体验课作文（1）

一次体验课的经历五年级作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编顿的一次体验课的经历五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

暑假的一天，我去参加了一堂语文与数学的体验课，经历了这两堂课后，我感觉像是重新熟悉了自己。

先上的是数学课，老师让我回忆一下上学期所学过的`内收留，固然这几天在温习，但有几个章节我绞尽脑计也想不起来，可以说学过的东西又都还给老师了。接着我们开始讲和差问题，老师让我做一道标题问题往返顾一下学过的内收留。我一看题，哈！这么简朴，心里暗喜，可做到后来才知道我是小看了这道题啊！做到中间咔嚓一下卡住了。老师过来指导了一下，我恍然大悟。课后老师马上指出了我的毛病，那就是依靠性太强，标题问题的最后都要提醒一下。

接下来的是语体裁验课。首先老师让我玩一个小游戏---找坏蛋。他给了我二十多张人物图片，让我找出那些事坏蛋。这个对我来说太收留易了，一下子就找了三张。然后老师让我总结一下我找这几个坏蛋是从哪里入手的。听完这句话，我中断定今天一定是一堂描写人物的作文课。果然不出我所料，今天要写的是猪八戒照镜子。老师问我：“你一定知道猪八戒很丑吧，可他为什么要照镜子呢？”。我回答：“一个定是它不熟悉自己的缺点，所以才要照镜子。”“对了，这次我们就要从外貌，神态和动作入手，来推中断它的性格。”我立即从刚才的一点下手，从它笑哈哈的表情上就可以确定它一定是太自认为是了，用自恋狂这个词语来形收留它都不外份。最后老师让我写一段作文，当老师一次次停下来给我指犯错别字的时候，我的毛病马上暴露了出来。

老师第一次见我就给我找出了这么多的缺点，看来我身上的缺点已经很凸起了，我还认为它们不是缺点呢。今天我似乎重新熟悉了我自己。

体验课作文（2）

从上学期开始，每个星期一下午，都有一节让同学们大展风采的课，那就是人人喜欢的自主课。我选修的是自主课是文学艺术。在这课堂上，我们在浓厚的自主学习氛围中，踊跃参与，激发着我们的求知欲，不仅使老师对我们课上的每个同学有着深刻的印象，还能让我们自己成为这课上真正的主人，自由地行走于文学艺术的`殿堂中。

在这课堂上，激起了我对文学艺术的求知热情，让我的思维更加活跃。当然，最开心的就是能有一个和自己水平相近的对手。起初我是这课堂上被老师经常夸赞的人物，经过一段时间的学习。我发现了一个竞争对手——我的同班同学陈睿晗，她的思路比我更宽广。写的文章比我更会运用优美的语句。从此，我又多了一份乐趣，在课上，我们是对手，互不相让，每次都要分出个输赢。在课外，我们还是朋友，说说笑笑，谈论着每天的趣事。我们就这样你追我赶地向前冲。

老师给我们制定了每天的读书计划，那是我们关于成长阅读的约定。每天的成长阅读，坚持一段时间之后我就有了爱读书会读书的好习惯，而且我会把在书上发现的有趣故事和同学、妈妈分享。

自主课带给我的不仅有无穷的乐趣还有甜美的收获。记得有一次，我们全班开展了看图写话竞赛活动。于是，我凭着在自主课上学到的知识构思了文章，把积累的优美词句“请”到了写话卷上。当老师公布获奖名单，读到：“刘格宇，一等奖时”我真得激动极了。要知道，我在二年级时，我还是一个对写作有恐慌的人。

自主课既能让我们增长知识，又可以使我们的脑瓜开窍，变得更加聪明。我喜欢！

体验课作文（3）

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的上网课的新体验小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学。我不能在正常开学的时间到学校去上课，因此妈妈就开始担心起我的居家学习问题。就在这时，教育局开展起了网络直播课，让我们在开学延期期间“停课不停学”，解决了妈妈的这一顾虑。

老师让我们在手机上下载了钉钉APP，建立了班级直播群。网络直播课我还是第一次接触，我心中产生了有很多疑问：“什么是直播课?”“直播课能看到老师吗?”“我做小动作，老师能发现吗?”“如果不会操作怎么办呢?”心里对网络直播课是又好奇又焦虑。

2月10日，是我们上的第一次直播课。这天，我和妈妈早早地就起床准备好一切，拿出手机眼睛一眨也不眨地盯着手机屏，生怕会错过老师的讲课内容。当然还是挺顺利的，因为老师时刻在班级群里与我们沟通着，指导我们如何使用。不会落下任何一个学生，保证每一个学生都能看到直播课。

我印象最深的是一节英语课。讲课的老师不是我们班的老师，而是其他学校的老师。她讲课的`方法很有趣。不是像我们平常上英语课那样，一开始先学单词，而是先让我们猜了一个谜语。这样让我们对这节课感到了兴趣，提高了我们对后面学习的兴趣。虽然看不见老师，但我们可以发信息互动。老师用图文结合的形式讲解，使我们一目了然很容易就学会了。我很喜欢这种讲课方式。

一天的直播课完下来后，我觉得网络直播课与在学校教室里上课差异特别大。在学校老师可以看清每一位同学的表现，可以及时互动。可在钉钉直播课上我们相互看不见对方。沟通只能发语音或打字。由于班级人数太多，总会刷屏。导致信息不能及时发出去，老师不能及时收到我们的互动信息，会出现一些误解。我知道，这不怨老师，因为老师和我们一样也是第一次接触这个网上直播课。没关系，我们大家共同努力一起学习，会越来越好的。

我希望专业人员在上直播课前，把所有防御措施都做好，保证每节课顺利进行，不要在老师因出现故障，影响直播效果。

最后，在这疫情防控期间，网络直播课就如一盏明灯塔，为迷途的我们指引方向，使我们不再感到无助。希望各位同学们把家当成学校，把网络直播屏幕当成黑板，好好学习，因为只有知识才会改变一切。

体验课作文（4）

由于受到新型冠状病毒疫情的影响，全国中小学生都推迟开学时间，必须上网课。

上网课什么意思呢?什么时候开学呢?我感到很疑惑。第一天上网课的时候，妈妈的手机声音很小，开到最大音量还是听不清楚。不过，老师留的作业很少，我们上午一节语文一节数学。到了下午，原来要抄很多作业。唉，在家学习一点都不好，每天我还在睡梦中，妈妈就把我叫醒，就连过礼拜也不例外。

妈妈说:"摆正好学习态度，把家当成学校，该上课的时候就认真听，认真写，该下课的时候也能出去跑，尽情玩。"果然，在接下来的几天里，我慢慢适应了上网课。唯一不一样的就是我感觉妈妈要比以前辛苦得多，一直要等我学习完，写完作业才去做饭，收拾家，教我的两位老师也比以前辛苦的多，天天发作业打卡，早晨，中午，晚上，一次也不落下。

老师，您辛苦了!妈妈，您辛苦了!为了有一个更好的将来，我一定会好好学习。

体验课作文（5）

“女儿，快去上直播课!”妈妈平地一声吼，我连忙打开电脑看直播课。

这是一堂“特殊”的课，我感觉十分新奇，怎么，在家里隔着屏幕还可以看见我的同学，听见他们的话?真是太有趣了!我乖乖地把本子摆放在一边，直到潘老师开课后，我才发现原来今天的主题是寒假生活交流!

课程开始了，不少的同学都出现在电脑屏幕上，我很激动，原来这也可以的呀!

轮到沈欣怡分享寒假读书了，只见沈欣怡出现在电脑屏幕上，她向我们介绍了《雾都孤儿》这本书，我耐心地听完了她的介绍，我才发现原来自己以前看的时候有很多问题都没有搞明白就直接过掉去看后面的情节了，今天又听沈欣怡细细讲解了一番我总算明白了当初我没有搞懂的问题，同时也明白了要“温故而知新”，要不断地看，从不同时间的阅读中明白不同的道理。

又过了一会儿，我最好的朋友严涵婷出现在了屏幕上，我既兴奋又高兴，这么多天不见，她似乎什么都没有改变，严涵婷介绍的是一本历史书，名叫《料事如神胡雪岩》，她把主要人物分析得头头是道，听完她的介绍我大概知道了这本书在讲些什么，这几个主要人物的性格特征，让我心中痒痒的，也想要买这本书好好阅读。封建社会确实是比较残酷的，清朝年末小人得志，主人公在他们的陷害之下死了，就像南宋抗金名将岳飞一样，精忠报国一生却被秦桧陷害以至于斩首，看得出来，越是昏庸无道的君王越是听信身边那些小人和奸臣的话，使那些贤臣结局悲惨。

这堂在电脑上的课真是“特殊”啊，与我以前在学校里面对面上的课不一样，但我听得更认真，这堂课也让我感受到了科技带来生活的便利，我再也不担心假期延长在家无聊啦，因为有这样有趣的网课，我还能见到亲爱的同学呢!

体验课作文（6）

我想回到美丽的校园

今天，是延迟开学的第一天。早上七点妈妈就叫我起床上课，因为新型冠状病毒的原因只能在家上老师的直播课。老师说由于直播课的人数较多，所以在群里面发了一个软件叫乐教乐学。上课就用这个软件。

上午八点至十点是语文，十点半至十一点半是英语，下午两点半至五点是数学。我们这都是第一次上网课，开始很新鲜，可是上了一天后，我觉得网课上的老师讲的不是很清楚，我有好几个地方都没有听明白就过去了。还是平常老师在教室里面讲的清楚，一个处，一个处，讲的每一个细节都特别清楚，我都能听明白。但是上网课的老师，就是讲一下，没讲的特别细。我还是喜欢我们的老师在教室里面给我们上课，我不喜欢上网课，我喜欢在教室里上课。

我对延迟开学很不满意，我还以为开学第一天，就能看见我的好朋友，但是为了国家，只能这样。

我希望病毒快点控制住、消灭掉，那样我们就能快点结束这样的苦闷生活，回到美丽的校园。

体验课作文（7）

手机“罢工”了

“叮铃铃，叮铃铃……”手机在枕头柜上大声地叫：“小懒虫快起床啦!”我用手慢慢地揉了揉眼睛，心想：“谁把手机放我枕头柜上了，还设了闹钟，真讨厌!”

“宇恒，闹钟都响了，还不起床吃早餐上网课。”妈妈响雷般的声音从客厅传了进来，完全没有了之前的温柔。我赶紧爬了起来，快速穿好衣服。呀，我怎么忘了，因为疫情的原因，我们不能返回学校上课，从今天开始，要用钉钉软件看视频自学呢!

我和姐姐们吃了早餐，就立刻把昨天准备好的学习材料摆在书桌上。我们兴奋极了，围着妈妈等待着。妈妈点开钉钉软件，班群里就跑出了很多条信息：有缪老师发的语文课本同步视频，陈老师发的数学课本同步视频，林老师发的美术视频……可是一会儿工夫，老师发的视频就被家长们不懂操作软件的一个接一个的问题给吞没了……信息在群里面乱串，手机也不停地叫。

更麻烦的是——因为爸爸没空，妈妈把我们姐弟三人的班级分别加在她手机钉钉软件上了。这下可乱糟糟了，两个姐姐争着要看视频上课，什么时候才能轮到我呀?瞧，妈妈先进大姐班级看一下，退了出来，再进二姐的班级，紧接着又进我的班群，她手忙脚乱地在这三个群跑，脸都涨红了。好不容易，妈妈爬楼梯找到了我老师发的视频，她高兴地点开，却怎么也打不开，屏幕上一直在冒着圈圈，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，可手机就是不听话地停在那儿不动了。可能是手机被这群家长折腾累了，关键时刻“罢工”不干了吧!

哎，没办法，手机“罢工”了，我只好先写生字去了。

体验课作文（8）

我的好爸爸

我的爸爸很爱我和妹妹，但是他的爱藏得很深。

爸爸老是和我说:“只要你努力学习，在学习上你要用什么，我都会给你买。”以前我总觉得爸爸就是说说而已，现在我是真正体会到爸爸的好了。

四年级第一学期的家长会，爸爸去参加了。老师推荐了一些必读课外书和选读课外书的书目，爸爸一回来就叫妈妈在网上给我购买。有一次我在准备做手抄报时发现没有A4纸了。那时已经是星期天了晚上了，而且还下着大雨。爸爸听说我没有A4纸了。立马拿着雨伞，冒着大雨去给我买A4纸。

今年春节由于“新型冠状肺炎病毒”的出现，大家都只能宅在家里，要上网课了，我老家又在偏僻的山村，家里没有网络。加上红笔，本子等都没有。爸爸的回答很干脆:“买。”可谁去买呢?吃午饭时，我没看见爸爸，原来爸爸去镇上给我买东西了!又听太婆说那天是爸爸的生日，我便觉得很对不起他，怎么能让爸爸在生日那天出去买东西呢?爸爸回来时，大家已经吃完饭了，剩下的饭菜都已经冰了，他连热都不热就直接开吃了，因为他肚子太饿了。

吃完了饭爸爸就开始给我弄WiFi了，原来爸爸去买了路由器回来为我的网课做准备了。

妈妈告诉我：现在很多地方都封路了不让随便进出，爸爸去给我买东西要拿到一张六个村委会盖章的购物出入证，并且要在规定的时间内回来才行。爸爸为了我的学习，不管疫情多么严峻，义无反顾地跑去给我买东西了。

现在，我宅在家里利用网络来学习，我耳边时不时响起他老是和我说的:“只要你努力学习，在学习上你要用什么，我都会给你买的。”

爸爸，有您这样的爸爸真好!

体验课作文（9）

《从未有过的体验》

在家上网课，是一件前所未有的新体验，这也是新型冠状病毒“赐”给我们的“礼物”，但是我很不喜欢。

读到六年级，在家里上网课是我从未敢想的事情。虽然小时候，常常幻想着躺在床上上课，那该多舒服呀!端着饭碗上课，那该多有味哪!边吃零食边上课，那该多惬意啊!可是，没想到的是这个不切实际的幻想，因新型冠状病毒的入侵，居然成为了实现。苍天啊，大地啊，我不想实现幼时的幻想。网课上了一月有余，我很郁闷，一点儿也高兴不起来。

我是多么想念学校生活啊!每天走近教室，就能传出早到同学朗朗的读书声;午间休息玩耍时，到处都是大家的嬉笑声;考试时，大家聚精会神做题，又是唰唰的笔与纸的摩擦声。可现如今，我每天只能孤零零地一个人上课，听到的是老师声情并茂的讲课声，看不到老师们的“花容月貌”。

上网课真的不好受，每天傻呆呆地对着冷冰冰的电视机，有时信号差，时断时续，听不完整，要靠自己慢慢去悟，好生烦恼。原来在课堂上，能看到老师的一颦一笑皆有韵，一言一行暖人心。现在想想，哪怕是老师的批评，也是多么让我神往啊!

唉!病毒啊病毒，你赶紧走吧!这种从未有过的体验，我真的受不了了。我多想与老师、同学返校学习啊!

体验课作文（10）

在家上网课的日子，你们认真学习了吗?

我们学校是年组统一上课，有统一的课表，可是效果又怎么样呢?人多的直播，老师的网络总是会卡，拖堂可以整整一个小时，直接罢课不听老师也没地去找你。万事都有利也有弊，在家听网课是利大于弊还是弊大于利呢?

利就是你可以不梳头不洗脸穿着睡衣就坐在电脑前上课，上课溜号老师也看不见。可这真的是利吗?对于我这种初三的学生，还有不到一百天的时间就中考了，这种在家无所事事终日懈怠的状态是利吗?轻松了这一时，开学后悔没有好好听，输的是我们。

面对电子产品上的选择，看老师讲课和玩游戏，哪个更吸引你呢?分屏的功能就很好的实现了自欺欺人，上面挂着老师讲课，下面玩着游戏。你听了吗?我当然听了。那讲的什么?走上路啊!自己欺骗自己我真的在听，只是玩了个游戏而已。

当然，也肯定会有三好生在家认真听讲，自律力超强，又有几个人能做到像三好生的完全自律。这种看不到脸，老师唱独角戏的日子又何时能结束呢?

对于自律的学生，上网课当然是利，对于不自律的学生，就全都是弊。

所以，在上网课的日子里，我们一定要保持自律，认真学习。我们的未来是属于我们自己的!加油少年们!加油初三高三!一定不要后悔网课的这段时间!

体验课作文（11）

当天，在老师的带领下，我们在更衣室换好游泳装备，有顺序地排队来到游泳池边，听辅导员介绍，现场有两位专业游泳教练，他们给大家示范了蝶泳、蛙泳、仰泳、自由泳，并展示了水上和水下两种救生技能，如何进行心肺复苏、人工呼吸等，标准娴熟的动作看得我都惊呆了，他们太厉害了！我心想，自己有朝一日也要像他们一样。看完示范，接下来轮到我们小记者了，因为我们大多数都不会游泳，在教练的指导下，我们各自带上背漂，坐在游泳池边练习打水，我兴奋地使出了全身劲，两条腿也上下交替打水。按照教练的要求，我们之后才进入泳池，用手扶住池边，一个挨着一个往前走，最后练习的是憋气换气，一位教练走到我的面前，告诉我正确的憋气方法，我尝试着慢慢低头，屏住呼吸，将头沉入水中，换气时抬头，虽然憋气时间不长，但至少我掌握了正确的方法。

时间过得好快，游泳救生课结束后，我恋恋不舍地和妈妈回家了，走在路上，我还在回忆，想着游泳的好处，虽然我还不会游泳，但是我一定要在今年暑假学会。

体验课作文（12）

期盼一个星期的英语课终于到来了，我上午在家把作业写完，吃过午饭休息了一会，我就催着妈妈赶紧把我送过去上课，我和妈妈来到德克士，我找到了英语英语老师，不光有我们的老师还有我们的外教老师，等到同学们都齐了。我们就开始了制作汉堡大战。

德克士的工作人员先把所有做汉堡的材料发给我们，有我们的外教老师领着我们做，外教老师用英语和我们交流制作汉堡的每一个步骤。正在我们做汉堡的时候突然一个同学把奶油抹到了我们外教老师的鼻子上了，同学们看到都哈哈大笑，不知不觉三十分钟的体验课就结束了，我们都得到了自己的成果一个大大的汉堡。

这是一节很棒的英语体验课，虽然才短短的三十分钟，却让我难以忘怀，这节课不仅让我学到了知识，还让我更喜欢英语了。

体验课作文（13）

出发了！我们来到了体验区，前面的内容结束后，来到了我最喜欢的项目-台风体验区。我们走进体验区，看到了一棵高大的树，大的惊人的出风口和一台崭新的电视。开始体验了，老师首先让大家靠在墙上。我站在了离风口最近的地方。开始出风了，先是一级风，风力很小，有些同学伸出了手，却还是没有感受到风。但是逐渐加到了十级风的时候，树叶开始摇动、掉落。加到十二级风时，同学们尖叫着，手抓紧了墙。出风口发出了“嗡嗡”的声音，大树的树枝在剧烈摇晃，有些人已经在后退。树上的水珠都被吹落下来，弄了我们一身。风停了，我们松了一口气，踉踉跄跄地走出了体验区。

通过这次活动，我知道了自然灾害的可怕，遇害者的不幸和自己的幸运。生活在一个如此安全的城市，我很庆幸！

体验课作文（14）

今天上午，我和妈妈来到了马村试验基地，参加吉他体验课。教吉他的老师知道我们的来意后，先给我拿了一把小一点的吉他，让我等一会儿上课时使用。九点钟，吉他课开始了。今天的吉他课，老师主要是给我们讲述吉他的一些知识。老师首先给我们介绍说，吉他是一种可以随身携带，演奏方便的乐器。吉他由琴箱、琴颈、琴头组成，其中琴头上有卷旋器，它可以调整琴弦发出的声音(老师还给我们讲述了其他小的部件，我就不一一诉说了)。接下来，老师给我们讲了吉他上的另一个重要部件——琴弦，吉他的琴弦一共有六根，他们由细到粗固定排列在从琴头到琴箱的位置上。接着老师拨动了一下琴弦，吉他就发出了动听的声音，然后老师告诉我们说，能发出这样美妙的声音就是琴箱的作用，琴箱的会把单一的琴弦颤动声收集起来，然后产生出了美妙共鸣声。最后，老师还给我们用吉他弹了一首歌，听完后，我就被吉他发出的美妙音乐吸引住了。

回到家以后，妈妈问我想不想学吉他，我就飞快的点头，我已经开始幻想自己学好吉他后，像吉他老师那样弹着吉他唱着歌的帅摸样了!

体验课作文（15）

下午，妈妈带我去了浦东的罗兰电子音乐学院参加的电子爵士鼓的试听课。上次在小达人表演上， 看冯宇轩表演，觉得很好，我也喜欢，看上去很酷。

体验课上，老师教了真确的坐姿，背要挺直，只能坐半个屁股的位置。两只脚始终都要在踏板上，右脚要保持脚鼓的位置，老师还教了中间那个叫军鼓。我装着像个熟练的老手一样，敲打着小军鼓，随着音乐的节奏，“咚、咚、咚……咚、咚、咚……”

还算有点样子，但是老师说我，姿势有点僵硬，不自然。还是需要多多练习，才能熟练。

我真的好开心，也好喜欢学电子爵士鼓，虽然我没有音乐基础，但是我希望自己能尽快的学会它，表演出我的风采。

一个学年有72次课，其中40次是老师教授的专业课，30节是自己的训练课，还有2节是体验电钢和电贝斯的。

体验课作文（16）

镜头一

我和同学们在草丛里捉昆虫。我们三人一组拿着两个网兜在草丛里捕捉昆虫，“哇！我捉到了一只大蝴蝶，快把盒子拿过来。”我一听就知道是张泽茜在叫。于是我飞快地拿着盒子跑到她身边，好奇的问：“在哪里，在哪里？”只见她悄悄地把盒子凑近，突然又猛的一盖，一下就把大蝴蝶装进了盒子里。看着蝴蝶在盒子里害怕的飞来飞去，她得意的笑了说：“看我多厉害，抓了一只大蝴蝶。”于是我也接过网兜，找到了一只小的，但又很机灵的小蝴蝶，当我刚想用网兜去捕捉时，小蝴蝶飞走了，停在了不远处的一朵小花上。于是，我就猫着腰悄悄地走过去，用网兜一扑，抓住了，我刚想把它抓进盒子时，结果网兜一松小蝴蝶又逃走了，真是一只机灵的小蝴蝶呀！

镜头二

回到教室，老师又给我们发了许多植物，每人两株我们组有四人，有三种植物，于是我们把植物分了，正好每人有三种植物可以栽一盆，我们把植物栽好，又找了一些青苔撒在上面，一盆植物种好了，看着亲手栽的植物我高兴极了。

镜头三

到了中午，吃完饭后，我和雨琦、张泽茜一起去户外捡知了的壳，因为我胆小，只敢看不敢捡，于是我就帮忙寻找知了壳，由雨琦和张泽茜来捡，不一会儿功夫，我就找到了两个，我忙招呼同伴：“乌鲁、乌鲁、乌鲁鲁，乌鲁、乌鲁、乌鲁鲁！”这是我们寻找知了壳约定的暗号，她们俩听到我发出的暗号，忙跑了过来，一人捡了一个，高兴地放进盒子里，接着我们又继续寻找，没过多久我们就捡了满满的一盒子。

镜头四

接下来老师又带着大家搞了许多活动，还做了气象瓶。观察瓶内结晶的变化，气象瓶的原理是瓶内结晶的变化，溶液内的樟脑在乙醇内的溶解度会随着温度变化。而硝酸钾、氯化铵和水是为了控制在晶体高速生长过程中的连续成核。温度改变时，樟脑的结晶析出，温度的变化速度，则会影响结晶的成长大小与结构。这些因素加总起来，造成瓶内晶体型态万千的美丽变化。

在这一天中，我收获了很多，比如：认识了许多昆虫、植物、捡知了壳，还明白了气象瓶的原理，真是有意义的一天。