名师教作文（1）

读《名师教你写好看图作文》有感

今年暑假期间，妈妈帮我买了一本《名师教你写好看图作文》的课外读物，增强了我在看图写作方面的缺陷，我深深的被书中知识所吸引，爱不释手。小朋友，单幅图作文要求仅从一幅图中全面抓住有效信息，并用准确、清楚的语言表达出来。一般来说，单幅图大致分为：人物图、事件图、景物图和状物图四种。在看图作文中，我们首先要对图画进行仔细的观察，让纸上的画面了然于胸。然后按照一定的顺序来组织材料，一般采用移步换景、时间顺序、空间顺序或时空结合的.顺序，具体细致的叙述所看到的景物或场景。另外，在写作文时，要将自己融入图画。想像一下，画面中的人物如果是自己，面对这个画面和场景时，会有什么想法、感受。这样，你就会发现，原来静止的画面仿佛“动”了起来，也因为有了“我”的加入，写出来的作文也会更加生动有趣，令人信服。

实验小学一（6）班梓涵

名师教作文（2）

一、运用辞格

例如：《第一个青苹果》《最灿烂的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑马”》《忘忧草》(比喻)；《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》(比拟)；《绿色，我的梦》(借代)；《苦咖啡》(双关)；《生活的真谛是什么》(设问)；《成才全靠父母吗》(反问)；《那角落，那学生》(反复)；《可乐给你，咖啡给我》(对偶)；《朋友，珍重！》(呼告)；《“成长”有谁听》(通感)；《一晌贪欢》(引用)等。

二、套用名句

这里的'“名句”是个宽泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为“生活_____”，考生运用套用法写出了如下一些好标题：《生活不相信眼泪》，《生活，要说爱你不容易》(套用歌名《想说爱你不容易》)；《我对这段生活说“不”》(套用书名《中国可以说“不”》)；《生活，你究竟姓什么？》等。这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生活》一类标题就要吸引人得多。我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题，例如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径通“乐”处》等。

三、逆向出奇

思维看似违背常情，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分，我恨你》等。

一个好的作文题目不仅能起到吸引读者的作用，更重要的是，它还与整个文章的立意、构思紧密相连。因此，取出一个作文好标题，你的作文就成功了一半。

名师教作文（3）

秘笈1：技巧目前新课改后，对小学生作文的要求是“自由表达”，“想写什么就写什么”，“想怎么写就怎么写”。谢老师分析，这样的要求其实就是让孩子们回归到生命本真，让孩子写作投入真情，表达真我。所以现在孩子上作文课不是要学习套路，学习作文得高分的固定模式，而是只学习写作技巧，如何用词造句、谋篇布局等就好。

现在各种作文培训好不好，关键看能否掌握好“规范指导”与“自由表达”之间的这个度。谢老师打了个生动的比喻：孩子学写作文就像学走路，先要放开手让孩子自己走；当他不会时要示范；当他即将摔倒时要扶一把；当他姿势不对时，你得给他讲一讲走路的方法??总之，既要放开手脚，又要一路呵护。

要领：不是学习套路和固定模式，而是只学习写作技巧，如何用词造句、谋篇布局等。

秘笈2：层次

昨日有家长打进电话表示，自己的孩子平时能说会道，可让他写出来就不行了。也有家长说，平时孩子也喜欢看各种课外书，可怎么一到写作文就犯难呢？

谢老师定义，其实儿童作文有四个层次的要求，第一层次就只是把自己要说的、想说的话用嘴巴说出来，这是口语交际；第二层次要求是把自己看到的、听到的、想到的真实具体地写下来，这才叫书面作文；更高层次的要求是，作文是一种有趣的语言游戏，可以把长话变成短话，把短话变成长话；最高的层次就是“生命与生命之间的表达和沟通”。

对于小学生作文，首先要求做到头两个层次，后面才是提高。不过这一切的根本必须建立在兴趣基础上。

给个题目，然后刻板、乏味地讲授如何审题，如何立意，这样的指导自然让孩子提不起写作兴趣。

要领：须掌握两个层次，写自己想说的，再写看到、听到、想到的。

秘笈3：阅读

要领：不一定非要读名家名篇，“博览群书”方式也很不错

阅读对写作的帮助已经无须多讲，关键问题是阅读什么。不少家长打进热线反映，买了好多文学名著让孩子读，孩子说看不懂，没兴趣。

谢老师带过14个毕业班，辅导的学生作文获奖几百次，自己也屡获作文指导奖。根据实践经验，谢老师反倒表示，其实不一定一提阅读就要名家名篇，“博览群书”的方式更易激发孩子阅读兴趣。

谢老师举例说，自己带过一位女学生，小学时作文就非常棒，如今初三了，她的文字优美、表达贴切。而她平时就爱看琼瑶小说，她的感情丰富而细腻，写作风格也是如此。

谢老师建议，一开始可以先读儿童文学作品，提高兴趣。鲁迅作品一类的文章也可以读，虽然有些深度，是陌生化表达，但读读这类文章对今后写作的提高大有好处。总之，小学生阅读不应受过多限制。另外，《读者》、《意林》一类杂志也很不错。