诗歌 作文（1）
亲爱的兄弟
陪我逛逛这冬季的校园吧
在一个无风的早晨
或是
寂静的黄昏
去十四栋看看吧
看看那位倔强的楼管大叔
那些个不慎晚归的`夜晚
总免不了被他一通责怪
那张旧饭卡
还能否开启三单元那扇破门
我想上楼
回到我们的宿舍
看看地上滚动的篮球
听听你们爽朗的笑声
躺在我床上的学弟
你可能读懂我们的感伤
宿舍的篮球不见了
一定是你已经在球场等了我吧
再让我投个球吧
哪怕是三不沾
去图书馆么
上次借的书一本没看
再不还得扣钱了
图书馆——那个人口密度很大却唯独没有我的地方
还能否寻觅到你手捧书本的背影
镜湖还是静湖？
早晨该有些背书的孩子吧
若是黄昏
就该是恋人的天下了
天鹅悠然
情人缠绵
我静静坐在湖畔
静静等候
即将路过的你
远远的看看情人坡
那个我一直想去却没资格去的地方这一次
若是没人
我也想上去看看
兴许
草地上还有情侣们遗留的甜蜜
空气中尚且弥漫罗曼蒂克的味道
我想躺会儿
看天边那张美女微醉的脸
继续走
沿着那条熟悉的路
待路灯一个个睁开眼睛
带上耳机
听我最爱的歌曲
披着温柔的灯光
一直走
走过每个我们未曾到过的角落
讲讲过去的故事吧
那些年
我们一起翘过的课
那些年
我们一起追过的女生
还有
那些个像现在这般的
想你的凌晨
诗歌 作文（2）
北风的尾巴
扫过春姑娘的绿裙
调皮的元宵
还在妈妈的锅里翻滚
沉甸甸的书包
装满对父母的依恋
拥挤的客车
满载春节的欢笑
寂寞了一个月
校园敞开了胸怀
一朵朵桃花
挤在教室和操场
小草被闹醒了
探出头伸了个懒腰
它问蓉树大哥
现在几点钟了
诗歌 作文（3）
我多想天空永远是那么的蔚蓝，
我希望少些污染。
我多想鸟儿永远是那么欢快的歌唱，
我希望少些猎人。
我多想树儿永远是那么茁壮得成长，
我希望少些伐木工。
我想看那蝴蝶翩翩起舞，我想看那微风为她伴舞，我想听那风吹动树叶“沙沙”作响的属于大自然的美妙舞曲。
梦该醒了。
天空中乌云密布，尘埃弥漫。
没错，到处是高楼林立，可他把阳光遮住了。
我多想寻求一点绿色的安慰，
鸟儿想家了么？
落叶归根了么？
水会一直往低处流么？
我有多久没看到蓝色的天，白色的云，绿色的草了。
我有多久没听到鸟儿欢快的歌声，潺潺的流水声，沙沙的树叶声，属于我年少时的蝉鸣声呢？
诗歌 作文（4）
那么多的泥土，从
大地沟壑的深处透出清香
那么多的绿意，伴着血液的浓度
跳跃在眼帘
哥哥、嫂嫂、叔叔、阿姨，以及
认识不认识的孩童，用
乡音，构筑起一道温情的篱墙
于是，海一样漫出的泪水、洗劫了
内心深处充斥的乡愁
我知道，我的心里安置了一面镜子，折射
岁月的光影，故乡、亲人、河流和
镌刻在日升月落，柔软的胸怀
今夜，我会丢下城市与农村迁徙的行囊，忘却
昏黄的街灯掩映，腐蚀的锈迹斑斑
今夜，就让温馨呵护我
像一朵花，一棵草，与
清风、明月，与河流、山岗，或者
泥土相融合
今夜，我要加快夜幕下垂的步伐，让
温柔的鼻息，洞穿
乡关在何处的惶惑，和迷乱
诗歌 作文（5）
记一位求学者的情怀
我现在正走在
没有野菜花
不长苦艾的城市街道
在人头涌动中
这街道没有田埂柔软
我背着沉重的行囊
在无数异样的目光中
穿过一个又一个巷口
母亲
我是沿着长江
顺流到达这城市的
来到这里我才知道
逆流踏上回家的路
将是多么的艰辛
离家的日子已远
你的目光
仍在我身后闪烁
只是长江
荡漾的流水声
没有了乡音的亲切
寒冷的海风
从渡口吹进来
使我全身更加发冷
在我衣衫褴褛的时候
母亲
这里的月亮
也正渐渐变瘦
我看不见
那弥漫乡间的亲情
在月亮暗淡的时候
我知道家已很远
高三:植振华
诗歌 作文（6）
春风来了。
苏醒的绿色奥运以从没有过的隆重、苍翠。
正在祖国大地轰隆隆鸣响。
想那往年的春天。
我触摸奥运圣火的手掌和脚掌总在独自苏醒中发痒。
写诗的激情在城市的楼宇中孵化，拍打楼梯间的春光。
没有奥运圣火的黑夜里，梦想也仅仅只是把自己的梦照亮……
多少次，申奥暖意似乎已涨满了马路。
我的诗歌。
飞跃天空，欲迎奥运圣火。
但往往是还没出北京便遭遇倒春寒雨的浇淋……
又有多少次，我要跑到花城的十字路口
才找回自己跌落的诗句。
在那些花城春天的流花路口。
惊看匆忙的车水马龙和路旁连片的迎春花丛。
始明白春风从不只鼓荡我一个人的面容；
我的激情，只是一滴水珠。
轰隆隆的春天。
才是壮阔的长江水。
始终洪流滚滚。
才会壮阔无边，生机无限。
而今年这个春天。
我闻到了来自“农业、农村、农民”三个词语和喜迎奥运的芳香。
来自中南海的太阳风。
从一开年就炽热地呼啸。
我记忆中放逐的那么多荒凉年月的奥运会。
此时正如一群刚跋涉完千里沙漠的骆驼。
蜂拥向2008北京奥运的盛典。
在这个春天，就是这个春天。
春风过处。
城市和乡村已连成一片汪洋。
在这片汪洋上，太阳风炽热地呼啸。
燃亮绿色奥运圣火激情的飞焰。
山川不眠了，农田苏醒了。
来自绿色奥运的芬芳。
来自“三农”这个词语的芬芳。
鼓荡起全中国一天天盈满丰收的理想。
幸福带人们去任何他们想去的地方；
他们扛起“三农”和绿色奥运两面招展之旗。
连夜色也弯曲不了他们正在挺拔的脊梁；
在这个春天，就是这个2008年的春天。
我的感动，在喜迎奥运圣火的鼓舞中
灿烂而辉煌。
沐浴着阳光飞翔。
我日渐强烈的热情和爱，如水中之水魂，正
洪流般汹涌入中国农业所有干枯的田野。
转眼就长成
展开在夏日河塘里的莲叶，太阳风里摇曳。
唤醒农桑还在冬眠的风景。
我就这样，伸展开放送过诗韵的双手。
和所有农民兄弟一起进入了太阳。
那欣慰的语言，那受难的语言。
此时都在农民兄弟喜迎奥运圣火的笑容中。
成了冰雪消融的、可触摸到的春天。
这是一个多么值得热爱的春天啊。
那促使人全力加入的辽阔。
正托举着我。
和我所热爱的绿色奥运一道。
以鹰的高度。
与太阳比翼。
诗歌 作文（7）
新年的红
一个个红红的灯笼。
如同星空的火球。
在门帘上高悬。
一条条红红的领巾。
好像国旗的一角。
一张张红红的笑脸。
好像红红的太阳。
在大街上穿行。
一个个红红的鞭炮。
如同一串串辣椒。
在竹竿上挂着。
这新年的红哟。
映红了海。
映红了地。
映红了大家的心。
诗歌 作文（8）
六一
小朋友的节日
小朋友的天地
六一的小树
绽开茂密的枝叶
迎接小朋友快乐的心情
六一的草地、鲜花
让小朋友
愉快的嬉戏
六一的小河
迎接小朋友的小鱼
倾听小朋友快乐的声音
六一的太阳
望着快活的小朋友
笑眯眯
六一的云朵
撑着小朋友的心
六一小朋友的节日
小朋友的天地
诗歌 作文（9）
1、中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教育人中国礼仪不能忘，争做礼仪小标兵。
2、欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩 想依靠的对象可以让你歇歇脚 没有不好的人事物 只欠缺不好好体会的人 付诸热情还以原色过个好的艺术生活
3、蜡烛 我是蜡烛 没有艳丽的色彩 只有朴素的百 我是蜡烛 没有太阳那样强烈的光芒 只有星点般微弱的光 我是蜡烛 只是一只小小的蜡烛 我的一生在为人们的奉献中耗尽 我是蜡烛 我用我星点般微弱的光将每个人的生命照亮。
4、织梦冥冥的天空中 我在找你凄凄的笑容 它幽幽地飘荡在草丛 诉说你金色的梦 这个梦是你唯一的珍重 可惜它消逝得太匆匆 惟独剩余你忧伤的面容 在那里将希望聚拢 别再把眼睛哭红 别再把愿望看得这般朦胧 学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫 完成你今生美丽的梦5、惜缘看那天空中弥漫的苍黄 冷冷的风带来离别的凄凉 再没有比离开你更感觉惆怅 让悲伤的思绪就这么地飘荡 相聚的日子总令人神往 总叫人为之幻想 可是分别的时光却那样悲伤 孤独的你我怎舍得将友谊埋葬 尽管离别迷惘而茫茫 我们却该尽心去闯 更别忘记
人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。
文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。
文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。
都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。小白兔，往回跑，站在桥头把手招。“公公请您先过吧，一步一步要走好。”河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。
校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑
文明礼仪之歌
追着小鸟，走进密林。
追着小溪，走进深山。
追着蝴蝶，走进花丛。
让我们走进礼仪之窗。
让小锤去敲醒每一个人。
让我们带着礼仪走进学校。
让校园充满欢声笑语。
高高扬起我们的双臂。
去拥抱一个美丽的梦。
把自己变成文明树。
去体验文明的欢乐；
把自己变成礼仪花。
去感受礼仪的乐趣。
走进礼仪之窗。
沐浴文明礼仪。
等你从礼仪之梦醒来。
你会悄悄告诉小伙伴：
什么是礼貌，什么是尊重。
什么是自爱，什么是自律……
诗歌 作文（10）
我是一个爱笑的小女孩儿，我爱我的爸爸妈妈，我爱我的老师同学，我爱我的幸福生活!——题记
妈妈的爱，是无边的大海。
我就是一条自由的小鱼。
怎么游都游不出您的怀抱。
妈妈的爱，是一棵参天大树。
而我就是一片稚嫩的叶子。
汲取着您营养的乳汁。
妈妈的爱，是冬天里的一缕阳光。
在我最脆弱时，温暖我的心灵。
曾记得在我发高烧住院的时候。
妈妈,是您无微不至地在病床前照顾我。
为我端茶送药。
曾记得有一次我上学时。
不小心被车撞了。
脚部骨折的时候。
妈妈，坚强的您心疼地哭了。
但是，您用您那瘦弱的身体。
每天背着我上学放学。
又是您，放弃了自己的工作。
帮我辅导落下的功课。
白天，您在家照顾我。
晚上，您还要照顾全家人。
您从不说一声累。
有一天，我突然发现。
您的黑发中出现了一根根白发。
漂亮的双眼布满了血丝。
你无怨无悔，我却潸然泪下......
妈妈,您的爱就是一册日记本儿。
在我伤心的时候向您倾诉。
妈妈，您的爱就是一个指南针。
在我迷失方向的时候。
是您指引我正确前行!
妈妈，您辛苦啦!
感谢您，妈妈!
诗歌 作文（11）
冷飕飕的冬天早晨。
妈妈是最准时的闹钟。
让我结束和周公的对话。
抖掉身上的瞌睡虫。
开始精彩的一天！
肚子饿得大闹“空城计”。
妈妈化身成为一位大厨。
煎、烤、蒸、炒样样来！
将我厌恶的蔬菜。
化腐朽为神奇。
变成美味可口的菜肴。
让我吃得心花怒放！
上下课。
妈妈是尽责的司机。
不管是艳阳高照。
还是阴雨绵绵。
都不会迟到。
妈妈的开车技术。
炉火纯青。
连爸爸都自叹不如。
也让我舒舒服服上学去！
写功课。
疑难杂症挠破脑。
一经妈妈的指点迷津。
问题通通迎刃而解。
让我茅塞顿开。
问题跑光光！
参加演讲比赛。
妈妈是我的指导老师。
导正我的缺点。
加强我的弱点。
让我在台上发挥实力。
表现得无懈可击！
亲爱的妈妈！
您是最和煦的阳光。
时时刻刻照耀着我。
使我得到温暖。
也让我吸收能量。
成长茁壮！
谢谢您！
伟大的妈妈！
诗歌 作文（12）
当中国诗词大会收获了累计11亿人次的观众，当人人都在网络上续写着“我有一壶酒，足以慰风尘”，当那些拥有千百首诗词量的“神童”受到如明星般的追棒，当《饮水词》成为炙手可热的商品，当“诗人”变成新时代的光荣称号，我们知道，诗歌回来了。
如今，众多文化现象都在诠释着诗歌的复兴时，这赋予了科技制造驾轻就熟的中国一点文化的温度，让很多人都沾染了些诗歌的气息，未尝不是一件好事。但当我们透过现象看本质时，不由得思考，诗歌真的回来了吗?
那些累积11亿人次的观众里，有多少个完整地看过一期节目?那些诗歌续写的作者有多少是为了紧跟潮流?那些胸带文墨的小神童们，有多少次央求父母说自己不想背诗?那些《饮水词》的读者们，有多少人浏览全书只为找一句“人生若只如初见”?那些自恃清高的使人们，写出了多少文词华丽却啼笑皆非的作品?纪念张枣、海子、余光中……他们作为被符号化的诗人，文学价值早就被扭曲和消费。西川恳求着发声，海子老弟，别再让你那些疯疯癫癫的崇拜者再来折磨我了。诗歌抱头鼠窜，只能无力而坚定地说“我是无价的”。
悲哀莫过于斯。
诗歌是一种表达，但表达不都是诗歌。所以，没有必要把更适合些散文的内容强行变成诗歌，没有必要为了创作而创作，更没有必要为了诗歌回归而做出所谓努力的假象。
我常听“有人天生就是诗人”，但不要忘了“有人天生就不是诗人”。诗歌是一个有意蕴的爱好，社会允许人的各不相同，更应允许爱好差异的存在。或许当所有人卸下那层自以为高贵的文化伪装，只在闲暇时间不经意看到一句诗，感动于它精妙的表达，惊讶于和诗人相似的情感，分享这种找到共鸣的喜悦，才能见证是个静如处子，动如脱兔的可爱。
诗歌的回归是一个长久的过程，不是经过大肆宣传成为主流就能够深入人心的。正如唐前经历了一百多年的平淡，才出现了李杜两座高山。中国与世隔绝早已紧密相连，在诗歌回归的过程中，一定会有更多人像王蒙先生那样，感叹为了读辛弃疾，下辈子还能做中国人。
诗歌 作文（13）
20xx年9月30日，我们国本小学举行了“庆国庆、歌颂祖国”的诗歌朗诵会。
下午两点，朗诵会正式开始。首先出场的是一年级的小弟弟小妹妹，然后依次是二年级、三年级、四年级、五年级和六年级。
别小看一、二年级的小弟弟、小妹妹们。他们十分认真，很有表情，朗朗有声。“朗诵得真好！”我的这句话脱口而出，又见五年级三班的同学朗诵完了。接着，熊老师大声对我们说：“快集合，马上要朗诵了！” 我立即跑过去集合。
过了一会儿，六一班的同学完美的朗诵完了。我们班跨着大步走上舞台。我望着台下的同学们和老师们，心里砰砰直跳。王晗开始导读了：“我们伟大的祖国如今国富民强……”接着，我们合唱题目“祖国，我为您唱只歌”。然后，正式朗诵了“祖国，我为您唱支歌，歌颂您辉煌的业绩，歌颂您大好山河，黄河澎湃而去，长江滚滚而来，它们洗净了您曾经受到的耻辱，迎来了光辉灿烂的二十一世纪……”词一句一句的朗诵了，面对台下地同学，我越来越紧张，生怕读错一个字，影响到班集体的荣誉。朗诵到第三段，我悄悄地看了一下旁边的应佳佳，他认认真真地朗诵着，居然在这么重要的朗诵会中一点也不紧张。看了他，我不再紧张了，我和同学们抑扬顿搓深情地朗诵着。
啊！我仿佛看到了庄严的北京天安门，看到了宏伟的三峡水电站，五星红旗在奥运会上冉冉升起，全国人民扬眉吐气，喜气洋洋欢度国庆。台下的同学们，也随着我们的朗诵看到了祖国蒸蒸日上，与时俱进的业绩，为祖国而歌唱……朗诵完了，我们受到台下同学们热烈的掌声。我们兴奋地走下舞台，继续欣赏其他班的表演。
六三班朗诵完了，主持人公布了朗诵结果，我们班获得了高年级组第一名！我们高兴得跳起来。尽管天飘起了雨，但是我们还是尽情地欢呼、歌唱。
这真是一次很有意义的朗诵会！
诗歌 作文（14）
纪念青春
仰望星空
你我是亘古的一颗
脚踏实地
你我是今日的一员
听门前流水
是你我奋斗的脚步
滴答滴答
时间来自何方
有蔓延于何方
你我的青春
来自何方
又将销匿于何时
成人与孩童的界限
总是模模糊糊
斑斑驳驳
或许末日蓦然回首
我们的青春已然
None
梦中仲夏
湛蓝的天
无尽的路
一把单车记载着
你我的十七岁
摇曳的草
绽放的.花
一直速写的笔描绘着
你我仲夏的梦
梦中
那是一湾浅浅的海峡
隔着世俗与偏见
梦中
那是一张张支离破碎的纸
记录着往日与今昔
烈日拥抱晴空那刻开始
雁回南国以后
我不再期待
因为
那只是我的
梦中仲夏，一个浪漫的传说
高一:1027475858
诗歌 作文（15）
水仙
五年级 张媛博
婷婷的水仙
像是一位女子
徘徊在热河泉边
身着白色裙衫
风吹起而姗姗
手持一束白花
正与泉水倾谈
诗歌 作文（16）
海鸥你穿着一双红鞋子，显得你很可爱。
海鸥你那雪一般的翅膀，显得你更美丽。
海鸥你那翱翔的'样子，让我们心旷神怡。
海鸥你那可爱的样子，让我们依依不舍。
诗歌 作文（17）
清晨。
鸟儿在枝头唱歌。
雄鸡在高声鸣叫。
我睁开朦胧的睡眼。
明媚的.阳光探了进来。
清醒的空气里散发着泥土的芬芳。
每一个人都精神焕发。
迎接新一天的开始。
诗歌 作文（18）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的与诗歌为伴-关于诗歌的作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
寻一处清凉之地，携一本书，与潺潺流水为伴，和着清脆鸟鸣和缕缕花香，多么惬意。
掩卷，思绪穿过历史的长廊，去寻一寻，这千年间的悲欢离合。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，屈原的叹息从幽远处传来。他看到民生疾苦，眼泪不由自主地流下来。“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，他一次次为国献策，那天地日月可鉴的忠心却敌不过小人的谗言，他被疏远，甚至被流放。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，命运弄人，却改变不了志士的心，屈原始终保持高洁的.品行，没有一丝改变。楚王负了屈原，可是，华夏大地上对屈原的祭奠成为传承千年的民俗，直至今天。这便是人心所向。
“来人，上酒！”帐中传来项羽的声音。虞姬走上前，看着他端坐在上，眉头紧锁，铠甲上的血迹已凝结成了深紫色。他们互相望着对方，都知道，明日又是一场血战！虞姬捧过酒壶，为他倒上酒，将酒壶放下，缓缓转身，擎起一柄宝剑，在烛光下舞起来。项羽看着美人依然曼妙的舞姿，看着她目光流盼中的柔情，眼前恍然浮现出两人曾经的动人时光，而剑光闪动间，他又想到自己这一世的辉煌，想到眼下的困境，如何不感到心痛？“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”情至深处，难以自已，项羽一介武夫，也吟出了这一千古绝唱，表达自己的满腔深情和英雄末路的悲凉。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”如此铿锵有力、震撼人心的诗句，若是第一次看到，你绝不会想到是出自一位女诗人之笔。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”那时的她，还幸福地生活在闺中，有父母家人的庇护和疼爱，只是个会偶尔感伤的普通女子。然而，后来经历了国破、家亡、夫死，她“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这是何等悲痛与凄惨，可她只是一句“这次第，怎一个愁字了得！”纵然满腹才华，她也深切地感到，手中的笔远远表达不出她的满腔愁绪。经历了一系列重大变故后，她心中愁苦郁结，对统治者失望，当这些情感因某种机缘触发喷薄而出时，才华横溢的她如何写不出这一首掷地有声的《夏日绝句》？
清风吹起，归巢鸟鸣，睁开眼，才发现泪水已爬满了双颊。“青山依旧在，几度夕阳红”，古人已湮没在历史的长河中，但诗歌会带我们回到从前，感受他们波澜壮阔的人生，感受他们的喜怒哀乐。在这样的感受中，我们的生命不断获得滋养，我们也不断成长、壮大。