三年级成长作文（1）
三年级下学期我进入了“揭秘英语”，我很清晰的记得，刚开始，我去早读，看不懂稿子上密密麻麻的英文，连老师读到哪里都不知道。我头一个礼拜的课都是云里雾里，不知所措。
那两个礼拜里，令我记忆犹新的一件事，老师要求背那篇演讲，我的心整理时凉了半截心想：“天哪！我只是个刚来不到两个礼拜的新生，要我背，简直是天方夜谭”。从那天开始，我便暗下决心，每个晚上我拿着抄好演讲的英文本，画上连读符号，不会的单词查英语字典。问老师。老师的语音我听了无数遍，可结果仍是不理想。一丝抛却的设法主意划过脑海，可是有个信念一直在脑中回荡，不中断的敲击着我的内心深处。“坚持，别人能背，我为什么不能背，一定要背下来，加加油！”
第二个礼拜，老师预备检查我们能不能背了，我心里咯噔了一下，想：“老师，千万别点我”。哎！真是怕什么来什么，老师点了我的名字，我哆哆嗦嗦的站起来，结结巴巴的背，不一会儿，我健忘的沉醉在丰硕多彩的英语世界里。背完了，同学们长大了嘴巴，差不多可以塞下一个鸡蛋，老师夸我说：“你很厉害，能在这么短的时间背会一篇英语演讲，很不错”。
那一次，我尝到了成功的滋味，也明白了一个道理：“人贵在坚持，只有坚持加勤奋才有可能成功”。
三年级成长作文（2）
成长中怎样的“味道”都有，酸甜苦辣咸样样全。恰是这些“味道”让我们成长。
以前，我总不爱收拾东西。玩具撒得满地都是，沙发上的书横七竖八的。我总让妈妈来收拾，还觉得理所当然。
一天，我和表哥玩耍，地上的东西堆成了山。拼装零件一大堆，火车铁轨摆满地，地上、沙发上、床上、桌子上都放着各种书。我当时觉得反正妈妈等会儿会收拾的。
可是没料到，妈妈却对我大发雷霆。她皱着眉头，瞪着眼吼道：“今天你自己收拾！半个小时给我收拾好！”我吓得半死，心惊胆战地允许了。
我立即步履了起来，收拾这儿又收拾那儿，没完没了。认为终于收拾完了，却发现仍有漏网之鱼。我几乎要崩溃了，只好深吸一口吻，继承收拾下去。
终于收拾完了，我擦了擦头上的汗。忽然想到：以前房间都是妈妈收拾的，她一定也很累。这本是我自己的事情，却让我妈妈来做。妈妈她又不是我的佣人。
从那以后，我按期顿房间，养成了好习惯。爸爸妈妈夸我长大了，我心里美滋滋的。
那一天，我懂得了自己的事情自己做。我从一个只会依靠父母的小屁孩儿，成长为了一个会用步履体谅父母的大男孩儿。
三年级成长作文（3）
我成长的三年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的我成长的三年级作文，希望能够帮助到大家。
我成长的三年级作文1
这个学期的校园生活结束了，意味着三年级的学习时光已完成。我们从懵懂少年到现在，到底成长了什么？收获了什么？
跳绳，三年级之前没有跳绳运动，就算体育课偶尔跳跳练习，形不成气候，每分钟超越130个就算牛了。但三年级以后，天天打卡跳绳，变成我们每天雷打不动的家庭作业，大家连续跳绳不知不觉都已经220几天了，当然也有个别同学没坚持。渐渐地，每分钟跳的个数也和坚持跳的天数一样，一天天增加。这让我们的体能增强了不少。
作文，我们之前写作文也就流水记事，根本不知道什么句式、手法。自从三年级开始，在吴老师的精心教学下，我的作文水平突飞猛进。什么比喻、拟人……修辞手法都会用在作文里头，让我们觉得作文不那么难了，也开始热爱写作了。
做读书笔记已经成了我的阅读习惯。每次阅读看到文章上精彩的句子、词语，我都忍不住圈一圈，划一划，做做读书笔记。我以前读书都是走马观花，瞄几眼就算过去了，也很容易把看过的给忘记。日本作家奥野宣之曾经说过：“通过笔记养成良好的读书习惯，将来总有一天你能用到的知识储备。”所以，我也就行动起来，多做读书笔记。
三年级学习时光过去了，这些成长经历成为了我无形的财富。让我带着新的希望向四年级前进！加油！
我成长的三年级作文2
在三年级里我学到了一些方法和技能。
怎样背书更有效，如何跳绳更快等。这些都是我们的吴老师教的。吴老师不高也不矮，不胖也不瘦，慷慨大方，经常奖励我们好吃的东西。
我们每天都有一件必做的事情，那就是跳绳。吴老师让我们每天跳绳。刚开始跳的时候，我累得感觉心脏都快蹦了出来，后来变得越来越厉害。坚持跳了一段时间后，我们班很多同学，一分钟可以跳200多个，还有同学发誓打破了实验学校四年级运动会的跳绳校纪录。
每天晨读，吴老师教我们快速背书。秘诀就是加快速度读，而且还规定时间。我按照这个方法，背书速度的确加快了很多。
我以前看书很快，一目十行，看了很多书，但没几本书留下印象。后来吴老师来了，他推荐我们看《如何有效阅读一本书》。这本书教我们很多读书方法，有好地方可以折一个角，读完要写读书笔记，一本书要多读几遍，要记住你觉得有用的东西。我现在也学会了做读书笔记。
我们的吴老师真厉害，教我们学会这么多的方法和技能。三年级的这一年是我满满收获的一年。
我成长的三年级作文3
三年级结束了。我的进步可谓是突飞猛进。
首先是学习方面。比如语文，我刚来这个班的时候，次次都是六十几分。我想：我还被留了一级，一定要成为班里的“领头羊”。不然就有点讲不过去吧！怀着这样的心理，我付出了一些努力：上课比以前认真两倍，在公交车上，偶尔也会背背课本。努力总是有回报的，之后我在班里的'语文成绩算是名列前茅。但是，我觉得这次的期末考试考得并不那么理想。
我进步的地方不止这些，还有跳绳。我在二年级体育跳绳考试的时候，一分钟28个。经过三年级的训练，现在我跳绳最低一百五十多个，最高一百八十多个。这对于我说就是一个奇迹。是怎样的训练让我变成进步这么大？日复一日！由此，我得出一个结论：重复才可能创造奇迹。
科学和数学是我的弱项。虽然数学期末考试考得还行，可是因为速度太慢，平时在单元考上总是考八十几分。科学总是不会做，这次期末考试考得非常差。这个暑假，我准备用“重复才可能创造奇迹”这条经验，来“突击”它们。数学不停地练口算，科学不停地背《一本通》。
到了四年级，你们将看到一个崭新的我！
我成长的三年级作文4
好书是我一生中的朋友。它需要慢慢来品尝，就像喝咖啡一样，越品尝越有味道、越品越有内涵、越品越让人着迷。
书是人类进步的阶梯，当我听到这句话的时候。从此我迷上了书。妈妈就给我买了八本书，我每天都坚持看20页到40页看书上画中的人物，真有趣呀！文章的内容有时让我感动，有时让我生气、有时让我愤怒、有时让我高兴、有时让我沉醉、有时让我幻想，我真想变成文章中的人物，把不好的结局都变得非常圆满，把梦想变为现实，把知识用到考试上，用到学习中。到学期末，我语文提高了5·5分，原来书真是人进步的阶梯啊！
书中自有黄金屋，从此我开始发现，读书比玩游戏有趣多了，妈妈给我买了更多的书。我非常开心。我每天都看一日复一日，一年复一年。我读过的书已经有八本了。积累的知识越来越多。语文学的越来越好，文化课做起来也不累了。书伴我从一年级到了四年级。使我的知识更广。成绩也提高了。到现在我读的书差不多，有20多本了。我掌握的知识越来越多，从此以后我回家的第一件事就是读书。读完书再写作业。写作业的事情，感觉一点也不累。希望我长大以后也可以看书，让书伴我一生吧！
我成长的三年级作文5
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”富兰克林说过“读书是我唯一的娱乐。”赵树理说过“读书也像开矿一样，沙里淘金。”
我兴高采烈地哼着曲子跑进书店，望着这琳琅满目的书，欣喜若狂。我随手就拿出了一本书名叫《淘气包马小跳》那里的主人公有：漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的强达，多嘴多舌的毛超，口头禅是“帅呆了”，“酷极了”的刘杨惠子，感情丰富的冉东阳......
我看着看着就入迷了，我仿佛就是书中大的夏林果，我在学校里老师说我是小天才，在家里妈妈说：“我又聪明又能干。”老师经常盼我放学去马小跳家里告马小跳在学校里做的坏事，可我每次都不忍心告他，因为他妈妈老是把他打的满地找牙。我不忍心。
我看着看着听见钟表敲了一下，我一看表，啊！都中午一点了，我才想起中午该吃饭了，然后我就从书中跑出来了。一想，我不是夏林果，我是买婧文呀！然后我恋恋不舍的离开书店了。
啊！书就是知识的大门，是知识的海洋，让我们一起读书吧！
三年级成长作文（4）
好书是我一生中的朋友。它需要慢慢来品尝，就像喝咖啡一样，越品尝越有味道，越品越有内涵，对了，我今天还要讲正题呢。
书是人类进步的阶梯，当我听到这句话的时候。从此我迷上了书。妈妈就给我买了八本书，我每天都坚持看20页到40页看书上画中的人物，真有趣呀！但我也不可能光看画中的人物。我还看字，看字之后联想图画中的人物，学到知识。到学期下来，我语文提高了5·5分，原来书真是人进步的阶梯啊！
书中自有黄金屋，从此我开始发现，读书比玩游戏有趣多了，妈妈给我买了更多的书。我非常开心。我每天都看一日复一日，一年复一年。我读过的书已经有八本了。积累的知识越来越多。语文学的越来越好，文化课做起来也不累了。书伴我从一年级到了四年级。使我的知识更广。成绩也提高了。到现在我读的书差不多，有20多本了。我掌握的知识越来越多，从此以后我回家的第一件事就是读书。读完书再写作业。写作业的事情，感觉一点也不累。
希望我长大以后也可以看书，让书伴我一生吧！
三年级成长作文（5）
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”富兰克林说过：“读书是我唯一的娱乐。”赵树林说过：“读书也像开矿一样，沙里淘金。”
我兴高采烈地哼着曲子跑进书店，望着这琳琅满目的书，欣喜诺狂。我随手就拿了一本名叫《淘气包马小跳》那里边的主人公有：漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的张达，多嘴多舌的毛超，口头禅是“帅呆了”，“酷极了”的刘杨惠子，感情丰富的冉东阳......
我看着看着就入迷了，我仿佛就是书中的夏林果，‘我’在学校里老师说我是小天才，在家里我又聪明又能干。妈妈说”老师经常派我去马小跳家告马小跳，可我每次都不忍心告他。因为他妈妈总是打的他满地找牙。
我看着看着听见钟表敲了一下，我一看表，啊！都中午一点了，我才想起中午该吃饭了，然后我就从书中跑出来了。一想，玩不是夏林果呀！我是买婧文呀！这是我才恋恋不舍的离开了书店。
啊！书就是知识的大门，是知识的海洋，让我们一起读书吧！
三年级成长作文（6）
今年暑假，我报名参加了钢琴五级的考试。因为就是第一次考级，心里没有底儿，总害怕通但就是，所以每一天都要刻苦地练上两三个小时的钢琴，有时候甚至一天练七八个小时。
8月4日，考级的日子最后到了。我和爸爸早早地赶到了淄博市青少年宫，等待老师叫号。说实话我的心里十分地紧张。过了好长时光，叫号的老师让我们这些考五级的进去。考场外面有一把长椅，老师让我们在那里坐下。评委老师让我们弹G大调，我们都个性高兴。
轮到我了。我紧张地走了进去，然后坐在椅子上开始弹G大调，刚开始弹就弹错了，我又重新弹了一遍。之后我又弹《车尔尼练习曲》弹了不到一半评委就说“停”；然后我又弹《二部创意曲》，最后弹《圣诞老人》。弹完了，我对评委说：“老师再见。”刚一出门，看见教我钢琴的刘老师正在门口站着，看见我出来了，对我说：“张钰宁，这次你弹的还不错，以后要继续努力。”“嗯”我回答道。
过了几天，爸爸从考级电话里查询了我的成绩，五级最后透过了。我从考级这件事上明白了：做什么事情，只有坚持不懈地努力，才能成功。真就是一分耕耘，一分收获啊！
三年级成长作文（7）
成长就像我人生中的一条小船，带着我到处航行，但并不是风平浪静的，其中有各种风浪。下面就来介绍一下，我遇上了风浪。
烦恼一
高的烦恼。我在我们班的个子比别人高，因此老师常常把我当大孩子看，我们学校来了一个新老师上课时，指着我说：“穿白色衣服的，不要站在椅子上。请站在地上。”我不好意思地说：“我就站在地上。”我的声音很小，连我前面的那个同学都没听清楚，还是我同桌给老师说的，老师看见我站在地上，脸上露出吃惊的表情。因为我个子高，每次排座位，我都在最后一排坐。
烦恼二
不能独立选择自己的生活。妈妈经常对我说：“你要自己选择，要独立。”我们出去玩，妈妈要给我买一件衣服，在商场我看上了一件浅蓝色的短裙，妈妈摸了一下说：“面料这么差，还贵的不行，走，我们去别的地方买。”回到家我拿着妈妈认为好看的衣服，可我却觉得并不是那么的好看。我心里想：不是说让我自己选择的吗？
阳光总在风雨后，没有风雨的洗礼就不会有风顺。我的船虽行驶的不是那么平稳，但它记载着我成长的每一件事。
三年级成长作文（8）
我出生在1995年的秋天，刚刚呱呱落地的我，倒也是白白胖胖，耳聪目明，惹人喜爱，弹指十三年，我却早已成了一个肌肤微白的小伙子，此刻我和别的同学一样应该上初一，可是我现在却上六年级，留了一级，我的成长经历。因为我经历了别人没有经历过的事情。
上小学三年级的时候，一个星期五的下午放学回家出了车祸，被送往人民医院。妈妈下班回来听说我出了车祸差点晕了过去，而爸爸在银川出差听了我出车祸，开的警车，拉的警笛连忙往回赶，车都快飞了起来，小学生作文《我的成长经历》。就这样我眼睛下方缝了二十多针，住了一个星期的院。直到现在左眼下方还留着一道伤疤。
妈妈说我多灾多难我不信，但是这次我信了。
上六年级的时候，我得了过敏性紫癜后在古城医院给耽误了后转成了紫癜性肾炎，这下可好没完没了的住院，先到人民医院治疗没什么效果，又转到银川附属医院治疗住了两个月，妈妈又带我到西安交通大学第一附属医院住了两个月，后来找到当地的名医罗兴党爷爷那里，经过喝了过一年的中药终于起了效果，现在我的病情控制住了，这是我全家最高兴的事情。
怎么样听了我的故事后，你愿意和我交朋友吗？
三年级成长作文（9）
三年级作文成长的故事
成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折······在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候，身体很虚弱，常常生玻有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。 回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的 境界，还是逼狭的地方，始终如一。
哈哈，哪里来的笑声，原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀！跟我一起去看一看吧！ 一上课，老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球，我感到很奇怪，老师拿来橡皮筋干什么用呢？
游戏开始了，首先，老师叫来几位小朋友去吹气球，没有叫我，我心里有些失落，我看到他们拿起气球，放到嘴边，深深吸气，咬住气球，鼓足劲儿吹一口气，再吸、再吹，吹气球时，有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球；有的同学的脸就涨得很红，像个红苹果，气球越吹越大，最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。
吹玩气球，我们开始玩顶气球游戏，班里热闹起来了，同学们一拥而上，争先恐后的抢着拿气球，拿到气球的同学把气球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一抛，气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它，对准了用头轻轻地一顶，气球就飞了上去，教室里响起了一片欢乐的笑声，五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去，可美了，有红的、黄的、紫的.......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。
看了我的讲述，你也想玩一玩吧！赶快动手，做一做吧。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的.所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得
三年级成长作文（10）
“快，快跟上，别被后面的妖怪抓住了。”一个七八岁左右的小男孩向着身后一起奔逃的伙伴急声喊道。
他们的身后好似有什么无形的迷雾怪物一般在快速的追击着。忽然俩人惊骇的望着前方突然出现的巨大裂缝，绝望的跌坐在不断崩坏的地面上，无法遏制的哭出了声。后方怪物越追越近，两个孩童惊慌的大吼：“不，不，别过来，别过来。”忽然眼前的景象变得扭曲，我从一一床一一上坐起身来，剧烈的喘一息着平复梦中的一切。
“一个梦吗？”我渐渐缓过神来，喃喃道：“到底还 是小时候的梦魇啊，这是第几次梦到了？”
起身拉开一陽一台的窗帘，清晨的第一抹一陽一光透过玻璃照在卧室洁白的墙面，增添了些许生机，让我不禁望去。
一陽一光所照，目光所及，墙壁的那处有一条醒目的红色线条，走到那里，比了一下，我不禁笑了：“两年前的身高吗，现在才到我的下巴，哈哈。”
“这是成长的一种表现形式吗？”我心中暗暗想着。
初一陽一映照着天边的青云，如颜料一般将天空画板涂上浓浓的红色，使人看了如痴如醉，却也可能有一番别样的明悟。
若天空中的青云，独一无二的就好像是一精一彩的人生，被太一陽一的光彩所渲染着，改变着颜色，改变着形状，成为变幻莫测的人生，被所经历的'，所选择的衍变成现在的自己，那么我们便可以成为人生的主宰。太一陽一就是选择，经历。
说的缥缈一些，成长的过程就是一个圆圈，圆圈的一头是因，一头是果。今天我埋下一枚恐惧的梦魇种子，明天我可能根除或者被影响一生，埋下是因，根除或者被影响是果。成长往往伴随着因果循环。根除梦魇，也可以是因，未来的心志坚定也可以是果。
人生是不断变化成长的，成长是从因果循环中取得的。开始人生，便有了自己的旅程，无论结果如何，最终的果还 是要自己去摘下。成长过程中的青云，印证着我们的成长。天边，那一朵青云好像一位慈母，抱着怀中的婴孩，神色一一宠一一溺；另一朵青云好似草原上的一匹幼狼，经历厮杀，成长为狼王，长啸在大地上，神色傲然；还 有一朵青云仿佛是迟暮的老人，晃晃悠悠的坐在躺椅上，细数着过往生平，神色欣然。
那一抹一陽一光印入我的眼帘，那一刻梦魇不再可怕。儿时种下的因，于此刻有了果。根除后我的未来也更加广阔无限，于此刻再次种下因，长大后再去收货果。
人生数载匆匆过，嫣然回首，那一个个目中空岛无神的人，是谁？
是成长过程，遗留的壳蜕。
天边，那消散的青云，如短暂的人生，没有二次轮回。
唯有，挥之不去，常伴一生的因果。
圆满了因果，人生不求飞黄腾达，只求成长的过程中的问心无愧。铭记流逝的时光，感悟成长的蜕变。
三年级成长作文（11）
星期六下午，爸爸说不如我们去游乐园玩吧！我和哥哥满口同意，连声说好。
不一会儿，我们就到了游乐园。当我们来到过山车前的'时候，哥哥想开一个玩笑，就说：”你敢不敢一个人去坐过山车啊？”为了证明我长大了，我满不在乎地说：“当然敢了。”哥哥感觉到我在逞强，就说：“好啊，那你一个人去坐吧。”没想到哥哥还真的和我较上劲了，为了不让哥哥小看我，我只好走到过山车游乐场前买了票子开始排队。啊，轮到我了，没想到这么快啊！早知道还不如不来呢！我心惊胆战地走了上去，过山车开动了，先是一个转弯，我咬住牙关，终于挺过去了，原来坐过山车也不是那么难。于是我睁开眼睛，泰然自若地享受过山车的刺激。哇！前面有一个360度大转弯，但我没有之前那么紧张，只是抓紧扶手，放开了胆子。这时，我看见前面一位大姐姐突然呕吐了，哎，真没用，连我都还没吐呢，而且还是比我大还几岁的大姐姐。这过山车绕过了一圈又一圈，而我也越来越自如，到了最后，我都可以做出花样来。哥哥在下面看到了，惊呆了，他肯定没想到我现在胆子越来越大了。
过山车停止了，我从过山车上下来，看见哥哥惊呆了，不禁咧开嘴笑了出来，哥哥问我为什么胆子那么大了，我说：“因为我长大了！”
三年级成长作文（12）
不知不觉，六年的小学生活已经接近尾声了，我已从那只羽翼未丰的小鸟成长为羽翼渐丰的鸟儿，能在蔚蓝的天空下展翅高飞。
成长的功劳属于谁？属于父母。
父母总是在背后默默无闻地付出，无论是风和日丽，还是狂风暴雨，他们总会默默地支持着我们，他是我们成长的'支柱。每次遇到不开心的事，父母总会送上欢声笑语；每次获得成功的喜悦，父母总会送上温暖祝福；每次感到伤心时，父母总会送上亲切问候；每次尝到胜利的甜蜜，父母总会送上衷心鼓励……如果没有了父母的支持，我们怎能喜笑颜开？对于父母，我们唯有孝顺父母，多做力所能及的家务事，减轻他们的负担来报答他们的养育之恩。
成长的功劳属于谁？属于老师。
老师带领我们学习，他们也在默默地付出自己的青春，含辛茹苦地教育着我们获得打开知识殿堂的金钥匙。听说过吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！老师常常为了我们，牺牲自己的时间去批改作业，备课。他们不正是燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”吗？如果没有他们诲人不倦的教导，我们怎能寻找到知识的源泉？虽然老师有时过于严厉，但是仔细想想，他们何曾又不是为了我们的未来？老师的恩，我们无以相报，我们只能努力学习，用成绩来报答老师的教诲之恩。
我们的成长，离不开每个人的关爱，终于我们在他们的呵护之下，一棵棵幼苗茁壮成长，正期待花开的那一瞬间。成长的功劳属于每一个人，我们将会用汗水浇灌的鲜花，来报答他们！
三年级成长作文（13）
成长的足迹
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢？是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的`足迹……
3岁——文学启蒙
3岁的我是一张白纸。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。当我看见皓月当空，便想起“举头望明月，低头思故乡；”当我看到小草萌发，就想到“野火烧不尽，春风吹又生”；当我看到滚滚黄河，“白日依山尽，黄河入海流”便脱口而出……妈妈给我奠定了文学基础。
5岁——绘画之路
5岁时我已经开始画画了，到了6岁，我已经参加了好多绘画比赛，而且取得了一定的成绩。画画让我懂得了“一份耕耘一份收获”的道理，也让我尝到了成功的喜悦！
9岁——成长的烦恼
负担一天天加重，才懂得了生活。同学一个比一个认真，才懂得了竞争。于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，我也曾因上课讲话而被老师批评。
回头望望成长的路，不长也不短。这就是我的童年，不快也不慢。我渐渐长大，今后的日子里，我将一天天走向成熟，走向光辉灿烂的明天！
三年级成长作文（14）
漫步于金色的沙滩，蓦然回首，身后留下的是一串串金色的脚印，也是成长中的点点滴滴。——题记
打开记忆的闸门，又回到了那略带灰色的童年。从小父母关系不合，经常打架。因此我只能在姥姥家悄然成长，在同伴异样的眼神中，我收起的泪水。学会了坚强。我是姥姥，老姥的心肝宝贝。在学校，我是老师眼中的差学生，学什么都不会。在同学眼中，我不仅是个坏孩子，而且还像一个没有父母的孩子！在第一次放学的时候，其它同学的父母都来接自己，唯独我却是由年过半百的姥姥，姥爷，来接的。那使我留下了第一次冰凉的泪水。
在小学的最后一次期末考试中，我取得了优异的成绩。因此父母的关系也越来越好，经过努力，我终于为自己这只丑小鸭编织出第一缕洁白的羽毛。
梦想在此汇集，时间在初中定格，迈入初中的大门。我和别人站在同一起跑线上。过去的荣誉与耻辱已成为了历史，虽然我在第一次考试中就落在了其它同学的后面，当时我的心情十分沉重，十分担心，有种想放弃的感觉。克制自己不要哭，可是最终眼泪不争气地流了出来。但是我并没有灰心，也并没有放弃自己。而且老师也没有放弃我。在父母，老师，同学，朋友的谆谆教导之下，我决定要追逐，我要再次奋进，决不能被别人甩掉。为此，我放弃了最爱玩的电脑，放弃了最心爱的篮球，收货了认真和勤奋，收货了学习生活中奔跑的幸福。在不断的努力下，我将要和别人的`差距越来越小。风雨之后，又一缕充满奋斗的天鹅羽毛插在我的身上，使我羽翼渐丰。
昨天令人怀念，今天应该倍加珍惜，明天需要我们一步一个脚印努力争取，不要总留恋身后的脚印，要努力踏出前方的路。我坚信：只要努力奋斗。丑小鸭一定会变成翱翔与空中的白天鹅！
成长的脚印渐渐的被暴风雨所泯灭。我渐渐长大了，甩掉了原来的稚气，获得了如今的坚强，丢弃了原来的自卑，收获了现在的努力。从今以后跟随我身后的会是一串串大而稳重的脚印，它会一直陪伴着我成长！
三年级成长作文（15）
儿时的我，受父亲的影响，被象棋那方寸间的厮杀引得心神不定，可父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次的失败后，便带着哭红的眼睛向母亲诉苦，母亲便说：让让她吧!
孩子还小。父亲则说：孩子，任何事只有拼搏才有意义，在成功之前，你必须先接受失败。虽然我当时无法明白他那语重心长的话，但我知道那很重要。
成长，教会我接受失败!
上学后的我，虽懂事了，但母亲总看着我说：你哟，什么时候才能长大?直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑---因为在我9岁那一年，差不多大的孩子流行学习骑自行车，我也要学，母亲坚决反对，说我年龄还小，怕伤着我。在我的执拗下，母亲答应了，终于在我自学骑车的摇篮曲中，一位银发的老奶奶被我撞倒了，当我满怀愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是个孤独的老人，我便说：以后我会常来看您的。我的确这样做了，直到如今，母亲才欣慰地看着我。---哦，成长，教我懂得责任。
其实，成长便是如此，充满七彩的阳光，有着成功的快乐、平淡的踏实、奋斗的激情和无边的浪漫。
成长不像作家形容的那样绚丽多彩，成长的路并不平坦，成长就是酸、甜、苦、辣的交集，我们正是在这四者交集的交替中寻找新的甜，同时也许将注入新的苦，但我们坚信人间没有永恒的夜晚
去年暑假我有幸去了青岛，在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久很久，回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的，深深浅浅……
在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印。不管它是清晰的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的脚印都是与众不同的'。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。
我的英语在班上排第一，但是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。
酸楚
我的奥数一直都不好，成绩一直也不理想。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课，但是脑子不灵活，每次考试时间都不够用，常常有许多题目是空的。这使我非常酸楚。
泪水
在家中，我时常作错事，经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴我。
三年级成长作文（16）
花儿，因为绿叶的守护而娇嫩美丽；雄鹰，因为天空的宽广而自由翱翔；我，因为有了家人的关爱而健康成长。
我的妈妈是一位普通的家庭主妇，她每天早起晚睡，洗衣服，做饭，打扫卫生，忙个不停，一切都是为了我和哥哥。周末还要送我去学这学那的，连自己的休息时间也没有。
记得有一次妈妈认识了十多年的好姐妹，从外国回来，约妈妈出去聚一聚，因为那天我骑自行车，一不小心摔倒了，下巴缝了好几针，妈妈为了照顾我，二话不说，拒绝了她们的`邀请，还说：改天我请你们。妈妈，轻声地叹了口气，还继续为我换药，我想：妈妈一定也很想去吧！毕竟是好几年没见了。
妈妈不仅在生活上无微不至照顾我，在学习上更是以身作则，对我也非常严格。特别是在写字方面，妈妈总是先把难写的字先学会了，再来教我，无论是晴天还是下雨，只要妈妈在家，就会和我一起练字。记得有一次，我和妈妈在比赛写字，写完我们对换批改，看了妈妈的作品后，我情不自禁地赞叹道：“妈妈，你写得真是太好了。而我写的错别字也有，有的主笔没拉出来。”妈妈笑着说：“不是我写的好，而是我比你认真、用心，你只要用心去写，把速度放慢点，你也可以的。”从妈妈身上我看到了坚持，也明白了学什么东西一定要坚持才能成功。
母爱是无私的，不求回报。母爱就像一棵枝繁叶茂的亲情树，我在她的庇护下茁壮成长。每天沐浴着爱的雨露；沉浸在爱的港湾；享受着爱的阳光；聆听着爱的乐章。在他的怀抱里，我像一颗活力四射的小树健康成长，快乐得像一只无忧无虑的小鸟。
三年级成长作文（17）
挫折让我成长三年级作文 篇1挫折——一个能令你心灰意泠的东西，也是一个能令你信心百倍的东西。在多少次与挫折的对战中，我成功了!现在挫折不再是我的拦路虎，而是条宽阔的大道。
这次的期末考试，我又没有考好。坐在书桌前，任凭眼泪打湿试卷，为什么?难道我的努力都白费了吗?我真的不是学习的料吗?算了，还是再看看书吧。我打开台灯，看见书桌上的饼干渣一动一动的，我低下头，想看看清楚。原来是一群蚂蚁正在搬运粮食，他们一走一停，很艰难。这时，我拿来一根铅笔，拦住了他们的去路，它们本想绕道而行，可却被我围得死死的。它们出不去，就尝试着翻越这座“大山”，有一只蚂蚁先爬了上去，像一只指挥官一样打探了了一下路况。然后它们慢慢地抬起饼干渣，让在铅笔上的蚂蚁接住，把饼干渣运过去，第一次，失败了，第二次，失败……就这样一直循环，终于它们成功了，这一幕使我非常惊讶，也使我为它们高兴。同时，我也在想，这小小的蚂蚁都可以经过千百次努力而成功，更何况我呢，我也在想：著名科学家爱迪生，自己的实验室发生了爆炸，但他丝毫没有打退堂鼓的意思，竟在三星期后发明了留声机;还有著名音乐大师贝多芬，他的双耳听不见，这对于一个音乐家的打击是很大的，但他却说：“我要扼住命运的喉咙。”
于是，他创作了《命运交响曲》。第二天早上，我抓住了第一缕阳光，我笑了，在哪里跌倒，就在哪里爬起来。
挫折让我成长三年级作文 篇2总有这样的一种人：海伦·凯勒因听不见、看不见，却学会了十一国的语言;霍金因身体有疾病。却完成了《相对论》……他们因挫折更努力。
也有另外一些人：身体有先天性缺陷，在刚开始学走路时，就倒下了，最终一生都坐轮椅上度过;一些大学生，因第一次就业失败，就从此一蹶不振……他们因挫折而跌落。
那么，挫折到底是什么?其实，挫折就是人生的绊脚石，只要肯迈过它，目的地就会离你更近一步。
因挫折而跌落的人们，你们有没有想过挫折，也是一种幸福呢?
很多人曾经说过：“挫折是一所最好的大学”、“人生因挫折更美丽”等诸如此类的话语。揭示，挫折也是一种幸福。
我清楚记得——小时候学溜冰。
那个时候溜冰场上有很多哥哥姐姐，还都是高手，年幼的我，兴奋地穿上溜冰鞋，问题就出现了，我无论如何都不敢迈出第一步，爸爸妈妈鼓励我，哥哥姐姐们，也过来说要带我玩，我却因此抓得栏杆更紧了，就这样第一次我失败了。但是我不甘心，因为年幼的我读出了爸爸妈妈眼中的悲伤。在晚上，大街上几乎没有人时，我决定穿上溜冰鞋，必须迈出这一步。可就是这样，我迈出了一步就摔倒了，连续摔了好几次。我才想到有可能是我滑的姿势不对，脑海里涌现出哥哥姐姐滑溜冰的样子，就这样慢慢移动自己的步子，意外出现了，我成功了!我逐渐加快速度，滑得也越来越好。我战胜了，一个人生的绊脚石。
换一种态度去看待挫折，就会发现挫折并没有那么可怕，相反的，挫折，也是一种幸福。
挫折让我成长三年级作文 篇3在这个学期，我转到了恒涛双语学校。转学后的生活是比较快乐的，但甜中也带着几丝苦涩。
到了新的环境我又认识了新的朋友，增长了新的见识。但离开了以前的朋友不免有点伤心。刚到这里时，我虽然有妹妹作伴，但面对眼前陌生的一切，还是很孤独的。
在住宿的第一天，离开了爸爸、妈妈，虽然我比较坚强自立，但心里还是有点酸楚。这第一周絶对是最难熬的，短短5天却如几月一般漫长，以前的我是不会到，自己也像书上的主人公一样因为思念家人而在被窝留下眼泪。
转学让我有点痛苦，但挫折就是一所学校，我感觉近来更加坚强有主见。现在我不会想家了，遇到挫折失败会自我安慰自我鼓励。
我知道，到了这儿会记录下新的成绩和生活。不管以前的自己多优秀，来到这里就要加倍努力。楼外有楼，山外有山，这儿的人更加厉害，这儿对手更多。我只有努力拼搏才能取得优异的成绩。机会是自己找的，幸福不会自己来敲门，把握住机会，向别人展现出最好的自己，要做最出色的自己。
转学让我成长了许多，这儿学的知识更广泛一些，我能学到更多。我能变得坚强，我有自信，我有目标，我会付出，我能成功!