的被后作文（1）
好像是一股邪风刮过，原本很纯洁的校园换了一副新面孔。让人无奈。
看吧，看被这股邪风吹过的校园的景象吧！厕所里，教室的角落里，操场的背阴处～言请小说无处不在。下课后，我跑到好朋友跟前想和她玩，可是，她的座位旁已经挤满了人。走进一看，哦，原来你们又在议论那跌宕起伏的故事情节，我很好奇，决定跃跃欲试，要不多老土啊！
中午，我向好朋友借了一本书，准备无聊时来打发时间。可我刚拿上书眼睛就再也离不开书了，真是好看呀，可比那干巴巴的教科书和无聊透顶的名著好多了。那晚，我第一次迟睡，刚起床就特别困，浑身软的就象一团棉花。我有点后悔了，可转念一想，昨晚看的多惬意啊！这么一想，就越想看了。书中那凄美的语言，那动人的情节，那悲凉的下场～唉，太美了！上课时，我走神了，第一次走神，我在心里幻想着那些本来就不存在的人物的下场。现在想起来，我真是笨呐！幸好，一直清醒的团支书开导了我，让我清醒了过来。
对！一定要抵挡的住诱惑，才有资格去谈论梦想，信念和志向。难道不是吗？照这样下去，我的第一目标就实现不了，何来第二，三，乃更多的目标呢？于是，我痛下决心，改！幸好我上的瘾没那么深，几天就不看了。
可这几天要写作文，我的笔下不有自主地就冒出了一篇小小说，唉，悲哀呀！
同学门，当作文里都可以写成小说时，你是不是该考虑一下杜绝言情小说呢？
的被后作文（2）
今天下午最后一节课，老师给我们总结博文，我看到我的博文上，有一篇上有一个荐的标记，我在想那是什么呢，老师给我们讲了说：“如果谁的博文上出现这个的话，就表示写得很优秀。”我很高兴因为，我的那上面就有一个荐的标记。
妈妈去接我和弟弟的时候，问我们今天有没有开心的事，弟弟没有，我对妈妈说：“妈妈今天我有两件开心的事，”妈妈问：“哦，是那两件事？”我告诉妈妈说：“一个是今天作业很少，另一个是老师表扬了我。”妈妈问：“老师表扬了你什么，”老师说带有标记的博文是优秀的博文，我们老师还说了，要把这些带有标记的，同学的博文发在报纸上，所以我很开心。
妈妈开心的笑了说：“哦，我知道了，宝贝你真棒。”
的被后作文（3）
清晨五点半，太阳还躺在柔软的云中偷懒，不愿失去这宝贵的宁静。甜睡的我依旧被那闹钟尽职尽业的铃声所吵醒。
我睁开迷茫的双眼，努力的把记忆的碎片拼凑成完整的一块。不时在昏昏欲睡的大脑中翻找。记忆在雾霾中被我拾起。今天似乎有什么重大的事情等待我去完成。是什么呢？今天是学期末，那就意味着——“考试！”我的大脑被突如其来的这个词搅得天翻地覆。昨天，好像考完了语文和英语，那我今天的重点就是副科！瞬间清醒，立刻进入战备状态。我仿佛能感受到心跳开始加快，密集如鼓点，体内的细胞擂鼓为我助阵。
赶忙拿起辅导书，翻到知识提纲。“嗯，马六甲海峡，被日本成为海上生命线......澳大利亚，骑在羊背上的国家；坐在矿车上的国家；古生物博物馆......”我紧张地念叨着一条条被红线重点标出的知识点，佛这样就能牢牢地印在脑海里，成为刻骨铭心的记忆。“不对，不对，这不是重点。”我心烦意乱的划掉了一行文字。毕竟我也不是一个能久久坐在椅子上认真复习的好孩子，我喜欢让思想自由的翱翔在我的世界里。现在很显然，它的'翅膀长硬了，都怪我平时的宠溺，再也不能够把它拴在身边了。不到一个小时，我的思绪就已经飘到了考场上，这次会有哪些考题呢？监考老师是谁呢？我会考多少分呢？幸好考试这个话题太过于沉重，拉着想象的脚踝，不让它四处翻飞。我随即反手就是一个大耳刮子抽在自己脸上，立刻就清醒了过来。我忏悔着刚刚的行为，强迫着自己投入学习中。
“心脏就像一个水泵，分左右心室，心房......”我念叨着。可是不一会儿，睡魔又来和我作对，知识点念着念着就变了样，连带着它要表达的味也变了。“静脉和动脉之间考毛细血管链接，在体内组成了一...一...一张床！”上下眼皮开始打架的我发现了不对劲，立马反手又是一个耳光抽在脸上。
就这样，我终于在磕磕绊绊中探到了知识的宝库脑中装着的知识让我信心百倍。“咦？”我探了探头，平时早起为我做早餐并给我加油的母亲一反常态的没有起床。我跑到了他们的房间，摇醒了母亲：“妈，我饿了，你怎么还不起来做饭啊？”母亲望了望我脸上淡淡的红掌印：“你今天怎么起得这么早？”“妈，你没睡醒吧？今天不是要考副科吗，我要早起复习啊。”我眨巴着眼睛，心里对母亲的“健忘”狠狠地数落了一番。
“可是，傻孩子，你昨天就考完了啊！”犹如一道晴天霹雳，我倒在床上，睁着空洞的眼睛望着还透着黑夜般宁静的天空“老天啊，考试带来的折磨怎么这么深啊！”天空中响彻着我不甘地咆哮声。一只乌鸦轻蔑的扬起了头，振翅飞上云霄......
的被后作文（4）
小实验作文：下沉的物体会受到水的浮力吗
今天科学课真有趣，吴老师教我们制作指南针，指南针由方向盘和小磁针两部分组成，小磁针是重中之重，方法是用条形磁铁在钢针上沿着方向摩擦，我们组摩擦了20几次以后，果然钢针被磁化了，磁性太挺强，能吸起两枚回形针。
那么如何来确定磁化后钢针的磁极呢？讨论，我们用钢针的一端靠近指南针小磁针N极的方法，根据同级相斥，异极相吸的原理，很容易就判断出了钢针的磁极。但我还不满足，便追问老师：摩擦用的磁铁的磁极方向和磁化的钢针磁极方向有关系吗？老师也答不，于是我们一起做了实验。
条形磁铁的磁极
摩擦的方向
钢针的磁极
N
针头——针尾
针头——N 针尾——S
N
针尾——针头
针尾——N 针头——S
S
针头——针尾
针头——S 针尾——N
S
针尾——针头
针尾——S 针头——N
在几次实验以后，我们终于得出了结论，被磁化后钢针的`磁极和摩擦的方向有关系，和所用条形磁铁的磁极也有关系，用N极从A端向B端摩擦，则A端为N极B端为S极；是用S极从A端向B端摩擦，则A端为S极，B端为N极。
用条形磁铁摩擦钢针，使用钢针磁化的真是神奇啊！
小实验作文：下沉的物体会受到水的浮力吗
的被后作文（5）
我最喜欢吃鱼，它不但味道鲜美，而且营养丰富，是一道经常出现在饭桌上的菜。不过，吃鱼也给我带来不少的麻烦。
记得以前还小时，我就特别喜欢吃鱼，而且偏偏挑刺儿最多的吃。当然被鱼刺卡住的现象也不少。
今天，又是吃鱼。
我一看见鱼就浑身来劲，食欲大开。我吃着，吃着，突然感觉喉咙不对劲了，第一反应就是被鱼刺卡了。“啊，妈妈，我被鱼刺卡住了。”“什么？”妈妈一下子也慌了，“快快，吞几口饭。”我很害怕，坐在凳子上又哭又闹，吞了几口饭，也不见效。“妈妈，不行，还很痛。”“快，快，喝点水，把它‘顺’下去。”爸爸赶紧拿来茶杯。“哎，这怎么行呢？”妈妈喊道，“一看，就不会做家务，连这些都不懂，水怎么可能带着鱼刺走呢？宝贝，多吃点饭团。”爸爸听了可生气了，说：“我怎么了，我这也不是着急吗？难道就只有你知道疼女儿！”
而这时的'我已顾不得他们的争吵，一心想着鱼刺的事。眼看着他们的争吵愈来愈凶，我也只顾着吃饭、喝水，想把鱼刺咽下去。
“哎，我说你这人怎么这么不讲理？”
“我怎么啦怎么啦？”
“哼，我不跟你说了，反正也说不清楚，我带孩子上医院去。”
“走，宝贝。对了，鱼呢？”
“呵呵……”我边擦嘴边笑。
原来，在他们争吵时，鱼刺早就“下岗”了。鱼呢，当然被我消灭了。
的被后作文（6）
我还曾记得小时候的自己，那时父亲还很年轻，一个颇为帅气的小伙子。他很疼我，总是将我高高举起，随着我一起尖叫；总是用还未刮的胡须磨着我的脸，看着我一脸嫌弃的把他推开；总是抱着我坐在冷冰冰的砖上，看着不符合他的年龄的《喜羊羊与灰太狼》；总是笑着看我唱着两只老虎，然后为我鼓掌……
当时的父亲节，老师布置了一个特别的作业，回家之后给爸爸一个拥抱，然后说一声“爸爸，我爱你！”于是，我记得回到家后，我扑进了父亲的怀里，“吧咋”往他脸上亲了一口，奶里奶气的说着“爸爸，我爱你！”一点也不羞涩，自然而然的。父亲将我抱着怀里，傻傻的笑着，也不说什么。
现在，我一致的认为我长大了，自己的事情应该自己做主，不再依赖父母了。我对他们渐渐产生了疏离感，更多的只有他们的数落，我也不应，当作没听见。忘记了是他们含辛茹苦的将我养大，供我读书上学。他们为我做过的，远远比我所知道的还要多得多。
音乐课上，音乐老师给我们赏析了两首新歌，然后点开了酷我音乐。只见音乐老师在搜索框了打入了两个字——父亲。音乐响起，那是龚玥演唱的父亲。我们全班跟着音乐唱起，有的只是在玩戏，有的只是敷衍老师，但更多的人是在认真的唱着这首我们从小听到大，却从未给父亲唱过的歌颂父亲的歌。
后来，又播放了两首歌，筷子兄弟的父亲和父亲的散文诗。我跟着音乐缓缓地哼着，看着朴素的歌词，回想起父亲为我做过的一切，鼻子一酸，眼眶不由自主的红了。
何时开始，我们小时候轻而易举就能做出的举动，现在却成了羞涩、胆怯与不屑。