关于老师的作文450(集合15篇)
尘封记忆
2024-06-23 08:53:31
其它
其它

关于老师的作文450(1)

“感恩的心,感谢有你;伴我一生,让我有勇气做我自己!”老师正是因为你,我才会写好作文,学好外语,学会公式。老师,谢谢你!

老师,你像蓝天,任我们这一只只马上要迎接风沙的小鸟在您那广阔天空飞翔;您像绿树,让我们这一棵棵小苗在您的阴凉下幸福成长;您像大地,无私的奉献所有的营养,把柔弱的我们培养成未来的栋梁之才。

老师,你的爱像一缕阳光,射进了我的心灵最深处;您的爱像一把钥匙,打开了我封闭许久的心房;您的爱像一团火苗,融化了我那冰冻的心灵。老师您的爱蕴含着无穷的能量,我在您的爱里,学会了成长。

老师,正是因为有你,我才会变坚强勇敢起来,不再是昔日那个娇气包;老师正是因为有你,我才会懂得人与人之间不分高低贵贱,要追求真善美;老师,正是因为有你,我才会学会知识,超越自我;老师正是因为你,我才学会太多太多……

老师,你们为我付出的太多太多,我要用什么来回报你呢?我要用优异的成绩,高尚的品格,高超的写作水平来回报您,谢谢您,老师!


关于老师的作文450(2)

我要感谢妈妈,因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上;我要感谢爸爸,因为他是一个名副其实的“幽默神”,带给了我无数的欢乐;我要感谢同学,因为他们带给了我莫大的帮助;我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——陈老师。我永远忘不了老师对我的关心与帮助……

记的有一次,您已经发不出声音了,但是您却不在家里好好的养病,却跑到学校来为我们上课。老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。

上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时,我不争气的眼泪如豆般大小的往下流,您向我走来,亲切的问:“王碧漾,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我为了让老师不要在为我当心,说:“老师我没事,您不要当心,你要保护好自己的身子,别累坏了。”老师可能是被我感动了,流下了眼泪。

老师,您的职业是伟大的,光荣的,是无私的,您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇挫折,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。

“捧着一颗心来,不带半根草去。”这就是老师诲人不倦,无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的追求,到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老师们。


关于老师的作文450(3)

从一年级到三年级,让我印象最深刻的就是我们班的班主任——许老师。许老师很漂亮,一张清纯的脸上长着一双大大的眼睛,眼睛上长着一副秀美的睫毛,睫毛下长着一张能说会道的嘴巴。许老师教学很独特,她不仅独特,还很关心同学,比如,一次我们班的一名同学生病了她中午没回家,老师立刻二话不说,从钱包里掏出钱带她去医院。

老师您是辛勤的园丁,我们是在您的照顾下茁壮成长的树苗,老师您是一阵风,帮我们梳理着嫩绿的柳丝,老师您是甘露,滋润着我们干涸的心田,老师你是大树,我们是在树下避阴的孩子,老师您是大海,我们是大海里的小虾小鱼,老师您是伞,我们是伞下的孩子,老师您是大地,我们是大地上生长的万物,老师,我感谢您给予了我光明,使我不是个文盲,老师,我感谢您那宽阔又无私无价的伟大,的胸怀,当我们作文不会写的时候,是您辅导我们,教我们写作的秘诀,老师,我感谢您毫无保留的将您所知的所有知识传授于我们。

老师,我感谢您!


关于老师的作文450(4)

敬爱的李老师:

您好!

教师节到了,我——昔日的'“调皮鬼”禁不住要跟您说几句话。

首先,祝您节日快乐!老师,坦率地说我不是一个好学生。不听话,调皮,爱和同学开玩笑。您教给我写作阅读理解的知识,我忘得一干二净。老师我真对不起你。

还记得前年上半学期的“逃跑事件”吧?您可能忘了,但我至今还记忆犹新。那是星期五的下午,该我们组做值日了,可是我看见张浩没值日就走了,您看着他走出了三。2班的门,我觉得很不公平就跟着走了出去,可您却把我叫住了。我很生气,心中立刻想到一个字“冲!"。可是组长抓住了我的书包,我只好回来值日。你惩罚我,可我并不服气,最后我忍不住扔掉拖布,一个“健步”冲出教室,却把后果抛到了脑后……

我知道您很生气,我把忘记说的“对不起”在这里补上。在今后的日子里我一定会好好学习,遵守纪律,团结同学,共同创造一个德智体美劳全面发展的优秀班集体。

最后祝您身体健康,万事如意!

此致

敬礼!

您的学生:李逍遥

20xx年9月10日


关于老师的作文450(5)

随着时间的流逝,就像做了一场梦。梦醒之日,我们已经同窗共读五年了,五年来班主任张老师陪伴我们度过了一个又一个春秋。

张老师长长的卷发,鼻梁上架着一副眼镜显得很和蔼。

有一次,是上语文课,张老师站在讲台上细心的讲解突然提了一个很难的问题,张老师说:“谁能解答一下?”教室里鸦雀无声,同学们你看看我,我看看你就连钟表走动的声音都能听见。其实,我心里早就有了答案,只是不争气的手向铁锤一样举不起来,我没有信心,因为这毕竟是一道难题。老师扫视着同学,目光却停留在我身上,亲切地说:“李元皓,你来说一下!”我站在原地一言不发。“”没关系,说错了我们给你纠正!“老师亲切的话语里充满了鼓励和期望。听了老师的话我勇敢的说出了答案。”嗯,这不是回答的挺好的嘛?不要紧张!“说着,老师投来赞许的目光,这目光里还包含着更多的鼓励。

张老师不仅待人亲切和蔼还很关心我们。二年级时,我肚子痛,老师把我带到办公室喝了两杯热水,然后担心地问:”是不是早晨没吃饭呀?要不要给爸爸打电话?“我摇摇头:”老师,不用了!“老师又着急的问:”那是不是没吃饱呀?“我捂着肚子摇摇头正当我要说话的时候老师抢先一步:”老师给你买个面包吃吧!“说着,跑出去给我买了袋毛毛虫面包吃。那毛毛虫面包现在已经没有了,就算有的话当时吃起来的味道还怎么会有哪?

俗话说:“一寸光阴一寸金。寸金难买寸光阴。”五年的时光已经流逝了,那么就让我珍惜现在,珍惜和您在一起的时光吧!


关于老师的作文450(6)

我们的语文老师叫钟素城,他的身高大概是175厘米到180厘米,四方脸,他一笑起来就像一个慈祥的父亲!

有一次,我在和前面的人说小话,说的不亦乐乎,老师他用那严厉的目光看着我,我顿时出了一身冷汗。

还有一次,有两个人打打闹闹,连身为班长的我都管不了,忽然有人说:“老师来了,老师来了!”听到这句话所有人都在班上安安静静的坐着。老师把我和两个打架的同学叫进了办公室,老师严厉的说了他们,他们两个不好意思的低下了。

老师回到班上发现有人在说话,老师很累的说不要讲话,我第一次看见老师很累,我用力拍了一下桌子,这才安静了。下课我去老师办公室报告工作怎么样,突然发现老师改我们的卷子,老师神态庄重。老师的神态好像说这个班的学生让我不省心呀!我立马跑回班上,跟同学们说了这件事。

上课了,老师到了班上说:“上课”。我说:“起立”。老师第一次露出了满意的笑容。老师问了几个问题,同学们都举了手,而且同学都很认真没人说话。这堂课一定是老师上的最开心的一堂课。

树林要感谢大地,大地要感谢花朵,花朵要感谢人类,人类要感谢老师。老师的每个字都刻在我们的脑海,每一句教诲都在我心里。我爱您,老师!


关于老师的作文450(7)

又是一年金秋,秋意正浓,我背着新书包,踏着杨叶漂漂的沥青路到了学校。新学期新气象,我背着小书包到了熟悉的班级中,拿上了扫帚开始进发,当我看到一群人在扫枫叶时,我的脑中回忆起了一句诗落红不是无情物,化作春泥更护花”。这枫叶何尝不是可以化作春泥呢?

走入班级迎接新生活,同学们乐声滔天,走了几步,隐约中传来一阵声音,这么快就开学了,我还没玩够呢。”秋中的愁正如刘禹锡的秋词中自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,这让我弯起了嘴,这是在说开学吗?

叮铃铃”上课的铃声如音乐般响起,语文老师走了进来使我们陷入了沉默,为什么是男老师?从前不都是女老师吗?语文老师来了都会说的第一句话:同学们好啊!”语文老师脸上一直带着和蔼的笑,是我们很快安静下来,一笑仿佛春风吹进了我们的心,我们开始学习。

日久生情已经两年半了,我们和语文老师已打成一片,并充分了解他,挺好的。

我们的语文老师是一个幽默、特殊、权大,还有点令人看不透的人。为什么说他权大呢?上初中学习更难,我们在他的带领下却有了更多的户外活动,去游玩等从前不可能的事情化成了可能。

课堂上老师时常与我们开玩笑,使课上没人睡觉,所以他不仅仅是给予了我们的知识,更开拓了我们视野,丰实了我们的精神世界。

我们现在的语文老师我很喜欢,和小学的武秀琴老师一样,我遇到他很幸运,所以我并没有什么不满的,正所谓古人云知足常乐”,就不再想要什么了。


关于老师的作文450(8)

她,个子不高,但气场十足;她,其貌不扬,但腹有诗书。她,就是我的语文老师夏老师。

我们班有位同学叫小显,他的记忆力很好,口中时不时会蹦出许多古诗词来。为此,他还常常找夏老师切磋诗词。这不,语文课下课的铃声刚响起,他便窜到了讲台边,找夏老师一争高下。我很好奇,便凑了上去。只见小显张口就来:“黄四娘家花满蹊!”“千朵万朵压枝低。”他的话音刚落,夏老师不假思索,便脱口而出。我不禁暗暗佩服。小显再次出题:“大江东去,浪淘尽……”只见夏老师一笑,娓娓道来:“千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁……”夏老师一口气全背了出来,一旁观战的同学不停地拍手叫好。

小显见难不住夏老师,便拿出了撒手锏——《知识大全》,在书中搜索起来。看来小显要找最难的诗来考夏老师了。我不禁为老师捏了一把汗。

小显翻着翻着,忽然手停了下来,脸上露出了诡异的笑容:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”。天哪,这可是岑参的《白雪歌送武判官归京》,足足有126个字啊!平时,我们很多同学都因这首诗败下阵来。夏老师不会也在这首诗里栽跟头吧?只见夏老师略微思索了一会儿,便道:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开……山回路转不见君,雪上空留马行处。”话音刚落,小显和围观的同学便热烈地鼓起了掌……

这就是饱读诗书、想难也难不倒的夏老师。


关于老师的作文450(9)

一个五十多岁的老人,满脸都是皱纹,心里住着一个凶恶的“恶魔”和一个善良的“天使”。

虽然她是一个五十多岁的老人,但她还是把自己打扮得漂漂亮亮的。

她就是陪伴了我们二班两年的语文老师---梁老师。

梁老师对我们很好,在每次上课时都布置了作业。如果“天使”出来的话,作业就少一些,但如果“恶魔”出来,作业就一大堆。

这个时候很多同学就会不约而同地对老师哭天喊地地叫:“哦!”

但这不仅没用,反而还使作业布置的更多了,这个时候大家明白了,就不会再大声的哭天喊地了。

但梁老师还是很照顾我们的。

每当有哪位同学受伤时,梁老师就像关心自己的儿女一样关心他。如果谁伤得很重而且还不能走路时,梁老师会背着他去医务室。梁老师还会教育那些因为调皮而受伤的同学,让他们以后不要再这样做,免得再受伤。完全不偏袒任何一个同学。

怎么样?这就是我们心里住着一个“天使”和一个“恶魔”的语文老师,是不是对我们二班很好呢?我们二班可是被她管理地服服帖帖。梁老师为我们操碎了心啊!我相信我们二班还是有很多同学心里很感激梁老师的,当然也包括我。

为了不辜负梁老师对我们的关爱,我们一定要努力学习,用真实成绩来报答梁老师的爱。同学们,你们说呢?


关于老师的作文450(10)

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师如同春蚕,用它那并不伟岸的身躯创造出无限的奇迹,它的一生在不停地吐死,不停的为学生奉献着!

从小学三年级开始,她就为我们上语文课了。她,就是我们的班主任,郭老师。她一头乌黑光亮的头发,不高不矮的鼻子上架着一副眼镜,一张能说会道的嘴巴,一双会说话的大眼睛。她说话和蔼可亲,平时她是我们的好朋友,和我们一起嬉戏打闹,逗我们开心,可一上课她就又变回了严厉的样子。她很关心我们,经常激励我们好好学习。她最大的特点就是有一双会说话的眼睛,回答问题时,她用她那双大眼睛默默鼓励着我,做错事情时,她用她那双大眼睛责备地盯着我,我受伤时,她那双大眼睛里又是一副不同的景象,是心疼,是担忧!她讲课也特别生动,引人入胜,让人听得入迷,仿佛身临其境!

记得有一次,语文单元测试,我因为紧张考得成绩不太理想,发下试卷后,我一直担心会受到老师的批评。后来,我才知道我的担心是多余的,郭老师不但没有批评我,还鼓励我说:“没关系,失败乃成功之母,这次考试只是一个小测试,找出你的不足之处,才能学得更好!”回到家后,我认真、努力复习,调节自己的学习心态。第二次考试我以98.5分的好成绩成为了全班第一名!老师向我投来了赞许的目光,而我,心里乐开了花!

这就是我的班主任,一个平易近人、又严肃认真的好老师!她不但是我们学习的好榜样,还是我们生活中的知心朋友!


关于老师的作文450(11)

相逢即是缘分,缘分让我和老师、同学们走到了一块,缘分来得突然,来去匆匆。我知道要珍惜那脆弱的缘分,珍惜那坚强的缘分,珍惜那神奇的缘分。因为我正在长大。

青春,何为“青春”,青色的春天,青年时期。在青春期,你和我都会懂得许多,或许是这些又或许是那些,总而言之,青春时期,你我会懂的许多,懂得很多。然而,最重要的是我们一定要珍惜缘分。我庆幸,我懂得了珍惜缘分,我正在长大,这是人生道路的一个进步。

缘分突然来,让我和老师、同学走到了一块。处理好同学关系,处理好与老师的关系,犹为重要,同学是我们的朋友,老师也是我们的朋友。多个朋友,人生之路顺畅好走!珍惜缘分,从点滴看起,不斤斤计较,退一步天蓝地宽。

缘分是是神奇的,老人们认为人与人之间缘分是命中注定的遇合,或许是吧!天地之大,偏偏让你我走到一块,或许是巧合,或许是缘分,但我不信缘分是命中注定的,我只相信缘分只要巧合,也是“缘”吧!

处理好同学之间的关系是一种境界,是一种崇高、崇尚、崇仁的一种渺小入微的境界,是缘分。缘分让你我既然相遇,它也会制造出“有缘无分”之说,朋友,珍惜你身边的缘分吧!为你的前程铺下顺畅的道路。

一切缘分由缘起,天地之大无所奇。珍惜缘分甚重要,人生道路一条条。

我懂得了人生最宝贵的缘分的珍惜,这不稀奇。既然你我相遇,让羞涩远去。你是我的朋友,人生一路好走。珍惜那缘分,共看黄河滚滚,共塑洁白灵魂。

我正在长大,我懂得了世界的缤纷繁华,懂得了珍惜缘分,对朋友要心诚。


关于老师的作文450(12)

不知大家是否还记得我前几天发的《缘分天空》,而那篇文章是表示了我的失望与希望。但是我相信我和新奇士之间是有缘分的,所以我还是充满希望的。

应了新奇士的要求,我早上9点多听到闹钟醒就一股脑爬起来给她打电话了。一开始我拨错了电话(汗~)后来我又拨了一遍,终于听到新奇士的声音了。

“喂,你好,我找温明俐。”(这句话我昨天练了好久,因为我的广东话一直说得不太好。)“我就是。”一把富有磁性的声音回答了我。接着我们的聊天就在欢声笑语中展开了。虽然不像我和重庆朋友那样天南地北地聊,但是我们聊的范围也不小。

从我和新奇士的谈话中,我感受到她是一个有点羞涩,有点内向的女孩子,而且有点拘谨。而在网络上她则是一个比较开朗,也比较热情的女孩。我猜想这样的人在现实生活中一定人缘很好。应该说,跟新奇士谈话是一种享受。因为对着新奇士,这样一个很好的女孩,你很自然就能把心里的感受说出来。基本上是没有任何顾忌的(不过我可能有点直来直去,所以新奇士千万不要生气啊~)。我想这次谈话,大概就是我俩之间的缘分吧!

这次电话中的谈话,让我更加真切,深入地了解到了新奇士的人格、品质,同时也让我认识到了一个与平时不一样的新奇士。而缘分,正慢慢地在你我之间展开……

P.S:新奇士=XINGQIHUI,我=粉肠,这是我俩对对方的专称哦~~HOHO

……


关于老师的作文450(13)

想不到我们班的“亲妈”由于身体原因,不得不请假离开我们去休养。“后妈”来了,竟然是——蔡老师。我们非常开心,缘分的作用可真大!

上学期,我们学校进行了许多公开课的展示,我们班唯一一节语文公开课是由当时六(7)班的班主任蔡玉老师给我们上的。她上课十分幽默,在那紧张严肃的公开课上把我们逗得哈哈大笑。公开课快结束的时候,蔡老师意味深情的对我们说:“我们能相聚在这里上课也是一种缘分,我们要好好珍惜,希望下次还能相见。”我们很伤心,也很失望她要去教一年级了,以后公开课不知道还能不能再相遇。我们“忍痛”离开了公开课教室,蔡老师幽默可亲的印象留在了我们脑海。

没想到缘分是那么的神奇,这个学期我们“亲妈”生病只能在家休养,我们都在猜测代班的班主任老师是谁,结果在各种猜测的时候,蔡老师大跨步地走了进来,我们班突然安静了,吃惊地瞪着蔡老师,这时全班都大喊:“耶——!”那响声把隔壁班都要吓出声来了。蔡老师示意我们安静,对同学们说:“我接到了通知,原来我以为去教一年级了,结果教导处我去做你们班主任。这应该也是一种缘分吧。”

真希望我们班与蔡老师的缘分不要再断,希望蔡老师能把我们教到毕业,我们感谢这个缘分。


关于老师的作文450(14)

世界上有太多太多的缘分,但有些缘分却不会走到最后。它们会随时分开,就算你再怎样努力,也无法将它挽回。留下的只是脑海中美好的回忆。——题记

我就是很平凡很平凡的女孩,喜欢交朋友。喜欢所以女孩子喜欢的娃娃。我拥有着所有女孩子都有的性格,天真直率,善良可爱。要说我的人缘,那都是很坎坷的经历。

我的交际很广泛,只要是了解我,跟我合的来就行。我曾交过很多的朋友,而却都离开了我。我知道就算是在怎么努力去挽回也没有用了。友情,是一种让人说不出,想不明白的事情,它没有任何的要求,只是要对方互相体谅,互相分享,就能够天长地久,但还需要缘分,如果我们没有缘分,再在一起也不会永远,只会给对方造成伤害。如果有缘分,不管谁阻挡,我们也会在一起成为很好的朋友,而且是永远。

所以,就算朋友都离开了我,我也不会计较,只会等待着下一个友谊出现在我面前,我就一定会好好珍惜这段友谊。

只有缘分才能让互相不认识的人成为好朋友或者是相伴一生的人,如果无缘,不管谁怎样凑合对方,都不会在一起,就算在一起也不会幸福——后记


关于老师的作文450(15)

作为一个书虫,深知看一本好书的益处。看林清玄的书,我学会的第一个道理就是,少写点忧伤的东西,把幽默和快乐带给大家。虽然有时候觉得忧伤也是一种美好,但相比起来,我还是希望大家看到我的作文得到的都是轻松和快乐的心情。

但有时候,要是一时控制不住,写了忧伤难过的文字,还请大家见谅。因为我觉得这是个可以坦露心声的地方。在人群面前伪装小心翼翼已经很累了,我希望能有一块地方,可以不扼杀我的喜怒哀乐。所以,在这里,我不会刻意去掩饰,有什么就说什么。我的多愁善感,我的古灵精怪,我的奇思妙想,我拿来和大家分享,希望不喜勿喷。觉得和我有共同语言的,也可以QQ,我们可以在文字上交流,做朋友,一起分享,一起进步。

对了,我叫文雪。

我想,大多数时候我不是个吝啬的人。我最喜欢做的事情就是和别人分享,不管好的坏的。当然,大多数是好的,因为那时心情比较激动,斗志比较昂扬,心情不好的时候,就变得蔫蔫的,分享也没有心情了。

还有,可能我在陌生人面前会很安静,在熟人面前就很唠叨。那些话就像打开闸门抑制不住一样地飞出来。嘿嘿,见谅。

但我愿意展现真实的自己,天下之大,缘分却可遇不可求,我愿意抓住每一个与你相遇的机会。