假如我会变的的作文（1）
教学目标：
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
3.通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
4.通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。教学过程
一、教师示范指导学生修改习作
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢？好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：
习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语：刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!（指名2人）
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
（1）首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
（2）在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
（3）参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
二、四人小组合作评改习作
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。（师相机引导学生评价并修改。）
三、教师激励学生完善习作
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
假如我会变的的作文（2）
假如我会变，我想变成一只神奇的鸟。我来到一条小河，我看到的却是那么悲惨的景象：这里的河水散发出一股难闻的臭味；黑黑的河水上漂浮着许多肚皮翻白的小鱼。不过，我的嘴是个净化器。我把污水吸到了我的嘴里；五分钟后，我又把污水吐了回去，但是我吐出的并不是污水，而是甘甜的泉水。河水立即变得清澈见底，清的能看见河底的鹅卵石；我相信不久后这条河就会到处生机勃勃。
假如我会变，我想变成一只神奇的鸟。我来到了一座城市。这里浓烟滚滚，从烟囱里冒出的黑烟，还有汽车排放的尾气，都是是这座城市的空气变得这么差的罪魁祸首。我的嘴巴不仅能净化水，还能净化空气。我轻轻吹了一口气，这里的空气一下变得非常清新，空气中还散发着淡淡的薄荷清香。
假如我会变，我想变成一只神奇的鸟。飞到的各地帮助人们。
假如我会变的的作文（3）
假如我会72变，我第一件要做的事就是变成以为神医，因为神医可以让生命几乎快消失的时候让它充满活力。神医可以用它神奇的医术，救活死人。所以我要变成神医，我要用我的双手让世界充满光明。
在我变成神医后，第一件事就是去四川大地震的现场，我要把因地震而残废和受伤的人都医好。这样他们有可以像以前一样，无忧无虑，开开心心的过日子了。如果可以，我要让因地震死去的人们都重新拥有生命，这样他们的家人就可以忘却失去家人的痛苦和绝望中重新坚强起来。没有了死亡的限制，人们将活的多少快乐。
假如我会72变，我想要变成一个时间女孩。我想把时间调回到2亿年前，但是现在的人和建筑都没有消失，只是环境发生了变化。小溪的水变得干净了，鱼儿在水里自由游玩，森林又葱郁了，没有了人类的滥砍滥伐，没有了自然的灾害，人类拥有了用不完的煤和天然气。再也不用担心会因为工厂的大量排放废气和废水，和汽车排放出来的尾气而使全球气温上升，北极冰川的融化，北极熊·企鹅·海豹·海狮等动物无法生存。除了这些动物受到迫害，连人类也难逃厄运。因为冰川的融化，海水越来越多海平面上升，海水无法在大海里将会吞没大片陆地，到时人类到时人类该到哪里去居住呢？又该怎样活下去呢？降临在动物身上的命运，终究会降临在人类身上。到最后是谁害了我们人类呢？是我们自己啊！所以为了世界不遭到破坏，人类不遭到死神的威胁，我要变成时间女孩，把时间调到2亿年去。只有这样我们才能过安定·幸福的生活。
假如我会72变，我会变成一个地球，在现在人类居住的地球毁灭的时候，人类可以居住在我这个地球上，但是人类不能再像以前那样，继续在我身上破坏环境。
假如我会72变，我会变。
假如我会变的的作文（4）
假如我会变，我想变成一只小鸟，在广阔蔚蓝的天空中自由自在地、快快乐乐地飞翔；假如我会变，我又想变成一条小鱼，在辽阔的大海里开心地游来游去；假如我会变，我还想变成一匹千里马，在青青的草原上飞快地奔跑……假如我会变，我想变成各种各样的小动物，体验快乐的生活！
假如我会变，我要变成一扇通往神奇乐园的大门，里面有摩天轮、过山车、波浪飞椅、儿童火车……还有面包蛋糕店、点心西饼店、汉堡皮萨三明治店……有好玩的、刺激的、好吃的、好喝的，让人目不暇接、眼花缭乱！让所有孩子们都能在乐园里愉快地游玩；假如我会变，我要变成一些课本，让穷苦的孩子们能好好读书……假如我会变，我想帮助别人，让人人都幸福快乐！
假如我会变，我想让世界变得更美好！
假如我会变的的作文（5）
假如我会变，我要变成许多东西。
假如我会变，我要变成孙悟空，因为他可以72变，降妖除魔，保护唐僧西天取经。
假如我会变，我要变成雄鹰，游遍整个世界，探索世界的奥秘。
假如我会变，我要变成海鸥，在海面上飞翔，懂得更多的海底的秘密。
假如我会变，我要变成可爱的米奇钟表，时刻把时间的几时几分几秒，告诉我的小主人。
假如我会变，我要变成书，把所有的名著、未解之谜、问题和所有国家的传统，都给知道了。
假如我会变，我要变成笔，写出更好的字，写出更好的日记，写出更好的作文！
假如我会变的的作文（6）
假如我会变，我会变成孙悟空，因为他会做很多好事。他会翻筋斗云，会用火眼金睛看穿真相，还会用金箍棒降服妖魔鬼怪。他还有一种本领，就是分身术。只要他拔几根猴毛，就可以化成成千上万个孙悟空。
假如我是孙悟空，我会到贫困山区去，在这里，我看见人们没有衣服，没有粮食，没有钱。屋顶有一个个小洞，夏雨的时候，雨会落进房子里去。我马上就变成衣服，粮食，钱送给人们，让他们高高兴兴，开开心心的过着日子。
假如我是孙悟空，我会到沙漠去。在这里，没有一滴水，没有一棵树，只有一千沙子。这里的人们不知热得如何是好，欺负晒黑乎乎的。我立刻变成一朵乌云，下起了大暴雨，让这里的人们得到万物之源——水。
孙悟空是我羡慕已久的英雄，我们一定要向他一样，做个好人。
指导评语：这是一篇想象作文，小作者想象自己是自己眼中的英雄孙悟空，以整齐的格式说明想象的原因，很棒！
假如我会变的的作文（7）
假如我会变，我要变成一位服装设计师，我要让全世界的人都有漂亮的衣服穿，我还会给树穿一件草衣服，而且是又精致又美观。
我在家里没事可做，就去街上买东西了，突然，我看到一位流浪汉，他穿着破破烂烂的衣服，头发也乱糟糟的，让人看着，就觉得他可怜，于是，我对他说：老人家，您脏脏兮兮的'，这可不行，要打扮的漂漂亮亮干干净净的，来我的办公室，我会给你一套新衣服，我给他打扮完，他说：谢谢！就离开了。
我又走呀走，走到了一家农舍，我看到小树冷的发抖，小树对我说：请给我一件衣服，我，好冷呀！好的。我连忙给它做了一件草衣服，他看上去格外漂亮。
我来到大海，大海上有许许多多的垃圾，这边一点，那边一点，还散发出一股浓浓的臭味，我立刻把一个大衣服扔到了海面上，神奇的事情发生了，海上的垃圾全被吸进了袋子里。
小鱼游到了我的身旁，在我的身旁嬉戏玩耍，一阵微风吹过来，在我的耳旁轻轻地说：谢谢，你对我们所做的一切。海豚在我的旁边跳来跳去，海面翻滚着欢乐的浪花。
做好人真好，我要帮助全世界需要帮助的人。
假如我会变的的作文（8）
假如我会变，我要变成许多许多东西，变成神奇的魔法师，变成警官，变成孙悟空……。
看着魔法师在台上进行着各种神奇的表演，我是多么的羡慕呀！于是，我挥了挥手中的魔法棒，高声喊到：“魔法棒呀，魔法棒，让我变成神奇的魔法师吧！”一道金光从魔法棒里射出来，让我睁不开眼睛，一秒钟过后，我变成了一位魔法师，身上的衣服，金片银片闪闪发光。走上台，我开始表演节目了。我表演的特别投入，台下观众们也热烈的为我鼓掌，不停的为我加油。晚上，看见电视里播放小偷偷东西的情景，我就来气。我实在看不下去了，挥挥魔法棒，高声叫道：“魔法棒呀，魔法棒，让我变成警官吧！”几秒过后，我已经穿着一套警官服，坐在一辆小汽车上，急匆匆的赶到被小偷偷东西的地方。这时，我看见一个黑色的影子，悄悄走过去，一把抓住小偷，赶紧给戴上手铐，把小偷偷的东西物归原主。然后，把小偷带走了。
我想变的还有很多很多。
假如我会变的的作文（9）
在这节指导作文课当中，存在几个问题：指导学生写作文的开头时，没有像学生说明写的是作文的开头。另外，在评价作文时，只是指名学生读自己的作文，这就不能直面地指导学生学习如何修改作文，借助投影机投影学生的作文，这样，学生就可以清楚地看到如何修改作
这是一节作文指导课，在这节课当中，我指导学生展开想象的翅膀，让他们在想象的天空中自由地翱翔，充分尊重他们独特的个性，使他们通过这一节课的“变”来实现他们的梦想或者心愿。
回想这节课，有几个地方需要反思：
一、第一环节是以孙悟空的变进行导入，凭着孙悟空在学生脑海中的鲜明形象，孙悟空那出神入化的72变成功地引起了学生想变的欲望。老师因势利导鼓励学生根据自己的心愿也来变一变，从而打开了学生的想象之门。
二、对于农村三年级的学生来说，写一篇佳作对他们并不容易。因此，指导他们写好文章的开头尤为重要。我出示例文中的开头，指导学生明确作文的开头要说清楚两个方面，()一是“想变什么？”，二是“为什么要变？”也就是说要变的原因。当给学生说明之后，并没有立刻让学生写，而是先让同学按要求进行讨论，通过小组内的讨论，同学之间可以互相学习写开头的方法，提高他们合作学习的能力。
三、在这节指导作文课当中，存在几个问题：指导学生写作文的开头时，没有像学生说明写的是作文的开头。另外，在评价作文时，只是指名学生读自己的作文，这就不能直面地指导学生学习如何修改作文，借助投影机投影学生的作文，这样，学生就可以清楚地看到如何修改作文了。最后，板书的设计不太完善，应加上变的内容，可以是“人”可以是“物”。
在这节作文课当中，总结了不少的经验，也看到了自己在这方面的不足。在下一节作文课当中，我会更加下更大的功夫，力求让作文课上得更加的生动、有活力。机械功教学反思会计教学反思会动的玩具教学反思
假如我会变的的作文（10）
假如我会七十二变，我想变成一棵树，到一个环境不好的地方，让小鸟来啄我的果实，播撒出更多的种子，几年后，这里便会是一片茂密的森林，环境也会好得不得了。
假如我会七十二变，我还要变成一块智能黑板擦，可以吸除飞扬的粉笔沫，让同学和老师远离它的污染。
假如我会七十二变，我还想变成一本永远看不完的书，里面有你喜欢的童话，故事和寓言。这样我们就不会浪费钱买书，同时还节约了资源。
假如我会七十二变，我更想变成一个灾难净化器，让泥石流变成山间清澈的小溪，让海啸变成朵朵可爱洁白的浪花，让沙尘暴变成和煦微风……这样，我们的地球妈妈会多自豪！
假如我会七十二变，我还会变成一位正义，可爱，善解人意的小天使，到处为人民服务，坏人看到我马上改邪归正，乐于助人。敌人听到我的几句甜蜜的话，马上变得彼此友好……
假如我会七十二变，我还想变好多好多。我相信，只要人人都奉献一点爱，世界将会变得更加美好！
假如我会变的的作文（11）
假如我会变，我会变成一朵白云，飘到今年旱灾最严重的地方——云南，把自己化成一滴滴水珠，洒落在庄稼上，让庄稼不再枯萎，让人们不再焦急地四处去找水喝，让花草树木长得枝繁叶茂。
假如我会变，我会变成一只小鸟，整天在蔚蓝的天空中自由的飞翔，去跟太阳公公问好，和美丽的彩虹小姐聊天。
假如我会变，我会变成一列火车，开到外国去，邀请那里的小朋友们到我们中国来游玩。让他们了解中国悠远的华夏文明和雄伟秀丽的大好河山，让他们知道：中国是世界上最美丽的地方。
假如我会变，我会变成一位仙女，挥着我那神奇的魔棒，变出许许多多美丽的衣裳，送给灾区里那些劫后余生的孩子们，让他们不再因为灾难而衣不裹体。还要变出更多的粮食和水，让他们每日三餐都 能吃上香喷喷的饭菜，不必因为贫困、灾难而食不裹腹、面黄肌瘦。再变出美丽的学校、温馨的家园，让处在灾难中的他们也能过上幸福、快乐的生活。
假如我会变……
即使我不会变，我也会用我的双手，去创造这些奇迹，让这世界变得更美好！
假如我会变的的作文（12）
我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河……哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。我想了想，叫了声“变”。于是，这里变了，寒冬变成了春天。一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。我又飘呀，飘呀，看见有人得了不治之症，连忙又叫了一声“变”。“冬！”一座电子医院出现在眼前，一个个机器人在为病人看病，他们救死扶伤，医术高明，胜过神医华佗、扁鹊，病人个个健康地出院。
假如我会变，我要变成一艘宇宙飞船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘还给我介绍太阳公公和星星弟弟。他们拿出红彤彤的宇宙葡萄热情地招待我。嗬，好甜！我问：“这是怎么种出来的呀？”他们没有回答，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他们希望我去揭开这个秘密。假如我会变，我把荒凉的月球开拓成神奇的儿童乐园，我要征服太空，让宇宙为我们服务。
假如我会变的的作文（13）
假如我会变，我会变一个机器人，它会帮你做家务活，只要按一下它身上的绿色按纽。
它还会帮你拿东西，比如你要一盒彩笔，你给它说一声：“把那盒彩笔拿来！”她就会立刻给你拿来。不过，你得给机器人付工资哦！要按一天三角钱的给，要不然它就生气了，就会把你最心爱的东西没收，十天以后才会给你。
它还会陪你玩呢！当你感觉无聊的时候，它就会突然变出一些象棋、跳棋、五子期之类的游戏，等你玩完以后，那些游戏又自动消失了。
而且它还不用换电池，你只要每天给它一杯水和一个水果就可以了。
怎麽样？想买吗？想买赶快买，慢了就没了。
陕西西安雁塔区西安电子科大附小二年级:陆贞羽
假如我会变的的作文（14）
二年级想象作文题目：假如我会变。关于我的想象作文怎么写？这篇二年级想象作文200字的假如我会变的想象小练笔希望能够帮到你。
假如我会变，我会变一个机器人，它会帮你做家务活，只要按一下它身上的绿色按纽。
它还会帮你拿东西，比如你要一盒彩笔，你给它说一声题目：“把那盒彩笔拿来！”她就会立刻给你拿来。不过，你得给机器人付工资哦！要按一天三角钱的给，要不然它就生气了，就会把你最心爱的东西没收，十天以后才会给你。
它还会陪你玩呢！当你感觉无聊的时候，它就会突然变出一些象棋、跳棋、五子期之类的游戏，等你玩完以后，那些游戏又自动消失了。
而且它还不用换电池，你只要每天给它一杯水和一个水果就可以了。
这样的机器人虽然还没有出现，我相信过不久就会出现的。
假如我会变的的作文（15）
你一定听说过齐天大圣孙悟空的七十二变吧？想变什么就能变成什么！
假如我有这样本领的话，我想变成一只蚂蚁，去地下看看都有什么东西？去看看蚁巢什么样？没准我还能找到恐龙化石！我还想变成蓝鲸，去看看海底有什么？我可能找到泰坦尼克号沉船！可能找到世界上没有出现过的未知生物！没准能找到海怪！当然我要担心捕鲸船，免得把我抓过去。我还想变成一只雄鹰，体会在天空中飞翔的感觉。我要飞到喜马拉雅山上，看看上面的风景如何，当然我要当心飞机，如果撞上去我可就没命了，还会连累几百人，飞机坠落我可连渣渣都没了。
我还要变成宇航员，飞向太空，看看有没有外星人，如果他们想攻打地球，我就要马上把这群坏家伙的计划报告给总部，不让他们的计划得逞！当然要小心别被他们发现，不然我就危险了！
七十二变不应仅仅只是幻想，如果人类在进步，说不定还真能研发出这样的技术！
假如我会变的的作文（16）
假如我有孙悟空那样的本领，那该多好啊！我想要变成燕子，因为可以在空中飞翔，可以俯视大地。
一天，我跟着燕群飞翔，无忧无虑。忽然，我看到到了我原来的学校，高新区外国语学校，我赶紧飞下去，来不及和燕王请假了。我看到了一个又一个班级，突然，我来到四年级一班，这时，我又看到许多同学正在听课的脸庞和一个正在讲课的老师，我默默地关注着，燕群发现我叫了我好几次，我都没有看见，而且继续全神贯注的看着可爱的同学们。下课了，同学们发现了我，不停地和我打招呼，向我问好，我也欢快地叫着，表示友好，燕群要走了，我恋恋不舍地望着同学们，我们都不知道什么时候再能相见了。
之后，我和燕群们一起飞过了云南，重庆，海南等各个地方，品阅了各个地方的特色，飞过了一片又一片金黄的麦田还有草地，阳光照在我的身上，我头一次感觉到生活的美好，和自由自在、无拘无束的感受。
多么美好的幻想啊！我真希望能实现。
假如我会变的的作文（17）
假如我会变，我要去做好多好多的事情。
我要变出一个装风的口袋，把有水地方上空的乌云吹到沙漠，让沙漠上也变得生机勃勃，并且警告：“要是谁再敢乱砍乱伐，我就要罚他去南极和企鹅交朋友，天天吃免费的冰激凌。
假如我会变，我会变出一把神奇的拖把，我要骑着它飞向太空，找到外星人，并和他们建立友谊，我在地球上建立外星人大使馆，和外星人友好往来。
假如我会变，我要飞到地球上空，说一声“变”，顷刻间，被砍掉的树木又变得郁郁葱葱，光秃秃的荒山又变得的绿树成荫，生机盎然；不信你看小猴子正在树上嬉戏玩耍，小鸟们正忙着筑我呢！
假如我会变，我要让灭绝的物种全部复活，比如：剑齿虎、鸭嘴兽、翼龙……，让地球物种多样化，焕发生机；你看那边译者鸭嘴龙正在吃草，突然一只剑齿虎，窜出来对它穷追不舍……。
假如我会变……
假如我会变的的作文（18）
假如我会变,我要变成一阵阵凉爽的风,我要变成清爽的风……
春天，百花齐放、百鸟争鸣、鸟语花香、泉水叮咚、冰雪融化、万物复苏。我轻轻一摇，树叶沙沙作响。这时，诗人就做了一首首美妙的诗歌。人们在树下，听着“沙沙沙，沙沙沙”的响声一点儿烦恼都没有了！
夏天，我在半空中走着，见农夫们在强烈的阳光下耕田，汗水都滴到了土壤里，就想起了李绅的《悯农》。我立马扭了扭身子，从农夫们的上方飘过，这一片都变得很凉爽，农夫们的汗水也都没有了。我来到海滩，那里想火星一样热。我马上说咒语，让这一片也变得凉爽。人们感到了一阵刚刚好的风吹来了，可用“忽如一夜春风来”呀！
秋天，我到山上来，陪小朋友们捡落叶来做标签。我一吹，落叶围成了一个圆圈。这时，我又想起了一首诗——李桥的《风》。那是多么美丽的.画面啊,如同来到了画境一般!
冬天，这里白茫茫的一片,我穿着厚厚的“大棉衣”来到了布满雪的山上，陪着北方的每个快乐的小朋友们打雪仗、堆雪球……好像我也是一位快乐的小朋友。
假如我会变，我要变成风，如果行的话那该多好呀，无忧无虑、自由自在的生活。
假如我会变的的作文（19）
三年级想象作文题目：二十年后的自己。关于二十年后的自己想象作文怎么写？这篇想象作文300字的二十年后的自己的想象小练笔希望能够帮到你。
二十年后的'自己，已经成为了畅想面泥DIY手工坊的老板。
小时候，我很喜欢捏面泥，特别喜欢捏面泥的过程。长大了，我就自己开了个手工坊，想把这份快乐传递给其他小朋友们。
再过几天就是儿童节了，我想给小朋友们一个惊喜，我让店员做了宣传。告诉大家儿童节打折，有活动，让更多小朋友来参加。
儿童节当天，我让店员将工作室布置了一下，放了许多卡通的玩具、五颜六色的气球和羽毛，还有好吃的甜品，让大家品尝。
当大家来到工作室后，我给小朋友看了自己制作的PPT。教大家用小手捏一些造型可爱的小动物。告诉大家捏面泥很简单，喜欢怎么捏都行，还可以参考做好的面泥。
我宣布大家要进行一场比赛，哪些小朋友捏的好有奖励。小朋友们可忙了，都卖力地捏呀捏呀，想获得好成绩。
最后，我揭晓了当天的比赛结果，面泥做的好的3位小朋友每人奖励一个面泥蛋糕。我希望能让更多的小朋友爱上捏面泥。
现在的我坚持着自己的爱好，长大后朝着自己的特长和爱好发展，相信现在的你们也同样有着自己的爱好吧。