符号 作文（1）

标点符号虽然小，作用威力可不小！瞧，它们正在介绍自己的优点长处呢！

首先，问号拿着本书蹦蹦跳跳地上台说：“大家好我叫问号，我长的像钩子能勾住任何东西。我很爱看书也很爱思考，只要我一出现在句子里就代表你们要开动脑筋了，只要你们像我一样爱看书就一定会变得很聪明。”

你唱罢来，我登台！问号下台之后感叹号上场了，它中气十足地说：“大家好！我叫感叹号，我个子高高的，我是标点符号家族中的姚明！我总是在你们高兴、激动、生气的时候出现，我就是激情的象征！”

感叹号带着满身激情离开之后，句号就滚着上场了，它软软糯糯地开口：“大家好我是句号，我跟甜甜圈是一家，我们都是圆圆的。大家写完一句话之后一定要带上我，不然你们的作文分就会被扣光光。”

之后逗号、冒号、双引号陆续登场，它们纷纷说了自己的作用。听完它们的发言，我想对它们说：“谢谢你们为做出作文的贡献！”

符号 作文（2）

今天，XX年8月13日，星期五，周末。持续的高温丝毫没有减弱的迹象。

不知道为什么，一到这种天气，整个人就不想动，懒洋洋的。但是呢，还是坚持把该做的功课稀沥哗啦地做完了。

呼呼，长长舒了一口气，坚持。

小时候打针的时候，妈妈总是说，坚持就是胜利。

每次，她都那么说。这一句话影响我，直到现在，还将到永远。

每次打针，或者遇到什么事情的时候，总是腹中暗暗提起一口气（用武侠小说就是提起一口真气，我想很多人在努力坚持一件事情的时候，都会有那样一种感觉，一种提起一口真气的感觉），直到事情圆满划上了句号，心里才会松一口气，是真正意义上的松一口气。

以前钢琴等级考时，为了那三个曲目，一个音阶。练了两个多月，每天心情日记的最后一句话，就是，坚持！加油！坚持就是胜利。所以到了等级考弹完出了考场，整个大脑就一片空白，那就是松一口气的感觉。

坚持，坚持在这样一个人才济济的社会中，为了心中的理想，而一次次的复习，迎接一次次的考试，又在一次次理想或不理想的成绩中，总结，提高。再一次的复习，迎考。

坚持，每一次小考，大考，将来的中考，高考，每一个应该坚持的阶段，都要坚持。

坚持，坚持为了成为一名在应试制度下的好学生努力，积累，学习，越飞越高。

坚持，人生原则的大坚持，日常生活的小坚持，坚持完了这2个，蜂拥而至地是一个个必须坚持的坚持。

呼呼……

妈妈说的，坚持就是胜利。

这个大热天的周末，下午4点37分，终于忙完了这些作业，心情有些怪异，只想打开电脑，一个人躲到房间里。插上网线，开了一罐可乐，然后进入cs。

虽说现在玩cs的女生越来越多，但我才刚刚接触，不是太会，属于菜鸟级的，但是不知道为什么，喜欢那种一上场就被打死，懒得去坚持的感觉。

毫不坚持。

毫不坚持的感觉。

符号 作文（3）

曾经读过季羡林教授的一本《我的人生感悟》，让我对生活有了深刻的感触。生活在这个缤纷的世界里，我就是一个追梦人。梦与生活并存于我的人生当中。

生活永远是美好的，青春犹如绽放的花朵般美丽，忧愁算得了什么。在遇到生活的烦恼时，往往是理想战胜现实，微笑是最终的胜利。生活之余，喜欢幻想，幻想人生的美好未来和打算。更喜欢做梦，做梦也让生活有几分的向往和追求。

喜欢读散文。读那些名家写的人生感悟，读作者的思想和生平。读过余秋雨的《霜冷长河》后，再读《文化苦旅》。要感受这位天才作家的生平，就再去读《借我一生》。用他那触及到哪里哪里就会发出光芒的神笔写下的作品，让人真的感触深刻，也略懂了生活会造就一个人。

喜欢养花。记得老舍先生很爱养花，写过一篇养花的，乐在其中。的确，养花的乐趣远远胜过欣赏花。虽然年轻，但很耐得住烦恼，这是养花教给我的。经过自己的艰辛努力，原本毫无生气的小院全被我绿化了。夏天的静夜，坐在小院欣赏我的杰作，真有种收获的喜悦。

喜欢追梦。读过郭敬明的《梦里花落知多少》后，也有增有减。我的人生有梦让我生活得快乐和自在，我就像大海中的鲤鱼一样时时想越过龙门。但是，回到现实，却又觉距离太远，因为我的梦有点长久，要花费我更多的努力去实现。不喜欢半途而废，因为我不想成为生活的弱者。

冰心说：爱在左，情趣在右，一路走来一路阳光相伴。这就是生活，阳光下的微笑永远是灿烂和美丽的，对待生活，我有足够的勇气和把握。读散文培养了我的生活情趣，养花磨练了我的耐心和意志，追梦让我对生活有了更贴近的感悟。还有什么不满呢？唯有的就是再去感悟生活。

人生因有梦而精彩，生活因有梦而充实。我的人生就是这样，在人生边上写些我喜欢的和感悟到的，供我茶余饭后去欣赏，也提供给文学爱好者，让他们去评价一下好与坏。

符号 作文（4）

轻倚窗边，微风拂面，静享人生。

人生是百态多姿的，有的人品读经典，吟出灵魂之诗；有的人活在市井喧嚣，热闹叨扰；有的人只会与低俗相伴，草草终了；而还有这样一些人，他们在远处笑看世间，隐山林，居田园，过着惬意的静态人生。

人生无一时不为动，流畅的动作在不经意间演绎了人生。动之相反便是静，动组人生，灵魂却应该在静处默默的品读领悟着，氤氲弥漫中，渐渐悟懂了人生，一个静态人生。问君何能尔，心远地自偏，处于喧闹的都市，繁华的大街，人流车辆往成川，保持平静的心态，淡然自若的态度对待，就好比在狂风中散步，步履却是安之若泰的稳健。临危不乱，静序人生。

屈原静居于被贬之地，却心有不甘，安于芝兰之室，空聆听着汨罗江的涛水之声，安息长眠在江水之中，一生被忠字所扰，静始于亡。与他不同，同是左迁，韩太公安然处世，愤懑以过，只留下平静的灵魂，名于青史。五柳心静亦身静，心不随形役，形随心往，嗜酒，吟诗，著文，快得其所。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊的心神向着田园的静，止于静态人生。

水流过手指间的缝隙，好像手指在滑动，水是静的，静与动是相互对比的，动中取静，亦如现世少了份隐居的安惬静态，多了些许喧嚣纷扰，再也找不到百年之前的无人山林，无扰田园。已无往日桃花源，静态人生却扔在沿读。高楼上俯视地面，车鸣人声都被距离隔绝。著名作家七瑾年有着别样的静态人生，《被窝是青春的坟墓》中，她默默一人，离开了中国所有正常孩子都要走的人生，自己一人踏上了背离世俗的一条道路，在西海、青藏、新疆，她找到了她所追求的静态人生。

也许一种放荡不羁，一种自由散漫，一种懒惰怠慢，会拿来做借口，但是静态人生却是不论你处在哪一条路上，慢慢享受感悟，不要只为了目的而错过了沿途的风景。静态人生，静享人生。

风儿捎来信儿来，告诉我们风景优美的人生之路。

符号 作文（5）

“姐姐，杯子里是什么呀?好苦啊，太难喝了!”妹妹偷喝了我的咖啡后，苦得她直咂嘴。“哼，这可是你偷喝别人东西的惩罚。”我在一旁偷笑着。看妹妹的傻样，“老土吧，这是咖啡，很好喝的。”

“这叫好喝?苦死了，真不知道你是怎么把这东西给喝下去的。”

“真没见过你这样喝咖啡的，一股脑儿全灌下去，当然只品尝到‘苦’的滋味了，咖啡要一口一口地慢慢品，才能享受到苦后的余味。”我摆出一副教育者的姿态说道。其实，我也是生搬硬套别人的理论的。

妹妹蹦跳着向正在看报的叔叔跑去，撒着娇说：“爸爸，咖啡好难喝，你帮我喝了吧!”我赶忙过去争辩道：“叔叔，不是这样的，咖啡很好喝的，现在很流行。”

叔叔见我们各执一词，只好接过杯子去细细品尝起来：“嗯，香，真香，淡淡的苦涩之后便是一股浓浓的香。”叔叔意犹未尽地说道。

叔叔的回答令妹妹始料未及，妹妹不由得大声嚷嚷：“爸爸偏心，咖啡明明很难喝嘛，您就是向着姐姐。”叔叔拍拍妹妹的脑袋说道：“小丫头，那是因为你的生活太甜了!”

妹妹无法理解叔叔话的意思，皱着眉头拼命地想着。而这句话却解开了我心中的疑惑。

是呀!咖啡的味道需要细心地品味，先是苦苦的，然后才是久而弥坚的香。如同一种人生的滋味，只有那些有着丰富人生经历的人才会体会出咖啡的妙处。对叔叔来说，人生的路走过大半，什么样的苦难、挫折没有经历过呢?在这些苦难过后，他更能体会和珍惜生活中的香甜。

妹妹年纪小，又是家里的宝贝，又幸运地生活在幸福的年代，蜜罐子里泡大的人，怎能忍受这般的苦，并体会到苦涩后的甘甜?

小小一杯咖啡，竟会因喝者人生经历的不同而有如此大的差异，这不禁让我感叹!

于是，我悄悄走开，去泡上一杯咖啡仔细品味我的人生……

山東鄆城縣十八中初三:劉大碧

符号 作文（6）

王国维在《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外，入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致。”其意在告诉人们，对人生观的看法既要深入探究初中作文 ，又要能随时跳出思维的局限性。可是又有多少人能做到如此的收放自如呢？

“北溟有鱼，其名为鲲，鲲之在，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏这背，不知其几千里也……”读过庄子《逍遥》的人，有几个不被他那不受约束，追求绝对自由的思想所折服？庄子的文意，不拘而又变幻无穷，打破了世俗观念，世俗形式的限制，表现出一种与现实体验完全不同的哲学精神。一代文豪鲁迅先生，称其文章为文人真够洒脱的。不过深入其里而观之，也并非我们想象中的那么洒脱，文中描述的鲲鹏，虽说体形巨大，看似能够在天空中无拘无束地飞翔，可是一旦离开了海面上急骤的狂风之力之后，它根本无法在天空中飞翔了。

这种表面上自由洒脱，而在本质上又拘束于牵绊的状态，其实就是庄子生活的本来面目。生活其中，当受其约束；思想超然物外，方得自由洒脱。“庄生晓梦迷蝴蝶。“它所向往的自由，正是像蝴蝶在花间飞舞一般不受拘束的情景，即在梦我与梦蝶的畅想中遨游。这也许就是他人生境界中的最高境界吧！

与之相比，史铁生就不一样了，虽然无法享受庄子一样的自由，但像史铁生一样踏实地走向开朗人生还是可以做到的，许多事换一个角度看，走出思想极限会不一样，就会给人以新的启示。

如果我们能像庄子那样追求自由，享受生活，那么世上就会多一些美丽的“蝴蝶“，而少一些因钻牛角尖而痛不欲生的人了。如果我们像史铁生那样，那就会多一些美丽的“地坛”，而少一些因争名夺利而苦不堪言的人了！

符号 作文（7）

夜深了，小主人睡了。标点符号开始了争吵。

逗号弟弟说：“我的本领最大，如果没有了我，人们读课文就不能停顿了，会累死人的。”句号妹妹不服气地说：“如果没有我，句子就不能结束，我才是最重要的标点符号呢！”“no！问号姐姐傲气地说：“你们想，如果没有我，想问问题时，怎样才能表现出那样的语气呢？”书名号也出来凑热闹：“我才是最有用的标点符号，没了我要写书名时怎么办？”

夺标点的争吵吵醒了省略号爷爷，省略号爷爷说：“你们各写一篇文章作文，让我看看，如果谁让我满意，谁就是最有用的标点符号。”

逗号弟弟满篇都是逗号，没有结尾。句号妹妹满篇都只有一个句号，没有停顿，读起来累死。问号姐姐的作文更看不懂了，全是问号。书名号的也是全是书名号。

省略号爷爷连连摇摇头说：“你们不团结，是写不出像样的文章的。你们要团结才能写出一篇好作文的。”

符号 作文（8）

一天，字典公公家里可真吵，一群小伙伴们忽然为了一件小事闹得不可开交。

带头吵架的是感叹号，他把嗓门提得老高，大声叫到："伙伴们，我的感情最强烈，我在文章里肯定最重要："感叹号话音刚落，就传来一阵嘲笑。最不服起的小问号跳出来大声喊叫："我说你这个感叹号啊！都这么大把年纪了还在那儿耍威风呢！要耍威风呢！要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？

这样一来，省略号拍了一下桌子，连忙从椅子上站了起来，他说："伙伴们，请你们注意，文章里没有什么比我更重要，要是没有我表示文中的省略，读者怎么受得了。"

这一下惹闹了小逗号，他说："你们一点也不重要，最重要的是我，要是没有我把句子段开，谁能一口起读下去呀！"

句号自以为水平高，匆匆忙忙的跑到台上，说："要是没有我，你们就一口起读完一整篇文章去吧！那么，话就说的没完没了。"

大家争吵着，字典公公友好地说："你们别吵了，你们一直在这里吵，那些括号，引号，破折号怎么都没有来跟你们一起吵呀？因为他们就懂得要取长补短，你们要记住：滴水汇成了大江，碎石堆成了海岛。你们每个人都很重要，少了一个这篇文章就会乱七八糟，所以你们都别骄傲。"

标点符号们听了字典公公的话，四目对视，深感自己不该吵架，从此以后，字典公公家里就没有发生过一次争吵了。

符号 作文（9）

你的人生是真正待放的花蕾，还可以是展翅翱翔于蓝天的雄鹰，是正在追逐目标的逗号，还是已获得成功辉煌的句号。

不同的人生符号，象征着不同的人生。

逗号—求索

风华正茂的我们正求索知识。踏上求索知识条征程，象征着艰辛的苦涩，泪水汗水交融，点滴成血，这是我们求索知识的过程中所付出的代价，俗话说，一份耕耘一份收获，一步

一个脚印，得到一方晴空上的乌云。或许求索不一帆风顺，请相信做工不同，人生的抛物伐也不同，人生路脚点也不同，求索知识的心镜不同，人生的未来更不同。

问号——获识

人非圣贤，就能无感，“敏而好学，不耻下问”放下你的尊驾卑躬求问你所疑问的问题，这样，才能获取新的知识。不断寻问，解决疑惑，是智者的选择。这并不是丢面子的行为，而是不懂就问，寻求真理的明智。不懂装懂，知识断绝你拥有新知识的可耻行为。知识你堕落深渊的卡帕心理。求知不同，获识不同，你的`人生亦不同。

叹号——停滞不前

望着谌蓝的天空，深深的叹一口气，唉，好羡慕他们啊，（指成功者）同你是否观察到成功者背后的艰辛，不是那常常的叹息声。而是那永远无休止的劳作。我们只懂得说却不去做，说的天花乱醉，低头看还是原地不动，路是走出来的，不是“叹”方出来的，成功者滞的是叹息，而失败者停滞的是脚步，辉煌与庸俗只是一步之遥。

句号——成功

雄关慢道真如铁，而今迈步从头越。跌倒并不可怕，可怕是你永远站不起来，成功者所经历的失败，痛苦是他们迈向是成功的基石。是男儿就应该站起来，“从头越”。如果你愿意永远趴着生活，害怕失败打击，那么注定是个失败者的你，永远没有成功，黑暗将是你的伴侣。努力不同，未来人生亦不同。

无论是那种人生，我们都应该努力前行，抛物伐人生，我们努力做最高的人生。

微山县第二中学高三:晨曦文学社（周宣）

符号 作文（10）

标点在说话

李怡欣

问号在说

怎么了

为什么

逗号在说

先等会

还没完

冒号在说

我说了

你听着

省略号在说

不想说了

后面还有很多

句号在说

我说完了

你看吧

符号 作文（11）

“啊……”我看到了我桌上一一个精巧的礼物，然后“祝你生日快乐”的声音震动着我的耳膜，这声音与五年前叔叔的声音一样，一样的亲切。这五年间的事情，犹如那碧波的水痕，远了，淡了，只有台湾叔叔给我过生日的事，却如那首唱熟的儿歌，一直回响在耳际。那是五年前的今天，叔叔从宝岛回家，恰逢我的生日，我们正在切蛋糕，一个高大的身影出现在门口，爷爷顿时站不稳了，叔叔行云流水般的跑到爷爷面前跪下说：“爸，我回来了……。”爷爷激动的说：“回，回来就好。”我才恍然大悟，原来是我叔叔从宝岛回来了。

叔叔看着我说：“噢，今天是小鬼的破壳日啊！来，叔叔给你一个礼物！”叔叔用我的橡皮捏了一棵樟脑树，他有红黑相间的叶子。花花绿绿的'果实，又粗又丑的树干。开始我们还哈哈大笑，后来叔叔告诉了我一个故事，一个关于日月潭的故事：

“那是很久很久以前，蒋战败，便带着他剩余的部队逃到台湾，将士门思念大陆的亲人，天天在台湾的湖边探望，有没有从大陆来的船只，有没有亲人来看望他们……一天又一天过去了，船只来往过千，但是始终没有他们等待的人出现，将士门绝望了，他们在湖边抱头痛哭，最后湖水上涨，东边涨成了月亮似的湖，西边涨成了太阳似的湖，因此人们叫他日月潭……。”说着说着叔叔眼里闪现了了泪花。

第二天，叔叔要走了，我再次看见了叔叔眼里的泪花，爷爷也哭了，我不由自主的对叔叔说了声“要多回来看我们呀！”叔叔上了船，久久的挥手，直到船在我们的眼前消失。

我终于明白了“日月潭碧波粼翠台湾同胞日夜思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”所包含的感，我知道了台湾同胞的心声，我感受到了台湾同胞的心跳，他们盼望统一，渴望自由，台湾同胞想让自己早日回到母亲的身边，希望大陆与台湾之间有一架天桥，用爱国之心凝结的桥。

我等待台湾的回归，等待叔叔再次回家，等待就是幸福的符号，那让我们在幸福中等待台湾的回归吧！

符号 作文（12）

一、教学目标：

1、培养对自己所做作业的责任心。

2、懂得四种基本的修改符号和修改方法，初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。

二、课时安排：2课时

第一课时

一、导入

请学生将课外收集中外名人修改文章的故事向大家汇报，提高学生对修改文章重要性的认识，激发学生修改文章的兴趣。

二、指导点拨

1、指导学生学习短文，先让学生自学，再说说自己学懂了什么，归纳：

※修改文章的作用：修改文章是提高.写作能力、写出好文章的重要方法；修改文章能培养自己的责任心。

※文章修改的内容：错别字，不恰当的词，用错的`标点和不通顺的句子。

※文章修改的方法：删、补、调、换。

2、课后练习第一题

※学生看看使用了哪些修改符号

※说说为什么要这样修改。

※让学生把原句和修改过的句子对比起来读一读，说说修改后的好处。

3、用修改符号修改课后第二题

※学生自己读题，明确题目要求

※动手修改，用上刚学的符号

※汇报，说说你改了几个地方，分别该怎样进行修改

※师生评议，说说他们改得对不对。

第一段话共有七处明显错误。第二段话共有五处明显错误。

三、小结

这节课我们共学了四种修改符号，一起回忆

第二课时

一、复习

回忆上节课学了哪几种修改符号，各该怎样用

二、修改自己的文章

上节课我们修改了书上的几段话，现在我们也学王安石、鲁迅他们，一起来改改自己的作文。

拿出自己最近写的作文，自己修改

同桌相互交换，修改同桌的作文。

同桌两人一起讨论，你觉得怎样改更好。

三、小结

说说通过这次修改，你有什么体会。

符号 作文（13）

象征符号和旗子。

在各个时代和各个国家，船只都在桅杆上挂各种不同的、标明它们的国别或其他属性的标志——小旗、三角旗、大旗、军旗。

海盗在这方面也不例外。他们在各个时代里都在自己的船桅上升旗。各种各样的旗子都有，它们并没有规定得很严格的功能，因此无法对它们作明确的分类。我们也无法十分准确地说出，加勒比海的海盗在自己的桅杆上挂些什么旗子，而地中海的海盗挂的又是什么旗子。凡是想断定哪些海盗升哪些旗子的人(好像他知道似的)定会彻底失望的。

所谓的“快乐的罗杰”——即画着骷髅头和骨架的旗子——是加勒比海的海盗或中世纪后期在其他海域行动的海盗们的“商行”旗。但是，最新的科学着作对这一个好像已被完全证实的事实提出了质疑。现在，从古代文献资料出发，已经确定，奇里乞亚的海盗为了吓唬敌人而在自己的船桅上升起画着骷髅头和骨架的旗子——即死亡的象征符号。就这样，结果发现，不止一次被讴歌过的“快乐的罗杰”有着多么深远的渊源。

但是，这一符号并非是各个时代和各个民族的海盗们的标记。例如，罗马海盗很乐意用墨丘利神的权杖来装饰自己的船帆。在那个时代的多神教象征符号中，这是一根缠绕着两条蛇的权杖。权杖是罗马的贸易神墨丘利的标志物，他还会保佑机灵鬼、骗子和贼。因此，罗马海盗并不是无缘无故地把墨丘利选为自己的庇护神的'。但是他们在这样做的同时也没有忘记其他神明——用作海盗图标的还有雅典娜的猫头鹰、宙斯的鹰、狄安娜的鹿。

还有一种旗子，上面画的是一具骷髅，它的一只手里握着沙漏，另一只手里握着一颗还在滴血的被镖矛击穿的心。

有证据说，一些海盗使用画着黑色骷髅头和骨架的白色旗子，图案下面还有一勾题词：“为了上帝和自由”。

无论海盗们在自己的船上升什么旗子——黑旗、白旗或红旗，它们始终都是同一种死亡之旗。

符号 作文（14）

如果把我们班比作一篇美文，那么班里的每一位同学就是让美文生彩的各类标点符号，各有各的特点。

李姗姗是不折不扣的“省略号”。她有一个习惯，就是喜欢说半句话，我们经常要费尽心思去猜剩下的内容。她特别喜欢看各种课外书，所以会讲很多故事。一到课间，她就会给我们讲一些有趣的故事，但是每每讲到精彩的地方，她就会戛然而止，笑着说：“欲知后事如何，请自己展开丰富想象！”之后，她便笑眯眯地走开了，扔下一脸茫然的我们站在那里冥思苦想。所以，李珊珊同学被我们冠以“省略号大王”的`称号。

我们班还有一个做事非常认真的同学——李一鸣，做任何事都是善始善终。放学后，总有几个记性差的学生忘记关灯，而李一鸣每次都把灯关掉，再检查一下窗户是否关好，才会离开教室。老师表扬他说：“大家应该学习李一鸣这种做事有始有终的精神，很多同学做事虎头蛇尾，像个永远没有结束的小逗号，而李一鸣做事总是能画上一个圆满的句号。”于是，同学们便把“句号大王”这个雅号送给了他。

一说到“感叹号”，我们就会想到赵卓雅。她是一个感情特别丰富的好孩子。记得有一次，我们班举行“我爱我家”主题班会，赵卓雅满怀深情的朗读让老师都情不自禁地流下了感动的眼泪。课后，同学们都说：“赵卓雅，你的感情真丰富啊，我们就叫你‘感叹号’吧!”赵卓雅高兴地说：“好啊，太棒了！”

除此之外，我们班还有“小问号”王榕，她总是喜欢向老师提出问题；“破折号”王晴，她经常是话已说完，还要再解释一下，让你听个明明白白……

我们班这些有趣的“标点符号”够特别吧？你又是什么标点符号呢？

符号 作文（15）

人生就如一场标点，逗号、句号、感叹号、问号……酸甜苦辣，多姿多彩。

“哇——”随着哭声，我来到了这个五彩的世界。陌生的面孔，神奇的事物，坎坷的道路，曲折的人生，都是我要经历的磨难，问号也由此开始。

大海为什么是蓝色的?树叶为什么是绿色的?云朵为什么是白色的?为什么?为什么?这个世界太神奇了，让我的童年有无限多的问号。

“啊，又考砸了!哎，又要挨打了!”我手中拿着试卷，无尽地感叹着，感叹!感叹!“终于成功了!”我手中拿着奖状，无尽地感叹着，感叹!感叹!感叹号就是这样存在于我的少年时代，既有苦，又有甜。

“你看看你做的项目，什么东西啊!不该有的有，该有的没有，你想不想干了?不想干就立马收拾东西走人!”口水大王(领导)完全不顾我的面子，把我骂了一顿。“唉，又被口水大王骂了，生活怎么这么难?”晚上，我在马路边徘徊着，车来车往，而我却不知去向。工作时的我，真像一个破折号。

“来来来，我们走起来，美好生活、幸福年代都是我的天下!”公园里传来一阵悠扬的歌声，原来是一群老年人在跳舞啊。恬静的笑容，优美的舞姿，这才是我们老年人该有的面貌，人老心不老。晚年的美好生活，都是中年的无限创造，真好!真好!

人生就如标点，无限奋斗，无限创造，都会赢得最好的回报。无限奋斗，无限创造，人生就没有句号。因为我们始终在奋斗，永远在前行。

符号 作文（16）

啊，标点符号大家一定很熟悉吧!其实每个人头上都有标点。它可以不停变化。没错!我给大家说说我的“标点”一天。

地点：南京时间：6：50整

啊啊啊!为什么都6点50了，不!我立马变成了个“!”，今天闹钟没响!什么鬼!我的衣服呢!我的红领巾呢!我的语文书呢!“啊，老妈!我出门了!我下楼直接买早点上车，上学去了!”“哎，好嘞，哎你不打伞……”不一会“笃笃笃……”“妈，我伞没拿!”

啊，幸好没迟到!

“同学，交作业了!”课代表一脸凶狠的看着我，“嗯，好。”我翻翻书包……唉?我作业呢?不会吧?没带?不可能吧!我记得昨天我放进去了啊!我此刻又成了个“?”，“那个……我作业好像，没带……”课代表此刻想把我“吞”了一样，说：“……”转头走了，我也很无语，我是谁?我在哪?这是什么?

啊。今天中午吃什么呢?我心想到……“咳咳，这道题我请一个同学回答……”我依然在走神……“哎?胡-潇-月同学，你来说说你的思路……”我一脸懵逼的站起来，刚刚完全没听吧!此刻我又成“?”成了“……”说道：“恩……我……”数学老师说：“刚刚没听吧，啊!走什么神，站一会!”我委屈巴巴的站了一节课。

终于放学了!啊，太好了!回家可以玩了!欧耶，真好!我再次变成了个“!”，啊，此时老兴奋了!

当我回家写作业时……

“嗯……语文练习册后两页，英语卷子，数学练习册两页，口算本三页，科学小册子，美术把本课作业画完，嗯……没了”我转头看了看一堆本子，又成了一个“?”为什么?这么多作业?我是谁?我在哪?我不认识作业，这堆是什么?嗯?

其实人生的标点是重复的，你永远不知道下一秒会发生什么……

符号 作文（17）

不同的人生符号，象征着不同的人生。

逗号—求索

风华正茂的我们正求索知识。踏上求索知识条征程，象征着艰辛的苦涩，泪水汗水交融，点滴成血，这是我们求索知识的过程中所付出的代价，俗话说，一份耕耘一份收获，一步

一个脚印，得到一方晴空上的乌云。或许求索不一帆风顺，请相信做工不同，人生的抛物伐也不同，人生路脚点也不同，求索知识的心镜不同，人生的未来更不同。

问号——获识

人非圣贤，就能无感，“敏而好学，不耻下问”放下你的尊驾卑躬求问你所疑问的问题，这样，才能获取新的知识。不断寻问，解决疑惑，是智者的选择。这并不是丢面子的行为，而是不懂就问，寻求真理的明智。不懂装懂，知识断绝你拥有新知识的可耻行为。知识你堕落深渊的卡帕心理。求知不同，获识不同，你的人生亦不同。

叹号——停滞不前

望着谌蓝的天空，深深的叹一口气，唉，好羡慕他们啊，（指成功者）同你是否观察到成功者背后的艰辛，不是那常常的叹息声。而是那永远无休止的劳作。我们只懂得说却不去做，说的天花乱醉，低头看还是原地不动，路是走出来的，不是“叹”方出来的，成功者滞的是叹息，而失败者停滞的是脚步，辉煌与庸俗只是一步之遥。

句号——成功

雄关慢道真如铁，而今迈步从头越。跌倒并不可怕，可怕是你永远站不起来，成功者所经历的失败，痛苦是他们迈向是成功的基石。是男儿就应该站起来，“从头越”。如果你愿意永远趴着生活，害怕失败打击，那么注定是个失败者的你，永远没有成功，黑暗将是你的伴侣。努力不同，未来人生亦不同。

无论是那种人生，我们都应该努力前行，抛物伐人生，我们努力做最高的人生。

符号 作文（18）

一天，符号王国里发生了争吵。

这场争吵是由感叹号引起的，它得意洋洋地说：“我的样子最好看，像低音‘哆’。而且在一篇文章里，我的功劳最大。因为我可以表示强烈的感情，使文章有色彩。你们都要听我的。”

“我的长相也不错，一个小耳朵，底下一个小圆点。我还可以提出许多问题，引起作者的思考，使读者更爱思考问题。碰到疑问句时少不了我。”问号不服气地说。

“你们两个都是废物!”逗号骄傲地说，“要不是我把句子断开，表示句子中的停顿的话，读者一口气读下全文，要多累呀?哪篇文章少的了我，我的用处最大!”

“我，句号。是一个美丽的空心小圆圈!每篇文章少我不可，在句末总有我那美丽的身影，要是没有我，文章就永远不会结束。”

“除了句号和逗号以外，你们这些东西都没用，我可以表示引出下文，你们行吗?我和句号、逗号是最完美的搭档，你们只配在王国里打杂”冒号说。

“谁说的?我们符号王国里的符号缺一不可，谁都有很大的用处。谁也离不开谁。”字典国王说道。

“可是......恩，我们知道错了。”句号惭愧的说道。

“知错就好，我们要团结呀!”字典国王开心地笑了。

是呀!标点符号是个大家庭，缺一不可。

一天，标符号王国里发生了一场激烈的争吵，首先领头的是骄傲的破折号。他自豪地说：“瞧!我身材多苗条，曲线多美丽啊!多么像一根小棍。我不仅长得漂亮，而且本领还很大呢!比如要解释这个词的意思，用上我就可以解释，要是不用我，这篇文章就读不懂意思了。”这时，问号不服气地说：“我比你的本领还要大，提出问题的时候就用我，要是没有我提出问题怎么能让你来解释呢?再说，我长得也比你好看，就像一只耳朵，我还戴了一个耳环呢。”省略号也大声地说：“我的本领更大，要是没有我，句子就太罗嗦了。我长得也不错，就像六颗圆润的小珍珠闪闪发亮。”句号也生气地说：“你们都没我的本领大，要是没有我，句子就读不完了。而且我长得也比你漂亮，一个小小的圆圈，就像小朋友的最爱—足球。”小逗号也气冲冲地说：“谁都比不上我的本领，我要是不工作了，一个句子长长的读下来会憋死的。”突然，标点符号的国王—智慧老人走了过来，他说：“你们不要争吵了，作文里少了哪一个标点符号也不行。”他们听了之后都羞愧地低下了头。

2250年，银河系里的每个行星都有一位管理人员，我就是掌管地球的人。一天，我正在视察地球的生态环境，突然，一道白光从我眼前闪过，并发出了一个立体声音，“您好，我是梦神，宇宙法院从上次把旧管理人员换成你以后，你们居住的地球的生态环境就有所改善。所以，宇宙法院奖励你去标点符号王国游览一回。”还没等我说谢谢，梦神就消失了。顿时，地球上狂风四起，我也被大风卷了起来。

过了一会儿，风停了，我就“唰……”的一声掉了下去。还好这次是掉在了云上，要不我早就被摔得遍体鳞伤了。我往下望了望，发现这里的所有物品都是饼干做的，人是冰糖做的。我一不留神，从云上掉了下去，我掉下去时不小心撞到了一个冰糖小人儿，那个小人儿马上变成了一个大大的逗号。他恶狠狠地盯着我，我急忙把一个精致的小梳子送给了它，他左看看、右看看，嘴里不停地说：“好玩!好玩!”。最后，它为了报答我，决定带我游览标点符号国里的第二大王国——饼干、冰糖王国。在这里，我看到了在我们国家用来表示话未说完，语意未尽的省略号，在这里变成了小车;在我们国家用来表示停顿的逗号，在这里，它摇身一变，变成了一个个忠于职守的士兵;在我们国家用来表示语气着重的感叹号，在这里变成了火枪和大炮;在我们国家用来表示一句话说完了的句号，在这里变成了将军……

它带我参观了她们国家的王宫，只见国王“?(问号)”正在宝座上打瞌睡呢!国王身旁站着两个“，(逗号)”手里拿着大刀“—(破折号)”真是威风啊!。突然，不知谁喊了一声“请国王陛下用餐”。话音刚落，“。”和“，”都争先恐后地跑了进来，几个“，”齐心协力拼成了一个餐桌，“。”跳了上去，变出了各种美味佳肴，有番茄炒蛋、糖醋鱼、水果拼盘、珍珠饺……真是多得数也数不清。时间一分一秒地过去了，不知什么时候，国王说了一声：“开饭。”可还没等国王说完，大家就狼吞虎咽地吃了起来。

渐渐地，我认识了许多朋友，我和它们在一起过着幸福的生活。可好景不长，因为这个王国里还有许多小坏蛋，它们想赶我走。一天早上，我一睁开眼睛就发现自己被五花大绑，那些小坏蛋们正得意地站在我身边，手里还拿着我发明的武器，准备把我处死。在这千钧一发的时刻，门突然“砰”的一声被打开了，宇宙法庭的一级法官——太阳跑了进来，把我救回了地球。