自学作文（1）
上完作文课，妈妈打电话过来说：“宝贝，妈妈今天下班回去晚，你自己先吃。”听了妈妈的话心里想：唉，家里不是没菜了吗？那我咋吃呀！走了一会儿，我心里出了一个念头——蛋炒饭！
于是，我在楼下小菜摊上买了四棵绿油油的小青菜，一边唱着歌儿，一边跑回家。
到了家里一放下书包，围好围兜，来到厨房。正准备开始的时候，突然想到自己蛋炒饭还只是一知半解，便打开了手机，查找了一番，翻呀翻，终于找到了，我打开了链接一边看一边做。
“第一步，将菜切成颗粒状。”我边看边念出来。于是，我舞起菜刀就要切下去，可某种力量把我给拉住了，它对我说：“你切菜要用水果刀，而且要洗，还有要用切菜板。”话音刚落，我按照它的话忙活了起来，不一会儿，就大功告成了！
“第二步，煸炒切切的菜，并炒好蛋花。”我将火调成了小火，这火不仔细看真得都看不见了。接着，我将菜放了进去，拿起锅铲煸炒。没过几分钟，菜就已经熟了，所以我就把他倒了出来。然后就该打蛋花了，我首先挑了三个大大的蛋鸡打入小碗中，用一双筷子打蛋直到均匀。再接着，我向锅中倒入了一丢丢的油，然后打火，等锅热了便可下蛋，“滋滋滋”，不一会儿，鸡蛋就煎好了。煎好的鸡蛋金灿灿的，看着就美味。最后，将鸡蛋盛在碗里即完成。
“第五步，将剩饭放入锅中炒。”我打开电饭煲一看：“哦耶，真巧，剩饭刚好是我吃的份量。”于是，我将剩饭倒入锅中，边炒我边想：放点杂酱岂不是更美味？我迫不及待就拿出冰箱里妈妈做好的杂酱挖了一勺放进去。杂酱与饭很快就融为一体，形成好一幅洁白雪地中开满了红艳艳花的画。
我将饭倒了碗中，然后用筷子先把菜夹了上去，再将鸡蛋夹上去，构成了一道由金黄、碧绿、火红、雪白组成的美味，我忍不住拿起勺子捞上一勺往嘴里送：“啊！我咋会自学自做出如此美味呢？”说着我又往嘴里再送了一勺，“此物只有天上有，人间可有几回尝呀！”
自学作文（2）
暑假期间，老妈看我在家闲着没事，便向邻居借来初一上册的书，逼我在家每天自学一小时。那自学的时间可真是漫长啊，一小时让我感觉有一天那么长。
每每翻开数学书，我总会抱怨——概念太多，内容太难。我在床上蹦上蹦下，在邻居的书上涂鸦，或是在房间里痛骂出版这本书的人，反正是想尽办法打发着时间。过后，我无力地拿起书，心不在焉地胡看一遍，总是边看边忘，因为我不是自愿学的，而是被迫的。
数学太难了，只好拿起科学书。不看不知道，简直比数学里的多项式还要复杂。什么天平秤的“左物右码”，又有细胞的'什么结构……看了几页后，脑子都要炸了。别说自学，恐怕请个家教来，我都还有点困难。
大约学了半小时后，老妈叫道：“这些概念都要慢慢地去理解，理解就要朗读，朗读就要大声读。”天，我只好拿起书来，支支吾吾，装模作样地读着。刚读不久，老妈又开喊了：“好久没听你读英语了，拿出来读读。” 我只好放下科学书，开始读英语。
初一的英语超级简单，都是小学三年级学过的，没读上几句，老妈又喊了：“英语这么简单，就不用读了，再看数学和科学吧！”搞什么啊！我又回去看科学和数学了。不到五分钟，“叮铃——”闹钟响了，哦，谢天谢地，自学时间终于结束了。
一小时学了这么多东西，脑子缺氧，晕！就这样吊儿郎当的两个月过去了，我啥也没学成。看来我不是自学成才的料喔！
自学作文（3）
考点：调整结构的步骤和角度
调整结构是修改文章的第二个方面。结构的调整，从其外在形态来说，是对文章的各个组成部分的重新审视，调整组织安排。从结构的内部形态说，是作者对原思维态势的检验和改换。
调整结构可按以下步骤进行。
第一步：根据主题的修改情况调整结构
在文章形成的过程中，主题是始终支配着结构的。所以，如果主题作了修改，结构自然也得随着调整。主题修改的程度决定着结构调整的幅度。若主题不正确，结构就不宜修补。若是主题不够深刻，那就要再次分析研究材料，挖掘其本质意义和内在规律;主题不够突出，若属于材料不充分，不典型，那就要补充材料，从多方面表现。总之，结构随着内容的改动和丰富得到调整和加强。如此，虽也能尽善尽美，但严格说起来， 这种调整不是自觉的、有意识的。
第二步：借鉴不同文体最佳结构模式调整结构
当所写文章的主题达到了一般性的要求，无须进行“大手术”时，并不意味着结构就此定型，因为主题还应进一步完善和深化。为此，必须从结构意识出发，纵观文章整体“骨架”，以各类文体的最佳结构模式做比照，去检测自己的文章，寻找出不足; 或从优秀文章结构中受到启示，并根据实际情况，创造性地加以运用，也会使结构趋于完美。
徐迟的报告文学《在湍流的涡旋中》记叙的是周培源先生的事迹，作品的初稿采用了以时间为序的纵向结构，后来，作者认为这样写像“流水账一样”，人物形象不够鲜明，便借鉴了清代作者方苞散文《左忠毅公逸事》的结构方法，把结构跨越的时间定为一个晚上，所有背景材料浓缩到一个晚上这一横断面中，其间穿插主人公的回忆、联想。事迹还是原来的事迹，但由于结构发生了变化，读来生动感人。
第三步：按结构的美学要求调整结构
结构虽然根据作者的风格和表达内容的具体情况变化形体，却有着总体美的要求。 要使自己写的文章无懈可击，就应该从文章美学原则出发进行推敲。
一要推敲文章结构是否匀称，首尾圆通，具有和谐之美。如果比例失调，头重脚轻或头轻脚重，层次段落大小过分悬殊，都会破坏结构的和谐。习作中常见的三块式结构显然不和谐、不美。也有多段式结构：不考虑文体类型和段与段内容的逻辑关系，频繁分段，各段的长短没有区别，这是为了分段而分段，同样造成结构的不匀称。调整不匀称的结构可以从文体、篇幅、内容、性质，乃至读者等方面去进行。
二要推敲结构安排是否具有变化之美。结构如果平铺直叙，没有一波三折或层递转逆起伏变化，就不够完美，修改时可依各类文章技法为准绳。比如，推敲叙事类文章的结构时就可以这样去想，能用开合法结构，不用收束式;能用抑扬结构法，不单纯顺向结构;能用悬念式结构法，不采用一路平直的结构。论文的结构能用对比法，就不用单面平面结构;能纵横交错安排结构，就不用直线结构。灵活运用不同的结构，文章自然波澜起伏，富有美感。
三要推敲结构是否严谨合缝，精当细密，富有逻辑美。任何文体的结构安排都体现了作者逻辑思维的过程。思维严谨，条理分明，段与段之间环环相扣，表情达意流走自如，结构就能呈现出富有逻辑气势的美。审察自己文章的结构是否具有逻辑美，需要着眼于上下段之间的关系，推敲其是否通畅自然，表现了客观事物发展的阶段性和连续性。不管段与段之间是顺接、逆接、急接、缓接，还是远接、近接、明接、暗接，都得咬合严密，不能有丝毫的疏漏。可用取掉一段的方式测试结构是否严密精细。
自学作文（4）
今天，我又去溜冰了，这让我回想起两年前自学溜冰的经历。
那天，妈妈给我买了一套崭新的溜冰装备，我乐得一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地高声笑着，叫着，拍着手，跺着脚，立马就穿上它们去溜冰。可是，我一不留神，就摔了个四脚朝天，我紧皱眉头，大叫一声：“哎哟！痛死我啦！”我刚才还晴空一样的脸，突然间就乌云密布，笑容顿失！妈妈安慰我：“心急吃不了热豆腐。”我灵机一动去网上看了儿童溜冰视频，学习了溜冰的基础知识，然后就去楼下试着溜冰。
我小心翼翼地、犹如蜗牛般地滑着，独自一次一次地摸索着，找着平衡和感觉，我比开始有底气多了。不过，溜冰鞋还是不听我的使唤，不时让我的屁股亲吻地面。爸爸没心没肺地哈哈大笑，我心里很不服气，一骨碌爬起来，揉了揉屁股，朝爸爸做了个鬼脸，继续奋战。这次我换了一个姿势：我的双眼目不转睛地盯着前方，身体前倾，双手摆动着，双脚叉开，交替向前迈步，这次顺畅多了。我不停地练着，心里很有成就感，连爸爸都惊讶地蹬大了眼睛，为我竖起了大拇指。我越溜越来劲，仿佛和溜冰鞋变成了一对好朋友……
虽然这件事已经过了两年多，但是它让我懂得了“世上无难事，只要肯登攀”的意义。
自学作文（5）
2020年新年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情自武汉始，迅速蔓延至全国。全国开始了与疫情坚决斗争的阻击战，这场没有硝烟的战争同时打乱了全国人民的正常生活，也使我不能够正常的返回校园，延学在家。
我在延学在家的这段时间里并没有放任自流，为自己制定了一个目标，就是“自学、自律、自强、自乐”，并且为自己制定了详细的学习生活计划。
自学
武汉是全国疫情的重灾区，很多的医生叔叔阿姨们为了大家放弃小家，从五湖四海奔赴武汉，他们不顾个人安危，日以继夜的救治每一位病人，我深深的被他们的精神所感动，立志向他们学习，并制作手抄报为他们送上我的祝福。
在自学的生活中，我每天都会认真练习书法、数学、英语，爸爸还为我在网上买了一套四年级第二学期的教科书，我非常高兴，这样我就能自己提前预习知识了，一定要做到延学不休学，自学等开学。
自立
今年的我已经10岁了，爸爸妈妈说，他们10岁的时候已经能够帮助劳累工作一天的爷爷奶奶分担一些家里的家务了，我也一定行，所以我在每天学习之余，都要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，比如打扫卫生，整理物品，做饭等，我对于做饭尤其的喜欢，把一些平常的食材通过自己的双手做成美味佳肴，让家人品尝是件最幸福的事，通过不断练习，我现在能够做很多美味了，尤其是皮蛋瘦肉粥和褡裢火烧最拿手。
博言皮蛋瘦肉粥口诀：凉水米下锅，勤搅防粘锅，开锅小火熬，鸡肉皮蛋搁，最后放调料，关火香油葱，这样最好喝。
博言褡裢火烧口诀：面要软、馅要细、擀要薄、口要紧、油要刷、翻要勤、两面焦、出锅去。
自强
学习和做家务之余，锻炼身体也是必不可少的，我现在的体重有点超重，所以在这个假期中我为自己制定了严格的锻炼计划，每天都要跑步、跳绳、做仰卧起坐，有机会还让家人带我去爬山，去奶奶的农田里帮奶奶干农活劳动，我还认识了很多农具，斧子、锯子、耙子、镰刀、镐、二齿、花锄等等，它们每个都普普通通毫不起眼，但是用作对应的劳动却能事半功倍，这也让我懂得了一句成语：“工欲善其事必先利其器”，在我们的日常生活和学习中，很多事都要选对方法和工具，才能无往不利。
自乐
爸爸对我说，不会娱乐的人就不会学习，我的娱乐生活也是多姿多彩的。我的一大业余爱好就是竹笛，在少年宫已经学习了近2年了，每周都去学习从不间断，这次疫情少年宫的竹笛课没法上了，我就在家里自己练习，自我陶醉在音乐的海洋里，好的音乐能够让人神清气爽，身心快乐，大年三十，我为家人献上一曲《花好月圆》，为节日平添一分喜庆；疫情爆发之际，我为努力抗疫的人民献上一曲《我和我的祖国》，激励我们共同抗疫；春季到来，我为大家献上一曲《春江花月夜》，送去春的问候。在给大家带去欢乐的同时，我自己也收获了快乐。
我的延学生活有条不紊，多姿多彩，但我还是期望疫情早日过去，回到我期盼已久的校园、教室、老师和同学们身边。
自学作文（6）
自学吉他 作文600字(一)
学弹吉他作文
弹吉他的苦乐酸甜
暑假里，我看着家里的那把吉他，心中就不禁涌动出了想学吉他的欲望，爸爸妈妈听我的建议后，很开心，于是，在暑假期间，我漫长的吉他生涯开始了。
苦
一开始认为，弹吉他很简单，只要扫扫弦，可以弹响，就万事大吉了，可并没有想象中的那么容易。学吉他的第一天，郑老师教我打节拍和弹一些右手单音，十分轻松容易，加上老师的教导和我的练习，很快就学会了。在接下来的几天里，郑老师叫我了最为艰难的“爬格子”.要把各调的音阶弹奏的非常快速和准确，把整个指板的各调音阶都训练到闪电般速度和准确，直到你的手指已经把所有的格子都爬满了，和老师对你有了不错的认可。我在吉他教室里，只把爬格子弹了一遍，手指的指尖就隔出了一道道深深的“烙印”,痛苦不已。
乐
结束了“爬格子”的痛苦 ,老师就我弹一些简单的曲子：波多卡、小星星。这些曲子都需要考验灵活的手指和手脚的协调性，刚开始弹的时候手脚不听使唤，每一个音都感觉怪怪的，不是特别悦耳动听，但是在一遍又一遍的练习下，我对这些曲子感到不再陌生了，反而成了“形影不离的好朋友”.我可以熟练的弹奏他们，感到心中有无限的自豪，弹吉他让我这十几天的生活不在枯燥无味，让我的生活变得充实有趣。
酸
经历了“苦、乐”,“酸”肯定也是必不可少的，在吉他教室了的学习，练习，一坐就是要两三个小时，有时坐姿不正确，重量不重的吉他，没过几分钟，就会感到身上好像抱了一块大石头，手指的酸痛加上脖子和背的疼痛，让人有一种说不出来的滋味，老师告诉我：“这只是暂时的，以后弹多了，就好了，不会太酸了。”听了老师的话，我心里默默的想：“但愿如此吧。”酸，我什么时候才能脱离你的魔掌心呀！
甜
从琴房回到家以后，一家人都让我弹一小段，我虽然没有过多的自信，但是还是爽快地答应了：“没问题。”我拿出乐谱，弹奏了一首小星星，奶奶练练夸奖说：“弹的真不错，看来这几天的学习成果不错嘛！”我听了奶奶的话，心里甜滋滋的“嘻嘻，终于得到认可了。”
为期两个月的吉他生涯，如时光飞剑，飞快过去了十几天 ,继续加油吧。
自学吉他 作文600字(二)
关于学习艺术的作文：我爱吉它
关于学习艺术的作文：我爱吉它
自从去年我看到了哥玩吉它，我就被这乐器吸引住了爸爸给我买了一把吉它。那时，我把全部精力都投入到吉它中
我先是练习指法——练好手指所管理的弦。教我的表哥写出了指法谱给我，让我耐心地练，经过一个多星期的刻苦训练，指法练习基本完成了，接着，我要学习按和弦。哥哥抽出和弦谱来练习，他对我说：“要想练好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它爱好者就因为痛半途而废了！”我专心致志地学习和弦这一课。
“走到半途”，我越学越辛苦，手指上似乎轻轻触动琴弦也像刀割似的，我想过放弃吉它，但我总放不下，好像它对我说：“别放弃啊！你要坚持下去！”我想：“别人能做到的事，我也要做到！”于是，我又专心地学起来，克服一切痛楚，坚持到底。
终于我掌握了按弦的技巧了，看着那深蓝的吉它，唱着振奋人心的歌，我和吉它成了形影不离的朋友，还进行了演出，在学校，广播电台上，尽展风彩。
自学吉他 作文600字(三)
学吉他
大上周，爸爸的手机坏了。放学后，我和爸爸一起去农贸市场的一家手机店修手机。在那家手机店里一件乐器引起了我的好奇。修长的个子，细长的脖子，有着优美线条的肚子，闪烁着优雅快乐的气质。我忍不住走上前去，拨弄了几下琴弦，发出美妙的富有变化的声音，立刻像磁石一样牢牢吸引住了我。我问爸爸，这是什么乐器。爸爸告诉我：这叫吉他。我仔细打量着它，深深喜欢上了它，我想这就是所谓的一见钟情吧。
走在回家的路上，我小心翼翼的问爸爸：“爸，我……能学吉他吗?”爸爸看了我一样，没吱声，呆了一会儿说：“你想学?”我赶紧回答：“嗯!”“影响你的学习怎么办?马上就要小学毕业了。”“不会的，我做完作业再弹琴!”我眼巴巴的盯着父亲的脸，听语气爸爸有点同意我学琴。“回家和你妈妈商量商量再说。”我有点泄气，但仍不灰心。 一进家门，妈妈正在做饭，我急匆匆的冲进厨房，把想学琴的事告诉了妈妈。没想到妈妈和爸爸的想法一样，“不行!学什么琴!把学习成绩搞上去再说!不务正业!”我一听，蔫儿了，连吃饭时都无精打采。饭后，我在卧室做作业，偷偷听到爸爸和妈妈在小声地商量。爸爸赞同我学琴，妈妈怕耽误我学习极力反对。“有希望!”我推门闯进爸妈的卧室，信誓旦旦地说：“让我学琴吧，今后回家我先做作业再弹琴，保证不影响学习!”“保证什么?你能做到吗?”母亲瞪着我，话里带着不信任，“你啊，三分钟热度!你以为学吉他是件容易的事吗?”爸爸接过他*的话，慢条斯理地说：“是呀，学吉他的确不是件容易的事，我们
只看到了别人弹奏时的潇洒，殊不知背后付出多少艰辛的努力!你有信心、有恒心吗?”“有，一定有!”我斩钉截铁地说。爸爸盯着我的脸，看了一会儿，说：“那，你写个保证书吧，保证不因学吉他，而耽误学习;保证在毕业考试中成绩进步。”“好的!”我高兴万分，就这样在我的软磨硬泡下，爸妈终于同意我学吉他了。
好不容易，盼到了学吉他的那一天。教吉他的老师是个帅气的小伙子，比爸爸还年轻，比爸爸帅气多了。走进琴行，里面男男女女坐着四五个人，看样子是商职或者城建的大学生，他们也是来学吉他的，我年龄是最小的了，我有点紧张。帅哥老师态度很和蔼，微笑着和爸爸说话。开始学琴了，爸爸坐在屋角静静地盯着我琴。老师认真地教我认识吉他的构造，学习简单的指法，教我如何弹奏1、2、3、4、5、6、7，最后教我弹曲子《小星星》。不知不觉一个小时过去了。告别了老师，背着琴包，走在回家的路上，我内心无比的喜悦：学吉他也不是很难吗，我也会弹吉他了!我有些得意洋洋。爸爸似乎看出了我的骄傲，“别得意，困难在后头呢，这仅仅是皮毛而已。”管他呢，反正我会弹吉他了。回到家，妈妈早已准备好了晚饭，边吃饭，边问我学了什么。妈妈就是这样的一个人，刀子嘴豆腐心，整天唠唠叨叨，心里却是蛮好的。
以后每周四，我都按时去琴行学琴。我渐渐体会到爸爸说的话是多么的正确!吉他演奏越来越难。看着老师细长的手指上下翻飞，熟练地弹出优美动听的曲子，心里很是羡慕。可一到自己，手指不听使唤，琴弦发出吱吱呀呀干涩的声音，似乎诚心和自己作对。我终于体会到
了学琴真不是件容易事儿了。我们只赞叹吉他手们台上精彩绝伦的演出，有谁了解他们台下辛苦的付出呢?
回到学校，我把学琴的事告诉了方龙。方龙是我最要好的同学，戴着一副眼镜，说话慢吞吞的，像个大哲学家。
“你既然选择了学琴，就要把它学好，不要半途而废，否则一事无成，令人耻笑。你也不配做我方龙的朋友!”“靠，晕!简直和我老爸说的一模一样。”我真服了，可仔细一想，可不是吗?当初自己对爸妈信誓旦旦，现在怎能打退堂鼓呢?上对不起父母，下对不起朋友，更对不起自己!不能，我要坚持到底!俗话说：坚持就是胜利!忽然想到了某人写的一句话：既然选择了远方，就只顾风雨兼程。而今，我既然选择了学吉他，那就应该风雨兼程地学下去!
学琴是如此，做事又何尝不是如此?既然已做出了选择，就应该无怨无悔、毫不动摇的坚持下去!这就是我学琴的收获!
自学吉他 作文600字(四)
学吉他——关于暑假的作文
有趣的暑假一眨眼就过去了，那些暑假趣事就像那激情。奔放的吉他声一样，令我难忘。
那一天，我闲着无聊，突然想起妈妈给我新买的吉他，我就心血来潮，拿着吉他，看着乐谱，可是怎么弹都弹不出乐谱上的音。当时我就火了，心想：我就不相信我弹不出这个音。然后，我就看前面的，我看了两遍后，还是不知道应该怎么弹。然后，我就不看那本书，我就把电脑里的QQ音乐打开，跟着我就忘我境界的弹
我觉得比看书上弹得好多了。后来，我弹得越来越好，就像在优美的音韵里，自由地漫游着。
这美妙的吉他声，至今还在我耳边回荡着。
丁桥镇中心小学6年级 陈海娟
自学吉他 作文600字(五)
《吉他》我喜欢吉他，因为它的声音非常好听！我和它的相遇是在一部动漫里。我是个漫画迷，喜欢找动漫看，一次无意间，我看了一部日本的动漫（我不得不说中国的漫画是比较落后的）。里面讲述的是一个组合：有弹吉他的，又弹贝斯的，有弹电子琴的，还有敲架子鼓的。我听啦她们那么美妙的歌曲，就想了解她们的乐器。我搜啦用吉他弹的歌，非常好听，从此我开始迷恋它！后来我缠着爸爸让他给我报吉他班，可爸爸说：“你这次毕业考好，就给你报。”我又高兴，又激动。我一直以来都在自学，虽然没有吉他，我还是很愿意！通过自学我知道：吉他有琴弦、琴枕琴桥、固弦锥、弦钮。还知道应该怎样保护它：1、避免阳光直接照射到琴，因为阳光会蒸发木头中的水分，会导致琴颈弯曲或者木头破裂。2、当擦拭琴身时，要选择柔软材质的布料擦拭，这样才不至于刮伤琴身上的漆，如果琴身上有赃的地方，尽可能用布及清水擦拭，有时候使用不良的清洁济反而会损伤表面。如果要在琴身上蜡的话，尽量使用专用的琴蜡，避免使用家具用的蜡，以防止损坏表面的漆；另外，上蜡时不要一次上太多，并且不要上到琴上没有烤漆的部分。3、上的污垢或囤积物可以用弹击琴弦的方式清除掉，当每次弹完之后，可以将每弦拉起并迅速放掉，让琴弦撞击指板，清除在琴弦细缝中的污垢，这样可以让弦的寿命久些；如果你是那种手上汗相当多的人，建议你在弹完后将琴弦用干布擦拭一遍。另外，对于那些老旧的琴弦，可以用水煮的方式除去囤积在细缝中的污垢及油脂，也可以在水中加入一些肥皂；对于那些还没用的琴弦，直接使用肥皂水清洗便可清除污垢，记得清洗完毕后一定要将水擦拭干净。……这都是我自学所知道的，从这看来，就知道我是多么的喜爱吉他了！我明年暑假就可以学吉他了，当然要通过自己的努力。不管怎样，我都会努力的！六年级:寂寞的路上
自学吉他 作文600字(六)
自学作文（7）
在拥挤的街道上,我和阿姨走着走着,意外地遇见了曾是阿姨学生的小黄。
小黄仍是阿姨印象中的那副模样,清瘦的个子,笨拙的身材,辫子扎得翘翘的,一双眼睛总是滴滴溜溜地转,但里面透露出的内容丝毫看不出一点聪慧的万分。阿姨任小黄班主任的时候,并不怎么重视她。小黄不仅长得难看,智商也比其他孩子要弱,勉强读到了小学三年级上半学期,她的家人似乎觉得她不是读书的料,就干脆让她回了家。听说小黄不再来学校后,阿姨在心里悄悄地舒了一口气,哎,终于走了一个伤脑筋的包袱!
然而此时,在这热闹的街道上,小黄恰巧也穿梭着。她好像是和家人来镇上买东西吧,两手提得满满的。就在阿姨无意间瞥见了她正准备转移视线的时候,小黄也正好看见了她曾经的班主任,她神情呆板的脸上马上掠过一丝羞涩,同时泛起了一丝喜悦。然后,她像下意识地想起什么,急急忙忙地将一只手里提着的菩提送到阿姨的面前,声音了嘹亮地说:“老师,我家里的,你拿去。”
阿姨有点猝不及防,又有些不好意思,支支吾吾地婉拒。这时,旁边紧跟着的一个妇人有点不相信地问小黄:“你认识她吗?”“认识,她是我读书时的班主任啊!”小黄又羞涩又自豪地认真回答。听到小黄这番大大咧咧的话,阿姨的脸上突然发起热来,她像在小黄面前显得无地自容。因为小黄的这句“她是我读书时的班主任啊”,令阿姨十分惭愧,她心里明白,她当时虽然是小黄的班主任,可是她对小黄并没有过一天的“好感”。这句竟从一个曾经让她头疼的学生嘴里说出的充满了真诚和自豪的话,于是成了时时刻刻鞭打阿姨心灵的鞭子。
从此,在阿姨眼里,再也不分好学生与坏学生了,阿姨说,只要是她的学生,她都要认认真真地对待。谁会想到,公平对待学生的那股动力,竟然是来自学生的一席平常的话语。
满分理由……
写老师的文章千千万万,但像这样落笔的却极为罕见。文章用巧合法构思,设计了一场师生的偶遇。这不是一般的见面,是一位曾被冷落的学生与班主任的邂逅;而且这位不被看重的学生,竟然在旁人面前露出了见班主任的喜悦与自豪。正是这不同寻常的情节,让文章收束时的感受变得极为真切。另外,欲扬先抑的方法也让人物形象栩栩如生,先说她外表“看不出一点陪慧的万分”,说她小时“智商也比其他孩子要弱”,收束时,从反面用学生的举动去触及老师的灵魂,并成为让老师改变工作方法的动力,突显了文章的主题。
自学作文（8）
八年级时的校艺术节，也是初中阶段最后一次艺术节。同学们勇跃地报名他们各自擅长的项目。我们班的班长一向行事低调。在班中不会过于展露自己的特长，于是大家除了知道他学习好，为人友好之外不太了解他。几个星期后在获奖名单中出现了他的名字，并在篆刻这一项上获得了一等奖第一名，一时间引发了班中同学们的热议。我和他关系还算不错，与他谈天时聊到这个。他很大方，将他那套刻软橡皮章的工具送给了我，并送了我一个他刻的石章。
我很兴奋地将这套工具取回家，可一直沉浸在兴奋中的我才发现，我只是得到了他赠予的工具，却不会刻。作业完成后的闲暇时光，我有些迫不及待掏出工具，作出了一个大胆的决定——我想自学刻章。
不假思索，打开百度，找到教程上面说要先将想画的，画在硫酸纸上。于是我便在那些工具中找硫酸纸上，之后将所画的印到橡皮模上，再通过上面说明的刻刀使用方法，将橡皮模刻出所画的图形或文字。
我刚开始看到时认为教学上所说的通俗易懂，便自以为能够轻松驾驭这方法，于是按着上面的步骤做。可在刻橡皮章时，问题出现了，教程上所说的交叉型刻法并不那么容易掌握。而当我用刀贴着前面所勾勒线条划动时，总会将橡皮章刻穿，或下刀时偏离轧道。橡皮章相当软，可在我的眼前，它却显得那么硬，刀根本无法穿透它，我决定先稍息片刻，之后便上床睡觉了……
几天后，我再次拿起它，本是想象着能刻出一件“艺术品”却是显得有些力不从心，耐不住性子，浮躁起来。忽然，刻刀划刮了我的手，我有些愤怒，将其甩在一旁，取来药膏擦上，不玩了看书去。
可以说，我己经自学失败了……
第二天，我再与班长谈论此事，说起我自学的经历，他笑了并说他学刻章学了五年，我惊了。
那时，我觉得我有些自负了，不是什么东西一学就会的，学习都要有一个持之以恒的过程，慢工出细活，它是急躁不来的，而想通过短时间去学好一样东西是空谈，毕竟，时间是最能够磨练人的……
自学作文（9）
记得小的时候特别喜欢吃爸爸给我做的荷包蛋，撒上糖或者盐，可好吃了。渐渐的，我也长大了，对各种制作都感了兴趣，于是，我就开始学煎荷包蛋了。
一个周末，我趁爸爸妈妈都没在家，偷偷地架起了平底锅，拿了两个鸡蛋，把煤气打开，锅热了以后，我努力的回想着爸爸煎荷包蛋时的样子。我把鸡蛋打进锅里，用锅铲轻轻按压着鸡蛋。但是，当我想要翻面的时候，鸡蛋竟然粘在了锅上弄不下来了！我慌了，用锅铲在鸡蛋上乱捣，不一会儿我就闻到了糊了的味道，我急忙关掉火，用锅铲把鸡蛋捣碎，盛进碗里，赶紧把锅放进水池里用清洁球使劲地擦洗着锅里的糊煎蛋渣。我百思不得其解，为什么爸爸做的时候就可以轻松地做好，我就不行。于是，我又让爸爸给我煎一次荷包蛋。只见爸爸架起锅子，锅热了后，倒了一些油进去。我懵了，还需要放油啊……我问爸爸:“爸爸，我记得小的时候你给我煎荷包蛋的时候没有放油呀，现在怎么放油了？”“以前我们用的是不粘锅，所以不放油也可以，后来那个锅坏了，就必须放油了。”爸爸说。哦，原来是这样啊！我打算再试一次。又一天，爸爸妈妈刚好不在家。我再次走进厨房，信心十足地架起平底锅，然后拿了两个鸡蛋，把油也放在了自己旁边，打开煤气，锅热了以后，我学着爸爸的样子，倒进锅里一些油，油冒白色的烟后，把鸡蛋打了进去，只见鸡蛋在锅中泛起白色的泡泡，我轻轻按着鸡蛋，让底下那面快点熟。一面熟了以后，我轻轻用锅铲从底下掀起蛋，然后翻过来继续按着，两面差不多都熟了的时候，我捏了一小攒盐撒了上去，然后关掉了火，盛进碗里。
我拿了一双筷子，咬了一口自己煎的荷包蛋，好吃！虽然有点过咸了，但毕竟是自己的劳动成果嘛！虽然我煎的荷包蛋没有爸爸的那么好吃，但是我现在煎的比以前要好很多嘛！煎荷包蛋的这件事让我感觉记忆犹新，就像昨天刚发生一样。
自学作文（10）
星期天，我写完作业，妈妈把我叫到电脑旁边，给我下载了一个奥数网的试卷，并让我做上面的`题，我拿着纸把那些题做了一遍，做完了发现这些题很有趣，而且还都是我们学过的数学知识，就是题型变化了一下。妈妈说：“这都是一年级的奥数题，可以帮助你更好的掌握学过的知识。”我自已把那个网站收藏了一下，我想妈妈不在家的时候我也可以自己学习了，我感到很高兴。
一年级:赵元宁
自学作文（11）
上完作文课，妈妈打电话过来说：“宝贝，妈妈今天下班回去晚，你自己先吃。”听了妈妈的话心里想：唉，家里不是没菜了吗？那我咋吃呀！走了一会儿，我心里出了一个念头——蛋炒饭！
于是，我在楼下小菜摊上买了四棵绿油油的小青菜，一边唱着歌儿，一边跑回家。
到了家里一放下书包，围好围兜，来到厨房。正准备开始的时候，突然想到自己蛋炒饭还只是一知半解，便打开了手机，查找了一番，翻呀翻，终于找到了，我打开了链接一边看一边做。
“第一步，将菜切成颗粒状。”我边看边念出来。于是，我舞起菜刀就要切下去，可某种力量把我给拉住了，它对我说：“你切菜要用水果刀，而且要洗，还有要用切菜板。”话音刚落，我按照它的`话忙活了起来，不一会儿，就大功告成了！
“第二步，煸炒切切的菜，并炒好蛋花。”我将火调成了小火，这火不仔细看真得都看不见了。接着，我将菜放了进去，拿起锅铲煸炒。没过几分钟，菜就已经熟了，所以我就把他倒了出来。然后就该打蛋花了，我首先挑了三个大大的蛋鸡打入小碗中，用一双筷子打蛋直到均匀。再接着，我向锅中倒入了一丢丢的油，然后打火，等锅热了便可下蛋，“滋滋滋”，不一会儿，鸡蛋就煎好了。煎好的鸡蛋金灿灿的，看着就美味。最后，将鸡蛋盛在碗里即完成。
“第五步，将剩饭放入锅中炒。”我打开电饭煲一看：“哦耶，真巧，剩饭刚好是我吃的份量。”于是，我将剩饭倒入锅中，边炒我边想：放点杂酱岂不是更美味？我迫不及待就拿出冰箱里妈妈做好的杂酱挖了一勺放进去。杂酱与饭很快就融为一体，形成好一幅洁白雪地中开满了红艳艳花的画。
我将饭倒了碗中，然后用筷子先把菜夹了上去，再将鸡蛋夹上去，构成了一道由金黄、碧绿、火红、雪白组成的美味，我忍不住拿起勺子捞上一勺往嘴里送：“啊！我咋会自学自做出如此美味呢？”说着我又往嘴里再送了一勺，“此物只有天上有，人间可有几回尝呀！”
自学作文（12）
自学，这是一次的；自学，这是一次艰难的尝试。一次尝试，让我的知识更加充实。
今天课上，伏提出了一个奇怪的点子：自学单元，一听这句话，我的心一震，怎么会这样，我的自学能力本来就不强，在这样一说可更加没有了，伏老师怎么可以提出这个点子，我的心越跳越快，越跳越快，好像一头小鹿在心口乱撞，好像接到一个重要的任务，不得不做一样。不管了，一不做，二不休，马上翻开书本开是我的自学之旅。
分数除法，甲数除以乙数（0除外）等于甲数乘乙数的倒数……这时，我突然“撞”到了一个难题，怎么办，怎么办，我的心情越来越复杂，突然我想到了一个好点子，就是多读题，读好久，还是没用，伏老师正在慢慢向我的座位逼近，望着我干干净净的书本，怎么办，怎么办。霎，天空飘来一片片乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听见了今年的第一声响雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，房子似被轻烟笼罩着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。这雨点像是我那沉入谷底的心。但是老师的一句话的`提醒，让我一下子恍然大悟，我过五关，斩六将，似乎把知识都明白了，这时，我的心情像蜜一样甜蜜，接下来，老师讲的知识我都铭记在心，老师的问题我也能及时的回答。
自学之旅，一次非凡的旅行；自学之旅，一次独一无二的旅行，它让我充满自信，充满力量。
自学作文（13）
最近，因为看了《最强大脑》这个节目，我迷上了转魔方，但我最多只能复原二阶魔方的三面。
有一天，同桌对我说：“知洋，我会转二阶魔方六面，明天你把魔方带来，我教你吧!”我听了无比兴奋:研究了二阶魔方这么久，现在总算可以学转六面啦!终于挨到了第二天早晨，一下课，我迫不及待地跟着同桌到走廊上学魔方。他转了一会儿，突然对我说：“不好意思，我也忘了怎么复原六面。”我的心情一下子跌入了谷底，失望极了。
放学回家后，想学魔方的欲望久久在心中不能平息，我决定自学二阶魔方六面的转法。我马上找出说明书仔细地研究起来。啊!一大堆字母展现在我的眼前，看着就眼花缭乱!这么多字母、这么多公式，我肯定记不住，还是不学算了。
正当准备放弃时，可爱的魔方跳入我的.眼帘，仿佛在嘲笑我：你就这么半途而废了吗?不动脑筋，不坚持刻苦训练，你什么也练不成!我不甘心，终日冥思苦想，怎样才能把这么多字母快速地记下来呢?终于我灵机一动，想出了一个好办法：把一个个字母转换成简单的汉字不就容易记住了吗?皇天不负有心人，用了这个办法，我苦学苦练了几天，终于记下公式。当我第一次将二阶魔方的六面复原时，一种无比自豪的成就感油然而生，我兴奋得大叫起来。
然而问题出现了!我竟将魔方转出了一种前所未有的特殊情况，这种情况连说明书上的公式也没有提到。我一下子紧张起来：为什么会有这种情况?难道我还没学会?我对着魔方盯了很久很久，突然有了一个想法，可不可以用两次公式二?一试，魔方果然又转回了公式里已有的情况，我又一次将魔方成功复原!此后我进入良好状态，不断思考，坚持练习，魔方在我手中变成了一个听话的孩子，我的技艺已是炉火纯青。最后我以18秒的最高纪录把一个二阶魔方复原成六面。
这一次我真开心啊!因为我是靠自己的力量学会了二阶魔方的转法。同时我也明白了一个道理：做事一定要坚持不懈，不能半途而废，否则永远不能成功!
自学作文（14）
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的我的自学考试经历作文，欢迎大家分享。
从小我的文科成绩就比理科好，尤其爱写作文，但理科成绩的落后把总成绩给拉了下来，严重偏科的我以至于到了初三的中考都没能考取高中，继而上了本厂的技校，自学考试—我理想的翅膀。
那时的我，一直对未能考取高中进而升入大学而感到耿耿于怀。20xx年技校毕业，我进入工厂做了一名工人。说实话，那时的我，曾经迷茫、曾经失落、曾经无助、曾经难过，对前途充满着未知。然而，正是自学考试，正是这一缕曙光，照亮了我的心房，从此“自考”这两个字在我的心中便生根发芽，永不磨灭。
我选择了自考新闻专业。因为我爱写作，也与“新闻”这两个字颇有渊源，因为自打我识字开始，家里便坚持订报纸让我阅读，十几年未曾间断。报纸的阅读和理解，使我逐步产生了对“新闻”这两个字的兴趣。很多人都说，新闻专业是一门博大精深的专业，因为它要涉及多个方面的知识，除了文、史、外、政、经、数、理、化以外，对社会学、法学、公共关系、广告、美学和自然科学都要有一定程度的掌握。可以这么说：自考新闻专业也是比较难的一门学科。20xx第一次报名考试，我报了2门，为了能顺利通过，白天上班工作的我，每天晚上坚持自学，依照考试大纲的要求，提取重要的内容，背诵要点，概念，并结合自己的理解，阐述实际，经验交流。当别人晚上都在打牌时，我在坚持看书；当别人晚上看电视、打麻将时，我还在坚持看书。辛勤的努力终于得到了回报，经过4个月的努力，20xx年的4月份的考试2门顺利通过。当发抖的手紧紧攥着单科合格证时，我高兴的流泪了，那分明是幸福的眼泪啊！
自考新闻专业除了要掌握专业理论知识以外，还非常重视实践的能力。我在自学的空余，开始尝试着向报社投稿。多年的写作经验加上自学考试的.用心学习，报纸上还经常刊登出我写的文稿。就这样，良性循环开始显现，自学考试提高了我的知识水平，相反，提高后的知识水平也促进了自学考试成绩的提高。因为自考，我的生活规律从此开始变成了“白天上班、晚上自学、业余写作。”的模式。
自学考试还有力的提高了我的语言文字水平和写作能力。今年6月份，我参加了全国首次举行的，有中国“托福”之称的“国家职业汉语能力测试（ZHC）”，并以651分获得了中级证书。我很欣慰，也让我从此明白了一个道理，任何事情，只要努力去做，哪怕没有成功，也会用心无悔。
现在，我继续着我的自考之路，10月份的考试也即将来临。对于我来说，无论在今后的自考道路上会出现什么艰难、险阻还是荆棘密布，我都会坚定不移的走下去，永不言弃。感谢自考，它让一个没有上过大学郁郁不得志的年青人走出了人生的低谷；它让一个曾经茫然的年轻人树立了对未来生活的信心；它让一个对幸福憧憬的年轻人插上了理想的翅膀，展翅翱翔！
自学作文（15）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的自创自学好方法_作文，希望对大家有所帮助。
记得我读四年级的时候，老师叫我们回家准备听写生字。就在那一次，我发明了一种自学的.好方法，这好方法简直是独一无二的了。
那天我放学回家，看见妈妈在楼下摆龙门阵，于是就叫她给我听写，妈妈极不耐烦地说：“一会儿我回来时再听写。”回到家一个人不能听写，我就坐在沙发上想办法。突然听见邻居家里的录音机正放着“小乖乖……”的歌曲，我灵机一动，对了，办法出来了！录音机可以把生字录下来，再放出来就行了，不就给老师念的一模一样了吗？于是我就把录音机拿出来，装上一盘废弃的英语磁带，就学起老师的口气念了起来“大殿、长廊、漆黑”。我按照老师平时念的模样，每念一个词儿，就停顿一下，留出写的时间来，不一会儿，我把它们全录上了。接着我就去准备一只笔和一张纸，按了一下放音键，录音机就读出了“大殿、长廊”等词语，我就跟着写了起来。嘿！这个办发还真行。我拿书来对照了一下，嘿！智商还真行，一个字也没错。生字听写完了，我又照刚才那样，背了两首古诗，录进去后我又把他放出来，我边看边听，发现了有错的地方又重背。就这样我听着写着，看着背着，既当老师，又当学生，时间一会儿就过去了。
妈妈回来了，读我说：“来，幺儿，我给你听写生字。”我说：“妈妈，你现在才给我听写，为时也太晚了吧！我已经听写完了。”妈妈惊奇地问：“写过了？是谁给你念的？”我风趣的说：“这位录先生，是它给我听写的。”妈妈听不明白，我就把刚才的事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈笑了，还夸我是个聪明的孩子。
那天真有意义，找到一种自学的好方法，以后我就不用再连累爸爸妈妈了，只不过要连累一下无辜的录音机和英语磁带这两个好朋友了。
自学作文（16）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的赫胥黎自学成材的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
赫胥黎（１８２５～１８９５）,英国博物学家，曾任英国科学促进协会主 席， 伦敦大学校长。终身从事自然科学研究，积极宣传和扞卫达尔文的进化论学说，是第一个提出人类起源问题的学者。赫胥黎生於英国伦敦西部的伊林，８岁时开始上学读书。由於家境贫寒，赫胥黎只读了两年书就停学了。但是他爱好学习，每天坚持自学，在他自己制订的教育课程表上，只留下了一个项目：阅读。赫胥黎读书非常刻苦，每天天不亮就起床读书。因为家里穷，没钱买书桌，赫胥黎就点起一支蜡烛，将毛毯披在肩上，然后坐在床上读书。赫胥黎学习兴趣相当广泛，对什么都感兴趣。开始时想学土木工程，又想搞桥梁建筑；后来又转到了医学方面，跟父亲的一个朋友专门学医。由於他聪明好学，很快就掌握了一些医学知识。但是当他想进外科学院进修深造时，因为年龄小，未能如愿。赫胥黎求知欲非常旺盛，学习上永不满足，他在工作之余，又自学了法、德、意、拉丁和希腊等语言，成为一个自学成才的伟大学者。
在赫胥黎21岁时，他以海军军医的身份作了他一生中最有意义的第一次冒险远航，根据远航的见闻和研究成果，他发表了论文－－《关於水母的`解剖学》，受到了科学界的高度赞扬，并获得了皇家奖章，被选为皇家学会会员。从此以后，赫胥黎迈开了更大的步伐。接着发表了一系列专着和论文，很快成为当时英国的一个最年轻、最有希望的科学家。在达尔文发表《物种起源》一书后，他竭力支持和宣传进化学说。为了保卫达尔文的学说，赫胥黎在以后的３０年间，改变了自己的学术研究方向，转而研究脊椎动物化石。在伦敦南部肯辛顿博物馆的达尔文雕像旁，无愧地屹立着赫胥黎的大理石像。