邯郸学步作文（1）
邯郸学步比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。那么应该如何进行邯郸学步故事的扩写呢？下面就和小编一起来看看吧。
邯郸学步扩写作文1
从前，有个燕国人嫌当地人走路姿势不好看，决定到邯郸城去学走路。
来到邯郸城看见他们走路很优雅，便跟在后面学起来，过了几天，他新的步法没学会，反而把原来的忘了，最后只能爬着回去了。
在路上，他碰见了他的朋友，朋友问他怎么回事，他和朋友说了说原因，朋友听了，先给他租了一辆马车，让他先回去，上车前，朋友和他说：“什么事都去机械的模仿终究不会成的。”他说：“我知道了!”朋友又说：“我们要遵守客观规律，不要生搬硬套，你记住了吗?”他说：“记住了!记住了!”
说完他就上车走了。
邯郸学步扩写作文2
当那个人返回到燕国时，四周的人都嘲笑他说：“这个人啊，真是太笨了，没学到新的走法却忘了旧的走法。”那个人听到这样的嘲笑，很惭愧。
回到家，那个人茶不思，饭不想，没日没夜地坐在床上，仿佛在想什么。没有人来关心他，没有人问他：这几天好吗?他成天都听到有人说他：“这个人整天也不出家门，饭也不吃，这是傻了吗?”这个人的眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。
有一天，那个人觉得他自己连走路都不会，活着还有什么用?于是他写了遗书，上吊彻底死了。
这则寓言告诉我们不要没学到新的，却忘了旧的这个道理。
邯郸学步扩写作文3
燕国少年在邯郸没学好走路，反倒把自个儿原来走路的姿势也丢掉了，最后，只好爬回了燕国。
我猜，你们肯定不知道他爬回家后，大家会对他有什么看法，既然这样，我就来替他说说吧!
在燕国少年回家的路上，大伙儿都用一种奇异的眼光看他——那还不是因为他和动物一样，是爬着走的。
待他爬回家时，乡亲们看见了，都快把牙给笑掉了，他的父母迎着声音跑出来，没想到是这副情景，当场晕倒!
于是，这个燕国少年就在被众人讥笑的环境下生活着。
几年过去了，有一天，燕国少年对他的父母说：“爹，娘，我想再去邯郸一次，我保证学好走路!”燕国少年的父母同意了。
燕国少年再一次来到邯郸，这一次，他认真向一个老爷爷学走路，过了几个月，他果然走得十分好看，真是功夫不负有心人啊!
正巧，邯郸要举行一个模特大赛， 这个燕国少年参加了。最后，你猜怎么着?他得了第一名!所以，再也没人说他了，从此，他过着幸福的生活。
好了，故事讲完了，再见了!
邯郸学步扩写作文4
那个燕国人最后爬着回去了。爬到城门口，士兵问道：“咦?李四，你为何爬着呢?”他的脸刷地红了，一声不吭地快速爬过去。路途中，认识他的人，都有很大的疑问：李四这是怎么了?为何爬着呢?所有人都纷纷的问道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“为何爬着……?”可李四却说：“没啥，嗯，没啥……”别人都是半信半疑，一直看着他，知道看不见他的影子，才讨论：他会不会是腿不好使了?还是脚折了，这时有人插了一句，该不会是不会走路了吧!
李四爬呀爬，终于爬到了一个密洞里，他决定，自己一定要学会走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起来，又慢慢地把脚往前挪动。终于，他学会走路了!而且走路的样子是最好看的，比邯郸人走路还好看几千倍几万倍，他很高兴，然后回家了。
到了家里，妻之既高兴又伤心，你终于回来了!到哪里去了?三个月了，三个月呀!你去了哪里?李四说：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱们的密洞里练习走路，苦练了三个月，终于练会了好看的走路样子，不信你看!”说着，李四开始走“李四走路法”，妻之看了，说：“李四，我这辈子没有白嫁给你，你终于有出息了!”之后，李四办起了步法学院，刚开业不久，就有许多人来报名学习“李四走路法”，而且，越办越红火，都夸李四真厉害。后来，他觉得应该把名字也叫得好听一些，跟妻子商量后，就更名为“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩盖了，从此，他再也不羞愧了。
邯郸学步作文（2）
邯郸学步课文续写作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的邯郸学步课文续写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
邯郸学步课文续写作文1
那个从邯郸爬回燕国的愚蠢少年，回到家乡好好想了想，决定回家先去找父母好好商量一下，应该怎么办呢？
少年一路上爬回家时，被城市的人耻笑了一番，少年听了脸涨红得像要掉下来的红苹果一般，以刘飞翔速度比刘翔还快的速度爬回了家。一到家，父母全看傻了，好不容易回过神的父亲，用力打自己儿子一巴掌，少年在边脸颊有了一个鲜红的五指印，然后像块面包一样肿了起来，父亲接着说：我没有你这样的儿子，你给我滚！滚！少年怒气冲冲而又垂头丧气的离开了。
在一个空地，少年搭了一间木屋，奋发图强，这里人来人往，可以认识更多的读书人。后来，一次，燕国皇帝微服私访来了解老百姓的生活怎样。来到了少年住的这条街上，皇帝发现一个木屋与众不同，皇帝敲开门，发现了少年，好像似曾相识，少年便答应与皇帝住在一起。
跟少年待了几天后，皇帝变得快活多了，长了很多见识，渐渐地，皇帝发现少年是一个不可多得的人才，能自强自立，有奋发向上的拼博精神，只是缺少点父母的爱。
后来，皇帝告诉少年自己的真实身份，并请他去皇宫辅助他工作并好好享受。少年看在好朋友相识一场的份上，便随皇帝进了皇宫，做了贴身大臣。少年父母知道自己被赶出的儿子已经进了皇宫，十分贪心地想认回儿子，少年也回了一句话说我没有你们这样的父母，你们走！
其实少年应该理解父母，原谅父母。俗话说：虎毒不食子，更何况人呢！真可谓善有善报，恶有恶报！
邯郸学步课文续写作文2
青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道当初就不学邯郸人走路了，以后我再也不乱学习别人了，因为通过这件事使青年人知道了做自己才是最好的.。可现在后悔以晚。他己经不会走路了，这件事在当地传开后很多人笑他傻，青年人羞得真想找个地缝钻进去，他在邯郸呆不下了，于是便爬回了燕国。
终于在很多天的一个风雨交加夜晚他爬回了家，狼狈的很。他怕朋友知道事情后笑话他，便从此不在与人往来，朋友多次去看他也拒绝了，没有一个人知道他怎么会回来的，到底发生了什么，不过人们也不曾过问，依然过着平静的生活。一两个月过去了，这段时间了青年人觉得似乎过了几年，每天就那么爬着青年人受不了了，他多次想站起来可多没有信心，在他要向命运低头时，事情发生了转机。
这天，青年人在屋后的草坪上坐着，一位老人偶然路过，看到他便坐下同他聊天，聊着聊着就聊到了青年人的事，老人听完青年人的诉苦，笑着对青年人说：你在尝试着做做，说不定就会成功，记住任何时候都不能向命运低头。青年人听完老人的一番话后，激动不以，便在次试着站起来，果然成功了，他向前走了几步，便大喊：我会走路了。他高兴地快要疯了，简直不能用语言来形容他的高兴。他非常感谢那位老人，希望再次与他见面，从此青年人便发奋读书，终于当上了大官。
邯郸学步作文（3）
邯郸学步讲的是燕国寿陵有一个人专门去邯郸那里学人走路，结果没学成反倒把自己原来的姿势忘了，只好爬着回去。别说，我还真干过类似的傻事。
以前和徐杰做同桌的那段时间，特别希望自己的习字册和抄写作业得优星，可我只能偶尔得到。徐杰的字横不平竖不直，总喜欢把笔画写得弯弯的，可尽管这样，老师还是一直给她打优星。我觉得她的字比我写得还难看，但我太想得优星了，便一弯一弯地模仿起来。我费了好大的功夫，才把那几个词语写完。可是，那次老师给我打了个大大的良。我并没有灰心，因为我觉得是因为我模仿的不像才会得良的。于是我模仿的更投入了。而徐杰的字变得一天比一天好看。直到后来，我的字几乎和她写出来的一模一样，可老师总是给我打良减，我有点后悔了。我甚至有点觉得我原来的字简直太美了。但已经没有用了，因为当我翻出以前的作业本一笔一划的模仿起来的时候，总会不由自主地吧一些笔画写的弯弯的，所以我的字直到现在还不好看。
后来我才直到，原来徐杰的字又大又丑，我和她同桌的时候正巧她的字一点一点的变小变美了，老师为了鼓励她，次次都给她打优星。
其实，模仿出来的美不一定是美的，简单一点，做真实的自己就好。我们应该学习别人的优点，但我们不能生搬硬套的去模仿别人，一定要结合自己的实际情况取人之长，补己之短。
邯郸学步作文（4）
那个燕国人最后爬着回去了。爬到城门口，士兵问道：“咦?李四，你为何爬着呢?”他的脸刷地红了，一声不吭地快速爬过去。路途中，认识他的人，都有很大的疑问：李四这是怎么了?为何爬着呢?所有人都纷纷的问道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“为何爬着……?”可李四却说：“没啥，嗯，没啥……”别人都是半信半疑，一直看着他，知道看不见他的影子，才讨论：他会不会是腿不好使了?还是脚折了，这时有人插了一句，该不会是不会走路了吧!
李四爬呀爬，终于爬到了一个密洞里，他决定，自己一定要学会走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起来，又慢慢地把脚往前挪动。终于，他学会走路了!而且走路的样子是最好看的，比邯郸人走路还好看几千倍几万倍，他很高兴，然后回家了。
到了家里，妻之既高兴又伤心，你终于回来了!到哪里去了?三个月了，三个月呀!你去了哪里?李四说：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱们的密洞里练习走路，苦练了三个月，终于练会了好看的走路样子，不信你看!”说着，李四开始走“李四走路法”，妻之看了，说：“李四，我这辈子没有白嫁给你，你终于有出息了!”
之后，李四办起了步法学院，刚开业不久，就有许多人来报名学习“李四走路法”，而且，越办越红火，都夸李四真厉害。后来，他觉得应该把名字也叫得好听一些，跟妻子商量后，就更名为“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩盖了，从此，他再也不羞愧了。
邯郸学步作文（5）
从前有一个只能生搬硬套，学不到真正本事的少年。
一天，他走在大街上，发现几个长得非常帅的人，他大叫道：“哇！这些人怎么长得这么帅啊！不行！我得看看怎样才能变帅。”
这天，他收拾好东西出门去了。
走着走着，他来到了一个村庄。这里风景优美，物产也非常丰富，少年人甚至都要忘记自己是来干嘛的了。他刚走到村门口，就看到了一个正在练剑的大叔，少年看到了大叔手中的剑，便想买一把回家练练。
回到家后，他迫不及待地拔开了剑壳，练起剑来。“呵！”少年大叫一声，单脚立着，手中还拿一把剑，可不过一会儿就倒了。练剑太难了！少年完全崩溃了！
这时一个人走过来，说：“你个小兔崽子，人家练了好几年的，你刚玩就想上天啊！”
听后的少年站了起来，走到窗边，忽然看到一张报纸，上面讲邯郸走路十分好看。少年一看，决定去邯郸学走路。
不一会儿，他就来到了邯郸。“这里就是邯郸啊，我一定要学一个六亲不认的步伐回去！”少年信誓旦旦地说道。
十个月后，可怜的少年不但邯郸的步伐没学会，反倒连自己的走路姿势也忘了。
邯郸学步作文（6）
燕国少年在邯郸没学好走路，反倒把自个儿原来走路的姿势也丢掉了，最后，只好爬回了燕国。
我猜，你们肯定不知道他爬回家后，大家会对他有什么看法，既然这样，我就来替他说说吧!
在燕国少年回家的路上，大伙儿都用一种奇异的眼光看他那还不是因为他和动物一样，是爬着走的。
待他爬回家时，乡亲们看见了，都快把牙给笑掉了，他的父母迎着声音跑出来，没想到是这副情景，当场晕倒!
于是，这个燕国少年就在被众人讥笑的环境下生活着。
几年过去了，有一天，燕国少年对他的父母说：爹，娘，我想再去邯郸一次，我保证学好走路!燕国少年的父母同意了。
燕国少年再一次来到邯郸，这一次，他认真向一个老爷爷学走路，过了几个月，他果然走得十分好看，真是功夫不负有心人啊!
正巧，邯郸要举行一个模特大赛， 这个燕国少年参加了。最后，你猜怎么着?他得了第一名!所以，再也没人说他了，从此，他过着幸福的生活。
好了，故事讲完了，再见了!
邯郸学步作文（7）
邯郸是战闽时期赵国的都城，相传这个地方的人走路的姿势特别优美，女人轻盈婀娜，男人稳健优雅……因此邯郸城周边一些城池的居民都十分羡慕城里的人们。
燕国寿陵有个年轻人听说了，心中顿生羡慕，暗下决心要去邯郸学走路。他带好路匕所需的钱物，不顾燕、赵两国路途遥远，道路坎坷，连夜出发了。一路上，他马不停蹄，以最快的速度赶到了他梦想中的邯郸。
站在邯郸街头，年轻人欣喜若犴，原来邯郸人的步法果然像传说中的那样优美。他立即开始认真地观察、琢磨人们走路的特点，一会儿跟在这个人后面学两下人家怎样抬腿，一会儿跟在那个人后面学两下人家怎样落脚。
回到客栈，年轻人仍然不忘练习。可他无论怎样练习，却始终都学不好，学不像。
在总结了经验教训之后，年轻人认为是自己以前的走路方式在时刻干扰自己，要想练好就只有完全放弃原有的走法才行。
可没想到这样一来，事情却变得更糟了。年轻人走路时总要考虑很多应该注意的地方，走一步既要注意手脚的移动，又要注意身子的摆动方向，甚至还要计算每走一步的距离和相应的摆动幅度………
结果他每走…步都会弄得大汗淋漓，到最后，不但没有学成优美的邯郸步法，还把自己原来走路的方式也忘得一千二净。无奈之下，他只好爬着回到了寿陵老家。
“邯郸学步”的故事，出自《庄子，秋水》和《汉书·叙传上》。
邯郸学步作文（8）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的邯郸学步的作文，希望能够帮助到大家。
邯郸学步，这是一个众所周知的成语故事。故事的梗概是：从前，古代燕国那个叫做寿陵的地方，有一位缺乏自信心的少年，他经常无缘无故地感到自己事事不如别人，总觉得自己要低人一等，以至于发展到他竟然怀疑起自己走路的姿式也没别人的好看，看着看着，他便越发地觉得自己走路的姿势太笨、太丑了，心里懊丧极了。
有一天，他在路上碰到几个人笑说邯郸人走路姿势很美。他一听，就急忙走上前去，想打听个明白。却没料想那几个人看见了他，竟在一阵大笑之后扬长而去。邯郸人走路的姿势究竟是怎样的一个美法，他是怎么想也想象不出来，于是这就慢慢成了他的一块心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他时时处处感到新鲜，简直就是令人眼花缭乱，目不暇接。看到小孩子走路，他觉得活泼、有灵动美，要学；看见老人走路，他觉得庄重、沉稳，也要学；看到妇女走路，摇摆多姿，体态婀娜，更要学。就这样学着学着，才不过半月的光景，他自己连基本的走路方式全忘光了，路都不会走了，此时，身上的路费也花光了，他就只好爬着回家去了。
由此可见，这个思变的少年人最终竟落得迷失了自我，失去了自我。
12月23日的那天上午，我随靳主编、温主编、程主编、王主席、崔主任等人一起，急匆匆地乘车赶到学步桥景地去参观，也着实想在故事的原发地重温一番前人自我革新的滑稽故事。
来到学步桥前，一座巍峨的石砌牌楼闯入我的眼帘，牌楼的廊柱上刻写着：“紫山西峙名都十里留佳景，沁水东流韵事千秋有此桥”的对联，我们不难从联语中看出“韵事”背后的某种文化思考。桥头处立着一块墨绿的石碑，碑上雕刻着“学步桥”三个苍劲的大字，沉稳之中凸现刚性的骨架，仿佛有人的气势蕴含其上。桥的两边护拦上，站立着十八个神态各异的小小石狮子，憨态可掬，仿佛是那来此学步的少年人，让人见了十分的喜欢。耸立在广场上的一组“邯郸学步”的成语石雕，雕刻得唯妙唯俏，耐人寻思，意味悠长。
一路欣赏着走来，我们不难看出今天的邯郸人不仅仅是聪明、睿智，是一路奋发向前的，他们更深层次地知道传承、保护与发扬传统文化的作用是不能用现代经济的价值观来衡量的，是用金钱无法去比拟的。这就是一个地方的底蕴，人的底蕴，文化的底蕴！
这不禁让我想起近几年来，身处鄱阳湖边的这个小城里出现的某种文化怪象。这几年来，为了适应快速发展的现代经济社会，小城的城市建设步伐迈得很快，几乎是可以用日新月异来形容它。但是，决策者们生搬硬套，学步式地效仿外地的发展模式，只顾一个劲地采取短、平、快的工作方式来达到树形象，出政绩的目的，忽视一个地方在基本的规划、建设中应该注意对传统文化的.传承与保护。例如这两年的西城开发，这里虽然用土地置换出了几个亿的财政收入，但同时却是以牺牲中国山水诗派的鼻祖——晋代谢灵运隐居的“石壁精舍”和“繙经台”以及明代陈皓创办的“云住书院”为代价而获取的。试问，我们今天用这几个亿的收入收买了以上的这些文化遗产，那么明天呢？明天我们用几十个亿，几百个亿，几千个亿，几万个亿……还能把它们买回来么？想想至此，我心颤栗着不敢言语。
看看邯郸人，一个什么遗迹也没留下的学步之地，人家尚能保护得如此完好，而我们呢？是否就是那学步的少年人，学别人的东西没学到，倒是把一个真实的自我给遗忘了，失落了，失去了……
最后，我还是得用邯郸人的一、二句成语来结束本篇：小城建设的决策者们既然能够邯郸学步，就大可不必我这庶人来杞人忧天。但愿以上的这些废话，我是在真的杞人忧天！
邯郸学步作文（9）
邯郸学步续写作文【篇一】
那个从邯郸爬回燕国的愚蠢少年，回到家乡好好想了想，决定回家先去找父母好好商量一下，应该怎么办呢?
少年一路上爬回家时，被城市的人耻笑了一番，少年听了脸涨红得像要掉下来的红苹果一般，以刘“飞”翔速度——比刘翔还快的速度爬回了家。
语言幽默生动。
一到家，父母全看傻了，好不容易回过神的父亲，用力打自己儿子一巴掌，少年在边脸颊有了一个鲜红的五指印，然后像块面包一样肿了起来，父亲接着说：“我没有你这样的儿子，你给我滚!滚!”
少年怒气冲冲而又垂头丧气的离开了。
成语用得精彩。
在一个空地，少年搭了一间木屋，奋发图强，这里人来人往，可以认识更多的读书人。
后来，一次，燕国皇帝微服私访来了解老百姓的生活怎样。
来到了少年住的这条街上，皇帝发现一个木屋与众不同，皇帝敲开门，发现了少年，好像似曾相识，少年便答应与皇帝住在一起。
跟少年待了几天后，皇帝变得快活多了，长了很多见识，渐渐地，皇帝发现少年是一个不可多得的人才，能自强自立，有奋发向上的拼博精神，只是缺少点父母的爱。
后来，皇帝告诉少年自己的真实身份，并请他去皇宫辅助他工作并好好享受。
少年看在好朋友相识一场的份上，便随皇帝进了皇宫，做了贴身大臣。
少年父母知道自己被赶出的儿子已经进了皇宫，十分贪心地想认回儿子，少年也回了一句话说“我没有你们这样的父母，你们走!”
其实少年应该理解父母，原谅父母。
俗话说：“虎毒不食子”，更何况人呢!真可谓“善有善报，恶有恶报!”
邯郸学步续写作文【篇二】
青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道当初就不学邯郸人走路了，以后我再也不乱学习别人了，因为通过这件事使青年人知道了做自己才是最好的。可现在后悔以晚。他己经不会走路了，这件事在当地传开后很多人笑他傻，青年人羞得真想找个地缝钻进去，他在邯郸呆不下了，于是便爬回了燕国。
终于在很多天的一个风雨交加夜晚他爬回了家，狼狈的很。他怕朋友知道事情后笑话他，便从此不在与人往来，朋友多次去看他也拒绝了，没有一个人知道他怎么会回来的，到底发生了什么，不过人们也不曾过问，依然过着平静的生活。一两个月过去了，这段时间了青年人觉得似乎过了几年，每天就那么爬着青年人受不了了，他多次想站起来可多没有信心，在他要向命运低头时，事情发生了转机。
这天，青年人在屋后的草坪上坐着，一位老人偶然路过，看到他便坐下同他聊天，聊着聊着就聊到了青年人的事，老人听完青年人的诉苦，笑着对青年人说：“你在尝试着做做，说不定就会成功，记住任何时候都不能向命运低头。”青年人听完老人的一番话后，激动不以，便在次试着站起来，果然成功了，他向前走了几步，便大喊：“我会走路了。”他高兴地快要疯了，简直不能用语言来形容他的高兴。他非常感谢那位老人，希望再次与他见面，从此青年人便发奋读书，终于当上了大官。
遇到困难时，他总会想起老人说的那句话：任何时候都不能向命运低头......
邯郸学步续写作文【篇三】
这样，过了一段时间，新的走法没有学会，旧的走法倒全忘了。当他反回燕国时，只好爬着回去。
刚回到燕国，就有一位农民走过来一边捧着肚子，一边笑话他：“哈哈，你这么大了还不会走路，真是笑爆我的肚子呀!哈哈!”农民这么一说，就引起了四面八方来人的注意力，他们都陆续走过来，在被嘲笑的那个人周围围成一个圆圈，纷纷议论：“他怎么回事呀?怎么会爬在地上呢?”、“他是不是不会走路，改为爬行了?”、“如果真是这样，那这就笑掉我的大牙了!哈哈哈哈!”……被嘲笑的那个人见到场势对他不妙，就讯速地逃离现场，去一个没有人的地方。
他想：“唉!现在我爬出去就会被别人嘲笑，怎么办好呢?看来，以后都要在这个安静的地方过夜了。”突然，他脑子的那一盏灯马上就亮了起来。他紧握拳头，充满自信心地说：“我现在不会走路，不过，我可以自子学呀!”可是，他又叹了一口气，近乎绝望地说：“唉，到了最后还不是落得同样的下场，到时候连爬都不知道怎么爬了。唉!”大约过了几分钟，他突然想起老师以前常对她说的一句话：“不论你做什么事情，成功一否并没有关系，只要你尽力去干，都没关系。”于是，他又充满自信心地说：“好!不论成功以否，我都要冒这一次风险!”
说干就干，他扶着两边的柱子，小心翼翼地慢悠悠地站起来，然后，他围着这根柱子慢慢迈出每一小步。经过这样的反复练习，不久以后，他就学会了走路。
这件事情不知道是谁张扬出去的，不过，昔日这位经常被人嘲笑的爬行者，近日已成为一个经常受人敬佩的榜样!
邯郸学步作文（10）
在平路上爬行还好，可是遇到崎岖不平的道路，这个人可就要遭殃了。上坡路让他很费劲，下坡路让他差点滚着下去，更严重的是他要遭受人们对他的指指点点：
“哎呀，你看这个人怎么这样奇怪呀。怎么爬着前行呢?”
“是呀，你看他四肢健全，怎么不会走路呀?”
“他不会是个怪人吧?”
听到人们对他议论纷纷的话，这个人心里也十分的难受：是呀，我怎么就变成了这样呢?我原本也是和他们一样能健健康康的走路，可是我怎么就变成了现在这个样子。不行，我要重新找回自我。
想到这里，这个人开始也要向正常人一样站着走路了。可是由于他爬行的时间有点长了，刚开始站立起来走路的样子显得更加的滑稽，就像一个刚刚学会走路的小孩子一样，摇摇晃晃，东倒西歪。
他这样走路的姿势更加引起了人们的嘲笑：
“哎呀你看，这个人怎么那样好玩呀。”
“是呀，这么大一个人，怎么连路也不会走呢?”
听到人们冷嘲热讽的话语这个人的心里更受打击了：我还有必要继续学走路吗?我还是坚持爬行吧，反正人们已经快要接受我爬行的事实了。可是我要是继续爬行，我怎么干活，怎么养活自己呀。
想到这里，这个人就不顾人们的笑话，继续自己重新学走路的过程。
终于，他又像以前那样会走路了。而且，他走路的姿势在外人看来是那样的优雅。
从这件事中这个人明白了一个道理：模仿可以，但是不能生搬硬套机械的去模仿，要取其精华，弃其糟粕。
邯郸学步续写作文(二)那个人在回家的路上，受到了人们的耻笑。他自己心里也很后悔，可是世界上买不到后悔药呀!
他好不容易爬回了家，伤心地把自己的遭遇一五一十地讲给了父亲听。父亲听后，语重心长地对他说：“儿啊，学习别人的长处是对的，但是学习不能机械地模仿别人，不然连自己本来的东西也给忘掉的!你想是不是这样呢?”他一想自己的行为，也确实是这样的，就一个劲儿地点头。父亲拍了拍他的肩膀，鼓励儿子道：“没关系的，父亲相信你经过努力，克服以前的毛病，会走得最好看的!”
在父亲的帮助和鼓励下，这个人再次学会了正常人走路的姿势。可他还不满足，仍然想把自己走路的姿势练习得更优美。一天，他独自在屋子里苦思冥想：我用什么办法才能让自己走路的姿势更优雅呢?啊，有了!他终于想到了一个妙招：每天他都会来到大街上，留心观察当地人走路的姿势，风雨无阻。这样观察了很长时间，他发现本地人走路的姿势不好看的原因在于，走路时屁股一扭一摆，双手甩动的幅度有些大，显得很难看。
他又花费了半年的时间来纠正自己走路的姿势，努力改正当地人走路的毛病。慢慢地，他的走路姿势在当地可以说是相当漂亮了，可是他仍然不满足，又来到了他原来学走路的地方——邯郸。进入城后，他认真观察邯郸人走路的姿势的优点，并铭记在心，用心去学去练习。就这样他又苦心学习了半年。
有一天，他在城中看到了一个告示，说皇宫里要召仪仗队的队员，要求走路的姿势要标准要优雅。他想：这可是个展示自己的好机会，为什么不去试一试呢?于是他跟随着大家来到了比赛场地。经过几轮紧张的比赛，他过五关斩六将，脱颖而出，获得了第一名的好成绩，被光荣地封为皇家仪仗队队长。经过自己的不懈努力，他终于成功了!
犯了错误要知错就改，洒下汗水就会收获成功!
邯郸学步续写作文(三)那个人爬着回到故乡时，已经满脸污垢，衣衫褴褛，膝盖和双手血肉模糊。乡亲们都笑话他：“原来邯郸人是这样走路的呀，这样笨拙的步伐，我们小时候都会呀。”他羞得无地自容，急急忙忙爬回了自己的家。
他痛定思痛：我不能机械地模仿别人，这样不但学不到别人的长处，还把自己的优点和本领全忘了。我还要重新站起来学习走路，找回自我。于是，他每天扶着墙，慢慢地站起来，试着小心地迈出每一步。刚开始他总是摔跤，摔得鼻青脸肿，可他还是坚持不懈地练习。他每天都在一点点地进步，终于恢复成了他自己原来走路的样子。
但他不满足于现状，心里想：我不能这样不学无术了，我要去学习文化。他开始在一家私塾里面学习，刻苦地阅读四书五经。经过几年的努力学习，他考上了状元，并开始著书，其中一篇就是他的自传《邯郸学步》，他想告诫后人：要走自己的路，不要机械地模仿别人。
邯郸学步作文（11）
邯郸学步扩写作文1从前，有个燕国人嫌当地人走路姿势不好看，决定到邯郸城去学走路。
来到邯郸城看见他们走路很优雅，便跟在后面学起来，过了几天，他新的步法没学会，反而把原来的忘了，最后只能爬着回去了。
在路上，他碰见了他的朋友，朋友问他怎么回事，他和朋友说了说原因，朋友听了，先给他租了一辆马车，让他先回去，上车前，朋友和他说：“什么事都去机械的模仿终究不会成的。”他说：“我知道了!”朋友又说：“我们要遵守客观规律，不要生搬硬套，你记住了吗?”他说：“记住了!记住了!”
说完他就上车走了。
邯郸学步扩写作文2当那个人返回到燕国时，四周的人都嘲笑他说：“这个人啊，真是太笨了，没学到新的走法却忘了旧的走法。”那个人听到这样的嘲笑，很惭愧。
回到家，那个人茶不思，饭不想，没日没夜地坐在床上，仿佛在想什么。没有人来关心他，没有人问他：这几天好吗?他成天都听到有人说他：“这个人整天也不出家门，饭也不吃，这是傻了吗?”这个人的眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。
有一天，那个人觉得他自己连走路都不会，活着还有什么用?于是他写了遗书，上吊彻底死了。
这则寓言告诉我们不要没学到新的，却忘了旧的这个道理。
邯郸学步扩写作文3燕国少年在邯郸没学好走路，反倒把自个儿原来走路的姿势也丢掉了，最后，只好爬回了燕国。
我猜，你们肯定不知道他爬回家后，大家会对他有什么看法，既然这样，我就来替他说说吧!
在燕国少年回家的路上，大伙儿都用一种奇异的眼光看他——那还不是因为他和动物一样，是爬着走的。
待他爬回家时，乡亲们看见了，都快把牙给笑掉了，他的父母迎着声音跑出来，没想到是这副情景，当场晕倒!
于是，这个燕国少年就在被众人讥笑的环境下生活着。
几年过去了，有一天，燕国少年对他的父母说：“爹，娘，我想再去邯郸一次，我保证学好走路!”燕国少年的父母同意了。
燕国少年再一次来到邯郸，这一次，他认真向一个老爷爷学走路，过了几个月，他果然走得十分好看，真是功夫不负有心人啊!
正巧，邯郸要举行一个模特大赛， 这个燕国少年参加了。最后，你猜怎么着?他得了第一名!所以，再也没人说他了，从此，他过着幸福的生活。
好了，故事讲完了，再见了!
邯郸学步扩写作文4那个燕国人最后爬着回去了。爬到城门口，士兵问道：“咦?李四，你为何爬着呢?”他的脸刷地红了，一声不吭地快速爬过去。路途中，认识他的人，都有很大的疑问：李四这是怎么了?为何爬着呢?所有人都纷纷的问道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“为何爬着……?”可李四却说：“没啥，嗯，没啥……”别人都是半信半疑，一直看着他，知道看不见他的影子，才讨论：他会不会是腿不好使了?还是脚折了，这时有人插了一句，该不会是不会走路了吧!
李四爬呀爬，终于爬到了一个密洞里，他决定，自己一定要学会走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起来，又慢慢地把脚往前挪动。终于，他学会走路了!而且走路的样子是最好看的，比邯郸人走路还好看几千倍几万倍，他很高兴，然后回家了。
到了家里，妻之既高兴又伤心，你终于回来了!到哪里去了?三个月了，三个月呀!你去了哪里?李四说：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱们的密洞里练习走路，苦练了三个月，终于练会了好看的走路样子，不信你看!”说着，李四开始走“李四走路法”，妻之看了，说：“李四，我这辈子没有白嫁给你，你终于有出息了!”之后，李四办起了步法学院，刚开业不久，就有许多人来报名学习“李四走路法”，而且，越办越红火，都夸李四真厉害。后来，他觉得应该把名字也叫得好听一些，跟妻子商量后，就更名为“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩盖了，从此，他再也不羞愧了。
邯郸学步作文（12）
那个从邯郸爬回燕国的愚蠢少年，回到家乡好好想了想，决定回家先去找父母好好商量一下，应该怎么办呢?
少年一路上爬回家时，被城市的人耻笑了一番，少年听了脸涨红得像要掉下来的红苹果一般，以刘飞翔速度比刘翔还快的速度爬回了家。一到家，父母全看傻了，好不容易回过神的父亲，用力打自己儿子一巴掌，少年在边脸颊有了一个鲜红的五指印，然后像块面包一样肿了起来，父亲接着说：我没有你这样的儿子，你给我滚!滚!少年怒气冲冲而又垂头丧气的离开了。
在一个空地，少年搭了一间木屋，奋发图强，这里人来人往，可以认识更多的读书人。后来，一次，燕国皇帝微服私访来了解老百姓的生活怎样。来到了少年住的这条街上，皇帝发现一个木屋与众不同，皇帝敲开门，发现了少年，好像似曾相识，少年便答应与皇帝住在一起。
跟少年待了几天后，皇帝变得快活多了，长了很多见识，渐渐地，皇帝发现少年是一个不可多得的人才，能自强自立，有奋发向上的拼博精神，只是缺少点父母的爱。
后来，皇帝告诉少年自己的真实身份，并请他去皇宫辅助他工作并好好享受。少年看在好朋友相识一场的份上，便随皇帝进了皇宫，做了贴身大臣。少年父母知道自己被赶出的儿子已经进了皇宫，十分贪心地想认回儿子，少年也回了一句话说我没有你们这样的父母，你们走!
其实少年应该理解父母，原谅父母。俗话说：虎毒不食子，更何况人呢!真可谓善有善报，恶有恶报!
邯郸学步续写作文【篇二】
青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道当初就不学邯郸人走路了，以后我再也不乱学习别人了，因为通过这件事使青年人知道了做自己才是最好的。可现在后悔以晚。他己经不会走路了，这件事在当地传开后很多人笑他傻，青年人羞得真想找个地缝钻进去，他在邯郸呆不下了，于是便爬回了燕国。
终于在很多天的一个风雨交加夜晚他爬回了家，狼狈的很。他怕朋友知道事情后笑话他，便从此不在与人往来，朋友多次去看他也拒绝了，没有一个人知道他怎么会回来的，到底发生了什么，不过人们也不曾过问，依然过着平静的生活。一两个月过去了，这段时间了青年人觉得似乎过了几年，每天就那么爬着青年人受不了了，他多次想站起来可多没有信心，在他要向命运低头时，事情发生了转机。
这天，青年人在屋后的草坪上坐着，一位老人偶然路过，看到他便坐下同他聊天，聊着聊着就聊到了青年人的事，老人听完青年人的诉苦，笑着对青年人说：你在尝试着做做，说不定就会成功，记住任何时候都不能向命运低头。青年人听完老人的一番话后，激动不以，便在次试着站起来，果然成功了，他向前走了几步，便大喊：我会走路了。他高兴地快要疯了，简直不能用语言来形容他的高兴。他非常感谢那位老人，希望再次与他见面，从此青年人便发奋读书，终于当上了大官。
遇到困难时，他总会想起老人说的那句话：任何时候都不能向命运低头......
邯郸学步续写作文【篇三】
这样，过了一段时间，新的走法没有学会，旧的走法倒全忘了。当他反回燕国时，只好爬着回去。
刚回到燕国，就有一位农民走过来一边捧着肚子，一边笑话他：哈哈，你这么大了还不会走路，真是笑爆我的肚子呀!哈哈!农民这么一说，就引起了四面八方来人的注意力，他们都陆续走过来，在被嘲笑的那个人周围围成一个圆圈，纷纷议论：他怎么回事呀?怎么会爬在地上呢?、他是不是不会走路，改为爬行了?、如果真是这样，那这就笑掉我的大牙了!哈哈哈哈!被嘲笑的那个人见到场势对他不妙，就讯速地逃离现场，去一个没有人的地方。
他想：唉!现在我爬出去就会被别人嘲笑，怎么办好呢?看来，以后都要在这个安静的地方过夜了。突然，他脑子的那一盏灯马上就亮了起来。他紧握拳头，充满自信心地说：我现在不会走路，不过，我可以自子学呀!可是，他又叹了一口气，近乎绝望地说：唉，到了最后还不是落得同样的下场，到时候连爬都不知道怎么爬了。唉!大约过了几分钟，他突然想起老师以前常对她说的一句话：不论你做什么事情，成功一否并没有关系，只要你尽力去干，都没关系。于是，他又充满自信心地说：好!不论成功以否，我都要冒这一次风险!
说干就干，他扶着两边的柱子，小心翼翼地慢悠悠地站起来，然后，他围着这根柱子慢慢迈出每一小步。经过这样的反复练习，不久以后，他就学会了走路。
这件事情不知道是谁张扬出去的，不过，昔日这位经常被人嘲笑的爬行者，近日已成为一个经常受人敬佩的榜样!
邯郸学步作文（13）
清朝词人纳兰容若的词作固然是好，可总是化用前人的多，只是拿来己用，应词景罢了。所以，他的写词的地位不高，那样多的词句独有一句自作的“人生若只如初见”算得好词，而其他的则是正印证了这句，让人觉得远不如“初见”的被化用的词句好，细细潜酌，慢慢品味文章原本风味，才能“临摹”出好的词句，否则就只是金辞华藻的空虚堆砌。
化用旁人的未必就不好，那唐诗仙李白，醉饮之下随口念出的诗句“南风知我意，吹梦到西洲”，又是不知化用了多少前人的意境。可他醉中尽悟真意，化用了词句却毫无刻意之心，因此，不光字句自然天真，尽蓄了原本风味，还更添了自己的风味在其中，这是好的临摹，这才让李太白有凌驾容若不知多少的闲逸，才成为一代诗仙。
这是古人“临摹”的好坏，而现代的生活中也不乏这样的事，在众生浮动的“临摹”大场中，那些临摹得好的作品也同样有着极高的价值，而也不乏模仿得可笑的事例。
在慈善风盛行的年代里，看着一些人因慈善而戴上荣誉的光环，也不禁想要“临摹”一下，借此得名得利，可他们并未用与人为善的心境来做这件事，只是做表面形式，比如有公司给老人福利院送上黑心棉，“临摹”不成，倍受舆论批评，使自己本想争得的利益遥不可及，自己本来的一点儿信誉也被丢到了九霄云外去。
模仿秀大盛风行的时代，那些模仿名人的人们只知在舞台上扮丑耍宝，博人一笑后就被人忘到脑后，他们只知借用名人的名气去看似“高度仿真”的模仿，却未思考过那些名人真正成功的原因，而以此为指引创造自己的道路。只能局限在“临摹”的影子里，永远阴暗无光，寻不到出路。
风随心动，文随意成。不论是做事或写文章，倘若只一味追求相似的表面形式，而忽视了事物的本质，抓不住事物的神韵，就永远只能停留在形似神不似的阶段。休作邯郸学步，摹神重于摹形，才能达到最好的临摹，甚至是超出范本，有更好的收获。
邯郸学步作文（14）
他看见厨师们每天都有大肉吃，很羡慕，于是就去当厨师。没当两天，他又觉得理发师不错，天天有钱到手，就又去当理发师。过了几天，他又觉得自己的走路姿势不优美，想学另一种走路姿势。他天天就这么幻想着……
一天，有人说：“邯郸人走路很美。”他听见了就上前打听，表示要学邯郸人走路。那人听了他的想法，笑了笑，走了。
他很想知道邯郸人是怎么走路的。于是，他摆脱家人，不听劝阻，去了遥远的邯郸。
到了邯郸，他看到小孩走路好玩，说：“学！”就学着小孩的样子一蹦一跳地走路；他看到老人走路稳健，说：“学！”就学着老人的样子慢慢地走路；当他看到少女走路轻盈，说：“学！”就又学着少女的样子踮着脚走路……
他学了很多种走路姿势，越学越不像，越走越难。钱花光了，怎么办？回家吧，但不知道怎么走路了。别人说：“你怎么来的，就怎么走回去呗。”他说：“我忘了。”别人都笑了：“那你就爬着回去呗。”他恍然大悟，说：“对，我会爬，我怎么没想起来呢？”于是，他真的爬着回家了。
这个故事告诉我们，别人的优点不一定适合你，不能总去模仿别人，否则不但没学会，反而失去了自己本来的优点。
邯郸学步作文（15）
300字关于创新作文：“邯郸学步”
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。
300字关于创新作文到这里就结束了，感谢您的阅读。