作文 走进初三（1）

最后的一年，我站在初中的最高点，向上仰望，有无数橄榄枝伸向了我，似乎轻轻的伸手便可以触到，却又好似无边的繁星那么遥远。初三了，离开初中只有短暂的一年了，一切都开始了改变。

走进初三，身上的责任大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我们有一个好成绩，老师都希望我们有一个完美的收官之作。众人的期待都化作了沉淀的责任压在了我们肩上。责任越大，压力越大，动力越大。身上的责任或许会压得我们难以喘息，但却更添了我们不屈的斗志。为了梦想，化压力为动力，正视责任，才可能走的更远。

走进初三，学习的负担重了。又多了一门化学，其他学科的内容又深了一层，学习起来总会有些生涩，理解起来总会有些难度。不要因为这而自暴自弃了，因为每个人都是这样走过来的。你看看往届的初三他们也是怎样熬过来的，再看看身边的同学，每个人都和你一样努力钻研。苦确实苦，只有“吃得苦中苦，方为人上人”，只有苦中作乐，才能把自己从学习的负担中解脱，快乐的学习效果将事半功倍。

走进初三，生活的节奏快了。我们把更多的时间留给学习，更少的时间留给生活。急匆匆的吃饭，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我们的生活一下子被“急”充斥了。做作业加快了速度，却损失了质量，得不偿失；吃饭风风火火，却饿了肚子，有害身体也不利学习；上课回答急急忙忙，思考不足，错误严重……由此看来，快却不能燥，不如稳点，稳稳当当的做事，其实效率更高。

走进初三，奋斗的目标远了。原来我们只要班级的前几名就心满意足了，可是现在与我们竞争的将是整个武进乃至常州的学生，万不可掉以轻心。我们的目标，不再是班级第几，年级第几，而是省武高，省前中，省常中！我们的责任大了，学习负担重了，生活节奏快了，那我们还有什么理由再不为它拼一拼呢？初三，初中的终结。当它结束，我们又将迎来新的开始。先哲有云：“良好的开端是成功的一半”。但如今，我们更需谨记“良好的结束预示着成功的开始！”

作文 走进初三（2）

一晃之间，日历拍了拍我的肩膀。回头望去，看见地上掉落的一张张日历——是啊！我已经陪了这帮孩子将近三年了！

初三是什么？对于不同的孩子来说，应该有不同的答案。

初三意味着奋斗，意味着在这有限的时间里，他们要付出百分之二百的努力去奋斗，去拼搏，这样他们才能收获到成功那甘甜的果实。

走进初三，无论对于老师还是学生，总有种殷切的期盼。学生期盼着在中考的战场上凯旋，老师期盼着通过自己对学生的付出，使他们学有所成，走好这人生的转折点。

初三当然也意味着挫折与失败。恐惧伴随着老师与同学们经历一次次的失败，战胜一次次的挫折。在这些美妙的经历中，我们相互理解，相互进步……

为了激发学生强烈的学习欲望，点燃学生奋斗拼搏的激情，我渐渐地萌生了开一个关于“走进初三”的班会的想法。

听说要开班会，同学们都显得很激动，我的心里却没有什么大的把握：他们真的能真正把话听进去吗？

首先我在黑板上写出了第一个问题——面对初三，我（）。一看到题目。同学们都唧唧喳喳地讨论起来，有说害怕的，有说逃避的，又说哭泣的，还有说奋斗的……我打断了他们：“生活本来就是酸甜苦辣都有。面对初三，我们肯定会有许多复杂的情绪产生，经历挫折我们会灰心，失望甚至逃避；经历成功我们会喜悦，得意从而激发我们更加努力奋斗，面对初三下学期这仅有的九十多天，我们更要学会如何更好的学习，更好的拼搏。”

全班霎时间安静下来。接着我让班上几位学习比较好的同学介绍了自己的学习方法，我认为这样比我自己说效果要好，毕竟这是同学与同学之间的交流，孩子们听了之后印象会更深。

接下来我讲了一些关于心态方面的问题。我说到：“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。”我希望我的每一个学生都能找到一种适合他的积极的态度，寻找到他身上最好的东西，去实现他的梦想。

最后，我让每个同学都说了一下近期自己的目标，看看同学们坚定的眼神，我欣慰的笑了笑。

没想到这次班会起到了很大的作用：渐渐的，我发现同学们来得比平时都早了一些，有的同学一到学校，就拿起扫帚奔向清洁区，手中还不忘拿着语文书或者英语书，有的同学一到学校就坐在座位上，专心致志地学习起来，早上的效率比以前高了许多；课间老是我把孩子们撵出教室，到操场活动活动，我还惊讶的发现同学们上课更加专注了，以前个别不认真听讲的孩子也竖起耳朵，盯着我的眼睛在认真听讲……

走进初三，我们要一起努力。我坚信哪怕成功是失败的曾曾曾祖母，它也一定会出现在我们面前。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

作文 走进初三（3）

初三半命题作文“走进___”：走近同里

那是一个阴雨中透出淡淡夏日激情的一天，怀着憧憬的心，我来到江南古镇——同里。

悠悠的小河上几只小船静静地漂，似乎不愿打破这份美丽，但却禁不住彼此的友情，在风的促使下，渐渐靠拢，小雨点顽皮地要给古镇蒙上神秘面纱，纷纷落在河中，那一圈圈涟漪渺茫得像梦，像梦一般，美好而又遥不可及，雨滴声与风声交织在一起，成为一曲同里独有的音符。在那素雅而不失尊贵的小溪里，我仿佛看到了江南女子那纤柔的身材，在娇嫩的双手的轮换间流泻出一种古朴的.美。在美妙的音符里，我听到了同里遥远的历史，看到她所透出的清丽可人的神韵和孩子般的可爱，感受到她朴素中透出的淡雅之气。

向前走去，那一块块大小一样的青石板构筑的小路和石桥，古朴、娴静、洁净、壮美，此时的我既能感受到古人的智慧，还能感受到他们辛勤劳作时的每一滴汗珠，流下……渗入石块中。那石块在潜移默化中分明升腾出一种力量，在千百年的风霜面前不曾畏惧，像一位身披铠甲的将军，守护着同里。我还能感受到另一股更强大的力量，那就是源自古人的勤劳的品质已深深扎根于同里人的心底，这时候，我才明白了一种精神可以影响人，千年，万年……。

踏着青石桥，我来到了园林之中，那雕刻精美的门窗上留下了太多太多的岁月痕迹，触摸其上，我分明听到古人的心跳，我不敢呼吸，怕那声音会偷偷地溜走，在一瞬间就成为永久的回忆……那小姐的闺房还透出那份秀气，那位小姐一定美若天仙吧；那古筝那雕花床，有意无意间却散发着书香幽雅的气息，令我顿觉心已离开身体，在狂热地拥抱和亲吻每一寸土地了。

据说，同里原名富土，同里人不想太张扬，就用拆字法把富字拆成同和田（富的旧时写法没一点），再用田和土组成里字。小镇的名字如同同里的景致也给人一种朦胧的美感。

走出同里，回眸刚才的一切，才发觉那些只有在雨中才更加真切的东西，已汇成一股暖流，溶入我的血液中，成为生命的最完美的一部分。

在雨中，同里是一种朦胧的美丽！

作文 走进初三（4）

一年的初二又过去了，仿佛就在昨日，一进班门口，就听见一片嘈杂声，整个教学楼都是，可今日我们却走进了初三。没有往常的吵闹声，没有抄作业的同学，没有教师来了打小报告的同学，每位同学都在听从班干部和课代表的安排，静静的等待教师的到来。我想，是同学们明白紧张的时候到了，明年就要中考了。

8月31日，早晨，我带着兴奋的心境来到了我们的新班，见到两个月未见到的同学，我们分奋斗讨论着初三的话题，可我依然固执的觉着初三并没有什么，只可是是学习紧张了，和初二应当差不多。可是等我们一切准备好，听班主任为我们讲述新初三时，我傻了，教师说：“初三，我们要半年甚至是12月份以前要学完初三整个学年所有的书，并且没有了美术、音乐这些课，有些同学认为还有体育课能够放松一下，但体育课更辛苦，上课一向在不断的练着跑步、跳远、跳绳，是十分累的。课本学完以后，就是做题，做题，做题。”听到着我惊了一下，原先初三并不是我想象中的那么完美，他可怕的有点让我恐惧。教师又说了：“辛苦这一年，什么都好，考上一个自我梦想的高中，自我也高兴，家人亲戚也为你高兴。”仔细想想，也是，我要把这些恐惧消灭，转化为学习的动力。

在我上初二的时候，就听姐姐告诉我，初三很辛苦，也很紧张，教师上课的语速加快了，作业更多了，学的东西越来越难了，考试的次数越来越多了，玩的时间也没有了，一切一切都变了，初三就是这样，如果努力这一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已经开学两天了，我也感觉到了紧张的气氛，同学们都开始认真学习了，连班里原先学习不是太好的同学也开始努力奋斗了，我想，都是为了明年的那一次考试——中考。

初三，并没有什么，只要努力幸苦一下换来的都是成功后的喜悦，不是吗？

作文 走进初三（5）

两年的幸福时光就在弹指间烟消云散，飕飕地溜走了。我们一向以来最憧憬的初三、最好奇的初三、最害怕的初三，就像离弦的箭一样，随着震耳欲聋的一声“刷”出此刻大家面前。这不仅仅是在说，时间飞快，岁月不等人，并且还在提醒我们：是时候奋力一搏了。

走进初三，课时和作业量必定会成倍增长。我们要做的就是尽快调整好作息时间，努力地学习，不断地进取。不但上课要认真听讲，作业要独立完成，并且还必须要坚持预习、复习的好习惯。很多同学都不怎样喜欢预习功课，殊不知预习能够为我们省去很多麻烦。例如教师上课前你了解这节课要讲什么资料，如果被抽问到就不会尴尬地答不出来了。再或者，如果预习的时候发现了不会读的字，手必须要勤快，去查新华字典。如果教师请你为全班同学朗读，也不会磕磕绊绊，因为“认字认一半”还读不准而被笑话了。

走进初三，我们就不再是小孩子了。也许你认为初一该玩一玩，初二该疯一疯。好了，此刻我们玩也玩过了，疯也疯过了，是不是该好好学习了呢？必须要收住自我那颗爱乱跑的活泼的心。中招考试是我们人生中第一个真真正正的转折点。中考非比寻常，它不是儿戏，它对于每个学生来说都十分重要。一旦失利，我们的生活或者心境有可能跌至低谷，反之，等待我们的将是一片光明。

走进初三，标志着我们要为不到300天以后的中招考试全力以赴了。“中招考试，其实，很难，但却又很简单。这话怎样讲？难的是，你要面临长达一年的学习长跑，这很难坚持。也许你会半途而废、前功尽弃。如果你坚持不懈，一丝不苟地认真学习，那么它最终就会很简单了。只要紧跟着教师走，考卷上的题就是小菜一碟，自然很简单。重要的是不要积压不会的问题，最好及时解决。”今年刚高兴地考上洛一高的姐姐告诉我说。所以我们必须要严肃对待初三，不能够虚度光阴，否则你将会后悔一辈子。

同学们，愿你能在走进初三以后持之以恒地拼搏下去。只要你有信心、有决心，胜利就是属于你的。为我们的未来，一齐加油吧！

作文 走进初三（6）

像流水一样，一个月的时间转瞬即逝，清晨的阳光像碎片一样透过树叶间的缝隙投射出一个光点。

天气有点冷。我站在路边，手心滚烫。我握紧拳头，松开拳头，然后握着它。此时的心情有点难以置信。肩膀上的书包似乎变得通风了。我不知道是焦虑还是兴奋。看到远处有约会的同学，他的唇角不由自主地上扬。从今天开始，我们将被提升到三年级，这也是初中的最后一年。时间过得太快了。

在朋友的陪同下，我在学校门口看到了许多陌生的面孔。那是初中一年级的新生。就像我两年前站在学校门口一样，我茫然地看着高高低低的教学楼。那时，我深深地被感动了，轻轻地叹了口气。我曾经陪我的朋友把车停在二年级的停车位上。我回到了原来的班级。门被锁上了。透过层层玻璃，我的眼睛盯着后面的空大楼。那是三年级学生的教室，也是我们将学习一年的地方。我的思绪被一种咿呀学语的声音拉回。我不知道我的同学什么时候到的。

不出所料，当我们来到三年级的教学楼时，我们的老师就在二楼的中间。向右转，那里是二年级的教学楼。也许意识到今年的紧张，学生们匆忙拿起新书开始上课。我非常仔细地听着，那些一直住在同一个教室里的学生抑制住了他们的兴奋和激动。

这一天，每个学科老师的第一句话几乎就是两个月暑假的总结。没有人沉默。他们一个接一个面无表情。拿着一支不停按着的圆珠笔暴露了他们的心情，我也是

第二天，我起床比以前早了很多。我深深地意识到，这不再是一个无忧无虑的少年，不知道第一年第一年第一个月的第二天，第一年第二年第一年第一个月的第二天，第一年第一年第二年第一年第一个月的第二天，第一年第二年第一个月的第二天的悲伤

天空仍然和以前一样蓝，甚至有些是遥不可及的，我失望地把桌上的书收拾起来。温暖的金色阳光穿透了我的眼睛，瞳孔收缩带来的疼痛让我如梦方醒。我已经上三年级了，一个即将毕业的中学生再也不会像以前那样懒惰了。我心里暗暗设定了一个目标。我带上身后的门，向学校走去。

作文 走进初三（7）

不能相信我们的今天，也不能幻想我们的明天。

——————题记

踏进初三，就像爱上了小芦铃，精彩却充满挫折，美丽却毒性炽烈。如小芦铃诞生的忧伤传说一样，在初三拥抱的幸福会来得额外艰难，并且伴随着隐约的宿命的忧伤。

穿越过去

当我们安静地躲在母亲的襁褓中。

当我们在地板上姗姗学步。

当我们幼稚地在沙地玩泥沙。

当我们天真地在小溪捉鱼虾。

当我们认真地在教室学“ABC”。

当我们愉悦地在许愿纸写下梦想。

一切如想象中的美好，那无忧无虑、逍遥自在的日子却逐渐失去它的光芒，犹如《美女与野兽》中那朵从妖冶与腐落的玫瑰花。

一开始，我们认为小芦铃的花语会永远陪随着我们成长的。

冥想未来

当我们重新睁开眼睛，只是那一眨眼的刹那间，我们已经是蓬勃少年了。

从前，我们可以用彩色笔描绘梦中简单而梦幻的未来；现在，弱肉强食的社会逼着我们面对像个巧克力盒子的未来，没有人会知道里面装的是什么。

初三，带给我们的是太多的无奈与抱负。

初三，让我们有机会遥望自己的未来。

也许初三这一役，我们不能错过；也许初三蕴藏了无尽的汗水与辛酸，我们也为它刻上深深的足迹吧！

从踏进初三那一刻起，我们就知道从昆虫锐变成蝴蝶，从天真转变为成熟的过程是如此艰辛，许三多在《士兵突击》里曾说过“不放弃，不抛弃”，只要坚持，一切就如小芦铃的花语一样。

后记

幸福的到来————小芦铃的花语。

作文 走进初三（8）

时光飞逝，白驹过隙，从前的遥望和幻想现已经成为了现实。临走前，我望了望日历，心中感叹：初三了。

走进初三。初三面临的是一种名为现实的压力，教室里再也没有了以往的欢声笑语，取而代之的是同学们埋头做题和背诵的声音。升入初三，失去了假日的休闲时光，平常的嬉戏打闹，我已经明白了，我不能再像以前一样碌碌无为，整天都一副活在梦里的样子了，而是抓住当下，去为人生，下出第一盘棋。

走进初三。我们已经成为了这个学校中最大的孩子了。我觉得我们应该，有能力去向我们的学弟学妹做出一些榜样，同时我们也还得想一想，我们不是为老师或家长学的，而是为了自己未来的人生路而学的。而我身旁的李同学，已经成为了差生中的好榜样，就拿我们从前的语文老师对他的评价：我联合了语文组来猜他到底写了什么，到最后也没猜出来。现在他的字可以说是判若两人，我甚至觉得他写的比我都好，同时不光是字，他的学习动力也有了显著提高，一个人加了20分可以说成为了小组中的中坚力量。他也是从这学期开始慢慢努力的，只要肯去为一件事去努力，你就能看到他实现。

走进初三，我认为最重要的，其实是面对的勇气，但这种勇气，并不是人人所具备的，少部份人在初一初二时就失去了这份勇气，流向了社会，开始自暴自弃。学习的压力真的有那么大吗，他们是被自己假想的压力和一点点学习的压力给一起压倒了。但这种勇气只不过是一种选择，有了选择，就意味着拥有更多的路，如果失去勇气，你连选择都没有。

走进初三，告别初二，是一种心灵上的变化，这是人生中第一次面临生活的压力，不要气馁，把握勇气。

最后，诸君成功。

作文 走进初三（9）

不知不觉时间老人又匆匆的走过了一个学期，仿佛是一瞬间、一刹那，走进了初三。我们都意识到：明年，我们将面临人生第一大转折点——中考。回头望望，身后那弯弯曲曲的脚印，真有些可笑，笑那幼稚单纯的想法，笑那无忧无虑的生活，笑那些可笑的问题，而现在不再是一个无知的小女孩了。自己也不知道什么时候学会了沉默、文静，什么时候懂得了人生哲理。但总觉得过去的总是那么难得，流逝的岁月总是那么珍贵。走进初三，我知道以前快乐的日子会很少再次出现，以后的时间不能像以前一样轻轻松松、无忧无虑，要把握生命中的每分每秒。

走进初三，会少一份快乐，多一点辛苦。整天沉浸在题海之中，压得我们喘不过气，当人们在熟睡之中，我们已经踏上学校的旅程，匆匆来到学校，有进入紧张的学习之中。就连课间也没有休息的余地，紧接着挑战下一节课，那紧张的气氛带来了一丝丝春意。希望老师能谅解我们，真是各门功课压得我们透不过气来，但又能怎样呢？到有来还不是为了我们？哎！坚持吧！胜利就在明天！走进初三，就会少一点幼稚，多一点成熟。不像以前那样天真、贪玩，整天沉浸在自由之中，而现在只想把自己关在房间里读一些名人名著，欣赏那书中的乐趣，探索知识奥秘。看累了，走在乡间的小径上欣赏大自然的美妙。心里总有一种长大的感觉在牵引着我。啊！也许这就是长大的感觉吧！走进初三，少一份软弱，多一份坚强。总是在挫折中战胜自我，超越自我，用坚强去打败软弱。走进初三是很艰苦的，但在艰苦中也能尝到成功的喜悦，不管未来的梦想是否会实现，我们都要走好每一步。

走进初三，我仿佛看到了胜利的彼岸。同学们，你们看了有什么感受呢？

作文 走进初三（10）

还记得我第一天走进中学时激动的心情，不过转眼，如今，我就走进了初三。踏入了初三的门槛，我一边感叹时光的的飞逝，一边也在为即将迎来的中考焦虑。

初一初二，我的学习成绩在班级上并不出众，只是稳居中位，难有前进，也没有后退。之前，我还没有为我的这个成绩而感到焦虑，可是现在进入了初三，讲台上的老师不时的就向我们这些同学提及中考，这一堂考试意味着我们是否能进入一个心仪的高中，更甚至也关系到我们以后能否考上心仪的大学。

进入初三，班上的同学们明显就没有了之前那样的懒散不成调。首要的变化就是课堂上安静了许多，以往不喜欢听课的同学在这时也竖起了耳朵，认真的听讲。这种变化，老师看在眼里，我们同学也感受在心里。

走进了初三，似乎我们无形之中就长大了不少。初三开学不久，班主任就要我们每一个人为自己定下一个目标，这个目标将是我们接下来日子里指引我们前进的方向，也是我们向前奋斗的动力。一次考试下来，班上同学们的排名就有了许大的变动。不像之前每逢一次考试，有变化的排名就是那么几个，其余同学的排名大都没有什么变化。用老师的话来说就是，这是一个好现象，说明我们同学间的竞争真正开始了。

是的，真正的竞争开始了！一进入初三，留给我们的学习时间可就不多了。日子一天一天的走过，初三也将转瞬即逝，我想就像我现在记忆中我进入中学的那一天一样，感觉就像是昨日，时间的流逝之快让人猝不及防。

初三，我将珍惜每一分每一秒，用尽我所有的精力来度过每一个学习的日子。

作文 走进初三（11）

初三，是一个让学生既向往又敬畏的词汇，因为初三的我们注定告别那些悠闲自在的日子，初三的我们必须背着那些装满希望与压力的行囊，迎着象征成功的朝阳，通往正确的方向，拥抱明天，拥抱梦想。如果你失败了，通往的就是现实的地狱，成功了，通往的就是梦想的天堂。

记得初一初二时的我们，每天上课把书堆得高高的，假装低头看书，然后悄然去与周公喝茶；初一初二的我们趁老师用粉笔在黑板上龙飞凤舞，拿出手机或小说，登会儿qq,更新更新朋友圈，玩一局游戏，或者看看上节课未看完的小说，更甚至看到精彩部分会随之开怀大笑或痛哭流涕。看着老师五彩缤纷的脸和那一千字的检讨毫不在意的接着玩……那时，我们是多么张扬与轻狂。

而现在，我们初三了，什么手机、游戏、小说都是梦，有的只有老师家长一轮又一轮的作业轰炸。每次考试更是让人提心吊胆，每次发试卷都好像是在等诊断书，考差了就是病危通知书，若是考好了便会少几许压力，然后共同等待新一轮轰炸。初三的我们恨不得多长几只手，这样面对满黑板的笔记就不会急得火烧眉毛了。初三的我们恨不得自己是超人，可以不吃不喝不睡觉，这样就不用看着密密麻麻的补习班安排表和写不完的作业而担心一天二十四小时不够用了。

但是，初三的我们虽然苦，可我们不曾放弃。我们知道虽然现在很累，可我们依旧充满希望。每天依旧会想想自己的未来，我们不会抱怨，不会放弃，只会努力，只会感激。就算一年以后没有完成理想，可我们一定无悔，因为在我们走向初三的那一刻，我们承诺过自己：这年，我会抓住这次转折，我会拼尽全力，无关输赢，只因只有全力以赴，一年后我们才能无悔的笑，才能释然的笑。走进初三，我们用心拼搏。

作文 走进初三（12）

时间弹指而过，就仿佛眨眼瞬间，三年时光从指间溜走，迎来了将要到来的初三。

走进初三，走进繁忙。

最近发现，班级里不吵了，只是传出“沙沙”的声音，我知道，那是纸张自由的歌唱。忽的，眼睛瞥见了我的同桌，我皱了皱眉，将她摇醒。“昨天晚上干吗了？怎么这个时候犯困？”我语气中含着责备，又带着一丝疑惑。只见她揉了揉眼睛，打了个哈欠，才慢慢对我说：“哦，昨天晚上熬夜复习英语，大半夜了也没睡。”她一边说着，一边连打哈欠，伸手拽过英语书，又埋头苦背去了。听了她的话，我心头一颤，走进初三，也就走进了繁忙，每天除了学习，没有任何事可以拐走我的心思。随着学业的繁重，我渐渐明白，走进初三，意味着：只有学习才是硬道理。

走进初三，走进竞争。

伴随着初三越来越近，“考试”已经成了家常便饭，同学们也不像以往那样，一提考试就头疼。最近的竞争着实厉害。前天的数学卷子刚发下来，我前面的两个人已吵得不可开交。我一问缘故，才知道，原来两人只差一分，却互不相让，吵个不停。“不就一分吗下次超他就好了。”我本意想劝他们，谁知两位不约而同的说：“差一分也是差啊！”是啊，走进初三，也就走进了竞争，日后的竞争，也许会更为激烈。我心头颇为感触，初三，竞争的黄金时刻。

走进初三，走进离别。

蓦然，心中忽的想起一句诗“悄悄，是离别的笙箫……”是啊，走进初三，也就走进了离别。转瞬已过三年，同学们彼此之间的感情愈来愈深，可惜，只剩下一年的光阴可以相伴。最近，常常听到几位好朋友聚在一起，憧憬着未来同学聚会的场景，常常看到同学们无意中说起：“希望高中我们还可以……”三年友谊虽深，可有怎经得起岁月荏苒？蓦的，心头泛起一丝伤感，走进初三，就意味着走进离别。

初三，就如同黄昏的落日，即将下坠，也依旧灿烂。走进初三，华丽的走进初三，为初中的完美画上句号。

作文 走进初三（13）

16年，在现在看起来是那么地短暂，一瞬即过。回想起来，总觉得以前干的所有事，说的所有话都是那么的幼稚，那么的无知。

在小学的学习过程中，我总是向往考试的来临，因为在当时，我是同学中的佼佼者。考试成绩很好，总是十分兴奋的拿着考试卷子给爸妈签字，向同学们炫耀。

可现在呢？自从进入初中，明显地感到力不从心。上课的时候总是走神，以致与考试每次都落在最后面，最害怕和讨厌家人询问自己的成绩，有时还会感到无地自容。

以前考试不好，也不会感到怎样，而现在不同，许多人都说是因为进入了青春期而产生了逆反心理。真的是这样么？我曾无数次地询问自己。

现在的我对于考试总是特别的敏感。

初二升初三考试的时候，因产生了较为严重的失误而损失了许多的分数，导致现在沦落到了普班。虽然老师说我们才识实验班，但一班的却不这么认为，他们总是用不耐烦的申请对我们说："你们真不行。"

父母因此对我产生了严重的偏见：限制我玩，限制交往的对象，更甚的是，他们还差点让我留级。

暑假的时候，我懊恼过，也自责过。但事已至此，我也不知该如何挽回。

朋友劝我没事的时候多听歌，放松放松心情。

在音乐的世界里，我自由徜徉，正如在绿茵茵地原野中骑着马儿奔跑的感觉一样畅快，亦如鱼儿在水中无拘无束无忧无虑的欢快。

我懂了，我的心被音乐撞开了，我懂了许多，虽然我懂了，但我似乎说不出懂的都是什么，心里只剩一个念头：剩下最后一年拉，拼吧！

我妈常"教育"我："妞啊！你今年16了，为什么不给妈争口气呢？比你小的人都考上了实验班，你怎么就不行呢？……"

每到这时，我都会选择逃避，因为我不敢去面对她，有时我会觉得我妈是不是到了更年期了？但我是知道的，我妈是太在乎我了。我姐不懂事，爸妈都是快半百的人了，这个家将来要靠我担着。我曾想过初中毕业去打工，找个适合我的工作，认认真真地干活。但我妈却一心想让我考上个高中。诶！我给怎么办？

16岁生日快到了，到现在还没想好该送母亲什么礼物。有的同学只知道自己的生日的时候想着向父母要些钱请所谓的朋友吃喝玩乐，却忘记了哪天也是母亲的受难日。

好快啊，怎么快就16年了，母亲也白发鬓鬓了，自己也该好好反省了。

作文 走进初三（14）

书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”读书如品茶，看则清明透亮，嗅则清香沁脾，品则齿留余香；读书如赏月，看恬静温柔，看世阴晴圆缺；读书如看戏，场面金碧辉煌。因为品书，才得进步。若一人得了感冒病，则吃药就可医治，若一个得了愚蠢病，则看书就可医治。正因为读书，让我感受到世界的丰富多彩。

“若两有情不弃行，则两情终成眷属。”福斯特带着我走进了《看得见风景的房间》，使我跟主人公做了一次人生的谈话，使我对生命又一层次的理解：人活在世上要有自己的思考、自由，不要受束缚、压迫而放弃不该放弃的美好，应该努力追求自己的人生，自己的美好，认为美好的就不能去放弃它，不要让他人打碎你的追求、你的梦想。努力飞翔，找到适合自己的归宿，让自己的生命绽放阳光……

这使我想到自己，我是一个未成年人，需要家长的保护、需要学校的保护，亦然需要社会和国家的保护……却，不能让他们处处溺护我、保护我，因为我相信，更成功的自我是在实践中和困难中铸就的。自己的爸爸妈妈想给我们一个可爱而温馨的家，想给我们一个美好的生活，想给我们更完美的人生，我都能理解，却过分的保护会是我们变得很脆弱、经不起细小的风波……

学校对于现在大多数学生来说是天堂亦是地狱，学校给予我们知识，给予我们飞向蓝天的磨练……

作文 走进初三（15）

我是一条历经千险才得以逃生的鱼，我已经奄奄一息了。我身上的鱼鳞被化学药物所腐蚀，我拼出最后一点力气去寻找清澈的溪水，渴望自己能够再次畅游在清澈的溪水之中，让清澈的溪水流遍全身，流进我的心灵，但是那一幕幕让我悲痛不已。

我吃力地游到了一个较大的沙滩边，发现滩中的水发黑，发臭，同伴们的尸体飘浮在水面上也发出一种难闻的气味，眼看家族遭此恶运，我伤心极了，同伴们都是被人类害死的，他们开工厂，排放大量污水让我们没有生的空间，同时也漫延着病毒，长期生活在这样的环境下，我的同伴们怎么能忍受得住，他们到西方极乐世界去向诸神诉说去了，现在只剩下我了，我该怎么活呀！我从上游向下游，想开始寻找一个同伴，我们要拯救鱼类。游啊游，突然我眼前一亮，犹如进入了世外桃源，这里山清水秀，我们的鱼类在这里快乐的生活，我高兴极了我终于找到了安身之所，一处环境较好的地方养伤。

这里的生活实在太理想了，不久我的伤也好了，又有了许多好朋友，原来这是一个与世隔绝的地方啊，我说这怎么没遭难呢？在这里生活了许久，我发现自己由于在变质了水里生时间过长，现的我的体内有大量病毒，若在这样生活下去，我会传染他们的，会使他们死亡灭绝的。我不想让悲剧重演，于是我选择了离开。

在这天，我依依不舍地离开了，我又独自一人了，我又回到了那个地狱般的世界，但是，一切都没改变，为了挽救人类，我宁愿牺牲让清澈的溪水潺潺的流过，哺育我们鱼类，让清澈的溪水再次流进心灵。

作文 走进初三（16）

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的走进初三作文,初三生活作文，欢迎大家分享。

时光匆匆，没想到我们竟这么快就走进了初三，也许我们会感到突然，感到伤感，但初三中考就是我们人生中的第一个转折点，一个不得不面对的现实。

走进初三，初三是一个拼搏的一年，拼命的去学习的一年，身边同学们学习的氛围，这让我更加的去努力，去拼搏。

初三了，每天都是早早的起床，晚上差不多11点就睡了，每个科目的第一节课都不是讲新课，讲的都是初三中考的考点，以及其他关于中考的`信息，老师也鼓励着我们，然而，当讲到迎接中考时，似乎我的头脑又更重了一些，我必须明白自己的目标，现在，我醒了，我知道我的目标——是XX。初一初二我几乎没带过书回家看，没带过作业回家做，最多也就是带些周记回家，除了我比较感兴趣，擅长的科目，比如数学、物理、生物会多上点心，其他科目成绩都是中等，所以成绩总是不上不下，徘徊在五六百名，但现在，我会开始努力，希望在初三，把以前遗漏的知识补回去。

初一，二算是虚度光阴，说后悔早已来不及，唯一能能做的，就是我现在的努力，刻苦，来迎接人生中第一次考验。

初三的生活虽然乏味，但它却充实，初一初二时的那种无聊，那种无所事事，在初三，它们不知不觉的消失了，早上，每个人都在努力的背英语单词，背古诗、文言文，当上课时，班里少了那种说闲话的声音，多了那种渴望知识的眼神，下课了，同学们也不闲着，时常有同学跑上讲台，认真的请老师讲解题目。时常有同学，下课后拿出上课时做的笔记，回顾上节课讲的内容，晚自习，同学们也早在上课前十几分钟就坐在自己的位置上了，然后开始做老师布置的作业，其实也不需要老师布置，我们自己都会自觉的把他做好，因为我们更希望不浪费每一分、每一秒。当同学们做好了作业，并不是无所事事，而是在预习或者复习，我们初三的一天就是这样，虽然乏味，但是充实！

面对过去，不要在做毫无意义的后悔，而是为过去而拼搏。

走进初三，迎接未来，高写未来。