互相帮助 作文(推荐17篇)
老墙根沙漠之鹰
2024-07-19 05:19:23
小学
记叙文

互相帮助 作文(1)

星期天中午,小明吃完饭就去外面走走。突然发现王奶奶背着两袋重重的东西,汗水涔涔的样子。他就飞奔过去对王奶奶说:“王奶奶,我来帮您背东西吧!”王奶奶带着一脸的喜悦说:“太谢你了,小明。”小明说:“不用谢。”

小明接过两袋重重的东西,帮王奶奶背回了家。小明转身正要离开时,王奶奶忽然发现小明的后背有一个洞,她连忙说:“小明,你的衣服破了,我来帮你缝一缝吧!”小明难为情地脱下衣服递给王奶奶。王奶奶戴上眼镜,拿来针和线,仔细地缝补小明的衣服,衣服缝好了,小明红着脸说:“谢谢您,王奶奶。”王奶奶笑咪咪地说:“不用谢,是你先帮了我,我们是互相帮助嘛。”小明和王奶奶心里都甜滋滋的。


互相帮助 作文(2)

互相匡助收成情谊作文

在日常学习、工作抑或是糊口中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的互相匡助收成情谊作文,欢迎阅读与珍藏。

“你匡助别人,别人就会匡助你。”大文学家卢梭说的没错,只有学会匡助才能得到匡助。

记得那是一个阳光明媚的春天,在教室里明亮的灯光下,同学们在嬉戏打闹,而与我关系一直不好的小明脸色苍白,脚颤动着跟同学们借纸上厕所,可不知道怎么的,好像全班同学都没带纸,小明越来越慌张,突然走到我眼前,慌乱地支吾了一句:“你,有没有纸?”我整理时停住了,我心想你也有求于我的时候。但又想着老师叫我们乐于助人。我的手在书包里拿起纸巾又放下,拿起又放下……终极,只见一张可怜的脸映入我的眼帘,那张脸上泛起了两颗晶莹发亮的有如珍珠一般的.泪珠,那泪珠是那么的纯净,那么纤尘不染。同情心立刻占据了我的心灵,我把纸巾递给了小明,小明看了我一眼,就飞快地冲进了厕所,同学们也都十分纳闷地看着我。

两个月后,学校举办了一次美术比赛。那天,我拿着自己的作品自信满满地来到了学校交作品,但就在这时,因为我的粗心没拉上书包拉链,画从书包里飞了出来,落在了有雨迹的地面上,画被打湿了。当我怀着一丝但愿来到教室时,却没有一个同学有办法解决。而就在这千钧一发的时候,小明放下了他手中的工作,匡助我解决了困难,让我成功交上了作品。

从此以后,我和小明成了一对十分要好的朋友,互相匡助成了化解仇恨,带来情谊的小精灵。


互相帮助 作文(3)

在生活中,到处都有着互相帮助的事情,还有着许多被别人帮助后总是会甜甜的说一句谢谢你的人。

我有一次帮助过别人。

那一天,放学了,外面正下着倾盆大雨,幸好我带了伞,但是有些人没有带伞,他们都手无措及,这时,我看见我的好朋友罗瑶没有带伞,正好我和她顺路,我走过去,对她说:“我和你一起回家吧!我带了伞。”她听了之后,说:“谢谢你!”就这样,我们一路走呀走,这时后,已经到我家了,但是罗瑶要坐车回去,我就对她说:“你先把伞带回去吧!我借给你,你明天记得还给我,还要带一把自己的伞。”说完,我就跑回家去了,这时,我听见她大声说:“谢谢你!我一定会带的!”第二天,她果然带了,并且因为这件事,我们两个的关系更好了,天天一起放学回家。这让我感觉到帮助别人是多么快乐啊!

有一次,罗瑶也帮助了我。

那时候,我和罗瑶是同桌,那时候正在上语文课,语文老师叫我们写作文,可是,我忘了带文具盒,我坐在那里,看着别人都低着头写作文,这时候,罗瑶转过头来问我:“你为什么不写呢?”我说:“我忘了带文具盒,没有笔,写不了作文。”她听了之后,从文具盒里拿出一支黑色的水笔,递给我,说:“我借给你一天,你明天记得要带文具盒哦!”我对她说:“谢谢你!”我们两个是多么开心啊!我们经常互相帮助,成了最最好的朋友。

帮助别人,快乐自己;互相帮助,两个人都会成为好朋友!


互相帮助 作文(4)

众所周知,学习意味着从他人处获取信息。但是,许多同学却因此不愿意在学习上帮助他人。他们认为,把自己知道的事情讲给他人听,只会让别人获得知识,却对自己毫无帮助。其实,学习不是一个单向的过程。教授他人知识,也可以帮助我们的学习。

“教学相长”是中国伟大教育家、哲学家孔子的名言。据说孔子有众多学生,其中不乏知名人士。这些学生很好奇,喜欢提出各种问题。孔子会仔细思考,直到能够给出答案。孔子很可能从这些问题中获益匪浅,这是我们从他书中的观点中可以推断出来的。

对于我个人而言,我坚信不疑地认为,向他人讲授知识可以帮助我学习,因为在我的日常生活中就经历过这样的事情。我记得十一岁的时候,我还是一名小学生。当时,因为我的数学和社会科学分数不高,我经常求助于老师。他们会耐心地向我解释课程知识。当我听他们讲授时,我认为自己完全理解他们所说的内容。但是之后,他们让我解释那些内容时,我才惊讶地发现,有一些内容是我无法解释说明的。老师会帮助我理解它们。当我可以教别人时,我才发现我真正掌握了知识。很快,我的成绩开始提高了。这让我认识到,能够把知识讲述给别人听,才是真正掌握一个知识点的表现。

我认为,教学可以帮助人们更清晰地记忆知识,以及让人们更全面地掌握所教的内容。而且,在进行教学讲解的过程中,人们可以发现哪些知识是他们还没有掌握的,由此达到查缺补漏的效果。因此,无论你是学习者还是老师,你都能从对别人讲授、解释知识中受益。

同学之间,不该吝啬对他人在学习方面的帮助。


互相帮助 作文(5)

在一个晴朗的早晨,空气清鲜极了。老树上的叶子纷纷落下来,扑向大地妈妈的怀抱。小蚂蚁艾利正准备找过冬的粮食。这不,她出发了。

突然一投香味飘了过来,艾利寻着味道找去,原来河对面有香甜可口的面包渣,可是怎么才能过河呢?忽然艾利一拍脑袋,说:“我可以找老树爷爷借落叶当小船员过河啊!”于是,艾利二话不说,赶紧去找老树。

到了老树那里,艾利说:“树爷爷,可不可以把您的落叶借我一片当小船?”

“当然可以。”老树边说边摇摆着树枝,落叶一片片地落下来。艾利选了一片最结实的落叶,“谢谢您。”他充满感激地告别了老树。

艾利用了九牛二虎之力才把落叶推到河边,接着她又吃力地把落叶推到水里,自己爬了上去。终于到岸了,艾利兴奋地爬上岸,朝面包渣走去。

“可真香。”艾利说道。当他正准备回家时,一群大雁问:“你知道哪里有水吗?”

“就在前面一点。”

“谢谢。”

互相帮助的力量可大了,如果老树爷爷不帮助艾利,艾利能吃到香味可口的面包渣吗?如果艾利不告诉大雁们水在哪里,大雁们能找到水吗?


互相帮助 作文(6)

在一个烈日炎炎的夏天,天气非常炎热。小鹿被热的烦躁不安,它多么想痛痛快快的洗个澡啊,于是它来到小河边准备去洗澡,可是一看,河水太浅了,连小鹿身子的一半都没有,该怎么办啊?

突然,轰隆隆,轰隆隆,是雷公公打雷了吗?错了,原来是大象踏着重重的脚步来到了草地上。

小鹿带着一脸的忧愁无精打采的走过了大象伯伯的身边。大象看到了问小鹿:“小鹿,你昨晚没睡好吗?怎么无精打采的。”小鹿难过的说。“我想洗澡,可水太浅了,不够深,洗不了。”大象伯伯听了说:“这好办,交给我就行。”真的吗?小鹿半信半疑的问。大象伯伯从小河边深深的吸了一口水,喷到了小鹿的身上,把小鹿的身子冲的干干净净的,小鹿笑了说:“哈哈,可真凉快啊。” 经历过这件事后,它们两成了最要好的朋友。


互相帮助 作文(7)

星期天,天气晴朗,风和日丽,我乘坐公共汽车去外婆家。途中,上来了一位拄着拐杖的叔叔。我扭头看看车厢。呀,都坐满了人!这位叔叔行走不方便,站立着肯定也不方便,我应该把座位让给他,于是,我连忙站起来对那位叔叔说:“叔叔,这儿有座位,快来坐吧。”叔叔一步一拐地走过来,客气地说:“谢谢你,小朋友!”受到表扬的我红着脸说:“不用谢,这是我应该做的。”

那位叔叔坐下后,我正为做了一件好事而感到开心时,不知什么缘故,车子突然刹车,我还没反应过来,便扑倒在前面座位上看书的大哥哥身上。大哥哥见状,赶忙把我扶起来,着急地问:“小朋友,你没事吧?”我摇摇头说:“没事没事,刚才是我没站稳。”大哥哥听了,把自己的座位让给了我。

这时,我的心里暖融融的,要是大家都这样互相帮助,我们的生活该多么美好呀


互相帮助 作文(8)

期中考试到了,小红和小明是一对同桌。他们俩在一起考试,小红目不转睛地盯着试卷,心想:这些题目太简单了,轻而易举,这次肯定能考100分了。这些题目我全会做,小明抓抓自己的头,把笔夹在耳朵边心想:这怎么做呀?我全不会,好难呀!他东张西望,想来想去。

时间一分一秒的过去了,眼看时间就要截止了,小明一题都不会做,小明忍不住了,他头往左边一扭,眼睛一瞟,但是被小红发现了。小红心里想:我同桌不是平时成绩满好的吗?这次题目这么简单,他怎么不会呢?既然还偷看我的。小红就把她的试卷拿膀子挡起来了。

小明还想偷看他同桌的试卷,他拍拍小红的肩膀说:“你可不可以再给我看一下呀?”小红说:“不行,不行,要说给你看就是作弊,还算害你。”

小明问:“为什么?”小红说:“要是这次你考100分,下次万一再做到这题目,你还不一样不会怎么办?”小明不好意思,脸都红了

考完试后老师发下了试卷,小明在订正试卷,外面下起了小雨,小红打着伞到小明家去,小红说:“失败是成功之母,没关系的,下次考好就行了,我来陪你复习这道题吧。”

最后,小明知道了:考试不能偷看别人的试卷。

不会就不会,下次我好好复习,就一定能考100分的。


互相帮助 作文(9)

一天,天气晴朗,妈妈准备带小明去逛超市,小明一听到这个消息,就开心地活蹦乱跳。在下楼梯时,小明不小心一脚踩了个空,“扑通”一声滚下了楼梯。小明疼得坐在地上哇哇大哭。妈妈看到了,吓呆了,赶紧把小明送去了医院。到了医院,在医生诊断后,妈妈得知小明的右手和右脚都骨折了,不能行走。医生帮小明包了扎,帮小明垫了石膏,还帮小明配了副拐杖。

第二天,小明睡得正香时,妈妈把小明叫醒了,让他去上学,小明对妈妈说:“妈妈,算了吧。我都骨折了,走起路来也不方便,就让我休息一天吧!”妈妈说:“不行,你必须去上学,不然功课就耽误了!”小明不敢反驳妈妈的意见,只好乖乖地准备去上学了。小明拄着拐杖,一拐一拐地走进了学校,正在他很吃力地要上楼梯时,小东看到了,赶紧跑过去,对小明说:“我来扶你一把!”说着小东小心翼翼地搀扶着小明,一步一步地慢慢上楼梯,嘴里还不停地在一直说:“慢点,慢点……。”到了教室,小明对小东说:“谢谢你,小东同学。”小东说:“不用谢,同学之间互相帮助是应该的。”

到了班里,同学们都围过来关心问候小明。有人帮他摆好桌椅,扶他坐下,有人帮他削铅笔,翻书本,有人帮他记笔记;下课时,有人帮他倒开水,扶他上厕所;在放学后,也有人帮他整理书包,送他回家。

三个多月过去了,小明的伤慢慢好了。在课堂上,小明当着全班同学面,深深地向大家鞠了个躬说:“感谢大家在这阶段对我无微不至的照顾,谢谢同学们!”同学们异口同声地说:“不用谢,这些是我们应该做的。”说完,课堂里响起了热烈的掌声和欢快的笑声。


互相帮助 作文(10)

记得有一次,快要中午放学了。天公不知为什么,忽然大哭起来,倾盆大雨“哗啦啦”地下着。黄豆般的'雨点不要命一般地往地上砸着,溅出一朵一朵的水花。很快放学铃便打响了,我站在大厅门口,焦急地向外面望着,因为,我那天早早就急匆匆跑出家门。

太阳仍然是高高的挂在天空上,哪知道,天公爷爷说变脸就变脸,刚刚还是万里无云,天朗气清,晴空万里的,转瞬间就变得风雨雷电交加,所以,只能希望妈妈能够带雨伞来接我了。可是,一分一秒慢慢过去了,但却仍然看不到妈妈那熟悉的身影。这时,我心里有如挑了十五桶水——七上八下的,”扑通扑通“跳个不停。

而这时,一位同学突然拍了拍我的肩膀,问我道:“你怎么不走了呢?有什么事吗?”我只好把这事告诉了他。他点了点头,想了想,于是说道:“我带了雨伞,不如我陪你一起去找找你妈妈吧!””不用了,谢谢你,我自己在这等就成了。”他说:“那怎么行?同学之间就应该互相帮助,我陪你去找找你妈妈吧!反正又不碍事,我还有空呢!”于是,他撑开雨伞,和我一起走出了大厅。

在路上,他总是把雨伞倾向我这边,他自己的一边胳膊却淋湿了,我心里不由得十分感动。可是,妈妈在哪呢?我们走来走去都没有看到。于是,我们便停在一棵大树下等着我妈妈。可是一分钟过去了……五分钟过去了……,妈妈还是没有来到。

我开始不好意思起来,对他说:“你先自己回家吃午饭去吧,我在这儿等我妈妈,快回去吧,免得你家人担心你!早点回去吧!”他笑了笑,说:“无所谓了,大家都是同班同学,大家互相帮助,互相关爱嘛!不怕啦!”终于,十分钟之后,妈妈终于带着雨伞跑了过来,他也欣慰地笑了笑,对我说:“你妈妈来了,那我先回家去了,再见!”我点了点头,感激地说道:“那你先回家吃饭吧,别饿坏肚子了,谢谢你,再见!”

人与人之间互相帮助,互相关爱,让我们行动起来,让关爱充满人间……


互相帮助 作文(11)

在日常生活中,同学们朝夕相处,谁都免不了有麻烦与困难所以,同学之间互相帮助,是每个人都应尽力去做的'事。

到了初二,学习任务加重了,大家难免都有不太懂的问题和困难的地方。如果暂时无法请教老师,就只好向同学求助。每当这时,我便会耐心的讲解。

首先,我会尽力按照老师的方法复述一遍,或是用我自己能理解的方法讲一遍。有的时候同学很快就明白了,而有的时候就连我自己都讲得云里雾里的。这时,我就会叫上其他几个同学一起研究。有时候解数学题,还能获得不同的解题方法。这样,就可以及时发现自己还不太懂的地方,并及时弄明白。即帮助了同学,又帮助了自己查缺补漏,真是一举两得。

记得有一次,班里的一个同学生病了,很长时间都没有来上学。等他回来之后,有一大堆的作业和功课要补,还即将面临考试,大家和他都很着急。于是,我们几个同学就商量好,一起给他补课是他快速追上进度。我们一补习,才发现原来自己还有那么些知识掌握不牢,那么些知识不会。我们便趁着个机会又重新温习了一下,即教会了同学,又巩固了知识。终于,我们都在考试中取得了优异的成绩。在体育方面,这一直是我的弱项。所以,我总会在下课后请教体育好的同学一些技巧,并勤加练习,使分值提上去。

不光在学习上,在生活上,我们也互相关心,互相帮助。比如,天气冷了,我们会提醒身边的同学注意天气;同学有困难,我们也会尽力想办法解决。在帮助他人的同时,也帮助了自己,使自己赢得快乐,拥有一颗为他人着想的心,这边是同学之间的互帮互助,使他人快乐,也使自己快乐。


互相帮助 作文(12)

人生,漫漫长路远,人活在这个世界上,哪有一帆风顺,都会遇到一些困难,当你遇到困难时,別人会帮助你,当别人遇到困难时,你也应该帮助別人,这样生活才会更精彩。

我记得有一则材料是这样的,著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。

这则材料表现出,做人应该知恩图报,而不能像材料里面那些受助者一样,为了自己的面子,而不顾曾经帮助过自己的人。我希望,我们90后的学生,能够学会知恩图报。那么这个社会会更加美好,和谐。

还有一则材料是这样的,华农大的学生小李和同学將卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级的女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全部捐了出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住別人对自己的帮助,学会帮助別人。”

这则材料告诉我们,一个小学生都知道知恩图报,而我们呢?我们更应该学会知恩图报。

这两则材料体现出了现今社会的,还有存在有爱心的人,也有为了自己面子的人,而不顾他人死活的人。

所以,从现在起,我们应该学会去帮助別人。你帮助了別人,別人也会帮助你,这样的社会才是我们期待的。


互相帮助 作文(13)

什么是幸福呢?有人说给予是一种幸福,它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福,它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福,它是最真挚的心灵体验,将永远温暖着你的心。

记得在一个秋天的下午,秋风呼呼的吹着,吹的邻居家枫叶的叶子落得到处都是。我和小伙伴见此情景,觉得树叶落的到处都是,不仅影响了家乡的风景,还给我们造成了许多的不便。眼看树叶越落越多,我和小伙伴终于坐卧不住了,准备帮老奶奶扫枫叶。

我想,这风可能一时半会儿停不下来了。我就让小伙伴们先等等。果然,我们玩了一个多小时风才停下来。

我们开始扫的时候才发现扫帚不够,我又想隔壁伯伯借了几把扫帚。大家就开工了。你忙你的,我忙我的,一点咯没有干涉谁的意思。就连平时调皮捣蛋的小妹妹,今天也一句话没说。大家忙活了一阵子,好不容易才把院子打扫干净。可是,才刚好一会儿,风又刮了起来。垃圾桶里的树叶全都飞了出来。看来又得重新打扫了。这次我们换了一种方法,拿一个人在垃圾桶旁边守着,防止风又把叶子吹出来。其他的人先用手捧去多数的叶子才去扫。这时,老奶奶出来了,她盯盯我们的小花脸,又盯盯她那干净宽敞的院子,连忙说了几声感谢的话,又从屋子里拿出了几块西瓜,每人递一块给我们。

走在回家的路上,忽然觉得特别暖和……总之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福,今天我终于找到了答案,其实很简单:帮助别人就是一种幸福。


互相帮助 作文(14)

带着心里不解的疑惑,我上网查了查资料。“我知道了!” 我兴奋地说。原来那条小鱼叫小丑鱼,是对雀鲷科海葵鱼亚科鱼类的俗称,是一种热带咸水鱼。已知有28种,一种来自棘颊雀鲷属,其余来自双锯鱼属。它们在产 卵期,公鱼和母鱼有护巢、护卵的领域行为。其卵的一端会有细丝固定在石块上,一星期左右孵化,幼鱼在水层中漂浮之后,才行底栖的共生性生物。因为脸上都有 一条或两条白色条纹,好似京剧中的丑角,所以俗称“小丑鱼”。那个怪物叫海葵是我国各地海滨最常见的无脊椎动物。自然生活中时时面临着危险,小丑鱼因为那 艳丽的体色,常给它惹来杀身之祸。海葵属无脊椎动物中的腔肠动物。广泛生活在浅海的珊瑚、岩石之间,多为肉红色、紫色、浅褐色。在海葵的触手中含有有毒的 刺细胞,这使得很多海洋动物难以接近它。但由于行动缓慢,难以取食,海葵经常饿肚子。长期以来,小丑鱼与海葵在生活中达成了共识,每天小丑鱼会带来食物与 海葵共享;而当小丑鱼遇到危险时,海葵会用自己的身体把它包裹起来,保护小丑鱼。

像它们这种互相帮助,互惠互利的生活方式在自然界称为“共生”。


互相帮助 作文(15)

说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧1我道了谢, 赶快写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。

帮助与被帮助同样会得到快乐。我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊!

互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

以互相帮助为题的作文2

关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!

说到关心啊,我觉得我简直生活在一个互相关爱的一个大家庭里——班级!同学之间互相关心,互相帮助的事情很多,但是,有一件事我到现在还记忆犹新!那是发生在四年的事情。那天,我忘记带笔盒回学校,我想回家拿,但是,又怕时间不够,我心想:这回死定了,没有笔怎么做笔记啊!我的同桌知道后,把她的笔盒递过来,对我说:“用我的笔吧!”当时,我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后,纷纷把她们的笔盒递过来给我,她们一个借给我尺子,一个借给我橡皮擦,一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事,但是,这也使我非常感动。同学们,今天你们帮助了我,我以后一定会报答你们的!

对啊!这不正如歌中所唱的:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的!

以互相帮助为题的作文3

在每个学校里,在每个班级中,每个同学都像一家人一样,无论谁有困难,都应该互相帮助。

有一次,张丽有一道数学题不会做,怎么想也想不起来,直到放学的时候,她也没想出来。这时,陈虹看见了,走到张丽的身边,帮她分析那道题怎么做,并耐心地教她怎么做,直到张丽明白为止。那时,天已经黑了,张丽和陈虹便把教室的灯、窗、门关好,手拉着手一块儿走回家。

又有一次,在一次数学考试的时候,李萍忘了带橡皮擦,她想尽量不写错字,不用橡皮擦。可是,她的手似乎不听使唤了,反而使她边写边错。这时,李萍急得像热锅上的蚂蚁,心想:

怎么办呢?我没带橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,这样会使老师批改时带来不便……这时,她的同桌王东看见了,递给她一块橡皮擦,说:“这块橡皮擦借给你用,我还有一块。”

李萍激动得说不出话来,只好继续做答考卷。大概是因为这块笔擦来之不易,应该浪费,所以,她答得十分认真,每道题都仔仔细细地检查了一遍,用了这块来之不易的橡皮擦改了许多地方。最后,她以优异的成绩回报了她的同桌。如果不是她的同桌借给她橡皮擦,她也不会取得这么好的成绩。

以互相帮助为题的作文4

星期六早上,晴空万里,天上飘着白云,小鸡和小鸭要去小兔家过生日。

它们在太阳公公升起的时候出发了。它们走着、走着看到了一条小河,小鸡着急地说:“我不会游泳怎么办?“小鸭听了小鸡说的话马上说:“没关系,我会游泳,你可以骑到我背上,我带你过去。”小鸭先跳下了河,小鸡又慢慢地骑到了小鸭背上,它们过了小河。

上岸了,小鸡开心的对小鸭说:“谢谢你,没有你我怎么过河呀!”小鸭骄傲地对小鸡说:“这是我应该做的。

它们又走了一段路,小鸭不小心掉到了一个坑里。小鸭打了好几下翅膀都没有上来,它立刻对小鸡说:“岸太高我上不去。”小鸡眼睛一亮,想出了个办法,它马上跑到刚才那条河边,打了好几次水都没把小鸭救上来,又打了一次水,小鸭终于上来了,小鸭高兴地对小鸡说:“谢谢了,我亲爱的朋友。”小鸡拉着小鸭的手兴奋的说:“你刚才帮了我,我现在帮你是应该的呀!”

它们又接着走过了一个森林,它们在那里买了小兔最喜欢的胡萝卜,又在那里买了几朵花。现在它们来小兔家门前,一起和小兔过上了快乐的生日。


互相帮助 作文(16)

同学之间互相帮助的作文同学之间要友好相处,但是今天下午,还没有上课,我的同学蔡少尊和薛维帅之间发生了一件不愉快的事。薛维帅站在窗户前看风景,离桌子很近。后来他想出去一下,可是蔡少尊在桌子旁写字,看到薛维帅想出去,便站起来,侧着身子让他出去。薛维帅,也侧着身子出去。一不小心,碰到了蔡少尊。蔡少尊以为薛维帅是故意撞他的,便吼道:“你干什么撞我啊!”薛维帅觉得委屈,便说:“我没有!”蔡少尊不满的说:“就是有!就是有!”说完,就打了一下薛维帅。薛维帅觉得吃亏了,然后也打了一下蔡少尊。就这样,他们俩,你打我一下,我打你一下,谁也不让谁。最后,还是英语老师和金震宇的妈妈来了,制止了他们俩,还不知道,要打到什么时候呢!作为一个旁观者,我觉得他们俩都有错。薛维帅碰到蔡少尊的时候,应该说声“对不起”。蔡少尊呢,应该谦让一下,碰就碰到了呗,也不伤一根汗毛。也许,这样,这件“打架”事件就不会发生了。从这件事情中,我懂得了同学之间应该互相帮助,互相谦让才行,不要为了一件小事,就斤斤计较,上了同学之间的友谊,只要谦让,每件事情都会解决。而且,也要为别人着想,不要自私自利的。同学之间互相帮助的作文在学校里,我与同学发生了很多事,其中有两件事令我印象深刻。有一次,我的铅笔盒落在家里了,到学校后,我急得像热锅上的蚂蚁,想:唉,这次该怎么办呢?我该怎么写字呢?都怪我这么粗心。唉。当我这么想的时候,令我感到意外的是:张思涵主动把文具借给了我。我谢了又谢,想:张思涵对我那么好,等别人有困难的时候,我也像张思涵一样去帮助他。一天终于过去了,我尝到了铅笔盒一天没带的滋味了,我不能粗心了。我也知道了同学之间互相帮助,只有帮助了别人,别人也会帮助你。可并不是所有人都像张思涵一样热情。星期五,有一个同学发本子时把我的本子仍在了地上,我刚想离开座位去捡本子,可是另一个同学走过来,把我的本子踩了一脚,他感觉踩了什么东西,低头一看,是本子,他居然能连捡都不捡,冷漠地看一眼就走了。我想:啊!刚才的那位同学,你怎么那么没有公德心!你应该把本子捡起来!你看这两种人的距离相差这么大。你应该知道,同学之间该怎么做不该怎么做了吧。同学之间互相帮助的作文在每个学校里,在每个班级中,每个同学都像一家人一样,无论谁有困难,都应该互相帮助。有一次,张丽有一道数学题不会做,怎么想也想不起来,直到放学的时候,她也没想出来。这时,陈虹看见了,走到张丽的身边,帮她分析那道题怎么做,并耐心地教她怎么做,直到张丽明白为止。那时,天已经黑了,张丽和陈虹便把教室的灯、窗、门关好,手拉着手一块儿走回家。又有一次,在一次数学考试的时候,李萍忘了带橡皮擦,她想尽量不写错字,不用橡皮擦。可是,她的手似乎不听使唤了,反而使她边写边错。这时,李萍急得像热锅上的蚂蚁,心想:怎么办呢?我没带橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,这样会使老师批改时带来不便……这时,她的同桌王东看见了,递给她一块橡皮擦,说:“这块橡皮擦借给你用,我还有一块。”李萍激动得说不出话来,只好继续做答考卷。大概是因为这块笔擦来之不易,应该浪费,所以,她答得十分认真,每道题都仔仔细细地检查了一遍,用了这块来之不易的橡皮擦改了许多地方。最后,她以优异的成绩回报了她的同桌。如果不是她的同桌借给她橡皮擦,她也不会取得这么好的成绩。同学之间应该互相关心、互相帮助,这是同学之间最基本的道理。同学之间互相帮助的作文


互相帮助 作文(17)

铅笔、橡皮、卷笔刀是我们小学生的学习工具,平时它们密切合作,形影不离,我们做语文做和数学作业,还有英语作业都需要它的。

一天晚上我在家里写作业,妈妈回来了说:“你写的字真飘亮,妈妈向我举起了大拇指,”我说:“我会继续加油,终于做完了作业。”

我就躺在床上准备睡觉,突然听见铅笔在跟橡皮和卷笔刀在说着:“小主人的妈妈刚刚表扬谁?”它们几个都争先恐后地说:“是我,是我,是我。”铅笔说:“我的功劳最大,没了我小主人能写出这么好的字吗?”橡皮跳起来地说:“因该是我的功劳最大,没了我小主人写错了字,我不擦,那就大错了,”卷笔刀一听火冒三丈说:“我的功劳才是第一的,因为铅笔的笔芯断了,我可以帮它卷笔,他才能写字的,”桌子在旁边说:“既然你们各都说自己有用,”桌子拿了三张纸,说:“你们都写一篇文章,看谁写的好,谁就最有用,”铅笔一开始写错了字,后来铅笔的笔芯还断了,橡皮一点动静也没有,在纸上磨来磨去,纸上也没有一点痕迹,卷笔刀在纸上动来动去,一样没有痕迹,过了一个小时,谁也没有做出什么来,”桌子又说:“你们还没做出作文来吗?”桌子说:“你们团结才行,要不什么也不能成功,接着,橡皮和铅笔还有卷笔刀和起来合做,哗!真惊人,它们做了一篇积好的文章。

几要我们团结起来,做事一定能成功。