朋友我想你了作文（1）
人的一生中，总会有几个好朋友，但不一定一直都在一起，总有分别的时候。但是，不管是在身边，还是已经分别，都会挂念对方，依依不舍，但是分别太久，相互之间的事情很多，可能没法及时表达，因此，在这样一个过程，双方心里都埋藏了很多话，很多事，关系逐渐淡了。
因此，朋友我想对你说，我们都互相在对方身边的时候，面对面聊天的时候，不管有多忙，请空出一点时间，放下手中的东西、手中的事情，不要面对面，搞得像是隔着很远一样，在这样的情况多了之后，我们之间的关系就会越来越淡了，不再是以前那样无话不谈的好友，而是隔着一堵墙的陌生人了。我想对你说，我希望我们可以坐下来谈谈最近的遇到的事，听到的有趣话题，看到的好风景，都可以一起分享，感情的联系从来都不难，只是你想与不想的问题而已。相反，不是你坐着玩手机，我也坐着玩手机，或者我看着你玩，我找话题，你看着我玩，你找话题，明明离得那么近，心却隔得那么远。这样的朋友关系怎么去维持呢？
朋友，我想对你说，如果，我们不得因为一些事，彼此要分开，不能在一起，请不要有了其他的朋友，就因此忘记我。我很希望我们即使分开了也依旧要保持畅通的联系，如果换了联系方式，请一定要告诉我，如果，我换了，我也会及时告知你的。我们约好一个相互都有的时间，让我们联系对方，维护我们的友情，让我们不会忘记彼此。友谊从来不是你不联系我，我不联系你，就能长久的。所以，朋友，你一定要跟我保持基本的联系。
朋友，我还想对你说，我们在一起，还是不在一起，如果，你需要我的帮忙，请一定要开口，而不是对我隐瞒你的难处，真正的友谊不会因为你有难，就离你远去，相反，而是会跟一起你共患难。再有就是，可能不能及时帮到你的忙，但是我们可以一起来想办法，世上无难事，只怕有心人，总会找到解决办法的。朋友，不论遇到什么事，就算我不在身边，也要告诉我你的情况，了解你的基本情况，处理事情也会简单的多。
朋友，不管你在多远，我都想对你说，我很挂念你，请你照顾好你自己，我很好，请不要担心。
朋友我想你了作文（2）
时光飞逝，日月如梭，转眼间，愉快而短暂的小学时光已不再长久，而我们的友谊却天长地久。这几年来，我有太多太多的心里话想对你讲。今天，我就一并全说了吧。
我知道：我们都已经成熟了，已经有了自己的小天地，不会再把自己的秘密分享给对方。因此，你的话变得越来越少，于是，不会再看到路上有两个快乐的孩子正在谈天说地，无话不谈。可是，你的冷漠使我们之间的距离逐渐变远。你想这样吗？
朋友，你的性格要注意点。在宿舍、在教室，你都会因为我是你朋友而肆无忌惮。为此，我希望你能改掉这些缺点，做一个好伙伴。
朋友，你应该多在乎一些小事。比如：我很伤心，你就应该来安慰我；你的朋友异常兴奋，你要去和他分享快乐……不要只做一个只会听，没有心的木偶，要做一个让人称心的朋友。
也许我的要求你有一些达不到。我不会怪你，金无赤足，人无完人。已所不能，勿施与人。也许你会怪我只挑你的缺点，不，朋友如雨中的一把伞，为我挡雨。你的好我感激不尽，你的恩我刻骨铭心。
朋友，可能你听完了会认为我有一些唠叨，可我不认为。这是我的心里话，我希望你接受我的意见，改正你的缺点。虽然我们将在不久之后分别，但我们曾许诺过要做一辈子朋友，我们之间有过美好的回忆，我们都知道友谊是什么，这就够了，不是吗？
朋友我想你了作文（3）
你还在为暑假没有朋友而孤单吗？你还无聊地看着电视吗？假如你想暑假里有一个朋友和你玩游戏，和你一起吃东西，那你就联系我这位“兄弟”吧。
我是一个朴重的人。我有一些好朋友犯了错，好比一个好朋友打了我的一个“冤家”，我不会一味坦护我的好朋友，不会由于和他关系好就偏向他，我会很朴重地当裁判，是谁对就谁对，非常公平公正。
我是一个幽默的人。和我在一起，你经常会听到我说的笑话，假如你碰到不开心的事，我一定会想办法帮你驱除烦恼，说一些笑话让你捧腹大笑，把你的烦恼一扫而光。我是一个开心果哟。
我是一个讲义气的人。只要你是我的真心朋友，我就会把你当做我的亲兄弟一样看待。记得有一次，我在学校摔到受了伤，我的好朋友把我送到医务室救治。伤好后，为了感谢他，我给了他良多好吃、好玩的。所以我是一个很讲义气的人，你和我交了朋友绝对不会吃亏的.。
我是一个大方的人。我有好东西会和好朋友分享，所以假如你和我成了好朋友，就会和我一起分享好吃的、好玩的东西，和我一起快乐，所以交我这个朋友很划得来哦。
假如你看到以上的先容，被我感动了，真心想和我交朋友，那就打电话给我吧。
朋友我想你了作文（4）
朋友我想对你说300字(一)
老师我想对您说
老师，在这六年的时光里，我的英语一直不稳定，这一次次的成绩画成折线图更是那鲜红的w。如果不是您的教导，我可能早就放弃这门功课了。
记得刚到您的班级，面对着这一双双的眼睛，我的心剧烈的跳动起来，唯恐做不好，被别人排斥。这时，您悄悄的走过来，说；别紧张，静下心来，用平常心去对待就好了。我像吃了定心丸一样，再也不慌慌张张了。跟同学们交流后，我才发现他们都很友好，而且，生活也变得热闹起来。
在我第一次面对这26个英文字母时，我经常念错。每每这时，您都会及时出现，耐心的教我，还趁机教我学单词，例如；h您就教我读happy；e您就教我读excited等，久而久之，我的成绩提高了。
等我和这些单词成了好朋友，回过头却发现您那一头乌黑的头发却早已掺和进去银白色，炯炯有神的眼旁也爬上了鱼尾纹。唯一不变的是您那一成不变的笑容，是您对每个学生的教导。
在您的帮助下，我的成绩逐渐稳定，但您却依然孜孜不倦的教导着您的学生。老师，在这里，我真心的想对您说一声；老师，谢谢您。与此同时，您也要爱惜自己的身体。
给老师的一封信500字
敬爱的廖老师：
您好！当我提笔给您写信的时候，心情是多么激动啊！
记得在二年级的时候，我对学习不那么感兴趣。自从我升到三年级，您走进了我们的班级，成为了我们的班主任兼语文老师之后，我就慢慢地变得爱学习了。您的面容是那样红润，目光是那样慈祥，让人觉得和蔼可亲。您的课上得那么有趣，同学们都听得津津有味。您写在黑板上的字又是那么的漂亮，您为了照顾近视的同学不会看得很吃力，把字写得又大又清晰。每一次的语文课我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上语文课。
老师，我要特别感谢您的是：为了提高我的书写质量，您单独找我谈话，细心地教我怎样练好字，使我懂得了练字的方法。您每天还批改我练完的字，耐心地一遍遍地指导我。在您的指导下，我写的字进步很大。您在班上表扬了我，有十多个同学表示也要向我学习。您很高兴，奖励他们每人一本生字本，盖上“奖”字印章，并写上一些鼓励的话，班上顿时掀起了一股“练字”热。
老师，我还要感谢您的是：作为我们的班主任，每个星期的班会课，您都会给我们以故事的形式讲《弟子规》里面的内容，让我们在生动感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改变了内向的性格。现在我会笑眯眯的、大声地和别人打招呼了，甚至主动关心身边的人和事，从中我还感受到付出是多么的快乐！
老师，我衷心地谢谢您，您使我变得开朗、快乐、上进！
祝您
身体健康，工作顺利！
读懂母亲
翻开我的成长阅历，从小时到现在，一直都是母亲陪伴着我。她的鼓励，她的抚摸，她的叮咛，她的言语„„无一不触动着我的心，我的这一颗幼小的心灵随着母爱的阳光雨露茁壮成长。
然而，在很长时间，我并没有意识到母亲对自己的爱。母亲时常会说我，因而我总觉得母亲好像并不喜欢我，但因一件事，让我转变了这种想法，它让我重新认识了母亲。
那是在我上一年级时，在学校看见一个同学手里有很好看的绣花小手帕，听说是她母亲绣的，一看就使人生爱慕之心。于是，一回到家，我便跟母亲说了这件事，赖着她要给我绣一个。但妈妈却始终没有吭声。
我见此情景，便失望地走到书房做作业，心里也有些埋怨地说：“哼，妈妈，就知道做家务，怎不会像别的妈妈一样，多关心关心她的孩子？”„„
晚饭后，我一直都没有说话，做完作业后，我一人独自钻进了被窝，很快进了梦乡。在梦里，我看到那同学的绣花手帕正在我的眼前挥来摆去，招呼着我呢„„
突然，不知怎的，我睁开了双眼，这一睁，便看见母亲坐在桌旁，她手里不知握着什么上下不停地活动着。我正纳闷：“妈妈在那儿干什么呢？”定睛一看，呀！原来是在绣手帕，顿时，在我耳边响起了一阵“嗡嗡”声，刹那间，我惊呆了！哦，是妈妈熬夜在为我绣手帕。妈妈为了满足我的要求，这样不辞辛苦，妈妈，您真好！
时间在一分一秒地过去，妈妈依然在台灯下，静静地为我绣着手帕。
第二天，当我睁开惺忪的眼睛时，第一眼看到的便是一个绣着漂亮的小猪图案的小手帕。顿时，我高兴得从床上翻起，急忙下楼，向妈妈表示感谢。然而，正当我高兴得拉起妈妈的手时，发现妈妈的左手食指上缠了纱布，上面还明显有血的印迹。我心中一阵酸楚，眼泪夺眶而出，啜泣地说：“妈妈，您真是我的好妈妈，以前我错怪你了，请原谅我的无知。我以后再也不跟您较劲，耍孩子气了！„„”
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗不正写出了母亲对儿女的深情的爱吗？不正歌颂了母亲的伟大吗？啊，我真恨自己没有更早一点地读懂母亲。
一、写作指导
在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。 同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：
一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。
二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。
通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。
写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。
人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。
因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。
写人的结构方式主要有以下两种：
第一种，总分总式。
这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。 第二种，逐层进入式。
这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。 根据表达的需要，描写人物的外貌
对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神„„好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。
忘不了你 四川省绵阳市 三台县建中小学六年级四班 王桂琴 时间像流水似的过去了，亲爱的马老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！
记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。
每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般 的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。
我真想大声的对您说：“敬爱的马老师，我真的是忘不了你”。
指导教师：吴宗军
这位学生描写了一位可敬可亲的老师，抓住了老师的具体事例反映出了老师的高贵品质，描写细致，说出了自己的心里话，开头紧紧围绕着主题，结尾深化主题．
“电眼”数学老师
朋友我想你了作文（5）
我想与你做朋友作文
无论是身处学校仍是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编顿的我想与你做朋友作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
你，仿佛是上帝派来的天使，给严冬带来的一丝美感；你，不畏艰难飞越万水千山，只为栖息。你长着洁白的羽毛，樱桃般的红色小眼和纤细的小脚，给冬天，那个万物凋零时节增添了几分生气希望与活力。
海鸥，我想与你做朋友！我想和你一起周游世界，和你一起赏识树林的锦绣，海洋的壮阔，草原的辽广，沙漠的壮观。
让我们现在就步履起来吧！首先我与你从春城出发，一路向东走，我们来到了广东，你带我领略了大都市的繁华，感触感染到了热带糊口的滋味，你告诉我：“你的家乡远远比这里更锦绣，更加生气希望勃勃。”于是我们便去了西伯利亚。一路上，你跟我诉说着你的故事，分享着你对世界的看法。一路上我们渴了就喝来自清澈河流或湖泊中的水，饿了就吃野菜和野果，固然路途艰辛，但跟你在一起，我感到一点儿也不累。
夜间，我们搭了一个窝，抬头仰望天空，星星一闪一闪的，你对我说：“一颗星星就是一只逝去的`鸟儿，它们卵翼着我们，一路平平安安……”早晨，当太阳刚刚探出头来时，我们就开始赶路了，今天的天色很好，万里无云，天空十分湛蓝，你告诉我这是你的故乡。
我十分赞叹，那里绿草如茵，有大片大片的树林，有千奇百怪的奇花异草，我被面前的所见震住了，你又告诉我：“原来，那里的人民也十分喜爱你们，把你们当做吉利物，给你们修了天然保护区。”我内心十分开心，心想，海鸥，你真是我的好朋友啊！
海鸥，你想与我做好朋友吗？我想你会允许的……
朋友我想你了作文（6）
人生要是没有了友谊会怎样？就会失去许多可贵的东西，像快乐呀，美好的回忆啊，知心啦，等等。总之，友谊是人生中必不可少的东西。今天，我敞开我的心扉，释放我的激情，和我的好朋友薛子怡诉说友谊和我的心里话。
薛子怡，我想对你说我的心里话：请你下课时不要老翻我的抽屉及文具盒。
我还想对你说一说咱们之间发生的快乐事情：还记得那次我们一起去人工湖玩吗？我们先玩跳跳床，跳啊，跳啊，咱们累了，有去玩秋千，吊篮，玩啊，玩啊，咱们玩够了，回家了。夕阳的余晖洒向大地，照在咱们快乐的小脸蛋上，映在咱们的心里，咱们都开心的笑了，笑了，笑的最灿烂……
对了，薛子怡，我还得接着对你说说咱们的友谊：自从交了你这个朋友，我变了，变得更加珍惜友谊了。我认为：咱们的这一段友谊是目前我人生中最美好，最真诚的友谊。
俗话说，友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。是的，的确是这样。最后，我要说，我们永远是朋友，但愿我们的友谊比天长，比地久！
朋友我想你了作文（7）
你还记得以前我们是最好的朋友吗？你应该还记得吧！
你知道吗，和你分开这一段时间，我曾经几次落泪，因为我失去了最好的朋友。
那一个暑假过后，你就不知道怎么了，要和我分开，我们分成两队，专门对付对方。我没有骂过你一句，因为我怎么也狠不下心来，但你却找了很多人来对付我。我想方设法的`想和你和好，但我知道没希望了，因为你太绝了，我几次想和你谈谈，却怎么也接近不了你。
请你珍惜友情，因为有一个朋友是多么美好的事情，一起玩耍，一起快乐。可你为什么这么看待友情，想要就要，不想要就不要吗？
如果你以后没有了友情，你是用钱买都买不到的，我可以为你着想，但我觉得，你不值得让我为你付出这么多，因为我已经受到过你的伤害了。
你还想和我做朋友吗？但不是最好的朋友，说到这儿，我还要谢谢你，因为在你最开心的时候，我现在最好的朋友已经出现了。
你不用在担心我了，因为我最好的朋友已经取代了你的位置，所以你可以放心了。
最后，希望你也可以找到自己最好的朋友。
朋友我想你了作文（8）
不知何时你变了，变得让我觉得你很陌生。曾经的小雪纯真、可爱、朴素，多么优秀！为何现在……真的好让我失望。一直以来，都有些话想要对你说，现在总算有机会在这儿对你说了。
还记得我们儿时的约定吗？是在一个有晚霞的傍晚，我们手牵着手在路上玩耍，你对我说：“你长大了想当什么？”“我呀！我想当一名医生，能够救死扶伤。”“我的想法和你的一样！那么我们以后就努力学习，一起当医生好不好”，你高兴的对我说。“好呀！”我点头回答。这就是我们童年时幼稚的约定，我一直把它尘封在记忆的`长河之中。
在没有这个约定的时候，我们的学习成绩真的好差。因此，我们常常是老师和同学批评、嘲笑的对象。没有同学愿意理我们，每次自由活动的时候，我们都躲得远远的，在一个没有人的地方谈心。我觉得那时的我们真的很像两朵被抛弃的无名小花。
在有了这个约定的时候，我们变了，我们不再贪玩，执迷不悟了，而是全身心的投入到学习当中。在知识的天空中自由自在地翱翔。我才发现，原来学习是一件这么有趣的事。
终于，功夫不负有心人，经过我们的辛勤耕耘，在一次测验中，我们取得了好成绩，而你比我用功得多，当然成绩也比我好得多。我真的很钦佩你。在领奖台上，我们自信的昂起头，台下是一片 掌声。我看到了你脸上挂着几滴泪珠，那是取得成功后高兴，激动的泪水啊！我搂着你，对你微笑。你拭掉泪水，高兴地说：“我是我们的第一次成功啊！好高兴。”
在取得成功后，你像原来那样甚至比原来更用功地去学习。而我，在尝了成功的甜头后，变得有些骄傲、自满了。上课时，总是心不在焉的。经过又一次测试后，我发现自己的成绩比先前下滑一大截，你的比上次更好。我伤心极了，这时，是你来安慰我，并送给我一句话：智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会显得更加灿烂夺目。我一直把它作为我的座右铭。是你在我迷茫时伸手拉了我一把，那时，真的觉得你很优秀，我们一定能完成自己的理想。
但在上了初中后，你变了，变得不再努力学习，你把我们的约定忘得一干二净，变得让我不再认识，让我不敢相信这是事实。你拿着父母的钱，毫无节制地乱花，曾经这样节省、孝顺的女孩怎么会变得这样。我曾经劝过你，但你为何不听。你说话的语气都变了。不再温柔可亲，取而代之的是一出口都是脏话，我的心在流泪，在呼唤曾经的你，你怎么可以忘记我们曾经携手共进的美好时光，我好失望。
曾经那个可爱、纯真、爱学习的小雪，让我佩服的小雪回来吧!
朋友我想你了作文（9）
朋友，你还好吗?我们已经分别一年多了。再那过去的岁月里，我们一起经历了风风雨雨，我们的友情也饱受风霜，但最终，你还是去到了相隔几百公里的北京。请你听听我的诉说吧!
朋友，在你走后，我日日夜夜都在想念你;在学校，我经常望向你坐过的课桌，幻想着你那熟悉的面孔;在家里，我总是会在梦里与你相会;有时，在大街上，我会闭上眼，希望着当我睁开眼后，你会出现在我面前，但是，每一次睁开眼，我面前却依然是一副副陌生的面孔。我有时还会想：为何事实会那么的残酷，把我们两个连一块饼干都要分成两半吃的好朋友分开，分得是那么的远。虽然，同学们表面并没有提起你，但是，我相信，他们的心里，一定是想念你的，因为，我们的心，都是连在一起的，所以，它跨越了千山万水，聚在了一起。请你一定要记住，我们全体同学，都是你最好最好的朋友!
我一定会去北京看你的，我的朋友——xxx。
朋友我想你了作文（10）
朋友，你这张扁扁的脸，映着无数的笑容，你这张无暇的眼睛，闪烁着智慧的目光，你这颗圆圆的脑袋，保存着美丽的梦想。
朋友，我想对你说，你这几年的点点滴滴全都纪录在我的心底，你是我的挚友，我们共同走过得时光，你还记得吗?我们是最好的朋友，现在我们又是一对好同桌，我们天天欢欢喜喜，和和谐谐。
朋友，我想对你说，你是多么的纯真!有一件事情你还记得吗?有一次下雪，我们两个在教学楼下面玩，你让我把雪球扔给你，可我扔了几次都没有扔中，我是故意不扔中你的，因为我怕伤害到你，可你却让我认真一点，我用力一扔，结果你就被我打到了眼睛，还去了医务室。最后的结果是医务室的医生批评了我，你又告诉了李老师，我被罚了站，你还告诉了谭老师，谭老师又打电话告诉了我妈妈，我妈妈狠狠的教育了我一顿。我觉得很委屈，但是我后来想明白了，怎么样也不能不听老师的话，和同学打架!
朋友，你是我永远的好朋友，让我们快乐的学习，快乐的生活，让我们共同进步，写下美好的童年回忆吧!
朋友我想你了作文（11）
亲爱的朋友，还记得吗，我们从小就一块儿学习，一块儿玩耍，一块儿看书，一块儿……我们在滑轮滑的时候，张宇豪摔了个狗啃泥，还差点摔傻了呢!我们在一起玩你的大青蛙的时候，我差点把你的大青蛙的眼睛抠出来，真对不起了!咱们在一起玩你的橡皮泥的时候，我把你的橡皮泥弄得掺了色，还把你的小人的鞋子里弄上了橡皮泥，现在，我想真诚地对你说一声，对不起!
那是很久以前的事了，你还记得我跟着你们一起回岳村?我们一起和依婷姐姐一起去买冰激淋，那时候，卖冰激淋的没开门，我们来来回回绕着村子转了大半圈，累得我们都上气不接下气了!咱们还一起玩捉迷藏，我捉你藏，我每次都想方设法的去捉你，可我还是每次都捉不到你，但你捉我藏的时候，你每次都能找到我。咱们回你家的时候，都已经大汗淋漓了!我这一天和你玩得很开心，你呢?
每次一起玩的时候，有时会为一丁点小事闹别扭，我现在长大了，我敢保证，咱们以后不再吵架了!
朋友我想你了作文（12）
亲爱的朋友，我想对你说，无论身在何方无论身处何境，请珍爱自己，做事要三思而后行，妄不可冲动，你我都是凡人，明知道逃脱不了一个字——俗，那就不要去追求什么所谓的圣境。
亲爱的朋友，我想对你说，爱情本身就是一杯似苦微甜的咖啡，需要时间来慢慢品味，爱了就爱了，不爱就要洒脱，何苦为难自己，又为难他人呢?最终受伤的还是自己。
亲爱的朋友，我想对你说，友情是相互的，今日断关系后就请不要后悔，每个人都有自己的原则底线，我做了我该做，你依然绝情至此，那我不会费心挽留，谨愿你一路走好。
亲爱的朋友，我想对你说，没有人生来注定要对你百依百顺，任你发泄自己，之所以能做到这些是因为在这个陌生的环境，把你当亲人，更尊重多年的那份感情，你不要觉得委屈，试问你能做到吗??
亲爱的朋友，我想对你说，珍惜二字说来容易，做来难，也许你我都不懂得如何做才是珍惜，既然缘已尽，我也无话可说。尊重二字写来容易，说来难，唯一的建议就是请你尊重身边的人。
亲爱的朋友，我想对你说，六年感情就此了断，我心痛，不知你如何，跟我一样痛吧，无论如何，勿调整好心态，迎接将来的每一天，祝你我都幸福。
千言万语，终来一句话：朋友，再见。
《朋友我想对你说》八年级作文4
小含，你是我最好的朋友，我想对你说一说我的心里话。每当我们一起玩“背人”游戏时，我都会有一种不祥的预感，因为这个危险的游戏，我吃了好多次的亏。可是我又不能不玩，因为我一表示拒绝，就会遭到你对我的人身攻击。
那天，我刚收拾完座位，就被你拉到操场上玩这个游戏。第一次我和你一组，小顾和小彦一组。刚开始就是准备时间，小顾和小彦很快就安排好了，我还在犹豫，你却一直吵道：“我背你，我背你!”因为我觉得太危险了，所以一直在说：“不，不，我害怕。”而你却丝毫不顾及我的感受，不但不可怜我，还气冲冲地对我喊道：“不行，害怕什么?有我背你保准没事。无奈之下我只好答应了。游戏马上要开始了，我的心怦怦直跳：“这样会不会跌倒呢?要知道摔在地砖上是很疼的。”但是看着已经准备就绪的她们，我只好趴在了你的背上。只听一声“开始”我们就开始撞了起来。你碰我，我碰你，一阵厮杀过后，小顾和小彦坚持不住，纷纷落马。我们胜利了!但当我刚要下来时，只听“砰”的一声我摔倒了，你也摔到我身上。虽然你一点儿事都没有，但是我的胳膊肘却疼得让我无法形容。我忍着泪慢慢地站起来抱着胳膊走回了座位上。
小含，我只想对你说：“不要再把我当作是你的布偶来玩了!”
朋友我想你了作文（13）
陈煦阳——既是我的表哥，又是我的朋友。他比我大3岁，属狗。他长得又高又瘦，有一头乌黑的——硬硬的头发，有一双明亮的眼睛，但很可惜，因为近视，戴着一幅眼镜，他最讨厌大家叫他“四眼哥哥”。他的自尊心很强，看到我弹钢琴，也吵着要学吹沙克斯管，今年他考出了4级，我考出了6级，他居然让我等等他。他的图画得很好，有一次我们去饭店吃饭，他竟然能将菜单以图画形式表达出来，比如“鸡毛菜”——他画了一只被拔掉鸡毛的鸡，旁边的盘子里放着鸡毛，引得大家哈哈大笑!
妈妈说他的作文写得很好，有一次把我的外公，也就是他的爷爷描写得像周总理一样。阳阳哥哥的作文之所以写得好，一方面是他喜欢看许多课外书籍，另一方面在生活中，他还善于观察。
这次国庆节，他们搬了新家，一大早，我就去他们家玩。一进门，阳阳哥哥就把我拉到厨房，让我帮他一起做实验。灶台上有一个透明的玻璃瓶，里面装着一只小蜗牛，小蜗牛的眼睛眯成一条缝，趴在里面一动不动，刚开始，我还以为它死了。阳阳哥哥将它拿出来，让它在桌上爬行，小蜗牛经过的地方留下了一丝丝粘粘的东西，我们的呼吸如果稍微重些，它就会将两个触角缩回去，直到周围变得很安静，他才将触角伸出来。我们在它的面前放上了一片菜叶子，只见小蜗牛爬在上面用嘴舔阿舔，不一会儿，菜叶子就它舔出了一个洞。真是太有趣了!我问阳阳哥哥为什么要买蜗牛，他说因为老师让他们写一篇有关蜗牛的观察日记。这件事给了我很大的启发!
当然，人无完人，阳阳哥哥身上也有缺点，他有一张能说会道的嘴，但总喜欢说些不讨人喜欢的怪话，有时会让人很不高兴和感到扫兴。但我觉得他的身上优点大于缺点，他仍然是我得好朋友!
朋友我想你了作文（14）
童年是丰富多彩的，他们如天上的繁星一样闪亮，繁多。他们渐渐地有明亮转为朦胧。但我心中有一颗明星，光泽永不消退，他便是我的好朋友——孙可欣。
以前，我们俩不仅不是好朋友，还是仇人。为什么说是仇人呢?因为我们有个共同的好闺蜜，熊思蕾。她怕我抢了她的好闺密，所以便一直欺侮我。他俩坐在我后面，我好端端的转过头和熊思蕾说话，孙可欣便会不厌其烦地说一声："滚!”我和熊思蕾玩的时候，她也会过来，把熊思蕾拉走，火冒三丈的说：“你这小母狗，凭什么跟她玩!”有一次，我被他骂哭了。她竟然还说我是个爱哭鬼，我非常难过，也非常生气!
可为什么今天我们又成了好朋友呢?原来是因为有一天，她被石子磕着了，她的腿流血了，破了一个大口子。她疼的哭了，我不管三七二十一，扶起她，把她背进医疗室。一路上，我一直陪着她、安慰她。到了医疗室的时候，我握紧她的手，因为消毒的时候很疼。我对她说：“没事了，不疼了，消完毒伤口就不会被感染，疼一下下是没事的。当我陪着她走出医务室，她微笑着看着我，对我说："谢谢你!"于是从那天起，我们就成了好朋友，渐渐的由朋友转化成了闺蜜，我们非常开心!
啊，友谊是宝贵的!我们一定要珍惜友情啊!失去了它，我们可能会后悔!
朋友我想你了作文（15）
记得那天下课，我们正兴致勃勃地聊着自己班中的老师和同学。我无意中说了你的老师一句：“你们的老师长得不漂亮，而且作业又留那么多，幸好她不是我的老师。“你一听，脸色立马变得阴沉起来，就如万里的晴空突然间乌云密布，反驳道：”哼，那又怎样？她在我心目中就是最好的老师！你那才说的那番话并不影响我的老师给我留下的印象！”我一听，也来气了：“既然不影响，那你干嘛生气呀！”说到这儿，我停顿了一下，又用挑衅的语气猜疑道，“会不会你在班里和其他同学吵架了，很不开心，想把气撒在我头上吧！”你一听，脸被气得通红，但却没有再次反驳我，只是生气地瞪着我。我也不甘示弱，回瞪着你。突然，上课铃响了，我依然狠狠地瞪着你，你却匆匆瞥了我一眼，就急忙跑回了班级。看着你离去的背影，我皱了皱眉，不满地嘟囔了一句：“就因为这一点小事吵架，才不是好朋友呢。”从那天以后，你再也没搭理过我，形同陌路。
每当下课时，同学们就和自己的朋友手挽手，肩并肩在一起有说有笑，而我少了你的陪伴，心中非常孤寂。想起我们在一起的美好时光，我开始后悔。
现在想想，确实是我引起的矛盾。对不起，我不该说你的老师！对不起，我不该挑衅你！请你原谅我，我们合好吧！