千字文作文(1)
我在幼儿园大班的时候,妈妈给我买过一本“千字文”,妈妈要我每天都读一篇。那时我刚刚开始认拼音字母,读的'很慢,后面剩下三分之一没读。
今天我在家读新买的“弟子规”,妈妈说:“你的千字文还没读完呢,你先把千字文读完再读弟子规吧。”我拿起“千字文”,很快将剩下的全部读完。妈妈说我很棒,上了一个学期的课,拼音学得很好,每个拼音都认识,而且很快。我听了心里美滋滋的,以后我要更加认真仔细的学习。
千字文作文(2)
也许你会知道:“《千字文》是一千三百多年前,梁朝才子周兴 编辑的一篇奇闻,构思巧妙,于义于理它是,唯一被历朝历代都选定的识字课本。”
嗯,我就读了这本“唯一被历朝历代都选定的识字课本。”
这部经典名著是四个字为一句话公二百五十句话,一千个字刚刚好,这正是一本名副其实的“千”字文呀!
这本书里,有不少内容,有原文,有翻译文,还有故事呢!给我印象最深的是这么几句话:“天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。”意思是:苍天是青黑色的,大地是黄色的宇宙形成混沌蒙昧的状态之中太阳东升西落,月亮阴晴圆缺。星辰布满在天空中。
“尺璧非宝,寸阴是意”告诉我们时间是宝贵的。
“孤陋寡闻,愚蒙等消”你的学问浅薄,见识少就会被人耻笑。我们不能死读书,还要增长见识,要看外面的世界,不然会被人家称为“现代版”“井底之蛙”的。
“读书破万卷,下笔如有神。”让我们一起读书,爱看书。大家一起来读书吧!
千字文作文(3)
这一学期,《弟子规》背完了,老师给我们布置了背诵《千字文》。我觉得《千字文》没有《弟子规》好背,因为《弟子规》是以三字一句,两句一韵编写而成,分为五个部份;具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范,教的都是我们身边的事,所以内容很好理解。而《千字文》是四个字为一句,内容讲得是自然、历史、道德等多方面,所以内容包括很多,不好理解,但是可以让我学到很多知识。
以前爸爸在教我背《千字文》的时候给我讲过小故事是“千字文的来历。”:千字文的作者是“周兴嗣”是古代南北朝的人。皇帝搜集了著名书法家王羲之的一千个不同的字,皇帝让很有才华的大臣“周兴嗣”用这一千个字编一篇韵文,字不能重复,周兴嗣只用了一晚上的时间就编出了这篇一篇韵文叫“千字文”,可是他的头发在一夜之间变白了。
这让我学到了,努力读书不光会长知识,还会让写作文更好啊,以后我要多读书,让写作文不再是一种烦恼。
千字文作文(4)
这学期我们班每天都在诵读《千字文》,项老师带我们诵读之后总会说一说与之相关的故事,并解释一些词句的含义。这时候我们都会津津有味地听着,有时不知不觉就牢牢记住了。
今天,我们上完了寓言故事《谁的本领大》后,项老师问:“你们谁知道课文的意思呀?窦然!”我站起来,问:“老师,我能不能用千字文的句子来说呀?”“可以。”于是我便说:“罔谈彼短 靡恃己长。”老师夸我用得很好。
我想起前段时间和付妙的对话,我问她知道千字文的意思吗?她说不用知道意思,只要会背就行了。现在有的同学读书总是死记硬背,对课文一知半解。只有知道了字、词、句、段的意思,才能熟练掌握,甚至灵活运用。
小朋友们,现在知道弄懂意思的重要性了吧!一定要在理解的基础上去阅读,去运用。
千字文作文(5)
千字文,是由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、由一千个汉字组成的韵文。作为中国传统文化的瑰宝,千百年来它一直向我们诉说着人生之道,思想之悟。
《千字文》中,每四字便涵盖了一句哲理,寓意深奥,但并不令人费解。毕竟它是千年之间古代劳动人民的智慧结晶,它取之于于生活,意喻于生活。小文章大寓意,取其精华,传之美德。字里行间无不透露出它浓厚的文化底蕴,情与景,景与情相互交融,彰显出生活之趣。
比如《千字文》中的"游鲲独运,凌摩绛霄"。鲲鹏独自高飞,直冲布满彩霞的云霄。喻为心中已有高志,坚定信念,便可昂首振翅,高飞万里。又比如"年矢每催,曦晖朗曜"。喻为岁月匆匆人渐老,只有太阳的光辉永远朗照。它告诫着我们青壮年是我们的黄金时期,我们必须好好的珍惜这一时期,更好地发展自我,提升人格价值。
这些内容仅仅是《千字文》的一小部分,却显露出如此多的人生哲理。它启迪我们,劝慰着我们。通过细细品读千字文,我深深感到,作为公司的一名普通员工,虽然我的岗位十分平凡,但是只要心中怀抱着对未来的希冀,努力工作,扎实肯干,不断的学习充实自我,一样可以在这平凡的岗位上,收获不平凡的人生。
知雄守雌,常德不离。我会在将来的工作生活中,不断地完善自我,奋力前行。
千字文作文(6)
在学校组织的读书活动中,我拿到了一本书——《千字文》。这本书不仅介绍了朝代变更:商汤灭夏,周武王灭商建周,还写了许多历史传说,经典故事:如夜明珠,盘古开天,让我大开眼界。
同学们,你们知道《负荆请罪》这个故事吗?它讲述了战国时期,赵国的将军廉颇因为自己战绩卓越,看不起宰相蔺相如,而大度的蔺相如为了国家的安危,非常尊重廉颇,处处让着他。廉颇得知实情后非常后悔,自负荆条,上门请罪,从而流传了这段“将相和”的历史故事!它告诉我们有错要及时改正,才能取得他人的原谅。
《当惜分阴》这个故事我也很喜欢。它讲的是晋代名人陶倪,小刻苦读书,从“举孝廉”进入仕途,先后做过长史,刺史,曾被封为长沙郡公,都督,大将军,五十年间历任多种要职。无论政务多么繁忙,战事如何频繁,他都要利用一点一滴的时间读书习武。取得了卓越的军功和政绩。我读后得到了很大的启发:时间对每个人都是一样的,关键是看我们如何使用它,古人云“百川东到海,何时复西归,少壮不努力,老大徒伤悲。”我们一定要抓紧时间,珍惜分分秒秒,把精力都用在学习上,长大成为祖国的有用人才。
我爱读这本书,它使我了解了历史,增长了知识。
千字文作文(7)
暑假我在家里读了千字文这本书,千字文是南北朝时周兴嗣写的,千字文虽然只有一千字,却包括天文地理历史、生活、学习、饮食、品德等等各方面的知识。
读了千字文我从恬笔伦纸,钩巧任钓这段话中,知道了古人非常聪明,古时候是没有纸的,人们要写字时是写在竹简上的,非常不方便。东汉时期的蔡伦经过反复试验,发现了一种造纸方法,用破布、破渔网、树皮、麻头等原材料造纸,从此人们就可以很方便的写书和编书。就这样古人的知识才一代又一代的传下来。我们今天的人都要感谢蔡伦的造纸术。我们也要向古人学习多动脑筋,爱动手发明创造,我长大后也要发明自动扫地机,可以帮妈妈减轻负担。
千字文还告诉了我一些自然知识,比如云腾致雨,露结为霜,金生丽水,玉出昆冈。它让我知道了水蒸气升腾可以化作雨水,露水遇寒可以结成霜。金沙江里出产黄金,昆仑山上出产美玉。这些都是我以前不知道的。所以看了千字文后我的知识又增长了不少。
通过学习千字文我明白了许多道理,我知道了一个人的品德最重要。其中九州禹迹,百郡秦并讲的是大禹治水的故事,这个故事让我非常感动。古时候,洪水泛滥,大禹决定为民服务治理洪水,在治水期间他曾今三经家门而不归,洪水最终被制服了,大禹也成为了人们心中的大英雄。大禹这种精神让我们很敬佩。我们要学习大禹为民服务的从高精神。我们平常要多做好事,多帮助别人。
我非常喜欢这本书,我要把他推荐给你,你看了一定会喜欢的!
千字文作文(8)
我在幼儿园大班的时候,妈妈给我买过一本“千字文”,妈妈要我每天都读一篇。那时我刚刚开始认拼音字母,读的很慢,后面剩下三分之一没读。
今天我在家读新买的“弟子规”,妈妈说:“你的千字文还没读完呢,你先把千字文读完再读弟子规吧。”我拿起“千字文”,很快将剩下的全部读完。妈妈说我很棒,上了一个学期的课,拼音学得很好,每个拼音都认识,而且很快。我听了心里美滋滋的,以后我要更加认真仔细的学习。