作文 个性（1）
个性与立异作文
在糊口、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编顿的个性与立异作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。
纷繁的年代，人生就是一场自我与立异的浸礼，一场青春与追求的赛跑。而对于刚刚走进花季的我们，人生就是一段登山的历练，无论风景美或不美，你都要去尝试，而不是听别人说。
现如今的我们都在不中断追求个性坚持自我中不中断立异。有时，人生短暂的犹如蚕的一生，无数沉淀，只为一秋，有时却又漫长的犹如日月更替，亘古不变。人们都说：“韶华易逝，趁青春，出发，无错。”假如不能成为傲寒的`腊梅，那就成为点缀的绿叶。人生没有必定的选择，却有立异的追求。追求人生的夸姣，选择人生的道路。个性是人生的标签，立异则是人生的靓丽。当我们在不中断追求个性的时候总会茫然无措，然而再看看现如今那些瑰丽无畏的广告语，在不中断的触碰人的心灵，感慨人的灵魂，那些精巧华美的工艺品，总会在不同的季节不同的节日呈现它的价值与意义，岂非这不就是一种立异吗？情人节的玫瑰。是热恋的青春；平安夜的苹果，是夸姣的祝愿；春节的压岁钱，是父辈的疼爱。人都是不中断的立异与追求，个性是一段自我的历练，立异是一场自我的升华与浸礼，追求个性的同时，也在不中断立异。电子时代的提高。带来的是各式的花红柳绿，一打开电视，千奇百怪的新颖便映入您眼帘，引导我们不中断追求个性与立异。只有立异，才能引领时代的提高；只有个性，才能在随大流的人群走出自我。立异不是一度的模仿，个性，不是一昧骄傲。所谓立异与个性，就是一种在坚持自我的取舍，在追求夸姣中的学习。
个性与立异，有时就像一把双刃剑。在追求自我的同时，也要时适时立异，盲目的自我，只会与梦想的初心背道而驰。人生，总有一段不堪回顾回头的旧事，总有一场青春的记忆。在这场人生的浸礼中。我们会经历良多，然而，不是所有辛勤的劳作都能浇出锦绣的花，也不是登上山的顶峰就能看到想要的风景。个性与立异，贵在一种坚持，坚持自我与立异的交汇，相信：“长风破浪会有时，咋挂云帆济沧海。”
作文 个性（2）
走在大街上，望着川流不息的车辆，望着摩肩擦踵的人流，细数着暗夜里拥吻的恋人，繁华过后，我不免会感到一阵空虚。
九零后的我们无论走到哪里都会是人们口中最常谈论的对象，渐渐的我们也学会了如何去应对这一种不算针对的注视，甚至我们掌握了一些应酬的技巧与法则。就这样，我们在社会大环境的注视下长大了。
长大的九零后正如人们所期待的那样，我们依旧是时代大背景下最受关注的那一颗长明星。我们学会了如何去融入这个社会以及如何去适应这个社会。但是，九零后最亮眼的是我们始终想着如何去改变这个社会。
我们有着前辈和后辈所没有的惊人力量，处于新旧交替阶段的九零后始终想着怎样让社会来适应我们，怎样用我们的力量去改变这个社会。
这就是我们九零后的'特点，我们懂得张扬自己的个性，在社会大潮中，每个人都好像过江之鲫，每天拼命的在社会中寻找自己的位置。而我们九零后则是那一条懂得跳起来寻找新天地的勇士。
我们敢于尝试，因为我们有着一颗追梦赤子心。因为我们有着足够的青春去张扬我们的个性，因为我们有着充分的热情去激荡社会的浪潮。
有人说，九零后就是一群没有教养的社会后辈，他们只懂得拼爹炫富，他们只懂得喝酒泡吧，他们只懂得不切实际的胡思乱想。
我认为，这只是对于九零后的最不全面的认识。
作为九零后的我们同样知道国家富强民族大业是我们不可推卸的责任，也同样能够肩负的其繁荣社会壮大国家的使命，这一切只因为我们有足够的青春有足够的头脑有足够的个性去发挥去张扬！
九零后的我们作为目前来看国家受教育水平最高的一代人，我们能够深切的感受到我们所肩负的使命，任何一个国家的发展和民族的壮大都离不开新鲜血液的注入。
在社会发展过程中，我们九零后懂得在社会大环境下如何准确的定位自己。我们有个性，但是我们并不随意张扬，我们有能力，但是只用在合适的地方。
对于社会的分工，我们没有过度的攀比，而是选择在最适合自己的地方默默的发着光，在自己的岗位之上不断地张扬着自己的个性。
我们不会有学历高低的高傲或者是蔑视，清华北大学子一样选择回乡创业，高中毕业也一样能够在高端企业打拼出自己的天地。
这一切，都因为我们是九零后，都因为我们懂得如何去张扬自己的个性，都因为我们懂得张弛有度。
面对未来的天空，我们拿实际行动来张扬我们的个性；面对外界的质疑，我们相信实践是最好的证明！
作文 个性（3）
“妈妈，你快去睡吧！我还有好多的作业没写呢！我没什么时间吃东西了，更何况，你在这里会影响到我的效率。快去睡吧！”
听着我的话，妈妈也放下手中的宵夜和牛奶。每次，我都要哄着我这执着的妈妈回房睡，有时，她也会小声道好像在自言自语的说：“我想留下来陪陪你嘛！”妈妈，那怎么行呢！我怎么能让你留下来陪我通宵开夜车呢！
我知道你怕我学习熬坏了身体，想陪在我身边，因为我也十分怕黑。但爸爸那淳厚有力，呼吸均匀的鼾声早已让我在这黑夜里的四合的夜，静得吓人的夜里不再黑怕。
写着写着，突然间发现练习册忘记在了卧室里，我离开书房起身去拿。一开门，便瞧见妈妈把头枕在爸爸的大腿上，安然的睡去，爸爸则正襟危坐在沙发上，手娴熟的搭在妈妈的肩上，虽然在睡觉，但也给人一种无法抗拒的威慑力。
他们正在看电视，声音却早已调成了静音。我就这样站在电视机前看着他们。多彩的光影在他们的脸上流动过，那一瞬间，恍若那多彩斑斓的岁月匆匆划过一般。
我知道，他们睡在客厅，只想离我更近一点，望着这两张淳厚，安适平静的面庞，我想着，爸爸妈妈已相守了整整15年，在这15年里，他们将所有的爱都给了我，这个14岁的孩子，没有什么怨言，没有什么不甘，没有什么索取，没有什么……
静静地，我退出书房，小心翼翼的关上房门，生怕吵醒这两个给予我爱的人。打开另外一本练习卷，继续忙碌。
夜，睡着；爱，醒了。而我此刻正被这爱包围着。
作文 个性（4）
你从喜马拉雅山下袅袅走来，带着一袭冰山雪莲圣洁而忧伤的气息；你从江南水乡中姗姗来迟，举手投足间隐匿着温婉如玉的气质；你从西北的大漠款款走来，严寒逼人的狂风挡不住你嘹亮而婉转的歌声。
世间万物，或冰山一隅，或小桥流水；或塞外秋景，或北国风情；都有自己独特的一面。上帝这个万能的造物主赋予了每一种生灵个性，使它折射出独有的光芒。
生命就像一簇樱花，花期甚短，却将毕生的美丽展现得淋漓尽致，以致它的生命让人明白了厚积而薄发、韬光养晦的含义。所以生命的意义就是给这个世间留下一个美丽的背影。驰骋历史的疆场，你是否看到有的人为正义与尊严宁死不屈，不肯低下他尊贵的头颅最终引颈受戮。他们的璀璨个性中包含着正义与尊严。你是否看到有的女子多愁善感，寄情于落花，托愁于舴艋舟。她们对情感的尊严与对国事的离愁深深感动了后人。这是一种个性，个性中有对爱情的理解和对历史的批判。你是否还看到古今沙场上抛头颅、洒热血的豪迈；你是否在马蹄疾驰过的伏尸千万的沙场上，一滩滩血泊中找到了烈士仍旧新鲜的心脏，他们一定还在牵挂着家中的妻母和嗷嗷待哺的幼儿。在历史的长河中，他们在时光蹄下卷走的尘土中熠熠生辉。
时光积淀了岁月的光芒，也磨练了作家的手笔刀锋。鲁迅手中细瘦的笔杆就是革命的刺刀，以疼痛唤起了国人的觉醒。张爱玲在上海滩的繁华都市背景下以女性独有的细腻道出了她的清醒。巴金在中华民族在内忧外患、落后挨打的形势下宣扬了青年人寻求独立与自强的热情。
个性就是混沌中的一抹刀光剑影，劈开了是非与清浊。个性就是泼墨画中留白，是莲花自淤泥长出的洁净根茎，不染世俗浊恶。个性就是在浩浩荡荡的洪水中依然屹立不倒的中流砥柱，坚守着正义与职责。个性就像是沙中的金子，闪烁着无尽的光泽。
世界五光十色，每个人的生命都被贴上了同样的标签。我们应该绽放出自己的美丽，让单调平庸的世界因为你的存在而流光溢彩。
作文 个性（5）
山涧小溪，叮叮淙淙，涓涓潺潺。它没有大河的澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念。它不怕山石的阻挡，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的妩媚，毅然地向着大海昼夜奔流。坚毅执着是小溪的个性。
春日小雨，淅淅沥沥，朦朦胧胧。它没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠绵里包容着力量，轻微里蕴含着生机。它以细腻的柔情滋润着万物，以温馨的母爱奏响春天的摇篮曲。含蓄柔韧是小雨的个性。
个性是一种独立的品格。它不趋同，不媚俗，它拥有自己独特的思想、敏锐的视觉、超凡的见识，无论得失，无论宠辱，它都波澜不惊，一如既往。
个性是一种精神。有了它就有了自我尊严，有了生命价值；有了它就摧不垮、压不倒、追求不泯、意志不衰。是雄鹰总要高翔，是翠竹总要拔节，是种子总要破土，是金子总要闪光。
个性是一种力量。它能使你于羁绊中自拔，从无奈中奋起；它能使你放飞思想，冲出樊篱，找到属于自己的人生轨迹。个性是成功的潜动力。
个性是一种魅力。它以独特的方式展现自己，夺人耳目，昭示于人。华山以险，黄山以奇，引人流连；洞庭以涌，钱塘以潮，吸人驻足。牵挂天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白，俯首甘为孺子牛的鲁迅，他们的个性魅力感人至深，成为民族的精神瑰宝。个性是光芒四射的钻石，美丽而永恒。
个性是一种财富。它不能被岁月带走，不能因斗转星移而磨损其棱角，不能因晨钟暮鼓而剥蚀其光泽。个性也不会被潮流卷走。东施效颦，将会亵渎个性；邯郸学步，将会泯灭个性。个性更不能被名利诱走，不能因铜臭而拍卖个性，不能因沽名交易个性，不能因屈于强权而包装个性。个性不可丢，不可辱。
个性既彰显独异又彼此映衬。高山阳刚大气，流水阴柔秀美，水的环绕弥补了山的僵直和呆板。刚柔相济，才自然和谐。月亮明媚皎洁，浮云轻闲飘移，云的烘托弥补了月亮的孤独和冷清。烘云托月，才更有意境。草原广袤宁静，骏马嘶鸣奔腾，马的点缀弥补了草原的单调与空寂。动静相间，才更有生机。因此，挺拔的白杨无须蔑视岩松的横斜，高洁的水莲不必羡慕牡丹的富贵。万物各有风采，世界才气象万千。
个性是先天的赋予，也赖了后天的塑造。那么，何不把握天时地利，不断吐故纳新，扬清激浊，让你的个性更加完美，更富魅力呢？
作文 个性（6）
１、幸福要向猫吃鱼、狗吃肉那般满足，也要像凹凸曼攻打小怪兽那般快乐。快乐不假，幸福你懂得… ２、人生犹如一场梦，梦醒了、心却碎了… ３、镜中花、水中月，注定、不会长久… ４、命劫本该如此，怨不得天、由不得人… ５、昙花一现、只是那一瞬间的事罢了… ６、樱花漫天飞舞、飘散在空中、美妙至极！可，樱花树却流下了眼泪… ７、梦幻般的童话梦境很美，只可惜、这一切终究只是梦境罢了… ８、我们的坚强，终究、瓦解… ９、海誓山盟终究抵不过一句甜言蜜语… １０、全世界你都可以拒绝，就是不能拒绝我！ １１、爱到受了伤，最后、我不敢去面对… １２、得不到永远是最好的… １３、你来，我当你不会走；你走，我当你没来过。 １４、如果有来生，我愿做一只小鸟，在树林间自由自在、无拘无束的飞翔。这样，既不会有烦恼，也不会伤心… 这几条ＱＱ个性签名都是小桥自己认为还不错的，在这里献给所有的'荷友们啊！ 其中的第１０条和第１３条都是摘抄的别人还不错的。其他的都是小桥自己写的额（如有雷同，纯属巧合！）
作文 个性（7）
班级的个性作文
铃铃铃”，上课了。同学们迅速回到教室，拿出数学书，端端正正地坐好，静静等候老师来上课。
老师踏着轻盈的脚步快捷地走到讲台前，轻轻地放下书本，用甜美而婉转的声音说：“这节课我们来学习对称图形!请同学们打开书本!”老师亲切地问：“有谁知道什么是对称图形?”同学们立刻“刷刷”地举起了手，我也不例外，半蹲半站着，高高地举起手。老师扫视了教室一遍，缓缓地说：“嗯……周咏欣，你来回答。”我“腾”的一声站了起来，眼睛瞧了瞧数学书，抬起头高声地说：“对称图形就是两边图案、大小都相等!”老师满意地点点头，和蔼地问：“好!坐下!那，有什么字是两边都相等的呢?”同学们争先恐后地举起手，个个都跃跃欲试，眼睛盯着老师，似乎在大声地叫：“我来!老师，我来回答!”老师指了指黄雅晴，轻声地说：“你来回答。”黄雅晴立刻站了起来，自信地说：“‘王’、‘田’、‘日’、‘全’等很多字都是对称的。”老师竖起大拇指连连称赞：“嗯!不错!不错!”说完(转身)在黑板上画了好多图案，让我们判断哪个是对称图形。(语言朴实无华，但不乏生动，动作、神态的具体描写起到了烘托课堂气氛的作用，真实再现了课堂场景。)
同学们紧紧地盯着图案看了一会儿后，纷纷踊跃地举(起了)手。老师微笑地说：“陈妍、黎芳芳、涂健强，你们出来做!”他们三个胸有成竹地走上了讲台，快速地把答案一一写好了。老师看了看，脸上露出灿烂的微笑：“好!全对!看来你们都懂得什么叫对称图形，并且掌握这类知识了。下面是你们互相交流学习的时间!”“哗!”教室瞬间变成了“鸟巢”，全班同学像一只只叽叽喳喳的小鸟一样，与自己的同桌互相讨论，互相出题考对方，不懂就问。(对不同时期课堂的状态描写的比较生动，形象。)
“铃铃铃”，一节活泼的.数学课就这样伴随着铃声匆匆忙忙地过去了。老师已经走出了教室门口，而同学们却依然意犹未尽，还在兴致勃勃地谈论刚才的数学课……
我们虽然是刚刚组建的班级，但肯定会是一个热爱学校，团结勤奋、学风浓郁，生机勃勃的集体。大家将会用亲情、友情维系着我们这个温暖的家，用宽容感化每一个人，在班风的感召下，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。这种精神将激励我们不断向前进，形成一股强大的班级凝聚力。沐浴过多少次晨光，踏过多少个夕阳，我们已经从天真烂漫的童年，步入了青春活力的少年，也许我们还年轻，充满朝气，也许我们还稚嫩，但我们勇于向困难挑战。学习并不是一场心血来潮的百米冲刺，而是较量我们决心和毅力的马拉松。浓郁的学风，让我们班的莘莘学子有如鲲鹏展翅，越飞越高。我们坚信，这个集体会充满着和谐的气氛，不会因为彼此陌生而产生的尴尬，不会因为不适应而产生的孤独，不会因为学习紧张而产生的烦躁，不会因为隔阂而萌发的相互疏远。随着时间的流逝，我们会在班主任老师的带领下，和我们的班级一起在时光中渐渐成长，收获更多的知识和友情。
作文 个性（8）
······· 有个性的我····· 六盘水时代作文三级一班冯政锦 一张又圆又白的脸，挂着一双八面玲珑的大眼睛，引人注目，闪耀无比，眼下，高高鼻梁，就是生命的呼吸通道，很独特；再下面，是张樱桃似的小嘴，能说会道……你看，这就是我——冯政锦。一想到男孩子，你的脑海里是不是呈现出一个活泼开朗、调皮捣蛋的男孩子形象啊？嘿！我就是这种人。只要细心观察，你就会发现，除了这些，我还喜欢上网，最让我自豪而喜欢的是拍皮球…… 记得那一次，我在拍皮球大赛上，我和我伙伴——手，胸有成竹地上了战场，快速地拍了起来，啪啪的.！像风一样快，这使我越拍越起劲，别人一看，啊！好快啊！于是，对手失去了信心，终于，我赢了！顿时场上一片欢呼！不过嘛，我这粗心的毛病还真是让我头痛，记得一次数学考试闹出了很大的笑话，把“9”看成了“6”，“3”看成了“2”，在说英语时，把“panda”说成了“胖的”，把“monkey”读成了“茅坑”，所以老妈总是操着鸡毛掸子对我穷追不舍…… 这就是我，你喜欢吗？如果你喜欢的话，赶快和我交朋友吧！
作文 个性（9）
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的个性的彰显写人个性作文指南，希望能够帮助到大家。
我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人和叙事两大类，怎样才能将人物写得更加生动形象呢？这里，我们来介绍一种可以把文章变活的方法——细节描写。
我们知道记叙文的生命力在于细节描写。很多同学在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。这就使文章读来生涩呆板，丝毫不见感染力。
一、什么是细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
人物细节描写的主要作用是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。
二、人物细节描写类型
1、服饰细节描写。例如：
（1）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》）
（2）这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（鲁迅《藤野先生》）
以上句（1）描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。句（2）是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。
2、语言细节描写。例如：
（1）母亲也常常说：只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
（2）母亲于是很不痛快地说：我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。然后转过身对着我，又说：至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
以上句（1）表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。句（2）属表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。
3、动作细节描写。例如：
（1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：不多了，我已经不多了。（鲁迅《孔乙己》）
（2）他不回答，便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）
以上句（1）（2）两句中，罩这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的'动作，表现出他心地的善良。排的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。
4、心理细节描写。例如：
他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》）
当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。
5、神态细节描写。例如：
他们便接着说道，你怎么连半个秀才也捞不到呢？孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。
孔乙己深怀科举失败的隐痛，不幸这隐痛又被别人给戳到，他那点可怜的自尊簌簌跌落，这里的神态描写生动细腻的刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛，挣扎。
三、写好细节需要注意的几个问题：
1、选用典型细节。
细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷皱一皱眉，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。
2、细致观察事物。
要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。
3、细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。
细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。
4、细节描写必须典型真实。
所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。
5、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
6、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
7、善用标点符号：
鲁迅的小说《故乡》塑造了一个深受剥削压迫的淳朴农民的典型形象——闰土。小说在闰土的语言细节描写中，巧妙地借用标点符号，来表现闰土这二十多年来的变化。共有六句，其中却有了9个省略号，给人印象特别深的有这样两处：(1)见到我时，闰土态度恭敬起来，分明的叫道：‘老爷！’(2)当我问他景况时，他只是摇头，‘非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又不好’。第一句写闰土的变化，一声老爷！破坏了他们往日素朴的友谊，在他们情感交流之间，已经隔了一层可悲的厚障壁了。一个省略号，真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。第二句分明是写闰土性格变化的社会根源，省略号显示了他的声音低微，又断断续续，有说不出道不明的苦。而这苦正是饥荒，苛税，兵，匪，官，绅把他折磨成一个木偶人，使他走向麻木迟钝的深渊。这省略号里，浸透了闰土的血泪，包含了无数的人生辛酸悲凉。
总之，细节虽小，但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。
作文 个性（10）
“个性”是很悬的东西，拥有他们的人，表面可能平平，但他们举手投足，是极富有魅力的，是极富有感染力的！
有个性的人，能左右顽固的人！他们令平凡的人开拓了视野，用他们的世界观、价值观改变着别人！可以激发人们内心的小宇宙，个性的人帮助别人成长，让别人奋发、发挥隐藏的力量，让失落的人重拾对未来的信心。
个性的人可以在短短几分钟内，令那个失落、悲伤、无助的人，恍然大悟、笑对人生。更积极地面对生活，进行不屈地奋斗！
和比较不积极、不阳光的人一起，你可能有计划，有想法，但跟他们一起，你就得规规矩矩，他们脸上永远乌云密布。我们也便对生活失去了信心，失去了实施计划的勇气，只能茫然地面对生活！
如果我们有乐意助人的个性，我们在很多场合都会受到欢迎。如果我们个性让人厌恶，我们做事会举步维艰！
善于与人交流的个性、思想，比在树上学到的知识更珍贵，我们要懂得奉献，高尚点，慷慨点，你的慷慨可能会得到很多！
我们学习，也要懂得分享，分享自己的解题步骤，乐于分享学习经验，那我们就能得到别人的心，好的个性，让自己更受欢迎！
我们工作，无论什么身份，都要融入集体，以好的个性赢得同事们的信任，相信团结的力量，相信集体的力量！
拥有好的个性就是接近成功的一半了，我们要懂得感动别人，我们知道，我们身处社会中，必须透过与别人的接触，来提高自己适应社会的能力；好的个性，让我们在班级，在学校中更好展示自己，发挥更大的魅力，有利于团结同学，充分融入团体！
作文 个性（11）
这年头啥都讲究个性，可是个性究竟是个啥?
个性一：时尚的诱惑。不知在何时，中学校园里有些以奇装异服为个性的人。女生身着一件被剪的不成样子的“新衣”来学校，耳钉、肚钉一个不少，每天还化着烟薰妆，头发成爆炸状，眼睛可以跟国宝相比，嘴巴也红嫣嫣的，两颊抹得像猴子屁股。男生呢，则像社会上一些艺术大师样，留成披肩长发，走路一摇一摆，感觉就是艺术家了。再有的穿上超大码的篮球服活像嘻哈小子，后来刮起染发风，“红头苍蝇”、“黄毛丫头”特引人注目。所谓“个性”由此可见一般。
个性二：语言的革命。如今的社会大量涌出了许多新词汇：“网虫”、“菜鸟”、“蛋白质”……，什么都用“玩”，玩酷、玩深沉、玩品位。词性的活用，更令人咋舌：“你少唐僧”、“你的头发郑伊健”……这些主谓宾不明了和莫明其妙的语言。信息时代“个性”的另一体现是数字化语言：“886”、“CEO”、“F4”……我无限惋惜地想：俺祖宗怎没想到呢?
个性到底是什么呢?是盲目地追求时尚，随波逐流?是无畏的冒险?是与老师当面顶嘴?是穿着与众不同的服装?是上课时听MP4?是定期拜访麦当劳、肯德基吗?是差得不能再差的成绩吗?难道不知道所谓的“个性”不是随着盲目的追求而迷失自我?难道不知道所谓的“个性”有一天会成为另一种庸俗，变成一座真正埋葬自我的坟墓?其实，还有一种“个性”：张海迪在命运的几次打击下，她并没有像平常人所想样倒下，而是具有个性地向命运发出挑战，最后她赢得了命运;同学为一道题跟老师发生分歧，他一定要打破砂锅问到底和老师“对立”，这也是一种个性。
个性的时代，时代的个性。我们追求个性，但愿我们能拥有真正的个性。
作文 个性（12）
人生就好比平静的大自然，在这儿，草木缓慢生长，人以适合自己的生长方式成长。而在自然生长过程中呈现出的独特个性差异，形成了多样性的世界。一样的世界不一样的人生。什么样的个性造就什么样的人生，个性就像人生的催化剂，使人生宕荡起伏，丰富多彩。
个性启迪人生。朋友，你是否曾为大学毕业后找不到合适的工作而烦恼?曾经有这么一个人，他出身显赫并就读于哈佛大学。第二学年时，他迷上了软件开发，于是不顾家庭阻挠和校方劝解放弃了当时人们梦寐以求的法律专业。虽然不再有校园中那优厚的条件和先进的设备，但他坚持自我的个性，找到了正确的自身定位，努力向软件开发业发展，为光明的前途开辟了康庄大道。他就是微软大亨—比尔·盖茨。
个性丰富人生。在当今社会，台湾作家李敖，可称得上是一位标新立异，个性十足的人了。20XX年，他投笔从政，并成功当选了台北市的立法委员。在议政期间，他曾用扔鞋子，送玩具给立法机构主席这些独具个性的方式来表达自己对政见的不满。人们乍一看，这似乎有些无理取闹。其实不然，对于台湾过度泛滥的虚假民主，是需要有像李敖这样的人出来鞭挞。在担任立法委员期间，李敖一心为市民服务，解决了市民诸多的问题，深受人们的喜爱与称颂。李敖正是用这种特立独行的方式成功地批判了泛滥的政治并深受人们的爱戴，为百姓谋福址，使自己的人生由作家上升到政治家的高度，实现了人生的突破，丰富了人生的内涵。
个性成就人生。在中华五千年文明发展史上，陶渊明又是一位遗世独立，特立独行的人物。在政治黑暗，百姓温饱难以解决的年代，他不愿“为五斗米折腰”，放弃了一份稳定的工作，而去归隐耕田。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，我不愿随波逐流”。于是，他写下了流芳百世的佳作《归园田居》、《归去来兮》……从而在文学史上成为一位泰斗人物，为后人所尊敬。而他那独特的个性影响了一代又一代文人，如蒲松龄、鲁迅、朱自清等。可见，个性不仅能成就自我的人生，对他人的人生也具有积极的推动作用，并促使传统文化健康向上发展。
个性对人生可谓是至关重要，它不仅能启迪我们的人生，还能丰富，成就人生。相信只要我们成功运用好自我的个性，使之为人生理想服务，就一定能开辟出属于我们自己的美好未来。
作文 个性（13）
每个人都有自己独特的个性，张扬个性才能演绎出不同的人生，但是，张扬个性并非是为所欲为，那是不明白张扬个性的正确含义，只有懂得约束自我才能造就成功。
阿西莫夫，是一位在一生中共创作了470部著作而享誉世界的科普学家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室。“做我想做的事情，而不一定是最好的事情。”这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得象纽约帝国大厦”，他只是按照自己的方式做事而“毫不谦虚”。对此，他说“除非有人能够证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责。”而事实上，阿西莫夫在治学上是很严禁的，在为人方面有是善于自我约束的。张扬个性和约束自我在阿西莫夫身上都有所体现，但两者之间是否是必然的对立关系呢?
的确，每个人的个性都有所不同，也就是因此，每个人的命运与生活才有所不同，拥有着不一样的人生，这关键取决于人的生活态度。也许你不懂得如何张扬自己的个性，却懂得如何约束自我，久而久之，你便不难发现了人生乏味的一面，但是这一切其实是你自己给予的。或许，你懂得这两者之间的关系，也可以发挥的很好，但外界对你或多或少有些上的压力，人生中总是有很多无奈，就象阿西莫夫那样，了解他要这样去体会人生的人又有几人?要知道，是风帆，就要到遥远的天边，去追寻自己的梦想，面对种.种压力和苦难，要勇于接受挑战，借由一些人生的历练，锻炼出坚强如钢，柔软如水的精神、个性。这中间，就一定要张扬自己的个性，站在历史河岸漫溯那每一个选择了永恒的人，他们总是在短暂的生命中做出了辉煌的成就，因此而不会抱憾终生，他们的那一个瞬间却成为了不朽的光芒。张扬自己的个性，做自己想去尝试的事，脚下的路永远是过去和现在的影子，我们必须要在短暂的生命中不留下更多遗憾的影子。生命不是一篇文摘，它不会接受平淡，它只收藏精彩，如果只因为过于约束自我而放弃了目标与梦想，那么将是多么悲哀和可惜埃想另人羡慕到底要爬多高?完成怎样的梦想才值得骄傲?我们经历了许多坎坷，为的是不服从命运的安排，生活的更精彩。张扬个性，不要让生活总是牵着你，懵懂的苍老，到最后当初那颗执着的带着梦想的心又在哪儿呢?
人生如歌，我们要唱的轰轰烈烈，唱的体现出自我，但是还不要忘记张扬了个性，也要约束自我，并且多姿多彩不会因此而减少。
约束自我。假如个性是个玻璃杯，我们把玩于它，发挥的淋漓尽致，但是千万别让它摔碎了，其实它碎了也无所谓，关键是别让它伤了你的手。约束自我可以说是小心谨慎，反事都考虑再三再去做，尽量避免错误的发生。既然我们都害怕失败，都不想经历太多的痛苦，那么就更应该约束自我。鲁迅先生说过：“这世上本没有路，走的人多了也便成了路。”我的确佩服那第一个敢于披荆斩棘勇于开路的人，他是在张扬自己的个性，做了一件别人没有干过的事，别人不敢去干的事。但是，不要忘了人生哪象是开路那般容易简单?也许路我们没有开成也就罢了，不会付出多少代价，可是人生不同，也许一次的失败就要你付出非常沉重的代价，而你是否可以承受的住，它不会理予，但是不要去抱怨生命的残酷和不公，因为痛苦我渊源是你自己的麻痹大意。是的，一个不小心也许就会使你葬身于万丈深渊，而你又有几分把握不失败呢?所以，我们如果想要尽量不失败，就要学会约束自我，小心谨慎。
流浪的思想，无法抵达五月暗香浮动的彼岸。我们必须在张扬个性的同时又学会约束自我，千万不可舍其一而取其一。请不要“自我踏践”的把生活看成是破痛烂铁，做一个聪明的人就要学会张扬个性和约束自我。
作文 个性（14）
常常在超市里看见，一条又一条方形的巧克力放进了圆形的盒子里，真是巧妙的设计。既不会磕坏巧克力的边角，又方便好拿，不会晃动。这样的巧，是完美的运用了方和圆。
人们常说，在生活的磨砺下，许多年轻时的棱角被磨得圆滑。个性才能在茫茫人海中一枝独秀。但这两者，如何才能兼得?
好比个性就是一条方形的巧克力，要想它保持完整，你就需要一个圆盒。而不懂得包装的人，要么被生活的磨砺塑造成了普通的圆;要么在社会中左碰右碰，伤痕累累。
就好像杨慎，正是他正直的棱碰了皇帝，才不得不被流放，在南荒漂泊无依，与亲人音书断绝。其实以他的才华，很容易获得重位，过上荣华富贵的生活。
也许有人会说，就是应该坚持个性，坚持原则。实际上杨慎在漂泊的生活中也学会了妥协，变得圆滑，他的正直他的个性却没能在那个地方发挥作用。
在个性的外面有一层包装，并非迎合世俗口味，谄媚逢迎。它只是一种手段，只是为了让个性保全，并释放它应有的价值，是一种睿智。
也许有人还会说，那魏征呢?魏征的存在并非不可能，但这需要多大的条件，有多贤明的君主?
你又是否知道，又有多少才华横溢的人才，在秉承个性的同时，又在感慨“怀才不遇”，“生不逢时”?
我相信，自我保护个性远比寻找外力稳妥得多。同时，在这个时代，保全自己的创造力和张扬的个性比去逢迎，抑或独树一帜重要得多。因为这两者是创造和进步的基础。给个性加上一层包装盒，并非是放弃是伪装，它是一种态度。更是一种个性，明智的个性。
所以，给个性加上一层包装盒，是一种处世方法，是一种“外圆内方“的生活态度。
作文 个性（15）
走过了精神荒原的八十年代，走过了四大天王和琼瑶小说一统天下的九十年代，我们走到了21世纪，一个个性张扬的时代。
但是……个性究竟是什么呢?
是把头发弄得五颜六色，拉帮结派，在街道上闲逛，以表示鬼子进城吗?是把耳朵打上几个孔，然后安些花样各异的玩意儿在上面，以表示潮流、成熟或是时尚嘻哈吗?还是在牛仔裤上故意地弄上几个漂亮的口子，穿些金属制品或是古灵精怪的像好莱坞大片里的那些战乱里破碎的英雄或是来自外星的那些人吗?是当别人还抿着樱唇，梳着梁咏琪短发的时候，那些所谓的前卫的少男少女，用灰唇灰指甲显示着自己幽冷的神秘吗?是把头发染成各种颜色，整天“红毛苍蝇”“黄毛丫头”的满街跑?话说这倒是让我明白了“红男绿女”的由来。我想甚至有些眼睛不好的人还误以为是疯子偷了一把鸡毛掸子顶在头上。
这就是我们眼中的个性?通过上述种.种，我只能无话可说，总之，我们想张扬个性，却常常随波逐流，这无疑是我们最大的不幸与悲哀。
其实要想有个性并不难，只要我们做真实的自己，不随波逐流，不去攀比那就已经很好了。
所以，我认为真正的个性，是那些敢于反传统，反庸俗，有理想，充实生活的人。而不是敢时髦、高消费、耍酷扮靓，我行我素的代名词。
那些中学生中整天只知道张扬个性的人，是该醒醒了!
作文 个性（16）
今天，与母亲走在路上，前方一段路正在抢修，几个肤黑如炭的工人祼着上身在路上大汗淋漓地挥霍着体力。当走过他们身边时，我忍不住多看了一眼——他们满身灰尘，汗流浃背，想必生活十分艰辛。母亲拉着我匆匆离开，轻声告诫我“好好学习，不然你也跟他们一样!”
我不禁陷入沉思，母亲的思维属一般常理，我不是很赞同这一说法。难道一定要把我们的个性禁锢在常理中吗?就不能跳出常理看问题吗?
所谓常理，无非是“世上本没此理，说的人多了，也就成了常理”。对于生活中的一些人来说，父母之爱、或者老师、同学的帮助，皆为常理，不需心怀感激。但其实不然，我们想对世界感性，世界也会报之以歌，想要心怀他人，就要打破常理，让我们的个性轻舞飞扬。
个性即智慧。有个性的人一定是一个有智慧的人。陶潜在乱世中选择归隐，不与世俗同流合污，对权势们说“不”才写下“采菊东篱下，悠然见南山”等不朽诗句。他的个性展示了他的智慧——得以明哲保身。
个性即创新。在当今社会，个性推动着我们国家的发展，使我们不断创新。从自主研发新型高铁到北斗卫星环绕地球，中国制造已经逐渐向中国创造迈进，中国的国际地位显著提高，打破了中国制造的枷锁。创造了“中国速度”和“中国高度”。中国用个性告诉我们，敢于对霸权说“不”，唯创新者胜，唯个性者胜。
个性常常意味着打破固有成见，就像我，不认为学习只是为了让自己过得好，而是为了帮助他人，让他们和我们在同一片蓝天下幸福生活。
所以，我们要努力成为一个有良好个性的人。回望古代，个性是一种智慧;瞻望未来，个性改变世界。
敢于对常理说“不!”，让我们的个性轻舞飞扬。
作文 个性（17）
我的秋天，美丽、丰硕、快乐、清新。我喜欢秋天，喜欢她湛蓝的天空;喜欢她累累的硕果;喜欢她翩翩起舞的落叶;喜欢她凉爽的气候。没有夏天的闷热，也没有冬天的寒冷。
来到乡下，漫步在那乡间的小路上，寻找属于我的秋天。走在田野间，首先映入眼帘的就是一排排整齐的高粱。微风吹来，高粱们摇着火红的头向我表示亲切的问候，并向我炫耀她那丰满的面庞，预示着又一个丰收年的.到来。望眼脚下，是一片枯黄的草地让我想到了那首古诗”离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。“我由衷的佩服这小生物的顽强生命力，并期待她再一次披上绿色的新衣。草地上，稀稀疏疏的散落着几株蒲公英，风儿一吹毛茸茸的小白毛带着无数的幻想随风飘扬。
沿着小路穿过田野，来到一条小河旁，沿着小河往前走，河里不时的出现几条可爱的小鱼儿。如果幸运还可成群结伴的小虾米。还记得在夏天，我总是与爷爷在河里抓许许多多的黑溜溜的小泥鳅，回想起那段时光真是开心极了。
在河旁有一棵傲然挺拔的杨树。爬到杨树上，斜着倚着她，透过树冠望着那湛蓝的天空，和那抹淡淡的云朵。呼吸着杨树散发的新鲜空气，清新自然，令我陶醉在其中深深不能自拔。拿起几片落叶，扔在小河里，让那几片落叶带着我深深的思念飘向远方。
我爱秋天，爱她的秋高气爽;爱她那湛蓝的天空;爱她那瑟瑟的秋风;爱她那金黄的大衣;爱她的丰满美丽。啊!美丽的秋天，这就是我的秋天，我的个性秋天