋雨被砸中的惨状，可他们都没有发出痛苦的呻吟，亦没有哭泣，更没有嚎啕大哭，依旧相依相偎，搀扶着。慢慢地，秋雨聚成雨河，他们唱着《泉水叮咚响》，搀扶前行，钻进了下水道。
秋雨，身材苗条，貌似小家碧玉，大有江南女子之范。
秋雨，舞姿优美，堪比飘飘仙子，素比蟾宫嫦娥之舞。
秋雨，勤拂灰尘，宛若勤劳人家，胜却千年百姓之举。
秋夜，泡上一壶清茶，静坐于窗前，在品茗间感受秋雨的味道，也是一种享受。
三年级作文秋雨（8）
秋雨象征着炎热的夏天结束，凉爽的秋天来临。
秋分呼呼地吹来，大树被吹弯了原来笔直的腰板。叶子们被吹了下来。地上的细沙高高地飞了起来，仿佛像一个“恶魔”来了一样。
过了一会儿，天空乌云密布，不时会打下一条犹如青蛇似的闪电，在某一处地方降落。有时则会响起沉重的雷鸣声，像一把把锤子敲打在了我脆薄的耳膜上。
随后秋雨就被秋风一起叫来玩耍，这时我会想起不久前背诵的一句话：“秋风杂秋雨，夜凉添几许。”有的时候，秋雨被秋风推搡着，斜斜地飘了下来，像一只手巧的蜘蛛，编出了一条银丝，上面串着珍珠飞了下来。有时，秋雨则像一根根巨大的刺无情地打了下来，落在了小水坑里，水花四溅，在裤子上打出一个一个深色的水印，会蹦跳着跑进鞋内。一辆车从水洼上开过，会喷出水雾般的雨点。发出“斯斯”的声音，等水花落下，它才会停止那长长的叫嚣声，停止打击耳膜。
我撑着雨伞，在雨中快步走动，准备回家。秋雨似乎有战意，非要让我淋一个落汤鸡回家。秋雨很快叫来了秋风，它们一起进攻，斜斜地“雨项链”从前方打了过来，把我的衣服弄湿了。秋雨野心勃勃的，不打湿我全身就不罢休了。它又如秋风加大马力，那些雨像一枚枚细长的子弹打在裤腿上，衣服上，头发上，打到全身。我加快了脚步奔向家。
雨停了，我听着原来嘈杂的雨变得无声无息。只有屋檐上积水落下来发出的“滴答”声，没有了其它噪音。
我虽然讨厌水进鞋子里，但我却喜欢秋雨。
三年级作文秋雨（9）
秋，雨丝不再温暖，而是有些冰凉凉的阴冷。眼中似乎有些失望与留恋，想那春中的雨，是格外温暖的了，而现在这雨……，也缺少一些独特的美。
悄然，书写着的笔已落下，虽这雨“冰凉”，却也值得一赞，但，也只赏她的灵巧身姿了。望雨滴从空中落下，滴在窗上、花上、草上、伞上、地上……声音动听。哈，只不过这过程早已是重复的格调了。
雨，雨。雨!熟悉的词，有着轻盈身材的她……
不知何时，人已离座，不拿伞，打开门，又悄然关上，下楼。一切都是悄悄的，是怕打扰了这冰凉，但又宁静、美丽的雨丝们的舞蹈吧，悄悄的，不自觉的。
吸，嘴也微微张开了，这淡淡的味呵!虽不及花儿那么香，也不及草香那么清新，但这香呵，是如此特别，能使你沉醉的，带着快乐与忧伤的气味呵!
我的心就这样融入了雨中，正与她飘得好远……好远……
梦，散了……是的，如梦般的……
三年级作文秋雨（10）
“天凉了，下雨了，小心生病。”
一条没有署名短信息在城市的彼端透着关怀送来。没有温度的手机因这关怀而变得灼热，不仅刺痛了我的手，也刺痛了我的眼睛，是的，是刺痛，不然怎么解释眼中的泛滥。说不感动那是骗人的，而我真的想自欺，她怎么可以，她怎么可以在伤害我之后还如此令我感动，不，不可以。
是的，天凉了，秋雨在冰冷的空气中缠绵，缠绵着，缠绵不去我的悲哀。
是的，天凉了，冰冷的空气送来远处蒙蒙的呼唤，呼唤着，呼唤不去我的伤感。
是的，天凉了，我倚着校园的花坛，静静接受晶莹的洗礼。淡淡的空气味儿，清清的泥土香，接着我的目光开始虚无，我的思绪开始飘渺。
记忆回到了那个飘着秋雨的下午。
也许任何不好的回忆都发生在阴雨天气吧，是的，那天也是。空气中有一种阴霾，花花草草也染上一层忧郁。
一张烫人的白色“喜帖”，呵呵，没错是喜帖，哈哈，没错是烫人的“喜帖”，我对天苦笑。是呀，该祝贺呀，祝贺我被人耍的高兴，哈哈，该恭喜呀，耍我的是我朋友，我所信赖的人。
“傻瓜，你这个大白痴，就你这种人云儿会关心嘛，云儿，只不过是跟大家打了个赌而已，赌你这个白痴会把她当朋友。哈哈，云儿也真有一套，真的把你摆平了。你要是不信就来＊＊小店，大家正在祝贺。”
不，我不相信，那张字条仿佛是吃人的怪物，我发狂般的仍了它，一定是恶作剧，没错，一定是别人的恶作剧，我安慰自己，我淡然一笑，我要相信她，她是我朋友，不是吗？我的理智开始回笼，我决定不管是不是恶作剧，我都去＊＊小店看看，不就明白了吗。我怀着对云儿的信任，走向小店。
每靠近一步，我的心就越发地凉。
每走近一点，我听着里面确确实实，真真切切的声音而不敢置信。
我打开大门，是的，我心凉了，比天还凉，你看前面那个举杯庆祝的背影，不是我那始终相信的人吗？由于她是背对着我，没有看见我，她还在发表她的高谈阔论，“呵，我早就说了，她早晚会把我当朋友的，你们还不信，现在你们输了吧，哈哈，请客吧！”我不敢置信地看着她，我没有勇气质问她，我只是淡淡地说了一声：“你没有把我当朋友吗？”然后我掉头走了，走的义无返顾，不想理会身后的呼唤，我怕再伤一次心，毕竟，几年的友情，不是那么容易抹杀的，哪怕心凉透了。
毕业了，我们各奔城市的两头，也许是为了补偿我吧，也许是真的把我当朋友，也许那次不是她有意的，也许有千千万万个也许，但是我不想给自己这个也许的机会，因为有了顾忌的友谊是不会真诚的。
天凉了，对她的友谊凉了，这不是短消息可以唤回的。时间，是可以愈合伤痕的良药，是疤总会结缄，总会脱落的。
天凉了，秋雨依旧缠绵，不同的是，我已经能淡然一笑了。
三年级作文秋雨（11）
今年的夏天似乎特别的长，“立秋”都过去好多天了，天气依旧热情洋溢气温依旧居高不下，想享受场诗意般的秋雨看来还得等上一阵子了。不过，这大自然的秋雨未至，咱大师级的秋雨
可就又登场亮相了。
余秋雨出新书《问学》，据说是对电视节目《秋雨时分》的旧稿整理，并且是缝缝补补用了两年多的时间————可见咱们秋雨大师不上网也是有原因的，人家忙嘛，哪有空陪你在网上唇枪舌剑浪费口水！————但是，又据说在对旧稿的删删补补中还是有一些新的内容的，比如他对攻击他的人的“解读”，当那些个“别有用心”的人骂他缺德时，他一分析才发现：原来那些攻击他道德缺失的人，才是真正的道德缺失，是借著名人在完成一种自我精神补偿。
老实说，他的分析一点也没错，的确是有人会抱着借名人来炒作自己的”野心“，因为名人好比辣椒，当作佐料来炒炒正好可以让自己能迅速在网上大红大紫起来，就仿佛我们南方人吃麻辣火锅，那个辣啊，实在是爽歪歪也！不过有一点我们还是得考虑清楚的，就是秋雨先生所说的“借名人来扬自己的名”里，那些被人用来批评他的事，是空穴来风呢还是证据确凿？别的有争议的不谈，就说“收受深圳豪华别墅事件”、“含泪门”、“故居门”、“大师门”，这些恐怕不是某些人捏造的吧？既然不是捏造，那当我们对其进行分析，得出个“道德不大好”的结论，似乎也并无不妥。或者说咱们秋雨大师希望我们说话婉转点，就说他是个穿了件只有三个口袋的中山装的大师，他可能就勉强接受了。如果是这样，我是乐意按先生的意愿做的。
其实吧，如果我们除去秋雨大师的道德问题，他的文章还是十分可读的。我20xx年读高一刚接触他的文章时，在没有知道他那么多“奇闻逸事”时，我是深深地被他文章所感动，对他是深深敬佩的。可惜啊，如今的网络实在太不“道德”了，都不懂给人家遮遮羞，一会儿“文革身份”一会儿“含泪门”一会儿“捐款门”，搞得原来对大师心怀敬意的我也怀疑起大师的品德来了————这可是在他文章里丝毫看不出来的！
所以说，如果我们读书仅仅是读书，不考虑什么“人品”与“文品”的关系，那秋雨先生的文章实实在在是我们学生学习（尤其是语文作文）的超级大力丸！以我为例：当年正是因为看多了他的文章，我读书时的写作水平才进步飞快，所以我坚决以为秋雨大师的文章是十分值得想提高写作水平的同学看的。试想，如果我们在学习之余就拿着他的文章读一读，像背英语单词一样，那我们的作文水平不得像直升机般“嗖”一起就上去了！要知道，从最小的意义看，咱大师的文章都是最最最最最最最标准而又经典的满分作文！
我觉得秋雨大师实在应该感谢我们这个学生只绕着学习转并闭耳不闻天下事的时代，正因为有了这个千载难逢的时代，咱秋雨大师的作品过去才有如此辉煌的销量。我相信此次秋雨先生的新书一出，销量应该也是可观的，毕竟，一本在最低限度上也能迅速提高学生写作水平的书，作者的其它问题是可以被有意无意地忽略不计的。
三年级作文秋雨（12）
人的心为什么那么复杂？总不会去理解珍惜两字眼，总要等到失去才发现原来珍贵的东西自己早已放手而过。窗外，已随你的离去而变了调，雨像是感伤了秋季的哀凉，也多愁善感起来。或许正是雨的滋润，才让今年的金色桂花先笑开了脸，但再香的花，没有了你陪伴着去欣赏，在无声中已悄然失去了耀眼的灿烂。或许，在别处的你，不会时时关注着我，但我清楚你一定会记得我与你的约定——要好好想着对方。
但是，总不能抑制自己起伏的心，好象死了般沉寂，却仍记得要为你努力。人生不可能因为谁而停止运转，只是会有影响运转速度的人。当你离去，生命像坏了的齿轮，拼着命迟钝地向前。因为听你的话，要好好向前。但没有你的日子，时间像是对我特地的大度，多的无法安排。闲聊着靠在阳台，望着异常诡异的夜空，失去了星星的光亮，也沦陷了月亮的明泽，显得淡淡的冷。风，在以前我的形容中，总是微微的凉风，今晚也不曾有所改变，依旧凉风。只是再也没有了吹风赏月的心情，时间随风而逝，渐渐忘了一切。看着月亮，突然记起好玩的趣事，瞬间的转身，哎字已经脱口而出，却黯然发现你已经不在身边。
欲问侬在何处，只余桂花香满院。淡如静水的生活，不过也有意外的喜悦，或许，不，是一定，一定是你给我的永远的礼物。我想你不可能料到，生性爱闹的我会在你离开之后安静的已经不像我，是你吗？教会了我安静，或许是不得不学会安静，因为没有了你的掩护，我再也不是那个一事不晓的小布丁。抬头，看你送的风铃，仍有着你的气息，动情地散发属于你惟一的祝福。天空又像我泛滥的泪水，开始淅沥，给充满疲惫的身躯一份纯洁的洗礼。一滴雨水湿润了干燥的嘴唇，像是给予我的安慰。
为什么灰灰的天空总是意味着哀愁？沉沉地睡去，等到醒来，雨还是依旧，只是更大了些，不得不收拢那飘动的窗帘，合上已经滴满水珠的玻璃窗。朦胧地望着窗外，手指在玻璃上毫无思绪地划，划着划着，就转身走出房门，身后的窗户上仍清晰的留着我划下的你的名字。
你像是会预知似的，总要我保留你我之间的一切。再走过充满桂花香的院子，望着日益长高的梧桐，好似思念的心如南国的红豆越撒越远。忆往事，仍历历在目，只缺鲜活的笑。夕阳，一个多么遗憾的字眼，今舞夕夏，一个让你眉开眼笑的瞬间，但我却放弃了最后给你微笑的机会。你说，想看我在夏日的午后，正当夕阳西下时，为你在充满花香的院子里跳一段你为我编的舞蹈。人不应羞涩，之后便知道这样做的代价。
埋葬零落的桂花于深处，欲护侬的'许愿沙，再添几字祝福其中，想你幸福。
三年级作文秋雨（13）
一念天堂，一念地狱。人啊，总是幸福的幸福着，痛苦的痛苦着。或者幸福着痛苦着交织着人生。
风从那里来，又到那里去？行色匆匆的行人是从那里来，又到那里去？窗子就是一部没有开头也没有结局的电影。
有时想，那些病人是痛苦呢，还是幸福？却想不明白。
离离原上草，一岁一枯荣。不经意间，草地上、树叶间已显露衰黄。偶尔地，会在心底蓦然升起一阵难以铭状的感觉。时光已不可追，此时的我们更愿意留连在大自然中，对一草一木的变化都赋予美好的诠释，就连伤感也成为了幸福的一种。这时候，人的心境已如茶，或金黄，或碧绿，或褐红，但全都透彻、澄明，是阅尽沧桑后的大彻大觉，是一种波澜汹涌后的沉静寂寥。喜欢寂寥，但不寂寞；偶有悲伤，但不悲观。
“你若一首长诗，从春写到秋，缱绻自然，缱绻爱情，缱绻美丽。”
其实我觉得没有佛性的人是无法从事我们行业的，我们行业基本比佛还佛。那些患者康复经年后，还想方设法的联络我，只为告诉我他她平安健康的消息。
一剪梅（秋雨感悲）【宋】赵长卿
“霁霭迷空晓未收。羁馆残灯，永夜悲秋。梧桐叶上三更雨，别是人间一段愁。睡又不成梦又休。多愁多病，当甚风流。真情一点苦萦人，才下眉尖，恰上心头。”
子夜，远处传来教堂的钟声。在漫漫长夜，遥远的地方，你也未寐，真想让夜无限延长。“你说过/你在南方之南/住在莲池旁/等着一个人/与你一起来赏荷。”“人字南归季，羁客断肠时。不知月夜冷，是否记添衣？”“才见青萍起，又叹落叶飞。唯有白裙在，夜夜心依偎。”当一份优雅与秋殇从你的指尖流出，我就能看到屏那端袅袅亭亭的白衣萍儿，还有那盏碧绿的茶……
友人转文时评价：“萍儿的文字，不只是诗情画意，冬凉夏暖，更是有禅意警句，值得细思玩味。独置孤室，颇觉可惜，冒昧转来群里，不知诸友是否也喜欢，也不知萍儿是否许可。”真的感恩一直以来有友人的陪伴，纵使是在文字上。
“十几年了，先不说萍儿文字的特别，首先叹服的，是这一份坚持，没有人能够轻易做到。起码我是做不到的。只有认真地，持久地去做一件事情，才能体现生命的深度，还有与之而来的淡定。两者的融合，方是生命真正的意义。说实话，某君给我最深刻的印象，就来之于他对萍儿文字的毫无犹豫的关注！十几年啊！多少个日日夜夜！换我，同样做不到！感慨不已。人生，不过几个十几年！朋友，做到这份，真的无憾了。相信萍儿，也会把这份友情，珍藏心底……”引发感慨无数。
那时年少，你爱谈天我爱笑，梦里落花知多少。
每个晨曦在众鸟的鸣唱中睁开眼睛，每个暮色四起的黄昏，听众鸟归巢的歌唱。一树的鸟儿，应该有成百上千只。想象着那样的画面，该是怎样的美景？可惜真实的景象却是家人烦不胜烦的日日晨曦清理庭院的鸟粪、掉落的羽毛。真不知道该如何处置那颗危及墙壁安全的大树。该保护群鸟？还是该保护房屋？
头疼，晚安！
三年级作文秋雨（14）
一股清凉的风吹过大地，那是秋天的赞歌；一朵美丽的云绕过大地，那是秋天的眼睛；一丝洁白的雨拂过大地，那是秋天的心灵......
听，好美的音韵；看，好多的色彩；闻，好香的味道！
雨和世界共同演奏了一首优美的小曲，雨摇身一变，变成了一个个美丽的手指；世界万物自然不甘示弱，也摇身一变，变成了个种乐器，美丽的手指一会儿弹弹钢琴，一会儿吹吹小号，一会儿弹弹古筝，一会儿吹吹唢呐.....
它们为我们谱写歌词，为我们编出小调，为我们演唱歌曲。那是多么和谐而温馨的.画面啊！
雨所过之处，便会有一个新的色彩诞生，它落在了艳丽的花朵上，变成了花朵的色彩，它落在了草地上，变成了草地的色彩......
它滋润了万物，让万物结果，让万物欢笑......
雨的美，在心田，滋润万物，染色彩。
叮——咚——叮——咚......
三年级作文秋雨（15）
我喜爱春天的温柔，我喜爱夏天的炎热，我喜爱冬天的寒冷，而我，更喜爱秋天，秋天的雨。秋雨像灰色黏湿的蛛网，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。昨天上午9：30左右大班空，我和同学们正上在操场玩得高兴，下起了雨，雨静悄悄的'下着，只有一点淅淅沥沥的声音。这可把同学们急坏了，我说：“咱们回教室吧。”同学们都不同意，好久没有看到下雨了，同学们都很兴奋，谁也不舍得离开，在雨里追逐打闹，开心极了，秋雨落到草坪上，草坪变得油绿发亮，好像春天刚发芽的小草。突然有一滴雨滴进了我的脖子里，好凉啊！我不禁打了个寒战，真是应了那句话：“一场秋雨一场寒。”这时上课铃响了，大家才依依不舍的回到教室去上课了。淅沥沥，淅沥沥，放学了，春雨还在下，同学们打着五颜六色的小伞涌出学校，涌向大街，给秋天的大街增添了许多生机，让我们的城市更加美丽了。我喜欢秋雨，希望天天都下秋雨。
三年级作文秋雨（16）
俗话说“一场秋雨一场寒”，刚进入秋季，一场秋雨就来临了。
早晨，我一打开窗户，就感到天气异常闷热。此时，天空阴沉沉的，乌云把太阳挡得严严实实的，令人情绪低落。不一会儿，远处传来了阵阵闷雷，那轰隆隆的雷声由远及近，越来越大，犹如千万匹战马向我飞奔而来。再加上一道道刺眼的闪电划过天空，仿佛有一把利剑从半空中劈开似的，令人恐惧不已。
不久，一些雨珠像断了线的珠子从天而降，雨不大，但像丝线一样连绵不绝，组成了一道道雨帘。雨珠扑打在地面上，发出有规律的声音，像在弹琴一样，好听极了。
很快，天空中的蒙蒙细雨就变成了倾盆大雨。雨强有力地打在窗户上，发出“砰砰”的响声，仿佛有一个凶狠的巨人在猛烈地敲打着我们的窗户。然后雨水又急速地向窗下流去，在地面上汇成一条条水渠，渐渐向远方流去。
这场雨下了整整一夜。第二天清晨，雨停了，太阳也出来了。明媚的阳光照耀着大地，空气中笼罩着一层薄薄的雾，各种景色在薄雾中若隐若现，真是别有情趣呀！
这场秋雨可真是与众不同啊！
三年级作文秋雨（17）
秋天匆匆地来了，又快要匆匆地走了。冬婆婆带寒冷就要到了。秋姑娘看着冬婆婆快要来了，下起了今年最后一场秋雨，告诉人们穿多一些衣服，告诉人们冬婆婆要来了。
秋风杂着秋雨，抚摸着即将和大树妈妈告别的叶子。枯黄的叶子上，渐渐盛满了雨水落了下来，一瞬间，叶子里的雨水，一滴一滴落在地上，他们在轻轻地哭泣，挥着手和大树妈妈做最后一次地告别，便永远闭上它的眼睛。那些还在妈妈怀抱里的叶子，抖搂着身子，尽情喝着雨水，洗着澡。
秋风杂着秋雨，打在人们五彩缤纷的雨伞上，‘啪啪’地直响，打在雨伞上又分成几颗淘气的‘小豆’有的打在花盆上，有的打在地面上，有的打在花瓣上，有的打在叶子上，泛起了无数个透明的小花，刹时间藏进了大地，滋润这花草树木。
秋姑娘看见了，情不自禁地在秋的宫殿中翩翩起舞，秋风吹着，给她伴舞，秋雨敲打着大地，给她伴奏。秋姑娘跳完最后一曲秋舞，放心地把大地交给了冬婆婆。
三年级作文秋雨（18）
故乡的秋雨，带给人们千变万化的遐想;带给庄家可口的雨水，让人对它产生了好奇心。
我坐在窗边默默地看着秋雨，它是那么的无私奉献。它灌溉了庄稼，滋润着肥沃的泥土，带给人们清凉舒爽又快乐高兴地心情。
她来到田野里给棉花穿上了白色的棉袄，给茄子穿上了紫色的西装，给枫叶穿上了红色的礼服，还给大地换上了金色的已付。她用自己辛勤的汗水滋润了它们。
她又来到果园里，把果实“噗通，噗通”的一个一个打到农民们的果篮里。
她又来到马路上，把清凉的雨水奉献给每一个过路的人。
秋雨既没有春雨的柔情，又没有夏雨的狂野，但她却让人思绪万千。我爱窗边的秋雨。