作文 我的快乐500字（1）
作文：我拥有，我快乐500字(一)
我拥有，我快乐（一）
天空拥有白云，显得格外蔚蓝；花朵拥有绿叶，显得格外美丽；大海拥有波浪，显得更有生命力……我？我拥有平凡，如果平凡也是一种拥有的话。
因为平凡，我可以不必太过追求什么，停下脚步，享受那一米阳光，坐坐，在某个放飞希望的清晨，或是满师黄花堆积的黄昏，去欣赏那飘逸的云；因为平凡，我可以不用尝那大起大落后的一蹶不振，毕竟，我没有李白梦碎后仰天大笑出门去的豪爽，也不曾有苏轼被贬后，那“日食荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的超然；因为平凡，我拥有一棵平凡的心去体会那“心远地自偏。”的美妙。
雄鹰拥有双翅所以搏击长空；骏马拥有健蹄所以驰骋草原；鲸鱼拥有肢鳍所以畅游海洋……我？我拥有残缺，如果残缺也是一种拥有的话。
月，最美不过于一轮残月；水，最美不过于一池漪琏，冲破平静。维纳斯的最美，刻画在那残缺的手臂上，海伦·凯勒的最美融入了她的天生残疾里，上帝夺走了本该属于他们的最美，我相信，上帝对每个人都是公平的，我不可能完美。因此，我拥有了残缺。应为这残缺，我失去了本该拥有的最美。但我更知道，这一点残缺，令我与众不同，因为这点残缺，我才能做真正的自己。这残缺之美，才是最有纵深价值的美，才是最美。
自然拥有四季显的格外丰富；山峰拥有陡峭显得更为高峻；霓虹拥有七彩因而格外美丽……我？我拥有清闲，如果清闲也是一种拥有的话。
人生之乐莫大于闲，因为清闲，不必未了鲜花与掌声去攀登那高山峭壁，不必有为权势勾心斗角的闲心。有时间来欣赏这美丽的世界，不经想起陶渊明的那句“采菊东篱下，悠然见南山。”的美妙生活。青山绿水，茅屋一间，雪白窗纸，微浸绿色，此时独坐其间，闲，亦快乐着。
人生是一张白纸，拥有缤纷的色彩，才有充实的人生，但在我这里，充实并不是灯红酒绿，纸醉金迷。
人生是一杯清水，拥有精致的冲剂才会清香甜美，但在我这里，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡与苦涩。
人生是一片夜空，拥有灿烂的星光，才有辉煌有壮观，但在我这里，辉煌与壮观并不等于掌声雷动，皇冠耀目。
我并不藐视追求，也不否定完美，更不鄙视充实，我只是静静的思考，我拥有什么，并为我拥有的感到快乐。
蜜蜂拥有勤劳所以快乐的酿蜜；蚕蛹拥有坚韧所以快乐的破茧；燕子拥有巧心所以快乐的筑巢……我？我因为是我，拥有所以快乐着，那最纯粹，最快乐的爱。
我拥有，我快乐（二）
朋友们，不要再抱怨生活中的不尽人意了，闭上你的眼睛，在大脑里仔细搜索，你会惊奇的发现：“噢！原来自己拥有的这么多！”
我曾听过这样的一个故事，一个落魄颓唐的年轻人在经历了失败的打击后，对生活失去了信心。他认为自己一无所有，于是找到了一位智慧的老人。老人问他：“我用100万来买你的双手好么？”“当然不行！”年轻人急忙反驳。“那我用500万来买你的双腿好么？”老人继续问。“不！”年轻人还是坚定地回答。老人笑了，说“你看，你已经拥有这么多了。”
这个故事让我很是感动，我仔细想一想，原来我所拥有的，也远远不只只有想象中的那么少。
我可以感受父亲如山一般的父爱，在遭受挫折时，总有一双温暖而厚实的大手可以将我从泥泞中拉出来。我也可以体验涓涓细流一般的母爱，在受伤时妈妈送来的那一杯暖茶，总可以给我破碎的心一丝温暖的慰籍。
我想，我所拥有的这些，一定会比孤儿或是单亲家庭的孩子要多得多。我有什么理由不快乐呢？
我可以坐在宽敞明亮的教室里，享受学习带给我的乐趣。我的思绪可以在老师的带领下在宇宙中畅游，我可以忘情的在知识的海洋里吮吸养料，在书桌上倾听笔与纸所摩擦发出的沙沙的声音。我也可以在实验室里探求生命的奇迹，更可以在田径场上自由的奔跑。
我想，我所拥有的这些，一定会比贫困山区里渴望知识而上不了学的孩子要拥有的多得多。我有什么理由不快乐呢？
我可以用眼睛看清楚这个美丽的世界，可以用耳朵倾听美妙的乐声，可以用鼻子闻到沁人心脾的气味，可以用嘴巴品尝美味的食物。我也可以自由自在的在蓝天下奔
跑，或是用灵巧的双手编制出各种各样的小作品。
我想，我所拥有的这些，一定会比残疾人或是忍受病痛折磨的人要多得多。我有什么理由不快乐呢？
我可以在节假日，在艳阳天下和朋友爬上山顶，享受大汗淋漓的快感。我可以坐在电视机前寻找感兴趣的节目。我也可以和知心朋友讲些悄悄话，向老师倾诉成长的烦恼。我更可以享受朋友们对我真挚的友情。
我想，我所拥有的这些，一定比缺少朋友或是生活枯燥的人要多得多。我有什么理由不快乐呢？
朋友们，不要再抱怨生活中的不尽人意了，闭上你的眼睛，在大脑里仔细搜索，你会惊奇的发现：“噢！原来自己拥有的这么多！所以我是世界上最快乐的人。”
我拥有，我快乐（三）
蹒跚学步时，拥有父母的关爱；牙牙学语时，拥有至亲的期盼；当我终于独自上路，我的身后站满了一群真正爱我、欣赏我、帮助我、鼓励我的人。我拥有，所以我快乐。
来到大自然里，倾听树叶与树叶之间的摩擦声；轻闻大自然独有的芬芳；欣赏那鲜艳美丽的花、青翠葱绿的草、高大挺拔的树、清澈委婉的小溪、活泼灵动的虫鸟……疲惫了便舒舒服服地躺在柔软的草地上，望着天空中偶尔路过的白云；干渴了便步入小溪，捧一口清泉顺喉而下，燥热顿时消除。我拥有，所以我快乐。
一个闲适的午后，抿一口清茶，将慵懒的身体舒展开来，拿起久为读完的书，一页一页翻过，品味一个一个或凄凉或抒情或激昂的小句，仿佛做了一个一个令人回味无比的美梦。我拥有，所以我快乐。
参加一场华丽而盛大的婚礼，看着新郎，新娘在音乐响起时挽起手相视而笑的嘴角，步履坚定，亲朋的掌声，好友的欢呼，父母的热泪盈眶，鲜花，香槟，感受着幸福溢满了整个礼堂。我拥有，所以我快乐。
走在拥挤忙碌的街道上，行人匆匆，停下脚步搀扶一位发髻斑白的老人，听他或她说一句真诚的谢谢，不需任何的矫揉造作，回已一个灿烂的微笑。我拥有，所以我快乐。
我们来到这个世界上，父母给予我们生命，让我们能聆听，能轻闻，能欣赏，能品味，这是一笔多么巨大的财富啊！在这之后，我们拥有了关爱，帮助，鼓励，分享，知识，友情等等。是对生活热忱的快乐，是对自然欣赏的快乐，是对享受幸福的快乐，是对胸怀博爱的快乐。
我庆幸，我来到这个世上，我庆幸，我拥有了一切； 我拥有，所以我快乐。
我拥有，我快乐（四）
我是一个幸福的小女孩，我拥有爱，我拥有梦，我拥有阳光，我拥有······所以我快乐。
我拥有妈妈的爱。每天早上，一夜长长的美梦总是在妈妈那温柔的叫声中结束。
一起床，妈妈就会微笑着告诉我：宝贝，饭已经做好了，就在桌上，快去吃吧！ 我总是很懒散地伸伸懒腰，大口地呼吸一下新鲜空气，然后吃上几碗妈妈做的香喷喷、金灿灿的蛋炒饭，快乐地开始新一天的旅程。
我拥有美丽的梦想。我的梦想很遥远，也很普通。和小伙伴们一样，我们都希望自己能够成为一个星。每个周末，我们都会去爬山。家乡的山，没有冬天，永远是那么葱郁，那么绿，那么温暖。我们会坐在小树林里有些潮湿的，软软的落叶上，唱着自己喜爱的歌，一起回想那些美好的日子，倾诉着自己的心里话，在大山里尽情的说着，笑着······仿佛这大山是一个装着我们回忆的书，翻不完的欢声，数不尽的笑语全都种在这每一寸吐着清香的泥土里······
我拥有温暖而明亮的阳光。在我的生活中，没有黑夜。因为我的生活，充满阳光。我喜欢到江边玩耍，那里的沙子会在阳光的照耀下闪闪发光；踏在那松软的沙子上，什么烦恼也没有了，去踩踩那被太阳晒得温热的河水，浪花一阵一阵地打在脚丫上，痒痒的，特别舒服。河边的草长得格外鲜亮，让人想坐上去却又不忍坐上去。在那温暖的阳光下，和小伙伴们打打水仗，跑跑“猫猫”欢声笑语顺着河水流淌着······
我相信，在阳光的照耀下，在爱的包围中，我那闪着蓝光的梦会离我越来越近的。拥有这一切的我，是最快乐，最耀眼的！
作文：我拥有，我快乐500字(二)
500字记叙文：我拥有，我快乐
本班趣事多多，听俺一一道来。
迟到的小A
同学们刚忙着交上了地理作业，晨读的铃声便响了。这时，地理老师登上了讲台，布置完背诵作业，就绕着教室巡视。突然，教室门开了一下，迟到的小A闪了进来，他低着头，冒冒失失、慌慌张张地想溜到座位上去。没想到，刚走几步，就差点儿跟地理老师撞了个满怀。小Ａ愣住了，在一些同学的笑声中，忙向老师解释：“老师，我的自行车„„”地理老师笑眯眯地接话：“我知道，我知道，一定是你的自行车在半路又出了故障。你的自行车可真对不起你，经常让你作难。”
小A顿时“红光满面”，耷拉下脑袋，扭着半个身子立在那儿。“要接受教训，下不为例。”地理老师口气里多了几分严肃，“快回去吧！”
小A松了一口气，偷偷向同学们扮了个鬼脸，匆匆就座。老师又走过来，提示小A：“快交你的地理作业吧。”“好。”小A忙打开书包，找了一通，而后茫然抬头解释，“老师，我„„我把地理作业忘在家里了。下午，我一定拿来。”地理老师悠悠然评点道：“小A的地理作业和自行车是一样的角色，太不给主人争气了。”同学们哄堂大笑。小A一摸后脑勺，自言自语发誓：“非争口气不可！地理课上再回答问题，本人一定要出出彩儿！”
这里歌声飞扬
课间，难得轻松的课间，本班歌手们一展歌喉，各显身手。
自称“腾格尔第二”的小明来了一段《我的天堂》。他攥起右手当话筒，立在讲台上眯着眼睛，摇头晃脑，长吼短叫，同学们都捂起耳朵大嚷：“难听，难听！下台，下台！”小明倒很大度，一抱拳：“谢谢大家，请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。请大家耐着性子再继续欣赏我的歌声。当然，我比腾格尔也强不了多少，凑
作文 我的快乐500字（2）
有这么一个人，我对他熟悉的不能再熟悉的了，中等的个子，大大脑袋上镶着一对蒲扇般的大耳朵，黑乎乎脸上嵌着两颗算盘珠子似的眼珠子，滴溜溜地乱转。蹋蹋的鼻子下面长着一张能说会道的嘴。这就是我四（10）班的赵珂楠。
我有许多的兴趣爱好，如看书、打球、讲故事、跑步、打羽毛球，我样样都会，但都不精，可我最喜欢的是看课外书。提起书，我还有一个雅号叫“蛀书虫”，只要一有空闲我就开始看课外书，不出几天，就能看完一本厚厚的书。《三国演义》、《西游记》喜欢看，《新十万个为什么》、《伊索寓言》我也喜欢看，《淘气包马小跳》、《冒险小虎队》我更喜欢看。说起我看过的书，摞起来可比我高多了，真有点“危书高百尺，手可摘星辰”的感觉。
嘘……告诉你一个秘密，说出来挺好笑的。记得有一次，我一边喝牛奶，一边看《三国演义》，看到精彩处，竟把牛奶喝进了鼻子里了，把书本弄得像一个大花脸，真让我哭笑不得。
我最大的优点就是口才还可以，故事讲得绘声绘色，同学们都喜欢听。可是我缺点也有一箩筐，上课讲空话、做小动作、调皮好动，做作业粗心大意，碰到难题就像泄了气的皮球，不肯深思，除了这些，我还有一个，就是东西丢三拉四，妈妈叫我“糊涂虫”。
我的课余生活也很丰富，每当假期来临，我们一家人都会出去踏青。记得暑假去嵊州摘桃形李，那一颗颗红玛瑙似的桃形李谗得让我口水直流。十月小长假去二外婆家附近的小山上挖笋，那种愉悦让我至今还记忆犹新；双休日去兰亭游玩，让我感受到亲近大自然的那种惬意，同时更让我开阔了眼界，增长了知识……
成长是美好的，让我记下这点点滴滴，我相信我定能从稚嫩走向懂事，从失败奔向成功。
作文 我的快乐500字（3）
读书这个词想必大家都十分耳熟能详了吧，不过尽管如此，对于读书我还是有许多的故事的，这不，我今天就来给大家分享一下我的读书故事吧。
我在以前二三年级的时候迷上了《哈利·波特》，整天捧着本老厚老厚的书在看。后来因为哈利波特的书有好几本，再加上我因为有些内容始终看不明白是什么意思，或者是有些内容我特别感兴趣的，向那个摄魂怪，它可以吸食人们的快乐，因此在遇到它们的时候人们会非常恐惧，这时候就需要一条咒语了，那就是“呼神护卫！”我小时候就被这个迷住了，有时候在放学的路上都觉得会从路边跳出一个神魂怪来，把我的快乐全都吸光。
还有一些哈利波特这丛书中的咒语，比如什么“除你武器”“倒挂金钟”“神锋剑影”之类的咒语，那时候我从书上看来，哈利他们的魔杖都是用各种各样的木头，里面还有一些凤凰的羽毛或者独角兽的毛等等，我看完这些只后，每天一下课就拼命的去找树枝，找到一根折一根，奇珍异兽的羽毛没找到，有时候树枝里面还会有白色的小虫子爬出来，特别恶心。后来我因为找不到魔杖，便用纸做了一根魔杖，高兴的每天都用它指来指去的，还念念有词的。
后来以为种种原因，我有很长一段时间没有看哈利波特，一直到次年暑假，我才再一次翻开这本书，当我再一次开始看的时候，我惊讶的发现我对这本书的内容几乎忘光了，不过我还记得我小时候做的傻事。
读书是一件很普通的事，但是想要透彻的读完一本书是没有那么容易的，有一些外国名著都是十分深奥的。
读书是人生必须要干的事，不读书的人生不算人生。
作文 我的快乐500字（4）
有一次周末，妈妈不在家，没人陪我玩。我一个人在家也体会到了快乐的滋味。
“当——”墙上的钟声响了，已经中午12点了，妈妈还是没回来，可是我的肚子已经咕咕叫了。于是，我决定自己做饭，我又开始发愁“吃什么呢？”忽然，我眼一亮“啊，对了！煎荷包蛋吧！”我叫了起来。
煎荷包蛋，我从来没做过呀！因为平时学习紧张再加上我们快考试了，我那有时间做这些麻烦的家务。这时肚子叫的更厉害了，唉……还是学着妈妈的样子去做吧。
我先把锅放在炉子上，然后倒好油。听妈妈说过：“油热了，才能放鸡蛋。”谁知，就在我拿鸡蛋的时候，锅里的油，“吱吱的响着”，冒起烟来。我急忙跑到锅旁，可是烟越升越高，慢慢把我包围了。一边咳嗽，一边忙着拿起鸡蛋，在锅边敲开，把蛋清和蛋黄一起倒进锅里，那知，锅里有水，油在锅里“噼噼啪啪”地爆开了，油飞溅出来，我手忙脚乱地抓起把锅端下来，锅里的鸡蛋也成了“四不像”。
我的脸被熏得通红，火辣辣的，真不想再煎了。面对眼前的情景，我又不由得想，“妈妈每天都要干家务，多辛苦！想到这，我又重新放好了，不慌不忙的开始煎了。这次我煎的非常成功，那黄橙橙的蛋黄像一个美丽的菊花，蛋清想一朵朵白白的雪莲花。
妈妈回来后，看到我的劳动，露出了欣慰的笑容，直夸我长大了懂事了，我心里美滋滋的，因为我体会到了劳动换来的快乐。
作文 我的快乐500字（5）
读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会。
读书是一种体会，我们可以在体会中得到乐趣。
读书是一种乐趣，我们可以在乐趣中得到知识。
歌德说过：读一本好书，就是和高尚的人谈话。当我读到《鲁滨逊漂流记》时，我明白了正视苦难是一种能力；当我读到《青铜葵花》时，青铜和葵花面对生活的坚强，让我流下过感动的泪水；当我读到《三国演义》时，神机妙算的诸葛亮、忠肝赤胆的关羽、粗中有细的张飞，一个个鲜活的人物，让我迷醉其中；当我读到《重返狼群》时，狼子格林为了生存而不停抗争，让我时而揪心、时而激动
读一本好书，能让我的心灵得到净化，书中的人物和情节，触及了我灵魂深处，让我的心灵受到震撼。捧起《狼图腾》，我立刻被震住了。我们从小听到大的都是《大灰狼》《东郭先生和狼》之类的故事，我一直认为狼是凶残的动物。但是，这本书彻底改变了我的认知。蒙古人在成吉思汗的
带领下，所向披靡，建立了横跨欧亚的奥斯曼大帝国，可谁知道，蒙古人以少胜多的战术是向狼学来的呢？就如书中毕力格老人说的：狼没有虎豹的体魄，可狼的团结是谁也学不来的。读完这本书，我明白了团结才是胜利的关键，一根筷子很容易折断，众人划桨才能开大船。
读书可以启发人的思维，让想象超越时空；读书可以丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书还能开拓了人的精神世界，使人生变得更加美丽。读书还让我明白了许多道理：《皇帝的新装》教导我做人要诚实，《海的女儿》让我明白了人性的善恶，《西游记》告诉我要善恶美丑
我读书，我快乐。
作文 我的快乐500字（6）
我读了我的快乐书。当你听到它时，它是一个名词。当你把它翻过来时，它是一个动词。当你把书和自己比较时，它是一个形容词。阅读是一个人成长的体现。一个人读什么书也是他性格的表现。从童年起，书就一直伴随着我。家里的书房里有无数的书，卧室里有许多书，如小山，陪伴我度过无数的春夏秋冬。当我八岁的时候，我听到我的表弟谈论“童年”这本书。他说英雄阿莱莎在我这个年纪经历的事情是无法想象的。我对这本书有无限的渴望。那时，我去了诸城的姑姑家。她在旅馆里很忙。因此，我没有资格麻烦她给我买《童年》这本书。结果，我又忍受了两三天。对书的渴望很难理解。但是就在一天早上，我床边有一个扁平的礼品盒。
我很好奇，所以我打开了它。我定睛一看，看到一本紫色的书，上面写着童年。天啊。这难道不是我一直渴望的吗？正当我高兴的时候，我阿姨来了，她说:你说的是。昨晚睡觉的时候。童年两个字，我猜你想要这本书，因为你爸爸告诉我你非常喜欢读书，所以我去书店给你买了一本。在感谢我姑姑之后，我拿起《童年》读了起来。这本书的主人公阿丽莎遭受了严重的殴打和丧亲之痛，但他坚持了下来。这种精神值得我们钦佩。书籍只是数百张纸和数千万字，但它们汇集了世界人民的智慧，记录了历史，甚至成为了人才。阅读是享受生活的一种方式，也是对生活的热爱。阅读没有给我任何物质上的礼物，但是它给了我快乐，给了我真正的灵魂，给了我思考的基础，给了我生命的价值！要泡一杯新鲜茶，请坐在椅子上，在树荫下享受阅读。这是多么愉快的生活啊。我读书是因为我喜欢阅读，我也喜欢阅读。阅读伴随我成长！
作文 我的快乐500字（7）
在人生中，最使我难忘的快乐是：读书乐。因为她锤炼了我的能力，让我感受成功的喜悦，享受人生的甜蜜，所以我最喜欢读书。
书籍是人类进步的阶梯，这是著名的作家高尔基说的。正因为我喜欢读书，所以我从书中增长了知识，陶冶了情操，获得了快乐。所以，我喜欢读书。
我读过许多好书，但是我觉得最令人感动的是——《鲁滨孙漂流记》。这篇文章主要写了：一向爱好航海的鲁滨逊，在一次航海中不幸遇难了！狂风巨浪向船扑去，夺走了鲁滨逊同船的那些人的生命，只有鲁滨逊一人幸存，他流落荒岛，竟然生活了近三十年。鲁滨逊并没有被困难所吓倒，一人在荒岛上坚强地活了下来。作者丹尼尔·笛福把主人公鲁滨逊的历险传奇写得惟妙惟肖，扣人心弦。在孤岛上，鲁滨逊表现得很坚强，即使身处绝境，也没有放弃生命，仍然顽强地活着。这正是我们要学的那种不屈不挠的精神。
通过看书，我还增长了自己的技能。记得有一次，我的竖笛不会吹。就连do，re，la。mi，fa，si在哪儿我都不知道。这可怎么办才好呢？于是，我经常请教竖笛吹得好的同学。他们对我说要买以本《竖笛启蒙》的书，我听了他们的介绍便去买了一本。这本书不但介绍了吹竖笛的技巧，而且还要我们要坚持练习，不能半途而废。于是我按着它所教的方法去练习，每天早晨很早就起床练竖笛了，晚上睡觉前我也拿着竖笛在练习。一天一天的过去了，经过我不断的努力，终于我会吹竖笛了。
我读书，我快乐。我从书中获取了成功的喜悦，享受了人生的甜蜜。因此，我觉得我很快乐！……
作文 我的快乐500字（8）
对于每个人来说，生活中到处都可以体验到快乐。不同的人体验快乐的方式是不同的。
对于一个慈善家来说，快乐是帮助别人做好事；对于一个商人来说，快乐是使自己的生意赚了钱，赢了利；对于其他小学生来说，快乐是取得优异的成绩……而对我来说，快乐就是多读书，读好书。
我读书，是从牙牙学语开始的。从“白日依山尽，黄河入海流。”，到三四岁看的《天线宝宝》，再到五六岁读的《拼音书》，成长到了七八岁读的《丁丁探案》，直到现在所读的《查理九世》，《东周列国志》……，可以说书是我快乐的使者，成长的见证人。
书，诚恳地把知识全部无私奉献给了我。是的，从《隋唐演义》中，我懂得了隋朝是怎样从兴盛走向衰落；从《西游记》中我知道了孙悟空的神通广大；从《打开地图看世界》中我了解了世界是如此之大。书，让我那小脑瓜越来越聪明。
书可以让我跨越时空看世界。我刚刚还在澳大利亚的维多利亚大沙漠，一下子穿越到了英国的大本钟前；刚刚还在加拿大的尼亚加拉大瀑布前领略瀑布的壮观，一会却来到了埃及的金字塔前……。通过书，我看到了大自然的五彩缤纷，目睹了世界各地的风光和民族风情，开阔了我的视野。
读书，对我来说真的很快乐，它胜过任何美味佳肴，胜过任何玩具。它把我从一个狭小的空间，带到了广阔的世界，它让我足不出户，却可以看到五彩缤纷的世界，体验人生的美好。在书中，我可以知道主人公的性格特点，弄清了历史中的是是非非。不管是小故事。
还是人物传记，我都能身临其境，与作者产生共鸣，主人公的悲欢离合常使我牵肠挂肚。
作文 我的快乐500字（9）
快乐是什么？初升的太阳，充满阳光；快乐就是天边的晚霞，绚丽多彩；快乐就是雨后的彩虹，七彩绚烂；快乐就是 塞翁失马，焉知非福 平日堆积如山的作业，像藤蔓般缠绕着我，令人几乎无法呼吸，倍感压力，到周末我好不容易才偷得浮生半日闲，原本计划到人民公园去玩，骑着单车驰骋其间，享受一下沿着车道旁，远山起伏、高楼耸立、风景优美，令人心旷神怡情景，怎奈天公不作美，天空笼罩阴霾，淅淅沥沥的下起了雨，看那样子，一时半会儿也停不了，我就只好窝在家阅读课外书籍，书里的内容在我脑海中浮现出各式各样的画面，雨滴却也成了最美的伴奏，让我感到无比开心，无比快乐，觉得无比满足，或许当下会觉得倒霉，但是，何不开心于多看了两本好书，增长了一些见识呢？ 人是无法得知将来会发生什么的，但用乐观的心态去对待发生的一切，就会重新拥有快乐。
不惧挫折 有时在学习上遇到挫折，可能会害怕去面对，但是我知道不能一味的放弃、惧怕，不去做任何的努力，只有去面对，去分析，去解决，才能收获，并且要给自己适当的压力。遇到挫折，也许也是一种磨练，当通过自己的.努力取得成功之时，也是最快乐的时候。 时时感恩挫折，不抱怨，不惧怕，才会获得快乐。 未来的事情我们都无法知晓，但是，希望未来的每一天，都可以过得充实，过的乐观，过得进取，过得无比的快乐！
作文 我的快乐500字（10）
是与好朋友在一起嬉戏﹑互助﹑倾诉。
朋友是另一个自己，我觉得与朋友在一起是件快乐幸福的事。因为缘分大家才能走到一起，相识相知，成为同学，成为知己。
不管受到什么委屈或不高兴的事，朋友就是你倾诉的最好对象。在遇到困难时，朋友会帮助你。与朋友在一起嬉戏时的欢笑是我的快乐。
我的快乐是与老师在一起学习﹑说笑﹑玩耍。
老师是我们的第二任父母，我觉得与老师在一起是件幸福的事。与老师成为师生，也是缘分吧!
老师教我们知识，把我门带领到知识的海洋，教我们做人﹑做事﹑教我们许多道理。老师也可以与我们成为朋友，可以一起说笑﹑一起玩耍﹑一起学习。与老师在一起说笑时是我的快乐。
我的快乐是与父母一起去散步﹑看书﹑一起吃早餐。
父母是我们的第一任老师，我觉得我们与父母在一起是件幸福的事。
父母教会我们做人的道理。在家里觉得很温暖﹑幸福。和父母一起去散步﹑一起看书﹑一起吃早餐，这些小小的事都是我小小的快乐。
快乐不在于外，而在于心灵，既可以在任何地方获得，也可能在任何地方得不到。
一件微不足道的事都能使人快乐，快乐就是来来去去，如同旋转的灯塔灯光，闪烁地刹那，就灭去。若一直发光，你便无感觉。
我的快乐无处不在!温暖的爱与幸福也无处不在!
作文 我的快乐500字（11）
我拥有一份温馨的情亲。父母们对我照顾的无微不至，生怕我受到一丝一毫的伤害。家虽然不大，也并不华丽，但它却是我受到伤害时避风雨的港湾。妈妈，爸爸和我组成了一个小社会，在这个小社会里，我们相处的和睦；在这个小社会里，处处充满了我们的欢声笑语。家里不华丽又怎样，照样其乐融融赛天堂。
我拥有一份真挚的友谊。我怕孤单，所以身边常常有朋友陪伴着。岁月是我们成长，岁月使我们友情更深。我不开心时，朋友回紧跟我们身后，和我一起沉默，和我一起分担我的忧伤；当我为自己的成功喜形于色时，朋友会和我一起分享我的快乐，然后用认真的眼神看着我说“不要骄傲！继续努力”！朋友，是我一切快乐的源系，同时又是为我指明方向的罗盘，即使是在茫茫的大海中，我也永远不会迷失方向。
友谊的歌曲温暖如春，拥有友谊的岁月温暖如花，友谊的花朵温暖如夏。
如果说家庭是一棵大树，那我就是这棵大树上的小鸟；如果说友谊是一片大河，那我就是一条小溪。
我拥有的不一定是最好的，但一定要最珍贵的。
作文 我的快乐500字（12）
那还是我上幼儿园的时候，那时，我们几乎没有作业。因此，每天晚上，我和我的一群小伙伴们总会到公园玩。
这晚，天上阴云密布，月亮和星星都在睡大觉。可我们的兴致一点儿也没有受到影响，照例来到公园玩。我们玩得忘乎所以，已经七点了，我们还是精力十足地跑着跳着。渐渐地，人群密集的公园里，只剩下了我们这群还在嘻嘻哈哈的孩子。
孤单似乎把我们的活力夺去了大部分，谁也不想继续玩儿了，谁都累得直喘气儿，可我还想继续玩儿，还想继续快乐下去。
一个小伙伴儿回家了，可他刚巧是我们的“领军人物”。看到“领军人物”回家了，他们也一个接一个的撤退。现在，只剩下两个人：我和一个我最好的朋友。
我想，要是她回家了，那岂不只剩下我一个了？一个人怎么玩啊！不行，我一定要把她留下来。刚巧，她一个转身，也要回家，我急忙拉住她，刚想开口，她却说：“我回家有事，很急的！”接着，她竟跑回家了。
雨，从阴云里飘出来，它们飘在我的头上，飘在我的脸上，雨仿佛把我洗了一遍，我的快乐也被冲的一干二净。
我孤独的站在雨中，整个公园里，只剩下不快乐的我一个……
作文 我的快乐500字（13）
你们知道亲戚朋友给我起了个外号叫什么吗？嘻嘻……他们都喜欢叫我“小学霸”。其实还是有原因的，老师说是我基础还可以。我倒觉得这跟我平常爱看书有着很大的关系。
平常放学，我做完作业就喜欢爬上二楼，钻进房间里看看我心爱的宝贝们，随手拿起一本，坐在椅子上，津津有味地读了起来，对我而言，在这安静的环境下看书，真是一种美的享受。
记得有一次，老师突然考试。同学们都措手不及。有的同学说：完了，我昨晚没复习。有的同学说：不知卷子难不难？我也不例外，心想：没办法，只能硬着头皮考试吧。没想到在做题时碰上一道难题，而这难题恰恰在书里看过。后来才知道，这道题难倒了很多同学，而我却因为这道题，荣获了全班第一名。得到了梦寐以求的礼物。简直是兴奋得乐开了花。
自从这件事后，我更加喜欢看书，而且慢慢养成了看书的好习惯，坚持每天都看书。成绩也在不知不觉中提升起来，成为同学们心中的“小学霸”。
书香的海洋是没有尽头的。读书令我快乐了，读书让我成长。如果我是一只小鸟，书就是宽广的天空。如果我是一条小鱼，书就是一望无际大海……
我得到了无穷的快乐！
作文 我的快乐500字（14）
姐姐家可真美，院子里种着几棵不知名的小树，屋顶上停着两三只喜鹊在不停的鸣叫，在给主人报告着喜悦。姐姐一下子喜上眉梢，说：“今天不知道有什么喜事呢？”我又一次回答道：“当然是我这个幸运宝宝来了呀！”姐姐一张小嘴笑的如同盛开的荷花一样合不拢。
眼尖的我一下子看见远处的小山丘，心想，要不和姐姐一起去爬山？我是个一不做二不休的小孩，一个念头就足矣让我心神不定，草草地吃过饭后，我就缠着姐姐去爬山，姐姐经不住我的软磨硬泡，只能欣然答应我的请求。
山上的树，野草野花，各种小昆虫，应有尽有。还有一条小河绕着山，如同给小山绕上了一条长长的围巾，山间的白雾，白的如同牛奶从山间出现，野花遍地都是，如同花的海洋，不时有几只蝴蝶，驻足探望。虽然有些已枯萎，显得格格不入，不过这可不足以影响山中的景色，反而给山点缀了许多。
不知不觉，在观赏美景时，就登上了山顶，这时已是星空密布了，从上向下看去，只有几棵大树屹立在土地上，远处小山村的灯火，如同人间宝藏一样美丽……
有一种快乐，是在城市长大的伙伴们体验不到的，那就是迷人的乡村美景，幸好我有一个这样的老家，给我的童年涂抹浪漫的色彩，也使我收获了快乐。
作文 我的快乐500字（15）
读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；
读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；
读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；我读书，我快乐！
书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。
书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力；孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机；王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色??诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。
读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：“秦王扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统??它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣，发人深省。
读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争；施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神；吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。
读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。