写第三单元的作文（1）

钱钟书先生写的文章，老是能给人带来是很风趣、很幽默，但是又很富有哲理的感觉。

就说这个书名吧，初看上去还真有些让人摸不着头脑，这标题问题到底是啥意思呀?再看看钱钟书先生写的序，“假使人生是一部大书，那末，下面的几篇披发文只能算是写在人生边上的。这本书真大!一时不易有完，就是写过的边上也还留下好多空缺。”于是，恍然大悟。是呀，人生这本大书我们又能读懂多少呢?能在它边上写上些什么的，也算是不错了。

我们学生们是还不够资格在人生的边上作批注的——至少我还没有这资格，因此只能在钱钟书先生这本《写在人生边上》的大作中选上这么一小段，叫做《论快乐》的议论的边上，写上一小段随感，也算是“随手在书边的空缺上注几个字”吧。

究竟是个孩子，我从不觉得人生太长或是太短，因此，依照钱钟书先生的观点来看，我目前所经历的糊口既不是特别快乐，也不是很痛苦，只能算是平清淡淡吧。

不外，平清淡淡的人生可以是一种事实，但决不可以是一种观点。而且平清淡淡的过一生实在也是不快乐的，由于平清淡淡就是“烦闷”，就是“长时间”，就是“痛苦”。不外，“人生虽不快乐，但仍能乐观”确实是这样的，固然钱钟书先生的一串论证，已证实人生不可能是永远快乐，甚至说“永远快乐”它“不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立”。但从马克思主义哲学的角度来看，这些是属于物质范畴的，而意识是物质能动的反应，当然，不同的人，它的意识所反映出的物质世界是不同的，因此有人是乐观看人生，有人是悲观过一世，而我们理应乐观地对待人生。

钱钟书先生将人生是不快乐的与我们应当乐观的看待人生这对矛盾称之为“这是人生对于人生观开的玩笑”，我还没有这么高的觉悟去理解这句话，但有一点是肯定的，这对矛盾是辩证同一的。既然人生注定是不快乐的，那么我们何不苦中作乐呢?至少精神上的快乐可以抵消一些物质上的痛苦，况且“快乐是由精神决定的”。这样一来，我们至少会感觉到什么是快乐。

人生的痛苦恰是因为它是漫长的，但也恰是由于它是漫长的，我们有足够的时间去寻找快乐，去感触感染快乐——即使快乐是转瞬即逝的，矛盾的双方是辩证同一的。乐观的过一生，人便会变得阔达，一切也会变得相对夸姣;悲观的看世界，本就痛苦的人生会变得愈加冗长，一切令人所厌恶的东西会被无穷的放大。

因此，固然人生注定是不快乐的，我们仍能乐观地过一生。

写第三单元的作文（2）

我们的身边处处都是科学。我们并不需要具备科学家那道高门槛，只要有细致的观察能力与探索精神，谁都能发现科学。

比如说：“分辨生熟鸡蛋该怎么办呢?很简单，只要把鸡蛋在平坦的桌上滚一下，如果它是一条直线滚过去，那就是熟鸡蛋;如果是在桌面上乱滚，那就是生鸡蛋。可是，在这其中有没有什么科学呢?如果有，为什么会这样呢?

一开始我也十分困惑这其中一定有奥妙。于是我开始探索这里的科学。首先，生鸡蛋有什么特点呢?应该是里面蛋黄与蛋清都是液体;相比之下，熟鸡蛋的蛋黄与蛋清是已经凝固的固体。可是，这样还是没有直接的联系。

这时，我一边思考一边拿着熟鸡蛋摆弄着。液体不就是像水一样的，那么可以用水来做实验。我就拿着装了大概一半水的水杯，一边摇晃，一边观察着变化。终于，这个奥妙被我发现了。生鸡蛋里面的力并没有装满，在转动时水会乱晃，这就导致了生鸡蛋的转动重心不稳定，从而，它就会没有目的性乱窜。但熟鸡蛋里面充满了固体，且凝固不会碎，重心自然稳定，那么转动的轨迹自然不会变。生鸡蛋因为只有”半桶水“，所以会不稳定地晃动，熟鸡蛋里面是充实的，才能真正一条线走到底。

所以，我们身边处处都有科学，只要我们有恒心，有敏锐的观察力，就一定能发现它。从其中，我也知道了一个道理：要做像熟鸡蛋一样的、充实的人，才能真正有作为，才能真正尝到成功的喜悦!

写第三单元的作文（3）

今天上课的时候，李老师神秘的从包里拿出一个东西握在手里，让我们猜。我们顿时议论纷纷。有的说是乒乓球，有的'说是橘子，也不知道是谁说是鸡蛋。

李老师说：“你们先摸一摸。”我上去摸了摸，凉冰冰的，像手里握了一大块冰似的。我说：“刚从冰箱里拿出的鸡蛋。”我想，李老师到底葫芦里卖的什么药呀。接着，李老师说：“这个鸡蛋很特殊，你们怎么握它也碎不了。你们相信吗?”我们七嘴八舌，有的说信，有的说不信。李老师说“现在，开始实验。”

李老师先叫我握鸡蛋，我很高兴，老师把那个冰凉的鸡蛋放在我的手心里，我紧紧地握住鸡蛋，使出了吃奶的力气，可是鸡蛋还是完好无损。我用尽了全身的力气，眉头都拧成了一团，胳膊上的一根青筋和骨头都突了出来，手也开始发抖了。下面的同学在笑，我自己也情不自禁笑起来。这时我想起妈妈说的话，用力时笑就用不上劲了。我立刻止住笑，用了更大的劲，满脸通红，血都要冒出来了，鸡蛋都被我暖热了，可是鸡蛋还是毫发未损。我失败地走下讲台。

接着，李老师说：“那位大力士愿意上了试一试。”王昊信心十足的走向讲台，不一会儿，他也失败了。

李老师问大家：“为什么会这样?”周蔚然说：“握鸡蛋时，手全握住鸡蛋，鸡蛋的受力点就多，力量减弱，鸡蛋就不会碎了。”

这个实验让我明白：我们的身边处处有科学，让我们用科学来解决我们身边的问题。