教室里作文(热门19篇)
清晓花浅笑
2024-09-24 07:02:52
其它
其它

教室里作文(1)

叮铃铃、叮铃铃,上课铃响了,同学们飞快跑进教室,坐在各自的座位上。可是,一(2)班的课堂上却发生了一件意想不到的事情。

教室里,王老师正在给同学们上课,同学们正听得津津有味呢!忽然,一只桔黄色的可爱的小鸟从课间飞了出来,脚上还系着一条黑色的小线呢!顿时,教室里炸开了锅,小红指着小鸟说:“这是谁呀?不爱护动物,还捉到教室里来玩呢!”老师一脸疑惑。小明看了看同学,心想:“老师经常说要爱护动物,这小鸟到底是谁捉的。”只有小军红着脸低下了头,不敢看小鸟。

我觉得我们要保护大自然、爱护小动物,让这些可爱的朋友和我们一同在蓝天下共享太阳的光辉。


教室里作文(2)

“哈哈哈哈……”一阵阵笑声从我们班传出。你一定会问:“你们班在干嘛?”我来告诉你,我们正在玩游戏。

今天一大早,宋老师春风满面地走进教室,好像有什么大喜事儿似的,只见她微笑着对我们说:“同学们,这节早读咱们玩一个游戏,看看谁的反应快,好不好?”“好!”我们异口同声地响应。

老师又说:“现在我宣布游戏规则:全班分成四组,每组派出一个代表站在讲台上,由我发出指令,参赛队员做出相反的动作,做错了就立即淘汰,明白了吗?”“明白!”我们大声说。

第一轮游戏开始了。每队代表都派出一员站在讲台上。这时,宋老师发出第一个指令:“抬左脚!”大家立刻抬起右脚,来了个金鸡独立,只有邢哲鸣抬起了左脚,他还紧张地提

醒身边的同学:“你们做错了!快点改!”同学都忍不住哈哈大笑,就这样邢哲鸣被淘汰了。

“第二轮开始!”宋老师宣布,“右手摸左脚!”台上的同学手忙脚乱,有的左手摸右脚,有的右手摸左脚,还有的呆呆站在原地不知所措,又一批选手被淘汰了。

终于,决赛开始了,班里的呐喊声、助威声此起彼伏。我们组派我上场,我自信满满地走上讲台。老师再一次发出指令“举头望明月”,这次可把我难住了,我索性低下了头,没想到老师夸我反应敏捷,太好了!我们队胜利了!同学们把热烈的掌声送给我。老师微笑着说:“真棒!王涵宇,请你回到座位上去吧。”我得意地走下讲台,刚坐下,谁知老师哈哈大笑起来。同学们都愣住了,我也不解地看着老师,只听宋老师边笑边说:“王涵宇,我还没有宣布游戏结束啊,看来这次的冠军应该是我啊!”

啊?!老师还有这一招!同学们这才反应过来,纷纷笑起来,调皮的王梓铭说:“姜还是老的辣呀!”

我喜欢我们的班集体。


教室里作文(3)

小苍蝇飞到教室里来了,同学们的眼睛呼啦一下子都朝苍蝇看去。有一只苍蝇在二、三排的上方盘旋,真像一架小飞机。接下来有一只苍蝇停到我和胡厚骅旁边的窗帘上,胡厚骅使劲摇窗帘,把这只苍蝇赶走了。这时,我看见一只苍蝇停在电风扇上,黄老师马上开启电风扇,苍蝇被转晕了,只好扇扇翅膀飞走了,黄老师才把电风扇关闭。这只苍蝇又飞到天花板上,一动也不动,好像飞累了,正在休息呢。过了一会儿,这只苍蝇悄悄地离开我们的视线。


教室里作文(4)

今天早上上语文课时,上到了一半的时候,突然有一声尖叫让全班同学停止了上课。陈老师仔细一看,原来是坐在第一组的申自然在教室里的窗台边发现了一只小蜘蛛。这只小蜘蛛在窗台上动来动去,仿佛像是在跳舞似的!申自然害怕及了,他拼命地尖叫,脸蛋陡然变成灰黄,仿佛像是被魔鬼抓住了似的!就坐在申自然前面的蔡子艾看见了申自然被吓成了那样,就立刻出手相助帮申自然,蔡子艾拿了一张纸巾淡定地摁住了蜘蛛。申自然那直直的眼神一直定在了蔡子艾手中被压扁的'那只“英勇的蜘蛛”。

陈老师看见了申自然这副模样,便说:“我曾经在蔡子艾的作文上曾听说过申自然那副鬼模样,今天总算是见到了。”陈老师在下午的时候不但没结束此事反而还继续调查此事。就在今日下午第二节课时,陈老师告诉我们,申自然上午的那种害怕可能是来自于一种病,它就叫做“昆虫恐惧症”。陈老师告诉我们这种病最怕的时候有:黑暗时,高处时等。陈老师还告诉了我们如果想要这种病赶快好的话就必须要克服自己的各种恐惧。陈老师给了申自然一个小小的建议:在家里开一个昆虫区。突然,一声惨叫声从申自然的口中发出,班级里一阵笑声。


教室里作文(5)

一天,小明在回家的路上看见一只可爱的小鸟,心想:我要想一个办法把它抓来玩。不幸,小鸟真的被抓住了。

第二天,小明带着小鸟来到学校。课间,小明正开心的玩小鸟,小东问:“谁的小鸟啊,小明?”小明不说,小丽想:一定是小明的。

上课了,老师正好讲小鸟帮助大树捉虫子,保护大树,大树是小鸟的家的故事,小明却在桌子里玩鸟。突然小鸟从课桌里飞了出来,飞走了,小明吓白了脸。东东指着小鸟说:“有鸟啊,有鸟……”老师板着脸说:“谁的小鸟?”小东和小丽指着小明说:“是小明的,是小明的。”老师说:“真的吗?小明,下次不要抓鸟了。”小明羞愧的点了点头。老师又说:“以后,我们不只要爱护小动物,还要保护它们的家园。”


教室里作文(6)

最近,我们教室来了一位不速之客,既不是新同学,也不是新老师,而是一只鹦鹉!

那天,我们做完操回来时,不知哪个眼尖叫了一声:“看呀,一只鸟挂在门上!”这下子,教室里沸腾起来,同学们一下子围拢起来,唧唧喳喳的议论起来。“这是什么鸟呢?”“天哪,都飞这儿来了!”突然,小鸟展开双翅,飞到了地上。同学们一下子围成了一圈,把它围在了中间。它也不怕,大摇大摆,像个绅士一般。它在地上漫无目的地走着,偶尔回过头瞧瞧我们。我们如同它的贴身侍卫,跟着它从左走到右。

咦?这鸟怎么回事?还跟着我们一起进教室?哎,看来它也想和我们一起学习呢。它可真是个“小顽皮”,一会儿跳到我们脚上,舒服地躺着,一会儿走到凳子旁边,好奇地啄两下,一会儿抬起头来看看我们,仔细地打量着我们。这小家伙太可爱了,深深的地引着我们。

终于,老师来了。我们如同见到了救兵一般,松了一口气。老师看到了这小家伙,也被吸引住了。是啊,彩色的羽毛,小小的脑袋,透亮灵活的眼睛,加上滚圆的身子,换了谁都会爱不释手的。老师告诉我们这是一只小鹦鹉并让我把它轻轻地捧起,放到讲台上 让大家观察。嘿,这小家伙胆子真大,宽大的讲台成了它表演的舞台。瞧,它开始大摇大摆地踱起了方步,甚至还跑到了老师的书上溜达了几圈。

最终,我们让它回到大自然中。小鸟,飞吧!


教室里作文(7)

吃过晚饭,我做完作业,就早早的上床睡觉了。天怎么这么快就亮了,我赶快起床,匆匆吃过早饭像闪电一样跑到了我们学校。

走进教室,天啊!这还是我们教室吗?这里的扫把被弄成两段,身上遍体鳞伤;拖把头也没有了,垃圾桶底弄了个洞,臭气熏天,同学们每次都绕道行走。“太惨了”我边说边看。突然传来一阵声音,扫把唉声叹气的说:“你还说,还不是你们,都怪那个该死的史文龙,我本来是劳动工具,被史文龙当成打架的专用武器,。每天史文龙都拿着我打架,现在好了,不仅成两段了,还随地乱扔,害的我们被人踩得满身是伤”。话音刚落,拖把边叹气边说:“天天叫庄博飞拿着我当枪来玩,好不容易到喝水的时候,就把我的脸摁在地上拉,害的我的脸都快毁容了,这还不算什么,喝完水后还想方设法的让我干活,害的我的皮都掉了。哎哟,我的这一身老骨头快散了。”“你这还能叫惨吗?要是你叫惨我比惨一百万倍还不止吧!”

垃圾桶开腔了,“牛文泽你看看你天天倒垃圾也从不给我洗洗澡,每天还装什么奶盒呀,塑料袋呀,废纸屑呀,把我垃圾底那弄了个洞,臭气熏天,现在连我自己都讨厌自己了。”听完垃圾桶的一番话,我的脸像红灯笼一样红,真想找个地洞钻进里避一避。这时,洒水壶细声细气的说:“赵风凡天天洒水后,把我的底放在地上用力往前推,我的底快要掉了。”洒水壶摸着自己的底又说:“现在我也漏水了,不管用了,我的许多兄弟姐妹都被扔了。”我越听越难过,刚想伸手拉洒水壶,却醒来了。

原来是一场梦啊!以后我要好好的珍惜它们,和它们和睦相处,创造一个和平共处的生存环境。


教室里作文(8)

这几天,太阳炙烤着大地,炎热的天气让我们十分疲倦。可是有一节语文课让我们提起了神。

今天上午,我们仍旧在等着王老师来上课。一阵脚步声,王老师走来了。

王老师笑眯眯地对我们说:“同学们今天我们来做一个游戏!”说完便在黑板上写了两个字——“拆字”。

“拆字?把字拆开干什么?”小冲问,同学们也纷纷讨论起来,教室里霎时热闹了起来。

王老师说:“静一静,同学们,你们想不想玩?”全班同学异口同声地喊:“想”!

于是王老师在黑板上写上了一个“聪”字,叫同学们来拆,全班顿时静了下来。这时小蒙跳了起来说:“‘聪’可拆成‘耳’和‘总’,是说我们想变聪明要用整个耳朵听,不要用半个耳朵听。”听了小蒙的一番解释,全班同学都哈哈大笑。这时小丁说:“不对,‘聪’应该拆成‘耳’,表示要用耳朵听,‘总’上面两点表示要用眼看,中间的‘口’表示要用嘴说,下面的‘心’表示还要用心读才能变聪明。” 王老师拍拍手,说:“小丁说得没错。”同学们喊;“王老师,再来一个。”

于是王老师便在黑板上写一个“趣”字。同学们又沉默了。王老师看了看,说:“拉拉你来。”同学们的目光都投到了拉拉身上。拉拉支支吾吾地吐出几个字:“‘趣’可以拆成‘走’、‘耳’和‘又’,意思是……”就在拉拉答不出时,小林举起了手,站起来说:“不对,‘趣’应该拆成‘走’和‘取’,说明我们要边走边取,才能学得有趣。”大家听了都鼓掌,王老师也拍拍手,说:“同学们,这节课上得好吗?”“好”同学们喊,“那请同学们把这节课写下来。”

同学们点点头,笑了。天真的笑声打破了这炎热的天气,打破了夏日的疲倦,回荡在校园的每一个角落。


教室里作文(9)

上课时,黄老师正在讲解课文,一只苍蝇飞进了教室。同学们都目不转睛地盯着苍蝇看。黄老师说:“既然你们都这么好奇,那么大家就观察一下这只苍蝇吧。”

苍蝇在天花板上盘旋着,像滑冰健将在冰面上飞旋。一会儿飞到教室黑板前,嗖的一下又来到后排同学那里。啪的一声,苍蝇又撞到了玻璃窗上。哦,原来苍蝇在寻找出口。过了一会儿,苍蝇像是累了,它停在天花板上休息起来了。忽然,犹如子弹出膛,苍蝇飞出了敞开的窗户,飞出了教室。

我们又恢复了上课。


教室里作文(10)

这个学期开始,妈妈为了帮助我改掉上课不积极举手回答问题的坏毛病,给我制定了一个“雷霆计划”,那就是每天放学前必须在家校练习本上记录当天的举手次数和回答问题的次数,我觉得这是一个无法完成的任务。

第一次回答问题,是在王老师的语文课上,当王老师提问了一个问题后,我硬着头皮举手了,心里却存在侥幸心理,默念着:千万别叫我,千万别叫我~~,“李梓诚,你来回答吧”,我怎么这么惨呢!我战战兢兢地站起来,结结巴巴地把问题回答了一遍。当时我已经做好了被批评的心理准备,可是王老师不但没有批评我,反而帮我指出错误的地方。我顿时恍然大悟,原来回答问题并没有那么可怕,而且还是很好的一个学习的好机会!从此以后我在课堂上变的不在默默无闻,我大胆的举手,认真思索回答每一个问题。

让我记忆最深刻的是,那次来自王老师和同学们的掌声。有一次王老师问了一个比较难的问题,我思考片刻,便举手了。当王老师叫到我名字的时候,我心里充满了自信地站了起来,我对答如流、一气呵成,轻松的把答案细致入微的解答了一遍。我话音刚落,王老师充满欣喜地说:“李梓诚同学回答的非常好,也非常正确。他这个学期的进步非常大,希望他能再接再厉把语文成绩提上去,也希望同学们能向他学习,仔细思考、大胆举手!”这时候,我发现全班30多双眼睛都看向了我,瞬间我的耳边想起了雷鸣般的掌声!这掌声是王老师对我的鼓励!这掌声是同学们在为我加油!这掌声是老师和同学们对我的表扬!

我接受了这份充满特殊含义的掌声,继续与同学们一起聆听王老师的课,一起享受学海无涯,我们的读书声传得很远很远。


教室里作文(11)

在日常生活中,我们都是像妈妈一样,将一朵朵记忆力的鲜花种在自身内心的热土上。在心里,在这种灿烂的花瓣中,同学们给与的一阵阵掌声之花一直我快乐的源泉。

在每日的语文课堂上,教师一直要大家按照学籍号,自身选择一则成语典故而言给大伙儿听。

我十分焦虑不安,由于在今天的语文课堂上就需要到我演说了。

我拿着书,立在讲台的一旁,自身没什么目地读着那篇我早已烂熟于心的成语典故。第一个人讲得非常好,无形之中又帮我提升了一份工作压力。

我颤颤巍巍地立在了讲台上,一仰头,就望到了班里54人的双眼都直直地地望着我。那一双双双眼中渗入出的是疑惑,是希望,是激励,我咽了一下唾液。

我跌跌撞撞地读起成语典故来,有时候敬请一下观众席同学们的反映。我还在心里不断地对自己说:“响声要嘹亮,不可以念错……”

成语不长,但我的脚早已刚开始发麻,我的脸部写满了焦虑,我早就预料到在上台演讲时我能外露那样的神色,因此我一直害怕随便仰头。

总算说到最后一句了。我向观众席的同学们鞠了一躬,随后慢慢地走下讲台。忽然,班里传来了一阵雷星的掌声,我的心中也随着一震,随后外露了开心的笑容。

在这里阵掌声以后,我刚开始愈来愈憧憬着上台讲话。在一次次演说后,在一次次的激励中充满了一件事的毫无疑问与称赞,但我非常难以忘怀的是第一次获得的掌声,那一阵阵掌声在我的心中绽开出鲜艳的花朵。


教室里作文(12)

今天的语文课有点不一样,一只小苍蝇也来“上课”了。

小苍蝇“嗡嗡嗡”地飞进了教室,引得同学们一个个盯着它看,有人聚精会神的样子比上课还认真。大家开始观察它是怎样活动的,一边看一边议论纷纷,有的说:“你看,它在一个地方不停地盘旋,像只小飞机。”又有的说:“它在教室里飞来飞去,像一个迷路的孩子。”

不一会儿,小苍蝇停在了窗帘杆上。“小苍蝇累了,想休息一会儿。”“瞧,它在温暖的阳光里睡着了。”同学们你一句我一句,教室里一下子热闹了起来。没想到平时惹人讨厌的苍蝇现在成了“贵宾”。

小苍蝇也好像感觉到我们都在看着它,不好意思了,慢慢地又飞出了教室。也许小苍蝇也想来上课,却被我们“吓”跑了。


教室里作文(13)

星期二,我们教室里来了一位“不速之客”——老鼠。

星期二的早晨,教室里已经来了好多同学,都在认真地做课前准备。这时,田俊业来到自己的座位上,正在他把书包放进抽屉的时候,抽屉里冲出来一只老鼠。他“啊”的一声尖叫起来,把大家吓了一大跳。这时候,大家看到一只老鼠像离弦的箭一样冲进了墙角里堆放作业本的'抽屉后面。

星期三,有位叫郭本立的同学带来的大头菜放在堆放作业本的抽屉里。结果被老鼠偷吃光了,旁边还有几粒老鼠的粪便。同时,我们还发现,电脑桌里面的泡沫也被老鼠咬烂了,弄得泡沫到处都是。这时班主任老师很认真地对同学们说:“我们想个办法,怎样把老鼠给抓住?”同学们都七嘴八舌地议论起来。有的说拿老鼠药来把它毒死,有的说我们围起来就能把老鼠给抓住,有的说我明天拿一个能关老鼠的笼子来。

星期四,王宇彤果然带来了一个老鼠笼。我们午餐时又给老鼠准备了一只香喷喷的兔腿。放学了,我们把笼子放在讲台上,里面放上兔腿,调节好机关。我们就各自回家了,在回家的路上,我在想:老鼠笼会不会被咬破呢?

星期五,大家到校一看,都惊呆了。兔腿没有了,笼子被咬了一个大窟窿。大家又七嘴八舌地争论不休。班主任老师来了。她说:“大家不要着急,学校已经买了灭鼠药。到了星期天,会给它布下天罗地网的”。

听了班主任老师的话,大家这才放心了。


教室里作文(14)

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上课时,黄老师正在讲解课文,一只苍蝇飞进了教室。同学们都目不转睛地盯着苍蝇看。黄老师说:“既然你们都这么好奇,那么大家就观察一下这只苍蝇吧。”

苍蝇在天花板上盘旋着,像滑冰健将在冰面上飞旋。一会儿飞到教室黑板前,嗖的一下又来到后排同学那里。啪的一声,苍蝇又撞到了玻璃窗上。哦,原来苍蝇在寻找出口。过了一会儿,苍蝇像是累了,它停在天花板上休息起来了。忽然,犹如子弹出膛,苍蝇飞出了敞开的窗户,飞出了教室。

我们又恢复了上课。


教室里作文(15)

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今天,教室里来了一只苍蝇,它一直在第一排和第三排的座位上方不停地盘旋,看上去象迷路了。同学们把目光都投向了它,一个个看得目不转睛。那只苍蝇的身体忽上忽下,忽左忽右,好象一只小飞机在飞行。渐渐地,它好象适应了我们这个温暖的教室,不肯离去。飞了好一会儿,它可能飞累了,就停在教室的天花板上休息,然后,又开始在太阳底下散起步,最后苍蝇终于飞出了我们的视线,飞出了这温暖的教室。


教室里作文(16)

“哈哈哈哈……”一阵阵笑声从我们班传出。你一定会问:“你们班在干嘛?”我来告诉你,我们正在玩游戏。

今天一大早,宋老师春风满面地走进教室,好像有什么大喜事儿似的,只见她微笑着对我们说:“同学们,这节早读咱们玩一个游戏,看看谁的反应快,好不好?”“好!”我们异口同声地响应。

老师又说:“现在我宣布游戏规则:全班分成四组,每组派出一个代表站在讲台上,由我发出指令,参赛队员做出相反的动作,做错了就立即淘汰,明白了吗?”“明白!”我们大声说。

第一轮游戏开始了。每队代表都派出一员站在讲台上。这时,宋老师发出第一个指令:“抬左脚!”大家立刻抬起右脚,来了个金鸡独立,只有邢哲鸣抬起了左脚,他还紧张地提

醒身边的同学:“你们做错了!快点改!”同学都忍不住哈哈大笑,就这样邢哲鸣被淘汰了。

“第二轮开始!”宋老师宣布,“右手摸左脚!”台上的同学手忙脚乱,有的左手摸右脚,有的右手摸左脚,还有的呆呆站在原地不知所措,又一批选手被淘汰了。

终于,决赛开始了,班里的呐喊声、助威声此起彼伏。我们组派我上场,我自信满满地走上讲台。老师再一次发出指令“举头望明月”,这次可把我难住了,我索性低下了头,没想到老师夸我反应敏捷,太好了!我们队胜利了!同学们把热烈的掌声送给我。老师微笑着说:“真棒!王涵宇,请你回到座位上去吧。”我得意地走下讲台,刚坐下,谁知老师哈哈大笑起来。同学们都愣住了,我也不解地看着老师,只听宋老师边笑边说:“王涵宇,我还没有宣布游戏结束啊,看来这次的冠军应该是我啊!”

啊?老师还有这一招!同学们这才反应过来,纷纷笑起来,调皮的王梓铭说:“姜还是老的辣呀!”

我喜欢我们的班集体。


教室里作文(17)

夜悄悄地来了,教室里传出阵阵谈论声,原来是教室里的黑板、椅子、桌子……它们在谈些什么呢?

黑板首先发话了,他为了不吵到别人休息,细声细语地说:“一学期马上就要过去了,优秀员工评选大会即将开始,也不知道谁当选。”“是呀,好期待呀!”粉笔擦在一旁附和道。这时,直尺跳了出来,对大家说:“黑板爷爷平时最累,干活儿最卖力,他肯定当选。”电脑一听就立马站出来,只听他咳嗽一声,趾高气扬地说:“我,电脑,作为将来的成功者,我看我必须给你们这些思想矮小的人好好地上一课。想要当选优秀员工不仅要工作努力,还要有我这样的聪明的大脑,以及优秀的口才,想要练得像我一样,那可要很久。当然,我想你们永远也不会运用得这么恰当。”“那么,你想当选吗?”讲台问。“肤浅,真是太肤浅了。优秀员工对你来说真是天方夜谭,你提起它,简直玷污了这项荣誉。”直尺听着听着,觉得无聊,就睡着了。“哎,真是朽木不可雕也。”电脑“感叹”道。

大家没提什么意见,电脑见大家不说话,还以为都同意了呢,就绘声绘色地讲着他的长篇大论。渐渐地,夜深了,大家都入睡了,只有电脑独自一人演绎着所谓的优秀,还有自己的成就。电脑讲啊讲啊,竟讲到了天明,它因为耗电量太多,不能用了。

第二天,老师看到坏电脑,就扔了出去,垃圾车把他抛到了垃圾堆里,这时,电脑嘴里还念叨着:“我是最好的电脑,他们把我送到这儿,一定是让我恢复健康,看来大家都很看中我呢。”突然,天下起了大雨,电脑被淋湿了,可它却不这么认为,它认为这是上帝的洗礼。电脑在被淹没前,说了这样一句话:“大家一定会记住我,我将成为永远的成功者……”


教室里作文(18)

新的学期,新的开始,我们步入了新的年级,也同时步

入了新的教室。

这间教室里的新鲜事儿,就是从门开始的。

我们的门。其中一扇,是苍老的,灰的;另一扇,也泛着灰色的苍老;第三扇呢----是的,这间教室拥有三扇门——依旧是那颜色,那味道。

好,那么,照这么说,我们升入九年级时,是否教室就有四扇门了?外国语的新鲜感与神秘感,我久违了!你们终又回来了,回来了,徘徊在我身边,徘徊在我的身边!

请看那颜色吧——当第一抹目光落在它们身上时,我的眼睛,湿了。这种淡淡的显着银色的灰,和2003年前,1997年后,我家大门的颜色何其相似!看着这种颜色长大的孩子,在思绪中爬了七八年后,再次在一扇新密的大门上见到这熟悉而又陌生——不!七八年有什么稀罕?这难忘的颜色,还有它袅袅的气息呵,在我记忆中埋没多少年,我也可以一眼认出——的颜色时,请你想一想,他的心潮该多么澎湃,他该是何等的激动啊!

再看看那古朴的、略显苍桑的锁吧。它们定已在这孤独的岗位上守了很多时候了,而它们的胞兄,在那扇我记忆的门上,已经呆了近十三年了,而且还将继续地、永远地呆下去。黑色的铁,墨黑色的,一方,留着岁月的记忆。它佩带了一枚金光灿灿的黄铜勋章——就是为了褒奖它的忠耿的。它已经被打磨地很光滑了,这似乎证明了人们对它的关注。然而,事实却并非如此。尽管它非常光滑,非常圆润,人们却从来不会注意它——几乎只有它通了电或怎么样时,才会有人慢慢地躬下身子观察这个曾被他(她)抓过、捏过、旋过、握过、拉过……无数次的小东西。而我家以前的锁,与它们又是何其相似!每每我怀着尊敬的目光望着它们;小心翼翼地使用它们。不知它们,感觉到了没有?

我差不多快看不清门把手了。我的嘴角翘了翘,可我的泪,却踉跄了。我的眼眶太小了。年少的我曾天真地在上面绘上五彩的颜色。如今……面对它,我真的很想笑啊。可是,我真的笑不出来啊。门背后,六朵小花在笑。挺象小学二年级教室门背后那个小玩意儿的。只是……有一朵也残了。可它依然坚强地、顽强地笑着、活着、工作着,那么灿烂。我也要像这花儿一样。我想。

新的学期,新的开始,我们步入了新的年级,也同时步入了新的教室。这本该是件挺高兴的事啊。可是,你瞧,我怎么……

唉!


教室里作文(19)

生活,有酸甜苦辣,有喜怒哀乐,这件事情一直留在我记忆深处,又苦,又甜……

那是三年级时,我报了男子200米,决心要给班级争光。

盼星星盼月亮终于盼到了校运动会的那一天。我看着一位又一位运动员,随着一声又一声发令枪的声音。莫名其妙地紧张了起来。终于到我了,我看看左边是三班的实力健将,右边是足球队的“领袖人物”——郑瑞阳。我的心中忐忑不安……

“呯”一声,比赛开始了,我先是以离弦之箭般的速度冲在前面,一马当先。我往后撇了一眼,郑瑞阳都被甩在了后面3—4米,便笑了笑,想:郑瑞阳也不过如此嘛!我开始松懈了,放慢了脚步。郑瑞阳好像是我的知音,就趁这个时候,郑瑞阳右脚猛得蹬地,左脚向前跨,手臂飞快地摆动,一下子就追上了我。我见状不妙,想:完了完了,我要追不上郑瑞阳了,拿不到第一了。算了,追一追拿个第二也不错!于是我奋起直追。当时我的速度简直可以达到飞人苏炳添的速度,就连旁边的观众也拍手叫绝:“哇!这是风吗?这比刘翔都快!”最后我和郑瑞阳就相差0.01秒,取得了第二名。

然后老师在班上公布了成绩。“吴崔昊,男子200米第二名。”班里先是安静了两秒,随后便响起了雷声般的掌声,那一刻我又惭愧又自豪。

通过这次比赛,我明白了:做什么事情不能取得一点儿小成就就松懈,否则就会失败或名落孙山。