聪明反被聪明误的作文（1）
我有一个好习惯，就是写日记，我从7岁入学那年就开始写了。一天，我闲着无聊，就翻开了日记，看起了我童年的点点滴滴。翻着翻着，映进眼帘的是我一次耍小聪明的经历。
我三年级的成绩十分不稳定，一次数学小测，我考砸了，从考卷发下来的一瞬间，我的头上就冒出了一朵黑云，怎么甩也甩不掉。我背着沉甸甸的书包回家，平时觉得走不完的路突然间变得好短，走几步就到了。
我一回家，做贼似的把自己关在房间里。怎么办？考卷需要签名，可是爸爸妈妈对我的成绩特别严格，如此糟糕的成绩怎么给他们看？我一筹莫展，急得想热锅上的蚂蚁。
突然，我灵机一动，就翻箱倒柜地找出一张二年级时的考卷，把妈妈的签名小心翼翼地剪下来，拿出双面胶，废了九牛二虎之力完成了我的“好”点子。
第二天放学回家，妈妈把我叫到她的面前，我紧张极了：难道他们发现了我考卷的秘密？难道……我不敢想下去。
我来到妈妈跟前，低下头，不敢直视她的眼睛。“嘉仪，你害怕妈妈吗？”我抬起头，感到奇怪：妈妈怎么没有骂我？
“不怕。”我硬着头皮回答。
“那为什么不敢把考卷拿给我和爸爸看呢？”我惊讶极了：原来她早就知道了！
“嘉仪，爸爸妈妈并不可怕，考卷拿回来给我们看我们会和你分析错误。”听完这句话，我的眼泪像断了线的珠子掉了下来，呜咽道：“妈妈，我错了。”
“知错就改还是好孩子。”她安慰我。
原来，妈妈看见我回家十分不正常，便拿起电话询问老师得知了我的成绩后，她想了一个晚上。第二天进学校找老师取走了我的考卷。
聪明不是错，但如果用错地方就糟了，聪明要用在正地方。自从明白了这个道理，我和父母更加亲切了，经常在一起讨论事情呢。
聪明反被聪明误的作文（2）
长貌平平，衣着平平，我就是一个平凡的女孩。同学们这样评价我。秀锭身上有一百个、无数个优点，但是，百里挑一的缺点就是太爱管闲事了。我并不介意，这应该就是我特有的风格。
教室里，同学们为了一已私欲而争吵，怎么可能没有我在场劝架？有同学受伤了，我会第一个飞奔到办公室……也许，管闲事也是乐于助人的一部分吧？
一次语文课上，许老师在专心地讲解一道难题。全班人都挺直了背，全神贯注地看着她不停做动作的手——在这整齐的方阵中，有一个缺陷——哦，那是我在低着头。好问的你一定会问：像你这样的优等生上课竟然还做着小动作。不不不，本“娘娘”是在观察“小贼”。
我低着头环顾四周，发现了第一个目标：何洁。她在摆弄这机器人橡皮。嘿，好你个何洁，我求你送我个机器人橡皮，你说“没货”了，原来，是谎话。我暗地偷笑，心想：你惨了。抬起头，睁大眼睛，用嘴摆着各种古怪的动作，心里一直呼唤着：老师，何洁在开小差！可是，我又不敢大声说，怕影响到其它同学，又怕老师若无其事，置之不理，这可多丢人？！一分钟过去了，我心刀如焚，心里对老师不满。我皱着眉头，默默无语，想说些什么，但嘴像弄紧的水龙头，一句话也流为。“老师，看我一眼，好吗？”却还藏在整齐的方阵里。我想了想，也许是大家都是一个动作。老师注意不到我？我绞尽脑汁，想出了一个办法。我东张西望，时不时把书本故意弄到地上，时不时和同桌说些闲话……
终于，许老师已经被我动作激怒了。“林秀锭，你给我站起来！”我打了一个冷战，有一种不祥的预感。“这道题怎么做？分析一下！”“我……”话还未完，我的死对头曾智涵抢说，“许老师，她书都没带咧！”“但……何，何洁她开小……”我想拿何洁替我挡这一剑。“你老赞美又上劲儿啦？！”我的老赞美是爱管闲事、哗众取宠。“默古诗三首十遍！错一个字再抄五遍！”天哪，老师也太狠了吧？！这叫“聪明反被聪明误”吗？我本想刺何洁一剑，却不小心把剑刺在了我身上……
也许，我这毛病改一改，就会人见人爱了？
聪明反被聪明误的作文（3）
每当我想起这件事，我就会感到我的脸马上会红到脖子根。
事情是这样的：二年级时一天，老师留的家庭作业是背诵《难忘的泼水节》。当时我对这篇课文连读都读不通顺，更别说背诵了。哎，晚上的动画片算是没戏了。想到这儿，我无精打采地拖着两条沉重的腿走在了回家的路上。
一路上，我冥思苦想，脑子里尽是背书，背书------，哎，谁叫我上课不认真呢，要不，也不会到现在连课文的一点影子也记不到，可现在埋怨有什么用了呢？走着走着，忽然，我眼前一亮，一个念头在我脑子一闪，一个对付爸妈和老师的“锦囊妙计”出现了，第一自然段只有几句，我只背第一自然段，然后-----
回到家，我把作业条改成“背诵课文第一自然段”交给妈妈。在妈妈的监督下，我比较顺利地背完了，然后让妈妈用铅笔在作业条上写上“第一自然段已背诵”。妈妈走后，我用橡皮把“第一自然段”几个字擦掉，就变成了已背诵三个字和妈妈的签名了，心想，谁会说课文难背呢？这不是很简单就搞定了吗？我为自己的“杰作”还得意了好半天呢！
第二天上课，老师首先问我们：“课文背了吗？”“背了！”全班就数我声音最大，还在为自己的小聪明而沾沾自喜的我完全不知道此时已经上了真“战场”。老师和同学们的目光一下子都投到我的身上。教室里此时出奇的静，我感到大事不妙了。果然，老师叫我了：“邓玥，请你到讲台上来，把课文给大家背一遍。”我的心一下子提到了嗓子眼儿，刚才那股得意劲儿早已消失得无影无踪了，心里就像揣着只兔子，只怦怦跳，谁叫我爱出风头呢，我直埋怨自己，现在怎么办？我只好硬着头皮走上讲台。此时我哪还有心情背书哇，就连本来背得好好的第一自然段也背得颠三倒四，结结巴巴。第一自然段好不容易背完，我的嘴巴就像贴了胶布再也张不开了，心想这回死定了，我的狐狸尾巴终于露出来了，只恨不得找一条地缝钻进去，没办法，只好等着挨老师的批了。我不得不向老师招供了。“那你怎么说背完了呢？”老师的话一出口，同学们就发出一阵哄笑，我仿佛能听见一些风言风语了，我的脸一下子热了起来，连耳根都感到在发烧，我羞愧地说：“我以后再也不这样了。”这声音现在想起来也恐怕只有我自己才听得见。
尽管老师没有批评我，我仍然感到很羞愧。我终于明白了什么叫聪明反被聪明误。从此我决定，以后一定要脚踏实地做一个诚实，勤奋的好学生。
聪明反被聪明误的作文（4）
体育课上，倪老师对我们说：“今天跑50米，每个人有两次机会。”
我想，完蛋了，我最讨厌跑步了。我的跑步成绩又差，那些男生又要看热闹了。
倪老师让我们随意排队，两个人一起跑，这次跑步还要记成绩。我便寻找着和我跑得一样慢的同学，可他们早已两两组好了队。没办法，只能和比我跑的快许多的华可欣一组了。
平均10秒一组，很快就到我了。我忐忑不安。哨声一响，我就冲了出去。我的步子越来越大，中间差点摔了。我远远地落在华可欣的后面，她到终点的时候，我和她拉开了7、8米的距离。
“10秒51。”倪老师报了我的成绩。
“完蛋，不及格！”我失望极了。
我想，这成绩也太差劲了吧，别人都8秒多。我一定要到9秒！我打算重测一次。
我找到了一个经常惹我的男生：“等下在我准备跑的时候，你打我一下，然后你就在我前面的外道上跑，我来追你。这样我说不定就能跑及格了，行不？”
“哦。”他回道。我拉着他来到了跑道上。
第二轮开始了。在我准备跑时，男生打了我的手臂一下。谁知他打得太重了，我的手臂一下子痛起来，跑步时都甩不起来了。这样我就跑得有点慢了。
到达终点时，倪老师报：“10秒7。”
唉，本来我聪明地想，让同学打我一下，我生气了追他就会跑快一点，想不到聪敏反被聪明误了。
下周就要体质测试了，我对自己说，要好好练习啊！加油！体育成绩也要棒棒哒！
聪明反被聪明误的作文（5）
今天作文课上，老师让我们玩一个“官兵捉贼”的游戏。
游戏的规则很简单：在分别写有“官”“兵”“捉”“贼”的四张卡片中，随机抽取一张。拿到“捉”的卡片的同学，就负责把“贼”找出来。如果捉对了，由“官”命令“兵”惩罚“贼”；如果捉错了，由“官”惩罚“捉”办事不力。
我拿起纸团，漫不经心地打开一看——“捉”！
“我是捉。”我边举起纸条向老师示意，边悄悄地观察另外三位拿到卡片的同学。究竟谁会是“贼”呢？坐在我后面的女同学，双手有条不紊地把那卡片折成原样再紧捏在手心，只见她抿了抿嘴唇，小脸上隐隐浮现出迷人的小酒窝，流露出一丝诡异的`笑意。她，会是“贼”吗？
我暗自猜测着，又看了看另一旁的那位男同学——嘴角微微上扬，双眼笑成了两条缝，偶尔眼中闪过一丝狡猾，一咧嘴自言自语地说：“反正我不是‘贼’！”他，会是“贼”吗？
而我旁边肤色稍黑的高个女生女则是看了看纸团后便悄悄地折了起来，表面一副镇定自若的样子，目光却有些飘忽，一脸淡定地看着遥远的正前方，只有紧握纸团的手指关节微微发白。“贼”，会是她吗？
看着这三位都有作案嫌疑的同学，我表面风平浪静，心中却是波涛起伏：她，他还是另一位她？
做出抉择的时候到了，我犹豫了一会儿，食指微微指向我后面的女同学。只见她的嘴角微微上扬，露出诡异的笑容，嘴上却脱口而出：“我不是。”什么？吃惊的我悄悄将食指收回来，左右为难的我陷入沉思，难道是那位男生？不对，不对！该是——食指立在空中，片刻之后我却毅然指向刚才的那位女生，当她胸有成竹地打开满是褶皱的纸条时，原来她是——“官”。
真相令人吃惊——深藏不漏的“贼”居然是我旁边那位镇定自若的黑皮肤女生。
唉——，聪明反被聪明误呀！
聪明反被聪明误的作文（6）
那是我读四年级时的一件事，每次想起都会懊恼不已。
一次放学后，我去老师办公室送语文作业。只见王老师桌上有两摞作文本，其中一摞作文本的纸被折了起来。王老师有一个习惯，就是把写得好的作文折起来，以便评讲时表扬、范读。我赶紧找到我的作文本，发现我的那篇作文竟然没有被折起来。我觉得自己这次作文是花了工夫写的，自我感觉良好，怎么没有被折起来呢？于是，我趁四周无人，匆匆地把我那篇作文也折了起来，然后悄悄地溜出了办公室。
第二天作文课上，王老师捧着作文本走进教室，我心里既担心又高兴。担心的是，我的“杰作”如果被老师发现的话，我的脸可不知往哪儿搁了；高兴的是我的作文就要被表扬了。这时，老师开始一一点出写得好的同学的名字，我竖起耳朵，仔细地听着。咦，到最后了，怎么还没有我呀？完了，一定是被王老师发现了……想到了这里，我觉得脸上一阵冷一阵热的，心跳得突突的，一节课下来，老师讲了些什么，我全然不知。
放学后，王老师把我和其他几个同学叫到了办公室，严肃地对我们说：“这次作文写得好的很多，你们几个不认真写的，我都折了起来……”我一听，顿时蒙了。心想：王老师啊，王老师，您一向都是折好的，可这次您怎么……我真想告诉老师真相，可实在没勇气说。正想着，突然听见老师说：“特别是曹阳，你是有写作基础的，不能因为你有几篇习作在报刊上发表了，就骄傲起来，这对你提高写作水平是没有好处的，希望你今后注意……”我惭愧地点着头，最后也不知是怎么走出办公室的。
回家的路上，想想自己的所作所为，真是应了“聪明反被聪明误”的老话。这件事让我明白，做任何事都必须凭真本事，耍小聪明，只会适得其反。
聪明反被聪明误的作文（7）
智谋，古有诸葛亮的空城计，项羽的四面楚歌。今有我邓泽林巧听MP3,怎么样，想不到吧？想知道如何是我，且听我来慢慢聊。慢，若被老师发现，回家屁股开了花，MP3被解剖，在垃圾箱里睡觉，我这大智谋家可帮不了你！！！
上周五，我兴奋了一夜没睡着，MP3修好啦！1：00来钟才兴奋地合上眼。第二天，该上英语课了，一个人上了车，一个人听MP3，一个人发呆，一个人的感觉真好，来到学校，我便全副武装：拉链拉到顶上，MP3藏在里面的口袋里,把专门为听MP3的丝质围脖围得快到耳朵上，带上有丝带的发夹，卫生间里一照，嘿，就连玉皇大帝也不知道我笑里藏刀了，叮铃铃，上课了，老师拿着书，笑容可掬的走了进来，开始了催眠术似的上课，看着同学们无聊的表情，我暗自得意，一时间竟闭上眼睛享受起来了。‘邓泽林，请你回答我的问题’，我冷不丁被老师叫了起来，却因MP3声音过大，不知道老师在说什么，看着同学们都在看我，以痒痒的借口，摘下了一个耳机，老师说：请回答我的问题。我呆呆的站在那里，尴尬万分。
办公室里，老师在谈心，MP3没关，依旧在唱着我最爱的歌:我－－错了！
我上小学初学作文时，老师经常提醒我们要“积累词语”，以便作文有词可用。有些同学把凡是能看到的“好词好句”都摘抄在最好的笔记本上，我有个同学一学期竟然抄满整整三个塑壳笔记本，比我们的课文内容还多。她常把摘抄的范文片段塞到自己的作文里，老师表扬她会活学活用。对那些老是抓耳挠腮苦思冥想也挤不出一个字的，老师则建议他们多多借鉴“范文”，结果，有的同学就整篇借用“范文”，只把主人公的名字还了。老师美其名曰“模仿”，说这样可以快速提高学生的作文水平，至少完成作文的速度大大提高了。
一晃三十年了，那时我们谁也不知道电脑的存在。所以，我们来不及用名叫“作文克星”的写作软件在8分钟生成千字作文应付老师。21世纪的小学生理所应当感到庆幸了吧？这些年不是有很多学生都在为课业负担沉重而叫苦连天吗？尤其看见作文题目就头痛的学生现在有福了，哪怕老师让大家一天写三篇作文，坐在电脑前，请来“作文克星”，输入几个关键词，半个小时就搞定，跟游戏一样好玩。这还叫作文么？
然而，《新闻晨报》2月8日披露，尽管“作文克星”号称“8分钟即可生成一篇千字作文”，还包括例文范文库、自动生成器等各种功能，无论何种体裁何种主题，只需改动细节就成，多数学生却表示不会购买。有学生要锻炼自己的水平，更多的学生则担心文章雷同在老师面前“撞车”，万一不幸都拿了同一篇文章缴上去，老师不臭批才怪。一向很会玩“关键词”的“作文克星”开发者却忽视了关键问题，这回要克自己了。
我那个当年老往作文里塞范文片段的同学早已不知道文章咋写了，最擅长“模仿”范文的同学现在读书的兴趣都没有一点了，倒是我这个最讨厌范文的学生喜欢上了写作。我不知道，我的那些同学如今是否“感谢”那时老师的指导。假如现在哪个小学生喜欢上了“作文克星”，将来他又该怎样“感恩戴德”称颂“作文克星”？幸好，他们现在有不喜欢模式化文章，而且鼓励作文创新的老师。
据说有人用写作软件捣鼓时评捞稿费，相信没几个编辑上他当。要是设计领导讲话或单位里的工作总结方面的公文写作软件，估计眼下还有销路。反正，“作文克星”干了件吃力不讨好的邪事，不就是利用电脑或者网络的搜索功能糊弄人嘛。你可以糊弄某些庸碌的领导，但你无法糊弄负责任的老师，其实你根本就不该糊弄小学生。你以为自己很聪明？想钱想晕了吧。
聪明反被聪明误的作文（8）
在一座美丽的森林里，住着一只贪婪奸诈的老虎，大家都不喜欢它，除了一只山羊。
这天，老虎又打起了坏主意，它打电话给山羊：“我的朋友，今晚是我的生日，过来陪我吧。”山羊聪明过人，马上猜到了老虎的心思，不过还是笑着答应了。
夕阳西下，山羊边享受着落日的温暖余晖，边蹦蹦跳跳地向老虎家走去。“老虎，我是山羊，快开门！”老虎急忙开了门，哈哈，它还系着个围裙呢。“请坐，请开吃吧。”老虎彬彬有礼地请山羊坐下。山羊不假思索，接过老虎递过来的筷子，安静地开始吃起来。
老虎笑眯眯地问：“我的朋友，就我们俩太孤单了些，不如请一些你的好朋友来吧。”山羊点了点头，缓缓地从口袋里掏出手机，拨通了小马的电话。不一会儿，小马穿着新衣服来了。
狡猾的老虎开心极了：“再请几个来吧，那样不是更热闹呗。”山羊又拨打了小牛、小猴、小鹿的电话。山羊的好朋友一个一个来到了老虎家，可老虎还觉得小伙伴太少了。
山羊摇了摇头，对老虎说：“亲爱的老虎大哥，这么多动物陪你，还觉得不够吗？”
老虎凶相毕露，它张开血盆大口，生气地吼道：“快，快打电话！要不然的话，我把你，还有你的这些朋友通通吃掉！”
老虎的话还没有说完，只见山羊、小牛、小鹿他们迅速抱住老虎围住的大腿，小猴拿出事先准备好的袋子套住了老虎的脑袋，并把袋子封得严严实实的，使劲挣扎的老虎哭诉着：“我再也不敢了！唉，真是聪明反被聪明误，搬起石头砸自己的脚呀！”
聪明反被聪明误的作文（9）
长貌平平，衣着平平，我就是一个平凡的女孩。同学们这样评价我。秀锭身上有一百个、无数个优点，但是，百里挑一的缺点就是太爱管闲事了。我并不介意，这应该就是我特有的风格。
教室里，同学们为了一已私欲而争吵，怎么可能没有我在场劝架？有同学受伤了，我会第一个飞奔到办公室……也许，管闲事也是乐于助人的一部分吧？
一次语文课上，许老师在专心地讲解一道难题。全班人都挺直了背，全神贯注地看着她不停做动作的手——在这整齐的方阵中，有一个缺陷——哦，那是我在低着头。好问的你一定会问：像你这样的优等生上课竟然还做着小动作。不不不，本“娘娘”是在观察“小贼”。
我低着头环顾四周，发现了第一个目标：何洁。她在摆弄这机器人橡皮。嘿，好你个何洁，我求你送我个机器人橡皮，你说“没货”了，原来，是谎话。我暗地偷笑，心想：你惨了。抬起头，睁大眼睛，用嘴摆着各种古怪的动作，心里一直呼唤着：老师，何洁在开小差！可是，我又不敢大声说，怕影响到其它同学，又怕老师若无其事，置之不理，这可多丢人？一分钟过去了，我心刀如焚，心里对老师不满。我皱着眉头，默默无语，想说些什么，但嘴像弄紧的水龙头，一句话也流为。“老师，看我一眼，好吗？”却还藏在整齐的方阵里。我想了想，也许是大家都是一个动作。老师注意不到我？我绞尽脑汁，想出了一个办法。我东张西望，时不时把书本故意弄到地上，时不时和同桌说些闲话……
终于，许老师已经被我动作激怒了。“林秀锭，你给我站起来！”我打了一个冷战，有一种不祥的预感。“这道题怎么做？分析一下！”“我……”话还未完，我的死对头曾智涵抢说，“许老师，她书都没带咧！”“但……何，何洁她开小……”我想拿何洁替我挡这一剑。“你老赞美又上劲儿啦？”我的老赞美是爱管闲事、哗众取宠。“默古诗三首十遍！错一个字再抄五遍！”天哪，老师也太狠了吧？这叫“聪明反被聪明误”吗？我本想刺何洁一剑，却不小心把剑刺在了我身上……
也许，我这毛病改一改，就会人见人爱了？
聪明反被聪明误的作文（10）
聪明反被聪明误
每当我想起这件事，我就会感到我的脸马上会红到脖子根。
事情是这样的：二年级时一天，老师留的家庭作业是背诵《难忘的泼水节》。当时我对这篇课文连读都读不通顺，更别说背诵了。哎，晚上的动画片算是没戏了。想到这儿，我无精打采地拖着两条沉重的腿走在了回家的路上。
一路上，我冥思苦想，脑子里尽是背书，背书------，哎，谁叫我上课不认真呢，要不，也不会到现在连课文的一点影子也记不到，可现在埋怨有什么用了呢？走着走着，忽然，我眼前一亮，一个念头在我脑子一闪，一个对付爸妈和老师的“锦囊妙计”出现了，第一自然段只有几句，我只背第一自然段，然后-----
回到家，我把作业条改成“背诵课文第一自然段”交给妈妈。在妈妈的监督下，我比较顺利地背完了，然后让妈妈用铅笔在作业条上写上“第一自然段已背诵”。妈妈走后，我用橡皮把“第一自然段”几个字擦掉，就变成了已背诵三个字和妈妈的签名了，心想，谁会说课文难背呢？这不是很简单就搞定了吗？我为自己的“杰作”还得意了好半天呢！
第二天上课，老师首先问我们：“课文背了吗？”“背了！”全班就数我声音最大，还在为自己的小聪明而沾沾自喜的我完全不知道此时已经上了真“战场”。老师和同学们的目光一下子都投到我的身上。教室里此时出奇的静，我感到大事不妙了。果然，老师叫我了：“邓玥，请你到讲台上来，把课文给大家背一遍。”我的心一下子提到了嗓子眼儿，刚才那股得意劲儿早已消失得无影无踪了，心里就像揣着只兔子，只怦怦跳，谁叫我爱出风头呢，我直埋怨自己，现在怎么办？我只好硬着头皮走上讲台。此时我哪还有心情背书哇，就连本来背得好好的第一自然段也背得颠三倒四，结结巴巴。第一自然段好不容易背完，我的`嘴巴就像贴了胶布再也张不开了，心想这回死定了，我的狐狸尾巴终于露出来了，只恨不得找一条地缝钻进去，没办法，只好等着挨老师的批了。我不得不向老师招供了。“那你怎么说背完了呢？”老师的话一出口，同学们就发出一阵哄笑，我仿佛能听见一些风言风语了高中优秀作文 原创分享 ，我的脸一下子热了起来，连耳根都感到在发烧，我羞愧地说：“我以后再也不这样了。”这声音现在想起来也恐怕只有我自己才听得见。
尽管老师没有批评我，我仍然感到很羞愧。我终于明白了什么叫聪明反被聪明误。从此我决定，以后一定要脚踏实地做一个诚实，勤奋的好学生。
聪明反被聪明误的作文（11）
老师在班上推荐同学们读一本叫《小屁孩日记一一聪明反被聪明误》的书。于是，我上当当网购买了。这本书的.作者是美国的杰夫金尼。主人公格雷调皮搞蛋又可爱，又有些许小聪明，总会有许多奇怪的小计谋和不切实际的幻想。
书中讲述了主人公与他的亲戚朋友之间发生一系列的事情。我觉得格外雷有一大堆缺点，例如：有点自私、做事只有三分钟热度、撒谎；但是，他也有很多优点，例如：善良、幽默、仗义、想象力丰富。在他身上有着我们大多数普通孩子的优、缺点。虽然他很调皮，可是让我们感受到很真实。他在日记本中所记录的事，在我们的日常生活中，或多或少也在我们身边和自身上发生过，这种真实让我与格雷有些共鸣。这本书很特别，上一半是中文版，下一半是英文版，让我们在积累课外知识的同时又能提高英语水平，一举两得，真好！
一口气把书读完，却没有一丁点以前的乏味，脑海里反而不断呈现出一个个片段，真是意犹未尽。在我烦恼时、无聊时，它就像一个魔术师，把烦恼和无聊都变成小溪里的水，流走了。如果你读过这本书，你定当会开怀大笑，而且这种快乐不会随着时间而流逝，反而会历久常新。
读书不仅可以增长知识，还能给我们带来无限的快乐和惊喜。伙伴们，行动起来吧！让我们一起读书，一起成长吧！
聪明反被聪明误的作文（12）
小明家一些大白菜，这些白菜长很旺盛，叶子青翠欲滴。
那一天，小明吃完午饭后，想出来转达一圈，当创始走到菜园时，他发现一棵白菜有点不对劲，他看见白菜的叶子上好像有个小东西在动，他走进一看，呀！原来有一只虫子在吃那白菜呀！他不知所措，心想：我如果不把它给“消灭”，这些白菜可都将“危在旦夕”呀。他左想想，右想想，突然间，他的眼睛骨碌一转，想到了一个“鬼点子。”
他急忙往家中走，他在鸡舍中，抱出了一只大公鸡，咦？大难降临了，这抱公鸡是干什么呀？
他快步跑到田地里，让公鸡走到那棵白菜前吃虫子。这只公鸡好像知道小明的心思似的，便不急不慢地吃起来，小明暗自高兴，比吃了一颗糖还甜，他便躺在一棵树下小憩了下，正当回过头来时，呀！公鸡把那白菜也吃光了，他赶紧把公鸡抱下来，心中不免有些担心，回家肯定要被挨骂了，他不敢回家了，这该怎么办啊？虫子虽然被吃了，可这菜园子里的.菜怎么办呀？
小明还是硬着头皮回家了，父母并没有骂他，而是笑了……
这真是“聪明反被聪明误”呀！我们做事都要动脑子，把自己的聪明用在该用的地方，不可以弄巧成拙。
聪明反被聪明误的作文（13）
“聪明反被聪明误”是说那些个自以为很聪明的人却要他们所谓的聪明行为而付出代价。
现实生活中，你是否也留意到了呢？
“同学们，今天下课后做两道数学题来巩固所学的知识”“唉。又要交作业啊！”台上是老师清脆的声音，下面则是同学们的唏嘘声。随后就是继续埋头苦干，奋斗在题海中。而在这时，出现了一群“聪明”的人，他们与众不同，在其他同学奋斗之时，他们却在悠哉享乐，似乎还在等待什么。当有些同学经过自己的努力完成任务时，他们似乎更开心了。原来是这样：他们用他们自以为很聪明的方法来完成作业的，却是速度很快，准确率也很高，那就是—炒作业，其实他在我们生活中是很常见的。或许我们也或多或少的经历过。
不得不说这样是很聪明，但是去过我们考虑得远一点的话，或许结果就会恰恰相反。这样是得到了答案，可是这样你永远不知道他的过程，其实和没有得到答案是一样的，只不过你在老师的面前好交代。
由此我们也可以想象到考场上的一些情景：假如今天考试你又碰到了这个原题，可是在你脑海中只有答案而没有过程，那么考试还是没有分数的。可能他造成结果就是你依然去抄袭其他的同学，考试过后或许你也不会再去考虑它了，只是感觉侥幸吧。
一次是这样，可以是偶然，两次是这样，可以是不会，但久而久之，也会养成不好的.习惯，学习上不爱动脑思考，那么可想而知后果会是咋样。
他们一次次“聪明”的成功，却不知道是在酝酿一个巨大的陷阱，而他们却为之高兴，骄傲。当他们面对高考时，在这个公正无私的“法官”面前，他们有的只是胆怯，后悔，从而自己毁掉了自己的人生，改变了自己的命运。
今天的我们不能像他们一样，我们应该做一个正真聪明的人。
只要你的双脚站在地球上，就别太看轻自己，只要你还生活在地球上，那也就别太看重自己，只有踏实努力，即使是失败，你也不会遗憾。
聪明反被聪明误的作文（14）
曾看过一本书名叫《有一种缺点叫聪明》，作者海默通过无数的故事告诉我们“聪明反被聪明误”这个深刻的道理，聪明反被聪明误作文。尽管聪明人的IQ比普通人更胜一筹，但自以为是聪明反被聪明误了一生，换句话说就是“搬起石头砸自己的.脚”。
相信看过《红楼梦》的人都无不对王熙凤有所了解。前阵子，我把《红楼梦》看完了，我才知道原来王熙凤是一个机关算尽、很有手段、又太过“聪明”的人，她的结局落得孤家寡人、身败名裂、身心劳碌到死，最终又一无所得的下场，而这一切的根源却全在于她太会耍小聪明，从不知道厚道待人，只知道损人利已，和李纨却是一个很好的比较。可不，应了这句“聪明反被聪明误”。
此外，在现实中，这样的例子比比皆是。在某个公司，里面有位员工，他的确很聪明，后来，他靠着这点聪明受宠于领导们，不久之后就到了国外某人公司去任职。到了国外，领导们也觉得他是个天资聪颖的，不过还须好好学习，否则是不会成器的。可是在他眼里，他这么聪明是不用再学习的了。不久之后，他被打回原形，他不解，领导们告诉他：“像你这种天之聪颖、如此有才能的人，应该不断充实自己，厚积薄发，而你却不琢不学不勤不练。”聪明人反被聪明误。然而，那些不是天生聪明的员工却勤奋学习、刻苦用功，最后干出一番大事业。
第一则故事告诉我们：做人不要总是耍小聪明，不要总是绞尽脑汁、费尽心机的想着怎么弄倒别人，要厚道待人，不要损人利己。要像《红楼梦》里面的李纨一样，厚道待人，从不想着跟别人争些什么，踏踏实实做人，而李纨的结局就是中年时儿子的功成名就。而凤姐却被她的太会耍聪明给误了一生。第二则故事告诉我们：一个人，天生聪明，如果没有勤奋学习，必干不成大事业，反而被聪明给误了一生。一个人，天生不是很聪明，如果勤奋学习，必干成大事业。
聪明反被聪明误的作文（15）
聪明反被聪明误作文篇1聪明反被聪明误
今年的暑假作业就是一本《快乐暑假》，按理说很轻松。可在我看来却繁重无比，因为我根本就不想写作业。虽然爸爸妈妈要求我每天至少写三——四面，但是我总是想方设法拖拉。
为了躲避爸爸妈妈的监视，我提出到外婆家住几天。爸爸妈妈说，假期出去散散心也好。但是作业要带去，跟在家一样，每天完成规定的量。“哈哈，外婆是最宠我的人，她肯定会手下留情的。”我得意地想。谁知我的如意算盘打空了，外婆早就得到了爸爸妈妈的指令，规定我每天必须写完三面作业才能玩，她还放弃了打麻将的时间，监视我。哎!我真像一只笼子里的小鸟啊!
一天上午，我正在写作业，我的好朋友在门口朝我挥手，我一看就知道他在叫我出去玩呢。可是，外婆在一旁监视着，我哪能离开呢?嘿!有了，我眼珠一转，一个“绝妙”的主意冒出了。趁外婆不注意时，我偷偷把作业翻到昨天做的地方。“婆婆，我写完了。”外婆惊讶地问：“今天怎么这样快啊?我看看。”她不认识字，看到上面写满了字，就放我出去了。
吃晚饭时，爸爸来了，他叫我把这几天做的作业拿给他检查。我心里发虚，就说：“婆婆已经检查过了。”“婆婆又不认识字，谁知道你有没有偷工减料啊?”爸爸不相信地说。没办法，我只好硬着头皮，把作业本给了爸爸。爸爸很快翻了以下，“1、2、3------怎么?才写了9面，不是已经第四天了吗?说，怎么回事?”爸爸的眼珠子瞪大了。“我---我---”我低着头，支支吾吾把上午做的“聪明”事老实交代了。“哼，看你还算老实，今天就原谅你一次，下次再骗人，小心你的屁股!快去把今天的作业补出来，不写完不许吃晚饭!”爸爸生气地训斥道。
于是，伴随着蚊子“嗡嗡嗡”的歌声，忍受着肚子“咕咕咕”的抗议声，我在灯下埋头奋笔疾书。我写几个字，就得挠挠被蚊子叮咬的地方。那痒的滋味实在无法用语言来形容了。看到爸爸他们吃得香喷喷的，我只有羡慕的份了。
聪明反被聪明误作文篇2聪明反被聪明误---《守株待兔》读后感
相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息.遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖;一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了.他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美地饱餐了一顿。
从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。
其中让我记得最深的一句话是“冀复得兔，兔不可富得而身为宋国笑”。这句话就是说希望再得到撞死的兔子，不但不能再得到兔子，自己反而成了宋国人笑柄。这句话也让我想起在实际生活中也有许多像这样的人，非但没有得到什么好处，反而还成了其它人得笑料。
有些人天天想着赚大钱，而自己却不行动。俗话说：“天上没有掉下的馅饼。”如果你天天只空想，而不用自己的行动去做，那么你这一辈子都会碌碌终生，不会有什么大的成就的。你想想，如果一个大老板整天做在椅子上，不管自己的员工，自己做自己的事，那么那个公司一定会倒闭的;反过来如果咱们的国家都是这样的人，那我们中华民族还怎么兴旺，怎样强盛?
今天以和前不一样，今天是新的一天也是一个新的时代，要适应新的时代就有更好的品味和智慧要动脑筋，不要再想也不想的一头钻进污水里，而从此再也站不起来，成为别人的笑料。
所以，还是奉劝这些守株待兔的人，不要在一天到晚梦想着作享其成，还是赶快动起那双手，老老实实的开创新的天地。
聪明反被聪明误作文篇3聪明反被聪明误
曾看过一本书名叫《有一种缺点叫聪明》，作者海默通过无数的故事告诉我们“聪明反被聪明误”这个深刻的道理。尽管聪明人的IQ比普通人更胜一筹，但自以为是聪明反被聪明误了一生，换句话说就是“搬起石头砸自己的脚”。
相信看过《红楼梦》的人都无不对王熙凤有所了解。前阵子，我把《红楼梦》看完了，我才知道原来王熙凤是一个机关算尽、很有手段、又太过“聪明”的人，她的结局落得孤家寡人、身败名裂、身心劳碌到死，最终又一无所得的下场，而这一切的根源却全在于她太会耍小聪明，从不知道厚道待人，只知道损人利已，和李纨却是一个很好的比较。可不，应了这句“聪明反被聪明误”。
此外，在现实中，这样的例子比比皆是。在某个公司，里面有位员工，他的确很聪明，后来，他靠着这点聪明受宠于领导们，不久之后就到了国外某人公司去任职。到了国外，领导们也觉得他是个天资聪颖的，不过还须好好学习，否则是不会成器的。可是在他眼里，他这么聪明是不用再学习的了。不久之后，他被打回原形，他不解，领导们告诉他：“像你这种天之聪颖、如此有才能的人，应该不断充实自己，厚积薄发，而你却不琢不学不勤不练。”聪明人反被聪明误。然而，那些不是天生聪明的员工却勤奋学习、刻苦用功，最后干出一番大事业。
第一则故事告诉我们：做人不要总是耍小聪明，不要总是绞尽脑汁、费尽心机的想着怎么弄倒别人，要厚道待人，不要损人利己。要像《红楼梦》里面的李纨一样，厚道待人，从不想着跟别人争些什么，踏踏实实做人，而李纨的结局就是中年时儿子的功成名就。而凤姐却被她的太会耍聪明给误了一生。第二则故事告诉我们：一个人，天生聪明，如果没有勤奋学习，必干不成大事业，反而被聪明给误了一生。一个人，天生不是很聪明，如果勤奋学习，必干成大事业。