中华经典作文（1）
国学是以儒学为主体的中华传统文化。国学经典是中华民族智慧的载体，是传承千年世代吟唱的弦歌，她是一把开启智慧的钥匙。在诵读经典的过程中，感受中华五千年历史的脉动，聆听古代圣贤的谆谆教诲，他们的话语点燃我们心底的明灯，照亮我们前行的脚步。
从《诗经》里走出来，宛如在水中央的窈窕女子，荡气回肠的经典楚辞，更不用说老少莫不能诵的唐诗，那“床前明月光，疑是地上霜”的婉约思乡，更有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪放。更不乏苏轼那“明月几时有，把酒问青天”的千古佳作，随手捡拾的诗词，都震撼着我们的灵魂……
阅读经典，我能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情。屈原峨冠博带、手执长剑，伫立在汩罗江边眺望楚都，忧叹长问，文天祥在零丁洋上悲壮的豪迈高歌，岳飞壮志未酬白发陡生的剜心之痛，情景毕现，无不拨动人们的心弦。
诵读国学经典，感受中华文化的无穷魅力，领略中华民族多彩的风土人情和深厚的文化内涵。诵读国学经典，让传统文化的种子悄悄撒播在我们心里，生长在我们的人生旅途，让我们受用一生。
源远流长的国学经典，是华夏文明经久不衰的精神瑰宝，诵读国学经典，使我们情怀高尚，灵魂纯洁，使我们的人生丰满充盈。
中华经典作文（2）
诵中华经典做美德少年作文
在糊口、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的诵中华经典做美德少年作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
中华民族有上下五千年的文明史，有灿烂的文化。数不尽的古诗词，把人带到美妙的意境；布满做人做事聪明的《论语》、《三字经》、《弟子规》，让一代代人百读不厌，甚至终身陪伴……
《论语》中的“三人行，必有我师焉”，使我明白每个人都有自己的`长处，有自己的独特之处，所以每个人既不能自满，也不能自卑；只要我们善于学习别人的长处，慢慢我们就会拥有更多的长处更多的美德，成为更好的自己！
我的班级里就有良多的“老师”：从学霸徐子墨身上我学到了爱读乐思，渴求知识；从表演帝秦浩翔身上我学到了风趣幽默，开心糊口；从一脸和气的刘辰瑞身上我学到了宽以待人，乐于助人……
中华经典里的长篇名著在带给我快乐的同时，更让我感悟到良多优秀的品质。《水浒传》是我最喜欢看的，里面有许许多多栩栩如生的人物。好比一说到李逵，人们最先想到的是他的大大咧咧，做事莽撞，但说他是一位孝子将无人质疑！同样杨志也让我很难忘。他在杀了泼皮牛二后，本可以逃走，却主动去投案，真是一位敢于担当的正派人物！
通过中华经典里这些人物的影响，我也悄然发生着改变。现期近使妈妈说的话我不喜欢听，也不跟妈妈急了，而是等妈妈说完后再平静地说出自己的设法主意。妈妈对此感到非常开心，直夸我呢！是啊，孝顺对我们最关爱的父母长辈，怎么能一言不顺就急呢？
中华经典博大精深，浩瀚无边。固然我已经是小学校里的大哥哥了，可是读过的还不外是其中小小的一丁点儿。
我愿永远徜徉在这中华经典的海洋，更愿努力在成为美德少年的路上！
中华经典作文（3）
在我国悠久的历史长河中，前辈们为我们留下了无数的精神食粮—书籍，《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》……都是中华经典著作，然而就这几本“小小”的书，读后却使我受益匪浅，特别是《三字经》、《弟子规》更是让我爱不释手，它增长了我的知识，启迪了我的智慧，成了我最忠实的伙伴。
《三字经》这本书由南宋王应麟所著，是传统文化中的奇葩，该书深入浅出，情真意切，概括出了中华五千年的历史变迁。书中给我留下印象最深的一句话是“子不学，非所宜；幼不学，老何为。”告诉我们少年时代学习不努力，日日复年年，待白了少年头就一事无成，所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”。没读这句话之前，我整天坐在电脑旁玩游戏，学习成绩像老和尚的帽子一样，平不拉塌，成绩总是在70分—80分之间晃荡。但读了这句话后，我感触颇深，自主学习的意识逐渐增强，学习成绩也芝麻开花—节节高，看如今，我已是一名品学兼优的好学生了。
《弟子规》这本书由清代李毓秀所著，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范。《弟子规》影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。书中给我留下印象最深的一句话是“出必知，反必面；居有常，业无变。”告诉我们：出门的时候 不要忘记告诉父母，回来不要忘记通报一声；居住的地方一定要安稳，工作也不能随意变动，免得父母担忧。以前我总是背着妈妈偷偷地出去玩，让她经常为我的安危担惊受怕，但我还是我行我素，没有认识到自己的错误，在学校做错的事我也经常给妈妈撒谎，就这样，我慢慢地成了一匹摆脱家庭束缚的“野马”，成绩也一落千丈。经过反复诵读理解这句话，我终于知道了自己的错误，行动上也变得规矩多了，成绩也提高了一大截，连妈妈都说我变乖了，与原来比真是大不相同了！
中华经典让我学到了很多很多，成了我生活的`良师益友，它将与我的成长一路同行。
中华经典作文（4）
中华上下五千年，各种经典也是枚不胜举。其中我最喜欢的是《论语》这一中华经典。它从我记事起，便一直陪伴着我。
《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，是儒家重要的经典之一。一共20卷。论语以记言为主，论是一串的意思，语是话语。
《论语》是妈妈从小就要求我熟读的一本书，它教给我许多道理以及做事的方法，令我受益匪浅。粗看它，它不过是一本语录，但却包含了孔子及其弟子的政治思想、人生观、世界观、教育理念等。
《论语》里最常见的词汇，无非是中庸、君子、礼仁。中庸指的是“对人处事采取不偏不倚、调和折衷的态度”。这种思想体现了“忍”文化。这固然是好的，能避免许多不必要的争端，但过度的“忍”却能使一个民族沉睡，古代中国的发展就是一个有力的证据。中庸是儒家的为人之道，体现了儒家学派的软弱性。
君子是一个意义深刻的词。事实上，君子就是孔子他们儒家学派的一种自称，是理想的“中庸”的人。比如“君子不器”、“先行其言而后从之斗”，都体现了君子的优良品质。与君子相对的当然就是小人了，《论语》直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。
孔子生活在动荡不安的春秋时代，礼，表现了孔子对当时社会的不满。孔子的礼的核心是“正名”，即“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”。
仁，是孔子的道德观，孔子认为，“克己复礼为仁”。克制自己，遵循“礼”，这就便是“仁”了。“仁者爱人”，这里爱的“人”是指上层社会的王室贵族；尊重朝廷贵族，“不犯上”，也说明孔子对“礼”的尊重。此外，孔子还把“仁”当作“人”的标准：“仁者，人也。”
中华经典，将我的经典又添一页传奇，中华经典，伴我成长。
中华经典作文（5）
中华上下五千年，各种经典也是枚不胜举。其中我最喜欢的是《论语》这一中华经典。它从我记事起，便一直陪伴着我。
《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，是儒家重要的经典之一。一共20卷。论语以记言为主，论是一串的意思，语是话语。
《论语》是妈妈从小就要求我熟读的一本书，它教给我许多道理以及做事的方法，令我受益匪浅。粗看它，它不过是一本语录，但却包含了孔子及其弟子的政治思想、人生观、世界观、教育理念等。
《论语》里最常见的词汇，无非是中庸、君子、礼仁。中庸指的是对人处事采取不偏不倚、调和折衷的态度。这种思想体现了忍文化。这固然是好的，能避免许多不必要的`争端，但过度的忍却能使一个民族沉睡，古代中国的发展就是一个有力的证据。中庸是儒家的为人之道，体现了儒家学派的软弱性。
君子是一个意义深刻的词。事实上，君子就是孔子他们儒家学派的一种自称，是理想的中庸的人。比如君子不器、先行其言而后从之斗，都体现了君子的优良品质。与君子相对的当然就是小人了，《论语》直截了当的阐明君子和小人的不同点，如君子坦荡荡，小人常戚戚、君子周而不比，小人比而不周。
孔子生活在动荡不安的春秋时代，礼，表现了孔子对当时社会的不满。孔子的礼的核心是正名，即名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。
仁，是孔子的道德观，孔子认为，克己复礼为仁。克制自己，遵循礼，这就便是仁了。仁者爱人，这里爱的人是指上层社会的王室贵族；尊重朝廷贵族，不犯上，也说明孔子对礼的尊重。此外，孔子还把仁当作人的标准：仁者，人也。
中华经典，将我的经典又添一页传奇，中华经典，伴我成长。
中华经典作文（6）
经典诵读擂台赛
星期四,我们学校举行了经典诵读擂台赛。
应为我们是四年级,所以我们在星期五比赛。
为了这个比赛,老师费了很多心思,我们几天前就开始了辛苦的排练······
苦练
我们拿着朗诵稿,老师一句一句地教我们,一旦读错了或读得感情用错了,老师就让我们停下来,告诉我们怎样去读、怎样读得好。
就这样,我们一直练到了比赛开始。
比赛
比赛前,我们紧张又激动。心都快从嘴里跳出来了!
比赛时,我们穿着“班服”神气地走向舞台,啊!那种感觉真的很······本来,还以为我们不会失误,没想到错误百出。
结果出来了,我们班和三(4)班并列擂主!
又一次比赛
我们两个班又得跟五年级比赛了。我们班抽号抽了个第9号(总共10号),抽的不赖,但能不能成功呢?
比赛开始了······诶,这次比上次表演的`还差!想都别想了,肯定我们班得不了擂主了。
不过,成功不要骄傲,失败不要气馁,这次,我们的命运如何呢?期待······
中华经典作文（7）
每当看到“中华经典”这四个字时，我的内心便会不由地升起一股感激之情。在我的成长中，如果没有中华经典对我的熏陶，我真难以想象现在的我会是一个什么样的人。
记得小时候，那时的我尚未懂事，每天清晨便拿个小板凳坐在桌边读书。先是读《三字经》，后来《千字文》，再后来呢，便是注音版的《唐诗三百首》……说实在的，那时的我真是极不情愿的，但父亲的“命令”由不得我。书是背了整整六年，但现在细想起来，几乎忘得一干二净，囫囵吞枣到了肚子里却跑不到脑子里。虽说没记住，但这些经典作品却潜移默化地提升了我的综合素养，让我的内心更丰富、更轻盈。这便是经典的力量：终身供给营养，不断促你成长。
步入高中后，远离了居住了十几年的旧居，到了一个陌生的小城，自来胆小的我常常遭遇不安全感的袭击，于是便莫名地衍生出了“厉鬼”这一精神负担，时间一长，精神备受折磨。身为理科生的我深知不存在这种东西，有时拿这话来发誓或自嘲。长此以往，非常难受，于是，我打算在钟爱已久的《水浒传》中寻求药方，找寻力量和勇气。
药效出乎意料地好。当我读到“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”中的山神庙时，我不禁喝彩：对，杀，剜了这些泼贱贼的心，割他们的头，罪有应得。当我看到黑旋风李逵沂岭杀四虎时，我想怕这帮家伙干甚，宰了这四个大虫，怕它，来了我砍不死你，揍也揍死你，我便热血澎湃。想到了那些令我害怕的东西，握握拳头，咬紧牙一字一句说：“来，有本事的想死的就来。”便浑身是胆。细读《水浒传》，我更是感受到了一种草莽英雄的血气方刚，那是“路见不平一声吼”的真正男子汉的气概。
中华经典，伴我度过了一个又一个可怕的夜，在它的陪伴下，我渐渐找到了勇气和力量，慢慢地成长为一个无畏而有责任心的`男子汉。
随着年岁的增长，我开始时常对生命感到迷惘。有时候我痴想：“死亡是什么？当我死后，感觉就像是睡觉一样的虚无飘渺却又没有感觉的样子吗？那我会怎样？会怎么办？”我常常陷入这种迷境而不能自拨。当我看到“古人云，死生亦大矣，岂不痛哉”时，当我看到“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔”时，当我看到“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎”时，我明白了生命的最宝贵之处在于其终是消逝，无论身份、地位。活着就当感恩，活着就当努力，活着就当珍惜。
中华经典在我的成长中起到了莫大的鼓舞作用。当我遭遇失败时，李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”给了我再战的勇气；当我骄傲自满的时候，“人外有人，天外有天”的谆谆教导让我平静下来，找回了自我；当我因一件别人做错了的小事而闹了矛盾时，“宰相肚里能撑船”的告诫让我重拾了友谊。
中华经典，伴我成长！我由衷地感激她！
中华经典作文（8）
回望历史，我们看到了中华经典的作品；我们闻到了中华经典作品的芳香，我们再次敲响中华经典作品的钟声。我读到了儒家经典著作之一——《论语》。当中有这么一句：知之为知之，不知为不知，是知也。
刚开学时
我们刚开始学习时，我只是简简单单的了解了几个字，说的话也很容易理解。渐渐的，老师讲的话越来越深奥了，有的只是表面了解了一下，内含大道理，怎会是我们这些“凡夫俗子”所可以理解的。可当老师说起：知之为知之，不知为不知，是知也。老是在用，父母在用，连年岁已高的`老人也在用。我已经基本理解了所说的意思；就是说知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。我也只能理解到这，但他告诉我们要怎么做，为什么要这样做，我就不理解了，只是认为：别人知道的东西，而我自己却不知道，但就是证明了自己很不聪明。因此，我也只好说自己知道。
中学时
不但只是和老师和父母的嘴上说着这些话，就连课本上也出现了：知之为知之，不知为不知，是知也。我才真正明白其中的含意，了解了怎样大的做法才是正确的：自己知道的东西应该大胆地说出来，而自己不知道的东西，就不要装作知道，应该向别人虚心请教，补自己的补足之处，这才是聪明的。一次，我就因为不懂装懂，老师用了同样的与原来批评了我。
岁月的痕迹是想跨越历史，历史的沉淀，闪烁一千年一万年；中华经典作品。
中华经典作文（9）
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的颂读中华经典1500字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为经典，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为经典，它变得悦耳;生活如画，或明亮，或素雅，因为经典，它变得美丽······其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，经典便注定要以无限的魅力，支撑起一个名族的脊梁。请留心观察，在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着经典的美丽容颜。
汉唐，中华民族五千年里最辉煌的岁月，它遗留下的风韵洒入我们的血液里，像阳光一样，熠熠生辉。唐朝是我国古典诗词发展的全盛时期，唐诗在所有古代经典中，兴许是我们最熟悉的。很小的时候，我们的父母和老师一字一顿地教我们“鹅鹅鹅，曲颈向天歌”，但当时也只是囫囵吞枣，不求甚解。殊不知，唐诗也有她的美丽与哀愁。唐诗，它记载了中国千年的悲与苦，蕴含了千年来人民的喜与乐，蕴藏了中国千年来的宝贵文化。每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到的是苦，愉快时品到的是甜，如果你想喝到一杯好茶，得入情入心。每每品唐诗，我的心情随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考，在乐中学会享受。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”王维的《山居秋暝》。诗中有画，画中有诗。天色已瞑，却有皓月当空;群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，清幽明静的自然美，宛若一缕清风，渗入心中。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下!”陈子昂的《登幽州台歌》俯仰古今，写出时间之绵长;登楼远眺，写出空间的辽阔。在广阔无垠的背景中，描绘了诗人孤单寂寞，悲哀苦闷的情绪，两相照应，分外动人。仿佛出现了一幅苍茫广阔的北方原野的图景，图景面前兀立着胸怀大志却因报国无门而感到悲伤的诗人。
不同的诗人会有不同的人生经历，笔下诗句的感情也会迥然不同，或喜、或悲。而唐诗，也正因此而变得瑰丽多彩。
如果说唐诗是中华经典的根，那么，宋词就是中华经典的枝。
宋词从唐诗发展而来，汲取了《诗经》《楚辞》的营养，一直到现在陶冶着人们的性情。柳永、李清照、晏殊用柔软的文笔，细密的心思，写尽人性感情中委婉、哀愁的一面，《雨霖铃》中的一句“多情自古伤离别”以冷落秋景为衬托，淋漓渲染了惜别的场景，进而推测别后的`铭心刻骨的思念。层层铺叙，情景交融，委婉多致。表现了柳词“细密而妥溜，明白而家常”。反之苏轼、辛弃疾的便气魄如虹，高昂之调用一句“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”便能震撼住人心。宋词，无疑是古代经典皇冠上光辉夺目的一颗宝石。
文学，当我真正地走近她之后才发现，千百年来，她承载了人们太多太多或喜，或悲，或豪壮，或婉约的情感，使人们心中的话语得以倾诉，更是拉近了人们心灵之间的距离，使得人类文明的车轴不停地向前滚动。江水滔滔，荡涤了风花雪月的旧梦;滚滚黄沙，湮没了悲欢离合的故事。然而，文学那其间的悲欢恋情，却如激弦，如幽曲，掩卷犹余音颤袅;文学那之中的奇句妙语，却如泉涌，如露凝，读起仍口角噙香。于是，在缤纷的文学艺苑之中，我爱觅几朵奇葩，去细细品味那亘古的芬芳。
中华经典作文（10）
中国有许多传统节日，其中我最喜欢的是春节。每到春节，人们喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡。这时是小孩子们最高兴的时候，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。
大年三十爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上，那喜庆的金字映衬的我家满院都生辉了。令我最温馨的是除夕晚上，全家围坐在一起吃着香气四溢的饺子，心中感到是那样的温暖，看着异彩纷呈的春晚节目，静等着新年的钟声敲响……
大年初一上午，亲戚朋友们都赶来拜年了。大家相互问候，热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷奶奶、大爷大娘还给我压岁钱了呢!中午时分，亲戚朋友们欢聚一堂，大家平时难得见上一面，和他们在一起吃饭真是高兴极了!餐桌上摆满各色美食，鸡、鸭、鱼、肉丰盛极了，还有我最爱吃的鱼香肉丝呢!大家举杯同庆，喜悦挂在每个人的脸上。大家都提议拍张合影留作纪念吧，爸爸拿起照相机拍照，大家立刻欢笑起来，大声喊道：“茄子!”镜头里映出一张张充满笑容的脸庞……
晚上，在美丽的月光下，我和姐姐们一起点燃了手中的烟花，顿时就喷出了美丽的火花，漂亮极了!看着这美丽的景色，听着一阵阵火花声，别提有多开心了!
古人曾曰：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我要在欢乐的节日过后，在20x年的开始，向着新的目标前进，开创我的美好未来!
中华经典作文（11）
明月千里寄相思，倚窗念父祝安康。
——题记
地球另一边的你一定很好吧？
中秋的月亮是那样的完美无缺，在黑夜的衬托下，透出的黄白色的光很是淡雅，与耀眼的太阳光大不一样，可在我看来，如此的月光也能刺痛我的心。
中秋佳节，月儿都圆了，人怎么就没法团圆呢？我竟有点嫉妒此时的月亮。已经很晚了，家里一片凄清安静，母亲早已睡下。别人家里团圆的欢声笑语却还没停，像是在故意说给我听，穿过坚固的墙和玻璃，仍旧那么刺耳。这刺耳的欢声笑语钻入我的内心，把心中隐藏起来的却又是那么明显的思念无情地挖了出来。团圆之月，爸爸因在国外没法回家，思念之情在此刻被月光渲染得格外强烈。
爸，我好想你。靠在窗边，抬眼望着月亮，我不禁想到苏轼的《水调歌头》：“明月几时有，把酒问青天……”我轻声吟诵着，泪水也不知不觉顺着脸颊悄悄淌下……，对于苏轼我深表同感，此时此刻，像是找到了知己。我一遍又一遍地吟诵着，忧郁之情一点一点地减弱。像是与朋友倾诉，朋友给了我安慰一样，心中的心结一点点被解开，胸襟被开阔。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”是呀，这本就不是人力所能左右的，悲欢离合自然是世间常事。今日的月亮虽圆，不也只是今日？也有残缺的月牙之时。团圆固然好，但分别了也不要伤感。或许远隔千里的两个人通过月亮互寄情意也是一种美感。远方的爸爸也一样思念我，我要做的是不让他担心，与他在同一轮圆月下共享人世间的美好，也祝愿我的父亲安康顺意。
再度仰头望月，淡黄色的月光晕染着透着笑意的黑夜，静谧而美好。
这样的一首词，怎不让人感动？这样的一轮月，怎不让人心醉？
【篇二：经典伴我成长】
舞低杨柳，歌尽桃花。那些梦一般的经典，渗透着中华儿女生命中的每一个罅隙，温柔地氤氲在中国人的血液中，那是中华民族永不褪色的精彩。——题记
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一首从小就深深镌刻在脑海里的诗，又一次出现在了我的生活中。我以前总是觉得吃饭后打包是丢人的，可鄙的，但自从经历了那件事后，我觉得打包是正确，甚至是光荣的。
周日，妈妈请我和同学去“贵和园”吃饭。大家都吃饱喝足了，我也摸摸吃得圆滚滚的肚子，惬意地伸了个懒腰：“妈妈，要走了吗？”但我没等到回答，却猝不及防地听妈妈冒出来一句话：“服务员，打包！”
我被这句话打得一个激灵，飞快地走到妈妈身边，狠狠低着头有些局促地抓着衣角，压低了声音说：“妈妈，咱就别打包了，这么多人看着，多丢人，家里又不缺这么一点菜。”
妈妈听了我“死要面子”的话后立马来气了：“这一桌的饭菜，都是我辛苦用血汗一手挣来的，这一不偷二不抢的，我怕什么！你看看这桌上的菜，有的没吃几口，还有没动过的点心，扔了多浪费！”
我脸涨得通红，似乎感觉四周嘲讽的目光像一把利剑，仿佛要把我刺得千疮百孔，我恨不得找一条地缝钻进去！“妈妈，小声点，别那么小气嘛。”
“说我小气？”妈妈眉毛一拧，眼睛一眯，声音提高了好几个分贝：“现在人民生活条件好了，但辛辛苦苦挣来的绝不可以随便挥霍！你知道这些饭是怎么来的吗？是农民伯伯在烈日下辛勤播种的汗水浇灌出来的！你以前口口声声背《悯农》，现在就背一遍！”
“这……”妈妈怒目一瞪，我立马“投降”了。曾经背过千百回的古诗到了我这却像是如同嚼蜡，一个字一个字硬生生地从牙缝里挤出来。我的声音越来越小，仿佛这首诗蕴含的哲理压得我喘不过气来。大家时不时的用眼睛瞟着我，我红着脸，难堪下的我眼睛里瞬间噙满了眼泪。
时间一秒一秒的过去了，妈妈仿佛看到了我的窘迫，叹了口气，语重心长的说：“节约是中华民族的传统美德，不能因为觉得丢脸，就把美德丢了。你知道吗？现在全世界有六秒就有一名儿童因饥饿而死亡！千万不要把奢侈当好客，让浪费为你的面子埋单……”
我仿佛透过妈妈的话，看到了田间辛勤耕种的农民伯伯放下锄头擦擦汗望向我，然后露出了憨厚朴实的笑容……我惭愧地低下了头。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”曾经朗朗的读书声，不知不觉又一次缓缓萦绕在耳际，我立刻会心一笑——这些耳熟能详的经典伴我成长，它们朴素如农妇，以自然之色，以恬淡的情怀盛装了我的整个童年时代。
【篇三：经典伴我成长作文】
在人生的道路上，一部部经典伴随着我们长大，从儿时令人浮想联翩的的童话，到古色古香的唐诗宋词，感人至深的名人名著……它们记载着我们的成长，给予了我们丰富的知识和无穷的想象力。
——题记
人生是一本好书，是一篇优美的童话，是一首好诗词。它从我来到这个世界的那一刻起，就将我深深地填进了它古朴的书页里。从此，我就离不开这些经典了。
幼年：童话
在我三岁时，妈妈就开始教我认字，并逐渐教我读一些脍炙人口的小段子，早教读物。直到有一天，妈妈带着我去超市买东西，妈妈在一旁正挑衣服，我闲着没事干，就随意翻着旁边桌上的书。翻着翻着，突然翻到一本精美的童话，我细细地读了一下，就立刻被里面的故事所吸引。故事讲的是在一个大冬天，一个小女孩蜷缩在一面高墙外的墙角，相继点燃了三根火柴，看到了火炉、烤鹅和圣诞树的画面，最后快乐地死去。妈妈见我对它爱不释手，就索性把它买下来。打那以后，随着认的字越来越多，看的童话也就越来越多，我慢慢认识了安徒生笔下的丑小鸭、卖火柴的小女孩等等人物。这些故事深深地刻进了我的脑子里，成为我永恒记忆的一部分。
童年：诗词
随着时间的推移，转眼到了上学的年纪。刚步入学校校门时，背诵诗词便成了我一大爱好。它们让我领略到了唐宋时期的兴衰，或“待到开元全盛日”，或“山河草木惊”，杜甫笔下的“三吏”、“三别”；李白的《蜀道难》、《将进酒》；白居易的《琵琶行》，苏轼的《浪淘沙》、《蝶恋花》等佳作，我都会滚瓜烂熟地准确无误地背诵出来。它们让我体会到了古人们渊博的智慧，浓郁的文学气息以及伟大的情怀，使我仿佛身临其境，乐在其中。
少年：名著
现在的我已经十二岁了，已经成为了一个大小伙子了，爱好也随之变化。读书已经成为我的一种习惯。每天早起，伴随着一声鸟鸣，我开始了我这一天的读书时光。早起读十分钟，在学校课堂上的早读，我摊开书大声地朗读着；晚上睡前十分钟，带着书中梦境甜甜进入梦乡。高尔基的《童年》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、鲁迅的《朝花夕拾》、凡尔纳的《海底两万里》等书籍，我都在看。书是我的伙伴，是我的精神食粮，它还能增长我的见识，扩充知识面，我的生活离不开它！
时光可以抹去的知识，这些书籍诗词都可以帮助我们补上，我的成长需要它们，我的生活离不开它们！
【篇四：伴我一生的经典】
从出生到现在，我已经经历了十三个春夏秋冬了，我也早已从当初那个什么都不懂的小孩子变成了一位每天“早出晚归”的初中生。我的年龄在不断的增长，而阅历，也逐渐变多了起来。
伴随着时间的推移，我的阅读量也在不断的增加，愈来愈多。不过，很多书我都只是阅读一遍就不再读了，只能说是较为粗略的阅读，了解一下内容罢了。倘若遇到感兴趣的，最多也不过是翻阅六七遍便让其闲置了。但是，有一本书，从我三岁起就一直陪伴我成长到现在，我想它以后肯定还会陪伴我更长时间，或许是十年，或许是三十年，抑或是一辈子，我也不确定。
这本书便是闻名中外的中国四大名著之一《三国演义》，它虽不是排在首位，但它的知名度可能却比第一的《红楼梦》要高不少。从我第一次见到它，我就喜欢上了这本书。从小时候简略的图绘版到现在的文言文版，尽管文字上有着不小的差异，但内容却是基本上一样的，可我却总能一遍遍不厌其烦地阅读，书里面曹操，周瑜，诸葛亮……这些人物我都很喜欢，他们在罗贯中的笔下被描绘的栩栩如生，不仅仅只是阅读，更有一种身临其境的感觉。
从小时候只知道火烧赤壁，空城计，到现在每次阅读都细细品味，几乎能够把三国背下来。我每一次读后都有着新的感悟，不论是人还是事，我都能从中得到新的启发。例如说：在大多世人眼中为乱世奸雄的曹操，仔细品读后，你会发现他的奸诈阴险，也不过是受时代的所迫罢了，在很多地方，他其实也有很英雄的一面；在世人眼中，成为仁德的代名词的刘备，他那充满善意和虚伪的面孔下，却充满了阴险的第二张面孔，嘴里满口仁义道德，行事上却不乏狠毒阴暗的时候；而大家所熟悉的诸葛亮，虽智谋超群不可否认，以至于被不少人认为是鬼神般的存在，其实他更多的知识是抓住了对方的心理，并非是直接的策略，我也希望人们不要过于吹捧，误导他人。
不过，我最喜欢的还是他们鲜明的性格，在书中每个人都是特点鲜明、独一无二的，正因为如此，我也对每个人有着不同的见解。
我喜欢诸葛亮，不是因为他拥有着决定的智慧，也不是流传千古的治国计谋，而是我欣赏诸葛亮他沉着，冷静，在面对千军万马时仍能面不改色谈笑风生的性格。
我喜欢曹操，不是因为他有着高高的权力，手下有一群文臣武将为其效命，而是他那份宁教我负天下人，休教天下人负我的霸气，那种敢作敢当的魄力……
这本书，已经不仅仅只是一本书了，他似乎已经成为了我的伙伴，我的朋友。他已经快陪伴我十年了，不过以后，他还会陪我走过更长的路。
【篇五：我喜欢的一本书】
一百单八将会聚梁山，带着他们的英雄气魄、赤胆忠心，接连陆续来此，后又负命而归，撰写出荡气回肠的水浒英雄事。
初读《水浒传》，两眼盯住字字句句心中却没有产生共鸣，囫囵吞枣似的读着，实则走马观花看热闹罢了。
只是一天下午，无意中听到哥哥和爸爸聊起黑旋风李逵、智多星吴用、黑脸矮壮的及时雨宋江，才恍然觉得自己虽读过一遍却什么也没有留下，于是重读。原来那字里行间有着一个个或是曲折、或是叹惜、或是令人观止的故事，现在的我再回想起那时，也许是对《水浒传》最开始的喜欢和吸引吧。
其中有一位英雄令我感慨颇多。宋江是那个昏庸无道的统治下世人皆知的好汉，不少志同道合的人前来投奔，他不注重来人的无礼蛮横，如鲁智深性情粗鲁，率真；李逵不懂用计，只会以手中的大刀和力气做事，有勇无谋；他也不介意来者的身份和曾经：如林冲被官府关押流放，四处奔波，最后以牙还牙，怒杀陆谦。他只在乎这人是否是一好汉，是否忠心耿耿，是否光明磊落。也许就是这样，宋江才能在梁山前首领小肚鸡肠、忌贤妒才的王伦之后成为梁山泊一百零八将好汉首领，也能广收天下义士为朝廷所用，即使结局兄弟伤亡，自身被陷害，却在施耐庵的笔下被后人敬仰，被后人传唱。
生活中难免遇到低谷。一次心情不好在家中闷闷不乐时，书架上的《水浒传》晃入视线，那么就再次一同走进经典。良久，负面的情绪已经消散，此后的每次不悦都会令我想起在这本喜欢的书中收获的种种，不仅扪心自问：自己是否能像好汉朱贵那样胸怀宽广，不斤斤斤计较，不患得患失，寻志同道合之人；自己是否也应该有像义士柴进那样结识益友，仗义疏财，学得一身高招本领，大门广招天下客；自己是否也应该时刻自省，明确方向，发展自己，提高自己。
每每静下心来，眼前总会浮现出一个个活灵活现的英雄豪杰，以及他们永垂不朽的故事。他们不仅仅在纸上，还在我的眼中，我的心底。我在这些故事中不断成长。
这就是我喜欢的一本书——《水浒传》，它教会了我太多太多的东西。
【篇六：伴我成长的一句话】
“不经历风雨怎能见彩虹”是我们耳熟能详的话语。大家都知道，人生之路远不像作家笔下的那般绚丽多彩，它往往充满坎坷崎岖不平。人生就是酸甜苦辣的交集，总会有大大小小的困难阻拦我们前进的道路。但是迷雾重重的阴天后总会有阳光明媚的睛天。
在20xx年，有一种叫”跳跳鼠”的玩具成为了孩童手里的潮流。孩子只要双手握住手柄，双脚站在脚踏上，用力向下压，脚底的弹簧就会使弹跳起来，但一定要注意掌握平衡，否则站不稳很容易摔倒。它因为价格实惠且玩法简单，那段时间里不管是在小区里、马路边、体育场上都能见到它的身影。渐渐得我心里也十分渴望能有一个跳跳鼠，可是不能再让爸爸妈妈给我买东西了，于是我便对着镜子默默许愿，希望我也能有一个跳跳鼠和朋友们一起玩耍。妈妈知道了我的心事后，给我提出了一个交换条件，用一个月的晚饭洗碗来做为交换。我平常最不愿洗碗，油腻腻的菜盘让我很不舒服。可是我那心爱的跳跳鼠。唉，我咬咬牙同意了妈妈的条件。于是我每天放学回到家也不玩耍了，抓紧时间写完作业，吃完饭收拾饭桌并洗碗，妈妈十分钟的洗碗时间我常常需要半小时才能完成。一个月后得到了我想要的跳跳鼠，而且我的洗碗速度也赶超了妈妈。
我拿到跳跳鼠的那一天，清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，绿色的小虫在茂密的草丛间玩起了躲猫猫，翩翩起舞的蝴蝶互相炫耀着各自彩色的新衣，鸟儿似乎也在为我高兴，一切都是那么美好！我双手拿着爸爸给我新买的跳跳鼠，兴高彩烈地来到花园前练习。
起初我兴致勃勃，一次次充满热情的练习，可是这个看似十分简单的玩具却击中了我最大的一项弱点---平衡力，使我为学会跳跳鼠而”伤透了脑筋”。无论我使出什么”招数”，都以失败告终，无法自如的弹跳，跳跳鼠也被我磕碰的”伤痕累累”，我也累得气喘息息。我可是个急脾气，早就没有了耐心，一把拽过跳跳鼠，重重地摔在地上，还用脚在跳跳鼠身上使劲地踏了几下。
我站在跳跳鼠旁边，听着虫子在草丛中像开大会似的”说”个不停，捡起一块石头就向草丛中扔去……突然我想起了当时的那个愿望，起初要学好跳跳鼠的决心。”嗯，只要坚持，就像妈妈说得不经历风雨怎能见彩虹。加油！”我在心里给自已鼓劲，拿起跳跳鼠在阳光中练起来，在无数次的失败中不灰心、不气馁，终于花了比别人多几倍的时间学会了它，能轻松的驾奴它在空中自由地弹跳，并在一次小朋友自发组织的民间友谊赛中，一次性弹跳六百八十二个的成绩摘得了桂冠。
是啊，人生漫漫长路，不经历风雨怎能见彩虹！人生不会仅有灿烂的笑颜，更多的是无言的泪水。精彩的人生正是因为伴随风雨才能成就更美的彩虹！爱拼才会赢，让风雨成就你我的人生吧！
中华经典作文（12）
【优秀作文】
弘扬国学经典品味中华文化
儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《增广贤文》，《论语》，《菜根潭》……这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。
国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。
国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那些沉积着一个伟大的民族不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。
国学，需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华，一生也学不完。
《论语》使我们修身养性，德行人生。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主张“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”教会我们如何做仁人。《论语》的真谛，就是要告诉大家，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会到人生的意义，怎样才是真正地对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。
“《菜根谭》囊括了5000年中国处世智慧的奇书。”这是世人对它的评价。“云中世界，静里乾坤;冷静观人，理智处世;水滴石穿，瓜熟蒂落。”人生就是这样，要能够在普通的生活中找寻到快乐的因子，要能够在荣誉面前保持警醒，在挫折面前学会坚持。《菜根谭》，它充满了哲理的味道，充满了富于通变的处世哲学，充满了无穷趣味。我觉得《菜根谭》它真的看懂了这复杂的社会，教会了我怎样面对生活，面对人生。
《道德经》是我体会最深的，它总能用一句短小而精辟的话把我们领到另一种美妙的境界，那里都是真善美。这就是国学的力量，在国学中一旦看懂人生，便会使生活升华到另一个水平线--不计较得失，无论世事沉浮，每次都以一种平常的心态去看待，以一颗平静的心去面对。看轻人生的权势名利，看穿世间的繁华昌盛，看透人生的真谛，超然物外，你就会别有一番滋味。“上善若水，水善利万物而不争”，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。这句话，就是真善美的最高境界，这句话也是老子一生的坚守。权势名利都看轻了，世间就安静了。
品读国学，就是在品读人生。
弘扬国学经典品味中华文化
国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉!在老师的推荐下，我观看了由山东少儿频道举办播出的《国学小名士》
这是一部非常有教育意义的节目。节目开始了，演员和评审们都亮了相。比赛开始了，第一关是对弈古诗词，由参赛选手以接龙的方式来背诵古诗词中常见的某个字词来进行接龙。
在观看比赛时，他们在电视里比赛，我在下面比赛，可没想轮到第三次就答不上来了，可参赛选手们却连续答了十好几轮才肯罢休。看来我的知识储备量也太少了，要是去参赛，一下子就会被淘汰了，以后真应该多看书，多积累才行啊!
第二关最有趣了，是由许多小朋友穿着古装，扮演成古代的一些人物，提问参赛者们一些问题。别看这一关有趣，却也非常难，提问的那些问题我一个也不会，观看后我也知道了好多以前不知道的事情，这也算没白看吧!
最后，还有一个神秘的考验--就是在餐桌上考验他们的尊让和礼让的品德，看了大家的表现后更是让我羞愧不已，原来在餐桌上也有这么多需要学习的地方，节目中提到的那些方面，我几乎是一个也没有做到。
这些小选手们是多么的优秀，他们平常一定下了很大的功夫来学习中国文化，可我在平时的生活中却不像他们一样，也许他们在学习的时候我还在外面疯玩呢。以后我要多读书，把我们中国的文化传承下去，发扬光大。最让我羞愧的就是在看他们吃饭的时候了，原来吃饭的时候也有这么多的讲究，不仅要尊让长辈，不能大声说话，还要节约粮食，实行光盘行动。可我在日常生活中，却经常做不到这些。吃饭的时候，不但与弟弟争抢，吵嘴，还经常嫌妈妈做的饭不好吃，经常剩饭。不过，我倒是有一个优点--帮爸爸妈妈盛汤盛饭。从此以后我一定要改正缺点，发扬优点才行啊!
看完这个节目我明白了，生活中要处处留心身边的知识，其实国学就在我们的身边，离我们很近很近。也要多积累，积累诗词名句，增长知识。尊敬长辈。因为尊敬长辈、孝敬父母是中国的传统美德。在今后的学习中我们要向着理想奋斗，并在今后为国学事业贡献出一份力量。爱上经典诵读吧!她会让我们能够拥有一个美好的精神家园。 让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方!
中华经典作文（13）
为什么说它是经典呢？因为这些美文蕴藏了中华五千年的喜怒哀乐，它是中华博大精深宝贵的文化。
我们的先人孟子写到“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。”孟子认为，人的本性都是善良的，每个人都有同情心，羞耻心，恭敬心，是非心。同情心，就是仁爱的表现；羞耻心，就是正义的表现；恭敬心，就是礼节的表现；是非心，就是智慧表现。人具有这四种品性，不正说明其内心都有善良的特质吗？
读到这里，不禁让我联想到了我的生活
学校会组织同学们为“希望工程”募捐，或是为在校的困难学生，社会那些得上疾病，却付不起医疗费的人们，不伤害他们的自尊心，为他们以交换读书，公益献爱心一些活动募捐。看到那些孩子，渴望知识的眼神，与穷困潦倒的生活，很多同学不约而同的把自己的零花钱，自己的衣服，鞋子，学习用具捐献给了他们，为那些孩子创造学习的条件。这就是人们的“仁爱之心”。
犯了错，同学会羞愧，脸变得通红，这是内心羞愧的体现。这就是人们的羞愧心。
上学的早晨，与站岗的保安，值班的老师打招呼，过年的时候给长辈跪地拜年。生活中遇到长辈，都会说“奶奶好”“爷爷好”，这就是人们的恭敬心，变现自己的礼节，是潜藏在人们心底的一种本能和习惯。
我们虽然现在并没有明确明辨是非的能力，但会知道，什么该做，什么不该做，什么该说，什么不该说，什么是对的，什么是错的。遇到事情，也会求助父母，老师，也会看书吸取知识，说明我们已经有要明辨是非的意识了，这就是我们的“是非之心”。
在这本《中华经典诗文诵读读本》中，共收录了诸子百家经典及史传文学作品570余篇（则）。它不但将经典诗文中的精华全部展现在我们面前，而且弘扬了中华的文明。学习这些经典美文，提高我们的修养，品味，了解中华文化文明的博大精深，他将是我们终身受益。
这是我的梦。