小学生作文老师我想对你说（1）
张老师我想对您说：“谢谢您对我们一年半的细心照顾！”张老师你以后能不能多多叫我去做事，不然我有时候觉得自己好没用，张老师谢谢您教会我们知识，谢谢！
叶老师，我想对您说：“叶老师，我知道您曾经也是和我们一样，你对我们的要求很简单，看似难，其实又不难，谢谢！”
“周老师，谢谢您对我们的细心照顾，每天大早上就要叫我们起床，还要把我们的衣服洗干净，您很辛苦，谢谢！”
谢谢老师您对我们的细心照顾和指导，我们能有今天是您们给我的帮助和教导，跟以前比，我独立多了，谢谢！
小学生作文老师我想对你说（2）
敬爱的谭老师：
再次抬起沉重的笔，向老师你诉说心声。
老师请你原谅我以前的无知，无知的我是如此马虎，也做了许多错事。直到我知道了你的艰苦和感受，作业太多，我们不怪你，只怪时间跑得太快。因为你每天的工作好比我们的作业，我的作业有多大堆，你要批改的作业就有多大堆，甚到几十倍。
老师：你就像辛勤的园丁培养着我们，如果你是太阳，我们愿意做向日葵；我们是迷路的小船。
你知道吗？我们好像很有“缘”似的。我们第一次见面不是在教室，也不是在操场，而是在办公室走廊：那次，我是一个一年级的小学生，我上去办公室放作业，三（3）班的老师叫你，我还以为叫我呢，因为我的姓名第二个字跟你的第三个字同音不同字。
如果你收到这封信，你一定会指出我的字（词）的错误，可是，我已经把“马虎赶走”了。
下一步我一定改掉上课的不良习惯和不再空口说白话。老师，放心吧。
祝
健康快乐
你的学生：钟xx敬上
20xx年4月10日
小学生作文老师我想对你说（3）
老师我想对你说 任老师，我想对你说
任老师，有一件事你冤枉了我，这件事憋在我心里整整三年了。我本想对你解释清楚，可是，看着你那板起来的脸，我又退缩了。
在一年级的时候，有一次，你给我们布置了很多作业，要求让我们在学校里完成，到了中午，同学们吃好饭以后，“唰唰唰”的在课桌上写起了作业，根本没有一个人是在玩的。也许是你布置的作业实在太多了，我们的同学写到最后，字开始变得潦草起来，你就坐在我们前面，当场给我们批作业。第一位同学上去交作业本，你看他的字，不满意。第二位同学去交作业，你看了还是不满意。等到第三位同学上去，你看了他的字，终于忍无可忍，怒火冲天。把本子都扔给了同学，并且一拍桌子怒吼道：“今天的作业做得非常不好！大家擦掉给我重新写！”我心里想：老师，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一个一个认认真真地写的呀。没办法，该听话的时候就得听，于是，我一个字一个字地擦了起来……
等我第二次交了作业，你一看，瞪着眼，看着我。之后大声说道：“富晓杭！你竟然没有重新写！给我回到座位上再写一遍！别当我是省油的灯！”我想：老师，我可是重新写的啊，让我再写一遍，我，我都不好形容了。
老师，你知道吗？妈妈知道了事情的来龙去脉，也想跟你解释，可看见你那气得红彤彤的脸，她也不敢了。
老师，希望你以后要把事情问个清楚，才能下决定。你这样做是损害了你教育的形象啊！
小学生作文老师我想对你说（4）
亲爱的老师：
您好！这是学生第一次给您写信，老师，我想对你说。不知不觉我们已共同走过了一个春秋，千言万语在我心，思索良久，还是决定向您“直谏”，望您能耐心地倾听我的心声。
老师，您知道吗？您总是摆出”师道尊严”的架子，是否要镇住我们呀？最显着的特征，就是那副架在您心灵之窗上的粉色框眼镜。茨威格说过托尔斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼镜后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
亲爱的老师，您是否知道？风筝的背后总有一根细不可见的线牵着，既保证了它的安全，却又限制了它飞舞的高度。于我们来说，您施于我们的许多事情，便是那跟线。
老师，您总坏着“恨铁不成钢”的态度来对我们的学习，我明白您希望我们接受良好的教育，取得优秀的成绩，于是您当我们做错事，就会滔滔不绝地批评我们。一字一句，隐藏着一股威力，使我们无地自容。
亲爱的老师，您是否知道您这样做会敲开我们心灵上的裂缝呀？当您批评我们的时候，您能感觉到我们的汉息吗？你可曾听到里面蕴含的淡淡的哀愁？
亲爱的老师，忠言往往逆耳，请您谅解学生我，给我们多一点放飞的空间与尊严，也请您走出哲理的误区。
此致
敬礼
小学生作文老师我想对你说（5）
“一日为师，终身为父。”这句话经常在我的脑海里回荡。是啊！老师，您就是我们的父母，您把知识一点一滴的传授给我们。每天吃饭是您都会关切的问我们:“吃饱了吗？如果没有吃饱再来盛一碗。”虽然这句话很平淡，却深深地打动了我幼小的心灵。 每当夜深人静的时候，同学们都进入了甜蜜的梦乡，而您却还在认真备课。为此，您的脸上多了几道皱纹，头上添了几根白发。
记得有一次我病了，您立马放下手头的工作带我去看病。可是老天爷似乎要和我们作对，下起了倾盆大雨。看到这么大的雨，我多想对您说一声:“老师，先别去了等一会雨停了再去吧。”可是我没有勇气开口。当我鼓起勇气要说出来的时候，您却准已经准备好了雨伞要带我去看病了。
还有一次下着雪，路非常滑，我们刚来到学校，就有一位同学摔倒受伤了。您不顾风雪，背着那位同学一步一滑的向卫生所走去。我又一次被您的行为深深打动了。
老师，您就像我们的父母一样无微不至的关心着我们，您有一颗金子般善良的心。老师，谢谢您传授给我们知识，谢谢您对我们的帮助。老师，您辛苦了！
小学生作文老师我想对你说（6）
亲爱的老师：
您好！
我的名字叫王蕾，我是一个活泼开朗的女孩，但千万别和调皮沾上边，那都是小时候的事。我不是班上最大的，也不最小的，我的年龄上下不稳定。我的个子确实有点高了，上课的时候，我偶尔会弓着背，因为我是在想摆脱掉沉重的书包的压力，轻松一会儿，希望您能谅解。老师，我想对您说，拜托六年级上学期放学不要超过六点半，作业不要太多！每当我们上完了一天的课程，再放学回到家，天早像发霉的馒头，只有一丝亮光了。我立马放下书包写作业，尽管我写得再快，时间还是像离弦的箭，快得无法阻止。转眼已经8点了，我还有大部分作业没完成我晚饭还没吃，我脸还没洗。有时题目太复杂了，我又被爸爸妈妈的'“早点睡觉”催的眼泪都要出来了。但我又不是这类人，我只能在心里默默地流泪。时间过得真快，一会儿一年就要到末尾了。现在已经是秋天了，天气都凉了.我每天放学都乘公交车，晚上公交车的最后一班是六点半来，之后就没有公交车了。有时老师你们放学晚了，我急急忙忙赶到车站，等了十几分钟，才等了一辆“迟到”的13路。到家后妈妈都已经去同学家找过我了。之后，写作业，写作业，写完了还是有作业。我听我妈妈说，像我表姐这么聪明的人，上初中放学回家，作业起码也要写道12点，如果是差生的话，凌晨也写不完。希望老师不要布置太多作业，比如大家非常熟的，一些重复写了几次的，可以少布置了。我在班上听说，上一届六年级晚上放学，竟然晚到了七点多，而且还是作息表没换的时候。那如果是在冬天呢，晚上太冷，公交车早没了。我的爸爸就会顶着寒风来学校门口来接我，在门口就一直等我，会冻了感冒的。不仅是我家，还有别的家长也一样，孩子很晚不回家，都不放心地到学校门口来等。亲爱的老师啊，我只你们是为了我们好，但还是希望您冬天的时候，不要拖课太晚。
祝您身体健康，工作顺利！
小学生作文老师我想对你说（7）
老师，我想对你说（一）
老师，您像温暖的阳光激活了我们这些刚刚发芽的小草；您就像小河，让我们这些鱼儿自由自在的游来游去。
从幼儿园到小学，教过我的老师很多很多，给我印象最深的是一年级教我的班主任佘老师。有一次，您发现我的字越来越差。所以，您一直在提高我的写字水平。您先叫我把笔给拿好，然后再横平竖直地写好，我总是写不好，但您一点都不生气，我就用心地练了。经过日积月累，我终于把字练好了，您看着我把字写的漂漂亮亮的样子，也高高的笑了。
老师，我想对你说：您把无知的我们带进了知识的海洋，老师您辛苦了！
四年级下册第二单元作文200字：妈妈，我想对你说
记得小时候我们一家人在老家，家住乡下。
有一天，我突然发高烧了，外面又下着大雨，妈妈急得把我抱在怀里，医院离我家的路离很远，但是，妈妈没有犹豫就把我背起来，拿着雨伞往医院跑。我在妈妈的背上昏昏然的，只感觉妈妈的背非常暖和，她一边跑一边擦汗，听到妈妈急促的呼吸声和风雨声。我默默的祈祷：雨啊！别下了，不要把我妈妈的身上淋湿啦！不知不觉我就睡着了。不知过了多久，我和妈妈到了医院，妈妈把我放下，就在这时我愣了，妈妈为了不让我淋到雨把雨伞放在了后面，而妈妈全身都湿透了，她微笑着说：一会就没有事了。医生把我放在了一张雪白的床上。妈妈在医生旁边问个不停，医生有点不耐烦了，说：你的孩子没有什么大碍，你不用着急。听了医生的话，妈妈才如释重负地笑了，看到妈妈那欣慰的笑容，对妈妈的敬爱之情油然而生。
人们常说母爱博大，母爱无价，母爱最无私！这次让我深深感受到了！妈妈，我将努力学习，多学本领，回报您对我的爱！
老师我想对你说（二）
王老师，我以前上课总是不认真，比如：上课插嘴，搞同学，发出声音，弄得你上不好课，甚至拖堂，但是我每次犯错都让您操心！我曾记得您对我说：全部38位同学，你是让我最操心的`，但你也是我对你最费心的其中一个呀！有一天，晚上我想起了这句话，我想我应不应该让老师少操点心，少一个负担呢？最后我决定了少让老师操心。
于是，我马上作出行动，上课坐好，上课积极举起手来发言，认真坐好功课。让老师心中我的坏印象全部都铲除掉，换上好的印象。我决心改掉从前的坏毛病，重新做一个让老师喜欢的我。
我虽然在您和其他教过我的老师中都觉得我是一个坏小子，我以前做错了很多事，但是我是可以做到像我们班的一些好同学一样，改过自新，我也会从你们的印象中变成一个好小子。
小学生作文老师我想对你说（8）
我的老师，一位优秀的语文班主任，一个中等身材的老师，一头长发将她的洒脱表现得淋漓尽致，虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她脸上，但她的微笑却依旧那么纯真，那样坚定。
有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧；老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。
土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。老师，您的恩情，我们做学生的最能体会；细致的.讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严厉的批评，都是对我们的光怀，对我们的爱。我最难忘，也最想感恩的是我的语文老师——周老师。是您，在我迷茫的时候，给我光怀，这才让我找到了出口。
周老师，我想对您说：“是您给了我学习的自信，是您给了我快乐生活的勇气，是您给了我发奋图强的动力，是您给了我奔向美好前程的希望！”
周老师，您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏响人生乐章的指挥者。
周老师，您每天都神情严肃地走上讲台，我多么希望您能笑一笑呀！这样，同学们的不认真也许就会在一笑之中飘然而去，我们与您的距离也会因为这天使般的一笑而更近！
周老师，您知道吗？每当我遇到困难挫折时我都会想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外亲切。这笑容让我自信，让我坚强，给我鼓舞，也带我跨过了无数的艰难坎坷。
如果说，父母对我们有养育之恩，那么您则对我们有深厚的培育之恩。是您把我领进知识的殿堂，带我潜入智慧的海洋。可以说，没有您，就没有这一切。
有一种情叫感动，因为有一种精神叫奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱叫无私。老师，您溜走的是岁月，留下的是我诚挚的祝福。
小学生作文老师我想对你说（9）
张老师，我一直想告诉您，可有一些话却总也没机会说，这次趁着写作文这个机会正好一吐为快。
张老师，您以后别拖堂了。
有一次放学，您一直拖堂，而且拖到了4点半，正常放学应该三点半钟，于是，放学后，我快马加鞭赶回家，却被妈妈不问青红皂白狠狠揍了一顿！她认为，这么晚回家，一定是在学校玩呢！我委屈极了，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。事过之后我跟妈妈解释，我想让她还我个清白，可妈妈顽固不化，还说我撒谎并且犯了错又不认错，又把我狠狠骂了一顿，这下我可是跳进黄河都洗不清了。
我们班其他的几个同学也遇到了同样的问题，都埋怨张老师，甚至有人还在说您的坏话。尽管我的`想法不同，您是想让我们学得更扎实，期末平均分好超过其它几个班。您这都是为我们好，可是我觉得您用的时间不对，平时不能占课，我觉得更不能用我们的放学时间，随着年级的升高，作业任务越来越繁重.放学了，我们多想象小鸟一样自由地飞回家，享受课余生活，画画、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好吗？张老师，请考虑我的建议吧！
小学生作文老师我想对你说（10）
敬爱的吕老师：您好!
我是您的学生武爽，有些话不好意思当面说，这次就借这片作文一下子倒出来吧!
首先，我要真诚的说一声“谢谢”，感谢您对我的教导之恩，感谢您对我的批评和鼓励，感谢您对我的关心和照顾。怎能忘记，每在夜深人静的时候，您总在家里边批改作业，边照顾小妹妹，怎能忘记，每次有同学不写作业的时候，您即生那个同学的气，又担心那给同学的将来。记得有一次，我的头不小心弄破了，您赶紧借来医药箱，给我擦了擦碘酒，还用温柔的声音问我：“孩子，没事吧，疼不疼啊!”
亲爱的老师，其实我一直有一些烦恼，就是每在您上课时出去和家长谈话，班里就乱哄哄的，有事您让那几个班干部管，他们不让我们说话，自己却说话。
老师，以后您尽量不要发脾气，这样对身体不好，您要是生病了，我们会很担心的。
老师，您不仅教会了我们许多知识，更教会了我们怎样做人，我一定会好好学习，长大报答您。
小学生作文老师我想对你说（11）
今天——9月10日是一年一度的教师节，想必，许多同学都给老师送上了美丽的鲜花和贺卡，但送给老师最好的礼物就是好好学习，天天向上，他们并不奢望同学们送给老师多么贵重的礼品。
在平日里老师们是多么的辛苦地为我们讲课，他们付出了多少心血和多少汗水，这些都是我们报答不了的。
有时，下着狂风暴雨，他们打着伞，或穿着雨衣，来给我们上课。有时，甚至连雨伞都不打、雨衣都不穿，冒着倾盆大雨，也要来给我们上课。
有时下着雪，老师们骑着车，走在如滑冰场一样滑的路上，也还是要坚持来给我们上课，老师是多么的伟大啊!
小时候，我会觉得，老师多好啊!老师回到家里，不用写作业，想干什么干什么。直到长大了才知道，老师白天上课，回到家里，还要做饭，辅导自己的孩子做作业，预习第二天要教给同学们的知识……现在想想，老师是多么的辛苦啊!
我们如同花朵，老师如同园丁，含辛茹苦的把我们养成美丽的鲜花。我们如同小草，老师如同大地，让我们快乐的成长。
老师我想对您说：“感谢您这4年来，教我们知识，今天是教师节，祝你们天天快乐，身体健康，老师您辛苦了!”
小学生作文老师我想对你说（12）
亲爱的老师，我有满肚子的话想对您说，自从您教二年级四班以来，我们有过新换老师的种种不适应。是您用伟大的爱引导我们快速了解了新老师并适应了新环境。感谢您，我亲爱的谭老师，是您耐心的教会我许许多多的知识，是您严格的要求，使我懂得了许多做人的道理。同时，也让我们班连续获得《纪律阳光班级》的荣誉称号，我做为二年级四班的一名学生感到无比光荣。我爱我的班级，我爱我的老师。
老师我想对您说，周五上英语课的事情是这样的。不是我和同学打闹，是我捡铅笔的时候，他用手打我的头。我就打了他几下，被老师发现了。回家后，妈妈严厉的批评了我，我深刻的认识到了自己的错误，无证任何事情都不应该在课堂上和同学打闹，应该报告老师。今后我保证不再发生类似的情况，严格要求自己。
亲爱的老师，其实我并不是个坏孩子，我也非常想好好听课，渴望得到老师的喜爱。我也有二年级的理想目标，想成为一名光荣的“四好少年”，想做一名深受老师喜爱的学生，我一直为此努力着……
不过我知道我的表现离“四好少年”还有差距，上课不能持续跟着老师的思路走，说话、小动作……这些毛病我有信心改掉，并坚持下来，请老师相信我。
小学生作文老师我想对你说（13）
亲爱的老师，六年苦读我们日日相伴，是朋友，又似亲人。在这毕业之际，我要对你说一些真心话。
您是在四年级带的我们班。刚来时，我们对您的教学方式和教法十分不满。请原谅我们的过错：不懂事。我知道那都是为了我们好。为了我们的一次次考试，您日夜操劳，三年来您没有请过一次假，您的敬业使我十分佩服。每当我临近考试时，您便早出晚归为我们讲卷，打击。而有些同学却十分不理解。你舍去自己喝茶聊天的时间给我们开小灶，为我们找试题。为了我们的学习，您费尽心血，这些我也是非常理解。老师您辛苦了!
老师你那教导我永远不会忘，因为已经刻入了我的心灵。正所谓“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”全班的点滴进步都凝聚了您的心血。我们一定不会辜负您的期望。你记得去年的一天吗?我擦黑板时磨磨唧唧，上课铃打后我才手忙脚乱地擦了一遍，将抹布随手一丢，便回了座位。您进来后，我才发现抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌乱的黑板和抹布，四周环视了一下。我想：玩了，一定要被罚了。可是您不但没骂我，还深情的看了我一眼。老师，您可能忘了那件事，可我却忘不了您那个眼神，那眼神承载着您的爱，使我终身难忘。
老师——一个神圣的人物。在这毕业之际，让您的学生送上真诚的祝福：老师您辛苦了!
小学生作文老师我想对你说（14）
老师，我很好奇，您人高马大还是男人，为什么就像刚出生的小姑娘那样弱不禁风呢?还有，为什么您这样一个小小的老师，却像国家总统那样有那么多的事呢?
老师，您可知道当快要上您的课时，我们是多么的欢喜，但当其他老师把您的课占了时，我们又是多么的失望。
老师有一件事让我感到很奇怪，当您有事或生病时，为什么您非要把自己的课送给数学老师呢?为什么您不可以把课给其他的老师呢?比如电脑老师，美术老师，音乐老师。
老师，为什么您就没有一点骨气呢?为什么您在处理其他事时，是一个原原本本的男子汉，而处理上课这件事时您就像一个小姑娘一样优柔寡断呢?
老师，在别人将您的课占了时，您难道不会反抗吗?当您的反抗无效时，您难道就不会在以后的时间里，把课要回来吗?
老师，虽然您在有些地方比音乐老师强，但在别人将自己的课占了时，您的处理方法实在是不如音乐老师，即使您反抗不了，在以后的时间里也不能要不回来的时侯，您难道就不会学习一下我们的美术老师嘛?先将这节课的知识长话短说的告诉我们，讲完了美术的内容，再去叫占课的老师给我们上课，难道这么简单的方法您不会吗?还需要我们手把手教您吗?
老师，您难道忘了没有老师占体育课时，我们是多么愉快嘛，所以老师为了让我们过去的快乐重现，请您鼓起勇气，向每一个来占课的老师，大声说一声“不!”
小学生作文老师我想对你说（15）
老师，您就像一盏明灯，照亮了我们人生的道路，老师您就像园丁，为我们这些小树剪去多余的枝丫;老师您就像妈妈，您教我们学习，陪伴我们生活的点点滴滴。老师，我想对您说，您辛苦了!
老师，您在我们放学后，不是赶忙回家，而是全神贯注地给我们判作业。您每天回家都是拖着沉重的双腿，累得腰身不再挺拔。每天您认真备课，讲的每节课都让我们听得津津有味。可您由于长年用嗓过度，嗓子已经沙哑了，您您不管是嗓子哑了，还是头痛，您都会给我们来坚持上课，从不舍得请假，怕耽误我们学习。
记得有一次，您到了学校看上去异常疲惫，到了您的课时，您显得精神不佳，您一开口，同学们都听到您嗓子哑了，几乎说不出话来了。上了不到半节课，您就让我们自习了。上午课间时，您没有跟我们下去跑步，而是让我们另一个老师带我们下去跑步了。上午大课间结束时，我路过您的办公室，看见您靠在椅子上，眼皮都抬不起来了，显得特别的难受，估计您是发烧了。但您还是坚持放学把我们送走后，您才回家。第二天，您还没好，又带病给我们上课了。那时您几乎快要撑不住了。
老师您是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!但您也要好好爱惜自己的身体，生病了就歇歇，毕竟您不是铁打的。老师，我想在此对您说一声：”您辛苦了，我敬爱的老师。”
小学生作文老师我想对你说（16）
虽说不断的告别会让人铁石心肠，但是这句话对于教师而言并不适用，他们告别的对象是孩子，他们总是将相处很久的孩子送到别人的手中，再从别人的手中接过一群新的孩子。孩子是没有区别的，尤其是笑容。教师应该也是适应能力最强的一部分人，从一个熟悉的环境到一个陌生的地方，从一群熟悉的孩子到另一群陌生的孩子，习惯的过程也许只要一周，或者一天，也许只是一堂课。
丁丁实习的最后一天，其实大多的实习生已经回了自己的学校，就在昨天，一个个小老师红着眼眶把一箱箱的本子铅笔运回教室，再把满满的不舍带出了教室。这群活泼跳脱的准老师们第一次感受到师生间特殊的羁绊。就在昨天，丁丁把从40天前就开始准备的小卡片发给了孩子们，上面给每一个孩子都写上了祝福和鼓励的话语，还画上了简单的卡通画。在这个浩大的工程背后，她能清楚叫出班上每一个孩子的名字，也让孩子们开始信任了她。依稀记得她来的第一天我就直白的问她，你将来想做老师吗?想就正常来听课改作业。如果不想，那就在纪律允许的情况下自由活动吧，尽量少去教室。我不想一个不喜欢学生的人过分的接触我的学生，但是这样的话对于一个初见的“小老师”来说依然是冷冰冰的。迎接我的不善的是丁丁的善，她的诚恳的面孔和落实到实际的行动让我放下了心中的防备，和她共享这个小世界。对于一个班级来讲，班主任工作比学科工作要繁杂很多，从一开始她帮着学生来我这里告状到独立的解决这些繁琐的小事，这份改变同样成为了孩子们信任她的理由。
时间回到下午最后一课，是大课间，我把班级交给了丁丁，孩子们一定有不少话要和她说，我在现场会破坏这种真实的气氛。孩子们天性是单纯的，那么表达出自己的情感的方式应该也是直白的。从小到大我离开过许许多多的老师和同学，由于母亲工作调动的关系，每到一个新的环境我都要重新认识新的人，同学们的名字往往是最好记的，但是作为母亲同事的老师们，每当面对他们看我时善意的眼神而我不记得他们的姓氏时，尴尬的我总是含糊其辞的喊着老师好然后就一溜烟的跑掉，而随着我步伐的加速，对于叫不出姓氏的歉意却是神奇的飞快消退，而老师们也并不在意。事实上这样的事情每隔几年就会发生，当我和一处的老师学生相处熟悉了我就会离开，然后继续开始和陌生的环境打交道。
散学的铃声响起的时候，丁丁小跑过来告诉我，孩子们的情绪有些失控，丁丁说这话的时候眼圈红红的，我不禁有些佩服她，居然忍住没有哭，了不起!可在我走进教室的时候她却偷偷快步溜回了办公室。我有些明白了，她是不想让孩子看到自己的糗样，也不想让我看到她这幅模样，95后真要强!教室外面是一些已经停止哭泣的孩子，她们三三两两拿着铅笔准备着让丁丁签名，教室里一个平时较神气的小男子汉正在埋着头抽泣，因为过度的悲伤，他已经失去了收拾书包的力气。我走到他的面前抱着他的头安慰道：缪缪，这就是离别的滋味呀，它不让人好受，但我们无法拒绝它，当它来临的时候我们只能祝福离开的那个人，让她多多的记住你，当有一天在某条街上偶遇的时候，相视一笑，像是许久不见的老朋友之间打个招呼，这种默契是已经相处过的人之间才有的缘分，你想，这样的相遇多么妙不可言。我不清楚缪缪是否听懂了我的话，但他还是朝着窗外的丁丁挥了挥手。
这一天的路队是丁丁送的，她和孩子们一起走出了校门口，然后目送了他们回家。这一天的路队纪律也是出奇的好，孩子们似乎要让丁丁记住他们，记住他们最好的样子，我在远处看着这个集体离教学楼越来越远，远处的丁丁却越来越像我。当一个自己教过几年的孩子交到其他老师的手上时，我恨不得将自己对班级所了解的每一件事每一个人都和新老师聊聊，哪个孩子情况特殊一些，需要多多关注，那个孩子调皮捣蛋，吃哪一套不吃哪一套，哪一个孩子生活有困难，家长不能及时接送……等到接手一个新的班级，以上的那些想法就会一扫而空，我哪有空关注过去呀，我手里抓着的未来就够我打理的了。现在接手的这个班级也是这样，从小许同志手中接手这个班级时她有着万般的不舍，拉着我不停的讲着这个班级的情况。
时间回溯到我刚刚工作的那个年头，一幢破旧的教学楼，还有一排排和我印象里小学时候相同的教工宿舍就是我新生活开始的地方。穷乡僻壤人心善，这个新团队里的每一个人都愿意告诉我这里的一切，以便于我更快的适应这里的生活，化学袁老师做的汤很不错，肉皮冻的味道也是一流;电脑黄老师没有晚自修，所以每次下自修我们都可以在她那里吃上一碗青菜面条;政治吴老师是个潇洒的胖子，天气最冷的时候几样卤菜一碗温黄酒，就是最惬意的生活……离开这所学校的时候，我没敢和他们打招呼，从学生时代开始到现在，我第一次害怕离别……送完学生后丁丁没有和我打招呼就走了，嗬!一模一样。
因为面对的是孩子，所以老师们面对新的环境总能用最快的时间适应并投入热情;因为是一群热爱孩子的人，所以相聚在一起的时候总能最快的熟悉起开，心贴着心;因为是教育者这样的身份，所以在面对新环境时愿意放下对老友的不舍，甚至在对家人对孩子造成不便的时候选择沉默当做歉意。