卡片 作文（1）
“是火龙果的到这边来！”“无花果到这边来！”“救命！救命！”“大树菠萝！大树菠萝过来！”咦，这是从那里传来的叫喊声？仔细听听看，找到了吗？对了，正是我们六（4）班传出来的。这是我们六（4）班在玩卡片游戏，想知道是怎么一回事吗？那就接下去看吧！
今天刚上课，杨老师就对我们大家说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名字就叫‘卡片游戏’！”杨老师刚说完，同学们就开始议论纷纷了。“卡片游戏是什么东东啊？很好玩吗？”“卡片有什么好玩的？都是小孩子玩的东西，没劲！”“说不定很好玩，好新鲜的游戏啊！”杨老师示意大家安静，接着说游戏规则：“接下来我会给大家每人发一张卡片，没个人拿到自己的卡片之后不许说话，不能看别人的，也不能让别人看的自己的卡片上写了什么。等我说开始，你们就喊出自己卡片上写了什么，卡片上写的一样的人排在一起，哪一队先排好，哪一队就获胜。总共有五队，看你们谁先排好。大家听懂游戏规则了吧！”
“听懂了！”同学们大声回答道。杨老师开始分发卡片，先发到的人脸上的表情各不相同，有些同学紧紧握或着卡片，脸上笑开了花；有的用学满脸焦急的表情，嘴里轻声说着；“怎么办，怎么办啊！”你问我是什么样的表情？我当时拿到了“大树菠萝”我的那个心情啊，两个字——复杂！你说这大树就大树，菠萝就菠萝，啥叫大树菠萝啊！
只听老师一说‘开始’，将近有一分钟的时间，只听到喧闹声，却听不出他们在喊些什么。我也大喊：“大树菠萝！大树菠萝的过来！”这么闹，谁听得到我在喊啊！于是我又出一计，一个一个地去找。这时，我隐隐约约地听到有几个人在喊：“是大树菠萝的过来！”我循着声音望过去，原来是缪昊他们在喊。我急忙走了过去，和他们在教室一角排好队。
过了一会儿，大部分人都排好了队，所以教室里也安静了下来，我注意到有个人没有队伍，单个站那里，听老师说了才知道，那同学是被发到“救命”二字的人，没有队伍，而我们一个人也没有注意到她在喊“救命”。
这时，杨老师对我们说了一段话：“同学们，你们面对新的环境是也许会呼救，而得不到援助：也许有人求救，而你们却不知道。所以我希望你们能学会观察和聆听，及时发现那些喊‘救命’的人，向他们伸出援助之手。”
这个游戏有趣吗？说不定哪天，你们的老师也会让你们玩这个游戏，让你学会观察、聆听喊“救命”的人。
卡片 作文（2）
今天晚上吃完饭，妈妈说要带我玩一个好玩的游戏。我好高兴呀！因为好长时间都没有做游戏了。我问妈妈做什么游戏呢？妈妈不告诉我，让我赶快和她一起来裁纸。
我们先拿了一张白纸，把它裁成了许多长方形的小卡片。然后，妈妈就让我想一些词语写在这些小卡片上。首先，妈妈让我想我喜欢的小动物，我说的是：小白兔、小猴、小狗、小猫，妈妈就把它们分别写在小卡片上。妈妈又让我想一些时间的词，我想的是：春天、夏天、秋天、冬天。我还想了一些地点的词：山上、草地、森林、河边，还想了一些表示动作的词：游戏、踢毽子、滑冰、跳绳。还有水果：鸭梨、葡萄、桃子、桔子，妈妈把它们都一个一个地写在小卡片上了。写完以后，妈妈才告诉我要玩一个编故事的游戏。我们一共做了五组卡片，我从每一组卡片里面抽一张，这样一共有五张卡片了，就用这五张卡片上的'词语来编一个小故事。
我第一次抽的五张卡片上的词语是：冬天、山上、小白兔、游戏、葡萄。我编的故事是这样的：冬天到了，下了一场大雪。地上、树上、房子上都变白了，到处都是白色的。小白兔好想出去玩雪呀！于是，小白兔就来到了山上。它走啊走啊，突然，它觉得脚底下踩了一个东西。它扒开雪一看，原来是一串紫紫的葡萄。太好了，小白兔高兴地吃完葡萄，就开始玩堆雪人的游戏了。
我讲完了，妈妈说我讲得很好！把所有的词都用上了，讲得很连贯，也很完整。如果，能再用上几个成语就好了。
我第二次抽的卡片上的词语是：夏天、森林、小狗、踢毽子、鸭梨。这次，我认真想了想，才开始说的：夏天到了，天气真热呀！小狗穿着裙子兴高采烈地一边走着一边唱着，不一会儿，它就来到了茂密的森林里。森林里到处都是绿色，小鸟在树上欢快地唱着歌，小蝴蝶在花丛里飞来飞去，真好玩呀！小狗抬头一看，它的头顶上就是梨树，上面结满了许多又黄又大的鸭梨。于是，小狗就爬到树上摘了一个鸭梨，它吃完以后觉得很凉爽，就开始欢欢喜喜地踢毽子了。小狗玩得可真高兴呀！
妈妈说我这个故事比上个故事讲得要好，还用了几个很好的词：兴高采烈、茂密、欢快、飞来飞去、凉爽、欢欢喜喜。
今天的游戏可真好玩呀！我学会了用词语编故事，很开心。我要把这些卡片都收藏好，等下次有时间的时候再和妈妈玩游戏，争取编出更好听的故事！
卡片 作文（3）
日本的高桥和希花的动漫《游戏王》，悄无声息的侵蚀着孩子们的心，孩子们为它痴迷，为它疯狂，为它骗父母的钱买它的游戏卡、碟片、书……，只要商家生产什么我们就买他们的产品。只要有时间就研究魔法卡、怪兽卡怎样才可以取得胜利，什么攻击、守备、战斗力掌握的如火如荼，妈妈经常骂我：“你这个兔崽子，为卡而活，为卡而死的人呀，有这份精神花到读书上去，早也成才了……”每天喋喋不休唠叨着。但是有一件事情让我改变了对游戏卡的看法。
事情发生在一个阳光灿烂的星期五下午，我和往常一样，放了学之后，就赶紧跑往规定的战斗基地。我和同学们又说又笑的追追打打的跑在路上，突然，窜出几个六年级的高高大大的同学，横到马路上两手叉腰凶凶巴巴的说道：“把你们的卡片拿出来看看”我们被这突如其来的情景被吓坏了，我打量着着几个同学，有的穿着校服，有的穿着运动服，有两个孩子看来还是有点害怕似的左啾啾又看看，另外两个就一边威胁一边学着电视里面的那种强盗流氓的举动，把一只手搭在我的另一个同学的肩上，大声吼道：“你耳朵有毛病呀，没听到叫你快点把卡片拿出来吗，还用的上我亲自动手吗？”。
当时我的心情非常的复杂，真想站出来说点什么，但感觉喉咙被什么卡住了似的；又想给他们扇两耳光，手又好像灌了铅似的抬不起来，真想给他们教训一番。再看一下我的同学的脸上表情“唰”的一下，由红变白，由白变青吓得吱吱呼呼地说：“好……好……我……我拿……拿给你们。”看着他的手颤抖着伸进书包不情愿的掏出来奉送到这些“强盗”手上。强盗们看到自己的战利品，笑嘻嘻的一张一张的挑选着，挑完之后，把所有剩下的卡片往地上一丢，使个眼神就飞快的离开了。
发生这件事情之后，我回家第一件事情就是把所有的卡片整理好，用一个盒子装好后收藏起来，发誓再也不去碰它了。妈妈回家一看，心里也闹嘀咕，嘿，怪怪，家里原本处处是卡片的海洋，今天怎么会全部不见了呀。我把事情的原原本本的告诉了我妈妈。妈妈意重深长地说：“不管玩什么都要有个度，玩物丧志就不对了，只要你意识到了自己的最重要的责任是什么就可以了。”这是我的眼泪在眼睛里打转转了，我使劲的点点头。
这件事情一直在我的脑海里浮现，只要一想起来就会心有余悸害怕起来，为什么孩子们会为它去做“强盗”，我从二年级开始玩，现在我马上进入六年级了，为什么会迷恋他这么久。他给我带来了什么好处呀，回想起往事，想到的是妈妈的喋喋不休的唠叨，学习成绩的下降，没完成作业的惩罚……
卡片 作文（4）
小熊和小兔都住在大树下，他们是好朋友。一天早晨，小兔看到了地上的落叶，又抬头望望，突然冒出了个想法，便跑到小熊家，把正在睡觉的小熊叫醒，对她说：“外面有好多落叶，我有个好主意，我们把落叶做成卡片送给森林里的动物们吧。”小熊一听，觉得这的确是个好主意，顿时来了精神。于是，它们做了各种样式的卡片，虽然是简单的树叶卡片，但却被它们修整的特别漂亮。从这天起，森林里每天都有小动物收到树叶卡片，卡片上写着各种祝福的话。树叶卡片在动物中传递着友谊和快乐，他让森林里的动物都感受到了温暖。
卡片 作文（5）
班主任毕竟已经有几十年的生活经验了，今天她想了一个绝招：缴钱。
她宣布：凡是在教室里打卡的，将没收所有卡片，并且上缴十元钱。这下对“玩卡族”是一个不小的打击。傻子才会为了玩卡给十块钱呢！所以，“玩卡族”们拍在桌子上的声音和激动的叫喊一下子消失不见了，甚至有人说快点把卡输掉，反正以后不能玩。但有几个胆大的不信邪，趁老师不在时“顶风作案”，又开始打卡。正当他们玩得起劲时，老师突然出现在门口，他们一下子如同中了定身法，张嘴的、收卡的、拍桌子的、装路过的、观战的······
不能说千姿百态，起码也是各不相同。这时要是有个学素描的在这儿，一定特别高兴。在老师犀利的眼神下，他们低下了头，下午乖乖带了十块钱来。今天这局老师胜利了，但是“玩卡族”会就此甘心吗？他们会不会找别的地方打卡？老师又会有什么新招应付呢？原先帮助过老师的班干部会不会再次帮忙？请看下集······
卡片 作文（6）
今天又是周四了，终于有围棋课了。我很期待围棋课，因为围棋课老师说，谁表现好谁就能得到卡片，我很想得到，但是学围棋开始到现在我一个也没有得到，我不知道是我学得不好，还是我表现不好。早上上学的路上，我就说；‘今天我一定要好好表现，我就不信了，我还是得不到卡片。’妈妈鼓励我说；‘好好表现，上课认真听讲，老师讲的你都会，老师就会给你卡片的，加油！’
放学了，刚上车，我就把今天得到的卡片给爸爸妈妈看了，我真的好高兴，我终于得到卡片了，我以后要认真学习，得道多多的卡片，耶耶
卡片 作文（7）
那个晌午，我正在整理书桌时，不经意间，我的目光落在了一个许久未曾打开的抽屉，心中的好奇油然而生，牵着我不自觉地我俯下身子，小心翼翼地抽出“咔吱咔吱”响的抽屉，一堆大大小小的书映入我的眼帘。
我取出其中一本，抹去上暗淡的灰色，随意地翻了翻，好像有什么东西夹在里面似的，随即见到的便是我曾经珍藏已久的卡片，上面印着我最喜爱的卡通人物。
望着眼前的这张卡片，我脑海中的记忆碎片不断地涌现、重拾，使我回想起当年的那场误会。
至今还能依稀想起，那天下午，我正想欣赏一下卡片，可即便是我把书包翻了个底朝天，也不见它的踪迹，某个瞬间，我猛然想起我给同桌分享过卡片，莫不是……我焦急地询问同桌，可她硬是不承认偷偷拿走了卡片，以至于我们友谊的小船沉入了海底。
不久以后，当我再次整理书包时，却翻出了那张熟悉的卡片。顿时，我的内心感到寒酷至极，或是被千刀万剐般。我后悔、愧疚，更不知该如何对同桌，也不知该如何化解这个误会，但凡事逝去了，就不会重来，人难道不也是这样吗？错过了，也不会再来。
如今想来，虽然这件事已经过去了很久，但每当我回忆起时，内心仿佛打翻了的五味瓶一样，酸、苦、辣、咸一并涌上心头，却唯独少了那份错过的甜。
卡片 作文（8）
游戏卡片————三个字
我想大家推荐一个游戏那就是三个字，三个字的.游戏规则是先猜拳谁输了就是谁抓，逃跑的人可以说三个字的词语抓的人就不可以抓了逃的人也不可移动，如果想走就说两个字的词语，说了之后就可以抓了。抓到了谁就是谁的，如果有什么重要事情就可以说暂停，不过不可以用暂停耍赖。
卡片 作文（9）
致老师的节日卡片200字：是纯属巧合还是已被注定？本次的月考却是在一个特别的.节日“三八妇女节”
然而，说道这个节日，我便想起了我的语文老师，前几天，她抽我上去背书，我则告诉她说我背不出，当时心里是相当的纠结。生怕老师会说什么，恰恰相反，敬爱的她却给了我时间，叫我过两天去背，在昨天，我由身体不适晚自习没来，我想告诉她：老师，在您给的时间内，课文我是记得差不多了，谢谢您，一个一直以来都不喜欢背书的我现在把背书当回事了。在这个特别的节日，我要给您最好的祝福，谢谢您给同学们传播的知识，谢谢您给我们的教育，老师，您是否一切安好？不管怎样，祝您在事业上步步高升，每天开心快乐！
卡片 作文（10）
··· 爸爸教我做卡片···· 铜山中心小学 一（1）班 陈欣 今天，老师让我们回家做一张青奥卡。但是，我不知道该怎么做，正在那里苦恼。于是，爸爸走过来亲切地问道：“欣欣，怎么啦？”我便告诉爸爸，老师让我们做一张青奥卡，但是却不知道怎么做。于是，爸爸端来椅子，坐在我旁边，说：“爸爸跟你一起做。”爸爸说：“今年是虎年，我们画一个卡通老虎做为青奥会的吉祥物，怎么样？”于是，我画了一只可爱的小老虎，爸爸说我画的真漂亮。然后，爸爸又给我写了“南京欢迎你”的字样。最后，我跟爸爸一起画了奥运五环。我还在卡片的'下面写上了自己的名字。终于，大功告成了。看着我们的共同杰作，我不禁说：“爸爸，我爱你！”爸爸搂起我说：“爸爸也爱欣欣！”
卡片 作文（11）
小熊 和小兔都住在大树下，他们是好朋友。
一天早晨，小兔看到了地上的落叶，又抬头望望，突然冒出了个想法，便跑到小熊家，把正在睡觉的'小熊叫醒，对她说：“外面有好多落叶，我有个好主意，我们把落叶做成卡片送给森林里的动物们吧。”小熊一听，觉得这的确是个好主意，顿时来了精神。于是，它们做了各种样式的卡片，虽然是简单的树叶卡片，但却被它们修整的特别漂亮。
从这天起，森林里每天都有小动物收到树叶卡片，卡片上写着各种祝福的话。
树叶卡片在动物中传递着友谊和快乐，他让森林里的动物都感受到了温暖。
卡片 作文（12）
中午，我在学折纸，妈妈在阳台上给我的新书做书签。我一会儿让妈妈帮我折一下，一会儿又问妈妈怎么折，没一会儿，妈妈就烦了，对我发了脾气，我就乖乖的去一边玩去了。
我正自己玩的`时候，妈妈叫我，说：“来，我们做一个好玩的游戏吧。”太好了，妈妈肯陪我玩，妈妈拿着桌子上剪好的卡片对我说：“你先说几个时间的词语。”我想了一下，就说：“早上
冬天
中午
下午。”我说一个词妈妈就用水彩笔在卡片上写下一个，接着妈妈又让我说了小动物，有小猴，大象，小马，水牛；地点我说的有草原，森林，山村，天空；还说了几个体育运动项目有跳远，体操，跳绳，跨栏，最后又说了吃的东西，我说apple，orange，妈妈一听赶快让我换成汉语，我只好说有葡萄，苹果，桔子，鸭梨。
妈妈把卡片整理好，先拿了一叠让我抽，我看看，抽那一个好呢？最后我决定抽最下面的，我猛地一抽，哈，抽出来了，不过把妈妈手里的卡片不小心弄掉了，赶快帮妈妈捡起来，不然妈妈又该吵我了，我抽出来四张，摊在桌子上一看，有森林，小马，中午，跨栏，妈妈说：“你把它连成一句话。”我看了看，大声说：“我知道了，连在一起就是：中午小马在森林里跨栏。”说完我就笑起来了，真好玩。
我就催着妈妈快点让我抽，我抽的第二个连在一起是：早上小猴在草原上吃葡萄；第三个是：冬天小马在草原吃苹果，太好笑了。妈妈说第三个还可以说成：冬天小马在草原上种苹果，妈妈说完，我们就笑的搂在了一起。
越抽越好玩，抽的有：冬天大象在山村里跨栏；中午水牛在天空中跳绳；下午大象在森林里做体操......我和妈妈一直笑个不停，最后，妈妈说下次再给我添一些更好玩的卡片，我好期待啊！
放假的第一天真是太开心了。小朋友，你们也可以试一试，和你的爸爸妈妈一起玩，和你的小伙伴们一起玩。
卡片 作文（13）
2014年3月8日
下午，我放学回到家，看见语文家庭作业上写着做一张卡片给妈妈，并写上要说的.话。我连忙拿起纸和笔、剪刀，我先把纸对折，再画上想画的动物的一半，再用剪刀剪下来，打开后就变成了一只完整的动物了，我在上面写上了“祝妈妈节日快乐”。
妈妈回来了，我飞快地跑去开门，妈妈进来了，我把门关上，把卡片递给妈妈，妈妈看了笑着说“儿子，你真能干”。
二年级:张子健
卡片 作文（14）
走进书店，看到了五颜六色的卡片，我想起了表姐。
自从三年前的寒假，去表姐家玩，到现在为止，都没有再见到她。记得那年的圣诞节，天空“哗啦！哗啦！”的下着大雨，我边看着雨边叹气，因为我们要去八卦山玩的美梦泡汤了。最后表姐决定在家中举办圣诞舞会，那天大家都玩得好开心，我也过了一个难忘的圣诞节。
表姐非常喜欢圣诞老公公，天天盼望他来到，所以我决定买张印有圣诞老公公的`卡片送她。我一张张的翻着卡片，手中的卡片也一直增加，有的圣诞老公公，穿着睡衣在刷牙；也有的圣诞老公公打扮成邮差的样子，在整理堆积如山的卡片；还有个圣诞老公公，光着身子跑到海边去游泳，真是五花八门，使我看得眼花撩乱。我想了又想，记起表姐不爱刷牙，就选了圣诞老人在刷牙的卡片给她。希望表姐能像耶诞老公公那样爱干净，养成刷牙的好习惯。
选了一下，才找到这张中意的卡片，希望表姐会喜欢，更希望表姐也能捎个信给我。
卡片 作文（15）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的高考作文素材：温情卡片传递正能量，仅供参考，大家一起来看看吧。
在城市街头，我们都曾遇到过拾捡废品的老人，他们为补贴家用拾捡废品变卖，不过北京地铁站口一名自称为“四惠大爷”的老人却很特别。近日，有网民将“四惠大爷”发放感谢卡一事发上微博，一时之间吸引了众多网民关注，网民们都被这名可爱的老人感动了。他为了感谢平日送给他报纸的陌生人，便亲手制作了一张卡片，发放给进入地铁的市民。路人每给这位“四惠大爷”送一份看过的报纸，大爷都会深深鞠一躬，双手接过报纸，说声谢谢，并递上这样一个感恩卡。“再怎么着急，也别忘了吃早饭”“大家每天都给我报纸，感谢你”……卡片上朴素的语言，令许多网友感动得“泪奔”，有网友评论说：“这寻常的感恩和热心，这么简单而强烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。这种来自普通人细致入微的温情语言再次将路人感动。
[运用指导]
一张张温情卡片传递着的是正能量。因为有了路人对收报老人的关爱，才令老人心生感激;因为有了老人对路人的关爱，才有了这一张张承载着温情与感动的卡片，这正是爱的循环，也是和谐的基础。点亮一盏心灯，照亮他人的同时，也温暖了自己，这就是正能量传递的'结果。由此，素材可以运用到“正能量”“传递”“和谐”等话题当中。“四惠大爷”只是地铁站一个普普通通的收报老人，但就是这样一个平凡的老人，以他不平凡的温情卡片让无数都市人为之感动。温暖人心不一定要轰轰烈烈，简单、真诚一样能温暖人心!由此，素材可以运用到“简单与平凡”“感动”“真诚”等话题当中。
这是一个让人可亲可敬的老人。他用自己的一举一动诠释了那些越来越被现代人忽视的待人接物的传统美德。用双手接过报纸，向对方深鞠躬，并真诚地道一声“谢谢”，这些容易被我们忽略的细节流露出一个老者良好的素养。由此，素材可以运用到“传统美德”“细节”“感恩”等话题当中。
[运用方向]
(1)传递正能量;
(2)素养;
(3)和谐;
(4)简单与平凡;
(5)感动;
(6)真诚;
(7)细节。
卡片 作文（16）
我劝说：“加她吧，我们应该团结友爱，互相帮助。”在我的劝说下朋友同意了。
我把卡分她了一半，五颜六色的的卡，就像一枚枚金币，我们把各自的卡放在地上，马米乃正对着我的卡使劲的打了一下，卡在地上转了几个圈，按原来的样子趟在了地上，马米乃撇着嘴说：“差一点就打翻你的卡。”轮到我了，我对着马米乃的卡打使劲打了一下，结果她的纹丝不动的趟在哪一动不动，轮到我朋友了，他对着马米乃的轻轻一下就给打翻了。
几轮下来，我们都有输赢，时间过得真快，我们各自都回家去了。
卡片 作文（17）
我也是那其中之一，因为早晨时间紧迫，出门的时候太匆忙，再加上马虎的性子，把雨伞丢在鞋柜上是常有的事。刚才从学校门口跑出来时，外套已经湿了大半，雨水浸过衣服，和我争夺着那不多的热气。凉飕飕的风让我瑟缩了一下，不过原本急躁的心也因为此刻的停留平静了下来。望着路上比我鞋跟还要高的积水，我还是把那颗想要狂奔回家的念头压了下来。我在风中伫立着，身子僵硬着，仿佛在和这场雨做一个较量，非要争个胜负的较量。
不过还是我输了，我必须在二十分钟内回到家。一番权衡之下，我伸出一只脚准备冲进雨里。“姐姐，你需要雨伞吗?”这是一个稚嫩的孩子的声音。不待大脑思考，我的话脱口而出：“需要需要!”“给你。”我转过头看向这个孩子，问他：“你的爸爸妈妈呢?你要去哪?你把我雨伞给我你怎么办?”“我家在那，我和妈妈说要给你来送伞，妈妈同意了。”他把手指向道旁的那个红色大门。“谢谢，谢谢你。”看着他转身走回了家，我也撑着伞迈步走向雨中，昂首挺胸。
这个世界果然很奇妙，充满希望。每天被帮助的人和帮助别人的人不计其数，我想，我已经被感染了。今天的雨景让我心醉，它是如此令人温暖。
卡片 作文（18）
在寒假里我读过一首诗，诗的题目是《鞋》。我最喜欢诗中的几句话：“我回到家，把鞋脱下。爸爸妈妈回家，都把鞋脱下。大大小小的鞋，像是一家人，依偎在一起。就像大大小小的船，回到安静的港湾。”这首诗真美啊，读着读着，我就会想起爸爸妈妈温暖的怀抱，有了爸爸妈妈的爱，我们是多么幸福呀!
卡片 作文（19）
妈妈，您送我的第一张小卡令我印象深刻。那是一张汉堡书签，正面写着“我做得到！”；背面写着“I can do it！”我总是把它放在铅笔盒里,每当我一打开就可以看到它。还有当我换了一个新发型时,我好害怕大家取笑我,所以,您又做了一张小卡给我,上面写着“你不能要求全世界的人都喜欢你,但是你一定要喜欢自己。”还有一次我说谎,您写了弟子规里的“谨信”给我,要我牢牢记住。当我考试一百分时,您送给我一个“棒！”就这样我的小卡多到需要一个窝了。
现在装满小卡的小袋子和鼓励我的话离开我了。我昨天伤心的打电话给您，晚上回家时，您又给了我一张小卡，上面写着“东西掉了别难过，只要把美好放在心中。”妈妈，谢谢您！
现在我要重新收集可爱的小卡，这一次，我一定会好好爱护和珍惜她，因为这是妈妈给我的爱！
卡片 作文（20）
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打开记忆的闸门,想起我五年级上半学期玩卡的事情,现在想起那时候，觉得自己真是有点幼稚。
到午休的时候，我和后面的同学拿了一些卡出来比划。不知是被那位看到了，去告诉了我们的语文老师。几节课过去了，写字课来了。老师站在讲台上说：“完了卡的人给我站起来，并且把你们的卡也交上来。”于是，同学们象雨后春笋一样一个一个往上冒。卡全部交上去了，有那么一堆，有些人放在家里，老师叫他们明天带来。然后就写了两篇反思。
经过这次教训我以后就在也不玩卡了。