爱无限作文(1)
我永远难忘那个阳光明媚的下午,那个开始令人兴奋、接着令人惊讶、最后令人悲痛的游戏。
课堂上,老师让我们在纸上写出自己最亲、最爱的六个亲人。
我奋笔疾书写出来:爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷、姨妈。我面带微笑地直起腰。
老师让我们大声说出自己的亲人,一个个的声音里带着甜丝丝的气味。大家受到这些亲人的关爱是多么的幸福啊。从话语中散发出同学们的心声;散发出同学们真挚的情感;散发出同学们的自豪与骄傲。我也真正地领悟到亲人的心血。
正当大家沉浸在幸福之中时,老师说:“请大家划去其中一位亲人。”老师说时有一些悲伤。我们异口同声“啊?”这声音拖了很长很长。我们不明白。我们不知道为什么要这样做。我凝视着纸上的每一位爱我的亲人:偏爱我的姥爷、心疼我的爷爷奶奶、处处护着我的姨妈。我怎能忍心下手。
但我最终,慢吞吞地、沉重地划去其中一位亲人。我又有了一丝的心碎。
可是,就在我们一阵悲痛之时,老师又说:“划去两位亲人。”
我的心情更加沉重,更加悲伤。仿佛从半山腰的一棵枯树又摔入悲伤的河流中。
划去谁?爷爷认真为我梳理我自来卷头发,姥爷每天都会给我打电话关心我,姨妈每次带回美食都记得分我一半,爸爸妈妈更是我的指路灯。
我低着头,现在对于我来说,这个决定是那样的难......
我打开笔盖时手在颤抖。我划去了他们——我的亲人。
我的面前好象堵上了一座华山;我的头上砸着一块岩石。
我屏息凝视着纸上仅有的两位,已经泣不成声。我觉得自己的决定是那样的残酷,我怎么对得起这些从小就用滴滴情感种下关爱种子,现在这些种子已长成大树。我划去他们,就好象砍断这棵结满亲情关爱果子的树。
我好象在无边的大海寻找能够游出困境的小船,又象在茂密的森林中寻找光亮。
老师的话再次响起,我不想再失去一位亲人了。
我号啕大哭,我只能留下一位亲人吗?
这次关爱的判定,曾让我眉开眼笑,曾让我惊慌失措,更让我悲痛欲绝。
这次关爱的判定我刻骨铭心。
亲情,浓浓的亲情浓浓的爱,是姥爷年迈的声音,是爷爷奶奶远远的'体贴,是姨妈那份永远为我分享的爱心,是爸爸妈妈守护我成长的心愿,是......
感谢所有关爱我的人。
爱无限作文(2)
妈妈的爱,像水一样流淌着,绵延不断,波涛起伏。妈妈的爱像海一样的宽广,而我也在这爱的海洋里幸福的成长。
从我有记忆开始,我的妈妈可以说是一个管我生活的妈妈。因为,我的爸爸常年在外地工作,所以照顾我的人只有妈妈。记得上一年级的时候,在暑假里,我去学游泳不小心呛了一下,由此引起了有史以来最长的一次感冒。每到晚上,就开始咳嗦,特别是晚上十一点钟,就开始可着就吐一床。这是妈妈就背着我,走到侨联医院去看病。一般去医院就打针,一直打到两三点,妈妈再把我背回来。妈妈把脏了的床单换下,让我睡下,妈妈再把床单洗了晾好。妈妈才睡下,我咳得厉害,妈妈会抱着我睡。有时,可能妈妈刚睡下,一听我咳嗽,就马上给我冲药喝。那时,妈妈听说偏方香油加蜂蜜熬了治咳嗽,妈妈会半夜三更的起来热想有蜂蜜让我喝。香柚蜂蜜熬得热,妈妈会自己先尝一下,记得那次,妈妈早上起来,嘴里烫了一个大大的水泡,当时,我觉得妈妈是世界上最好的妈妈。
妈妈的原则性特强,一般都是先礼后兵。当我做错题时,妈妈会提醒我。当我不领悟时,而且错了不改时。妈妈会动兵,会揍我,会摔一些不值钱的东西。妈妈教我做人要诚实,要有爱心。在马路上,碰到残疾的人,要主动让道。在公家车上,妈妈叫我要对老弱病残人主动让座。妈妈会毫不犹豫的捐钱给乞丐,教我学会怜悯弱者。
妈妈的爱,我们是永远无法报答的。妈妈给了我生命,教给我做人的道理。妈妈总会对我说:儿子,你要学会爱别人,别人就会爱你。妈妈的话,我铭记在心中。我想对妈妈说:你是世界上最好的妈妈,我永远的爱你,我的妈妈。
爱无限作文(3)
人们都说世上只有妈妈好,有了妈妈的爱,我就像一只快乐的小鸟,无忧无虑地度过了我的童年生活。
所有的母亲对自己子女生活或学习上一定付出巨大的爱。
当然我的母亲也不会在生活或学习上付出的爱比别的母亲少,下面,我就跟大家讲一讲一件事来证明。
有一次,星期日,我陪妈妈去江里洗衣服。
站在楼梯上,妈妈严肃地对我说:“儿子,小心点,别掉下去!”说着妈妈就拿起衣服开始洗。
后来,我看见妈妈不用刷子了,心想:反正呆在这里没事干,还不如把刷子拿来玩。顿时。我的脸上露出了开心的表情。
可是后来,我一不小心“扑通”一下子掉进了水里……
当我醒来的时候,发现自己已经躺在家里的床上了,看见妈妈脸上露出焦急的心情再我的床边走来走去,妈妈发现我醒来了急忙扑上来问我:“儿子,感觉怎么样?是不是不舒服?有没有感冒?肚子难不难过?”再那一刹那,我为那伟大的母爱流下了眼泪。
通过这一次,我决得母爱是润物的细雨;母爱是醉人的春风;母爱是一屡阳光让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一鸿清泉,让你的感情即便蒙上岁月的尘风,仍然清澈,澄清;母爱是一屡屡灿烂的阳光,丝丝屡屡照亮我的心房;母爱是一滴滴甘甜的雨露,点点滴滴滋润着我的心田……
爱无限作文(4)
“谁言寸草心,报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊所写的《游子吟》。诗的大致意思是:一个远游的人对母亲的思念之情。父母对孩子给予了无限的爱,关心孩子、热爱孩子,所以我们要学会去报答他们。这便使我想起了父母与我之间的两件事。
有一次,班主任语文老师说,她准备在明天要检查我们今天预习课文的结果---也就是对本课的生字词进行默写。当时,我只顾贪玩了,却忘记了预习。到了默写的时候,我有好几个词,无论怎么想就是想不起来,无法下笔。我心想,坏了,这次成绩肯定是“砸了(不理想)”。果然默写成绩发下了,我只得了七十六分,当时我就想把这成绩隐藏下来,以后等有好成绩一起拿出来跟父母讲。可是老师一定让我们把这次测验给家长看看,然后签字。没有办法啦,我只能听天由命啦,拿着这成绩回到家里,我真担心怕父母为此成绩而批评我。可是,我也没有更好的办法来躲避签字,只能一五一十地把成绩告诉了父亲。我说完之后,站在他的身旁,等着他大发脾气。可是,我的担心似乎是多余的。父亲看完了成绩,并没有严厉地批评我,而是对我说:“学习要认真,不要报喜不报忧,只有认真吸取教训,找出差距,才能考出好成绩。”父亲的一番话使我很受教育,从那以后,我就改掉了贪玩的毛病。
还有一次,那天是我的生日,我放学后回到家里。一进门,母亲就笑眯眯地对我说:“你看我给你买了什么东西?”,我这才看见摆放在餐桌上的一个大生日蛋糕。我高兴得直蹦,放下书包,连手都没有去洗,抓起一块蛋糕就塞到嘴里。嘴巴里一时塞满了蛋糕,嘴角挂满了奶油,那吃相简直就像一只小花猫。就在我吃得高兴的时候,父亲突然问了我一句:“熊熊,昨天是什么日子?”我漫不经心地回答:“是我妈的生日。”父亲继续问我:“今天你过生日,妈妈为你买了生日蛋糕。那么昨天是她的生日,你为她做了什么呢?一个人不要光想着自己那么快乐,也要时常关心那些疼爱自己的人,这叫感恩。”听了父亲的话,我想父母关心我,我也要学会感恩,要回报他们。
通过这两件事,使我深深地体会到:父母不仅关心我的生活,而且更加关心我的学习和思想。他们希望把我驾驭成一个勤奋好学、懂得感恩的人。父母请您们放心,女儿已经记下了您们对我的谆谆教导,以后我一定好好学习,将来长大成为一个有理想、有抱负、有教养、有文化知识的人。
爱无限作文(5)
5月19日下午2时,政小全体师生集中在大操场,开展了“灾害无情,人间有情,哀悼逝者,祝福生者”的大队活动。活动中,我们总结了上星期的捐款活动,采访了捐款比较踊跃的老师、同学;采访了组织捐款活动较有创意的中队和小队;还采访了学校里很多来自四川的同学。有几位同学是哽咽着述说自己在这次活动中的.感受,特别是来自四川的同学,当问到家乡的情况,更是泣不成声,泪流满面。
活动中,我们在2时28分准时默哀三分钟,表达师生了对四川汶川大震遇难者的深切哀悼。这是我们和祖国一起用最高的仪式表达对生命的敬重、对逝者的哀悼、对逝者的安慰、对灾区人民的支持。活动中,我们全体师生还表达了对亡者的哀悼和对生者的祝福。师生们在学校“祈福墙”上贴上自己对四川人民的祝福、对祖国的美好祝愿。今天,我们为死难的同胞深深默哀,也为我们幸存的同胞、为我们的祖国而祈祷!地动天不塌,大灾有大爱,我们和四川灾区人民在一起!
爱无限作文(6)
一一题记
妈妈走进了我的房间。我还在写作业,妈妈把一杯热腾腾的牛奶放在我的书桌上,轻声说:“别做得太晚了,喝了牛奶再休息。”在台灯的照耀下,牛奶冒着热气,似乎让整个房间都变暖了。我“细心”地品尝这杯灌满爱心的牛奶,一股暖流灌入我的心窝。好温暖啊!初中作文
爸爸走进我的房间。我正在整理书架,这是书本太重还是我力气太小,我总不能将书本好好整理好,越高层我就整理得越乱。“我来吧!”爸爸说。他用有力的大手把书本一叠一叠地分类,并放得整整齐齐,连被我平时看得凌乱的报纸,他也耐心地教我收拾得服服贴贴,并帮我放在书架上面的边缘,让我在需要时,容易找出来。“还有吗?”爸爸问。“没有了,谢谢爸爸!”我回答。“不用谢,以后记得定期整理一下房间,女孩子的房间应该干干净净、舒舒服服的。”第二天上午,朋友们来我家玩耍,发现平时被弄得凌乱的书本突然变得井井有条,报纸被装订得服服贴贴的,大吃一惊。于是开玩笑说:“装订得这么好,出版社弄的吧?”我自豪地告诉他们:“我爸弄的。”顿时,我觉得好温暖!
我走进了他们的房间。拿起扫把认真地把爸爸妈妈的房间打扫的整洁、干净。在今天这个不是节日的日子里,我只能这样表达对他们的爱,对他们的感激。我心里觉得好温暖!
早上,我们一起吃过早餐后,爸爸妈妈要上班,我在家里看家顺便照顾妹妹。“记得把碗碟洗了,在家好好学习,照顾好妹妹。”“知道了,工作顺利!”互相关照后,爸爸妈妈就去上班了。看着他们的微笑,我觉得好温暖!
妈妈的爱如阳光,温暖;爸爸的爱如伞,温暖;我的爱如春风,温暖。悄悄的进进出出的爱交织在一起,编成无限的关爱,让我感到温暖极了!
爱无限作文(7)
我们得到爱:从父母亲人那里,从老师同学那里,从祖国社会那里,甚至从不相识的人那里——会心的微笑,鼓励的话语,扶助的动作,关切的眼神,守望的灯火,琐碎的絮叨……我们也付出爱:孝敬父母,尊敬老师,关心同学……历年不少中考作文,都要求我们书写这种人世间最美好的情感,如“因为有爱”“点点滴滴都是爱”“爱与时间同行”“爱,让生活更美好”等。让我们高唱一曲《爱的奉献》,让我们用真诚的爱心去拥抱世界,让幸福之花开遍美好的明天!
【关于爱的素材集锦】
①话题:亲情、孝心、母爱无边等。
母亲的一生
当你1岁时,她喂你吃奶给你洗澡,而作为报答,你整晚地哭着;当你3岁时,她怜爱地为你做菜,而作为报答,你把她做的一盘菜扔在地上;当你4岁时,她给你买下彩笔,而作为报答,你涂了满墙的抽象画;当你5岁时,她给你买了漂亮衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩;当你7岁时,她给你买了皮球,而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃;当你9岁时,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你常常旷课出去玩耍;当你11岁时,她陪你还有你的朋友去看电影,而作为报答,你让她坐另一排去;当你13岁时,她付了你一个月的夏令营费用,而你却一整月没有打一个电话给她;当你17岁时,她在等一个重要的电话,而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上;当你18岁时,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你却跟朋友在外聚会到天亮……终于有一天,她去世了,突然你想起了所有从来没有做过的事,它们像榔头般痛击着你的心。
点拨:父母全部的心永远都在自己的孩子身上,而作为孩子的我们,往往忘记这一点。
②话题:孝心、感恩、回报等。
当我老了
〔墨西哥〕莫希戈
当我老了,不再是原来的我,请理解我,对我有一点耐心;
当我把菜汤洒在自己衣服上时,当我忘记怎样系鞋带时,请想一想当初我是如何手把手地教你;
当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语,请耐心地听我说,不要打断我,你小时候,我不得不重复那个讲过千百遍的故事,直到你进入梦乡;
当我需要你帮我洗澡时,请不要责备我,还记得那时候我千方百计哄你洗澡的情形吗?
当我对新事物和新科技不知所措时,请不要嘲笑我,想一想当初我怎样耐心地回答你的每一个为什么;
当我由于双腿疲劳而无法行走时,请伸出你年轻有力的手搀扶我,就像你小时候学习走路时,我扶你那样;
当我忽然忘记我们谈话的主题时,请给我一些时间让我回想,其实对我来说,谈论什么并不重要,只要你能在一旁听我说,我就很满足;
当你看着老去的我,请不要悲哀,理解我,支持我,就像你刚开始学习如何面对生活时我对你那样,当初我引导你走上人生路,如今请你陪伴我走完最后的路,给我你的爱和耐心,我会报以感激的微笑,这微笑中凝结着我对你无限的爱。
点拨:为了我们的成长,父母含辛茹苦,我们应该永远感谢他们,给日渐老去的他们更多的关爱!
③其他关于爱的素材:
“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双净洁的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。
(选自毕淑敏《孝心无价》)
珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生,却无法呵护你的下半生;儿女能够陪伴你的下半生,却不能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意地拥有你想要的全部天伦之乐,就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是,有了孔子“父母在,不远游”的教诲;有了“香九龄,能温席”的孝行;有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程,充塞着我们心灵的每一个角落。
(选自游宇明《珍惜“有效期限”》)
一个人应当有爱。他爱事业,爱荣誉,爱老人和孩子,爱国家和民族,爱世界和人类,爱自然界里一切的生命和小桥流水。他从自己的爱里面享受着光荣和骄傲,享受着日丽风和,享受着美好与诗意。
一个人应当有爱。有爱的人才能好好地生活,才会珍惜生命,珍惜每一天,珍惜有鸽哨的天空和不需要翻译的笑容。有爱的人才懂得创造,懂得艰辛,懂得劳动与收获。
(选自何立伟《一个人应当有爱》)
【练习题】
儒家说,仁者爱人;墨家说,兼爱……世界需要爱:战争,饥饿,贫穷,艾滋病……落后地区的失学儿童需要经济帮助,得不到工钱的农民工需要法律援助……爱,可以让每一个人感受到温暖、幸福、吉祥;爱,可以连通各个民族乃至整个世界!
请以“爱,是我们共同的语言”为题,写一篇不少于600字的作文。
构思导写:本题的写作,最好是由一个或几个具体的事例导入,然后揭示人世间需要爱、爱是人类永恒的共同语言等主题。对事例的叙述,以概括性语言为主,在概述的同时,用特写展现感人的细节。围绕细节深入挖掘,再结合社会现实,就能谱写出一曲富有时代特色的爱的颂歌。