丢了作文（1）
今天下午，我们在操场的梧桐树下，玩丢手帕游戏。
大家围成一个圈，蹲在地上，先有许家良来丢手帕。他握着一块手帕，飞快的跑了一圈，然后轻轻放在余浩元背后。当跑第二圈时余浩元还未发现。又过了一会，余浩元发现了，紧追过去，结果没成功。
第二轮轮到余浩元丢手帕了。他可真机灵，把手帕握在手里，连跑了两圈还没找准目标。后来趁我不注意，把手帕悄悄放在背上。开始，我没觉察。过了一会，他快速向我跑来，而且眼睛也紧紧的盯上我。这是，我想，他可能会把手帕放在我背后，我急忙转身找——没有。我不放心，又抖了抖身上。忽然，一块手帕从我身上落下来，我拔腿就追，可是已经来不及了。大家罚我表演一个节目，我没办法，只好唱了一首歌。这样依次轮流，直到下课。
今天，我玩的很开心。
丢了作文（2）
有一次，上体活课时，老师带领着同学们一起到操场上做游戏。
我们先开始玩丢手帕的游戏。我们女生先手拉手、面对面围圈坐下，然后开始选谁当丢手帕的人，我大胆的举了手，同学们也选了我。我拿着手帕在同学们的身后弯着腰跑。同学们有的'很希望我把手帕丢在自己哪儿，每当我走过她们身边时，她们就用眼神望着我，好像再说：“丢我这儿，丢我这儿！”有的不希望我把手帕丢自己哪儿，非常紧张害怕，每当我走过那时，她们都要回头看看，看手帕有没有丢到自己哪里，如果没有，她们才松了一口气。最后，我把手帕丢在了曹坤那里，一开始，曹坤不知道，一直没过来追我。直到同学们都用眼神望着他时，她才反应过来，连忙拿起手帕来追我。可我已经跑了一大半了，他怎么也追不到我。忽然，他想了个办法，竟然抄近路，从另一头奔过来。我急了，就在他要抓到我时，我连忙朝对我有利的一头跑去，曹坤见了，就更加警惕的追着我。就在她要抓住我时，我连忙朝他的位置坐下。耶！我得救了！同学们为我欢呼。而曹坤没有抓住我，只好上来表演了一个节目，然后，继续抓．．．．．．
丢手帕真好玩！，帕在同学们的身后弯着腰跑。同学们有的很希望我把手
丢了作文（3）
老师带我们玩幼稚的丢手绢游戏。和以往不同的是：这次都由老师先丢，我们不能回头看，丢到的小朋友如果能抓住老师，她就会给我们表演节目，没抓住就要自己表演了。
我一听非常紧张，因为我觉得这都是女孩子玩的，我们男孩不爱玩这些，我记得我一次都没玩过。如果在教室里玩我输的可能性非常大，太小了跑不开啊。
第一轮开始，刚唱一句歌老师就把“炸弹”悄无声息地丢到了一个女同学凳子上，她毫无反应。老师又继续丢，当老师来到我座位后面的时候，我着急得要命，生怕老师丢在我后面。老师盯了我一阵又踢了一下我的凳子，走到别的同学那去了，我的心情才平复下来：她终于走了！老师走到了第一组，接着又返回到第二组，她站在第二排，选定了“轰炸”目标，把“炸弹”扔在了第一排的一个女生后面，那个女生正想着去抓住老师，老师一溜烟跑走了，躲进了她的安全区域。
最后一场开始，我开心极了，我估计老师肯定跑不过我，因为我在校运会上一千米长跑我得了第一名。老师双手放在后面大摇大摆地走着，老师走啊走啊。老师看到一个同学坐得歪歪扭扭，老师说了他一句，然后趁大家看热闹不注意，把“炸弹”放到第二排一个男生身后，男生一发觉就奋力去追，老师和他开始了一场激烈的跑步比赛。最后还是老师胜了，我们想看老师表演节目的愿望泡汤了。
我真没想到丢手绢还能玩得这么有意思！
丢了作文（4）
如果我不认识自己了，还会有谁帮我记得我？我的习惯，我的脾气，我的喜怒哀乐，真的都只属于我自己么？也许在别人眼里，你到底只是一些头衔或是身份的汇总，可以是谁的朋友，是谁的姐妹，是这个社会背景下的某某，是另一个社会背景下的无名小卒……可是除了这些，还有谁会说，你是这样一个人，有时坚强独立，有时却那么依赖身边的人；有时乐观自信，有时却无比卑微；你希望有人愿意是你命中的唯一，有人愿意是你一辈子的知己，不管是红的还是蓝的；你爱自己的父母家人，爱着自己的朋友，却不知道怎样算是爱自己；你希望无论走到哪里，都有音乐的陪伴，那样即使一个人，也不会孤单……
如果我迷失了，认不得我应该要走的路了，我还要做些什么去继续前进？我害怕这一分一秒就这样过去，可是我还在原地，没有跟着时间前进，没有做任何可以充实自己的事，只是在罪恶的捱过这一段最美好的青春。哪怕是几页文字，几句交谈，或是看看外面的世界，陌生的风景，都是收获。可是就这样数着时间，数着期待的那一天，那么期待也会慢慢成空吧。对本该幸福的心情一点点失去了兴趣，是我们的追求更高了，还是只是被时间磨得麻木了？
所以，趁着还有冲动的资本，趁着还可以偶尔随心，趁着还有自由的脚步，去做自己认为有意义的事情。别给自己的青春留下什么遗憾，尤其是遗憾在可以为自己做些什么的时候却只是等待已知的结果。没有人会真的在乎你的对错，因为没有人会对你的行为负责，所以索性就放开翅膀寻找自己的天空，然后放肆的高歌，让自己快乐，也放肆的高飞，一点点的飞向终将属于你的世界
幸福如人饮水，冷暖自知。你不是我，怎知我走过的路，看过的风景，怎知我心中的苦乐……
丢了作文（5）
我丢了什么？
最近大概是失忆了，每天都把大量的时间浪费在找东西上。
刚丢了单位上的重要文件，找翻天了找不到，就开始胡思乱想，设想出无数可能丢的方式：
是不是上楼时丢到楼道，然后给后来的人捡去了？
是不是取奶时图方便将装有文件的信封顺手放在别人家自行车斗里面了，然后被经常来捡破烂的老太婆拿去卖废纸了？
是不是回家时路过菜铺子买菜掏钱时拉在那了？
是不是自己在对面市场吃了汉中米皮然后抬屁股走人了？
或者自己在另外一家菜铺子买的菜......
想好了之后 ，先从楼道开始挨家挨户敲门，然后很镇静很耐心很有素养的微笑着把事情描述一遍，结果所有的邻居们都没见我丢的重要文件，还替我着急，帮我打听，我也想极力扩大影响以便让更多的人能帮助我找到那份要命的文件。
出了院子大门就不顾一切斗开膀子风驰电掣的开始往我设定好的地方疯跑，这时真想变成飞人，可以避开不识相的来往的汽车，等跑到地方再也没了方才的斯文，气喘如牛的向老板们描述 那个信封的长相，然后又得到一片同情。所有我平时常去的地方都被我给描述到了，因事情过去了好几天了其实谁也搞不清那东西到底丢哪了。我的记忆也由于过度紧张出现了混乱，怎么理都理不顺。
失落的回到单位，绝望的重新翻抽屉，单位上所有的人都开始帮我找，我一边找一边祥林嫂一样重复：“决对不会丢，不会丢呀！” 我开始弯下腰往抽屉后探，一行红字在我眼前一亮，天！那个信封在那！在抽屉的后璧上靠着！那只信封给我带来找到那份文件的希望，用手掏不出来，同事找来了一个长长的铁条夹子将信封慢慢的夹了出来，阿门，我找到了终于找到了原来它悄无生息的藏在抽屉的后璧上，心里一陈释然，猛一下从地狱回到天堂，啊！生活总是多么美好！
今天老公下班回家告诉我，他碰见院子里邻居们还在打听我丢的东西找着了没有？ 我开始后悔，自己把事情弄得影响太大了，恐怕还得持续一段时间人们才会渐渐忘掉我丢东西的事。
丢了作文（6）
星期天，我约了几个同学来到名人苑的青草地上，玩起了丢手绢的游戏。首先坐着围成了一个圈；接着选出由谁来第一个丢手绢；最后大家决定游戏从我始。
当然一定要先说一下游戏的规则：
一、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。
二、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。
三、其他人不能提醒被丢手绢的人。
在同学们的期待中，我开始丢手绢了。趁赖岚不注意时，轻轻地
把手绢丢在了她背后，当我走了二圈她还没有发现，我正暗暗得意时，她终于发现了，猛追过来，我马上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罚赖岚唱歌。接着，轮到赖岚来丢手绢了，她趁王逸雪津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在她背后，王逸雪是一个既机灵跑步又快的小姑娘，她马上就发现手绢已经丢在也背后了，迅速地抓起手绢，向赖岚追去。因为她跑步比较快，所以赖岚被抓住了，我们异口同声地高喊：“还要罚赖岚唱歌！”然后，还是赖岚继续丢手绢，这次她当然会丢她最好的朋友――我啦！当我发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向赖岚追去了，但是我没有抓到赖岚，因为她跑得比我快，所以我只好无可奈何地表演了节目。
丢手绢的游戏在我们的欢笑声中继续进行着......
丢了作文（7）
今天上午，老师带着我们到操场上去玩丢手绢的游戏。
来到操场上，我们围成了一个圈，原地坐下。老师让李雅婷先丢。李雅婷一边走，一边在想，丢到谁后面合适。不一会儿，他走到了我的身后。她把手一撒，将手绢放在了我的身后，然后拔腿就跑。我一回头，发现手绢就在我的身后，我急忙拿起手绢去追李雅婷，可是李雅婷是我们班跑步最厉害的同学，一眨眼的工夫，她已经在我原来坐的地方坐一下了。我没有办法只好绕着大家围成的圈子丢起手绢来。当我走到杨夏清的身后时，悄悄地把手一松，手绢掉在了杨夏清的身后，我急忙往前走，杨夏清突然发现，急忙拿起手绢去追我，我没料到杨夏清的反应这么快，被她一把抓住了。我成了俘虏，只好为大家表演了一个节目。
丢手绢的游戏可真有趣啊！
丢了作文（8）
春姑娘调皮地吹了一阵风，万物复苏了！冬眠的小动物们嗖的一下从床上蹦起来，跳起了欢快的舞蹈。冰冻的小河奔跑起来了，河两岸新生的小草笑眯眯地俯卧在地上，像是在和低着头的蒲公英、小黄花情悄地说话。小花们也开放了，它们和小草一起正在为小动物们伴舞呢！天空中，万里无云；公园里，绿树成萌，景色优美。小明、小丽和他们的好朋友们兴高采刻地来到了公园一片开阔的、绿油油的草地上玩起了丢手绢。
所有小朋友都闭上了眼睛。这次轮到小丽了。她悄悄地走呀走，走到小明后面。发现小明正在摸鞋子，就偷偷地把手绢丢到了小明的身后。小丽腾儿的一下赶紧跑开了。睁开眼晴的小朋友们见手绢在小明身后，便大声呼叫起来：“小明，快去追小丽。”小明嗖的一下拿起手绢，像飞机一样奔跑起来，拼命追赶小丽。可是小明根本不是小丽的对手，噔儿一下小丽已经坐到小明的位置上了
小明无可奈何，只能开始寻找新的目标了。他看见小丽正闭着眼睛发呆，就又把手绢丢回小丽身后，过了一会儿，小丽才反应过来，起身追走小明。小明边跑边喊：“你会背后偷袭，我也会瞒天过海。”看到小明和小丽互相追赶的情形，小朋友们乐得手舞足蹈。纷纷举起手，开心大叫：“我也要来，我也要来。”
小朋友们玩得热火朝天，心满意足，他们的笑声传遍整个公园，连地上的小花小草也忍不住和风儿一起跳起了欢快的舞蹈……
丢了作文（9）
昨天下午，我和同学们在学校的操场上活动课。我们玩了“丢手绢”的游戏，我们玩得真尽兴。
上课铃响后，我们来到操场上，操场上真热闹，像一片欢乐的海洋。有的同学在打乒乓球、有的同学在跳绳、有的同学在玩“老鹰捉小鸡”
我们的游戏开始了，我们小组12个同学手拉着手，围成一个大圈，接着，大家蹲下来，由小军同学在大圈外面转圈。小军跑呀跑，只见他一弯腰就把手绢扔在了敏思的身后，敏思很快就发现了，她的身后像长了眼睛似的，她拿起手绢就去追小军。小军跑呀跑，可把小军累坏了!敏思同学追呀追，也把她累得气喘吁吁的。谁知道小军一着急就坐错了位置，同学们都哈哈大笑，并忙着叫小军表演节目。小军给大家唱了一首歌，同学们都笑得合不拢嘴。这节活动课，同学们玩得很开心。
丢了作文（10）
在生活中有很多有趣的游戏，如：丢沙包、跳长绳、两人三足跑等等，其中我最爱的是丢手绢的游戏。
今天又是风和日丽的一天，阳光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戏……突然，我听见了：“丢丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”的歌声，原来是我们班的杨思杰、杨羽凡、朱宏念、万智聪、在玩丢手绢，丢手绢的规则是：一个人拿手绢，放在某个人的后面，大家就唱歌，如果那个人没反应过来或没追到丢手绢的那个人，他就得表演节目，如果那个丢手绢的人被抓住了，也是一样，我也去加入了他们的游戏。
第一轮，是我们班的朱宏念来丢，朱宏念非常的老实，他刚丢到了杨雨凡的后面，不到五秒就被杨羽凡一个转身抓住了，他表演了一场舞蹈，优美的舞姿让我们不停地拍起了小手，第二轮，由我来丢，他们都看着我，因为我诡计多端，我的眼睛一转，想到了一个办法，我把手绢放在口袋里面飞快地跑起来，我看杨思杰穿了一个戴帽衣，就把手绢拿出来，悄悄的放在她的帽子里，她似乎感觉到背后凉飕飕的，她迅速的转身，看有没有手绢就转了回去，我吐了吐舌头，大家都望着杨思杰，杨思杰一看帽子，是手绢，她在追我的时候，突然，“叮铃铃”上课了，我们恋恋不舍地离开了操场。
丢手绢可以锻炼我们的反应能力，还能提升我们的速度和体力。
丢了作文（11）
丢手帕
今天下午第一节课，李老师带我们去操场玩丢手帕。
李老师先把我们分成5个小组，每组11人。然后，我们分成5个圏，就开始玩丢手帕了。
先选好丢手帕的人。然后，我们这组最先开始。因为，他们选中了这古灵精怪的我。
我先把手帕轻轻地放在王冰冰背后，王冰冰不知道，可同学们大叫一声：“你呀，还不去捉。”刚说完，王冰冰就来追我了呀！
王冰冰刚跑，我就坐到王冰冰的座位上，王冰冰好不容易追到我了，可我已经坐好了，所以，王冰冰追不到我了。
我们一个接一个地玩了起来。
一声下课铃响了，我们就排队回课室了。
今天的这一节课，我们玩得很开心。
丢了作文（12）
一生中，我们会有很多宝贵的东西，或许我们总在某一时刻遗失，即使在遗失的同时获得些什么，却总觉得这样存在着不对等。就像我，我获得无奈，失去了诚信。
诚信是什么？诚信是筑造成功高楼的地基;诚信是茫茫大海中为你指明方向的灯塔;诚信是火车脚下的路轨。
有一个少年，他有许多毛病。他上课走神，下课就乱炸。就算钻进被窝里还在说着一些无聊的话。他抽烟，骂人，打架……终于，有一天，他的班主任找到了他。对他说出了他的种种恶习，并劝说他努力改掉。他很快便向老师做了保证。老师见他决心已下，便不再说什么。时间稍纵即逝，可是他并没有改，依然我行我素。直到有一天，老师又一次找到了他，用朋友般的口吻再次规劝了他。他又坚定的答应了，但仍没有履行自己的诺言。终于老师再一次找到了他，很严厉的说：“你怎么还没有改？”他无话可说，只是默默的低下了头。“这次你不必向我保证什么，你也已经没有权利向我保证任何事情了，因为你失去了人生最宝贵的东西。”然后在纸上工整的写下了两个字“诚信”。
其实，这个无知的少年就是我。听完老师的话，我似乎明白了什么，明白了什么该做什么不该做，明白了我失去了诚信。
在以后的日子里，我发誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去诚信的阴影却似幽灵一般缠着我，令我消沉。这时，我无意间读到了泰戈尔的一句名言：“如果你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星。”霎时，我明白了这样一个道理：失去太阳，可以欣赏群星，失去绿色得到的是丰收的金秋，失去了无忧的童稚，我们走进了成熟。
曾经，我将自己的诚信遗失，在无奈中我告诉自己，曾经已过，今天明天还在继续，我要找到全新的自己，重新拥有诚信。
丢了作文（13）
青蓝的天空，非墨色，那幼稚的小孩在吵闹，挣扎着要跑向那边的冰激凌摊，泪汪汪的大眼睛不停地忽闪，像极了一个人，我笑了笑，看戏般的坐在那边的长椅上，若有所思。
“妈咪，我要吃冰激凌！”“灿灿不乖哦！等暖和一点妈妈带你去吃哈根达斯。”那女子好言相劝，可那小孩一点都不领情，依然在闹，眼泪很明显是挤出来的。女子板起姣好的脸庞，小孩可怜兮兮的看着他的妈妈，又看着那冰激凌摊上的美味，狠狠地咽了咽口水，冲妈妈乖巧的一笑，母子连心，很快就牵着手在草地上玩起来了，好不欢乐。
我是难过的，也是怀念的。
走到那冰激凌摊前买了一个冰激凌，又看到有棒棒糖，便拿了一个，一同付了钱。都是小时候喜欢吃的口味，现在却不怎么接触了。
冰激凌在口中融化，不知怎么地，心里的那道大坝裂了一道缝，接着又一道，然后轰然倒塌，回忆像洪水般涌了出来。
记忆中有个小女孩，爱吃冰激凌，爱喝黄桃味的酸奶，爱吃棒棒糖……爱黏着妈妈。记忆中的小女孩很坚强，因为调皮磕破了下巴，反而笑得很开心；记忆中的小女孩很脆弱，早上醒了不见妈妈，抱着妈妈的照片默默的哭泣。记忆中也有个古灵精怪的女孩。总爱耍小脾气，也总喜欢装淑女……
这是属于我的幼稚的女孩。
我怔怔的看着地面，冰激凌化了，一滴一滴的落在地上，像我想流，却未流的泪水。它化得一发不可收拾。我将剩下的蛋筒丢掉，好像丢掉了我的稚气，又好像没完全丢掉，但总算是平静下来了。我走向那天边的地方，嘴里含着一抹微笑，边走边剥开了那块棒棒糖。
有些习惯是不能改的，比如说我爱吃糖，比如说我喜欢绿色，比如说我有时候会干出一些幼稚的事情来。这只是成熟的一种方式。
丢了作文（14）
现在的我，是一名初三的学生，已经与往日的我有所不同，因为就在不久以前，我就做了一个会改变我自己的决定。那就是，我决定要从我下定决心的那一刻起就丢掉懒惰，带着满腔的热血与斗志，向着我的梦想进发，为了我的梦想而不断的努力奋斗，直到我达到我目标的那一刻为止。
其实那天的我，生活也是一如往常，与平常一样，并没有什么特别的事。但是似乎也正是因为生活的无聊，才会让一些不甘无聊的人，脑袋中产生一些想法。而我很不巧的，就是这一类人。
那是一个课间，因为那天精神有一点不佳，所以就有一个课间我没有拿出一门小科来复习，而是趴在了桌子上，闭着眼休息了一会儿。在感觉到还有四五分钟的时候我就开始准备课本了。随意地扫了一眼其他人，虽然只是随意的扫了一眼，但是有些发亮的东西你却是怎么也忽略不了。
在那个嘈杂的课间，虽然不乏有很多在打闹的人，但是也有一些好学生是在学习的，她们充分的在利用着每一分钟，不浪费每一分钟，使我感到似乎每一分钟都在她们的身上体会到了价值。
在平常，我也是经常自问比别人一点都不差，但是有时候一考完试，就会发现自己与他们之间有差距，我经常在自己问自己，究竟是为什么。以前的我一直不懂，直到就在刚才的那一瞬间我才突然明白，其实差距就在那里，就在我的懒散上。
在我们现在的课程里，每个人上课的时间是一样的，上学放学的时间是一样的，但是他们得到的收获，确是比我要多。而这也是因为我的懒散，因为我的懒散，所以没有利用好每一分每一秒，但是别人却是利用好了，这便是我与别人的差距。
所以，我决定丢掉懒散，利用时间，珍惜时间，再也不比任何一个人差。
丢了作文（15）
自从弟弟的贴身保姆一一奶奶去了武汉之后，我的两个阿姨轮流照看我那可爱的小弟弟康宝。今天轮到大姨了，康宝，你可真有口福，要知道大姨的手艺是顶呱呱的呀！可是，意外发生了。今天放学，我刚坐上老爸的“小毛驴"回家的时候，老爸说：“康宝丢了！”什么？怎么可能？我不敢相信自己的耳朵，现在找到了没？“现在已经找到了，”老爸回答。原来当时我弟睡得正香呢，大姨看她睡得这么香，也放心出门了，想给学生送把雨伞。但是我弟好像有超能力似的，在大姨走了不久之后就醒了。他发现大人不见了，哭声闹翻天，好像一个报警器似的，叫个不停。不能只哭呀，所以
妈妈此时也下班了，她第一件事情就是上楼去看弟弟。刚上楼梯，发现门开着，妈妈瞪大了眼，冲进屋里到处找，可是怎么也没见到弟弟的影子。妈妈十万火急地打电话给大姨，大喊一声：“康宝在哪儿呀？”大姨一听也傻了，说：“不是在我床上吗？”“没有呀！"惊慌失措的老妈冲下了楼，奔入雨中喊道：“康宝，康宝”这时有个人走过，说：“我刚看到一个小孩哭着从这边走过去，现在到那边去了。”老妈直奔那个路口，幸好在那里看到了我弟弟在那里哭。一群小学生拦住了他。
当时的弟弟就像一只落汤鸡，头发湿了，袜子湿了，外衣也湿了，幸好里面的短袖没湿，一把鼻涕一把眼泪的哭着：“妈妈，妈妈”
我回到家看见弟弟正在玩闹着，也安心了。哎呀呀，我的小弟呀，你真不让人省心呀！
丢了作文（16）
乌丢丢乌丢丢是个跳来跳去的小丑娃，是那个演木偶戏的布袋爷爷的木偶走失的小脚丫。小脚丫乌丢丢偶然丢失了他的木偶身体，是珍儿把他带回了家，是她给了乌丢丢新的生命，从此，他再也不是那个孤独的'小脚丫，变成了一个有头有脸的丑娃娃。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，他懂得用爱滋养生命，他用爱回报生命······爱，让乌丢丢的生命变得鲜活；爱，让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣；爱，让乌丢丢的生命开出了一朵绚烂的花！
丢了作文（17）
乌丢丢乌丢丢是个跳来跳去的小丑娃，是那个演木偶戏的布袋爷爷的木偶走失的小脚丫。小脚丫乌丢丢偶然丢失了他的'木偶身体，是珍儿把他带回了家，是她给了乌丢丢新的生命，从此，他再也不是那个孤独的小脚丫，变成了一个有头有脸的丑娃娃。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，他懂得用爱滋养生命，他用爱回报生命······爱，让乌丢丢的生命变得鲜活；爱，让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣；爱，让乌丢丢的生命开出了一朵绚烂的花！
丢了作文（18）
陈俊学校——六（5）班
葛阳
昨天晚上才拿到这本书，一个晚上就读完了，很好读，文字就像清澈的小溪，一路将人带着流淌过森林、山谷、村庄，蓦然发现已经到了尽头，而人始终沉浸在一种温暖、平和中。
想起金波先生的话──“童话可以是热闹的、幽默的、奇诡的、惊悚的，它也可以是抒情的、诗意的、婉约的、哲思的”，那么这本童话是让人温暖柔软的，像冬天把冰冷的脚伸进刚晒好的旧棉鞋里，暖乎乎的，那暖意能融化最坚硬的心灵。
那温暖是一点点蔓延的，当吟痴老诗人发现那排小脚印，想象着那小脚丫一定是胖胖的，软软的，握在手里热乎乎的时候，温暖的.笑意，就掠过唇边；多宝格上陪伴老人六十年的木娃娃、樟木老头、泥猴子、不倒翁们，为老人举行“重返童年”的聚会，它们让吟老又回到了童年，静夜，烛光，母亲赞赏的微笑都在记忆里慢慢地复活，它们用自己的生命温暖着老人的心，同样也温暖着深夜读书人的心；在远行的途中，当吟老听到芸儿说她种下一个鸡蛋，想让鸡蛋发芽开花时，就蹲下来和她一起铲土，浇水，并真诚地相信鸡蛋能开出最美丽的花，他为失去想象而苍白僵滞的心灵又注入温暖的活水；哦，当乌丢丢沉思良久，终于认真地说出他想做一个真正的人时，当他与吟老在一起深深地感受到作为一个“人”的幸福，感受到幸福来自于内心的丰富，感受到老诗人心灵透明、不停发现的诗人情怀，决心让自己一点一点完美起来时，当故事的最后乌丢丢找到珍儿，为了使珍儿拥有一双健康的脚，毫不犹豫地贴近了珍儿，把自己的体温、生命和力量一点一点地融入珍儿的生命之中的时候，终于给了我最温暖、最直接地一击，在夜里我砰然心动：有了这样一颗心的乌丢丢是多么地美丽！“生命就是爱。有爱滋