作文会跳舞（1）
在一望无际的田野里，有一座金黄色的小房子。金色的墙，粉红的屋顶，白色的窗子，嫩绿的窗台，屋子里挂着淡粉色的窗帘。在房子的旁边有一棵好大好高的梨树，小松鼠杜杜就住在这座房子里面，她每天都在梨树下面玩，摘一些野花戴在头上，拿起树叶做个小碗，舀一点露水喝。
有一天，她正在梨树下梳理大尾巴，忽然，有谁轻轻的摸了摸她的头，她抬头一看，原来是梨树在拿他的枝条抚摸她呢!“树公公，你喜欢我吗？为什么要摸我啊？”杜杜奇怪的问。“呵呵，杜杜，我当然喜欢你啊!我看着你长大，看着你每天在我的鼻子底下蹦来跳去的，你好可爱的啊！”树公公慈爱的说，“我想送给你一个礼物，你想要吗？”树公公问瞪着眼睛的杜杜。“是什么礼物啊？是布娃娃吗？”杜杜好奇的问。“呵呵，我看到你特别喜欢跳舞，送你一双会跳舞的鞋子好吗？”树公公说完，从他的大树洞里拿出一双白色的带香味的鞋子，而且这双鞋子能随着脚的大小而改变。杜杜接过鞋子，高兴极了。“谢谢您，树公公！我好喜欢！”杜杜穿上鞋子，说了可真奇怪，当杜杜高兴的时候，鞋子跳的节奏就欢快一些，当杜杜不高兴的时候，鞋子跳的节奏就舒缓一些。有了这样的一双魔鞋多好玩啊！
杜杜天天穿着她的舞鞋在树林里跳舞，跳啊跳啊，把别的小动物都羡慕死了。
有一天，杜杜正在跳舞，小鹿跑过来，对杜杜说：“杜杜，你的鞋子真好，我坐在旁边看你跳舞吧!”“好的，你就坐在旁边。”杜杜说完，跳起了优美的舞蹈。不一会，小花猫跑来了，静悄悄的坐在旁边看杜杜跳舞。采蘑菇的小灰兔和小白兔看见杜杜在跳舞，也来了，她们都静静的看着。看着看着，不由得也跟着杜杜跳了起来。转啊转啊，不知什么时候转到了杜杜的家门口。她们跳的太累了，坐在梨树下休息，梨树公公摇下几个果子送给爱跳舞的孩子们，吃着甜甜的梨，小鹿小声的说：“杜杜，能把你的鞋子给我穿一会吗？我想穿着你的白舞鞋跳舞！”杜杜听了连忙摆手，“哎呀，不行，这是树公公送给我的鞋子！”杜杜撅起了嘴。“杜杜，你的鞋子也不能借给我穿一会吗？”小花猫细细的说。“不行，我怕你的大脚丫把我的鞋弄脏了！不行！”杜杜大声的叫起来。“你不喜欢我们吗？”小灰兔和小白兔同时问。杜杜一噘嘴，转身进了她的家里，砰的一声把门关上了。她的好朋友们在门口坐了一会，摇摇头走了。
杜杜想，我自己在屋子里跳舞吧，我跳给自己看，反正我的鞋子不借给你们。
咦!奇怪！鞋子怎么穿不上去了呢？杜杜着急的哭了起来。可是没有用的，眼泪把地板都淹了，也穿不上。
树公公听见了杜杜的哭声，把叶子哗哗的摇了一地。杜杜看见了委屈地说：“树公公，你能告诉我，我的鞋子怎么穿不上了啊？”树公公难过的说：“杜杜，我原来以为你是个大方，可爱的孩子，没想到你那么小气，你知道吧！会跳舞的鞋子是给会爱别人的孩子准备的，在小气的孩子身上，鞋子就失去了它的魔力。你自己想想吧，你愿意是什么样的孩子？”杜杜听了，大声的哭了起来。“对不起，树公公，我知道自己错了，我也知道该怎么做了！我这就改正！”说完，杜杜提起她的会跳舞的鞋子，飞快地追赶她的好朋友去了。
作文会跳舞（2）
“表姐，你知道怎么让樟脑丸‘跳舞’吗？我问道。“啊？樟脑丸怎么会跳舞呀？你别逗我啦！”表姐不屑一顾说。我气愤极了，说道：“谁逗你啦！你不信，那我就让它‘跳舞’给你看！”“真的？那我只好拭目以待了。”表姐将信将疑。
说干就干，我找来了醋、小苏打、一个装了半杯水的玻璃杯以及这次实验的“主角”--樟脑丸。我往杯中倒入了几匙醋和几匙小苏打，边倒边慢慢搅拌，这时会有气泡产生。“咦？搅了这么久，怎么没有看到气泡啊？”我百思不得其解。表姐掏出手机查阅了实验的材料，说道：“笨蛋，你把面粉当成小苏打了啊！”“失误，纯属失误。我连忙辨解，“刚刚那次不算，重新来！”说罢，我倒掉了原来的那半材水，漱完杯子后重新装了半杯，又从厨房拿来小苏打，接着小心翼翼地往杯内倒了几匙醋和几匙小劳打，边倒边慢慢地搅拌。这时，杯中产生了晶莹剔透的大大小小的气泡--我悬着的心总算放下了。
最后，我往玻璃杯里放了几颗樟脑丸，这些小家伙时而升到水面，时而又沉入水底，上上下下“跳”起了一支欢快的舞蹈。
“这是为什么啊？表姐疑惑的问。我一本正经地说：“孤陋寡闻了吧，这是因为醋与小苏打混合发生了反应，产生了二氧化碳。樟脑丸沉入水底时，二氧化碳就聚集在它的周围，像沉船被绑上无数个空气浮筒，浮力增大，于是樟脑丸上升。当它到达水面时，二氧化碳溢出，樟脑丸的重力大于浮力，又往下沉了，所以樟脑丸就上下‘跳舞’了。”
原来如此，表姐点了点头狡黠的说道，不过你手上拿的那张纸上写的是什么，给我看下吧！“大事不妙，我先走一步啦！”我边跑边说道。表姐自知被我戏弄了，边追边喊道：“你给我站住！别跑！”……
通过这次实验，我明白了做任何实验都要一丝不苟，不能有一点松懈，做所有事情也要如此。
作文会跳舞（3）
每一个单调的音符在别人看来或许是死气沉沉的，但在我的眼里却可以翩翩起舞，它们似乎组成了一曲曲优美的乐曲，一支支美丽的舞蹈……
音符在我的生命里还有着另一特殊的含义，回忆的漩涡中至今还漂浮着这样一件往事。
那是第一次遇见她，那时的自己根本无法知晓她会是我未来的乐器老师。当年幼小的我很喜欢听音乐，并且对音乐有着良好的感知和感悟能力，所以妈妈便固执地认为如果我学乐器的话一定会很有天赋，于是就牵着我的小手来到了二胡乐器班。
当时她正在教一个学生拉二胡，之所以到那里去完全是因为受了妈妈的“压迫”和自己猎奇思想的指使，非常想看一看乐器究竟有着怎样的玄机。在妈妈问我想不想学一门特长时，原本无比讨厌这门“特长”的我却还是毫不犹豫地满口答应了。
学习之初，我对二胡一无所知，难题也接踵而至。可老师却没有丝毫的厌烦，总会耐心地一遍又一遍用她的手扶着我的小手，教我一点一点演奏每一个看似枯燥的音符。但我的手却如同熊掌一样笨拙，一旦离开了老师的帮扶，美妙的音乐便会顿时成为杂乱无章的噪音。
那时的我刚开始接触音符，心中充满了好奇与欣喜，总觉得音符就是世界上最美妙的事物。只要自己学会演奏一小段，便会高兴地满世界显摆，恨不得向所有人展示，仿佛得到了多么高的荣耀一样。二胡老师耐心与温柔，也让我坚定地认为，她就是我遇到的最好的老师。
时光在流逝，我与她相见的次数渐渐减少了，原因则是自己对乐器的浓厚兴趣在日渐消退，而且随着学习任务的加重，父母希望我能把学习放到最主要的位置，自然而然我告别了二胡，离开了她，我短暂的音乐生涯也就此结束了。
可后来，音乐却成为了我永远挥之不去的情愫，成为了我心中无比美好的梦境……如今，每每回忆起这段往事，似乎总能听到一支由会跳舞的音符组成的动人曲调，慷慨而激昂……
作文会跳舞（4）
群魔乱舞，不屑一顾。
我第一次接触到的笔，是粉笔。
这也在很大的程度上导致我写出来的汉字，一半像粉笔，一半像水笔，还有点歪歪斜斜。
尽管说字体细胞的分化导致墨水倾泻的速度形同瀑布，可字体也发生了转变，明被归为日月，辣被看为辛利。
一元的作业本，也算白白净净，可却被墨水不断的侵害。
如果是王羲之类的书法大家，也还说的过去，可我的字体偏偏是与王羲之对立的`“前无古人，后无来者”的老大，于是，一张张白净的纸上，变成了半黒半白的“乌鸦”。
略察神韵，敬畏渐显。
书店里，几盏黄晕的灯，去也只是勉强的照亮偌大的书店，空气仿佛也结了一层冰，尽管书店里还比较“温暖”，可也有零下几度了，但没有人喊冷，因为书店里只有我一个人，在安静的翻书。
“多好的文章啊！不愧是司马迁！”我由衷的感叹。
不由得抽出笔，像风拂过原野一般，摘抄本白净的脸庞上被涂上了“浓墨重彩的一笔”。
在冷空气的催动下，墨水更是爆发了前所未有的潜力。
回到家，再次翻看文章，可我的肠子却不听使唤，差点从肚子里跳出来，尽管如此，可胃里的东西却花花绿绿的落了一地，像爬动的蠕虫，在地上跳舞。
文字在我的眼里变了一番模样，让我丝毫没有感觉到一只“文字”正在咬我的胳膊。
心中有怕，敬畏常驻。
学校组织看画展，同学们兴高采烈的走进神秘的美术室，而我走到一半，却停了下来，轻轻擦掉窗户上的灰，透过没有完全拉上的窗帘，却看到了不该看到的东西。
多好的书法文字啊！这才是汉字吗？
天仿佛就在我的眼前，海仿佛也波涛汹涌。
红花绿叶让我心情开朗，鸟兽虫鱼让我身心愉悦，这是文字，像王羲之写的文字，可它更像一支婉转动听的曲子，在纸上舞蹈。难道王羲之＝贝多芬？
不论如何，但从那以后，我不敢轻易下笔。
我怕，怕玷污了这高雅的文字。
作文会跳舞（5）
童年仿佛是一个高声音符，欢快的在心头歌唱，学习就像一个中声音符，蓄势待发的在心间游荡，亲人离世，是一个低声音符，沉闷的在心底徘徊，他们共同组成了我生命中会跳舞的音符。
高声区
童年记忆的时光如同海岸旁边的一个七彩贝壳，在自己人生路上刻上了最妍丽的声音。我小时候体弱病，和朋友在一起狂肆奔跑的时间，微乎甚微，所以每当白云进入自己的眼帘，七色彩虹环绕在身边时，心中总是莫名快乐，即便是风儿刮凉了心呢，泥巴弄脏了脸，草儿划破的手，自己脸上的一定会是一抹笑容，与朋友欢声笑语就仿佛世界游的良药冲走了心中的闷闷不乐，他们就是世界上最可爱的人，用诚恳的内心与坚强的双手一直默默辅助的我，童年这个虽已远去的名词，送给我最响亮的音符。
中声区
学习就好像自己身边的隐形的翅膀，等待着你去翱翔，学习的压力就像一座大山般压在了我的身上，让我喘不过气来，但是每当笔尖在纸上沙沙作响时，心头总会迸发出一股力量，这力量是强大的，他总是让我在疲倦中醒来，让我在茫茫不知前路时又充满希望。他让我感到满足让我知道我即将爆发，学习用自己无色地光辉托起了我心中那沉睡已久的音符让他如弦上之箭，蓄势待发。
低声区
每个爱你或你爱的人都是上帝无私给予给我们的礼物，当这些礼物无声的被上帝拿回去时心中留下的只有一个沉闷的低声音符，姥姥是最疼爱我的人，平日里也是与他闲聊，慢慢的就变成了一种无意的习惯，我仍还清楚的记得，在烟雨蒙蒙的早晨姥姥去世的噩耗传入我的耳朵，而我只是感到无助与痛心，听妈妈说，姥姥在走前还一直呼唤着我的名字，而这在我的心中，刻下的一道悔恨的疤痕，姥姥的去世，是我一生中最难忘的事情，他让我心中本快乐的高声音符，突然失去了活力，只得在低声区徘徊。
童年记忆，亲人离去，奋发学习，当我无知的经过它们时我的人生，早已画成的几个跳舞的音符，他们在我的生命长河中变得，熠熠生辉，让我难忘。
作文会跳舞（6）
回忆那二三事，依稀遥远又似在眼前，穿过岁月看它们，像一个个音符，在记忆中舞动。
时光流逝，想起那些年走过的时光，点点滴滴。想起故乡的人，许下的愿，看过的景……就像一个个会跳舞的音符，被谱写成美妙的乐章，在记忆深处。
叶落归根，这是爷爷经常说的一句话。小时我呆在爷爷的身边，爷爷的话不多，但他对我却十分慈爱。记得儿时的爷爷对我唯一的一次威严，是我哭闹着要和爷爷一起去大城市里住。那次，一向对人温和，对我慈爱的爷爷红着脸大声地地对爸妈说：" 人要有志向，别忘了要去的远方，但也别忘了，你来自何方。无论你走多远，死后还是要回，回到这个你们出生的地方。“是啊，我们出生和成长的地方，无论贫穷还是富饶，无论闭塞还是开放，都不应忘记，抛弃。身体已打上它的烙印，血液已凝聚它的精气。没有它，就没有现在的你。走遍万水千山，不忘故里，不缅来路。 时钟嘀嗒，不知不觉已过了十几个春秋。成长路上，之前是没心没肺的快乐，之后是有情有意的欢笑。一路走来，懵懵懂懂，跌跌撞撞。即使有伤，也要保留最初的单纯与美好； 即使遗憾，也要感谢拥有独一无二的生命。我最好的年华，生如夏花。 还记得，又一年我到过大理。温柔的夏夜，群星密布的天空在夜风的吹拂下微颤。暗蓝的天幕低垂，似幽深的暗，从静谧的姿态俯视众生。仰躺在露台上，看星辰闪烁，感受醉人的睡意。那美妙的景色，仿佛自己在天地中醉了。那深刻记忆中的风景，随时间而去，永远在心的最深处完整。 美好的事情，一直都安静的存在着。从未消失，从不遗忘。故乡的人，许下的愿，看过的景，它们就像一个个会跳舞的音符，在记忆中，快乐的奏起美妙的乐章。
作文会跳舞（7）
杯子会跳舞！你信吗？反正我是信了。
今天，老师就给我们表演了会跳舞的杯子。老师先拿来两个杯子说：“你们不用任何道具，只能用手拿着杯子，会让里面的一个杯子‘跳舞’吗？”
“杯子会跳舞？”我很纳闷，“会不会有机关？”
紧接着老师又说了一句：“你们检查检查这两杯子，或许真的有不一样哦！”
我左看右看，上看下看：这不就是普通的纸杯吗？会跳舞，我才不信呢？
然后，老师把两个杯子叠在一起，松了松，对着杯子吹了吹：里面的那个杯子像是装了弹簧一样，忽上忽下地跳了起来。呀！原来这杯子真的会跳舞。我很是惊讶！
这时，我们班的同学个个蠢蠢欲动，跃跃欲试，都想上去尝试尝试。
老师先请了马家树表演。他一吹，里面的杯子稍稍动了一下。再一吹，不知怎的，里面的那个杯子好像是不高兴了，纹丝不动。我想：这次有可能是吹的力度不够，或者是方法不对。
老师又叫张起表演。他猛地一吹，里面的杯子非但没跳舞而且还成了“跳水运动员”，“啪”的`一声，跳到了地上。惹得全班同学哄堂大笑。我想：这次有可能是用力过猛。
怎么会是这样呢？难道老师真的有魔法？突然，我看了看那两只杯子，眼睛一亮，脑门一拍，计上心来：噢，原来是要吹在两个杯子之间的缝隙上，吹的力度要恰如其分。我恍然大悟！
果然不出我所料，在后来的小组尝试里，我就用了这招。那里面的杯子，活像个淘气的小精灵，我让它上它就上，我让它下它就下。舞姿还美着哩！真神！
现在你信了吧，杯子果然会跳舞！
作文会跳舞（8）
哇！这是干什么啊？我刚到教室就看到每人的桌上都有一个鸡蛋和水杯，难不成老师要给我们煮鸡蛋吃。正在我疑惑之时，老师笑盈盈地说：“我们今天要做一个实验，做一个会让鸡蛋跳舞的实验！”让鸡蛋跳舞，我没有听错吧？只听说过小鸡会跳舞，鸡蛋怎么会呢？
只见盛着半杯清水的水杯里，老师轻轻地把鸡蛋放入其中。“砰”，耳边不断传来鸡蛋碰撞的声音，原来其他小朋友直接把杯子放桌上，用力地往水中扔鸡蛋。有的鸡蛋直接壮烈牺牲，蛋液与水混为一体。再看看我的鸡蛋，只见鸡蛋像潜水艇一样，接触到杯底时反弹了一下，但不久又慢慢地沉了下去。
没反应啊，鸡蛋就像睡着了一样躺在杯底，怎么样让它跳舞呢？老师接下来就要给我们解开谜底了，她让我们拿出鸡蛋，将盐倒进去。再搅拌一下，只见清澈的水慢慢浑浊起来，我加快了我的转动速度。“好，开始再放一次鸡蛋，注意用手托起杯子。”老师一声令下，我们把鸡蛋轻轻放进杯中，果然，鸡蛋浮起来了。还悠悠地在水中跳起舞来。顿时，教室里欢呼声不断，一个个大大的问号冒在我们的头顶，到底为什么呢？
终于轮到老师揭晓答案的时刻，大家竖起耳朵，睁大眼睛。原来实验的原理是盐水的浮力很大，足够托起小小的鸡蛋，这与著名的旅游景点——死海一样，水中的盐成分达到一定的数量，人们就可以躺在海面上享受阳光。
让鸡蛋跳舞，看似无理，但我们都做到了！
作文会跳舞（9）
······ 读《会跳舞的小星星》
最近几天，我读了一本书，名叫：《会跳舞的小星星》。
这本书是儿童文学女作家程纬写的。她1982年毕业于南京大学中文系，1988年在西柏林国际电视中心培训毕业。她的中篇小说有：《来自异国的孩子》等，长篇小说有：《少女的红发卡》，这二篇小说分别获第一、第二届全国优秀儿童文学奖。
这本书主要写了：圣诞节要来临时，米兰的.爸爸却因为工作不能回家陪伴米兰和妈妈过节，米兰的心里充满了与节日不相吻合的惆怅。在一次购物中，米兰偶然发现妈妈兴高采烈的和一位蓝眼睛的理发师在街上散步，顿时，米兰似乎感觉幸福而又平静的生活被打破了。于是，她便去找了住在花园的老太太爱丽丝商量，听爱丽丝从诺亚方舟说起，了解家的意义。她紧张家、关注家，如同一枚"在平滑的上滚来滚去的鸡蛋"，生怕有一天会破碎，再也不完整了。后来，米兰在托马斯的劝阻下和自己的急中生智下，让爸爸在圣诞节那天回到了妈妈的身边。最后，过上了米兰想过上的幸福生活——左手拉着妈妈，右手拉着爸爸，一起在森林里散步。
· 这是一本很有教育性、知识性的书，这本书通过米兰与他人的对话中，告诉我们了一些礼貌常识，如：不管有多急的事，早上跟人见面的时候因先道早安；与他人握手，必须要注视对方的眼睛等等。
· 文章中还有许多奇妙的地方，等着你来发现！
作文会跳舞（10）
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你见过硬币“跳舞”吗？是不是觉得很新鲜呢？那就让我慢慢讲给你听吧。
一个偶然的机会，我在活动课本上看到这个实验。因为从来不知道硬币也会“跳舞”，所以我觉得有趣极了，于是萌发了自己试试看的念头。我准备了一个空的啤酒瓶和一个一元的.硬币，实验就开始了
首先，按照活动课本上的要求，我先把硬币放到水里，过了一会拿出来后，再把它放到啤酒瓶口上，然后用双手捂住啤酒瓶的上部，突然，奇迹发生了，只见硬币在瓶口跳动着，多么像在跳舞啊！
这时，一个疑问浮现在我的脑海里，硬币为什么会跳舞呢？为什么非要先放到水里后才能跳舞呢？
这个问题令我思索了好几天，我查过资料之后，终于找到了原因。原来，不沾水的硬币放在瓶口上，它与瓶口之间有一定的空隙，就不能在瓶口跳动。沾了水的硬币放到瓶口上，它能紧贴在瓶口上面，不留一点空隙。这时，用双手捂住瓶口上方，瓶子里的空气就会膨胀，将硬币顶起，就像煮开的水顶着壶盖跳动一样。
真没想到一个简单的小现象竟有这么有奥秘。
四年级:心心向上
作文会跳舞（11）
上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上放着一大杯清水，一袋食盐和一个鸡蛋，同学们议论纷纷，有的说老师这是干什么呀？有的'说难道下一节课是科学课？我也很好奇，心想老师葫芦里到底买的什么药呀？这时老师笑盈盈地说：“今天我们来做一个实验——鸡蛋浮起来了。”顿时，同学们向老师投去惊讶的目光。
老师小心的拿起烧杯，盛满清水，然后把鸡蛋放入盛着清水的杯子里，我猜测鸡蛋会沉下去。果然，鸡蛋时晃晃悠悠的，像一块小石头一样沉下去了，只见同学们紧紧地盯着烧杯，希望有什么新的发现。
老师拿起勺子盛了一点盐，用玻璃棒搅拌，只见鸡蛋旋转了起来，像陀螺一样。我的心里有些兴奋了。老师有用勺子盛了一点盐，继续用玻璃棒搅拌，只见鸡蛋浮到了半空中，像一个热气球，我心里更加兴奋了。
老师把剩余的盐倒入水中，不一会，鸡蛋慢慢地浮起来了，像仙女一样。这是，我很激动，教室里顿时沸腾起来，有的鼓掌，有的尖叫。
实验结束了，老师向大家解释着鸡蛋能浮上来的秘密，同时也知道了“死海不死”的秘密：盐水浮力比清水大。
作文会跳舞（12）
我听说，科学家们都有一种“打破沙锅问到底”的精神 ，他们不放过任何一个可疑的现象。这两天我也遇到了一件事情，经过不懈的努力终于弄明白了它的道理。
上一个星期，妈妈给我做了一个实验。只见妈妈 先拿来一个不锈钢的勺子，然后点燃了煤气灶。把勺子放在上面烧烫，接着滴入两、三颗小水珠，小水珠不竟没有蒸发，而且在勺子中央不停地颤动、跳跃，像可爱的小精灵在跳着拉丁舞一样。我见状感十分奇怪。
我决心弄明白这现象的原因。于是我往勺子里又加了几滴水，果然它们又再翩翩起舞。看来这怪现象的原因应该与水珠无关，而是与这滚烫的勺子有关。
几天来，我一直在思考这怪现象。忽然，我想起了百科全书上介绍热气球升天的知识，既然热空气能把沉甸甸的.气球带上天空，难道它就不能叫水珠“跳舞”吗? 于是我迫不及待地跑到书柜前，找出书。秘密解开了,书中的描述与我想的一模一样，水珠上裹了一层蒸汽层,使得周围的热量不易进入到水珠里,所以水珠里水在这个像 “蒸汽套”一样的蒸汽层保护下一直没有达到沸点。于是出现了水珠跳舞的这种现象。
我终于弄明白了水珠“跳舞”这一怪现象的原因,高兴极了。同学们，生活中的秘密太多了,只要认真观察,勤动脑思考,就会学到许多知识,你们说对不对？
作文会跳舞（13）
你知道鸡蛋会跳舞吗？到底鸡蛋会不会跳舞呢？教室里传来一阵七嘴八舌的讨论声。老师看着我们疑惑的神情，特地给我们做了一次小实验。
只见老师拿来一个透明的玻璃杯，里面装上大半杯清水，接着老师轻轻地拿起那脆弱的鸡蛋，贴着杯壁小心翼翼地把它放进水里。正当老师松手的时候，我们都瞪大眼睛看着它，眼睛几乎都要碰到玻璃杯上了，生怕错过了什么。我们本以为它会浮起来，可惜的'是，它并不听话，只是默默地沉在水底，一动也不动。
怎样才能让鸡蛋跳起舞来呢？大家狐疑地看着老师，“别急，别急，我有法宝。”老师拿起两勺食盐放入清水中，用筷子轻轻地搅了搅，鸡蛋晃了晃，随着筷子转了几圈又慢慢地沉了下去。老师又放了几勺盐，用筷子搅拌，我一动不动地趴在那儿静静地等待，目不转睛地看着。神奇的一幕出现了，鸡蛋从水底缓缓地升上来，悄悄露出了它的小脑袋，不停地跳起了圆圈舞：“哇！鸡蛋跳舞啦！鸡蛋跳舞啦！”大家兴奋地喊了起来，“大家快看！大家快看！”这时鸡蛋真像一个淘气的小男孩，刚才还纹丝不动的鸡蛋怎么变得这么活跃啦！我们拿着筷子轻轻地把鸡蛋摁了下去，还没等手松开，鸡蛋就以迅雷不及掩耳之势朝着杯口跳了起来，再按它再跳，一沉一浮，看来鸡蛋不光会跳圆圈舞，还会跳恰恰舞呢！
经过老师讲解我才知道，原来是因为清水的浮力小，盐水的浮力大，所以鸡蛋才被托起来了。
作文会跳舞（14）
今天，我看了一份小日报，我无意间看到“可以让小纸跳舞”这七个字，我起初还不相信，以为是日报上在唬人呢，我再往下看，下面说有实验可以证明，于是我按报上所说的，准备亲自来做一次实验。我去拿来一把塑料尺和一张废纸。
实验开始了，我先把纸撕成一片一片的放在桌上，再把塑料尺在头发上摩擦了一会儿便去吸小纸。第一次失败了，我心想一定是塑料尺擦得还不够吧，我又擦了一会儿，我再一次去吸小纸，太好了，太好了，我终于成功了，当摩擦过的'塑料尺靠近那些小纸时，那些小纸片好像一个个顽皮的孩子还蹦蹦跳跳的，当塑料尺远离小纸片时，小纸片又倒了下去，我再次靠近它们的时候，又竖了起来。我一次又一次地这样做，那小纸像小孩子一样坐立不安，当然它们不仅会玩耍，还会跳许多舞呢，如拉丁舞。
为什么会出现这样的现象呢？我连忙去翻书，可书上一个字也没提，我便去问我的好朋友，我的好朋友对我说：“这是‘静电’，也就是磨擦起电的原因。”我听后心里所有的问号都变成了感叹号！
做实验是一件多快乐的事情啊！
作文会跳舞（15）
我听了，以为听错了，拿来书看了一遍，没错呀！我又浏览了一遍，顿时茅塞顿开，神秘的对弟弟说：“姐姐能让鸡蛋跳舞！”“真的吗？姐姐快点做。”弟弟高兴得连连拍手。
我先拿来一个装过蜂蜜的罐子，在里面倒满水，然后向妈妈要了一个生鸡蛋，放进水里。“姐姐，怎么鸡蛋没跳舞呀？”弟弟失望地说。我对弟弟说“想让鸡蛋跳舞要先让鸡蛋浮起来，最关键的一步，就是往里面放盐。”说完舀了两勺盐放了进去。但是鸡蛋躺在下面一动也不动，我又加了两勺盐，水都模糊了，可鸡蛋却故意气我似的，仍然像条懒虫似的趴在下面。弟弟着急地问：“鸡蛋怎么还没有浮起来？”为了稳定弟弟的情绪，我不紧不慢地说：“往下看吧。”等了一会儿，还是没动静，我也急了，狠狠心，又加了几勺盐。可能是鸡蛋在水底呆的时间太长了，感到寂寞，想上来看看外面精彩的世界，终于浮上来了！这时，我把鸡蛋向下使劲一按，只见鸡蛋上下跳动，一会儿像跳“迪斯科”，一会儿又像扭起了“秧歌”……弟弟见了，心里乐开了花。
弟弟惊奇地说：“姐姐，你也会变魔术呀！”我笑着说：“这哪里是什么变魔术呀。这只是因为盐水的浮力比清水的浮力大，鸡蛋是被盐水托起来的。”弟弟听了似懂非懂，说：“噢，想不到小小的盐粒里竟然有这么大的学问啊！”
作文会跳舞（16）
排好队，听着教官洪亮地说：“脚根靠拢，脚尖张开60度，脚要直，颈要正，嘴要闭······”我们依令站出了标准的军姿。还不到几分钟，太阳就到了额前，同学们的脸上都出现了几颗豆大的汗珠，调皮地在脸上跳舞，痒痒地，可是又不能抓挠，只好忍着。站了大约十几分钟，有些体质差的同学的脸色已经苍白如纸，嘴唇已经发白了。
下午，我们在教室里学了一首歌，三个班的同学听着教官的领唱，有些同学听着教官的歌声，都忍不住地笑了起来。教官也被我们弄的不好意思了起来，最终，还是学会了，不过我们班没能拿到最好。学完了军歌，当然又要同早上一样，开始了军训，下午的太阳小了点，而且教官也很好地把我们安排到了阴凉的地方，不时还会拂过几缕清风，如坐春风，很是舒服。下午，我们学习了踏步走，别看这个动作很简单，但是动作一分解，那可是很幸苦的。脚踏出了一步，手摆一下，动作停住，一些平衡力不好的同学都东倒西歪了。在训练的期间还发生了一件趣事：我们正在站军姿，突然听见教官的一声笑，不由地把目光投在一位同学身上。只见他头顶着三顶军帽，前面的部分分三个方位，乍一看，还以为是一顶大圆帽呢！到了休息时间，同学们一个个都坐在地上，有些同学跑过去喝解暑的伏茶，润润喉咙，也可以去一些暑气。
军训的第一天在同学们的期待与忍耐下落下了帷幕。
作文会跳舞（17）
一天，我从一本课外书中看到一个有趣的科学小实验：会“跳舞“的火柴。觉得很有意思，便想动手试一试。
我照着书上的介绍，先端来一盆清水，再拿一根火柴和一瓶“万能胶”，然后，我按照书上的写的方法一步步做下去，可是最后火柴放下水却什么动静也没有，我心里纳闷啊，是不是哪里出问题了?不会啊，肯定不会的，我静下心，再仔细看看书上的介绍，哦，原来是我心太急，火柴放下去要等个四五分钟呢，于是，我又重新做了一次，并且耐心等待，可过了十分钟，火柴还是没有“跳舞”，难道是书上写错了?我带着疑问又仔细的把介绍看了一遍，啊!还是我粗心，有个重要的细节被我忽略了：火柴头上的胶要涂地厚厚的，这样前进的一头才有重量。我再次试了起来，哦!终于成功了!火柴棒在水面上跳动起来。
是什么神奇的力量驱使火柴棒能“跳舞”的呢?强烈的好奇心让我再次翻阅起其它书籍，希望能找到答案，通过不断的查找，原来万能胶和火柴相遇后会产生一种气体，这种气体越聚越多，就会使火柴慢慢直立起来，当气体在逐渐发挥时，火柴便会被带动，就像“跳舞”一样了。此时此刻，我深深感受到科学的奥妙，通过这次实验也提醒了自己做事一定要细心，严谨，明白了“失败是成功之母”这句话的含义。