那节课作文（1）

在人生的道路中，人与知识是密不可分的。如果人类不学习是获得不到知识的。

而我人生中最难忘的一节课是在沈阳上的。虽然我仅仅只有14周岁，但那节课让我永远难忘。

而这节课的主办公司是世界排名第9的安利公司举办的。

记得我和大姑从家坐车到沈阳中途从吉林站倒车，那天我们是坐下午1点的火车，到沈阳已经是晚上6点多了。下了火车见到了安利公司的特别人物“胡老师”全名：胡继文。

从大家的言谈中我了解到胡老师在安利公司业务做的相当出色。听大姑说来这里听课就是胡老师主办的。

因为天色已晚，大姑带着我和安利公司的直销员们就近找家旅馆休息。当晚我们洗漱完毕早早休息，为了第二天能听好课养精蓄锐。

第二天，我们早早赶到了会场，借胡老师光，我们来自吉林的坐在了第二排。

会场上千人，显得十分隆重。第一天讲了人生必须有目标，而且胡老师自己的一句人生格言讲的可好了，讲的是：“人生之路有很多，但关键的没有几步，决定人生生命的质量不在于你走了多少路，而在于你选择了哪条路，走好了哪几步。”

这句话写的真好啊，给了我很深的感触......通过一天的学习后，对我的启发很大。

在这21世纪没有知识是不行的，人活着是为什么？为了生存、为了实现自己的理想和目标，这些都要通过学习才能实现。所以说知识是人类生命的全部，知识是人类社会进步的阶梯。

我做为一名中学生，一定要好好学习，为实现自己美好的未来而努力。

那节课作文（2）

在星期二的语文课上，我做了一件后悔莫及的事。

老师提出了一个问题让我们思考，我想了一会，心里有了答案。这时，有几个同学已经举手了，我想：“举不举手呢？万一我回答错了，那多不好意思啊，老师说不定还会说我上课不认真，批评我呢！”正想着，老师请了一位同学起来回答。他答错了，老师并没批评他，反而说：“你回答错了，请坐下去，听听别人怎么回答吧！”这时，我又想：“如果刚才是我举手答错的话，老师也不会批评我的'”。我刚准备把手举起来，老师又请了一位同学回答，而他的答案，和我心里想的一模一样!他回答对了，老师表扬了他，他非常开心，而我却很后悔！

妈妈也常常对我说：上课要认真听讲，积极举手回答问题，即使回答错了也没关系，这样老师还能知道你哪里没听懂，再来解答，而我却没做到！如果时光能够倒流，我一定举手！

这件事让我深刻地认识到自己的不足，我一定要改掉这个毛病，大胆举手！

那节课作文（3）

那节课，体育课？音乐课？争论课？我也不知道算是什么课，但的确是史上从未有过的一堂课了。

那天，老师抢占了我们一节体育课，并给了我们一个承诺，下午补上体育课。可偏偏天公不作美，下起了绵绵细雨，操场也变得潮湿起来。我哀叹一声，看来，没办法，体育肯定上不成喽。大家仿佛也知道了这一点，但都抱有一线希望。打了上课铃，大家进入教室，读书声音更是扩大了很多。老师还没有来班级，我和另一个学习委去办公室等老师。老师终于来了，她轻描淡写地说：“上音乐课。”虽然早有心理准备，知道是这个结果，但心情还是很失落。当我们搬着音乐书和录音机来到教室，又听到同学们高分贝的读书声，我故意慢了脚步，害怕看到同学们心情跌到谷底的表情。果然，同学看到尤为刺眼的音乐书，先是集体愣了一下，亮光闪闪的眼镜立刻变得暗淡无光，兴奋的表情立刻变得失落，女生们干脆将头低了下去。没过多长时间，几个读书声音最大的男生就开始反抗了，大声地高喊着“体育！体育！”有的还挥动着手臂。很快，这种声音越来越大，由三四个男生变成了大多数的男生，仿佛要掀翻了屋顶。其他正在上体育课的班级，也都纷纷到我班窗口，想看看到底发生了什么事情。当时，身为班长的我，也不想去制止，也没力气去制止，因为我不想做一个这么违心的人，等待了很长时间的体育课泡汤了，大家心里有谁是真正平衡的呢？哪怕是表面在平静的人，心中也会有一丝不快吧？

很快，老师就怒气冲冲来了，可同学们真的像失控了的汽车，声音丝毫没有减弱。老师重重地将书摔在讲台上，怒吼“太不像话了！我从来没有见过像你们这样的班！”大家从来没有看老师发过这么大的火，立刻安静了。老师让同学们把吵得最凶的几个人举报出来，让他们罚站在讲台上。更没预料到的事，老师接着就让我们四个班干部走上讲台，说：“一个班的班长最重要，如果班长都不带好头，那就更别提一个班的班风班纪了。你们说说事情的真相，还有自己的感受，要不然就和他们一起罚站。”我们四个不知所措了，因为事发的时候我们都在，可一个也没有出来管纪律，也许，他们都和我一样，不想违背自己的心吧。陈副班长首先发言，我也紧接着发言了，“不上体育课是天气的'问题，也是情有可原，而且以后还是有机会上的，况且这样和老师顶撞也是不好的。另一方面，音乐也是要上的，大家应该全面发展。”这次，我说的一半是真话，一半是假话，因为昨天是个艳阳天，老师说要先把书上的题目做完。可几个同学就提出来，不应该占用体育课，而且天气预报上说后面一个星期都是雨天。老师当时对同学们的话毫不理会。其实我多么希望天气预报会播错呀，可是没有。老师，难道您的心里就没有一丝愧疚么？

四个班长都发言完毕了，老师大概气也消得差不多了，她自己在鼓捣录音机，让我们自己唱歌。当唱到“谁敢侵犯我们就叫他灭亡”，我越发地觉得这是一种自嘲，难道不是么？

那节课，有过失落，有过愤愤不平。无论是怎样，我想老师总是爱我们的，但是我也希望老师能换个角度替我们想想。

理解万岁！

那节课作文（4）

记得那一回，本来上数学课，我们正焦急地等待老师来上课。但是，班主任走了进来。我们看见了，感到十分疑惑，小声在下面议论着：“嗨，怎么回事，怎么语文老师来了……”班主任说：“今天数学老师不在，我来为大家上课。”说完，在黑板上写下几个大字——什么是真正的友谊。写好后又对我们说：“今天这节课上一节语文活动课，讨论一下“友谊”的话题。大家都知道友谊吧，友谊可以是两个人友好相处；友谊可以是两个人之间的关系更加牢固；友谊可以使人与人之间多一分理解﹑一份帮助……大家看，友谊这么重要，你们能说说什么是真正的友谊？”

听完老师的话，同学们稍稍思考了一下，马上班里就沸腾了，大家每四人分成了一组。各组成员热火朝天地讨论着，连手也不举，就大大方方地站起身来说：“我觉得友谊是在朋友受被人欺负时挺身而出，揍那个人一顿。”“不，你也太鲁莽了，我觉得友谊是在朋友困难时去帮助他。”“我觉得友谊是朋友需要我去帮助他时两肋插刀，在所不辞。”“我觉得友谊是与朋友有福同享，有难同当。”……老师听了我们的回答，笑眯眯地点头，他纠正说：“为朋友两肋插刀，是偏狭的江湖义气，注意这不是真正的友谊！”

因为这个话题的鼓舞性很强，所以许多同学都跃跃欲试，各组的组长有序地站起来，指挥着组员依次站起来发言。于是，热烈的发言开始了。“我觉得友谊是两个人一起写作业，一起学习，一起读书，这样久而久之就成了朋友。”“……”一个同学接着说：“我觉得友谊就是两个朋友志同道合，志向和情趣一致，这样友谊才能长久。”听完这位同学的发言，同学们都觉得有道理，于是在老师的带领下鼓起掌来。

听完同学们的发言，老师的笑容又浮现在脸上，灿烂无比，她兴奋地说：“刚才同学们的发言都很有道理。尤其是最后一个同学的发言。没错，友谊就是两个同学之间互相理解，互相关爱，互相帮助，这两个同学最好能志同道合，志向和情趣一致，这样两个人之间的友谊才更长久﹑更牢固。”“大家听过《管宁割席》的故事吗？”大家听了都摇头。老师娓娓地讲了起来：

“在三国时候，管宁和华歆是一对形影不离的好朋友。有一天，他俩正在锄草，管宁挖到了一锭金子，他没有理会，继续锄地。但华歆拾金子爱不释手。又一次两人在席子上读书，这时一位大官经过，前呼后拥，场面很大，管宁对这充耳不闻，华歆却被这排场吸引了，去外面看热闹，书也不念了。管宁目睹了华歆的所作所为，觉得两人志不同道不合，于是割断了席子，跟华歆断交。”

直到讲完了，同学们还沉浸在刚才的故事中，还天真地问：“啊，讲完了？怎么这么快？”老师看到同学们沉迷的景象，哈哈地笑起来。老师又说：“同学们，管宁把金钱﹑权势看得很淡，而华歆却把金钱和权势看得很重。他们俩志不同道不合，就只能割席断交。所以，如果你们和自己的朋友如果志同道合，友谊就一定会长久的。”我们从这节课中学到了深刻的道理，明白了什么是真正的友谊。

这节课过去很长时间了，但课堂上的热烈气氛，老师那娓娓动听的讲述，那一个生动且深刻的故事，都深深地印在了我的心中。它让我对友谊、对朋友的含义有了新的认识。

那节课作文（5）

我跨进方城小学这所大门之后，上过许多的课。比如生动有趣的语文课;趣味横生的数学课;悦耳动听音乐课……但我最喜欢的，还是那寓教于乐的活动课。

叮钤钤，上课了，我们端端正正的坐在教室里等待着老师的到来。这时，蒋老师笑咪咪地走了进来，说：“同学们，今天的语文课改成活动课……”没等老师把话说完，同学们就一蹦三尺高了，蒋老师还说要带我们去虎山公园上活动课，“哇噻”大家更是“疯狂”了，个个都像疯子似得手舞足蹈。直到老师使出了她的“必杀技”----“河东狮吼”。大家才肯安静下来。

一路上，同学们唱唱跳跳，有说有笑，一眨眼，就到了虎山公园门口。进入公园，首先映入眼帘的是那四头用石头雕刻成的老虎老师让我们都坐在地上，然后走进一石虎，问到：“你们中间有谁知道这只石虎的姿势叫什么?”同学们纷纷说：“猛虎下山”，“饿虎扑羊”……老师听了，高兴称赞道：“你们说得都很有道理，可你们能否把你们刚才说得那几个关于老虎的成语，用到作文里去?”

“能!”我们异口同声得回答。

“ 你再看另一只，多像一只母老虎，在等待着自已的丈夫捕猎回归。”

过了一会儿，老师又带我们往山上走。走过一座拱形的小桥时，一阵阵清脆的鸟鸣声，冲破了我的耳帘。我抬头往上一看，啊!原来是那一双双的百灵鸟在歌唱，我顿时僵住了，像一个木头人一样一动不动，细听着百灵鸟那悦耳动听地歌声。老师又让我们把刚才自已的各种神态和同学们的神态，写进作文里去。

回到学校后，我心想：要是所有的课都和活动课一样寓教于乐，那该多好啊!

课外活动的作文600字就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。

那节课作文（6）

这个小男孩心中一直藏着一个疑问：为什么别的同学都不愿意和我玩呢，难道因为我是从外地来的，大家才不接受我的吗？可花花怎么会……哦！我明白啦！大家都是中国人，不论来自哪里，只要心是一齐的就行了。

他知道明天有一节班队课，找来花花一起表演自创小品《心连心》。

可谁知，花花说工工：“就一天时间，不够吧？”“就演吧，努力表现最好就行了呀！”花花还是想推辞，可是强强的百般劝说下，花花终于答应了。

他们俩十分投入和进行练习。虽然很辛苦，可从他们那坚持不懈的努力在班队课上见分晓了。

他们的节目在第一个。当他们表演完，下面就爆发出一阵热烈的掌声，这掌声不是虚伪的，而是发自内心的，真正的掌声！

掌声停止了，强强对大家说：“大家不和我做朋友一定是我有什么不对，也可能我是从外地来的，你们认为我不该和你们在一起。可是，你们想过了吗？我们是一个团队，要心连心，不可以只顾自己！”

从那天以后，越来越多的同学愿意与他做朋友，他也越来越活泼越开朗了。

那节课作文（7）

“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声打响了，在教室外的同学个个心急火燎地冲进教室，准备上课。因为这节课是我们班的胡淇皓“小老师”上得课，人人的目光都透露出前所未有的期待。

“现在请拿出自己小组的作品——班级标志。”胡淇皓放开了嗓子，用自己洪亮的声音说道。（不瞒你说，估计有河东狮吼那么大。）胡淇皓刚说完，各个小组的组长就陆陆续续地把自己组的班级标志交了讲台。班级标志交上去了，胡淇皓又用响亮地声音说道：“现在，请各个小组的代表介绍一下自己组的班级标志。”他的话音刚落，一个个胸有成竹的代表便迈着大步走上了讲台，轮番介绍自己组的班级标志。

介绍完了班级标志，可不知如何评选的胡淇皓在一旁抓耳挠腮，在他手足无措时，一位同学提议说：“胡淇皓，要不然我们用投票的方式来决定吧。”“对啊，我怎么没想到。”像拨开云雾见到了青天的胡淇皓在一旁自言自语道。“同学们，那我们就用投票的的方式来决定吧。”一人两票，投给自己最喜爱的两组，现在开始吧”不一会儿，票就收齐了，淇皓收比特上去唱票，他二话不说，径直朝讲台走去。

唱票时，我的心像受到惊吓的小兔子一样上窜下跳，再瞧瞧别组的成员，有的在课桌下搓着手;有的将耳朵捂住，仿佛生怕听得胜利者不是自己组一样；还有的脸上的表情绷得紧紧的，额头上缓缓落下一滴冷汗，大家的心估计也与我一样“心悬一线”吧。每当比特念哪组，哪个组的成员便高呼一声“耶”而没念到的则垂头丧气，唉。真是有人欢喜有人忧呀。

最后，已有获胜者，就差胡淇皓“小老师”的揭晓了。

“我们获胜组是——，”胡淇皓老师故意勾起了大家的迫切的心情说“林福鑫组”

“耶。我们成功了。耶。福鑫组的人人仿佛打了鸡血般一边欢呼，一边一蹦三尺高，可别的组的，个个仿佛漏了气的皮球，看上去有气无力的。

“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃带走了这节《品德课》。

虽然那节课过去了很久，但是至今回想起，心中仍像灌了蜜般甜