剧本作文(1)
今天一大早,我就听见五指兄弟的争吵。
大拇指力气最大,称为“大力士”,它最先发表意见说:“诸位,你们中间有谁可以和我比力气的?”大拇指等了一会又说:“没有了吧!所以,我应该做老大!”小手指轻轻说:“当老大不一定要力气大才可以做的!”“那么,你这小不点也想做老大?”大拇指盛气凌人地说。
“你们不要吵了!”食指不紧不慢地说,“我是你们中最聪明的,只有我给大家指明前进的方向,没有我,大家就找不到北了,所以只有我才能做老大……”
“好了,不要再说了,如果让你做别的事你行吗?”中指打断食指的高论。
“不行!”其它手指异口同声地说:“光嘴巴说说有个什么用!”
中指没有可说的,因为它除了个子高外,只会脚踏实地地干活。
无名指是个富贵人家,说话也很高傲:“我才有当老大的资格,因为我最有钱,每次结婚戒指都挂在我身上!”
“你钱多,不一定有领导的才能呀!”
“你……你们——好!”无名指半天说不出话来。
小拇指想了想说:“有个时间一定要用到我。”
“什么时间呀?”另外手指好奇地问。
“拉钩的时候。”
“哦,原来如此!”
小拇指接着说:“虽然我的个子小,但是起的作用可多了,比如挖耳屎啊;交朋友啊,你们没有听说过‘拉钩,上吊,一百年,不许变!’……没有我还不行呢,所以,我是友谊的天使,老大应该由我来当!”
“不行,不行,你这么小,不行!”其它手指一致反对。
其实,每个手指都有每个手指的长处,大小并没关系,只要大家好好相处就可以了。
小朋友,你可不要向五指兄弟学习呀!
剧本作文(2)
一下课,老师马上就告诉了我们一个很不幸的消息:小江不小心在篮球比赛上扭伤了脚,因为骨折了,得晚一点儿才能来学校里上课。果然如此,小江直到下午第二节课下课的时候才来。
小江一来到教室,同学们就围了上来,不住地问寒问暖。小丽还说今天下着雨,由她来送小江回家。小东马上感动得不知道说什么才好,立刻把这件事情报告给了老师,老师还在上课的时候表扬了小丽,号召同学们一起来学习小丽的这种助人为乐、关心同学的精神,还让同学们把世界上最热烈、最真诚的掌声送给小丽呢!
优美的放学音乐铃声终于响了,小丽立刻拿起她那把刚买来的小花伞,用手推着小江的那把轮椅,来送他回家。
路上,雨“哗哗”地下个不停,越下越大了,丝毫没有松懈地样子。风也“呼呼”地越刮越猛了,丝毫不感到疲倦。小丽的手被风刮着,被雨打着,越来越酸,快吃不消了。小丽心想:那么冷的天气叫我把一个坐在轮椅上的人送回去,又是何苦呢?反正我已经受到了老师的表扬,也赢得了同学们从内心发出的掌声,何不送到这儿,去家里看电视呢?今天就送到这儿吧!她想了一会儿然后对小江说:“今天我已经送了你一小半路了,剩下的路你就自己去吧!”小江不解地问:“那你不是主动要求来帮助我,送我回家的吗?”小丽不屑一顾,毫不在意地说:“我是为了得到老师的表扬!”刚说完,就一个人扬长而去。
小江无奈地摇了摇了头,打算自己推着轮椅回家。
就在这时,小江的耳边响起了一个熟悉的声音。
“小江,等等我,等等我!没人送你回家,我来送吧!”小江猛得一回头,原来是小兰来了。看,她顶着风雨,三步并作两步地向这里走来了。小江欣喜若狂,心想:小兰真好,真是雪中送炭呀!“嘿,发什么呆呀。”小兰重重地拍了他一下,说:“走哇!”于是,他们俩在那一刹那间成为了知心好友。
从小丽和小兰的行动中可以看出:小丽的心胸是狭窄的,而小兰的内心却是坦诚的……
剧本作文(3)
突然,飞艇停了下来。
我从艇上望下去,啊,原来是罗卜特星球的追兵追上来了。他们的飞船把我们团团围住,我还没开口,克拉奥菲大将军就驾驶着他的飞艇,冲出去和敌人作战了。
我看他们人多势众,便用出了招数“天杀”,一团火光把他们围着,然后中间出现了一道蓝光把红光覆盖住。接着,他们就纷纷倒在了地上,幸好他们没看到是我出的招。克拉奥菲大将军还以为是什么高人在帮我们呢!不过,由于刚才“天杀”的威力过猛,飞艇已经完全瘫痪了。
为了逃生,我们也只好步行去找库伦了。
我们见天色已晚,便拿出移动小屋,住了进去,由几个士兵巡逻。晚上,我在想,他们罗卜特星球的军队怎么会知道我们去的方向,难道内奸就在我边上的人里面?算了先睡吧!明天还要赶路去找库伦呢!
第二天,我和克拉奥菲大将军他们一起来到一个山谷前,我叫了三声:“库伦!”只见一个老人走了出来,他就是库伦。
他把我拉到一边说:“战神,好久不见,近来可好啊?怎么突然想起我这个老头来了啊!是不是有什么事要我帮忙呀?”
我说:“哎呀!可不是嘛!我的国家最近和罗卜特星球打了一仗,可是输了,我就带着剩下的士兵来你这儿,请你助我东山再起!”
库伦哈哈一笑,说:“原来就为这事!你们星球输了,是因为你没有能力。要帮你可以,那我就要把你送回三千万年前的恐龙时代,让你和你的手下去修炼一下,回来时肯定大有所成。”
我一听便满口答应。
这时,库伦举起双手,朝天空念了一句咒语。顿时,天边出现了一个黑洞,把我们全吸了进去。等黑洞不见后,我睁开了双眼,克拉奥菲大将军和士兵全躺在了地上,库伦却不见了。我看了看周围,全是花草树木。等克拉奥菲大将军和士兵都醒过来后,我向他们解释这是哪儿,我们来这干什么。他们听后,对我发誓:为了打败罗卜特星球的人们,我们可以不惜一切代价。
我们向四处走去,突然,从树丛中跳出了一只霸王龙,它伸长脖子,对我们发起了攻击,克拉奥菲大将军也不甘示弱,跳起来一个空翻,一脚把霸王龙踢倒在地,那霸王龙从地上爬起来,狼狈地溜走了。
我拍了拍克拉奥菲大将军的肩膀,对他说:“哈!还真有你的。”
我们刚想走,突然,地面上有很大的震动,克拉奥菲大将军问我:“怎么了?”
我皱了一下眉说:“不会是恐龙它们带更多伙伴来报仇了吧!”
我想的没错,果然冲出来许多霸王龙。克拉奥菲大将军对我说:“元帅,你快逃,这儿我来应付!”
我推了他一下,说:“哎呀,你别管我,管好你自己就行了,我没事!”
几只霸王龙冲了上来,对克拉奥菲大将军大吼着,就去攻击克拉奥菲大将军了。我趁着克拉奥菲大将军忙着打霸王龙时,腾空而起,在天上用出了“天绝”招,顿时一道白光射出,霸王龙们全部倒地。士兵们马上冲上去麻利地把霸王龙捆起来。
可还是没人见到我用招。
克拉奥菲大将军更是丈二和尚摸不着头脑,他还在那嘀咕:“到底是怎么回事,是谁救了我们?”
我碰了克拉奥菲大将军一下说:“你别猜了,我们现在快找个地方住下吧!明天还要修炼呢!不知道还会有多少只恐龙在等着我们呢!”
这时,突然有一只霸王龙从我背后扑了过来,一个士兵见我有危险,便奋不顾身地冲上来,就在这千钧一发的时候,那士兵抽出光子剑,一刀刺入霸王龙的头部。
剧本作文(4)
我的童年有许许多多有趣的事,但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉的事——种雪。
那是个纷纷扬扬的雪天,我望着窗外银白的世界,满心的欢喜。避开妈妈,躲在一个角落,去?抢?那些美丽、洁白的雪姑娘。不一会儿,我的手里已经抓到了许多雪姑娘。她们形状各异,一朵有一朵的样子。我的心里别提有多高兴了。可过了片刻,她们全都变成了水,不见了。我很伤心。
正在我独自伤心的时候,我的好朋友菲菲来找我玩。她看见我愁眉
剧本作文(5)
时间:很久很久以前地点:蔚蓝的大海边人物:老头儿、老太婆、(会说话的金鱼)很久以前,有个老头儿与他的老太婆,住在蔚蓝的大海边,居住一所破旧的小木棚,老头儿只靠撒网打鱼,老太婆在家纺纱织线,过着贫寒的'生活,在生活中,老太婆经常都在抱怨老头儿。一天,老头儿捞到一条金鱼。金鱼:(苦苦哀求道)老爹爹,您把我放回大海吧!我要给您贵重的报酬。老头儿:(把金鱼放回了大海,亲切的说)上帝保佑你,金鱼!我不要你的报酬,到蔚蓝的大海里去吧!老头儿回到家中,给他的老太婆说起这件事。老太婆:(指着老头儿就骂)你这个蠢货,真是个傻瓜!你不敢拿这条鱼做报酬,问它要只木盆也好。大海轻微地起着波浪。金鱼:您要什么呀!老爹爹?老头儿:(向金鱼行了个礼)鱼娘娘,你做做好事吧!我的老太婆骂我,不想让我这个老头儿安静,她想要只新木盆。金鱼:用不着难过,去吧,上帝保佑您,你们马上就会有只新木盆。老太婆:(骂得更厉害)你这个蠢货,真是个傻瓜,滚回到金鱼那儿去,向它要座木房子。蔚蓝的海水浑起来。金鱼:您要什么呀!老爹爹。老头儿:(行了个礼)鱼娘娘,你做做好事吧!老太婆骂我更厉害了,不让我这个老头儿安静,爱吵闹的婆娘想要座木房子。金鱼:用不着难过,去吧,上帝保佑您,就这样吧!您们准会有座木房子。老太婆:(破口痛骂)你这个蠢货,真是个地道的傻瓜,只会要座木房子,你真傻,我不高兴再做农妇,我要做世袭的贵妇人。蔚蓝的海水不安静起来。金鱼:(游过来)您要什么呀!老爹爹。老头儿:(行了个礼)鱼娘娘,你做做好事吧!老太婆脾气发得更大,她要做世袭贵妇人。金鱼:用不着难过,去吧,上帝保佑您。老太婆又骂了老头儿一顿,并把老头儿派到马房里去干脏活儿,过了一周又一周,老太婆的脾气一天比一天发得更厉害。老太婆:滚回去,向金鱼说我要当海上的女霸王,要让它侍奉我。金鱼什么话也没讲,只微微一笑,转身游进了深深的大海,老头儿高兴的跑回家,见老太婆哭丧着脸,再抬头一看,一无所有,一切变回原样。——幕落。
剧本作文(6)
重庆市渝中区 重庆大同实验学校六年级二班 宋山 (9月1日,学校开学第一天)
(追追摇头晃脑、手舞足蹈、连蹦带跳地进了教室)
追追(完全陶醉于音乐之中地):在想你的365天……
众同学(立刻围上来瞪大眼睛、惊讶):你没发烧吧!
追追(仰头,手理一下头发):怎么啦?这造型不酷吗?
众同学(哗然倒下、恶心状):天啊!
追追(得意):你们瞧我这发型多时尚,8月2日谢小东的歌友会上,他就是这种发型,还有……
甲同学(两眼翻白):可我怎么越看越觉得像鸡窝呀!
乙同学:今儿38度,你干吗戴这么厚的.围巾?
追追:你没看见?这上面有好多名星的签名呢!而且此围巾还是欧美最新款式,多棒!再瞧我这衣服——特大号的唐装,怎么样?
丙同学:你好像穿反了吧!
追追:你真没劲,这就叫个性!
丙同学:那你手上那串树叶呢?
追追(更得意):你连这都不知道?今年的服装主题就是人与自然,难到挂串叶子不是很好吗?
丁同学(难以致信):你当过乞丐吧?
追追:你是什么意思?
丁同学:你的牛仔裤上这么多补丁,而且一只已经拖到了地上,一只只有短裤那么短。咋回事儿?
追追:如此简单的问题你都不懂。
众同学:什么道理?
追追:两个字——流行。
(老师走进教室,看见追追,立即晕倒状)
老师:追追呀,三年来,你整天都在追逐流行,现在看来,情况越来越严重了。从今天起,我可不管你跟流行的事了。不过,你一定要注意身体,现在可是流行性感冒发作高峰,别感冒了就行。
众同学:对啊,别感冒了。
None
(第二天放学时)
甲同学:追追怎么不来上学啊?
众同学:不知道。
乙同学:我们去看看他吧!
众同学:好,走吧!
(来到追追家)
众同学:追追,你真的感冒啦!
追追:这么惊讶干嘛,老师不都说这是流行吗?
(第三天早上)
(同学、老师准备了许多张100分的考试卷在教室)
(追追来上学了)
众同学及老师(大喊):现在流行考满分!
…… 上篇文章:
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剧本作文(7)
童话小话剧(一)——生活中的事
周日,在我们的才艺表演环节,我突然想演童话剧,演的是生活中的事。想着,便和雨萱排起了剧情。
我们定好了题目,名字叫:丢三落四。我扮演小兔,雨萱扮演小熊,一场精彩的`童话剧:丢三落四开演啦!
雨萱:小兔,我们去野餐吧!
我:好呀好呀!
雨萱:我们就在这里野餐吧!
我:咦?小熊,你带的垫子呢?
雨萱:糟了!忘带了!
我们慌慌张张的去取。
我:哎呦!刚才太急了,把背包忘你家了!
我们又回去取……
我和雨萱在台上演的满头大汗,在下面观看的姨姨说:“这戏不错!”一轩妈妈再给一轩讲道理:“丢三落四是不是很不好?”我们接着演……
我:东西总算齐了!
雨萱:天也黑了!回家吧!
下场……
剧本作文(8)
旁白:“早晨,同学们陆续进校了。可是就在这时候,发生了一幕不文明的场面。”
一个同学:“老师您好!”
老师:“你好。”
扶助员:“两位同学请留步,你们的黄帽怎么戴在书包上,红领巾也反着戴呀。
同学甲:“说你呢。”
同学乙:“他说的是两位同学,你耳背啊。”
同学甲:“管你什么事。”
扶助员:“同学们,请注意仪表。”
老师:“同学们早上好。”
两位同学:“老师好。”
老师:“同学们,你们无论何时何地都要做到冠必正,纽必结,袜与履,具紧切。现在就请你们整理一下自己的仪表吧!”
同学丙:“老师好。”
同学丙举起了左手向老师敬礼。
老师:“这位同学请留步,你的行礼姿势错了,少先队员行队礼应该举右手。”
同学丙:“老师,我习惯用左手。”
老师:“习惯了也不行,正确的应该是右手。而且还要五指并拢,高过头,掌心朝下。”
同学丙:“是这样吗?”
老师:“是的。”
旁白:“早自修开始了,同学们都进教室了,可是老师正好不在教室,正在巡逻各班。教室里闹翻了天。”
双手举过头顶,张开。
同学们趁老师不在,在追逐打闹。说粗话。
扶助员:“同学们,请停止你们不文明的行为:弟子规里就告诉我们奸邪巧辩的言语,下流肮脏的词汇都不应该说的。我们无论何时何地都应该做到老师在与不在一个样。”
老师:“同学们,如果你们有多余的精力和时间,就应该利用起来,在那里读书学习。而不应该在那里打打闹闹的。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。你们好好想想你们做到了没有。“
大家齐声:“老师,我们知道了。”
老师:“那么请你们和我一起念一念这句话吧!泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”
大家齐声:“泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”
大家站成一排,齐声:“冠必正,纽必结,袜与履,具紧切。凡是人,皆需爱,天同覆,地同载。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”
旁白:“敬礼,礼毕,向左转,退场。”
剧本作文(9)
剧本是灵魂,反映出一部戏的基本风格和艺术思想。剧作家是建筑师,掌控着剧本情节和角色命运。剧本和剧作家在一部戏中的作用,不言而喻。
不过,一部戏的最终成型,不仅依赖于剧作家,还需要导演、演员以及幕后工作人员的通力合作。这就像打仗,既要有人负责指挥战役,也要有人冲锋陷阵,还要有人为前线提供粮食弹药。
剧本就像作战计划,决定一场战役的打法。但怎么打固然重要,更重要的是打赢这场仗。无论是剧本还是作战计划,最终都要上“战场”接受考验。作战计划根据实战需要可能进行调整,剧本在表演或拍摄过程中,也难免需要修改。
剧本修改谁说了算呢?这就要看导演、编剧和演员,谁在决定着这部戏的命运。换句话说,要看谁是这部戏的总指挥。在国内,一般采取的是“导演中心制”,导演在一部戏中拥有最大话语权。因此,导演对是否修改剧本、怎么改,拥有最高决定权。
具体来讲,剧作家拿出剧本后,导演可根据剧情等需要对剧本进行修改。剧作家当然也可提出不同意见,但不能轻易否决。在表演过程中,演员也可根据艺术表达需要对台词进行适当改动,不过应经过导演或剧作家认可。
在国外实行“编剧中心制”的模式下,编剧可根据需要挑选导演和演员,实际上成为一部戏的总指挥。因此,导演和演员往往不敢挑战编剧的权威地位,包括剧 本修改问题。此外,也有一些剧作是为大腕明星量身打造,实行“演员中心制”即主角制。在这种情况下,主角的话语权自然也就水涨船高。
但不管是什么模式,只要基于拍摄或表演的需要,都可对剧本进行相应修改。表演艺术家认为演员是在演戏,不是念剧本。这是对的。如果演员只会照本宣科, 一部戏就可能丧失独特的艺术风格。剧作家认为演员随意改动台词,可能违背创作原意。这句话也没错。这里并未否认演员改动台词的权利,只是反对“随意改 动”。
因此,无论谁拥有更大话语权,从尊重艺术规律的角度,还是要有话好好说,对于剧本怎么修改,大家不妨坐下来好好谈一谈。
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关于沟通的作文一:
为什么我们要互相沟通?因为沟通增进人与人之间的友谊,是化解矛盾的主要方式。良好的沟通是我们可以相互交流,互相促进。所以,我们应该懂得怎样与别人沟通。只要掌握沟通的技巧,我们才能更好地立足于社会。
沟通,让我们走出家门,认识世界。因为有了沟通,我们的优秀文化才能穿成出去世界各地;因为沟通,我们才能吸取更多的外来文化。例如世博会,展览了许多国家的新发明或者是商品。从世博会里面,我们可以与更多的国家交流技术,收获多多。如果没有沟通,那么我们就与别的国家没有了联系,也不会得到许多先进的技术和宝贵的经验;如果没有沟通,那么就没有竞争和进步;如果没有沟通,世界就不会有发展。所以说,学会沟通,让我们获益良多,学会沟通,走出家门,增长见识。
沟通,就是要消除彼此之间的隔阂,和睦相处。适当的沟通增进人与人之间的友谊,能使我们的人际关系进一步扩大。
有一把铁锁牢牢的锁上了,任凭铁棍怎样撬,也开不了锁。一把钥匙来到了,轻轻了插入锁扣,一扭。铁锁就开了。铁棍惊奇的问:“为什么伱能开得了的呢?”钥匙说:“因为我了解它的心。”
沟通,是为了有足够的了解,那么办事情才会少一些阻碍。
沟通,使我们的关系更加牢固;沟通,是滋润我们心中的一股甘泉。我们要学会沟通,生活才会多姿多彩!
关于沟通的作文二:
人与人之间总是会有一些摩擦,就在这时,人与人之间的沟通会解决这一切…但,也是需要技巧的…
曾经有一个故事:
有一个秀才去买材,他对卖材的人说∶“荷薪者过来!”卖材的人听不懂“荷薪者”(担材的人)三个字,但是听得懂“过来”两个字,于是把材担到秀才前面。秀才问他“其价如何?”卖材的人听不太懂这句话,但是听得懂“价”这个字,于是就告诉秀才价钱。秀才接着说“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。(你的木材外表是干的,里头却是湿的,燃烧起来,会浓烟多而火焰小,请减些价钱吧。)”卖材的人因为听不懂秀才的话,于是担着材就走了。
从这个故事,说明了:用对方听得懂的语言进行沟通,是沟通成功的保障。也告诉我们,如果你没有与人沟通,你将什么事也做不成。
还有一个故事:
一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”
这个故事则告诉我们,每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀,才能把自己变成一只细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人。所以沟通时,一定要多为对方着想,以心换心,以情动人。沟通在社会中
是不可少的,它可以推开人与人距离的墙壁,形成一座永恒的大桥 人与人之间总是会有一些摩擦,就在这时,人与人之间的沟通会解决这一切…但,也是需要技巧的…
曾经有一个故事:
有一个秀才去买材,他对卖材的人说∶“荷薪者过来!”卖材的人听不懂“荷薪者”(担材的人)三个字,但是听得懂“过来”两个字,于是把材担到秀才前面。秀才问他“其价如何?”卖材的人听不太懂这句话,但是听得懂“价”这个字,于是就告诉秀才价钱。秀才接着说“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。(你的木材外表是干的,里头却是湿的,燃烧起来,会浓烟多而火焰小,请减些价钱吧。)”卖材的人因为听不懂秀才的话,于是担着材就走了。
从这个故事,说明了:用对方听得懂的语言进行沟通,是沟通成功的保障。也告诉我们,如果你没有与人沟通,你将什么事也做不成。
还有一个故事:
一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”
这个故事则告诉我们,每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀,才能把自己变成一只细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人。所以沟通时,一定要多为对方着想,以心换心,以情动人。沟通在社会中
是不可少的,它可以推开人与人距离的墙壁,形成一座永恒的大桥
剧本作文(10)
人物:老师(师)、学生a(a)、学生b(b)、妈妈(妈)
布景:两套桌椅,对面是一套桌椅(讲台),其中一边还有一把椅子。
(老师坐在椅子上,学生ab也坐在椅子上。讲台上有两张已判好的卷子。)
师:上课!(站起来)
a:起立!(a、b站起来)
师:同学们好!
ab:老师好!
师:请坐。(坐下)
(ab坐下)
师:上节课你们做的“第一单元词语练习”我已经判出来了。下面,(停顿一下)我宣布成绩,到了谁,谁就来拿卷子。
(a和b小声议论着)
师:a,优+。(a站起来,走到讲台前,接过卷子,回到座位上。)
a:(小声说)耶!我得优+!
师:b,待达标。(b站起来,低着头慢慢地走到讲台前,慢慢地接过卷子,低着头走回座位。)
师:回家后,把错误的词一个词改5遍。好,下面放学。(走出舞台)
a:耶!终于得了优+!b,快回家吧!妈妈在等我们回家呢!(注:a、b是亲兄弟)(a收拾书包)
b:我……我得了待达标,妈妈会说……说我的。(b断断续续地说,一边收拾书包,背上书包。)
a:快点!要不然妈妈该着急了!(a背上书包,拉上b,跑出舞台。)
(家中,妈妈坐在椅子上。“咚咚咚!”a敲门。画外音:妈妈!我回来了!妈妈走到舞台边上,做开门状。)
a:(跑进来,走到一把椅子边,把书包放到椅子上,找卷子。)
b:(慢慢地,无精打采地走进来,把书包放在椅子上,坐到椅子上。)
a:(找到了卷子,兴高采烈地跑到妈妈前。)妈妈!我得了优+。
妈:太好了。b,你呢?
b:(抽出卷子,慢慢地走到妈妈面前。)我……我得了待……待达标。
妈:啊?我看看。(拿过卷子,看几秒。)嗯……你是没有好好复习,下次努力,争取考个优!
b:哦……是。(拿回卷子,走到桌前,坐下,拿出铅笔盒和语文书,认真的改错。)
妈:(走出舞台)
a:耶!不用复习喽!
b:你如果不复习,下次可就得不了优+了。
a:不!一定还是优+。(一边跑出舞台一边说)出去玩喽!
……
(a走进舞台,背上书包,b也一样,a、b一起走出舞台。)
(老师坐在椅子上,a、b走进舞台,坐到座位上。)
师:请大家拿出“第二单元词语练习”,开始做。
(a、b拿出卷子,写名字,几秒后,b交卷。)
师:时间到,a,快交卷吧。(a慢腾腾地交卷。)
师:下课。(站起来)
a:起立。(a、b站起来)
师:同学们再见。
ab:老师再见。
(课间老师判卷。)
(上课铃响,a、b坐好。)
师:上课!(站起来)
a:起立!(a、b站起来)
师:同学们好!
ab:老师好!
师:请坐。(坐下)
(ab坐下)
师:卷子,我判出来了。叫到谁,谁来拿。a,达标!
a:(惊讶了一下,去拿卷。)
师:b。优+!
b:(也惊讶了一下,去拿卷。)
师:放学。(走出舞台)
ab:(收拾书包,走出舞台。)
(家中,妈妈坐在椅子上。“咚咚咚!”b敲门。画外音:妈妈!我回来了!妈妈走到舞台边上,做开门状。)
b:(跑进屋,放下书包。)
a:妈妈,我只得……得了达……达标。(低下头。)
妈:你是不是骄傲了?得了优+就可以不复习了?
a:(羞愧地低着头。)
b:(拿着卷子给妈妈看)妈妈,我得了优+!
妈:(笑了)你看,只有付出努力,才会有回报。不过,你可不要骄傲哦!
b:是!
(老师上台,大家一起谢幕。)
剧本作文(11)
人物:秀才、外国人、外国人甲、外国人乙、学生甲、学生乙、学生丙第一幕秀才:天哪!
我中了,我竟然可以去外国了!
太高兴了!
~~~~卖彩票的:是啊!
这是船票,祝你一路顺风!
秀才:(热泪盈眶)非常感谢你!
祝你好运,再见!
第二幕外国人甲:快上船吧!
把你的船票给我!
秀才:ok!秀才:(感慨)哇!
洋人真是太幸福了!
这船太豪华了!
这是什么?是座位吗?让我来抢一个好的座位!
(指着并坐进了一个麻袋里)外国人乙:嗨!
这麻袋真沉!
不过放在这里还真挺碍事的!
我还是把它搬到储藏室吧!
秀才:怎么晃来晃去的?是船开了吗?可真是不太好受!
第三幕外国人乙:hello!你叫什么名字?外国人甲:我的名字叫‘罗伯(萝卜)特!
秀才:(自言自语)噢!
原来外国人喜欢用蔬菜给自己取名字!
第四幕秀才:终于到了!
他们喜欢用蔬菜取名字,那我也给自己去个名字吧!
我比较喜欢吃茄子!
我就叫茄子好了!
一个外国人走了过来........秀才:hi!我是茄子!
茄子!
外国人:why?秀才:(放大声音)我是茄子!
茄子!
外国人:(扭头就走)秀才:这地方真奇怪!
我还是回京城吧!
那里肯定比较舒服!
第五幕学生甲:快看那!
进口秀才来啦!
伙伴们,快点儿!
学生乙、丙:欢迎进口秀才回京城!
~~~~学生甲:进口秀才,到我们那里去教书吧!
秀才:好的,我会把我在外国学过的所以知识都告诉你们!
学生甲、乙、丙:好!
~~~第六幕秀才:现在开始上课了!
大家知道吗?洋人最喜欢用蔬菜给自己起名字了!
比如说萝卜啊!
茄子啊!
白菜啊!
学生甲、乙、丙:哦!
明白了!
那我们也用蔬菜做名字吧!
进口秀才老师,你能给我们起个蔬菜名字吗?秀才:好的!
你,就叫白菜吧!
你,叫菠菜!
你呢?就叫大葱吧!
学生甲、乙、丙:谢谢进口秀才老师!
学生甲:我叫白菜,白菜呀白菜!
学生乙:我叫菠菜,菠菜呀菠菜!
学生丙:我叫大葱,大葱呀大葱!
第七幕菠菜:大葱?你也来钓鱼啦!
来,看看我的成果!
大葱:菠菜,不光还有我一个,还有白菜在我后面!
白菜:我告诉你们哦!
听说剪刀铺的洋葱生病了,我们钓点鱼给他送去吧!
大葱、菠菜:好!
这个建议不错!
咱们快点动手吧!
旁白:就这样,全京城的人都用蔬菜给自己起了名字,因为他们都听了那个进口秀才的话,认为洋人都用蔬菜给自己起名字的!
全剧终......
剧本作文(12)
第一幕 时间:战国时期 地点:赵国宫中 人物:蔺相如 赵王 赵国众大臣
〔幕启:赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧,秦王得知,便写了一封信给赵王,说愿意拿十五座城来换这块璧。赵王接到了信非常着急,立即召集大臣来商议。〕 赵王众爱卿,本王刚接到秦王来信,他说要用十五座城来换我的和氏璧,你们认为如何? 大臣甲大王,我看秦王不过是想把璧骗到手罢了,万万不可上他的当。 大臣乙大王,如果不答应秦王的请求,万一他派兵来进攻怎办? 赵王哎,这该如何是好!
(众大臣议论纷纷,有人认为不应上秦王的当,不该把璧献给秦王,有人则怕秦王派兵来进攻,说应把璧献给秦王。) 大臣丙大王,我听说有个蔺相如,他勇敢机智,也许能解决这个难题。 赵王哦,快快把他请来。
(赵王派人去找蔺相如,蔺相如接到赵王的命令,匆忙入宫,上) 赵王你可是蔺相如? 蔺相如报告大王,在下正是。 赵王本王得了一件无价之宝,叫和氏璧,秦王得知,便写了一封信给本王,说愿意拿作文
十五座城换这块璧。你看怎么办? 蔺相如 (想了一会儿)我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。
(赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去)
——幕落 第二幕 时间:与前幕相差十几天 地点:秦国宫中 人物:蔺相如秦王秦国众大臣
〔幕启:秦国宫中豪华无比,蔺相如进了宫,见了秦王,献上了和氏璧。秦王双手捧
住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。〕 秦王真是一块美玉啊! 蔺相如(看这情景,知道秦王没有拿城换璧的诚意,上前一步)大王,这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
(秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步。
靠着柱子站定。 ) 蔺相如(理直气壮地说)我看您并不想交付十五座城,现在璧在我手里,您要是强逼我。
我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!(说着举起和氏璧就要向柱子上撞。) 秦王(十分慌张)别,千万别。有话好好说,有话好好说。
(秦王叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给蔺相如看。) 蔺相如和氏璧是块无价之宝,要举行个隆重的典礼,我才肯交出来。 秦王(无奈)好吧!
(蔺相如同秦王约定了举行典礼的日期。回到宾馆,他立即叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国了。待到举行典礼的日期,蔺相如又笑容满面地来到秦国宫中。) 蔺相如(大大方方地说)大王,和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来,决不失信。不然,您杀了我也没用,天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!
(秦王只好客客气气地把蔺相如送回赵国。蔺相如回到赵国,赵王亲自出城迎接,回到宫中,赵王重赏了蔺相如,封蔺相如为上大夫。)
剧本作文(13)
人的一生都会扮演很多角色。如果你高兴,你可以把剧本扔了。不过记住,有一份剧本是真正属于你的,千万别丢了。说实话,人生真的好像演戏一样,不过和演戏的唯一区别是没有彩排,只有现场直播。如果你错过了,你将无法再次挽留;如果你做错了事,很遗憾,你将无法改变。
你做事没有结果,为何人们常常为逃避一个错误而犯下另外一个错误。既然很多错误无法回避,何必让悔恨埋葬你的人生呢。与其逃来逃去,还不如去面对,因为后果总要承担的,如果你可以去面对一个错误,可能会面对伤害少些,但是如果你一个都不想去面对的话,很抱歉,你将去承担双倍的伤害。
剧本作文(14)
人物:狐狸、公山羊
场景:小树林的一口井
一只聪明而又机智的狐狸在树林里散步,一不留神,掉进了一口井里,不论他如何挣扎仍没法爬上去,只好呆在那里。
一直公山羊路过此地,觉得口渴,于是走到井旁,看到里面有一只狐狸。
公山羊:狐狸兄弟,你在井底做什么?
狐狸:山羊大哥,我散步时…
(狐狸心想:不能跟他说实话,得引他上当,自己好借助他的力量出去。于是,想说的话都咽了回来)
公山羊:狐狸兄弟,你怎么拉?
狐狸:…哦,山羊大哥,我在这里面乘凉呢!你看外面多热呀!
公山羊:是很热呀,我都口渴死拉,底下有水吗?
狐狸:有!有!(狐狸觉得机会来了,心中暗喜)
看,这些水呀,是纯粹的地下水,清凉解渴,清甜爽口,可以说是“天下第一泉水”呀!快下来一起喝吧,不然你可要后悔终生咯!
公山羊早就已经口干舌燥了,听狐狸着么一说,更是迫不及待,信以为真的山羊,便不假思索地跳了下去,尽情地痛饮着。当他咕咚咕咚痛饮完后,摸了摸肚子,就问狐狸:
我喝完了,现在我该怎么上去呢?
狐狸:我哪知道?要是有法子,我早就上去了。
公山羊:你…,你这个不是东西的,竟敢骗我!
狐狸:谁骗你了,这泉水难道不好喝吗?
公山羊:你…
狐狸:你什么你呀,现在我们俩都被困在这里了,再吵来吵去也没意思,有事先上去再说。
公山羊:你,你有什么好的计策没有?
狐狸:~~ 有是有,就是看你配不配合了。
公山羊:你说!
狐狸:你用前脚扒在井墙上,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了。
公山羊:也就只有这个办法了,好吧。
于是狐狸踩着他的后脚,跳到他背上,然后再从角上用力一跳,跳出了井口。
跳出井口后,狐狸准备独自逃离。只听公山羊说:
我还没出去呢,快拉我出去呀!
狐狸:喂,朋友,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去拉!
公山羊:你这个不信守诺言的东西,你会遭到报应的!
狐狸:呵,是吗?总之,在我遭到报应之前,你比我先去见阎王爷就是了!bye-bye,我的好朋友。
公山羊:喂,你给我回来,你这个不信守诺言的东西,快给我回来
……
(这故事说明,聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果,然后才去做。)
剧本作文(15)
人物:杨林、李俊、李云、石勇、杨林爸爸、杨林妈妈
景色:幽美的小镇,鲜花盛开,小草青青。
旁白:从前,有一只小白鼠,住在一个非常幽美的小镇里,他的名字叫做杨林。杨林对于这里的路、空气和环境质量问题都很了解。但是有一次,杨林去外面散步,让他看到了一个让他难以想象的景色。杨林不知不觉地走到了一个不知道的路的尽头,眼前美丽的景色一下子变了,变成了肮脏的景色,而且空气中还弥漫着一股难闻的气味。往前望去,他发现了一条从来也没有见过的小河。河水很脏,从50 厘米深的地方往下看也看不到河底。
可是,杨林本来是想保护这里的环境的,但是最后却丝毫不顾的往肮脏的河水里扔了一片废纸片,又添加了一份垃圾。走在远处的一只小白鼠李俊看到了,去杨林的家报告给了他的爸爸妈妈。爸爸妈妈现在已经知道此事,一直在等着杨林回家。杨林随便走了一下,觉得很前的景色看起来很不适应,便按照原路回家了。
杨林回家后,爸爸妈妈故意不问他,看他自己是否能承认自己的小错误。但是,当爸爸妈妈提到这个的时候,杨林低下了头。
杨林:(很惭愧)“我不再破坏环境了。”
旁白:杨林这只小白鼠非常诚实,虽然只是扔了一片废纸,可是,要知道,对大自然的危害性还是很大的。杨林承认了错误,就有改正错误的决心。
杨林意识到这一点后,第二天,他又去散步,心里装着昨天的提示。走了不久后,他遇见了一只小白鼠。
李云:(兴奋地)“杨林,我们一起去玩吧!”
旁白:杨林仔细一看,原来是好朋友李云。于是,杨林和李云一起去了运动器材玩。
杨林和李云玩得非常开心,心里似乎忘记了要回家,一直玩到天黑。但他可不知道,爸爸妈妈正急着找杨林,最后,终于在运动器材找到了杨林,并且说了他一顿,这时,杨林似乎如梦忽醒的感觉。
杨林在这一天又得到了一个教训,这已经是他的第二个忠告了,也算是他一生中的小功课。过了一天,他又出去散步,这时他心里已经装了二个提示了。
旁白:刚走出去不远,就遇见了平时胆子最大的石勇。
石勇:(大声喊)“喂!杨林,一起去一个很惊险的地方玩吧!”
旁白:杨林听了后,觉得很有趣,于是答应下来,随着石勇一起去了。那个地方很危险,只要稍微一不小心就会受伤,杨林在度过的时候没有注意,一不小心摔伤了,只能一瘸一拐走的回家,爸爸妈妈见他这般模样。
爸爸妈妈:(用教训的口气)“我在一张纸上给你写下了这三条忠告:一、不要破坏环境 二、不要玩的忘记了回家 三、不要去惊险的地方玩,你每次出去时都看一下,别忘记了。”
旁白:这一下子就能保证杨林出外的安全了。
剧本作文(16)
剧本修改不妨有话好好说
剧本是灵魂,反映出一部戏的基本风格和艺术思想。剧作家是建筑师,掌控着剧本情节和角色命运。剧本和剧作家在一部戏中的作用,不言而喻。
不过,一部戏的最终成型,不仅依赖于剧作家,还需要导演、演员以及幕后工作人员的通力合作。这就像打仗,既要有人负责指挥战役,也要有人冲锋陷阵,还要有人为前线提供粮食弹药。
剧本就像作战计划,决定一场战役的打法。但怎么打固然重要,更重要的是打赢这场仗。无论是剧本还是作战计划,最终都要上“战场”接受考验。作战计划根据实战需要可能进行调整,剧本在表演或拍摄过程中,也难免需要修改。
剧本修改谁说了算呢?这就要看导演、编剧和演员,谁在决定着这部戏的命运。换句话说,要看谁是这部戏的总指挥。在国内,一般采取的是“导演中心制”,导演在一部戏中拥有最大话语权。因此,导演对是否修改剧本、怎么改,拥有最高决定权。
具体来讲,剧作家拿出剧本后,导演可根据剧情等需要对剧本进行修改。剧作家当然也可提出不同意见,但不能轻易否决。在表演过程中,演员也可根据艺术表达需要对台词进行适当改动,不过应经过导演或剧作家认可。
在国外实行“编剧中心制”的模式下,编剧可根据需要挑选导演和演员,实际上成为一部戏的总指挥。因此,导演和演员往往不敢挑战编剧的权威地位,包括剧 本修改问题。此外,也有一些剧作是为大腕明星量身打造,实行“演员中心制”即主角制。在这种情况下,主角的话语权自然也就水涨船高。
但不管是什么模式,只要基于拍摄或表演的需要,都可对剧本进行相应修改。表演艺术家认为演员是在演戏,不是念剧本。这是对的。如果演员只会照本宣科, 一部戏就可能丧失独特的艺术风格。剧作家认为演员随意改动台词,可能违背创作原意。这句话也没错。这里并未否认演员改动台词的权利,只是反对“随意改 动”。
因此,无论谁拥有更大话语权,从尊重艺术规律的角度,还是要有话好好说,对于剧本怎么修改,大家不妨坐下来好好谈一谈。