人多力量大的作文(汇编4篇)
雪中无处寻
2024-07-09 09:06:56
其它
其它

人多力量大的作文(1)

冬天快要来临了,小蚂蚁出去寻找过冬的食物。

小蚂蚁走着走着,忽然发现在路中央躺着一条巨大的虫子。它激动万分的喊道:“耶,这只虫子又大又肥,味道一定很美,应该够大家吃好几个星期呢!”想到这儿,它连忙弯下腰,去搬大虫。可是,它无论怎么推,怎么拉,这条大虫就是纹丝不动。小蚂蚁已经累得汗流浃背了,但是,这条大虫还是像一块石头一样,仍旧纹丝不动。它静静地想:“看来光凭我的`力量是搬不动的,我得想一个好办法。”这时,小蚂蚁忽然看见了近在咫尺的家,它顿时灵机一动,想出了一个好办法。它想:“人多力量大,我不是可以回家叫上我的兄弟姐妹一起来搬吗?”

想到这儿,小蚂蚁一路狂奔,边跑边喊:“我在路中央发现了一条虫子巨无霸,大家快来帮帮我!”话音刚落,成群结队的蚂蚁从洞穴中冲了出来。小蚂蚁带着队伍来到了大虫前。来到大虫旁,大家立刻行动起来。有的用力地推,有的拼命地拉,还有的使劲地抬。不一会儿,大伙儿情不自禁地喊起了劳动号子:“嘿哟嘿哟,加油加油!”

就这样,蚂蚁们一边喊着劳动号子,一边把虫子巨无霸运回了家。回到家,蚂蚁们围在它们的“战利品”旁,有的眉开眼笑,有的手舞足蹈。小蚂蚁暗暗地想:“真是人多力量大啊!”


人多力量大的作文(2)

“啊~……手抄报!开始把快点,抓紧时间!那肯定需要画画,我又没有画画的天赋……哎呀,怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎,我们四个一块办吧?”几个征求我的意见。在没有想出更好的办法之下,我便应了声“好”!

“开工!”我宣布。经过一番商量后,我们决定:我负责写文章、拍板、编辑;另一个同学画画,剩下的两个同学也不闲着:一个涂色,一个抄写。

说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作:正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢?正在为文章而构思,为排版而设计……抄写的同学,因我的文章没写好,也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去,我的`文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去,认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写……不一会儿,我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了

真没想到,我一个没有画画天赋的孩子,也能办出一份理想的手抄报。在这同时,我想起了一个故事:愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力,一条心的相信能把山移开,才会出现奇迹——山“搬家”了。在这件事上也同样:如果让我一个人办,我可能办不了那么理想。可人多了,会画画的把画画美;写字的把字写端正;涂色的把色涂鲜艳;拍板、编辑的把工作“做到家”,和起来,不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗?从中我明白了,我发现了:只有大家一条心,齐心协力的冲着目标一起努力,就会“万事大吉”。


人多力量大的作文(3)

有一天,一群蚂蚁来了。开始第一局比赛。大象轻而易举地拿起了一个大石头。轮到蚂蚁们了,蚂蚁跑到石头下,大象心想:“这些小不点,不可能拿起的。”过了一会儿,蚂蚁们居然成功地举起了大石头。“这……这不可能!”惊讶得大叫。

第二局,大象说:“小不点,如果你能拿起我,就算我输了。”“好!”蚂蚁们叫了一群蚂蚁来。大象说:“来多少,也行。反正你们就是抬不起我的。”蚂蚁们走到大象下面,过了一段时间,又来了一大波蚂蚁。过了一会儿,蚂蚁们终于拿起了大象。大象说:“这……这不可能呀!”

在蚂蚁回家的路上时,大象跑过来说:“等一下!”“怎么了,大象哥?”“你是吃了什么力气变大啊?”“我没吃什么呀!”“那你的力气怎么那么大啊?”“因为人多力量大。”蚂蚁们说完,就走了。


人多力量大的作文(4)

林格尔曼组织一些青年人分别以单独、两人、三人直到八人小组的形式拔河,用测力机测量并记录他们在不同群体下用力的情况,得出的结果是:当他们单个拔河时平均拉力为63公斤,按力的平均叠加计算,两人相应是126公斤,三人组相应是189公斤,八人组应是504公斤拉力。但实际上测出平均值两人组为118公斤,比叠加值少8公斤;三人组160公斤,比叠加值少29公斤;八人组256公斤,比叠加值少248公斤。这项实验证明了群体力量的总数低于单个力量叠加的总和。林格尔曼将它解释为“责任分散”现象,他说,对某一件事假如一个人在单独的情况下完成,会做出积极反应,但在群体去完成的情况下,往往有退缩和保留,因为前者独自承担责任,后者则期望别人多承担点责任。内耗现象,实际上就是一种责任分散的结果。

林格尔曼的“责任分散”论,能否用来解释别的社会现象?我以为,“责任分散”现象在一些人浮于事的单位里,是确实存在的。由于“官多兵少”,职责不明,互相推诿,彼此扯皮,出工不出力,出力不出劲,该做的事不做,该问的事不问,甚至散布流言蜚语,背后拆台,弄得“三个和尚没水吃”。对于这种现象,研究一下拔河实验的结果是有益的。我们的对策是精兵简官,把人浮于事者统统裁去,让每个人的能力最大限度地释放出来。

但是笼统地说人多一定力量小,那也未必。林格尔曼的理论不能解释另一些社会现象。在抗洪抢险这场惊心动魄的斗争中,人少了是不成的。一旦“管涌”出现,需要成千上万个沙袋、石袋投下去;需要数百人,甚至上千人蜂拥而上。由于事关千百万人民的生命财产安全,每个人的注意力高度集中,人人全力以赴,终于众志成城、人定胜天。所以问题不一定在于人多,而是看参与其事者目标是否明确,是否同心,是否协力,做到了这几条,人多无疑会力量大,而不会彼此抵消。

再以足球场的啦啦队为例。啦啦队的队员,也必须有一个量的聚集,人多才会势众,人多呐喊声才会震天撼地;有时叫喊尚嫌不足,还要击鼓助威。如果仅有小猫三四只,那么,这支啦啦队必定是不成气候的。而啦啦队的加油呐喊,又会对赛场内的运动员起激励作用。

又以反车扒为例:众人在歹徒面前迫于淫威,不敢上前,这时如有一位勇士挺身而出,大喝一声,歹徒必然转身举出凶器对准他;如果接着第二位勇士又大喝一声,这无疑是对这一位英雄的莫大支持,歹徒有可能转向第二人,虽仍如狼如虎,但已色厉内荏,这时周围旁观的公众已壮胆生威;如果又有第三人大喝一声,歹徒就已不知所向;再有四人五人呐喊,歹徒还能威风么?

在广大党员干部和广大人民群众中进行讲正气的教育,那会产生多大的力量啊!